COLÉGIO ESTADUAL SÃO CRISTÓVÃO – ENS.

FUNDAMENTAL, MÉDIO NORMAL E PROFISSIONAL

Rua Paulo Scherner, 380 – Bairro São Cristóvão – CEP 83040-140 – São José dos Pinhais – PR
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REVISÃO PARA ROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA - 6°ANO

PARTE I - COMPREENSÃO DE TEXTO

Leia o texto abaixo e responda. (0,9 - 0,3 cada)

Passo fundo, 31 de outubro de 1997

Querido Diário,

Hoje já acordei com uma sensação estranha. Talvez por ser o “dia das bruxas”. Como habitual, fui à escola e
logo pude entender que algo inusitado iria acontecer. Tivemos duas aulas vagas, pois o professor de
geografia ficou doente.
Na sala de aula, a Ana e a Célia ficaram dando risadinhas e olhando pra mim. Depois veio o Hugo e me disse
que eu tinha um chiclete no cabelo. A minha questão foi: Quem colocou ele ali? E porque ao invés de me
falarem ficaram rindo da minha cara? Fiquei muito chateada com a atitude delas e de outras pessoas que
passavam bilhetinho enquanto aproveitavam para olhar pra minha cabeça.

No recreio, não tive coragem de falar com elas e fiquei no meu canto, lendo a matéria de história e
aproveitando responder as questões que o prof. passou na aula passada. Quando cheguei em casa, almocei
e fiquei enfiada no quarto o dia inteiro pensando que não quero mais voltar pra escola. Nem fome eu tive!

Depois de tanto pensar, resolvi enfrentar o problema e escrevi uma carta pra Ana e pra Célia. Acho que ficou
bem legal, ainda que no texto eu não reprovei a atitude delas. Pelo contrário, convidei elas para serem
minhas amigas. Gosto delas, mas não gosto de injustiças, de caçoar dos outros. Acho muito feio rir de um
defeito ou da desgraça alheia. Eu sei: tenho um coração mole!!!.

Tomara que amanhã isso não aconteça. Sobre isso, estive pensando qual profissão gostaria de ter no futuro
e não cheguei numa conclusão concreta. Uma coisa eu sei: quero ajudar as pessoas e fazer diferença no
mundo. Tenho fé nisso!!! Termino esse dia com a frase de um autor que gosto muito do Drummond: “Há
campeões de tudo, inclusive de perda de campeonatos.”

Boa noite,

Helena

1. O que a narradora-personagem quis dizer ao falar “coração mole”? (0,3)

a) Que o coração dela tinha dificuldade de perdoar.
b) Que o coração dela tinha facilidade em perdoar.
c) Que ela tinha um problema físico no coração.
d) Que o coração dela batia devagar.

2. Por que a personagem ficou chateada? (0,3)

a) porque queria ganhar um chiclete
b) porque estavam rindo dela por terem grudado um chiclete no cabelo dela
c) porque o professor de geografia ficou doente
d) porque não sabia o que queria ser quando crescer
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3. Existe uma opinião em: (0,3)

a) “Tivemos duas aulas vagas, pois o professor de geografia ficou doente.”
b) “Acho que ficou bem legal, ainda que no texto eu não reprovei a atitude delas.”
c) “Uma coisa eu sei: quero ajudar as pessoas e fazer diferença no mundo.”
d) “Sobre isso, estive pensando qual profissão gostaria de ter no futuro e não cheguei numa conclusão
concreta.”

PARTE II - GÊNERO TEXTUAL: DIÁRIO ÍNTIMO

Levando em conta o gênero diário íntimo e suas características, responda: (1,1 - 0,2 cada)

1. A finalidade do texto é: (0,2)

a) defender uma opinião por meio de argumentos.
b) registrar algo importante vivenciado pela autora.
c) apresentar dados sobre profissões
d) relatar acontecimentos marcantes de vários personagens.

2. Quem é o remetente? (0,2)

_______________________________________________________________________________________

3. Quem é o destinatário? (0,2)

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4. Em que local e data o diário foi escrito? (0,2)

_______________________________________________________________________________________

5. O diário é um gênero textual que relata experiências vividas pelo próprio narrador. Como o diário
costuma ser íntimo, a linguagem geralmente é simples. A frase abaixo que apresenta traços da
linguagem informal é: (0,3)
a) "Como habitual, fui à escola e logo pude entender que algo inusitado iria acontecer.”
b) “escrevi uma carta pra Ana e pra Célia. Acho que ficou bem legal...”
c) “Tomara que amanhã isso não aconteça.”
d) “Sobre isso, estive pensando qual profissão gostaria de ter no futuro e não cheguei numa conclusão
concreta.”
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PARTE III - ESTUDO DA LINGUAGEM

Observe a tabela dos pronomes pessoais do caso reto e oblíquo e responda.

NÚMERO PESSOA RETO OBLÍQUO

SINGULAR 1ª EU ME, MIM, COMIGO

2ª TU TE, TI, CONTIGO

3ª ELE OU ELA SE, SI, CONSIGO, O, A LHE

PLURAL 1ª NÓS NOS, CONOSCO

2ª VÓS VOS, CONVOSCO

3ª ELES OU ELAS SE, SI, CONSIGO, OS, AS, LHES

1. Indique o pronome pessoal do caso reto que substitui corretamente as palavras em destaque.
(Valor: 1,0 - 0,2 cada)

a) Fernanda e Mariana foram ao shopping center. Fernanda e Mariana visitaram várias lojas.
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b) André ganhou um smartphone. André ficou muito contente.

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c) Gabriela deu uma festa em seu aniversário. Gabriela se divertiu bastante.

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d) Eu e minha prima jogamos xadrez. Eu e minha prima demoramos uma hora para acabar o jogo.
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e) Meu vô e minha vó se conheceram há muito tempo. Meu vô e minha vó se casaram um ano antes de meu
pai nascer.
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