Escola Lomanto Júnior

Data: _____________ Série/Ano: ________________

Disciplina : Educação Física

Professora: Rosileide Barbosa

Aluno(a): _________________________________

Atividades de Educação Física

1. Sobre os jogos , assinale a questão onde conceitua o termo “Jogos”.
A. São jogos com poucas regras.
B. São atividades estruturadas ou semiestruturadas, com fins recreativos, e em alguns casos , como
instrumentos educacionais.
C. São jogos sem regras.
D. São jogos difíceis de participar e só adultos podem jogar.
E. O jogo é uma atividade física que faz bem à saúde.
2. Como podem ser os jogos?
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3. Para os grandes jogos, qual tipo de estrutura é mais utilizada?

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4. Um exemplo de brincadeira, se manifesta nos jogos, brinquedos em forma de objetos cultura popular,
reuniões de amigos, montagem ou confecção de brinquedos entre outros. Esse exemplo é verdadeiro ou
falso?
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5. São exemplos de jogos :

(A) Pré -desportivos. ( ) cabra cega
(B) Populares. ( ) Basquetão
(C) De salão. ( ) Dominó
(D) Motores. ( ) Correr
(E) Sensoriais. ( ) Amarelinha

6. Diferenças básicas entre cooperação e competição:

Situação Cooperativa
Os participantes percebem que atingir os seus objetivos é, em parte, consequência da ação dos
outros membros.
Os participantes são mais sensíveis às solicitações dos outros.
Todos se ajudam mutuamente com frequência.
Há maior homogeneidade na quantidade de contribuições e participações.
A produtividade em termos qualitativos é maior.
Frustrações ocorrem em menor quantidade.
A honestidade ocorre com bastante frequência.
“O jogo somos nós”
Joga-se com o propósito de continuar jogando.
Quem joga, gosta de ser surpreendido.

Situação Competitiva
Os participantes percebem que atingir seus objetivos é incompatível com a obtenção dos objetivos
dos demais.
Os participantes são menos sensíveis às solicitações dos outros.
A ajuda mútua ocorre com menor frequência.
Há maior heterogeneidade na quantidade de contribuições e participações.
 A produtividade em termos qualitativos é menor.
Frustrações ocorrem em maior quantidade.
A trapaça, a “esperteza”, ocorrem com maior frequência.
“O jogo sou eu”
A finalidade maior é terminar o jogo.
Quem joga, gosta de controlar o jogo.

Com base nas informações acima, responda:

a. Como conseguimos alcançar mais rapidamente os objetivos em um jogo

cooperativo?

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b. Cite um dos pontos negativos dos jogos competitivos.

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c. Cite duas diferenças entre os jogos competitivos e os jogos cooperativos.
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7. São jogos que requerem a assualidade mental, controle neuromuscular, percepção aguda e curiosidades que
servem tanto para recreativas como para avaliar e aumentar a capacidade intelectual dos participantes.
Estamos falando dos jogos?
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8. Complete as questões:
a. Jogos ____________________ são aqueles que tem o objetivo de recreativas ou
distrair por meio de atividades integradoras.
b. Jogos ________________________ são aqueles que tem o objetivo da vitória.
Podem ser realizados individualmente, duplas, trios ou grupos.

9. Amigos de Jó, estamos todos no mesmo saco, cesta de frutas, dominó cooperativo. São exemplos de jogos?
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10. Jogos populares são aqueles conhecidos também como jogos de rua ou jogos tradicionais, que não exigem
recursos materiais mais sofisticados, pois sua gênese está na cultura popular. De acordo com essas
informações, assinale a questão onde NÃO apresenta exemplos de jogos populares:

a. Peteca, taco, pula corda, esconde – esconde.

b. Natação , atletismo, tênis e basquetebol.
c. Queimada, amarelinha, boca- de- forno, rouba bandeira.
d. Vôlei, amarelinha, passa anel, pega- pega.
e. Futebol, bolinha de gude, bambolê, pipa.