COLÉGIO ESTADUAL SENADOR JOSÉ DA COSTA PEREIRA

8º Ano A e B
ADAPTAÇÃO
Nome:____________________________________________ 4º Ciclo VALOR: 10,0
Avaliação de Português
Profª: Eliane ________________________ NOTA:

Leia o texto abaixo e responda o que se pede:

1- Qual o gênero textual do texto?

A–( ) Carta
B–( ) Charge
C- ( ) Poema
D- ( ) Receita

2- Observando a estrutura do texto, podemos dizer que é um soneto, pois é composto por:
A ( ) Verso, com linhas e estrofes
B- ( ) Dois quartetos e dois tercetos
C- ( ) Quatro estrofes com três linhas cada um.
D- ( ) Três estrofes com quatro linhas cada um.

3- Leia a charge abaixo:

O texto que você leu pertence ao gênero charge. Marque Verdadeiro (V) ou (F) para as
afirmativas abaixo:

a) ( ) Produz humor
b) ( ) Aborda qualquer tema
c) ( ) Não pode ser uma crítica.
d) ( ) Traz apenas linguagem verbal
e) ( ) Está relacionada com um determinado contexto social, histórico, cultural ou político.

4-O gênero poema é um gênero geralmente escrito em versos e estrofes. Qual a finalidade de um
poema?

(a) Narrar fatos e acontecimentos.

(b) Expressar sentimentos.
(c) Descrever personagens.
(d) Argumentar sobre a tese.

Leia o poema abaixo:

5- Qual é o título do poema?
______________________________________________________________

6- O poema tem ________estrofes e _________versos.

7- Ilustre com desenhos o terceiro estrofe do poema:

 COLÉGIO ESTADUAL SENADOR JOSÉ DA COSTA PEREIRA
8º Ano A e B
ADAPTADA
Nome:____________________________________________ 4º Ciclo VALOR: 10,0
Avaliação de Redação e Interpretação Textual
Profª__ : Eliane _______________________ NOTA:

Leia o poema e resolva às questões abaixo:

O DIREITO DAS CRIANÇAS

Toda criança no mundo

Deve ser bem protegida
Contra os rigores do tempo
Contra os rigores da vida.

Criança tem que ter nome

Criança tem que ter lar
Ter saúde e não ter fome
Ter segurança e estudar.

Não é questão de querer

Nem questão de concordar
Os direitos das crianças
Todos têm de respeitar.

Tem direito à atenção

Direito de não ter medos
Direito a livros e a pão
Direito de ter brinquedos.

Mas criança também tem

O direito de sorrir.
Correr na beira do mar,
Ter lápis de colorir...
Ver uma estrela cadente,
Filme que tenha robô,
Ganhar um lindo presente,
Ouvir histórias do avô.

Descer do escorregador,
Fazer bolha de sabão,
Sorvete, se faz calor,
Brincar de adivinhação.

1. O texto que você acabou de ler é um poema de Ruth Rocha, isso se justifica porque ele:
a) é constituído por versos e estrofes.
b) é formado por parágrafos e frases.
c) é composto de parágrafos e versos.
d) é formado por estrofes e parágrafos.

2. A finalidade do texto é:
a) criticar as crianças que não brincam.
b) mostrar o que as crianças devem usufruir.
c) revelar as obrigações dos jovens e crianças.
d) expor as regras que as crianças devem seguir.

3. Qual o trecho abaixo do poema revela um direito da criança ao lazer?

a) “Deve ser bem protegida”
b) “Direito a livros e a pão”
c) “Descer do escorregador”
d) “Ver uma estrela cadente”

4. Qual verso do poema fica subentendido que a criança tem direito à liberdade?
_____________________________________________________________________________

5. Quais palavras do poema revelam que a criança tem direito à educação?

_____________________________________________________________________________

6. No verso: “Contra os rigores do tempo”, a palavra sublinhada significa:

a) falsidade.

b) severidade.
c) tristeza.

d) delicadeza.

7. Qual o verso abaixo está relacionado a um dever dos adultos?

a) “Ter segurança e estudar”
b) “Ter saúde e não ter fome”
c) “Sorvete, se faz calor”
d) “Todos têm de respeitar”

8- Leia o poema abaixo de Cecília Meireles e reproduza-o através de desenhos:

Leilão de jardim
Quem me compra um jardim com flores?
borboletas de muitas cores,
lavadeiras e passarinhos,
ovos verdes e azuis
nos ninhos?

Quem me compra este caracol?

Quem me compra um raio de sol?
Um lagarto entre o muro e a hera,
uma estátua da Primavera?

Quem me compra este formigueiro?

E este sapo, que é jardineiro?
E a cigarra e a sua canção?
E o grilinho dentro do chão?

(Este é meu leilão!)

 COLÉGIO ESTADUAL SENADOR JOSÉ DA COSTA PEREIRA

8º Ano B
ADAPTAÇÃO
Nome:____________________________________________ 4º Ciclo VALOR: 10,0
Avaliação de Ciências
Profª: Frances________________________ NOTA:

1- As figuras nos mostram os órgãos de reprodução do homem e da mulher. Marque

os órgãos do aparelho reprodutor feminino.

(A) vulva - vagina - útero - ovário

(B) uretra - bexiga - vagina - testículo
(C) testículo - uretra - pênis - vagina
(D) vulva - próstata - pênis – uretra

2- Os seres humanos, à medida que crescem, vão se modificando, não só fisicamente, mas
também aprendendo um jeito de ser homem e de ser mulher. As atividades consideradas
próprias para homens ou mulheres podem variar a cada época. Marque as atividades que
só nos dias de hoje as mulheres passaram a executar com mais frequência.

(A) professora - babá - motorista

(B) professora - cabeleireira - enfermeira
(C) secretária - costureira - aeromoça
(D) caminhoneiro - bombeiro - pedreiro

3- Os bebês meninos ou meninas são muito parecidos quando nascem. A diferença física
que nos permite identificar o sexo dos bebês são os órgãos genitais. Marque a frase que
indica a diferença entre os órgãos genitais dos meninos e das meninas.

(A) Meninas usam cabelos longos.

(B) Meninos têm pênis e meninas têm vulva.
(C) Meninos usam roupas azuis.
(D) Meninos usam cabelos curtos.
4-

http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/

O espermatozóide, ao se encontrar com o óvulo, vai formar o bebê. Marque a resposta

correta de acordo com o texto.

(A) Óvulos existem no corpo dos homens.

(B) É necessária a união de óvulo e espermatozóide para formar o bebê.
(C) Os espermatozóides são fabricados no corpo da mulher.
(D) Óvulos e espermatozóides existem no corpo da mulher.

5- Homens adultos possuem órgãos que produzem espermatozóides, enquanto mulheres

produzem óvulos. Espermatozóides e óvulos se unem para dar origem a um bebê.
Chamamos de gestação

(A) o tempo de formação do bebê.

(B) os óvulos encontrados na mulher.
(C) a vida reprodutiva da mulher.
(D) o caminho do espermatozóide até o óvulo.

6- O ser humano desenvolve-se mais lentamente que alguns animais. As crianças precisam
de carinho e proteção. Conforme vamos crescendo, nos tornamos capazes de procurar
alimentos e de nos defender. Marque a ordem de desenvolvimento correto dos seres
humanos.

(A) criança - jovem - adulto - idoso

(B) nascimento - idoso - adulto
(C) nascimento - adulto - jovem
(D) jovem - criança - adulto - idoso
7-

Os seres que se desenvolvem dentro do ovo, mas fora do corpo da mãe, são os ovíparos.
Os que se desenvolvem dentro do corpo da mãe, são vivíparos. De acordo com as figuras

(A) cobras e aves são vivíparos.

(B) cobras e aves são ovíparos.
(C) seres humanos são ovíparos.
(D) cobras e seres humanos são vivíparos.

8- Minha tia nasceu no Ceará e organizou uma festa típica de sua região, havia danças e
muita comida. Comemos canjica, pamonha e bolo de milho. Minha prima que veio do Pará
trouxe alguns alimentos comuns àquela região. Marque os alimentos que minha prima
trouxe.

(A) ovos - mamão - banana

(B) feijão preto - arroz - melancia
(C) cupuaçu - tambaqui - cacau
(D) milho verde - cenoura - beterraba

9- Eles vivem em nossos cabelos e causam coceira. Eles se agarram firmes nos cabelos,
mas não voam! Seus filhotes chamam-se lêndeas. Para evitar os piolhos devemos

(A) usar pentes, escovas, bonés e toucas de amigos.

(B) lavar os cabelos uma vez por mês.
(C) lavar diariamente os cabelos e não compartilhar pentes e escovas.
pentear os cabelos de hora em hora.
10- Durante nove meses o bebê fica dentro de uma bolsa cheia de água bem
quentinha. No mesmo período, os seios da mãe começam a produzir leite.
Naturalmente, quando a mãe entra em trabalho de parto, a bolsa d’água
arrebenta. Marque o que acontece depois deste momento.

(A) Não há nenhuma outra modificação.

(B) O bebê sai pelo canal vaginal.
(C) O cordão umbilical não é cortado.
(D) A bolsa continua cheia d’água.