GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Diretoria de Ensino da Região de Americana
Escola Estadual Profa. Odair de Oliveira Segamarchi
Av. Antônio Moraes de Barros, nº 63 – Jardim Vista Alegre
Santa Bárbara d´Oeste/SP – CEP: 13458-574
Código CIE: 907534 – e-mail: e097534a@educacao.sp.gov.br

NOME

TURMA ANO/SÉRIE:_______ DATA ___/___/_____ NOTA ________

History of The Statue of Liberty

The Statue of Liberty National Monument officially celebrated her 100th
birthday
on October 28, 1986. The people of France gave the Statue to the people of the
United States over one hundred years ago in recognition of the friendship
established during the American Revolution. Over the years, the Statue of
Liberty's
symbolism has grown to include freedom and democracy as well as this
international friendship.
http://www.statueofliberty.org/Statue_History.html

1. A finalidade do texto e para quem ele foi escrito é

A) criticar a forma com que a liberdade da população dos EUA e França foi conquistada.
Escrito para leitores da revista eletrônica.
B) informar leitores da revista eletrônica sobre a história da Estátua da Liberdade, aliança entre
França e EUA.
C) apresentar uma análise, aos historiadores, sobre história de amizade entre França e EUA.
D) definir a Estátua da Liberdade como sinônimo de várias guerras entre França e EUA. Escrito
para historiadores.
E) falar sobre a comemoração dos 100 anos da estátua da liberdade

2. Observe a frase a seguir para responder à questão.

I want to be a doctor. I want to help other people.

A linking word que pode ligar as duas orações sem prejuízo de sentido está em:
A) I want to be a doctor “because” I want to help other people.
B) I want to be a doctor “however” I want to help other people.
C) I want to be a doctor, “but” I want to help other people.
D) I want to be a doctor “instead of” I want to help other people.
E) I want to be a doctor “as the same time” I want help other people.
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3 Complete the dialogue entre Kate e Tom, com o verb to be (am, is, are) necessário:

K: Where ____ you from? A) am, is, are is.

T: I ___ from Brazil. B) are, am, is, is.
K: And, Sara? Where ___she from? C) are, is, is, am.
T: She ____ from United States D) is, am, are, is.
K: Ok, thank you! E) am,is,is,are

4. Complete com A ou AN. Ambos significam UM,UMA.

a) ____ mouse
b) ____ umbrela
c) ____ robot
d) ____ elephant
e) ____ robot
5. Esse texto é engraçado porque:

A) o gato comeu os ingredientes achando que formaria uma lasanha no estômago.

B) o gato imaginou que seu dono faria o jantar para os dois comerem juntos.
C) o gato preparou uma receita de lasanha para o homem.
D) o homem ficou na dúvida sobre o que comer no jantar.
E) o homem ficou bravo porque o gato comeu o jantar.