ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL TIRADENTES

Av. Jorge Torres, s/nº, São Jorge de Tiradentes – Rio Bananal – ES CEP: 29920-
000 Telefone: 3.265-6164 – E-mail: escolatiradente@yahoo.com.br
CNPJ: 01.932.780/0001-70

ALUNO: ___________________________________________________

ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS

ANO: 2º TURMA: A

PROJETO EscoLAR

7º CADERNO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES PEDAGÓGICAS

COMPONENTES CURRICULARES:

● Língua Portuguesa

● Educação Física

● Arte

● Ciências

● Matemática

● História

● Geografia

● Ensino Religioso

● Aprofundamento em Leitura e Escrita – ALE

AGOSTO/2021
Continuamos enfrentando esse momento diferente, temos que intensificar os cuidados para nos
protegermos do Coronavírus, porém temos que nos aproximarmos mais dos nossos estudos para
garantirmos a aprendizagem. E você, está se cuidando direitinho? Lembre-se que cuidando de
você, você estará protegendo as outras pessoas também, pois evitará a transmissão da doença.
Cada um precisa fazer a parte dele!

Estamos preocupados com o seu desenvolvimento estudantil, por isso estamos enviando as
atividades complementares pedagógicas referentes ao mês de março que faz parte do PROJETO
EscoLAR. Sua dedicação e comprometimento com a realização das atividades devem continuar
acontecendo. Na data marcada este material deverá ser devolvido à escola para que você
adquira um novo material. Assim prosseguiremos até que isso tudo passe e nós possamos nos
ver pessoalmente outra vez!

Em caso de dúvidas, você poderá entrar em contato por telefone (whatsApp) ou e-mail, com seu
Professor, no horário correspondente ao seu turno de aulas na escola. Logo abaixo, segue lista
com os dados necessários.

Por favor, fique calmo, em casa, em breve as aulas retornarão, e você se reencontrará com seus
colegas, ok?

Continue realizando as atividades com capricho, atenção e serás recompensado, pois serão
avaliadas. Por isso, quando as dúvidas surgirem não desista, pois os professores estarão de
prontidão para atendê-los.

Ao vir à escola é obrigatório

o uso de máscara.

As atividades deverão ser devolvidas pelo responsável do aluno, na escola, nos dias 02/09/2021
e 03/09/2021, das 7:00 horas às 17:00horas, para serem corrigidas e avaliadas pelos
professores.

Componente
Professor Horário E-mail WhatsApp
Curricular
Jaqueline Marcelino de Regente de 12:40 às
Jaqueline51_1995@hotmail.com 99606-0174
Souza Classe 17:40
Vélidis Patrícia Andreão Educação 12:40 às
patyoce@hotmail.com 99842-5384
Ferreguetti Física 17:40
Sandra Evangelista de 12:40 às
ALE sandrabrandao2@hotmail.com 99874-7985
Farias Brandão 17:40
 ATIVIDADES COMPLEMENTARES PEDAGÓGICAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
NOME COMPLETO DO ALUNO: ________________________________________ ANO/TURMA: _____

PAI É AMOR
ISABEL CRISTINA S. SOARES
PAÁI MEU DOCE MEL
AMOR FORTE, EMOÇÃO
VOCÊ É NA TERRA, O CÉU
É DONO DO MEU CORAÇÃO!

O AMOR ME ESCOLHEU
PARA SER O FILHO SEU
SEI QUE ESTE SENTIMENTO
SUA VIDA PREENCHEU!

1-PINTE OS PARES DE RIMAS QUE APERECEM NO POEMA E DEPOIS COPIE-OS AQUI:

_____________________________________________________________________________________

2-PINTE TODA PALAVRA PAPAI NO RETÂNGULO ABAIXO E ESCREVA QUANTAS VEZES ELA
APARECEU.

PANO PAPAI PAULO PAPIRO PINO PIA

PAPAI PENA PUMA PUDIM PAPAI

PAPEL PAPAI PEÇA PAPAI PIPOCA PACA

PALA POMADA PAPAI PALHA PAPAI

3-ESCREVA AS PALAVRAS DO RETÂNGULO A SEGUIR EM ORDEM ALFABÉTICA.

PAI – MEL – FORTE – EMOÇÃO – DONO – CORAÇÃO – SENTIMENTO - VIDA

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
REPÓRTER POR UM DIA
4-VAMOS FAZER UMA ENTREVISTA COM ALGUÉM MUITO IMPORTANTE? JÁ SABE QUEM É? SE
VOCÊ DISSE PAPAI, ACERTOU.
A) O QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
B) QUAL É O SEU MAIOR SONHO?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
C) QUAL SUA COMIDA PREDILETA?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
D) PARA QUAL TIME DE FUTEBOL VOCÊ TORCE?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
E) QUAL SUA COR PREFERIDA?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
F) QUANTOS ANOS VOCÊ TEM?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5-VAMOS TREINAR O ALFABETO MAIÚSCULO ESCREVENDO NAS LINHA ABAIXO.

ANTÔNIMO
6-COMPLETE AS FRASES COM O ANTÔNIMO DAS PALAVRAS QUE ESTÃO NO QUADRO PARA QUE
TENHA SENTIDO. ATENÇÃO. POIS CADA PALAVRA DEVE SER USADA SOMENTE UMA VEZ.
VEJA O EXEMPLO:
OS REMÉDIOS ESTÃO GUARDADOS NO ALTO DO ARMÁRIO PARA AS CRIANÇAS NÃO
ALCANÇAREM.

A) SEU CABELO FICOU MUITO _______________________COM ESTE CORTE.

B) O MAR ESTÁ BEM __________________HOJE, IDEAL PARA AS CRIANÇAS APROVEITAREM.
C) NÃO ESQUEÇA DE ESCOVAR OS DENTES ________________________O JANTAR.
D) OS BRINCOS ESTÃO ____________________DA CAIXINHA DE MÚSICA.
E) NÃO HÁ ESTRELAS HOJE, POR ISSO ESTÁ TÃO__________________.
F) ESTE CAVALO DE CORRIDA É MUITO___________________________.
G) AS CALÇAS NÃO SERVIRAM PORQUE ELE ESTÁ_________________DEMAIS.
H) NÃO FIQUE__________________DA FOGUEIRA, É PERIGOSO.
I) ELE É TÃO ___________________QUE NEM SABE QUANTOS BOIS TEM NO PASTO.

LONGE FEIO POBRE

FORA ANTES AGITADO
BAIXO CLARO FRACO 7-RESOLVA A CRUZADINHA, DANDO O
MAGRO SINÔNIMO DAS
PALAVRAS;
1-INFELIZ
2-SOBRA
3- OUVIR
4- GOSTOSO
5-MORAR
6- BONITO
7- AGRADO
8- DESAPARECER
9- RESOLVER
10- FUGIR

8-PRODUZA FRASES COM OS DESENHOS EM DESTAQUE.

 ATIVIDADES COMPLEMENTARES PEDAGÓGICAS DE MATEMÁTICA

POEMAS PROBLEMA
1-PAPAI TEM TRÊS FILHINHOS QUE LHE AMAM DE MONTÃO.
CADA UM TEM 3 PRESENTES PARA ALEGRAR SEU CORAÇÃO!
QUANTOS PRESENTES PAPAI GANHOU ENTÃO?

DESENHE AQUI OS PRESENTES QUE PAPAI GANHOU.

2-PAPAI FOI A LOJA

ESCOLHER O QUE COMPRAR.COMPROU
5 GRAVATAS DE LISTRAS
E 7 DE POÁ,4 CANECAS DE SHOPP
E 3 PARA CHÁ!
QUANTO ITENS PAPAI COMPROU?
RESPOSTA: ____________

3-NA PESCARIA DO PAPAI

TEVE PEIXE DE MONTÃO
12 SARDINHAS ,6 DOURADOS E APENAS 1 SALMÃO!
QUANTOS PEIXES FORAM ENTÃO?
RESPOSTA: ____________________________________________

4-ESCREVA OS NÚMEROS POR EXTENSO:

14 = _________________________________________________________________________________

25 = _________________________________________________________________________________

38 = _________________________________________________________________________________

51 = _________________________________________________________________________________

64 = _________________________________________________________________________________

70 = _________________________________________________________________________________

85 = _________________________________________________________________________________

91 = _________________________________________________________________________________

100 = _______________________________________________________________________________

5-BRINCADEIRA: ACERTE A BOLA NA CESTA.

 DESCUBRA QUANTAS BOLAS, CADA CRIANÇA ACERTOU NA CESTA.

6-OBSERVE O CALENDÁRIO DO MÊS DE AGOSTO PARA RESPONDER AS PERGUNTAS.

A) SABEMOS QUE O DIA DOS PAIS É COMEMORADO NO SEGUNDO DOMINGO DE AGOSTO.EM

QUE DIA SERÁ O DIA DOS PAIS NESSE ANO DE 2021?

_____________________________________________________________________________________

B) QUANTOS DIAS TEM O MÊS DE AGOSTO?

_____________________________________________________________________________________

C) QUE DIA SERÁ A ULTIMA SEXTA-FEIRA DESSE MÊS?

_____________________________________________________________________________________
D) JOÂO FAZ ANIVERSÁRIO NA PRIMEIRA SEGUNDA FEIRA DO MÊS, EM QUE DIA É SEU
ANIVERSÁRIO?

_____________________________________________________________________________________

E) QUANTAS TERÇAS-FEIRAS TEM O MÊS DE AGOSTO?

_____________________________________________________________________________________

7-ESCREVA UMA SEQUÊNCIA NUMÉRICA DE ZERO (0) A CEM (100).

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8-ARME E RESOLVA AS CONTINHAS DE SUBTRAIR.

A IMPORTÂNCIA DO SOL

O SOL É UMA ESTRELA DE QUINTA GRANDEZA, ISSO QUER DIZER QUE O SOL É UMA
ESTRELA DE MAGNITUDE ABSOLUTA E É A ESTRELA MAIS PRÓXIMA DE NÓS SEM
ELE NÃO HAVERIA VIDA NA TERRA.

TODOS OS SERES VIVOS, RECEBEM A LUZ E CALOR DO SOL PARA SOBREVIVER. OS

RAIOS SOLARES CONTÊM A VITAMINA D, QUE É MUITO IMPORTANTE PARA NÓS.

COM O SOL AS PLANTAS REALIZAM A FOTOSSÍNTESE E ASSIM CONSEGUEM VIVER.

OS ANIMAIS TAMBÉM NECESSITAM DO SOL PARA SUA SOBREVIVÊNCIA.
O SOL É A FONTE DE E DE LUZ E DE VIDA.É A ESTRELA MAIS PRÓXIMA DA
TERRA.TODOS OS PLANETAS DO SISTEMA SOLAR GIRAM AO SEU REDOR.ELE É
RESPONSÁVEL PELO SUPRIMENTO DE ENERGIA DA MAIORIA DOS PLANETAS.POR
TER TANTA ENERGIA E PROPORCIONAR CALOR INTENSO, DEVEMOS PROTEGER DE
ALGUNS RAIOS SOLARES QUE NOS CAUSAM DOENÇAS.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES PEDAGÓGICAS DE CIÊNCIAS

1-APÓS LER O TEXTO COM AS INFORMAÇÕES SOBRE O SOL. FAÇA AS ATIVIDADES PROPOSTA.

A) O SOL É FONTE DE ______________________________E __________________________________

B) O SOL É A ESTRELA MAIS PROXIMA DA ________________________________________________

C) O PLANETA DO SISTEMA SOLAR GIRA AO REDOR DO ____________________________________

2-TODOS NÓS SABEMOS QUE SE TOMARMOS SOL PODEMOS GANHAR UM LINDO

BRONZEADO.MARQUE COM UM (X) O QUE DEVEMOS FAZER PARA NOS PROTEGERMOS DAS
QUEIMADURAS SOLARES.

A) ( )USAR O PROTETOR SOLAR

B) ( )USAR ROUPAS DE INVERNO

C) ( )FICAR NO SOL O DIA TODO

3-ALÉM DO SOL, EXISTEM OUTRAS FONTES DE LUZ. ESCREVA O NOME DE ALGUMAS DESSAS
FONTE.

_________________ ________________ ________________ _______________ ________________

USE TODOS OS SEUS CONHECIMENTOS PRÉVIOS E ASSINALE TODAS AS ALTERNATIVAS

CORRETAS SOBRE O SOL.

3- O SOL É:

( ) MUITO QUENTE

( ) MUITO FRIO

4-O SOL É:

( ) UMA ESTRELA

( ) UM PLANETA

( ) UMA GALÁXIA

5-O SOL SE POSICIONA:

( ) DO LADO DO SISTEMA SOLAR,

( ) NO CENTRO DO SISTEMA SOLAR.

6-O PLANETA MAIS PROXIMO DO SOL É:

( ) A TERRA

( ) MERCURIO
( ) NETUNO

7-ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS O QUE PODE SER USADO PARA SE PROTEGER DOS RAIOS
SOLARES.CONSULTE O BANCO DE PALAVRAS.

Ó C U L O S # D E # S O L A E

I O U A E I K B O N É U A E I

F I L T R O # S O L A R O U A

E W C H A P É U O U A E I O U

F I C X Z M N A G S O M B R A

Y G U A R D A # S O L E I O U

(BONÉ – FILTRO SOLAR – CHAPÉU – GUARDA SOL – SOMBRA – ÓCULOS DE SOL)

ATIVIDADES COMPLEMENTARES PEDAGÓGICAS DE ENSINO RELIGIOSO

COISA BOA

AMIZADE É COISA BOA,

MAS QUE, ÀS VEZES, ESTREMACE.

UM AMIGO BOM PERDOA!

UM SORRISO E ELE ESQUECE.

TODO MUNDO TEM DEFEITO.

SEU AMIGO TAMBÉM TEM.

MAS PRA TUDO DÁ-SE UM JEITO

NA AMIZADE NOTA CEM

EVELYN HEINE
1-DESENHE SEUS MELHORES AMIGOS NO RETÂNGULO ABAIXO.

2-

ENCONTRE NO DIAGRAMA AS PALAVRAS ABAIXO.

AMIGO – ABRAÇO – ABRIGO – CORAÇÃO – FESTA – AMIZADE - FELICIDADE

 VOU TE CONTAR UM SEGREDO

MUITO, MUITO ESPECIAL.DE TODOS

OS MEUS AMIGOS VOCÊ É ESPECIAL.

3-E VOCÊ QUEM SÃO SEUS MELHORES AMIGOS? ESCREVA DENTRO DOS CORAÇÕES

ATIVIDADES COMPLEMENTARES PEDAGÓGICAS DE HISTÓRIA

O QUE SÃO DOCUMENTOS DE USO PESSOAL?

DOCUMENTOS PESOAIS SÃO DOCUMENTOS DE REGISTRO DE CADA PESSOA OUS ER HUMANO.

TODOS TEM SEU REGISTRO PESSOAL COMO:

 CERTIDÃO DE NASCIMENTO;
 CPF;
 CARTEIRA DE TRABALHO;
 CARTEIRA DE IDENTIDADE;
 TÍTULO DE ELEITOR;
 CARTEIRA DE MOTORISTA;
 PASSAPORTE.

TODOS ESSES DOCUMENTOS PASSAM A SER UTILIZADOS A PARTIR DO MOMENTO QUE

NASCEMOS NOSSOS PAIS NOS REGISTRA COM NOME E SOBRENOME DELES.

VIMOS EM OUTRAS APOSTILAS COMO É NOSSA CERTIDÃO DE NASCIMENTO, CADA

CRIANÇA TEM O SEU.

CONFORME VAMOS CRESCENDO VAMOS ADQUIRINDO NOVOS DOCUMENTOS, ATÉ

CHEGARMOS A FAZER ADULTAR E TERMOS TODOS ELES.

AGORA VAMOS FAZER SEU PRÓPRIO DOCUMENTO DE IDENTIDADE.

OBS: ESTÁ EM ANEXO NO FINAL DA APOSTILA. COM AJUDA DO PAPAI E DA MAMÃE FAÇA
SUA PRÓRPRIA IDENTIDADE.
A COMUNIDADE E OS DIFERENTES TIPOS DE TRABALHO
POESIA:

O QUE É QUE EU VOU SER

(PEDRO BANDEIRA)

BETE QUER SER BAILARINA,

ZÉ QUER SER AVIADOR.

CARLOS VAI PLANTAR BATATA,

JUCA QUER SER ATOR.

CAMILA GOSTA DE MÚSICA

PATRÍCIA QUER DESENHAR.

UMA VAI PEGANDO O LÁPIS,

A OUTRA SE PÕE A CANTAR.

MAS EU NÃO SEI SE VOU SER

POETA, DOUTORA OU ATRIZ.

HOJE EU SÓ SEI DE UMA COISA:

QUERO SER MUITO FELIZ.

QUANDO SOMOS CRIANÇAS SONHAMOS EM SER VÁRIAS COISAS: ATOR, PINTOR, DESENHISTA,
ETC; MUITOS QUANDO CRESCEM REALIZAM ESSE SONHO.

1- E VOCÊS O QUE QUER SER QUANDO CRESCER? DESENHEM NO QUADRO ABAIXO:

ATIVIDADES COMPLEMENTARES PEDAGÓGICAS DE GEOGRAFIA

POLUIÇÃO AMBIENTAL
QUANDO AS ALTERAÇÕES QUE DIFICULTAM A VIDA OCORREM NO AR, FALAMOS EM
POULIÇÃO DO AR OU POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA; QUANDO OCORREM NA ÁGUA, POLUIÇÃO DA
ÁGUA, E, QUANDO NO SOLO, POLUIÇÃO DO SOLO. A POLUIÇÃO É SEMPRE AMBIENTAL, POIS
ACABA SEMPRE ATINGINDO O ECOSSISTEMA. POR ISSO, PRECISAMOS SEMPRE PRESERVAR A
NATUREZA PARA GARANTIR A CONTINUIDADE DA VIDA.

1-POR QUE PLANTAS E ANIMAIS MORTOS EM CONDIÇÕES NATURAIS NÃO PREJUDICAM O

AMBIENTE?

_____________________________________________________________________________________

2-QUANDO O AR PODE FICAR POLUÍDO? DÊ EXEMPLOS.

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3-O QUE PODE POLUIR AS ÁGUAS DE UM RIO?

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_____________________________________________________________________________________

4-O QUE PODE CAUSAR A POLUIÇÃO DO SOLO?

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5- COMO PODEMOS COLABORAR PARA MELORAR O AR QUE RESPIRAMOS?

CONTINUE O QUE EU COMECEI:

 PLANTAR ÁRVORES! CERQUE-SE DE VERDE. AS PLANTAS RENOVAM O AR.

 ANDE MAIS A PÉ E MENOS DE CARRO. (A FUMAÇA DOS CARROS POLUI O AR.)

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RECURSOS NATURAIS

AR, ÁGUÁ E SOLO

O NOSSO PLANETA, APESAR DE SER CHAMADA TERRA, É FORMADO DE TRÊS GRANDES
COMPONENTES INDISPENSÁVEIS À SOBREVIVÊNCIA DE TODOS OS SERES VIVOS: A ÁGUA, O
AR E O SOLO.

CADA UM DESES COMPONENTES POSSUI CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS E AMBIENTAIS BEM

DISTINTOS ENTRE SI, QUE SE TORNAM IMPORTANTES RESERVATÓRIOS NECESSÁRIOS À VIDA.

A INTER-RELAÇÃO ENTRE O SOLO, A ÁGUA E AO R É GRANDE, DE MODO QUE, QUANDO ALGO

ACONTECE COM UM DELOES, ACABA AFETANDO O OUTRO.

1- FAÇA UMA PESQUISA SOBRE IMPORTÂNCIA DA ÁGUA, DO SOLO E DO AR EM NOSSA VIDA E

ANOTE NO SEU RESPECTIVO QUADRO.

1- FAÇA UMA PESQUISA SOBRE IMPORTÂNCIA DA ÁGUA, DO SOLO E DO AR EM NOSSA VIDA E

ANOTE NO SEU RESPECTIVO QUADRO.
SOLO
ÁGUA AR

É IMPORTANTE É IMPORTANTE É IMPORTANTE

PORQUE: PORQUE: PORQUE:
 ATIVIDADES COMPLEMENTARES PEDAGÓGICAS DE ARTES

FOLCLÓRE

É UMA TRADIÇÃO CULTURAL DE UM POVO, ONDE COSTUMES, LENDAS, CRENÇAS E FESTAS

POPULARES SÃO TRANSMITIDOS DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO. A PALAVRA FOLCLORE É
COMPOSTA POR DUAS OUTRAS PALAVRAS, SIGNIFICADO O CONHECIMENTO DE UM POVO. SUA
ORIGEM É INGLESA – FOLK(POVO) E LORE(CONHECIMENTO).

LEMBRE-SE QUE O FOLCLORE REÚNE DIVERSAS EXPRESSÕES DE CARÁTER POPULAR, COMO

AS LENDAS, MÚSICAS, CANTIGAS, DANÇAS, CRENÇAS, FESTAS, PROVÉRBIOS, ADIVINHAÇÕES,
ANEDOTAS, PARLENDAS, ETC.

BRINQUEDOS TRADICIONAIS: JOGOS POPULARES:

OS BRINQUEDOS
TRADICIONAIS SÃO OBJETOS
QUE ENVOLVEM (OU NÃO) UMA
BRINCADEIRA POPULAR, POR
EXEMPLO:
OS JOGOS POPULARES SÃO
BRINCADEIRAS TRADICIONAIS
E QUE PODEM SER JOGADAS
INDIVIDUALMENTE OU EM
GRUPO.

 BOLAS DE GUDE;  AMARELINHA

 PIPAS (PAPAGAIO);  PEGA-PEGA
 PIÃO;  ESCONDE-ESCONDE
 ESTILINGUE;  PULAR CORDA
 FIGURINHAS.  PASSA ANEL
 CABO DE GUERRA
 GATO-MIA
 CABRA-CEGA
 FORCA

1- VAMOS CONHECER UMA DAS LENDAS DO NOSSO FOLCLÓRE BRASILEIRO?

IARA

A HISTÓRIA DA IARA, TAMBÉM CONHECIDA COMO LENDA DA MÃE D’ÁGUA, É OUTRO EXEMPLO
DE LENDA DO FOLCLORE COM ORIGEM INDÍGENA. IARA OU YARA, DO INDÍGENA IUARA,
SIGNIFICA “AQUELA QUE MORA NAS ÁGUAS”. ELA É METADE PEIXE E METADE MULHER: DA
CINTURA PARA BAIXO TEM UMA CAUDA DE PEIXE, E DA CINTURA PARA CIMA TEM O CORPO DE
MULHER. A LINDA SEREIA COSTUMA TOMAR BANHO NOS RIOS E CANTAR UMA MELODIA
IRRESISTÍVEL. OS HOMENS QUE A VEEM NÃO CONSEGUEM RESISTIR AO SEU ENCANTO E
PULAM DENTRO DO RIO. ELA TEM O PODER DE CEGAR QUEM A ADMIRA E LEVAR OS HOMENS
ATRAÍDOS POR ELA PARA O FUNDO DO RIO. SEGUNDO A LENDA, IARA ERA UMA ÍNDIA
GUERREIRA, TRABALHADORA E CORAJOSA. RECEBIA MUITOS ELOGIOS DO SEU PAI QUE ERA
PAJÉ, E CONSEQUENTEMENTE DESPERTAVA A INVEJA DE ALGUNS DA TRIBO, ESPECIALMENTE
DE SEUS IRMÃOS HOMENS. CERTA NOITE, QUANDO IARA DORMIA, OUVIU SEUS IRMÃOS
ENTRANDO EM SUA CABANA COM A INTENÇÃO DE MATÁ-LA. A GUERREIRA SE DEFENDEU E
ACABOU OS MATANDO. IARA FUGIU PELAS MATAS COM MEDO DO PAI, QUE A ENCONTROU E,
COMO PUNIÇÃO, ELA FOI JOGADA NO ENCONTRO DO RIO NEGRO COM SOLIMÕES. OS PEIXES
TROUXERAM O CORPO DE IARA À SUPERFÍCIE E ENTÃO, SOB O REFLEXO DA LUA CHEIA, ELA SE
TRANSFORMOU EM SEREIA E ENTÃO, SOB O REFLEXO DA LUA CHEIA, ELA SE TRANSFORMOU
EM UMA LINDA SEREIA.
2- AGORA VAMOS PINTAR UM DOS PERSONAGENS DO NOSSO FOLCLÓRE.