Apca 4º Ano 8 Et

Prefeitura Municipal de Três Lagoas
Estado de Mato Grosso do Sul

Secretaria Municipal de Educação e Cultura
Diretoria Educacional e Pedagógica
E. M. Prof.ª Elaine de Sá Costa
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA ELAINE DE SÁ COSTA
4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL l
8ª ETAPA
(01/08 A 14/08)
ALUNO (A)
PROFESSOR (A)
TRÊS LAGOAS/MS
Agosto/2020
ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES
 FOLCLORE (DO INGLÊS FOLK-LORE: "CONHECIMENTO POPULAR") É UM GÊNERO DA

CULTURA DE ORIGEM POPULAR, QUE REPRESENTA A IDENTIDADE SOCIAL DE UMA
COMUNIDADE ATRAVÉS DE ATIVIDADES CULTURAIS QUE NASCERAM, INDIVIDUALMENTE
OU COLETIVAMENTE, E SE DESENVOLVERAM COM O POVO (COSTUMES E TRADIÇÕES)
TRANSMITIDOS ENTRE GERAÇÕES.
 NESTA APOSTILA FALAREMOS E EXPLORAREMOS UM POUCO MAIS DAS RIQUEZAS

CULTURAIS E CONHECIMENTOS POPULARES QUE MUITAS VEZES REPRODUZIMOS POR
INDICAÇÃO DE ALGUÉM SEM TERMOS CONHECIMENTO QUE TUDO ISSO FAZ PARTE DO
FOLCLORE. EX: PLANTAS MEDICINIAS QUE USAMOS NO DIA A DIA, MÚSICAS E DANÇAS DE
RODAS QUE ENSINAMOS AS CRIANÇAS, ALGUMAS RECEITAS DE FAMÍLIA, ARTESANATOS,
ENTRE OUTROS.
 MANTER A MESMA ROTINA DE ESTUDO QUE JÁ VINHA EXECUTANDO COM SEU (SUA)
FILHO (A);
 AS ATIVIDADES SERÃO ENTREGUES POR MEIO IMPRESSO, PELA ESCOLA OU ENVIADO

PELO E-MAIL, WHATSAPP OU SITE DA PREFEITURA:
HTTP://WWW.TRESLAGOAS.MS.GOV.BR/
 A FAMÍLIA QUE PREFERIR O MATERIAL IMPRESSO, DEVERÁ COMUNICAR A ESCOLA

POR TELEFONE OU WHATSAPP PARA QUE SEJA PROVIDENCIADO, LEMBRANDO
SEMPRE QUE NÃO PODE TER AGLOMERAÇÃO NA RETIRADA DO MATERIAL;
 É IMPORTANTE SALIENTAR QUE INDEPENDENTE DO MEIO DE ACESSO AO MATERIAL, É

PRECISO APRESENTAR UMA DEVOLUTIVA DAS ATIVIDADES QUE PODE SER
COMBINADO NA ESCOLA O DIA DE RETIRADA E ENTREGA DAS ATIVIDADES POR MEIO
DE AGENDAMENTO, E/OU FOTOS, VÍDEOS E ÁUDIOS PARA AS FAMÍLIAS QUE ESTÃO
INSERIDOS NOS GRUPOS DE WHATSAPP;
 AS ATIVIDADES PROPOSTAS PODEM SER REGISTRADAS NO CADERNO DO ESTUDANTE

PARA AS FAMÍLIAS QUE NÃO TIVEREM COMO REALIZAR AS IMPRESSÕES;
 MANTENHA CONTATO COM A ESCOLA (DIRETOR, COORDENADOR E PROFESSOR) PARA

SOLICITAR AJUDA NA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES QUANDO PRECISAR;
 COMPREENDA SEMPRE QUANDO O ESTUDANTE APRESENTAR ALGUMA DIFICULDADE

EM REALIZAR A ATIVIDADE. AJUDE-O A REALIZAR, MAS SEM DAR A RESPOSTA. DEIXE-O
PENSAR!
CONTAMOS COM A COLABORAÇÃO DE TODOS!

ESCOLA: ____
NOME: ____
PROFESSOR (A) : TURMA: ____
Três Lagoas, 01 de agosto de 2020.
Você sabe o que é Folclore?
O Folclore brasileiro é muito rico e possui

deferentes manifestações como: lendas, cantigas,
parlendas, danças, frases de para-choque de
caminhão, travas línguas, comidas, crendices,
superstições, literatura, poesias e outros.
A palavra folclore significa “sabedoria popular”.
Oficialmente o folclore é comemorado dia 22 de
agosto.
Muitas destas histórias foram criadas para
passar mensagens importantes ou apenas para
assustar as pessoas. Muitos deles deram origem a
festas populares, que ocorrem pelos quatro cantos
do país.
1) Vamos testar seus conhecimentos sobre o Folclore Brasileiro preenchendo a tabela, se preciso
peça ajuda para a mamãe, papai, vovô, vovó:
a) Um personagem.
b) Nome de uma lenda.
c) Um ditado popular.
d) Uma frase de para-choque de caminhão.
e) Uma parlenda/trava-língua.
f) Uma cantiga de roda.

ESCOLA: ____
NOME: ____
PROFESSOR (A) : TURMA: ___
Três Lagoas, 03 de agosto de 2020.
No dia 22 de agosto comemoramos o folclore brasileiro.

Folclore quer dizer costumes de um povo: festas, danças, músicas, vestimentas, jogos, histórias,
lendas, brincadeiras.
Agora vamos percorrer por caminhos folclóricos
1) A palavra percorrer quer dizer:
( ) Caminho sem saída. ( ) Andar por um caminho perigoso.

( ) Passar correndo. ( ) Conhecer, através de diferentes maneiras o que é folclore .
 Leia a história em quadrihos com atenção:

2) Agora, responda:
a) Quem fez ATCHIMM!! Foi:

( ) O Saci-Pererê ( ) A mula sem cabeça ( ) Ninguém ( ) A Iara
b) Quando o Saci diz: “...É QUANDO ELA ESPIRRA!”, ele se refere a:

( ) Ele mesmo ( ) Mula sem cabeça ( ) Ninguém ( ) Pessoa com quem conversa
3) Ditados populares são falas que revelam sabedoria. Copie as frases substituindo os desenhos por
palavras e conheça alguns ditados populares.
a) Mais vale um na do que voando.
b) Cada no seu
4) Copie a frase passando para o plural as palavras destacadas:
a) O cavalo do Negrinho do Pastoreio é ligeiro.
b) Iara atraiu o pescador.
c) O Saci tem um cachimbo.

ESCOLA: ____
NOME: ___
Três Lagoas, 04 de agosto de 2020
Vamos resolver as situações problemas abaixo:
1) Pinte o quadrinho com a resposta correta.
a) O Saci tem 37 cachimbos. A Cuca tomou 2 dúzias dele. Com quantos cachimbos Saci ficou?
b) Havia 22 pescadores num barco quando a Mãe d’água, Iara começa a cantar. Neste momento
meia dezena de pescadores caiu no rio Amazonas. Quantos pescadores continuaram no barco?
2) Observe à amarelinha e responda (cálculo mental).
a) Na primeira rodada você jogou a pedrinha e acertou os números 3, 2 e 4. Qual o total de sua
pontuação?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
b) Na segunda rodada você jogou a pedrinha e acertou os números 7,

6 e 5. Qual o total de sua pontuação?
______________________________________________________
______________________________________________________
c) Quantos pontos você fez no jogo?
______________________________________________________
______________________________________________________
ESCOLA: ____
NOME: ____
DESAFIO DA CHARADAS
Charadas são adivinhas ou adivinhações começam tradicionalmente com a pergunta "o que
é, o que é...?". Elas fazem parte da literatura popular e das brincadeiras folclóricas.
Em sua estrutura é feita uma pergunta e, geralmente, as respostas são engraçadas e algumas
até bem difíceis. Assim, as adivinhas usam a lógica e diversos trocadilhos. Por esse motivo, são muito
disseminadas entre as crianças.
O que é? O que é?
a) Quanto mais se tira maior fica? R.
b) Põe em cima da mesa, parte e reparte, mas não se come? R.
c) A formiga tem maior que o boi? R.
d) Tem coroa e não é rei. Tem escama e não é peixe? R.
e) Tem barba e não é homem. Tem dentes e não é gente? R.
f) Cai em pé e corre deitado? R.
g) Tem pernas, mas não anda. Tem braço, mas não abraça? R.
h) Fica cheio durante o dia e vazio a noite? R.

ESCOLA: ____
NOME: ____
Inglês
FAMILY MEMBERS
A família representa a união entre pessoas que possuem laços sanguíneos, de convivência e
baseados no afeto. Segundo a Constituição brasileira, o conceito de família abrange diversas formas de
organização fundamentadas na relação afetiva entre seus membros. É através da família que recebemos
orientações e costumes que levamos para vida toda. Assim como os remedinhos caseiros, lendas que
ouvimos de nossos avós, superstições entre outros. A família nos dá bagagem que carregamos para o
resto de nossas vidas. Assista ao vídeo: https://www.todamateria.com.br/familia-conceito-tipos/
Banco de palavras.
grandfather – avô grandmother – avó father – pai
mother – mãe uncle – tio aunt – tia
sister – irmã brother – irmão cousin – primo/prima
baby – bebê son – filho daughter – filha
1- Encontre no caça-palavras as palavras que estão no quadro abaixo.
sister
brother
mother
uncle
daughter
wife
aunt
uncle
Arte
Assistir ao vídeo que fala sobre folclore brasileiro, depois faça um desenho dos principais
personagens do folclore que achou interessante. Link: https://youtu.be/yq0u4e3er5k
O Saci Pererê é um dos personagens mais famosos do folclore brasileiro. Assista vídeo da historia
do saci, depois faça um desenho do personagem. Link: https://youtu.be/nuxmwncr-u8
Educação Física
Jogo da Forca.
Jogo realizado em dupla ou grupos e tem como objetivo a adivinhação de alguma palavra. A
pessoa que escolhe a palavra pode enunciar alguma dica sobre as características, por exemplo: é uma
fruta, um local, um objeto, etc.
Cada um indica uma letra e se a palavra não tiver essa letra, aos poucos é desenhado um corpo
numa “suposta” forca.
Os jogadores podem adivinhar a palavra ao longo da partida. Se não for adivinhada e o corpo todo
for desenhado, eles perdem.
ESCOLA: ___
NOME: ____
TRAVA-LíNGUA
Trava-língua é uma espécie de jogo verbal que consiste em dizer, com clareza e rapidez, versos ou
frases com grande concentração de sílabas difíceis de pronunciar, ou de sílabas formadas com os
mesmos sons, mas em ordem diferente.
Os trava-línguas são oriundos da cultura popular, são modalidades de parlendas (rimas infantis),
podendo aparecer sob a forma de prosa, versos, ou frases. Os trava-línguas recebem essa
denominação devido à dificuldade que as pessoas enfrentam ao tentar pronunciá-los sem tropeços, ou,
como o próprio nome diz, sem "travar a língua". Além de aperfeiçoarem a pronúncia, servem para divertir
e provocar disputa entre amigos.
1) Leia o Trava- Língua o mais rápido que conseguir: No vaso tinha

Uma aranha e uma rã.
A rã arranha a aranha.
A aranha arranha a rã.
 Agora responda:
a) Aranha e a rã estavam: b) A aranha:
( ) Na lagoa ( ) Junto com arara ( ) Bate na rã ( ) Deixa a rã sozinha

( ) Num vaso ( ) Em lugares diferentes ( ) Fez uma teia ( ) Arranha a rã
2) Observe o bilhete ao lado e responda:

a) Quem está sendo procurado?
b) Quem escreveu o bilhete?
c) Para quem é o bilhete?
d) Eu e saci fomos procurar a Cuca.

A palavra Eu se refere a quem?
3) Marque um X no personagem folclórico que tem seu nome começado com a 12ª letra do
alfabeto.
4) Marque um X na palavra que rima com Negrinho do Pastoreio.

ESCOLA: ____
NOME: ____
1) Amanhã, segundo domingo de agosto, comemoramos o Dia dos Pais. Vamos fazer uma produção
de texto bem bacana para aquela pessoa que você considera um verdadeiro PAIZÃO! Gostaria de
lembrar que pai nem sempre precisa ser de sangue, pode ser alguém que você AMA muito e
sempre está do seu lado cuidando de você.
DIA DOS PAIS

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ESCOLA: ____
NOME: ____
1) Vamos ajudar o Saci a encontar o seu outro cachimbo, pulando com uma perna só, apenas nos
números pares, colorindo por onde ele passar.
2) Leia a letra da música e marque um X em qual figura geométrica nos faz lembrar:
O meu chapéu tem três pontas

Tem três pontas o meu chapéu
Se não tivesse três pontas
Não seria o meu chapéu.
3) Pense e responda:
1- Saber do povo _______________

2- Montando na morte a procura da
______________________________
3- Jacaré quando tem fome até barro
______________________________
4- Cada macaco no seu __________
5- Pobre quando enfia a mão no bolso
só tira cinco _________________
6- Quem da aos pobres empresta a ________
FONTE:https://ensfundamental1.files.wordpress.com/2010/07/folclore_-_cruzadinha_e_adivinha.jpg
4) Observando o passo a passo do lado vamos fazer o nosso

próprio saci:
ESCOLA: ____
NOME: ___
Você sabia que na nossa cidade, Três Lagoas, também há lendas e mitos?
Lenda do Pretinho Aleijado
Culturalmente, para os habitantes de Três Lagoas a Igreja Santo Antônio ocupa um lugar
importante como símbolo da cidade. Também foi o palco da história do Pretinho aleijado, hoje
transformado em lenda. O Pretinho aleijado, entre outras coisas, era o responsável por tocar o sino da
igreja em horas específicas. Sua lenda se iniciou quando, durante um assalto à igreja, ele foi
assassinado pelo assaltante. Desde então, diz-se que o sino da Igreja Santo Antônio toca por si só e que
isso seria o espírito do Pretinho aleijado desempenhando seu trabalho. A lenda do Pretinho aleijado se
tornou famosa nacionalmente com a canção de mesmo nome gravada pela dupla Tião Carreiro e
Pardinho. Desde então, foi gravada por vários intérpretes de música sertaneja e caipira.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Igreja_de_Santo_Ant%C3%B4nio_(Tr%C3%AAs_Lagoas)#:~:text=Lenda%20do%20Pretinho%20aleijado,aleijad
o%2C%20hoje%20transformado%20em%20lenda.&text=Sua%20lenda%20se%20iniciou%20quando,igreja%2C%20foi%20assassinado%20pel
o%20assaltante.
♫ ♫ ♫Clique no link e ouça a música gravada pela dupla Tião Carreiro e Pardinho em homenagem ao
Pretinho aleijado: https://youtu.be/EFoZBgbq-D0
1) Ao lado temos a Igreja Santo Antônio de Três

Lagoas que foi o cenário para a lenda Pretinho
Aleijado. Responda:
a) Você conhece essa igreja? Já entrou nela?
______________________________________________
b) Você já tinha ouvido falar nessa lenda? Se a
resposta for sim, diga quem te contou.
______________________________________________
c) Converse com seus familiares e pergunte se eles

conheciam a lenda do Pretinho aleijado. Caso
eles não conheçam conte você a eles esta lenda.
d) A imagem ao lado representa Pretinho aleijado

desempenhando uma de suas funções na igreja: tocar o sino em
horários específicos.
Pegue uma folha de desenho ou sulfite, faça uma releitura da
imagem e reescreva a lenda do Pretinho aleijado com suas
próprias palavras. Pode procurar mais informações na internet ou
perguntar a parentes mais velhos.
http://kowaii.com.br/index.php/2017/05/18/pretinho-aleijado/
ESCOLA: ______
NOME: ______
PROFESSOR (A) : TURMA: ______
AS LENDAS
As lendas no Brasil são de inúmeras variedades, influenciadas diretamente pela miscigenação do povo
brasileiro. Devemos considerar que lenda não significa mentira, nem mesmo verdade absoluta. O que
podemos e devemos deduzir é que uma história para ser criada, defendida e o mais importante, ter
sobrevivido na memória das pessoas, deve ter no mínimo algum fato verídico.
Lendas mais comuns nas regiões do Brasil:
Região Norte: – O Boto – Vitória-Régia – Curupira ou Caipora – Mapinguari – Boitatá – Saci-Pererê – A
Origem do Pirarucu – A Origem do Peixe-Boi – Capelobo – Mula- Sem- Cabeça – Lobisomen – A Origem
da Mandioca – Onça Maneta – Onça- Boi – A origem da Lua – A Origem do Guaraná – Iara – Cuca – A
origem do Sol – O Diabinho da garrafa – Cobra -Honorato – Matita Perêra – Bicho Papão
Na Região Nordeste:– Vaqueiro Misterioso – Negro D’Água – Cabra Cabriola – Cuca – O Diabinho da
garrafa – Quibungo – Lobisomen – Saci-Pererê – Capelobo – Mula- Sem- Cabeça – Origem da Mandioca
– Caipora e Curupira – Bicho- Papão – Bicho-Homem – Cabeça de Cuia
Na Região Centro-Oeste: – Saci- Pererê – Nedro-D’Água – Caipora e Curupira – Arranca-Línguas –
Onça maneta – Cuca – Lobisomem – Bicho- Papão – Diabinho da Garrafa – Pai do Mato
Na Região Sudeste – Onça maneta – Cuca – Lobisomem – Bicho- Papão – Procissão das almas – Mão
cabeluda – Caipora e Curupira – O Diabinho da garrafa – Quibungo – Saci-Pererê – Mula- Sem- Cabeça
Na Região Sul – Cuca – Lobisomem – Bicho- Papão – Saci-Pererê – Mula- Sem- Cabeça – O Diabinho
da garrafa – A Gralha Azul – O Negrinho do Pastoreio – Procissão das almas – Mão cabeluda – Caipora e
Curupira – João de Barro – Pé de Garrafa
LEGENDA
Pinte de verde a
região Norte
Pinte de Amarelo a
região Nordeste
Pinte de vermelho a
região Centro-oeste
Pinte de azul a
região Sudeste
ATIVIDADE: Após pintar o mapa do Brasil e suas regiões conforme propõe a legenda, escolha 3 lendas de
cada região e escreva o nome delas junto a cada região.
Culinária: a culinária do Brasil é fruto de uma mistura de ingredientes europeus, e de outros povos,
indígenas e africanos. Muito das técnicas de preparo e ingredientes são de origem indígena, tendo sofrido
adaptações por parte dos escravos e dos portugues.
A culinária das regiões também são bastante variadas, com
pratos típicos em cada região brasileira. A nossa região
Centro-oeste tem vários pratos populares. Veja em cada estado.
Mato grosso do sul: a maioria dos pratos são feitos com peixes
e carne. Algumas preparações: arroz, carreteiro com charque,
Moqueca de peixe, pacu assado, doce de abóbora, mamão, caju,
Licor de pequi, churrasco, tereré, etc.
Distrito federal: em Brasília pode ser encontrado diversos pratos:

pato no tucupi, feijoada, galinha ao molho pardo, churrasco.
Pois a capital tem a maior influência estrangeira, como também da culinária do Brasil.
Goiás: os pratos são: arroz com pequi, guariroba, leitão assado, empadão de couve, torresmo, quiabo
refogado, biscoito de polvilho, manjar branco com calda de ameixa, etc.
Mato grosso: uma das receitas mais conhecidas é a mojica feita com peixe pintado, os peixes são muitos
consumidos como: pacu, dourado,pacupeba, piraputanga e o acompanhamento geralmente é a banana da
terra.
Fonte: https://pt.slideshare.net/diulhaebbres/folclore-brasileiro-regio-centrooeste
Estudando o texto.
1- Qual é o principal assunto do texto? _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________________
2- A culinária no Brasil é uma mistura de que povos?___________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3- Quem fez várias adaptações nas técnicas de preparo desses pratos?
_____________________________________________________________________________________
4- Qual a maior influência dos pratos na capital do Brasil?_______________________________________
_____________________________________________________________________________________
5- A maior parte dos pratos de mato grosso do sul são feito do quê?
_____________________________________________________________________________________
6- Qual é a bebida consumida em mato grosso do sul que se toma gelado?
_____________________________________________________________________________________
7- Qual dos pratos de mato grosso do sul você consome na sua casa?
_____________________________________________________________________________________
8- Tem algum outro prato típico que sua família faz?___________________________________________
_____________________________________________________________________________________
ESCOLA: ______
NOME: ______
Inglês
FAMILY MEMBERS
A família é a primeira sociedade que convivemos e que levamos por toda vida, portanto,
base para a formação qualquer indivíduo. Uma família cercada de amor, paciência, respeito e
cumplicidade educa e forma indivíduos seguros e aptos para o convívio social.
Link: https://editoralire.com/blogs/news/a-importancia-da-familia-da-formacao-de-um-individuo
Crossword Puzzle
Observe as palavras palavras abaixo e faça a cruzadinha.
Arte
Dentro das tradições passadas de geração a geração está a construção e brincadeira de pipa. Aposto
que você já viu, teve ou brincou ao menos uma vez de soltar pipa. O desafio de hoje é que construam suas
pipas/ pandorgas ou papagaios e mandem fotos e vídeos de vocês se divertindo com esse brinquedo milenar.
Vamos ter muito cuidado e responsabilidade para não pôr a vida de ninguém em risco utilizando linhas
cortantes e cerol. Segurança em primeiro lugar.
Educação Física
Folclore Brasileiro
Quem já ouviu falar do Saci, Iara, lobisomem ou Cuca? Esses personagens fazem parte da nossa
história, o folclore brasileiro. São contos, lendas e brincadeiras que existem há muito tempo e que estão
relacionadas ao nossa fauna e flora. Então vamos viajar nesta aventura e conhecer um pouco mais a nosso
patrimônio cultural.
Corrida da Cuca
A cuca é uma bruxa que tem a aparência de um Jacaré e como toda
bruxa ela voa em uma vassoura. Nesta brincadeira vamos precisar de
vassouras ou rodos. Você e mais alguém vão apostar uma corrida de
vassouras (imaginem estar voando na vassoura como a Cuca). Ganha
quem chegar primeiro, mas antes de começar a corrida, combinar entre
vocês o local de saída e chegada.
Pega – Pega Iara

A Iara é uma linda sereia (metade mulher, metade homem)
que vive dentro dos rios lá da Amazônia. A brincadeira é igual ao
pega-pega tradicional, quem for o pegador é a Iara e quem ela
pegar deve ficar no chão fingindo estar nadando, a brincadeira
acaba se a Iara conseguir pegar todos. Para “livrar” coloque a
mão na cabeça de quem está pego e diga “livre” assim poderá
voltar para a brincadeira.
ESCOLA: ______
NOME: ______
CANTIGAS DE RODAS
As cantigas de roda brasileiras são parte da cultura do nosso país há muito tempo.
Na maioria das vezes, essas músicas costumam ser cantadas enquanto as crianças dão as mãos,
fazendo uma formação em roda. As letras são simples e se repetem, por isso fica fácil de guardar na
memória.
Elas foram ensinadas de maneira oral, que quer dizer que os adultos cantavam para as meninas e
meninos e eles foram decorando.
Antigamente, as crianças costumavam brincar mais juntas, cantar as músicas folclóricas e se divertir
fora de casa. Então, vamos brincar de roda? Confira a cantiga “Escravos de Jó”, cantiga folclórica e veja
como é gostosa essa brincadeira.
Escravos de Jó
Escravos de Jó
Jogavam caxangá
Tira, põe, deixa ficar
Guerreiros com guerreiros fazem zigue-zigue-zá
Guerreiros com guerreiros fazem zigue-zigue-zá.
ATIVIDADE:
Para esta atividade você vai precisar de no mínimo mais um participante, cada um deve estar com um
copo na mão. Vocês irão cantar a música passando o copo, quando vocês cantarem a parte que fala tira
(vocês irão tirar o copo da superfície), quando cantarem põe (vocês colocarão o copo na superfície) e quando
cantarem zigue-zigue-zá (você farão movimentos de vai e vem com o copo, até iniciarem novamente a
cantiga).
♫ ♫ ♫Clique no link e assista a cantiga com a brincadeira: https://youtu.be/00UHKdIERfg
Filme a sua brincadeira e envie para a professora.   
O folclore brasileiro é o conjunto de expressões culturais populares que englobam aspectos da

identidade nacional. Veja outro aspecto dessa cultura:
Crenças populares brasileiras.

 Comer uvas e romãs no ano novo para ter sorte e fortuna durante o decorrer do ano que inicia.
 Ferradura detrás da porta para espantar o mau-olhado.
 Aquela que pega o buquê da noiva será a próxima a se casar.
 Quando a grávida fica com vontade, a criança nasce lesada ou com
mania daquilo que foi negado à gestante.
 Quebrar espelho dá sete anos de azar.
 Apontar para as “três marias” (estrelas) faz nascer verrugas no dedo indicador.
 Cruzar com um gato preto dá azar, assim como
atravessar por debaixo de uma escada.
 Trevo de quatro folhas trás sorte, assim como
o pé de coelho.
 Sexta-feira 13 é dia de acontecimentos estranhos
e desgraça.
 Bater três vezes em madeira afasta coisas ruins.
fonte:https://www.todamateria.com.br/folclore-brasileiro/
Estudando as informações:
1- Faça uma pesquisa no dicionário ou internet sobre o significado da palavra crença.
2- Qual dessas crenças populares você não conhecia? Você acredita em crenças? Descreva umas delas.
3 Pesquise outra crença popular e escreva nas linhas abaixo:

8ª ETAPA DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES À APRENDIZAGEM (APCAS)
(01/08 a 14/08)
4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL l
ALUNO (A) _____________________________________________________________
PROFESSOR (A) _________________________________________________________
AUTOAVALIAÇÃO
ASPECTOS AVALIADOS SIM NÃO ÀS VEZES
REALIZEI TODAS AS ATIVIDADES
FUI PERSEVERANTE (NÃO DESISTI

PERANTE AS DIFICULDADES
FUI ORGANIZADO
ADQUIRI CONHECIMENTOS
PROCURO RELER O QUE ESCREVO
CUMPRI COM OS PRAZOS

ESTABELECIDOS
(SEJA VERDADEIRO NAS RESPOSTAS)
GOSTARIA AINDA DE DIZER QUE:

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

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Prefeitura Municipal de Três Lagoas

Estado de Mato Grosso do Sul

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA ELAINE DE SÁ COSTA

4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL l

ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

 FOLCLORE (DO INGLÊS FOLK-LORE: "CONHECIMENTO POPULAR") É UM GÊNERO DA

 NESTA APOSTILA FALAREMOS E EXPLORAREMOS UM POUCO MAIS DAS RIQUEZAS

 AS ATIVIDADES SERÃO ENTREGUES POR MEIO IMPRESSO, PELA ESCOLA OU ENVIADO

 A FAMÍLIA QUE PREFERIR O MATERIAL IMPRESSO, DEVERÁ COMUNICAR A ESCOLA

 É IMPORTANTE SALIENTAR QUE INDEPENDENTE DO MEIO DE ACESSO AO MATERIAL, É

 AS ATIVIDADES PROPOSTAS PODEM SER REGISTRADAS NO CADERNO DO ESTUDANTE

 MANTENHA CONTATO COM A ESCOLA (DIRETOR, COORDENADOR E PROFESSOR) PARA

 COMPREENDA SEMPRE QUANDO O ESTUDANTE APRESENTAR ALGUMA DIFICULDADE

CONTAMOS COM A COLABORAÇÃO DE TODOS!

Você sabe o que é Folclore?

O Folclore brasileiro é muito rico e possui

b) Nome de uma lenda.

d) Uma frase de para-choque de caminhão.

f) Uma cantiga de roda.

No dia 22 de agosto comemoramos o folclore brasileiro.

( ) Caminho sem saída. ( ) Andar por um caminho perigoso.

 Leia a história em quadrihos com atenção:

a) Quem fez ATCHIMM!! Foi:

b) Quando o Saci diz: “...É QUANDO ELA ESPIRRA!”, ele se refere a:

a) Mais vale um na do que voando.

4) Copie a frase passando para o plural as palavras destacadas:

a) O cavalo do Negrinho do Pastoreio é ligeiro.

b) Iara atraiu o pescador.

c) O Saci tem um cachimbo.

Vamos resolver as situações problemas abaixo:

1) Pinte o quadrinho com a resposta correta.

2) Observe à amarelinha e responda (cálculo mental).

b) Na segunda rodada você jogou a pedrinha e acertou os números 7,

a) Quanto mais se tira maior fica? R.

b) Põe em cima da mesa, parte e reparte, mas não se come? R.

c) A formiga tem maior que o boi? R.

d) Tem coroa e não é rei. Tem escama e não é peixe? R.

e) Tem barba e não é homem. Tem dentes e não é gente? R.

f) Cai em pé e corre deitado? R.

h) Fica cheio durante o dia e vazio a noite? R.

grandfather – avô grandmother – avó father – pai

mother – mãe uncle – tio aunt – tia

sister – irmã brother – irmão cousin – primo/prima

baby – bebê son – filho daughter – filha

1- Encontre no caça-palavras as palavras que estão no quadro abaixo.

1) Leia o Trava- Língua o mais rápido que conseguir: No vaso tinha

( ) Na lagoa ( ) Junto com arara ( ) Bate na rã ( ) Deixa a rã sozinha

2) Observe o bilhete ao lado e responda:

b) Quem escreveu o bilhete?

c) Para quem é o bilhete?

d) Eu e saci fomos procurar a Cuca.

4) Marque um X na palavra que rima com Negrinho do Pastoreio.

DIA DOS PAIS

O meu chapéu tem três pontas

1- Saber do povo _______________

4) Observando o passo a passo do lado vamos fazer o nosso

1) Ao lado temos a Igreja Santo Antônio de Três

c) Converse com seus familiares e pergunte se eles

d) A imagem ao lado representa Pretinho aleijado

Distrito federal: em Brasília pode ser encontrado diversos pratos:

1- Qual é o principal assunto do texto? _____________________________________________________

Pega – Pega Iara