1º Ano Plano de Ensino Remoto Maio, Junho e Julho 2021

MONTES CLAROS – MG
MAIO/ JUNHO
JULHO
2021
PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Humberto Guimarães Souto

Prefeito
Guilherme Augusto Guimarães

Oliveira
Vice-Prefeito
Rejane Veloso Rodrigues

Secretária Municipal de
Educação
Elisângela Mesquita Silva

Diretora Técnico-Pedagógica
Sidnéia Sales
Gerente Pedagógica
Acilege Santos Pereira

Coordenador de Ensino
Fundamental – Anos Iniciais
Equipe Técnica:
Carla Soares Silva - Língua Inglesa/ PEB II
Viviane Ramos Ribeiro - Analista Curricular de Língua Inglesa
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 2

PLANO DE ESTUDO REMOTO – LÍNGUA INGLESA
1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - SÉRIES INICIAIS
MONTES CLAROS (MG) MAIO DE 2021
LESSON ONE- LICÃO 01

HI KIDS (OLÁ CRIANÇAS) VAMOS CONTINUAR NOSSOS ESTUDOS SOBRE
O ALFABETO EM INGLÊS. THE ENGLISH ALPHABET
IREMOS INICIAR NOSSA AULA DE HOJE CANTANDO, RELEMBRANDO A
PRONÚNCIA DOS SONS DAS LETRAS DO ALFABETO DE A ATÉ Z. VOCÊ
GOSTA DE CANTAR? COM BASTANTE ANIMAÇÃO VAMOS CANTAR O
ALFABETO NO RITMO DA CANTIGA DE RODA “ATIREI NO PAU NO GATO”.
(LEMBRANDO QUE A CANTIGA DE RODA “ATIREI NO PAU NO GATO” É SÓ
UMA BRINCADEIRA E NÃO DEVEMOS MALTRATAR OS ANIMAIS.)
QUESTÃO 01-ACESSE A PLATAFORMA DO YOUTUBE NO LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=0g83RQraNRU .ASSISTA AO VÍDEO, CANTE
REPETIDAS VEZES PARA FIXAR A PRONÚNCIA DOS SONS DAS LETRAS
DO ALFABETO DE A ATÉ Z.

QUESTÃO 02-CONTINUANDO A FIXAR A PRONÚNCIA DOS SONS DAS

LETRAS DO ALFABETO DE A ATÉ Z, ENQUANTO VOCÊ OUVE A MÚSICA
APRENDIDA NA QUESTÃO 01, COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS
QUE ESTÃO FALTANDO.

QUESTÃO 03- AGORA QUE VOCÊS JÁ SE ANIMARAM, CANTARAM,

RELEMBRARAM A PRONÚNCIA DOS SONS DAS LETRAS DO ALFABETO
DE A ATÉ Z, VAMOS FALAR SOBRE A ESCRITA DO SEU NOME. AGORA
VOCÊ VAI JUNTAR AS LETRINHAS E FORMAR O SEU NOME.
SE VOCÊ FOR BOY ESCREVA SEU NOME AQUI.
BOY
SE VOCÊ FOR GIRL ESCREVA SEU NOME AQUI.
GIRL

LESSON TWO- LICÃO 02
QUESTÃO 01-AGORA QUE VOCÊ JÁ ESCREVEU O SEU NOME, TENHO UM

DESAFIO PARA VOCÊ. VAMOS APRENDER ESCREVER OS NOMES
"PAPAI", "MAMÃE" E "FAMÍLIA" EM INGLÊS. ACEITA O DESAFIO?
1º PASSO: OBSERVE AS PALAVRINHAS EM INGLÊS QUE É FORMADA POR

CADA LETRA DO ALFABETO. O DESENHO REPRESENTA O SIGNIFICADO DA
PALAVRA EM INGLÊS.

2º PASSO: AGORA QUE VOCÊ OBSERVOU CADA PALAVRINHA, VOCÊ

ESCREVERÁ AS PALAVRAS "PAPAI", "MAMÃE" E "FAMÍLIA" EM INGLÊS.
PARA DESCOBRIR COMO SE ESCREVE EM INGLÊS, DEVERÁ DESCOBRIR O
ENIGMA.
3º PASSO: COMO DESCOBRIR O ENINGMA? OBSERVE CADA IMAGEM E
ESCREVA SOMENTE A PRIMEIRA LETRA, EM INGLÊS, DE CADA IMAGEM
PARA COMPLETAR AS PALAVRAS, 1-"PAPAI", "2- MAMÃE" E "3-FAMÍLIA, EM
INGLÊS. OBSERVE O ALFABETO ACIMA.
1-_____________________________________________________
2- ____________________________________________________
3- ________________________________________________
QUESTÃO 02-AGORA QUE VOCÊ DESCOBRIU O ENIGMA, VOCÊ VAI

COMPLETAR AS PALAVRAS ABAIXO COM AS LETRAS QUE ESTÃO
FALTANDO. SÃO OS NOMES DE DUAS PESSOAS MUITO IMPORTANTES
NA NOSSA FAMÍLIA, QUE DEVEMOS AMÁ-LOS MUITO...

QUESTÃO 03- QUE TAL HOMENAGEAR TODAS AS PESSOAS QUE

AMAMOS EM NOSSA “FAMILY" FAMÍLIA FAZENDO UM DESENHO
BEM BONITO. SIGA O PASSO A PASSO ABAIXO E AGORA É SÓ
CAPRICHAR...
Available at: https://www.notimeforflashcards.com

LESSON THREE-LIÇÃO 03
HELLO KIDS! (OLÁ CRIANÇAS!) VOCÊS SABIAM QUE ASSIM COMO NÓS
PRECISAMOS AMAR E CUIDAR DE NOSSA FAMÍLIA, DEVEMOS TAMBÉM
CUIDAR E PRESERVAR DO NOSSO PLANETA, NOSSA TERRA, LUGAR
ONDE MORAMOS. VOCÊ SABIA QUE TODO ANO NO DIA 05 DE JUNHO
COMEMORAMOS O DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE? NÃO PODEMOS
ESQUECER QUE A MELHOR FORMA DE COMEMORARMOS É
PRESERVANDO NOSSO MEIO AMBIENTE, TODOS OS DIAS.
QUESTÃO O1-PARA DEIXAR NOSSO PLANETA FELIZ, VAMOS PINTÁ-LO

BEM BONITO, DESTACANDO A FRASE “HAPPY EARTH DAY! (FELIZ DIA
DO PLANETA TERRA)

QUESTÃO 02- PARA QUE NOSSO PLANETA FIQUE SEMPRE FELIZ, TEMOS
QUE APRENDER A PRESERVAR. UMA FORMA INTERESSANTE DE
PRESERVAR É ATRAVÉS DO RECYCLE (RECICLAR). TENHO UM DESAFIO
PARA VOCÊ! CADA PALAVRA EM DESTAQUE ABAIXO, CORRESPONDE A
UM OBJETO FEITO POR MATERIAL RECICLÁVEL. LOCALIZE CADA
PALAVRA E EM SEGUIDA, VOCÊ VAI COLORIR O OBJETO FEITO DESSE
MATERIAL.
VOCABULÁRIO:
1) PLASTIC: PLÁSTICO
2) PAPER: PAPEL
3) METAL: METAL
4) RUBBER: BORRACHA

QUESTÃO O3 - HORA DA DIVERSÃO: VAMOS RECYCLE (RECICLAR)!

NESTA ATIVIDADE VAMOS CONHECER UM NOVO AMIGUINHO. É O
DADDY ELEPHANT. VAMOS DAR VIDA AO NOVO AMIGUINHO,
RECICLANDO MATERIAIS E PRESERVANDO NOSSO MEIO AMBIENTE.
1ª SUGESTÃO: PARA A PRIMEIRA SUGESTÃO, TRANSFIRA O DESENHO

DO ELEFANTE PARA UM PAPELÃO. DEPOIS É HORA DE COLORIR. EM
SEGUIDA, RECORTE O CÍRCULO DO NARIZ, PRENDA UMA MEIA E CRIE
UMA HISTÓRIA COM NOSSO DADDY ELEPHANT.
Available at: http://delmamoraes.blogspot.com
2ª SUGESTÃO:
PROCURE LATAS DE
ACHOCOLATADO, LATAS DE
LEITE(OU OUTROS ALIMENTOS)
E PRODUZA PATAS DE
ELEFANTES. HORA DE BRINCAR
KIDS! (CRIANÇAS)
Available at: https://www.dicasdajapa.com.br

QUESTÃO 04- HELLO KIDS! I AM DADDY ELEPHANT. LET’S SING!
OLÁ CRIANÇAS! EU SOU O ELEFANTE DADDY.VAMOS CANTAR!
DADDY ELEPHANT IS HAVING A WASH

SPLASH SPLASH SPLASH SPLASH SPLOSH!
MUMMY ELEPHANT IS HAVING A WASH
BROTHER ELEPHANT IS HAVING A WASH
SISTER ELEPHANT IS HAVING A WASH
BABY ELEPHANT IS HAVING A WASH
SPLASH SPLASH SPLASH SPLASH SPLOSH.
TITLE: Five Elephants Having a Wash

BY: Little Baby Bum
ACESSE A PLATAFORMA DO YOUTUBE NO LINK: https://bit.ly/2SirMuJ,
ASSISTA AO VÍDEO E CANTE REPETIDAS VEZES PARA APRENDER A
MÚSICA: FIVE ELEPHANTS HAVING A WASH (05 elefantes se banhando)

MONTES CLAROS (MG) JUNHO DE 2021
LESSON ONE- LICÃO 01

HI KIDS! (OI CRIANÇAS!) GOSTARAM DE CONHECER O DADDY
ELEPHANT? MUITA BRINCADEIRA E DIVERSÃO COM ESSE ELEFANTINHO.
AFINAL, QUEM NÃO GOSTA DE BRINCADEIRA? E FALANDO EM
BRINCADEIRA, NA AULA DE HOJE VAMOS APRENDER O NOME DE
ALGUNS “TOYS” EM INGLÊS. VOCÊ SABE O QUE A PALAVARA “TOYS”
SIGNIFICA?
QUESTÃO 01-OBSERVE O DESENHO ABAIXO, RESPONDA O QUE SE

PEDE E DESCUBRA.
Available at: https://www.mkgallery.org/media/images/main_quad.width-1500.jpg
A) VOCÊ JÁ VIU ESTE FILME? ( ) YES(sim) ( ) NO(não)

B) QUAL NOME DESSE FILME ? ______________________
C) OS PERSONAGENS PRINCIPAIS DESSE FILME SÃO:
( ) PESSOAS FANTASIADAS ( ) BRINQUEDOS
( ) ANIMAIS

ENTÃO, JÁ SABE O QUE SIGNIFICA A PALAVRA TOY? SE VOCÊ PENSOU

EM BRINQUEDO, PARABÉNS! VOCÊ ACERTOU! O FILME TOY STORY
(HISTÓRIA DOS BRINQUEDOS) CONTA HISTÓRIAS DE AVENTURAS COM
OS TOYS (BRINQUEDOS) DE UM GAROTO CHAMADO ANDY).
QUESTÃO 02 -OBSERVE ALGUNS TOYS (BRINQUEDOS) QUE APARECEM

NO FILME E VAMOS LIGAR CADA NOME AO SEU DESENHO
CORRESPONDENTE!
 DOLL (BONECA)
 TEDDY BEAR(URSO TEDDY)
 ROBOT (ROBÔ)
 DINOSSAUR (DINOSSAURO)

QUESTÃO 02- HELLO KIDS! (OLÁ CRIANÇAS) VAMOS

CONTINUAR APRENDENDO COMO SÃO CHAMAMOS
ALGUNS BRINQUEDOS, "TOYS" EM INGLÊS! NO QUARTO,
"BEDROOM" EM INGLÊS, PODEMOS OBSERVAR AS CRIANÇAS
BRINCANDO COM SEUS "TOYS".
E VOCÊ, TEM ALGUM DESSES TOYS (BRINQUEDOS) QUE OBSERVAMOS
NO QUARTO?___________. QUAIS? ___________________________.
DE OLHO NO SIGNIFICADO DO NOME DOS BRINQUEDOS EM

PORTUGUÊS:
1-TEDDY BEAR- URSO TEDDY
2- PUZZLE - QUEBRA- CABEÇA
3-BICYCLE-BIKE- BICICLETA
4- DOLL- BONECA
5- BALL- BOLA
6- TOY CAR-CARRINHO DE BRINQUEDO

TODA KID (CRIANÇA) GOSTA DE BRINCAR E TEM TOYS

(BRINQUEDOS). SE VOCÊ GOSTA DE DESENHAR E QUER APRENDER
INGLÊS, PRECISA CONHECER A TURMINHA DO CARAMELO.
ACESSE A PLATAFORMA DO YOUTUBE NO LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=UXrphaJFICg ASSISTA AO VÍDEO E VAMOS
APRENDER O NOME DE ALGUNS BRINQUEDOS E REPETIR COM A
TURMINHA DO CARAMELO .
QUESTION 03- ESSA TURMINHA DO CARAMELO NÃO BRINCA, GOSTA DE

BRINQUEDOS, SABE INGLÊS E DESENHA MUITO. E VOCÊ? AGORA É SUA
VEZ. FALE COM A TEACHER (PROFESSORA). WHAT IS YOUR FAVORITE
TOY? (QUAL É O SEU BRINQUEDO FAVORITO?)
PARA RESPONDER ESSA PERGUNTA, TEACHER (PROFESSORA) VAI TE

PASSAR UMA TAREFINHA. VOCÊ DESENHARÁ O SEU BRINQUEDO
FAVORITO, ENTRE OS QUE ESTUDAMOS HOJE E VAI ESCREVER O NOME
DO BRINQUEDO EM INGLÊS. QUEM QUISER PODE DESENHAR NO
CADERNO OU EM FOLHA SEPARADA.
MY FAVORITE TOY IS (MEU BRINQUEDO FAVORITO É)

_____________________________________________________________

LESSON TWO - LICÃO 02

HELLO KIDS! (OLÁ CRIANÇAS)! TODA CRIANÇA ESPERTA GOSTA DE
BRINCAR. MAS PARA PARTICIPAR DE ALGUMAS BRINCADEIRAS É
PRECISO CONHECER OS NÚMEROS E SABER CONTAR. NA AULA DE HOJE,
VAMOS APRENDER A CONTAR DE 01-10 EM INGLÊS.

PARA AJUDAR A TEACHER (PROFESSORA) ANIMAR NOSSA AULA DE HOJE

ENSINANDO OS NÚMEROS, TEREMOS UM AMIGUINHO CHAMADO MATT.
HORA DE DANÇAR E CANTAR!
ASSISTA AO VÍDEO NO YOUTUBE CANTE E DANCE JUNTO COM O MATT.

(Acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=85M1yxIcHpw).
QUESTÃO 01-VAMOS BRINCAR COM OS NÚMEROS. RECORTE OS NOMES

DOS NÚMEROS EM INGLÊS E COLE ABAIXO DO NUMERAL
CORRESPONDENTE.
FIVE ONE EIGHT THREE SEVEN
TWO SIX FOUR TEN NINE

QUESTÃO 02- VOCÊ PODE CONTAR E APRENDER ESCREVER OS

NÚMEROS DE 0 - 10 EM INGLÊS. NESSA ATIVIDADE VOCÊ VAI CONTAR,
PINTAR A BANANA E PREENCHER O PONTILHADO ESCREVENDO O
NÚMERO EM INGLÊS.
VOCÊ PODE CONTAR ?


LESSON THREE- LICÃO 03
AGORA QUE ESTAMOS APRENDENDO OS NÚMEROS CRIANÇA, VOCÊ JÁ

SABE FALAR QUANTOS ANOS VOCÊ TEM EM INGLÊS? HOW OLD ARE
YOU? ( QUANTOS ANOS VOCÊ TEM?) ESSA É A EXPRESSÃO USADA
PARA PERGUNTAR SUA IDADE EM INGLÊS. FALANDO DE IDADE, VOCÊ
GOSTA DE ANIVERSÁRIO? TENHO UMA SURPRESA PARA VOCÊ. QUE TAL
PREPARARMOS SUA FESTINHA DE ANIVERSÁRIO?
QUESTÃO 01- NESTA ATIVIDADE VOCÊ IRÁ PREPARAR A DECORAÇÃO

DE SEU ANIVERSÁRIO. VAMOS COMEÇAR PELO BOLO.
1º PASSO: VOCÊ VAI FAZER UMA DECORAÇÃO BEM BONITA NO BOLO.

RECORTE O BOLO E A QUANTIDADE DE VELINHAS QUE REPRESENTA A
SUA IDADE.

2º PASSO: AGORA VOCÊ IRÁ ESCREVER O SEU NOME NA SUA FAIXA,

ABAIXO DA EXPRESSÃO “HAPPY BIRTHDAY” (FELIZ ANIVERSÁRIO)
3º PASSO: COLE O BOLO E AS VELINHAS NA MESA.
4º PASSO: VOCÊ PODE COLORIR, ENFEITAR E DECORAR SEUS BALÕES,

DOCES E PRESENTES COMO QUISER... “HAPPY BIRTHDAY” (FELIZ
ANIVERSÁRIO).

QUESTÃO 02 -NESTA ATIVIDADE VOCÊ IRÁ COLORIR O BOLO COM A

QUANTIDADE DE VELAS QUE INDICAM A SUA IDADE. EM SEGUIDA IRÁ
CONTAR AS VELINHAS DOS OUTROS BOLOS, COLANDO OS NÚMEROS
EM INGLÊS. VEJA O EXEMPLO DO BOLO COM AS 03 VELINHAS.
HAPPY BIRTHDAY
THREE
1- ONE 2 -TWO
5 -FIVE 6 -SIX 4-FOUR

LESSON FOUR - LICÃO 04
JUNE PARTY - “FESTA JUNINA”
E FALANDO DE FESTA KIDS (CRIANÇAS), VOCÊS ESTÃO LEMBRADAS QUE

ESTE MÊS É FAMOSO PELAS DELICIOSAS “JUNE PARTIES” “FESTAS
JUNINAS”. Ô SAUDADE DE NOSSOS “ARAIÁIS”. PULA FOGUEIRA IÔIÔ”...
“PULA FOGUEIRA IÁIÁ”...
VAMOS FAZER NOSSO PRÓPRIO “ARAIÁ”?
OLHA A TURMINHA ANIMADA QUE VEIO FESTEJAR COM A

GENTE...
QUESTÃO 01-PARA COMEÇAR ANIMAR NOSSA FESTA, VAMOS COLORIR

BEM BONITO OS NOSSOS CONVIDADOS.
Available at: http://coisasdeprofessoras.blogspot.com.br/2010/08/festa-junina-turma-da-monica.html

QUESTÃO 02- O QUE NÃO PODE FALTAR EM NOSSO “ARAIÁ”?

ALGUMAS SÍMBOLOS E COMIDAS NÃO PODEM FALTAR EM NOSSAS
FESTAS JUNINAS. NESTA ATIVIDADE, VOCÊ IRÁ LIGAR AS IMAGENS
COM AS PALAVRAS CORRESPONDENTES.
CANDY APPLE (MAÇÃ DO AMOR)
FLAG (BANDEIROLA)
BONFIRE (FOGUEIRA)
HOT DOG (CACHORRO QUENTE)
POPCORN (PIPOCA)

QUESTÃO 03- HORA DE AJUDAR NOSSOS CONVIDADOS A SE

ARRUMAREM PARA FESTA. LET’S DRESS UP FOR THE JUNE PARTY?
(VAMO ARRUMAR PARA A FESTA JUNINA?) QUE TAL VESTIR O CHICO
BENTO E A ROSINHA PARA “JUNE PARTY”(FESTA JUNINA)?
COM AJUDA DE ALGUÉM SIGA AS ORIENTAÇÕES ABAIXO:


MONTES CLAROS (MG) JULHO DE 2021

TEACHER (PROFESSORA) ESTÁ MUITO ANIMADA COM VOCÊS.
APRENDERAM O ALFABETO, FALARAM DA FAMÍLIA, CUIDARAM DO
MEIO AMBIENTE RECICLANDO MATERIAIS, FAZENDO BRINQUEDOS,
APRENDERAM OS NÚMEROS DE 01-10, DECORARAM A MESA DE
ANIVERSÁRIO, PREPARARAM A FESTA JUNINA.... VOCÊS SÃO SHOW!!!
AGORA TEACHER(PROFESSORA) VAI ENSINAR VOCÊS A SEREM SHOW
DENTRO DA SALA DE AULA. HORA DE APRENDER ALGUNS COMANDOS
E INSTRUÇÕES EM INGLÊS, USADOS NA SALA DE AULA.
(COMANDOS DA CLASSE)
ASSISTA AO VÍDEO NO YOUTUBE E REPITA VÁRIAS VEZES O QUE
VOCÊ OUVIR. “CLASSROOM LANGUAGE” (COMANDOS DA CLASSE).
(Acesse o link https://www.youtube.com/watch?v=oYWoKhJ7hOQ). AGORA
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO, VEJA COMO SE FALA A EXPRESSÃO EM
INGLÊS E REPITA NOVAMENTE CADA EXPRESSÃO CONFORME O VÍDEO.
SIT DOWN OPEN THE DOOR TURN RIGHT

(SENTE SE) (ABRA A PORTA) (VIRE À DIREITA)
STAND UP CLOSE THE DOOR TURN LEFT

(LEVANTE) (FECHE A PORTA) (VIRE À ESQUERDA)

STOP (PARE) SILENCE ( SILÊNCIO)
QUESTÃO O1- LIGUE A SOMBRA COM A IMAGEM QUE REPRESENTA O

COMANDO CORRETO.

(COMANDOS DA CLASSE)
( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) (4 ) (5 )
9-
( 6 ) ( 7 ) ( 8 ) ( 9 ) ( 10 )
ASSISTA ATENTAMENTE AO VÍDEO “LET´S HAVE A CLASS!” (VAMOS

TER UMA AULA!) NO YOUTUBE (2:00), ATRAVÉS DO LINK
https://www.youtube.com/watch?v=UIGD9uFY-C4 E REPITA VÁRIAS VEZES
CADA UMA DAS EXPRESSÕES ACIMA USADAS NA SALA DE AULA .
QUESTÃO 02 - OBSERVANDO AS EXPRESSÕES ACIMA USADAS NA SALA

DE AULA, VOCÊ IRÁ NUMERAR OS DESENHOS ABAIXO, CONFORME O
QUE O DESENHO SIGNIFICA.

DEAR KIDS (QUERIDAS CRIANÇAS), AGORA QUE VOCÊS APRENDERAM

COMO SE COMPORTAREM EM SALA DE AULA ATRAVÉS “CLASSROOM
LANGUAGE” (COMANDOS DA CLASSE), É HORA DE APRENDER THE
SCHOOL OBJECTS (OBJETOS ESCOLARES) EM INGLÊS, ATRAVÉS DO
MUMU. VAMOS CONHECER O MUMU?
ACESSE O VÍDEO THE SCHOOL OBJECTS. DISPONIVEL EM:

https://www.youtube.com/watch?v=LJDfhznIghM E VAMOS NOS AVENTURAR
COM O MUMU APRENDENDO E REPETINDO MUITAS VEZES OS NOMES
DOS OBJETOS ESCOLARES EM INGLÊS.

QUESTÃO 01- VAMOS PRATICAR? PINTE OS OBJETOS ESCOLARES,

RECORTE E DEPOIS COLE NO QUADRADINHO COM O NOME
CORRESPONDE EM INGLÊS.
PENCIL SCISSORS ERASER NOTEBOOK

(LÁPIS) (TESOURA) (BORRACHA) (CADERNO)
RULER BOOK SCHOOLBAG PENCIL CASE

(RÉGUA) (LIVRO) (MOCHILA) (BOLSINHA DE
LÁPIS)
GLUE SHARPENER CRAYON PEN

(COLA) (APONTADOR) (GIZ DE COR) (CANETA)

QUESTÃO 02- OBSERVE A SCHOOL BAG (MOCHILA) ABAIXO. QUAIS

OBJETOS ESCOLARES ESTÃO DENTRO DA MOCHILA? ESCREVA O
NÚMERO DE CADA OBJETO EM FRENTE AO NOME DELE EM INGLÊS. O
1° JÁ ESTÁ FEITO COMO EXEMPLO PARA VOCÊ.
_______ PEN (CANETA)
_______ PENCIL (LÁPIS)
1___ ERASER (BORRACHA)
_______ BOOK (LIVRO)
___PENCIL CASE (BOLSINHA

DE LAPIS)
___ SHARPENER(APONTADOR)

QUESTÃO 03- AGORA VAMOS CRIAR UM JOGUINHO DA MEMÓRIA.

RECORTE AS FIGURAS, COLE NUM PEDACINHO DE PAPEL MAIS DURO E
BRINQUE DE JOGO DA MEMÓRIA!
SCHOOLBAG SCHOOLBAG PENCIL PENCIL
PEN PEN CRAYON CRAYON
SCISSORS SCISSORS SHARPENER SHARPENER
GLUE GLUE ERASER ERASER

1º Ano Plano de Ensino Remoto Maio, Junho e Julho 2021

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MONTES CLAROS – MG

Humberto Guimarães Souto

Guilherme Augusto Guimarães

Rejane Veloso Rodrigues

Elisângela Mesquita Silva

Acilege Santos Pereira

Carla Soares Silva - Língua Inglesa/ PEB II

Viviane Ramos Ribeiro - Analista Curricular de Língua Inglesa

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PLANO DE ESTUDO REMOTO – LÍNGUA INGLESA

1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - SÉRIES INICIAIS

MONTES CLAROS (MG) MAIO DE 2021

LESSON ONE- LICÃO 01

QUESTÃO 01-ACESSE A PLATAFORMA DO YOUTUBE NO LINK:

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QUESTÃO 02-CONTINUANDO A FIXAR A PRONÚNCIA DOS SONS DAS

Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 4

QUESTÃO 03- AGORA QUE VOCÊS JÁ SE ANIMARAM, CANTARAM,

SE VOCÊ FOR BOY ESCREVA SEU NOME AQUI.

SE VOCÊ FOR GIRL ESCREVA SEU NOME AQUI.

Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 5

LESSON TWO- LICÃO 02

QUESTÃO 01-AGORA QUE VOCÊ JÁ ESCREVEU O SEU NOME, TENHO UM

1º PASSO: OBSERVE AS PALAVRINHAS EM INGLÊS QUE É FORMADA POR

Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 6

2º PASSO: AGORA QUE VOCÊ OBSERVOU CADA PALAVRINHA, VOCÊ

QUESTÃO 02-AGORA QUE VOCÊ DESCOBRIU O ENIGMA, VOCÊ VAI

Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 7

QUESTÃO 03- QUE TAL HOMENAGEAR TODAS AS PESSOAS QUE

Available at: https://www.notimeforflashcards.com

Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 8

QUESTÃO O1-PARA DEIXAR NOSSO PLANETA FELIZ, VAMOS PINTÁ-LO

Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 9

Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 10

QUESTÃO O3 - HORA DA DIVERSÃO: VAMOS RECYCLE (RECICLAR)!

1ª SUGESTÃO: PARA A PRIMEIRA SUGESTÃO, TRANSFIRA O DESENHO

Available at: http://delmamoraes.blogspot.com

Available at: https://www.dicasdajapa.com.br

Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 11

QUESTÃO 04- HELLO KIDS! I AM DADDY ELEPHANT. LET’S SING!

OLÁ CRIANÇAS! EU SOU O ELEFANTE DADDY.VAMOS CANTAR!

DADDY ELEPHANT IS HAVING A WASH

TITLE: Five Elephants Having a Wash

Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 12

PLANO DE ESTUDO REMOTO – LÍNGUA INGLESA

1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - SÉRIES INICIAIS

MONTES CLAROS (MG) JUNHO DE 2021

LESSON ONE- LICÃO 01

QUESTÃO 01-OBSERVE O DESENHO ABAIXO, RESPONDA O QUE SE

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A) VOCÊ JÁ VIU ESTE FILME? ( ) YES(sim) ( ) NO(não)

Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 13

ENTÃO, JÁ SABE O QUE SIGNIFICA A PALAVRA TOY? SE VOCÊ PENSOU

QUESTÃO 02 -OBSERVE ALGUNS TOYS (BRINQUEDOS) QUE APARECEM

 TEDDY BEAR(URSO TEDDY)

Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 14

QUESTÃO 02- HELLO KIDS! (OLÁ CRIANÇAS) VAMOS

DE OLHO NO SIGNIFICADO DO NOME DOS BRINQUEDOS EM

Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 15

TODA KID (CRIANÇA) GOSTA DE BRINCAR E TEM TOYS

ACESSE A PLATAFORMA DO YOUTUBE NO LINK:

QUESTION 03- ESSA TURMINHA DO CARAMELO NÃO BRINCA, GOSTA DE