PATIVIDADE DE PORTUGUÊS – AULA 04

ALUNO:______________________________________________________________________

SIMULADO - AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE (ACS)

NÍVEL MÉDIO
01. (VUNESP – 2016) Lugar de comida não é na lixeira A cada ano, um terço dos alimentos
produzidos no mundo vai parar no lixo. Isso significa que 30% das terras agrícolas disponíveis são
usadas para produzir alimentos que nunca serão consumidos. É terrível saber que 800 milhões de
pessoas no mundo passam fome e outra parte da população joga fora os alimentos. No Brasil, os
desperdícios e perdas estão presentes em todo o processo, sendo 10% no campo, 50% no
manuseio e no transporte, 30% na comercialização e nas centrais de abastecimento, e 10% no
varejo e consumidor final. Além disso, há os gases de efeito estufa gerados pelos alimentos que
são descartados. Existe uma quantidade de hectares, fertilizantes, maquinário e mão de obra que
poderíamos poupar se fôssemos mais eficientes nesse processo. Existe uma diferença entre perda
e desperdício: enquanto as perdas ocorrem no aspecto produtivo, durante a colheita, a
armazenagem e o transporte, o desperdício se dá pelo consumidor, na feira livre, em domicílios e
estabelecimentos comerciais. O desperdício de alimentos é uma questão cultural; falta disciplina na
hora de consumir. As pessoas compram vegetais, mas só consomem a polpa. Por exemplo, tira-se
toda a casca da batata antes do preparo de um purê, sem sequer se experimentar a preparação
utilizando o alimento em sua totalidade. A educação é o caminho para modificar essas práticas. O
desperdício de alimentos gerados por nós não só afeta a vida de uma pessoa mas também a de
milhões que vivem no mundo em situação de fome e insegurança familiar.

(Revista e-Sesc, n° 4, ano 22, out. 2015. Adaptado)

De acordo com o 3 parágrafo, pode-se afirmar que a maior parte do desperdício ou da perda
alimentar ocorre

A) no manuseio e no transporte. B) no campo.

C) na comercialização. D) nas centrais de abastecimento.
E) no consumidor final.

02.Assinale a sequência correta:

I. São definidos por propriedades linguísticas como vocabulário, relações lógicas, tempos verbais,
construções frasais etc.
II. Realizações linguísticas concretas definidas por propriedades sociocomunicativas, ou seja,
dentro de um contexto cultural e com função comunicativa.
III. Abrangem um conjunto praticamente ilimitado de características determinadas pelo estilo do
autor, conteúdo, composição e função.
IV. Geralmente variam entre cinco e nove tipos: narração, argumentação, descrição, injunção e
exposição.
A) tipo textual, gênero textual, gênero textual, tipo textual.
B) tipo textual, tipo textual, gênero textual, gênero textual.
C) tipo textual, gênero textual, gênero textual, gênero textual.
D) gênero textual, tipo textual, tipo textual, tipo textual.

03.Assinale a alternativa INCORRETA para a separação de silabas.

A) Mis-ti-fi-ca-ção , se-di-ci-o-so, in-sur-gên-ci-a.
B) Or-to-gra-fia, e-po-pe-i-a , ru-a.
C) Sa-be-do-ri-a, mor-fo-lo-gi-a , le-xi-o-lo-gi-a
D) Nenhuma das alternativas.

04.(FURB – 2019) A questão se refere à seguinte notícia: [...] O Recital tem como objetivo
promover a integração entre as gerações de alunos atendidos pela Pró-família em diversos
bairros, além de compartilhar com seus familiares o aprendizado adquirido durante o ano. Além
das aulas de música, tanto os idosos, quanto ___ crianças e os adolescentes têm ___ disposição
outras atividades que promovem ___ socialização, oportunizando assim o exercício de sua
cidadania e o desenvolvimento de talentos artísticos e esportivos, além da musicalização e lazer.

Disponível em: https://www.blumenau.sc.gov.br/secretarias/fundacao-pro-familia/pro-

familia/teatro-carlos-gomes-recebe-mais-uma-ediacaaodo-recital-de-maosica-da-prao-famailia31.
Acesso em: 01 nov. 2019.[modificado]

Analise as afirmativas, segundo a Ortografia vigente:

I- “Pró-família” é exemplo de uso do hífen nos prefixos pré, pós, pró (tônicos e acentuados com
autonomia).
II- O primeiro “tem”, utilizado no parágrafo, não é acentuado por estar conjugado no singular e o
segundo “têm” é acentuado por estar sendo usado no plural.
III- “Adquirido” é um exemplo de palavra que perdeu o trema.

Assinale a alternativa correta:

A) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
B) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
C) Apenas a afirmativa I está correta.
D) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
E) Todas as afirmativas estão corretas.

05. (BANESPA - - -) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto ao

lado: "Recorreu ___ irmã e ___ ela se apegou como ___ uma tábua de salvação."

A) à - à – a B) à - a – à C) a - a – a D) à - à – à E) à - a – a
06. (FEPESE – 2018) Considere os processos de formação de palavras e assinale a alternativa
correta.
A) Em “girassol, pontapé e planalto” temos composição por justaposição.
B) Na frase: “O escuro lhe trazia arrepios de medo”, temos uma derivação por parassíntese.
C) Na derivação prefixal e sufixal, dois elementos são agregados à palavra primitiva como em:
“entristecer”, “deslealdade” e “infelizmente”.
D) Em: “O relâmpago iluminou a noite” e “Eles fizeram ataques-relâmpago” temos exemplo de
derivação imprópria na palavra repetida na segunda frase.
E) A derivação regressiva forma palavra nova pela subtração de um elemento da palavra
primitiva, como no exemplo “atacar” de “ataque” e “salto” de “saltar”.

07. A classe de palavras que é empregada para exprimir estados emotivos:

A) adjetivo. B) interjeição. C) preposição. D) conjunção E) advérbio.

08. (VUNESP – 2020) Assinale a alternativa em que a frase está correta.

A) As pessoas esforçadas costumam conseguir o que desejam.
B) As pessoas esforçada costuma conseguir o que deseja.
C) As pessoa esforçada costuma conseguir o que desejam.
D) As pessoa esforçadas costumam conseguir o que deseja.

09. "Pagam bem lá?" Nesta oração o sujeito é:

A) oculto B) simples C) indeterminado D) oração sem sujeito

10. Sobre a conotação e a denotação, podemos afirmar, exceto:

A) A conotação é utilizada principalmente na linguagem poética e na literatura, mas pode ser
encontrada em gêneros textuais do cotidiano, como letras de músicas, anúncios publicitários,
entre outros.
B) Uma palavra ou expressão é usada no sentido denotativo para representar diferentes
significados dependendo do contexto da enunciação.
C) Os textos não literários devem preferir a denotação, pois essa tem como finalidade informar o
receptor da mensagem de maneira clara e objetiva, livre de ambiguidades e metáforas.
D) A conotação e a denotação são as variações de significado que ocorrem no signo linguístico,
que, por sua vez, é composto de um significante (letras e sons) e um significado (conceito, ideia).

11.(UFAC) Assinale a série em que apenas um dos vocábulos não possui dígrafo:
A) folha - ficha - lenha – fecho B) lento - bomba - trinco - algum
C) águia - queijo - quatro – quero D) descer - cresço - exceto - exsudar
E) serra - vosso - arrepio – assinar

12. (F.E. BAURU - - -) Assinale a alternativa em que há erro de pontuação:

A) Era do conhecimento de todos a hora da prova, mas, alguns se atrasaram.
B) A hora da prova era do conhecimento de todos; alguns se atrasaram, porém.
C) Todos conhecem a hora da prova; não se atrasem, pois.
D) Todos conhecem a hora da prova, portanto não se atrasem.
E) N.D.A
13. (CESCEM-SP - - -) Já ___ anos, ___ neste local árvores e flores. Hoje, só ___ ervas
daninhas.
A) fazem, havia, existe B) fazem, havia, existe C) fazem, haviam, existem
D) faz, havia, existem E) faz, havia, existe

14. Assinale a alternativa correta, considerando que à direita de cada palavra há um sinônimo.
A) docente = relativo a aluno; discente = relativo a professor.
B) emergir = vir à tona; imergir = mergulhar.
C) iminente = ilustre; eminente = pendente, próximo a acontecer.
D) descriminar = distinguir, diferenciar; discriminar = absolver.
E) delatar = expandir; dilatar = denunciar.

15.Indique o item em que o antônimo da palavra ou expressão em destaque está corretamente

apontado.
A) duradouro sucesso – efêmero B) fama em ascendência - excelsa
C) elegante região – carente D) sala lotada – desabitada

16. Assinale a alternativa que apresenta todas as palavras no gênero feminino:

a) Rua, maça, papel, bombom. b) Escorregador, papelaria, borboleta, anel.
c) Lápis, calculadora, ventilador, porta. d) Árvore, lista, caneta, piscina.
17. Complete as lacunas e marque a alternativa correta, respectivamente:
• O que esta acertado para_______fazer?

• Eunice ficou entre _______e ele.

a) Eu, eu. b) Mim, eu. c) Mim, mim. d) Eu, mim.
18. Observe os termos grifados e assinale onde foram grifados corretamente:
I. Não foi a aula? Por quê?
II. Não fui a aula porquê a escola esta em reforma.
III. Por quê você não foi a aula?
a) I e III b) I e II c) III e II d) Todos estão corretos.
19. Assinale a alternativa em que as palavras estão corretamente acentuadas:
a) Bóla, tatú, páu. b) Goiába, abacate, limão.
c) Canção, gênero, possível. d) Máquina, técnico, ferramênta.

20. Quais os tempos verbais destacados nas frases abaixo, respectivamente?

• Todos irão para a escola. • Eles me contaram a história. •O dia está lindo.
a) Passado, futuro, presente. b) Futuro, passado, presente.
c) Presente, passado, futuro. d) Futuro, presente, passado.