Escola Adventista da Pampulha

- Educação Infantil - Ensino Fundamental I -

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Aula de
Educação Infantil Ciências Profº 2° BIMESTRE
Ensino Fundamental Fernanda Duarte

NOME: DATA: ___/___/ 2021

Objetivo: Identificar o solo, parte seca da terra, reconhecer a importância da água- e identificar seus
estados; identificar o ar como a parte gasosa da terra.

SOLO: A PARTE SECA

O PLANETA EM QUE VIVEMOS É CHAMADO DE TERRA. ELE TAMBÉM É CONHECIDO
COMO O MUNDO OU PLANETA AZUL.

1-PINTE A ALTERNATIVA CORRETA: A PARTE SECA DO NOSSO PLANETA SE CHAMA:

OCEANO SOLO CÉU

2- EXISTEM DIFERENTES TIPOS DE SOLOS; TERRA- AREIA- ROCHA. OBSERVE AS

IMAGENS E ESCREVA OS NOMES CORRESPONDENTES.

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3-COMO PODEMOS USAR O SOLO? LIGUE AS FIGURAS AS SUAS RECEPTIVAS

UTILIDADES.

PLANTAÇÃO

CONSTRUÇÃO

OBRAS DE
ARTE OU
UTENSÍLIOS

EXTRAÇÃO

ABRIGO PARA
OS SERES
VIVOS
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ÁGUA: A PARTE MOLHADA.

4-ENCONTRE NO CAÇA- PALAVRAS OS TRÊS ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA.

L
LÍQUIDA SÓLIDA GASOSA

L Í Q U I D A A

L L G A S O S A

B Y W J Ç W T S

Ç X S Ó L I D A

A ÁGUA É UMA BEBIDA MAIS RECOMENDADA PARA TERMOS SAÚDE.

5- ASSINALE COM UM X A IMAGEM DA CRIANÇA QUE ESCOLHEU A MELHOR BEBIDA PARA

SUA SAÚDE.

A B C
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6-LIGUE A FORMA DA ÁGUA AO (S) SEU(S) USO(S).

7- PINTE A CENA EM QUE NÃO HÁ DESPERDÍCIO DE ÁGUA.

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AR: A PARTE GASOSA

8- O AR É MUITO IMPORTANTE PARA OS SERES VIVOS. CIRCULE OS SERES QUE
PRECISAM DE AR PARA VIVER.

9- MARQUE COM X OS BRINQUEDOS QUE HÁ UTILIZAÇÃO DE AR.

10- O VENTO QUE PODEMOS SENTIR NA PELE É O AR EM MOVIMENTO. PINTE AS CENAS

QUE REPRESENTAM O AR EM MOVIMENTO.
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