ESCOLA CANTINHO MÁGICO Nível: 5º ano

3º bimestre
Data: ____/____/19

Revisão de Português – 3º bimestre

 Leia o texto com atenção:

Você sabia que a ameaça à biodiversidade é também uma

ameaça à espécie humana?
Produção de remédios, água potável,
quantidade e qualidade dos alimentos, saúde e
segurança. Tudo isso é indispensável à vida
humana hoje, concorda? Pois é, mas só
protegendo a natureza – da qual fazemos parte,
juntamente com outros seres vivos – é que a
humanidade garante de fato a sua sobrevivência.
Isso porque a nossa vida depende da interação
com outras espécies e, mesmo sem perceber,
necessitamos da biodiversidade para ter
qualidade de vida.
O desmatamento da Floresta Amazônica,
por exemplo, entre inúmeras consequências, pode causar a extinção de muitas
espécies raras, de plantas ou microrganismos, que poderiam ser usados para a
produção de remédios e para a cura de muitas doenças. Já a degradação das
matas ciliares é uma ameaça à qualidade da água. Esse tipo de vegetação protege
as margens dos rios. A variedade de espécies de plantas que ali vivem garante a
quantidade e a qualidade de água potável para nosso consumo.
A produção de alimentos também pode ser afetada pela perda de
biodiversidade. Muitas espécies cultivadas dependem de animais polinizadores,
como as abelhas e as vespas, para a geração de frutos e sementes. Além disso, a
diversidade de espécies próximas das plantações também é útil para evitar que
outros insetos se tornem pragas pela inexistência de predadores naturais,
destruindo a agricultura local.
O equilíbrio entre a composição das espécies na cadeia alimentar também
depende da biodiversidade e, sem ele, a saúde humana
está ameaçada. Não acredita? Então, fique sabendo que
para ajudar no controle de mosquitos em algumas cidades
da Itália há um grande esforço para atrair de volta os
morcegos, que foram expulsos dessas regiões pela poluição do ar pela falta de
local para se abrigar. Esses mamíferos alados que se alimentam de insetos são
mais eficientes para controlar os mosquitos e menos prejudiciais à saúde do
homem do que os inseticidas.
Outra consequência da perda da biodiversidade, talvez não tão imediata,
mas muito preocupante, é a perda da capacidade dos ecossistemas de se
recuperarem após desastres naturais, como enchentes, secas, ondas de frio ou de
calor extremo. Um ecossistema prejudicado implica a incapacidade de regulação
do clima. Sem este equilíbrio, o processo de aquecimento global é ampliado e
mais catástrofes naturais podem ocorrer, ameaçando a nossa existência.
Devemos, então, ficar atentos. Se não conservamos a biodiversidade, em
curto ou longo prazo, podemos lidar com a falta de água limpa, de alimentos,
com doenças e com desastres naturais que colocariam a própria espécie humana
em risco de extinção.
O alerta máximo é: vamos conservar a natureza!
Silvana Amaral, coordenação-geral de Observação da Terra,
Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais,
Ciência Hoje das Crianças, ano 23, n. 214. Rio de Janeiro: SBPC, julho de 2010.

Estudo do texto
1- Qual é o título do texto?
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2- De onde esse texto foi tirado?

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3- Qual é o assunto do texto?

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4- Qual é o seu objetivo?

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5- Segundo o texto, o que é indispensável à vida humana hoje?

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6- Segundo a autora do texto, como a humanidade poderá garantir sua sobrevivência?

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Aplicando a gramática
1- Reescreva do texto:

a) 1 substantivo próprio: ______________________________________________

b) 3 palavras polissílabas e proparoxítonas: ________________________________

________________________________________________________________

c) 3 palavras paroxítonas e trissílabas: ___________________________________

________________________________________________________________

d) 2 palavras com hiato: ______________________________________________

e) Todos os artigos do 5º parágrafo e classifique-os.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

f) 3 palavras com dígrafo: ____________________________________________

2- Sublinhe os verbos e informe o tempo e o modo em que estão.

a) Quero a minha passagem. ___________________________________________

b) Mamãe fará os cálculos direitinhos. ____________________________________

c) A população se assustou com os números.

________________________________

3- Complete as frases com os verbos no tempo e modo indicados.

a) Nós ____________________ com ele se houvesse uma oportunidade. (falar –

futuro do indicativo)

b) Eu _____________________ quando você ____________________ (estudar -

pretérito imperfeito do indicativo / chegar – pretérito perfeito do indicativo)

4- Circule as preposições nas frases abaixo.

a) Aquele bebê cresce dia após dia.

b) Daremos a volta por cima.

c) Estamos num buraco sem saída.

d) Isabela ficou de papo para o ar no feriado.

e) Você vai comer este lanche que eu trouxe para você?

5- Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª.

(A) artigo ( ) A chuva molhou o chão.

(b) substantivo ( ) O chaveiro está em cima da

mesa.
(c) adjetivo
( ) Este livro é meu?
(d) numeral
( ) A casa de Mariana é a terceira
(e) pronome daquela rua.

(f) verbo ( ) Os olhos de Luana são grandes e

azuis.
(g) preposição
( ) O enxame foi atingido?

( ) O assaltante foi preso.

6- Encontre no diagrama nove contrações.

D E S T E P T O S D M Q O L S T P A B D A D O N
R T N A S N A Q U E L A P R W Q S P E F G I A B
O A E Q R P N S T L U V X Z A M N N O P Q S M A
N E S S A A D E L A V X Z A F E L N I S S O O R
M A T I N A V Q P R S N I S T O O L T x V U S T
O N A T X V Q R L F E S N P Q R W Y P N O Q N R

7- Ligue as frases de acordo com o significado das locuções prepositivas.

a) A escola fica no meio de duas quadras.   sobre

b) Encontrei esta moeda debaixo da cadeira.   entre

c) A loja fica depois da escada.   após

d) Coloque a mochila em cima da mesa.   sob

8- Leia as frases, encontre os verbos e classifique-os no quadro.

a) Todo domingo será dia de pizza em nossa casa.

b) Quando chegamos ao Hotel Pousada dos Pirineus fomos direto para a piscina.

c) Olha o que meu pai trouxe.

d) Aquela menina é linda!

e) Eu moro em Brasília, mas nasci em Cachoeiro de Itapemirim.

Pessoa Número Tempo

Verbos 1ª 2ª 3ª Plural Singular Presente Pretérito Futuro

9- Sublinhe os adjetivos nas frases abaixo.

a) Coloquei o coelhinho manso na cesta nova.

b) A lição estava fácil e o exercício, difícil.

c) O chocolate estava amargo e o pudim doce.

10- Circule de vermelho os adjetivos pátrios.

a) Adoro as praias fluminenses.

b) Comprei no mercado um azeite português.

c) Os turistas colombianos chegaram ao hotel.

11- Reescreva as frases substituindo o adjetivo pela locução adjetiva correspondente.

a) Amor materno e imensurável.

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b) Os trabalhadores recebem um salário mensal.

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c) A viagem aérea é mais rápido que a viagem marítima.

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12- Ligue as colunas corretamente.

a) Cardinais   Tenho o quíntuplo de figurinhas de João.

b) Ordinais   Dia quinze vou para a praia.

c) Multiplicativos   Comi um quarto da maçã.

d) Fracionários   Mateus é o terceiro da fila.

13- Complete as frases com mas ou mais.

a) Jonas pediu _____________ um pouco de gelo.

b) Eles procuraram a blusa, _____________ não encontraram.

c) Maria ia desistir, _____________ resolveu tentar _____________ uma vez.

14- Use o sufixo eza ou ez para formar palavras.

a) útil: ___________________________________________________________

b) rápido: _______________________________________________________

c) normal: ________________________________________________________

d) estúpido: _______________________________________________________

15- Reescreva as frases abaixo mudando o gênero e o número.

a) O homem estava esperando o ônibus.

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b) A estudante fez uma prova muito fácil.

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16- Complete as frases com meia ou meio e obrigado ou obrigada.

a) Vou comer _____________ maçã antes do almoço.

b) Irei para a escola daqui a _____________ hora.

c) Muito _____________ pelos presentes! Disse tia Marília.

d) _____________ pela atenção de todos e tenham uma boa noite, despediu-se o

repórter.

17- Reescreva as frases substituindo as palavras destacadas por mal ou mau.

a) Toninho é um bom menino.

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b) Esta ferramenta foi bem utilizada.

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c) Terminaram bem a corrida.

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d) Eloíse tem um bom temperamento.

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Você é um sucesso!!!
Beijos da professora Marília.