Mitos

Coordenadoria de Educao
2011
Secretaria Municipal de Educao
3 BIMESTRE / 2011
- 6 Ano
ALUNO: _____________________________________ TURMA: ________
LNGUA PORTUGUESA
ESCOLA: ____________________________________________________
CLAUDIA COSTIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
REGINA HELENA DINIZ BOMENY
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAO
EDUARDO PAES
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
MARIA DE FTIMA CUNHA

SANDRA MARIA DE SOUZA MATEUS
COORDENADORIA TCNICA
CARLA DA ROCHA FARIA

LETICIA CARVALHO MONTEIRO
MARIA PAULA SANTOS DE OLIVEIRA
DIAGRAMAO
BEATRIZ ALVES DOS SANTOS
MARIA DE FTIMA CUNHA
DESIGN GRFICO
3 BIMESTRE / 2011
CARLA DA ROCHA FARIA

LEILA CUNHA DE OLIVEIRA
SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA
REVISO
LNGUA PORTUGUESA
RENATA RAMOS SADER

ELABORAO
- 6 Ano
MARIA TERESA TEDESCO VILARDO ABREU

CONSULTORIA
Prezado(a) Estudante,
Neste Material Pedaggico para o seu estudo no 3 bimestre, voc continuar percorrendo
a TRILHA DA AVENTURA, mas, agora, ser transportado para uma regio onde fatos extraordinrios
aconteceram, seres de grande fora enfrentaram perigos, viveram momentos de dor e de glria.
Voc j ouviu falar da Grcia, bero de uma das maiores civilizaes que a humanidade
conheceu? para l que voc ser transportado. Participe desta viagem cheia de aventuras
surpreendentes que passaram atravs de geraes e chegaram at ns.
Leia as histrias de deuses, heris e seres fantsticos que so apresentadas neste material
e passaram a constituir a Mitologia Grega, conhecida no Brasil e em todo o mundo ocidental. Leia e
... reflita! Voc ver como as histrias so, ao mesmo tempo, antigas e modernas. Os super-heris,
monstros e seres fantsticos do nosso sculo apresentam algumas das caractersticas dos
personagens da Mitologia Grega.
determinada cultura.
Mas no foi s o povo grego que criou seus mitos. No Brasil h um repertrio de mitos
que constituem a cultura de nosso povo. Neste material, voc ter a oportunidade de ler tambm
algumas lendas e poder pesquisar outras na Sala de Leitura de sua escola.
Continuaremos o nosso estudo das classes de palavras os numerais. Neste Material
Pedaggico, voc tambm reconhecer alguns dos principais conectores e as relaes estabelecidas
por eles entre as partes do texto.
prof2000.pt
Ento... leia atentamente os textos, responda s questes propostas, consulte seu/sua

Professor/Professora para esclarecer suas dvidas e...
DIVIRTA-SE COM OS MITOS E LENDAS!
Renata Ramos Sader
E/SUBE/CED
LNGUA PORTUGUESA
- 6 Ano
ningum sabia porque razo aconteciam. So narrativas de carter simblico, associadas a uma
3 BIMESTRE / 2011
Os mitos tm uma funo explicar fenmenos da natureza ou acontecimentos que
Vivo tentando explicar para as pessoas que meu av e eu somos, acima de tudo, grandes amigos. E, como
que um av e um neto podem ser to amigos assim? Bem, por que no? Ele o meu papou (diz-se pap,
vov em grego) e meu amigo. Amigo mesmo!
Ah! Meu nome Apolo Takis Moraitis, mas pode me chamar de Polo; como os meus amigos me chamam.
Tenho 10 anos de idade, mas vou fazer 11 em breve, e moro na cidade de So Paulo.
Ento... Corre o boato de que meu av tem um olho de vidro, porque o tom de verde de um de seus olhos
diferente do outro. Mas s boato. Seu rosto marcado por rugas muito profundas. Ele diz que so as marcas
das coisas impressionantes que seus olhos j viram nesta vida.
Para quem no o conhece to bem quanto eu, ele pode parecer um homem srio demais. Ele no ri com
facilidade. Mas quando d um sorriso, sincero, e seus olhos brilham... algo que vem do corao.
Meu av me ensinou muitas coisas. Foram lies que eu nunca esqueci. Elas me ajudaram a entender um
pouco esse mundo to cheio de mistrios. Ento eu vou fazer assim: vou contar para voc um monto de
coisas que meu av me ensinou. Acho que, conhecendo suas histrias, voc tambm vai conhec-lo melhor. E
entender por que eu gosto tanto dele.
3 BIMESTRE / 2011
MEU GRANDE AMIGO
- 6 Ano
Vamos ler, neste Material Pedaggico, mais dois textos retirados do livro Meu av grego.
LNGUA PORTUGUESA
na Grcia e conhece a histria do bero da cultura ocidental.
Antes de embarcarmos na Mitologia Grega, vamos conhecer o av de Apolo Moraitis, um homem que viveu
KOSTOLIAS, Alexandre. Meu av grego. So Paulo: Panda Books, 2010.66
Responda a algumas questes relacionadas ao texto Meu grande amigo.
1. Volte ao ttulo do texto e explique o sentido do adjetivo grande.

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COMPREENSO DO TEXTO
4. Retire do texto o pargrafo que explicita quem o narrador.

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3 BIMESTRE / 2011
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LNGUA PORTUGUESA
3. No trecho do primeiro pargrafo Ele o meu papou (diz-se pap, vov em grego) e meu amigo., justifique o
emprego dos parnteses.
- 6 Ano
2. No trecho Amigo mesmo!, qual o recurso lingustico utilizado para expressar que o av mais do que um
amigo?
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8. Retire do texto o trecho que expressa a opinio de Apolo a respeito do sorriso de seu av.
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3 BIMESTRE / 2011
7. Releia o ltimo pargrafo. No trecho Acho que, conhecendo suas histrias, voc tambm vai conhec-lo
melhor. E entender por que eu gosto tanto dele., a que termos do texto os pronomes destacados fazem
referncia?
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- 6 Ano
6. Como o papou define as rugas muito profundas que marcam o seu rosto?
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LNGUA PORTUGUESA
5. Qual o sentido da expresso corre o boato, no trecho Corre o boato de que meu av tem um olho de vidro,
porque o tom de verde de um de seus olhos diferente do outro.?
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Outro dia, um sbado em que choveu a tarde toda, eu estava com Adonis vendo um filme na televiso. O heri era bem
forte e derrotava os inimigos, homens muito maus e monstros pra l de feios. Seu nome era Hrcules, e eu o reconheci: ele
era um dos heris da mitologia grega. Logo que eu contei isso pro Adonis, ele quis saber o que era a mitologia.
Ento... eu sei o que , mas no sei explicar direito. So... as lendas da Grcia, isso! Tentei responder.
E o que so lendas? continuou ele.
So histrias que as pessoas contam, que passam de pais para filhos. E ainda tem os mitos...
Mas... O que mito? insistiu ele. Alis, ele sempre quer saber tudo e nunca para de fazer perguntas.
Ah, isso eu no sei explicar tive que admitir.
Minha irmzinha, que estava passando pela sala e segurava uma bonequinha grega vestida de camponesa, tambm quis
perguntar:
O que explicar?
Ih! Agora eu vou ter de explicar o que explicar? perguntei, meio atrapalhado. s vezes a gente sabe o que uma
coisa, mas no sabe como... bem... explicar falar de um jeito que os outros entendam.
rtemis no disse nada, no sei se entendeu ou no. Mas a ela foi para a cozinha ajudar a mame a preparar uns
bolinhos de carne. Alis, ela adora fazer isso.
E ento, o que mito? voltou a insistir meu irmo.
Olha, vamos fazer assim: papou vem nos visitar amanh. A eu peo para ele nos explicar tudo sobre lendas e mitos, t
bem?
T bom! acalmou-se Adonis.
CONHECENDO A MITOLOGIA
3 BIMESTRE / 2011
Apolo, Adonis e rtemis.
- 6 Ano
diferena entre mitos e lendas e explica a origem dos nomes de seus netos
LNGUA PORTUGUESA
Vamos leitura de mais uma parte do livro. Nesta parte, papou estabelece a
greekgod.wikispaces.com
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Selecione a aula de n
17, Atividade 4: Bemvindo Grcia Antiga.
Adonis
- 6 Ano
3 BIMESTRE / 2011
KOSTOLIAS, Alexandre. Meu av grego. So Paulo: Panda Books, 2010.
LNGUA PORTUGUESA
Vov realmente vem nossa casa todo domingo para almoar conosco. Aps o almoo, ele costuma fazer uma sesta, ou
seja, dorme durante uma hora, s vezes um pouco mais. Quando acorda, me conta histrias que aconteceram h muito tempo,
h tanto tempo que at difcil de imaginar.
Para esclarecer de vez essa questo de mitologia e para acalmar Adonis, pedi a papou que nos explicasse tudo direitinho.
Ele gostou do nosso pedido, pois adora falar sobre o assunto.
No princpio comeou ele a histria da Grcia Antiga se confundia com suas lendas, que so as histrias vindas da
tradio popular, e com seus mitos, que so as histrias fantsticas de heris e deuses. Vrios deuses e deusas viviam no
monte Olimpo, a montanha mais alta da Grcia, sob o comando de Zeus, uma espcie de rei dos deuses. Um desses deuses
era Apolo, o deus da luz, da verdade, da msica, da poesia e da medicina. Viu s Apolo, que responsabilidade? perguntou ele
brincando comigo.
Alis continuou vov, olhando para Adonis , seu nome vem do deus da beleza, da paz e do amor. Todas as mulheres
se apaixonavam por Adonis.
Meu irmo ficou mudo, de olhos arregalados. Eu acho que, para parecer com um deus, ele vai ter de comer muito queijo de
cabra com espinafre, mas eu no disse nada pra ele no ficar chateado.
E rtemis completou meu av era uma deusa maravilhosa; a caadora, a protetora das florestas e da vida selvagem,
entre outras coisas. Era tambm irm de Apolo.
Ah, por isso que escolheram esse nome para ela! exclamei surpreso.
www.educopedia.com.br
COMPREENSO DO TEXTO
1. Voc reparou? No texto, Adonis pergunta ao seu irmo o que so mitologia e lendas. Apolo no se sente
vontade, mas apresenta as seguintes definies no segundo e quarto pargrafos:
mitologia so lendas da Grcia;
lendas so histrias que as pessoas contam, que passam de pais para filhos.
Pesquise estas palavras no dicionrio e confirme as definies dadas a Adonis.
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Vamos responder s questes propostas sobre o texto Conhecendo a mitologia?
2. No trecho do nono pargrafo Ih! Agora eu vou ter de explicar o que explicar? perguntei, meio
atrapalhado. s vezes a gente sabe o que uma coisa, mas no sabe como... bem... explicar falar de um jeito que
os outros entendam.,
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3. Retire do texto o trecho em que papou define lendas e mitos.
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4. Como Adonis reage quando seu av revela que o nome Adonis vem do deus da beleza, da paz e do amor?
Qual a opinio de Apolo quanto a esta revelao?
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b qual o efeito de sentido do uso das reticncias?
LNGUA PORTUGUESA
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a qual o sentimento expresso pelo uso da interjeio ih?
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LAROUSSE JOVEM DA MITOLOGIA/ traduo de Maria da Anunciao Rodrigues e

Fernando Nuno. So Paulo: Larousse do Brasil, 2003.
O Olimpo a
montanha mais alta da
Grcia.
Seu
cume,
muitas vezes coroado
de
nuvens,
praticamente invisvel, o
que lhe confere um ar
misterioso.
Foi por essa razo
que
os
gregos
imaginaram que ele era
a morada dos deuses.
3 BIMESTRE / 2011
Hracles (Hrcules, para os romanos) era filho de uma mortal, Alcmena, e

de Zeus. Ele era o heri tpico. Ajudou os deuses do Olimpo em sua luta com os
gigantes e percorreu o mundo para livr-lo de monstros assassinos, por mais
temveis e poderosos que fossem. Para se vingar de Zeus, Hera perseguiu
Hracles durante toda a sua vida. Beb, ele foi atacado no bero por duas
enormes serpentes. Longe de se amedrontar, ele as agarrou para brincar e
sufocou-as.
Mais tarde, Hera o fez sofrer um acesso de loucura, durante o qual ele
massacrou a mulher e os filhos. Desesperado, Hracles consultou o orculo
Delfos, que o aconselhou, para expiar sua falta, a colocar-se a servio do rei de
Tirinto, Eristeu. Foi ele que lhe imps os clebres doze trabalhos.
UMA MONTANHA
MGICA
- 6 Ano
HRACLES
HRCULES
LAROUSSE JOVEM DA MITOLOGIA/ traduo de Maria da Anunciao Rodrigues e Fernando Nuno. So Paulo: Larousse
do Brasil, 2003.
Voc lembra? Apolo e Adonis estavam assistindo a

um filme na televiso, cujo heri era Hrcules
personagem bem forte que derrotava os inimigos,
homens muito maus e monstros pra l de feios.
Vamos ler um pouco sobre este heri:
LNGUA PORTUGUESA
O texto faz referncia ao monte Olimpo. Leia o Fique Ligado! e descubra por que a montanha mais
alta da Grcia tornou-se a morada dos deuses.
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- 6 Ano
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LNGUA PORTUGUESA
Visite a Sala de Leitura de sua escola e pesquise quais foram os doze trabalhos de Hrcules. Aps a
leitura, escreva um texto, contando quais foram os desafios do heri e como ele conseguiu cumpri-los.
No se esquea de dar um ttulo para o seu texto.
10
3 BIMESTRE / 2011
(...)
Dona Benta explicou, ento, que, como qualquer mortal, os deuses gregos sentiam raiva e inveja, podendo
ser vingativos. Por isso mesmo, entre eles, aconteciam brigas tremendas e muitas traies.
Eles tinham todos os nossos defeitos e podiam se apaixonar, inclusive pelos seres humanos. dessa unio
que nasciam os heris ressaltou Dona Benta.
Quer dizer que eles podiam descer do cu e viver no meio da gente? perguntou Narizinho.
A av explicou, porm, que os deuses gregos no viviam propriamente no cu, mas no topo de uma montanha
muito alta, que recebeu o nome de Olimpo. Da serem conhecidos como deuses olmpicos.
Eles raramente desciam Terra. Ficavam observando a vida dos homens l de cima. Quando resolviam dar
uma voltinha por aqui, disfaravam-se de seres humanos ou tomavam a forma de animais disse Dona Benta.
Mas qual a vantagem de ser um deus se a vida deles era assim to parecida com a dos seres humanos?
quis saber Emlia, sem esconder a irritao.
Uma das vantagens era que, ao contrario de ns, que envelhecemos e morremos, os deuses gregos eram
imortais e preservavam a juventude eterna. Eles passavam a maior parte do tempo em meio a jogos e festas, nos
quais bebiam nctar e saboreavam ambrosia, alimentos que lhes garantiam essa imortalidade explicou Dona
Benta.
Outra vantagem era que os deuses tinham o poder de influenciar no destino dos seres humanos. Dependendo
do comportamento dos homens e da obedincia destes lei divina, eles se reuniam para premiar ou punir os
mortais.
- 6 Ano
DEUSES TEMPERAMENTAIS
LNGUA PORTUGUESA
Voc conhece os clssicos personagens de Monteiro Lobato?

Na Coleo Almanaque Stio, o livro Mitologia apresenta o fascinante mundo da Mitologia, por meio de
dilogos entre os personagens do Stio.
No trecho transcrito abaixo, retirado do captulo Os Deuses, Dona Benta, ao perceber que Emlia estava
associando perfeio e justia aos deuses da Mitologia Grega, apressou-se em desfazer esta ideia. Vamos
acompanhar este dilogo?
11
1. Zeus: deus principal.

2. Hera: mulher de Zeus.
3. Posidon: deus dos mares.
4. Hstia: deusa do corao e da chama sagrada.
5. Hefesto: deus do fogo e dos artfices.
Essas assemblias podiam ser bem tumultuadas, com alguns deuses assumindo a defesa dos mortais e
outros estimulando castigos. Nessas horas, Zeus, o deus dos deuses, tinha que usar o seu poder para pr um
pouco de ordem na baguna, porque essa turminha dos olmpicos era de lascar.
Alm de Zeus, que vivia sentado num trono de ouro, havia outros onze deuses morando no Olimpo. Ao todo,
eram seis do sexo masculino e seis do sexo feminino.
6. Demter: deusa da agricultura.

7. Ares: deus da guerra.
8. Atena: deusa da sabedoria.
12. rtemis: deusa da caa.

Alm dos deuses, havia Hades que, apesar de ser irmo de Zeus, no habitava o monte Olimpo. Ele era o
deus dos Infernos e, por isso, vivia sob a Terra, envolto numa escurido de dar medo.
MITOLOGIA. So Paulo: Globo, 2005. (Coleo Almanaque Stio)
Glossrio:
ambrosia: na mitologia clssica, manjar dos deuses
nctar: na mitologia grega, a bebida dos deuses
Consulte o seu Material Pedaggico de

Histria/3 bimestre, para saber mais sobre
mito e religio na Grcia Antiga e
principais deuses gregos.
3 BIMESTRE / 2011
11. Hermes: mensageiro dos deuses.
LNGUA PORTUGUESA
10. Afrodite: deusa do amor e da beleza.
- 6 Ano
9. Apolo: deus do sol.
12
COMPREENSO DO TEXTO
1. Como Dona Benta explica o nascimento dos heris?
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2. Por que os deuses gregos tambm so conhecidos como deuses olmpicos?
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3. Qual a estratgia usada pelos deuses para passear na Terra sem serem identificados?
Responda s questes a respeito do texto Deuses temperamentais.
5. Que alimentos garantiam a imortalidade dos deuses?

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6. Retire do texto o pargrafo que conta como eram as assembleias organizadas para premiar ou punir os mortais.
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LNGUA PORTUGUESA
4. Emlia fica irritada ao descobrir que a vida dos deuses assemelhava-se a dos seres humanos. Quais foram as
vantagens de ser um deus, apresentadas por Dona Benta?
- 6 Ano
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7. Onde habitava Hades, irmo de Zeus?
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Mitologia o jeito que cada povo encontra para explicar o universo, a criao do mundo, os fenmenos
naturais e outras coisas que no podiam ser esclarecidas com explicaes simples. Por isso, cada povo cria
deuses, mitos e histrias.
Os gregos faziam isso de uma maneira muito especial e a mitologia deles adquiriu tanta importncia, que
atravessou os tempos, chegando aos dias de hoje.
Por volta do sculo 8 a.C, os romanos entraram em contato com a cultura grega e resolveram levar
grande parte dela para Roma, mudando apenas os nomes dos deuses.
O Minotauro adaptado da obra de Monteiro Lobato. So Paulo: Globo, 2009. (Monteiro Lobato em quadrinhos.
3 BIMESTRE / 2011
Em
algumas
obras,
vemos tambm
o nome Febo,
dado a Apolo
pelos romanos.
LNGUA PORTUGUESA
- 6 Ano
Veja o quadro que Visconde, personagem criado por Monteiro Lobato, preparou para voc!
14
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LNGUA PORTUGUESA
- 6 Ano
Com a leitura do Texto 3 Deuses Temperamentais, voc conheceu os doze deuses do Olimpo. Agora,
conhea alguns dos seres fantsticos da Mitologia Grega.
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A Sala de Leitura de sua escola recebeu o livro As

100 melhores histrias da Mitologia: deuses, heris,
monstros e guerras da tradio greco-romana. Nele
voc encontrar a narrao mais detalhada das
principais aventuras da Mitologia Greco-Romana.
Se voc no souber a resposta deste enigma, pesquise nos livros de

Mitologia Grega. Justifique a resposta para o enigma.
3 BIMESTRE / 2011
Quem anda com quatro ps de manh, dois tarde e trs noite?
- 6 Ano
Voc saberia desvendar o enigma da Esfinge?
LNGUA PORTUGUESA
A Esfinge tambm um dos seres mitolgicos.
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3 BIMESTRE / 2011
- 6 Ano
LNGUA PORTUGUESA
Voc est convidado a ler a faanha do mais clebre dos heris atenienses. A narrativa em quadrinhos torna a
leitura ainda mais interessante!
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18
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LNGUA PORTUGUESA
19
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3 BIMESTRE / 2011
LNGUA PORTUGUESA
20
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LNGUA PORTUGUESA
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LNGUA PORTUGUESA
Pensando que o filho estivesse morto, o rei no suporta tamanha dor e lana-se ao mar,
sendo tragado imediatamente pelas guas. A partir desse dia, em sua homenagem, esse
mar passou a se chamar Egeu.
RANDON, Maria Augusta Mantese. Os deuses e seus enigmas. So Paulo: DCL, 2003.zes
3 BIMESTRE / 2011
- 6 Ano
MAR EGEU
LNGUA PORTUGUESA
WILLIAMS, Marcia. Mitos gregos: o vo de caro e outras lendas. So Paulo: tica, 2005.
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1. Por que o rei Minos odiava os atenienses?

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2. Qual era a finalidade de, a cada nove anos, os atenienses mandarem sete rapazes e sete moas para serem
sacrificados ao Minotauro?
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COMPREENSO DO TEXTO
Vamos responder s questes propostas ao texto Teseu e o Minotauro?
6. Para derrotar o Minotauro e conseguir sair do Labirinto, Teseu contou com a ajuda da princesa a filha do rei
Minos. Como a personagem o ajudou?
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3 BIMESTRE / 2011
5. Qual foi a promessa feita por Teseu antes de embarcar para Creta?
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LNGUA PORTUGUESA
4. Na quinta cena, o Minotauro, ironicamente, exclama: Voc tambm estaria faminto se s comesse de nove
em nove anos!. Com quem o personagem est dialogando?
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- 6 Ano
3. Onde vivia o Minotauro?

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7. Como o texto define a luta entre Teseu e o Minotauro? Quais foram os adjetivos utilizados para caracterizar
esta luta?
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23
9. O que aconteceu, quando o rei Egeu, que esperava ansiosamente pelo navio do filho, avistou a vela preta?
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10. Por que, na cena final da histria, a palavra rei aparece em tamanho maior e em negrito?
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Registre, aqui, os resultados de sua pesquisa.

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- 6 Ano
Visite o site da
Educopdia.
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Grandes Obras.
Selecione a aula
n 17, Atividade
14: Minotauro.
LNGUA PORTUGUESA
No laboratrio de informtica de sua escola, acesse o vdeo ilustrativo,

disponvel na Educopdia, sobre o mito do Minotauro. Descubra como surgiu
aquela criatura monstruosa com cabea de touro e corpo de homem e como
ele foi parar no labirinto.
3 BIMESTRE / 2011
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8. Por que Teseu abandonou Ariadne adormecida numa ilha?

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3 BIMESTRE / 2011
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LNGUA PORTUGUESA
Reflita sobre a deciso de Teseu de abandonar Ariadne numa ilha e sobre o fato de ter esquecido de iar a
vela branca. Modifique as cenas finais da narrativa e d um novo desfecho para este mito.
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ILADA E ODISSIA
Narizinho ficou curiosa com uma expresso que ouviu: presente de grego. Foi o Rabic quem disse isso
quando ganhou um presente que achou mal-intencionado. Depois de investigar, Narizinho descobriu que a
expresso est ligada a um famoso episdio descrito num poema antigo chamado Ilada.
Um importante episdio histrico, narrado no Material Pedaggico de Histria deste bimestre A guerra
de Tria teve a participao dos deuses da Mitologia. Vamos leitura de mais um texto retirado do livro
Mitologia, da Coleo Almanaque Sitio.
troianos. Muitos deuses tambm tomaram partido nesta disputa: Atena, Hefastos, Hera e Posidon ficaram a favor
da Grcia, Afrodite, Apolo, rtemis e Ares apoiaram os troianos.
Os gregos conseguiram derrotar Troia depois que Ulisses, rei da pequena ilha grega de taca, teve a ideia de
construir um enorme cavalo de madeira, que foi deixado na frente dos muros de Troia. Acreditando que era um
presente em sinal de paz, os troianos levaram o cavalo para o interior da cidade sem saber que havia guerreiros
escondidos dentro dele.
3 BIMESTRE / 2011
O conflito durou dez anos e envolveu vrios heris, como Aquiles, maior guerreiro grego, e Heitor, lder dos
LNGUA PORTUGUESA
A guerra comeou quando Pris, prncipe de Tria, raptou a bela Helena, mulher do reino de Esparta.
- 6 Ano
Dizem que Ilada foi escrito pelo poeta grego Homero. Esse poema conta parte da histria da Guerra de Troia,
que envolveu gregos e troianos.
26
Terminada a guerra, os gregos voltaram para casa, mas as coisas no foram fceis para Ulisses. Posidon, o
deus dos mares, fez de tudo para impedir que o guerreiro voltasse para sua amada Penlope.
Depois de uma dramtica viagem, que durou 10 anos, ficando no total 20 anos fora de casa, Ulisses conseguiu
retornar e recuperar o trono de taca. Esta aventura est contada em outro poema de Homero, chamado Odisseia.
Adaptado. MITOLOGIA. So Paulo: Globo, 2005. (Coleo Almanaque Stio)
Durante a madrugada, os gregos saram do esconderijo e abriram as portas da cidade para que o exrcito de
Menelau entrasse e destrusse Troia. por isso que, hoje, quando algum ganha algo ruim, comum dizer que foi
um presente de grego.
Homero, o autor dos dois

poemas picos que fundaram a
cultura grega, a Ilada e Odissia,
um grande mistrio.
Muito pouco se sabe sobre ele.
Provavelmente era cego e viveu
entre os sculos 9 a.C e 8 a.C. S
isso, mais nada!
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n 17, Atividade 7:
Uma guerra pelo
amor.
3 BIMESTRE / 2011
REALMENTE EXISTIU?
LNGUA PORTUGUESA
HOMERO
- 6 Ano
O texto nos informa que parte da histria da Guerra de Troia contada no poema Ilada, escrito pelo poeta
grego Homero. Mas, quem foi Homero? Leia o Fique Ligado!
27
COMPREENSO DO TEXTO
Releia o texto Ilida e Odisseia e responda s questes propostas.

1. No trecho Foi o Rabic quem disse isso quando ganhou um presente que achou mal-intencionado., a que
termo do texto o pronome destacado faz referncia?
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2. O que motivou a ecloso da Guerra de Troia?
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LNGUA PORTUGUESA
4. Imagine que algum amigo(a) seu(sua) no saiba quem saiu vitorioso da Guerra de Troia. Escreva, abaixo, como
voc contaria a ele os episdios que permitiram que os gregos derrotassem Troia.
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6. Qual o tema do poema Odisseia, de Homero?

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ahistoria.com.br
5. Qual o sentido da expresso presente de grego?

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3 BIMESTRE / 2011
- 6 Ano
3. Quais deuses tomaram partido no conflito a favor da Grcia? E a favor de Troia?

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Voc j ouviu a expresso caixa de Pandora? A expresso significa algo que tem um certo encanto, mas
que pode ser muito perigoso. Leia o mito que deu origem a esta expresso.
A CAIXA DE PANDORA
Zeus ordenou aos deuses que criassem a primeira mulher um ser de radiante beleza.
Deu-lhe o nome de Pandora e enviou-a para a Terra, com uma caixa. Apaixonado, Epitemeu
abrisse. Pandora importunava o marido sempre, pedindo que abrisse a caixa, mesmo sabendo da
orientao do cunhado. Ao mesmo tempo que encantava com sua beleza, Pandora era tambm
astuta e falsa, alm de gostar de mentir, qualidade recebida de Hermes. Muito curiosa, quis ver o
que estava na caixa e abriu-a, s escondidas. Todos os males que Zeus colocara dentro daquela
caixa (a doena, a velhice, o cime etc.) saram e se espalharam pela Terra.
Glossrio: Hermes na Mitologia Grega, filho de Zeus.

Inteligente e astuto, o mensageiro dos deuses.
RESPONDA S QUESTES COM BASE NO TEXTO.
1. Todos os males que Zeus colocara dentro dela saram e se

espalharam pela Terra. Faa uma lista de dez males que
existem na Terra, excluindo doena, velhice e cime, j
citados no texto.
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2. Releia o ltimo pargrafo. Voc concorda que a esperana
o sentimento que costuma enganar os homens? Justifique
sua resposta.
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Obras. Selecione a aula n
17, Atividade 5: O mito grego
dos sentimentos.
3 BIMESTRE / 2011
Adaptado. LAROUSSE JOVEM DA MITOLOGIA/ traduo de Maria da Anunciao Rodrigues e Fernando

Nuno. So Paulo: Larousse do Brasil, 2003.
- 6 Ano
S a esperana, que costuma enganar os homens, ficou na caixa.
LNGUA PORTUGUESA
MITOLOGIA. So Paulo: Globo, 2005.
casou-se com ela. Prometeu, irmo de Epitemeu, pediu que ele guardasse a caixa e nunca a
MAIS UMA EXPRESSO DE ORIGEM GREGA...
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que despertava paixes por toda a Grcia.
A BELEZA DE NARCISO
Narciso era conhecido por todos da regio como sendo o mais lindo
jovem de toda a Grcia. Toda a sua aparncia fsica, repleta de
encantos, despertava paixes e admirao por onde quer que ele
passasse.
Vamos conhecer Narciso, um jovem de extraordinria beleza,
Pois ento, minha vida mais parece um arco-ris de tanto que amo! suspirava o exibido. Alis, de tanto que me
amo, quero dizer!
Certa vez, chegou regio uma linda princesa que j havia andado por todo o mundo procura de um homem
realmente belo para casar-se com ela. Ordenou a seu criado que reunisse, no dia seguinte, todos os jovens que
3 BIMESTRE / 2011
Ah, Narciso! Quando se est amando, os dias tornam-se mais

alegres e to mais felizes! A vida ganha um colorido especial!
respondia-lhe a jovem apaixonada.
- 6 Ano
Amor? dizia Narciso rindo-se. Por que que eu perderia o meu

tempo com tamanha bobagem?
LNGUA PORTUGUESA
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Mas, quando uma jovem se aproximava de Narciso para declarar

seu amor, era logo afastada com grande arrogncia.
houvesse por ali.

J estou cansada de rodar pelo mundo em busca de um marido, mas nunca encontro um que merea ao menos
os meus ps reclamava a princesa.
30
Nossa! Para que tanta euforia? E estas flores e presentes, para quem so? perguntou.
Ora, Narciso, hoje o grande dia em que a princesa escolher o futuro prncipe respondeu-lhe um jovem
esperanoso.
Ah, ? Pois ento eu vou com vocs e, quando essa tal princesa olhar para mim, vai ficar to apaixonada que
se esquecer de todos os outros homens do mundo.
Assim que os interessados se apresentaram, a linda princesa aproximou-se. Olhou com desdm um por um.
Notou, ento, que havia um rapaz de costas que no tinha o menor interesse no que acontecia.
Na tarde combinada, vrios jovens estavam indo ao encontro da princesa quando se depararam com Narciso.
Quem voc que se atreve a menosprezar minha reunio? indagou irritada.

Quando ele se virou e seus olhos a fitaram, um arrepio percorreu o corpo da princesa. Tinha descoberto, enfim, o
Narciso levou at um susto.

Est louca? S estou aqui por curiosidade! Ou acha mesmo que uma belezura como eu, digno de viver no
Olimpo como um deus, vai se sujeitar a ser um mero principezinho?
A princesa, de to arrasada, voltou a seu reino e casou-se com o homem mais humilde que encontrou.
A ninfa Lirope, me de Narciso, e o rio Cfiso, seu pai, comearam a se preocupar com as atitudes do filho.
Narciso est to arrogante e chato! Para que serve tanta beleza se ele tem um corao duro feito pedra? Vive
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De agora em diante, ser o prncipe Narciso, meu marido.
LNGUA PORTUGUESA
Sou Narciso disse apenas.
- 6 Ano
homem de sua vida.
maltratando as jovens que se apaixonam por ele! dizia, inconformado, o pai.

Tem razo, Cfiso concordou Lirope. Narciso to insensvel ao amor e s amizades que um dia desses os
deuses se irritam e so capazes de lhe dar um terrvel castigo. O jeito procurar o conselho de Tirsias.
31
Antes que Lirope chamasse por ele, Tirsias gritou l do quintal onde regava tranquilamente suas plantinhas:
Entre, querida! Estou aqui nos fundos! e Lirope obedeceu.
Tirsias, voc sabe como aflita a alma de uma me... E meu filho...
Ah, Narciso, Narciso! foi adivinhando o velhinho. J perdi a conta das jovens que vm at aqui para saber
se vo se casar com ele.
E o que v, Tirsias? Diga-me sem rodeios apressou-se Lirope.
Tirsias, apesar de cego, tinha o dom de adivinhar o futuro.
As notcias que tenho no so l muito boas...

Oh, por Zeus que est no Olimpo, o que ?
formas impedir que seu filho se afastasse dela.

Um dia, porm, sem que ela percebesse, Narciso saiu para caar e perdeu-se na floresta.
Algum pode me ouvir? gritava Narciso.
Ouvir...vir...irr... foi a resposta que teve.
Narciso logo descobriu que se tratava da ninfa Eco. Apaixonada por Narciso, nunca conseguia declarar seu
amor pelo jovem.
3 BIMESTRE / 2011
A pobre me foi embora ainda mais preocupada que antes. A partir de ento, Lirope tentava de todas as
LNGUA PORTUGUESA
prpria imagem concluiu Tirsias.
- 6 Ano
Vejo Narciso correndo perigo de vida, mas nada posso fazer. Meu nico conselho que ele nunca veja sua
Isto porque Eco fora castigada pela deusa Hera, esposa de Zeus, por ficar contando vrias histrias para
distra-la, enquanto Zeus aprontava das suas.
32
Quanto a Narciso, ela bem que tentou expressar-se por gestos, mas ele no lhe dava a menor bola. Ento, Eco
passou a seguir o jovem por todas as partes sem se deixar ver.
Percebendo que Eco o seguia, Narciso encorajou-a, dizendo:
Eco, venha at aqui. No consigo chegar at voc.
Ao ouvir o convite de Narciso, Eco correu em sua direo para dar-lhe um terno abrao. Porm, quando Narciso
a viu, desviou-se rapidamente dizendo:
Hera, ento, condenou-a a passar a vida inteira repetindo sons, sem poder falar o que pensava ou sentia.
No toque em mim. Se rejeitei at mesmo uma princesa que vive no luxo e na fartura, imagine voc, que vive
no meio do mato, de p no cho.
Ai, eu poderia ficar ouvindo estas palavras o resto da tarde, mas no posso. Por isso, Eco, v embora e pare
com esta mania de me seguir, pois se tivesse que escolher entre viver e ter de amar uma ninfa horrorosa como
voc, ainda preferiria morrer.
Morrer... rer repetiu Eco chorando, desconsolada, e correndo sem destino.
Parou de repente num local afastado e l ficou muito tempo sem se alimentar e sem beber. S sabia chorar e se
lembrar das amargas palavras de Narciso. Os passarinhos ainda cantavam alegres melodias para faz-la sorrir, mas
3 BIMESTRE / 2011
Narciso lindo...lindo... lindo dizia Eco, mesmo sem querer.
LNGUA PORTUGUESA
palavras que digo a meu respeito. Vamos l, Eco, diga: Narciso lindo...
- 6 Ano
Mas h uma coisa de que gosto em voc disse ironicamente Narciso. quando voc repete meu nome e as
de nada adiantou.
33
Pelo menos, sendo uma caverna, ela no mais me seguir por todo o canto...
Como era chata!
A deusa Nmesis, que representava a vingana e punia os maus, no pensava
como ele.
Vi com meus prprios olhos o que aconteceu a Eco. Quanta insensibilidade!
A deusa pensou, pensou e concluiu:
Narciso se apaixonar perdidamente por algum, mas saber que este amor
impossvel e, por isso, sofrer muito.
Sem desconfiar de nada, Narciso passeava calmamente pela floresta, quando
comeou a sentir muita, muita sede.
Foi at o rio e, ao abaixar-se para beber gua, viu ali uma belssima imagem que
o deixou tonto.
Quem voc? perguntava o jovem, batendo as mos na gua.
Narciso estava to apaixonado que nem teve tempo de perceber que era seu
prprio reflexo! Mergulhou em busca de seu amor e nunca mais voltou.
O termo narcisista,
usado corriqueiramente
para identificar quem
ama muito a si prprio,
ignorando os que esto
a sua volta, vem do mito
que voc acabou de ler.
Na msica Sampa,
Caetano Veloso ilustra o
estranhamento de um
baiano com a capital
paulista com a frase
que Narciso acha feio o
que no espelho.
3 BIMESTRE / 2011
Narciso, quando ficou sabendo do ocorrido, no deu a menor importncia.
- 6 Ano
virando uma solitria caverna.
LNGUA PORTUGUESA
escurecendo e nem mais parecia a bela ninfa, mas uma pedra insensvel que acabou
Eco foi emagrecendo e tornando-se cada vez mais dura e fria. Aos poucos, foi
Naquele local, nasceu uma belssima flor que at hoje conhecida pelo nome de
Narciso.
BERNARDINO, Adriana. A beleza de Narciso. So Paulo: FTD, 1997.
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3. O que Narciso quis dizer com a frase Pois ento, minha vida mais parece um arco-ris de tanto que amo! (5
pargrafo)?
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4. Como Narciso reagiu quando a linda princesa revelou que ele seria o prncipe Narciso?
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5. No trecho Est louca? S estou aqui por curiosidade! Ou acha mesmo que uma belezura como eu, digno de
viver no Olimpo como um deus, vai se sujeitar a ser um mero principezinho? (18 pargrafo), qual o propsito
comunicativo do uso do aumentativo em belezura e do diminutivo em principezinho?
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2. O trecho do quarto pargrafo Quando se est amando, os dias tornam-se mais alegres e to mais felizes! A
vida ganha um colorido especial! constitui um fato ou uma opinio? Justifique a sua resposta.
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- 6 Ano
1. Transcreva do texto as caractersticas de Narciso. Destaque os adjetivos utilizados nesta caracterizao.

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LNGUA PORTUGUESA
Vamos responder s questes propostas? Antes de iniciar, no entanto, numere os pargrafos, para facilitar nossa
comunicao.
COMPREENSO DO TEXTO
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9. Qual o efeito de sentido da construo Ouvir...vir...irr...? (35 pargrafo)?

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10. Por que a ninfa Eco fora condenada a apenas repetir sons?
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11. Qual o sentido da expresso destacada do trecho Quanto a Narciso, ela bem que tentou expressar-se por
gestos, mas ele no lhe dava a menor bola. (39 pargrafo)?
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12. Em um momento da narrativa, Narciso irnico com Eco. Retire do texto o trecho que expressa esta ironia.
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8. Qual o propsito comunicativo do trecho Ah, Narciso, Narciso! (27 pargrafo)?

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- 6 Ano
7. Os pais de Narciso, preocupados com as atitudes do filho, decidiram consultar Tirsias. Como Tirsias
apresentado no texto? Como ele auxilia o casal?
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LNGUA PORTUGUESA
6. Retire do texto o pargrafo que apresenta os pais de Narciso.

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14. Qual o efeito de sentido da construo Narciso lindo... lindo... lindo? (45 pargrafo)
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13. Narciso foi insensvel aos apelos de Eco. A forma como tratou a ninfa teve consequncias para ambos. Quais
foram estas consequncias?
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15. Qual o efeito de sentido da repetio dos termos nos seguintes trechos:
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Voc se lembra do conto de fadas A Bela e a Fera, do Material Pedaggico do 1 bimestre? Neste conto, a Fera
uma figura animalesca e monstruosa revela-se um ser amvel e bondoso. No mito A beleza de Narciso, Narciso
um ser infinitamente belo, mas de comportamento arrogante e cruel. As duas narrativas o conto de fadas e o mito
reforam o provrbio As aparncias enganam!
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b - Sem desconfiar de nada, Narciso passeava calmamente pela floresta, quando comeou a sentir muita, muita
sede. (56 pargrafo)
LNGUA PORTUGUESA
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- 6 Ano
a A deusa pensou, pensou e concluiu: (54 pargrafo)
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Clique em Extras: Grandes Obras.
Selecione a aula n 17, Atividade 8: A
Mitologia Grega adverte: Falar demais
pode ser perigoso!
- 6 Ano
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LNGUA PORTUGUESA
No laboratrio de informtica de sua escola, pesquise sobre a flor narciso cores, regies de origem, poca
em que floresce. Associe, ao mito de Narciso, o fato de seu caule inclinar-se antes do nascimento da flor,
pendendo de forma que a flor fique virada para baixo.
38
A LINDA PSIQUE
Psique era a mais bela das trs filhas de um rei. Todos os sditos do reino se comprimiam em volta dela para
admir-la e, ocupados demais em prestar homenagem a sua beleza, esqueceram-se de honrar Afrodite.
Cheia de inveja, a deusa decidiu vingar-se, e pediu a Eros que fizesse Psique se enamorar pelo mais feio dos
homens. Mas Eros se encantou com Psique e decidiu que ningum se apaixonaria por ela. Isso levou os pais da bela
Psique, inquietos, a consultarem o orculo de Apolo, o qual, combinado com Eros, ordenou que ela fosse
abandonada numa montanha, onde seu futuro marido, um monstro, iria busc-la. O rei e a rainha, desesperados,
obedeceram. Acompanharam Psique chorando e a abandonaram, apavorada, sobre um rochedo.
3 BIMESTRE / 2011
EROS
H diferentes verses do nascimento de Eros, o deus do amor. A mais difundida diz que ele fazia parte da
primeira gerao de deuses e surgiu do nada ao mesmo tempo que Gaia, a Terra. Ele teria regido as primeiras unies
necessrias ao nascimento do mundo como a da Terra e do Cu e depois as de seus descendentes.
De qualquer modo, Eros era encarregado de assegurar a sobrevivncia das espcies. Ele se ocupava tanto dos
deuses como dos homens, que tornava apaixonados e levava a ter filhos.
Um outro mito faz Eros nascer bem mais tarde, como filho de Afrodite. Ele representado como um jovem muito
bonito, de asas majestosas. Tambm conhecido sob os traos de um menino malicioso, gordinho e bochechudo,
com duas asinhas nas costas. Com seu arco, ele se divertia atirando flechas com ponta de ouro, que criavam a
paixo, ou de chumbo, que, pelo contrrio, impediam o amor. Entre todas as narrativas de que Eros participa, a de
Psique a mais famosa.
- 6 Ano
Eros ou Cupido, o deus do

amor, tinha o surpreendente
poder de atravessar os
coraes com suas flechas.
O AMOR
LNGUA PORTUGUESA
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TEXTO 8
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Psique, assustada, sentiu que era levantada pelo vento, que a depositou delicadamente no jardim de um
palcio de ouro e mrmore. A noite veio e Psique percebeu uma presena em seu leito: era o marido predito
pelo orculo.
Esse esposo amoroso, terno e misterioso, e que ela no podia ver, no lhe disse quem era. Ele a
reencontrava toda a noite, mas ela nunca deveria tentar ver seu rosto. Suas irms, que a visitaram, ficaram
com inveja daquela felicidade e a perturbaram, convencendo-a de que seu marido devia ser um monstro.
Na noite seguinte, Psique se aproximou de seu marido adormecido e iluminou-o com uma lamparina a
leo. Ela descobriu o mais belo e adorvel dos deuses: Eros, o amor. Mas, suas mos tremeram de emoo e
ela derramou uma gota de leo ardente no marido, que acordou e imediatamente voou.
UM MARIDO SEM ROSTO
LAROUSSE JOVEM DA MITOLOGIA/ traduo de Maria da Anunciao Rodrigues e Fernando Nuno. So Paulo: Larousse do
Brasil, 2003.
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2. Qual o efeito produzido pelas flechas com ponta de ouro atiradas por Eros? E pelas flechas com ponta de chumbo?
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3 BIMESTRE / 2011
1. O texto apresenta duas verses do nascimento do deus do amor. Identifique-as e transcreva-as no espao abaixo.
LNGUA PORTUGUESA
Responda s questes propostas.
- 6 Ano
COMPREENSO DO TEXTO
3. Retire do texto o trecho que caracteriza a personagem Psique.

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5. Por que Psique decide conhecer o rosto do marido?
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6. Qual foi a consequncia da quebra do acordo entre Eros e Psique?
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4. Por que Afrodite decide vingar-se de Psique?
Psique
vagou
por
muito
tempo
desesperada. Mas a histria no termina
assim! Pesquise no site da Educopdia como
esta histria terminou.
Voc se encantar com o desfecho!
3 BIMESTRE / 2011
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n 17, Atividade
15: Eros e
Psique.
LNGUA PORTUGUESA
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- 6 Ano
7. Assim como Psique, Pandora tambm infringiu um acordo. Qual o ensinamento que os mitos nos trazem
quanto a esta atitude das personagens?
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3 BIMESTRE / 2011
- 6 Ano
Um mito
SURPREENDENTE!
LNGUA PORTUGUESA
Muitos achavam que Aracne

tinha aprendido sua arte com
a grande deusa Atena.
Vamos
conhecer a histria
de uma personagem
Aracne que
apresenta a mesma
presuno de Narciso.
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- 6 Ano
3 BIMESTRE / 2011
LNGUA PORTUGUESA
Furiosa, a velha tremeu da cabea aos ps

e, de repente...
43
44
- 6 Ano
3 BIMESTRE / 2011
LNGUA PORTUGUESA
3 BIMESTRE / 2011
LNGUA PORTUGUESA
- 6 Ano
Voc conhece a palavra

aracndeo? o nome
cientfico dado s aranhas,
escorpies e caros.
Aracne, em grego, significa
aranha.
WILLIAMS, Marcia. Mitos

gregos: o vo de caro e
outras lendas. So Paulo:
tica, 2005.
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COMPREENSO DO TEXTO
1. Qual o efeito de sentido produzido

a pela repetio do pronome EU na quarta cena da histria?
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___________________________________________________________________________________________________
b pelo uso de letras maisculas, em tamanho maior e em negrito na 12 cena, onde Aracne pergunta: Voc no entende
que sou a melhor?
Responda s questes sobre o texto Aracne contra Atena.
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4. Como Atena reagiu ao perceber que a criao de Aracne consistia num insulto aos deuses?
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5. Atena atende aos apelos do pai de Aracne, desesperado com o destino da filha? Qual foi o desfecho deste mito?
3 BIMESTRE / 2011
3. Estabelea a diferena entre o trabalho de Atena e o de Aracne.
LNGUA PORTUGUESA
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- 6 Ano
2. Atena tentou fazer Aracne desistir do desafio. Qual foi a estratgia utilizada? Ela obteve sucesso?
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6. Na cena 33, qual o propsito comunicativo do ponto de interrogao?
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46
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__________________________________________________________________________________________
Vamos voltar ao livro Meu av grego e ler, agora, o que Apolo Moraitis aprendeu com o seu av sobre
Mitologia.
7. Observe o comportamento do pai de Aracne ao longo da narrativa e a reao de Aracne. O que o mito
tem a nos ensinar a este respeito?
Foi nesse escritrio que ele me contou muitas de suas histrias e me ensinou bastante coisa sobre mitologia.
(Acho que voc ia gostar dessas histrias incrveis.)
H trs meses, papou me deu de presente livros sobre os 12 trabalhos de Hrcules, sobre a lenda de Helena de
Troia, as viagens do heri Ulisses (Odisseia), e sobre a histria do Minotauro (at agora, s li o livro dos trabalhos
de Hrcules, e achei o mximo!).
Meu av se empolga sempre que fala da Grcia e, s vezes, ele diz algumas coisas difceis de compreender.
Um dia ele me disse que, depois dos tempos da mitologia, os gregos foram aperfeioando suas leis e aumentando
seus conhecimentos, at chegarem ao nvel superior da sabedoria humana.
3 BIMESTRE / 2011
Sobre a escrivaninha havia livros empilhados, um monto de papis e duas bandeirinhas: uma do Brasil e outra
da Grcia.
LNGUA PORTUGUESA
Como quase todo mundo em So Paulo, meus pais trabalhavam muitas horas por dia; s vezes, at tarde. Por
esse motivo, depois de voltar do colgio, eu sempre passava na loja do meu av. Nos fundos da loja havia um
pequeno escritrio. As paredes eram cobertas de pratos gregos que retratavam templos de runas. Ele pendurava
antigas fotos de pessoas da famlia, folhinhas, cartes-postais e gravuras mostrando aldeias ensolaradas de casas
brancas com portas e janelas azuis, amarelas ou verdes. E sempre com o mar azul ao fundo.
- 6 Ano
O QUE EU APRENDI COM O MEU AV SOBRE OS HERIS, OS MITOS E AS GLRIAS DA GRCIA
47
conhecimento. A Grcia produziu um grande nmero de filsofos. O segundo exemplo a democracia, forma de
governo em que o poder e as decises de um pas esto nas mos do povo, por meio de eleies livres. Um
modelo de democracia j era praticado em Atenas, h 2500 anos.
Eu no compreendi tudo o que ele disse, mas achei bonito.
E como que eles foram capazes de inventar tanta novidade? perguntei.
Sua resposta tambm foi muito interessante:
que na Grcia Antiga, especialmente em Atenas, as pessoas eram livres para pensar, falar e escrever o
que quisessem. Por isso tantos sbios e artistas de todo o mundo foram morar l.
Vou dar s dois exemplos falou ele. Primeiro, a filosofia, que a busca da sabedoria e do
3 BIMESTRE / 2011
ebafutebol.com.br
O Minotauro adaptado da obra de Monteiro Lobato. So Paulo: Globo, 2009.

(Monteiro Lobato em quadrinhos.
KOSTOLIAS, Alexandre. Meu av grego. So Paulo: Panda Books, 2010.
LNGUA PORTUGUESA
Todas essas realizaes servem at hoje de inspirao para as pessoas. Por isso, meu av costuma dizer
que todos ns, seres humanos, gregos ou no, somos de alguma forma herdeiros dos gregos antigos e de suas
ideias.
- 6 Ano
Meu av tambm me contou que os gregos antigos construram templos maravilhosos: o mais famoso o
Parthenon, na Acrpole ou cidade alta de Atenas, edificado h quase 2500 anos. Artistas esculpiram esttuas
que nunca foram superadas em sua beleza e perfeio, e que esto expostas em vrios museus do mundo.
Bandeira da Grcia
As runas de Parthenon, erguido entre
447-438 antes de Cristo, em Atenas,
Grcia.
48
As paredes eram cobertas de pratos gregos que retratavam templos de runas. Ele pendurava antigas
fotos de pessoas da famlia, folhinhas, cartes-postais e gravuras mostrando aldeias ensolaradas de casas
brancas com portas e janelas azuis, amarelas ou verdes. E sempre com o mar azul ao fundo.
Sobre a escrivaninha havia livros empilhados, um monto de papis e duas bandeirinhas: uma do Brasil e
outra da Grcia.
DESCRIO uma caracterizao, um retrato verbal de pessoas, objetos, animais, sentimentos,
cenas ou ambientes. Numa descrio, aspectos ou traos predominantes desdobram-se em imagens vivas
aos olhos do leitor.
Voc notou que, no primeiro e segundo pargrafos do texto O que eu aprendi com o meu av sobre os
heris, os mitos e as glrias da Grcia, Apolo faz uma descrio do pequeno escritrio do av, localizado nos
fundos da loja.
H trs meses, papou me deu de presente livros sobre os 12 trabalhos de Hrcules, sobre a lenda de Helena de
Troia, as viagens do heri Ulisses (Odisseia), e sobre a histria do Minotauro (at agora, s li o livro dos trabalhos
de Hrcules, e achei o mximo!).
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3 BIMESTRE / 2011
Foi nesse escritrio que ele me contou muitas de suas histrias e me ensinou bastante coisa sobre mitologia.
(Acho que voc ia gostar dessas histrias incrveis.)
LNGUA PORTUGUESA
1. Explique o uso dos parnteses no terceiro e quarto pargrafos.
- 6 Ano
Vamos continuar a analisar o texto?
2. Qual o sentido da expresso destacada no trecho (at agora, s li o livro dos trabalhos de Hrcules, e achei o
mximo!), retirado do quarto pargrafo?
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49
Para indicarmos uma quantidade exata de pessoas ou coisas, ou para assinalarmos o lugar que elas
ocupam numa srie, empregamos uma CLASSE especial de PALAVRAS os NUMERAIS.
Vamos identificar os numerais em alguns trechos retirados do texto O que eu aprendi com o meu av sobre
os heris, os mitos e as glrias da Grcia:
H trs meses, papou me deu de presente livros sobre os 12 trabalhos de Hrcules, sobre a lenda de
Helena de Troia, as viagens do heri Ulisses (Odisseia), e sobre a histria do Minotauro (at agora, s li o livro
dos trabalhos de Hrcules, e achei o mximo!). (4 pargrafo)
Trs e 12 designam a quantidade.
Vou dar s dois exemplos falou ele. Primeiro, a filosofia, que a busca da sabedoria e do
conhecimento. A Grcia produziu um grande nmero de filsofos. O segundo exemplo a democracia, forma de
governo em que o poder e as decises de um pas esto nas mos do povo, por meio de eleies livres. Um
modelo de democracia j era praticado em Atenas, h 2500 anos. (6 pargrafo)
3 BIMESTRE / 2011
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- 6 Ano
4. Como o av de Apolo justifica o fato de a Grcia ser o bero da sabedoria humana?
LNGUA PORTUGUESA
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3. Como o av de Apolo confirma que os gregos chegaram ao nvel superior da sabedoria humana?
Dois e 2500 designam quantidade / primeiro e segundo indicam a ordem de sucesso dos exemplos.
50
Mas, os numerais tambm podem exprimir

a a diminuio proporcional da quantidade, a sua diviso.
Leia as frases abaixo, com algumas informaes sobre a Grcia:
Praticamente dois teros do povo grego ocupam as reas urbanas.
Os imigrantes, na Grcia, representam quase um quinto da fora de trabalho.
b o aumento proporcional da quantidade, a sua multiplicao.
Glossrio: PIB Produto Interno Bruto representa a soma de

todos os bens e servios finais, produzidos numa determinada
regio, durante um perodo determinado.
Visite o site da
Educopdia.
Selecione a aula n
21 Emprego e
Ortografia de
Numerais
3 BIMESTRE / 2011
LNGUA PORTUGUESA
- 6 Ano
Em 2010, havia a previso de que o PIB da Grcia cairia 4% o dobro do

esperado.
51
Quando falamos de Moeda, estamos falando de

Sistema Monetrio. O Material Pedaggico de
Matemtica deste bimestre tem como um de seus
temas o Sistema Monetrio Brasileiro.
- 6 Ano
3 BIMESTRE / 2011
Adaptado de MITOLOGIA. So Paulo: Globo, 2005. (Coleo Almanaque Stio)
LNGUA PORTUGUESA
A Grcia do tempo dos deuses mitolgicos no era exatamente um pas, como hoje. Era mais uma regio
geogrfica, situada no sudeste da Europa, na qual existiam vrias cidades independentes, como Atenas,
Esparta, Tebas e Corinto. Cada cidade era uma espcie de pequeno pas e tinha vida prpria. Elas nem sempre
se entendiam, ento, declaravam guerra umas s outras.
Mas, s vezes, as cidades se uniam para enfrentar um inimigo comum. Foi assim contra os persas, que
tentaram invadir a Grcia e foram derrotados pelas tropas gregas, comandadas por Atenas. Por isso, nessa
poca, a Grcia no tinha uma capital comum.
Apesar das guerras, foi l que surgiu a civilizao ocidental. As artes se desenvolveram, dentre elas, o
teatro. Tambm foi na Grcia que nasceu a democracia, sistema poltico no qual o povo escolhe seus
representantes.
Alm disso, filsofos muito importantes viveram nessa regio, como Scrates, Plato e Aristteles, homens
que deixaram pensamentos e ideias que so discutidos at os dias de hoje.
A Grcia, atualmente, faz parte da Unio Europeia e seu territrio compreende o sul da pennsula dos
Balcs e aproximadamente 2 mil ilhas espalhadas pelos mares Egeu e Jnico, inclusive a ilha de Creta, a maior
delas.
A terra da Grcia rida, enquanto os vales so bem frteis. A agricultura ainda , com a indstria e o
turismo, uma das principais atividades econmicas.
Em 2002, deixou de existir o dracma, a moeda grega, uma das mais antigas. Os 10 milhes de gregos,
populao igual do estado do Rio Grande do Sul, passaram a usar o euro, a moeda da Unio Europeia.
A GRCIA ONTEM E HOJE
52
A Grcia do tempo dos deuses mitolgicos no era exatamente um pas, como hoje. Era mais uma regio
geogrfica, situada no sudeste da Europa, na qual existiam vrias cidades independentes, como Atenas, Esparta,
Tebas e Corinto. Cada cidade era uma espcie de pequeno pas e tinha vida prpria. Elas nem sempre se
entendiam e, ento, declaravam guerra umas s outras.
Mas, s vezes, as cidades se uniam para enfrentar um inimigo comum. Foi assim contra os persas, que
tentaram invadir a Grcia e foram derrotados pelas tropas gregas, comandadas por Atenas. Por isso, nessa poca,
a Grcia no tinha uma capital comum. (1 e 2 pargrafos)
Analisemos os termos destacados:
Elas nem sempre se entendiam e, ento, declaravam guerra umas s outras.
Mas, s vezes, as cidades se uniam para enfrentar um inimigo comum.
O termo mas estabelece uma relao de contraste entre viver em guerra e unir-se para enfrentar um inimigo
comum.
Voltemos ao texto A Grcia ontem e hoje, para analisarmos alguns

conectores utilizados para transmitir a mensagem:
3 BIMESTRE / 2011
- 6 Ano
Um texto uma unio de partes interdependentes,

sendo cada uma necessria para a compreenso das
demais. Os conectores so palavras que permitem
estabelecer relaes de sentido entre as partes do texto.
Visite o site da
Educopdia.
Selecione a aula
n 23
Conectores
Ampliao de
Frases.
LNGUA PORTUGUESA
CONSTRUINDO SENTIDOS...
53
O termo e liga duas informaes sobre os persas, estabelecendo uma ideia de adio.
Por isso, nessa poca, a Grcia no tinha uma capital comum. (2 pargrafo)
O termo por isso estabelece com tudo que foi informado anteriormente uma ideia de
concluso, ou seja:
... por ser uma regio geogrfica na qual existiam vrias cidades independentes, que nem
sempre se entendiam, a Grcia no tinha uma capital comum.
Foi assim contra os persas, que tentaram invadir a Grcia e foram derrotados pelas tropas
gregas, comandadas por Atenas. (2 pargrafo)
O termo tambm, assim como o e estabelece uma ideia de acrscimo, ou seja, acrescenta,
s informaes anteriores sobre a Grcia, o nascimento da democracia.
Alm disso, filsofos muito importantes viveram nessa regio, como Scrates, Plato e
Aristteles, homens que deixaram pensamentos e ideias que so discutidos at os dias de hoje.
(4 pargrafo)
A expresso alm disso tambm acrescenta informaes sobre a Grcia.
3 BIMESTRE / 2011
O termo apesar introduz um fato as guerras contrrio ao surgimento de uma civilizao,

das artes, teatro, mas incapaz de impedi-lo.
LNGUA PORTUGUESA
Apesar das guerras, foi l que surgiu a civilizao ocidental e as artes, como o teatro, se
desenvolveram. Tambm foi na Grcia que nasceu a democracia, sistema poltico no qual o povo
escolhe seus representantes. (3 pargrafo)
- 6 Ano
Acompanhe a anlise dos termos destacados no 3 pargrafo e 4 pargrafos.
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3 BIMESTRE / 2011
- 6 Ano
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LNGUA PORTUGUESA
Localize a Grcia no mapa abaixo.

Voc j leu que a Grcia do tempo dos deuses mitolgicos no era exatamente o pas que hoje.
Consulte o seu Material Pedaggico de Histria e identifique a regio geogrfica que representava a Grcia
Antiga. Compare o mapa com o apresentado abaixo e registre suas observaes.
55
http://www.smartkids.com.br/passatempos/grecia-antiga.html
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- 6 Ano
3 BIMESTRE / 2011
LNGUA PORTUGUESA
Adaptado. TEIXEIRA, Duda. O calcanhar de Aquiles e outras histrias curiosas da Grcia Antiga. Porto Alegre: Arquiplago
Editorial, 2007.
3 BIMESTRE / 2011
Arquimedes foi um dos maiores inventores de que se tem notcia. Um dia, todo pelado, saiu correndo pelas ruas
gritando: Eureca!. Ele acabara de sair de um banho, em que tivera um de suas mais importantes descobertas. Ao
entrar em sua banheira, o matemtico notou que a quantidade de gua deslocada para fora era semelhante ao volume
dos corpos mergulhados nela.
Esse conhecimento foi vital para que o inventor resolvesse um importante desafio. No sculo 3 a.C, rei Hero
desconfiou que o ouvires a quem ele havia encomendado uma coroa de ouro tinha misturado prata na composio da
joia. Para tirar a dvida, pediu ajuda a Arquimedes, seu parente. O sbio pensou muito no problema e, depois de correr
pelado pelas ruas, bolou uma experincia engenhosa.
Arquimedes sabia que um objeto de um quilo de ouro e outro de um quilo de prata possuem volumes diferentes. A
prata mais leve e preciso maior quantidade desse metal para obter o mesmo peso em ouro. Com isso em mente,
ele pesou, numa balana, a coroa do rei. Em seguida, fabricou uma pea com ouro puro com exatamente o mesmo
peso da coroa e mediu a quantidade de lquido que transbordou, calculando, assim, o espao que ela ocupa no espao.
Em seguida, encheu a banheira novamente com gua e fez o mesmo com a pea de ouro puro que ele mesmo fizera.
Eureca! A coroa derramou mais gua para fora do que o objeto de ouro puro. Era sinal claro de que havia outros metais
na composio da joia real. O rei estava sendo vtima de fraude.
- 6 Ano
EURECA!
LNGUA PORTUGUESA
Alm de Scrates, Plato e Aristteles, no seu Material Pedaggico de Matemtica, voc ter a
oportunidade de conhecer importantes personalidades gregas que contriburam para o desenvolvimento da
Matemtica como cincia. Um deles foi Arquimedes. Leia este fato curioso de sua vida e...
AMPLIE SEUS CONHECIMENTOS!
Consulte o seu Material Pedaggico de

Matemtica, para saber mais sobre
Volume.
Glossrio: Eureca / Heureca - exclamao atribuda a Arquimedes, significando "encontrei.
57
Assim como as fbulas e os contos de fadas, os mitos tambm transmitem ensinamentos.

O mito de Aracne, alm de explicar o surgimento da aranha, tem a pretenso de mostrar o que pode acontecer
com aqueles que desafiam os deuses.
O mito de Pandora explica o surgimento das mazelas da humanidade e mostra que a curiosidade pode ter
consequncias trgicas.
Os mitos so narrativas utilizadas pelos povos antigos para explicar fatos da realidade, fenmenos da natureza
que a cincia ainda no havia explicado. Nos mitos, criaturas fantsticas, deuses e heris participam de fatos reais e
convivem com pessoas que realmente existiram. A Guerra de Troia um exemplo de fato histrico que foi palco de
atuao dos deuses.
E o mito de Narciso? Mostra que a prepotncia e desprezo ao outro conduzem o indivduo prpria destruio.
quem: personagens (protagonista(s) e antagonista(s));

como: o modo como se desenrolou o fato ou ao;
quando: a poca, o momento em que ocorreu o fato;
onde: o lugar da ocorrncia;
por qu: a causa, razo ou motivo;
afugadocaracol.com
o qu: o fato, a ao (enredo);
Consulte o
Material
Pedaggico do
1 e 2
Bimestres.
3 BIMESTRE / 2011
A NARRAO O RELATO DE UM EPISDIO, REAL OU FICTCIO, QUE CONTA COM

A INTERFERNCIA DE TODOS OU ALGUNS DOS SEGUINTES ELEMENTOS:
LNGUA PORTUGUESA
- 6 Ano
Um mito apresentado por meio de uma narrativa. Voc lembra do seu Material Pedaggico de Lngua
Portuguesa do 1 e 2 bimestres?
por isso: resultado ou consequncia.

GARCIA, Othon M. Comunicao em Prosa Moderna: aprenda a escrever, aprendendo a pensar Rio de
Janeiro: FGV, 2007.
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3 BIMESTRE / 2011
- 6 Ano
LNGUA PORTUGUESA
Agora que voc j teve contato com deuses e heris da Mitologia Grega, utilize os personagens com que
voc teve contato neste Material Pedaggico ou outros pesquisados por voc, para compor um mito. Alguns
filmes como Harry Potter, por exemplo, inspiraram-se na Mitologia Grega. Faa isso voc tambm e... Use e
abuse da criatividade!!!
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3 BIMESTRE / 2011
Veja alguns dos personagens que constituem o nosso Folclore.
- 6 Ano
No entanto, o Brasil tambm possui um conjunto de histrias que formam o Folclore Brasileiro.
LNGUA PORTUGUESA
Voc j ouviu a expresso Isso pra mim grego., utilizada quando alguma coisa parece muito estranha
para ns? Realmente, a cultura grega, em muitos aspectos, era bem diferente da nossa (a religio,
principalmente). Voc percebeu isto?
Voc est convidado a entrar em contato com as lendas indgenas.
60
COMO NASCEU A NOITE
No princpio, na Terra, no havia noite. Os ndios viviam num eterno dia sem-fim. Eles comiam, danavam e
cantavam com grande alegria, sob a A--kr.
Na aldeia vivia um caiang, que possua, entre as suas coisas, um pequeno pacote embrulhado com folhas e
amarrado com embiras.
Certo dia, um menino, seu neto, perguntou-lhe:
abca.org.br
O que tem no pacote, meu av?

O velho respondeu:
Nada para menino saber.
(LENDA KAIAP)
Como naquele tempo ainda no havia fogo, os ndios voltaram s apalpadelas para a aldeia.
Somente o caiang sabia o que havia acontecido. E, como castigo, seu neto desobediente foi transformado em
coruja, condenado a viver nas trevas que soltara.
Mais tarde, os ndios resolveram sair procura da luz perdida. Espalharam-se pelas matas e, como no podiam
enxergar para encontrar comida, ficaram magros e doentes. Muitos morreram de fome e de saudades da luz
desaparecida. Depois de muito tempo, os que haviam sobrevivido, divisaram um claro a distncia. Estavam salvos,
mas no era a Terra da Luz Sem-fim e sim o Dia, que estava se misturando com a noite e assim continua at hoje.
3 BIMESTRE / 2011
Essa fumaa foi se alastrando por todos os lados, como uma nuvem escura. Encheu a oca do paj, a aldeia e
invadiu a floresta.
LNGUA PORTUGUESA
A ocasio apareceu quando, certo dia, o av saiu da oca, deixando o embrulho escondido dentro de um sambur.
Era a oportunidade esperada pelo menino. Tomando o pacote proibido, comeou a desembrulhar folha por folha, sem
nada encontrar. Porm, quando abriu a ltima folha, saiu uma fumaa escura, densa, sem cheiro e sem calor.
- 6 Ano
O menino, que era muito curioso, resolveu esperar uma ocasio apropriada para descobrir o segredo que o paj
escondia no embrulho.
Adaptado. ARAJO. Antoracy Tortolero. Lendas indgenas. So Paulo: Editora do Brasil, 1999.
Glossrio: A--kr fonte de luz / caiang feiticeiro .
61
1. Identifique os quatro grandes estgios da lenda Como nasceu a noite:

ESTRUTURA DA NARRATIVA
Situao Inicial o
narrador explica algumas
circunstncias da histria. Apresenta a poca, o

local e os personagens que participam da
TRECHOS DA LENDA COMO NASCEU A NOITE
I ESTRUTURA DA NARRATIVA
narrativa.
Complicao fase em que se inicia o conflito
chega a um ponto tal que no mais possvel

adiar o desfecho.
Desfecho soluo de um ou mais conflitos
3 BIMESTRE / 2011
que o conflito entre os personagens centrais
LNGUA PORTUGUESA
Clmax momento de maior tenso, estgio em
- 6 Ano
entre personagens.
apresentados na narrativa.
62
Responda s questes sobre a lenda Kaiap.

1. Que ocasio foi considerada apropriada para o menino descobrir o segredo do paj?
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2. Qual o sentido da expresso destacada no trecho Como naquele tempo ainda no havia fogo, os ndios
voltaram s apalpadelas para a aldeia.?
II COMPREENSO DO TEXTO
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Selecione a aula de n 18 Lendas
universais e regionais
Caractersticas e Temticas.
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4. No trecho do primeiro pargrafo Eles comiam, danavam e cantavam com grande alegria sob a A--kr, a que
termo o pronome destacado faz referncia?
LNGUA PORTUGUESA
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- 6 Ano
3. Qual foi o castigo dado ao menino por ter desobedecido ao av?
63
Desesperada, Imaeru desapareceu na floresta, sendo transformada por Tup no pssaro urutau que, em noites de luar,
entoa um triste canto, lamentando haver perdido o amor de sua almejada estrela da manh.
3 BIMESTRE / 2011
Imaeru, ao saber do ocorrido, desejou, ardentemente, o jovem, mas Danace o havia conquistado para sempre.
- 6 Ano
Imaeru, uma linda e vaidosa jovem Karaj, tinha como maior desejo possuir a estrela Thaina Khan (estrela-d alva),
a mais brilhante da manh. Seu pai, o velho paj, vendo a angstia da filha, pediu ao Deus Tup que lhe satisfizesse o
desejo. Tup concordou, mas lhe avisou que a estrela s poderia descer Terra na forma de um homem.
Imaeru ficou radiante e, numa noite de luar, elevando seus olhos em direo aos astros, pediu almejada estrela
que descesse para despos-la. Nesse instante, desceu do cu uma luz, surgindo, sua frente, um velho: era Thaina
Khan, que de l viera para casar-se com ela.
A ndia, decepcionada, respondeu-lhe rudemente, alegando que, to jovem e bela, no poderia desej-lo. O velho
entristeceu-se profundamente, lamentando seu destino, pois da mais brilhante estrela que houvera sido, transformarase em homem, no podendo mais regressar sua condio original.
Danace, irm de Imaeru, que os ouvira, resolveu aproximar-se e, sensibilizando-se com a situao do bondoso
ancio, ofereceu-se para ser sua esposa. Menos bela que a irm, mas muito meiga e generosa, passou a cuidar com
muito carinho do esposo idoso. Ambos viviam felizes.
Certo dia, Thaina Khan no voltou da roa na hora de costume. Preocupada, Danace saiu a sua procura. Na mata
encontrou somente um jovem todo iluminado. Era Thaina Khan, que Tup havia rejuvenescido, tornando-o belo e forte,
em reconhecimento bondade da ndia. Radiantes, regressaram abraados aldeia.
LNGUA PORTUGUESA
A ESTRELA DA MANH
THAINA KHAN
Adaptado. ANDRADE E SILVA. Waldemar de. Lendas e mitos dos ndios brasileiros. So Paulo: FTD, 1999.
64
1. Por que a ndia Imaeru rejeitou o enviado do cu?

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2. No trecho do 4 pargrafo: Danace, irm de Imaeru, que os ouvira, resolveu aproximar-se e, sensibilizando-se
com a situao do bondoso ancio, ofereceu-se para ser sua esposa., a que termos os pronomes destacados fazem
referncia?
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RESPONDA S QUESTES PROPOSTAS SOBRE A LENDA KARAJ.
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5. Voc aprovou o desfecho desta lenda ou acha que Danace deveria abdicar de seu amor? Se voc imaginou
outro final para a narrativa, escreva-o abaixo e conte para a sua turma. Seu/sua Professor/a poder auxili-lo/la.
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3 BIMESTRE / 2011
4. O que aconteceu com Imaeru ao perceber que havia perdido o amor da estrela da manh?
LNGUA PORTUGUESA
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- 6 Ano
3. Como Imaeru reagiu ao descobrir que Thaina Khan havia rejuvenescido? Ela conseguiu conquist-lo?
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Daniel Munduruku, filho do povo indgena Munduruku, nasceu em Belm, Par. Escreveu muitos livros contando
as histrias indgenas.
Consulte a sala de leitura de sua escola e selecione um dos livros de Munduruku, para que voc possa entrar em
contato com o universo indgena.
No livro Voc lembra pai?, Daniel Munduruku faz uma emocionante homenagem a seu pai. Vamos ler um trecho
deste livro o momento em que Daniel recorda o seu primeiro contato com o arco e a flecha?
Voc conhece Munduruku ?
Voc lembra, pai, quando me ensinou pela primeira vez
o melhor ensinamento que j tive, pois voc me ensinou

a respeitar os passos de cada pessoa. Voc j sabia que isso
acontece sempre. Deve ter acontecido com voc tambm,
pai. Mesmo assim, voc permitiu que eu me machucasse
e aprendesse pelo jeito mais doloroso. Neste dia voc me
ensinou que a dor faz parte de nossa vida e que cada
3 BIMESTRE / 2011
para no me deixar furioso? Seu silncio respeitoso foi
LNGUA PORTUGUESA
dedo e voc escondeu seus lbios de um sorriso zombeteiro
- 6 Ano
a utilizar o arco e flecha? Lembra que eu machuquei meu
pessoa tem de sentir sua prpria dor.

MUNDURUKU, Daniel. Voc lembra pai? So Paulo: Global, 2003.
66
O livro finalizado, em tom potico, com uma declarao de amor ao pai.
Hoje sou adulto e quero dizer que foi muito

bom
contar com sua companhia.
Que voc foi, , e ser um presente

maravilhoso do
alto do cu.
Que voc foi precioso no meu processo de
crescimento.
Que cada coisa que voc disse mora em
mim.
Que seu conselho foi honesto,

transparente, lcido.
Que seu penar foi compensador,
pois forjou
um carter, uma dignidade e um
amor incondicional
pela Terra, pela vida, por todas as
vidas.
Que eu amo voc, e no s porque
voc meu pai.
MUNDURUKU, Daniel. Voc lembra pai? So Paulo: Global, 2003.
3 BIMESTRE / 2011
Que comearia outra vez a caminhada a

seu lado.
Que seu sorriso foi preciso, radiante,

e sempre
um boa companhia.
- 6 Ano
nossos tropeos.
LNGUA PORTUGUESA
Que foi muito bom ter voc a meu lado,

apesar de
Que cada coisa que voc fez me

ensinou algo,
at mesmo o que no fazer.
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cacareco.net
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- 6 Ano
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LNGUA PORTUGUESA
Agora a sua vez! Faa como Daniel Munduruku e escreva uma homenagem a quem voc queira
expressar sua gratido!
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Kanassa, voc est passeando?Tenha cuidado. Tem ndio bravo andando por a.
No. No tem nada, no. s o meu povo andando por a.
Cuiar, que estava fazendo um ralo para a mandioca, continuou a sua tarefa.
Kanassa, ento, curioso, perguntou:
Onde que voc vai carregar esse ralo?
Cuiar respondeu:
Ora, nas costas.
Kanassa disse para o cuiar:
ARAJO. Antoracy Tortolero. Lendas indgenas.

So Paulo: Editora do Brasil, 1999.
Kanassa ento retrucou:
Ento ponha para eu ver, mas coloque em cima do rabo, pois nas costas no fica bom.
O cuiar fez o que Kanassa pediu. Ps o ralo na cauda e saiu andando para que o amigo visse.
Kanassa, num passe de encantamento, estendeu a mo em direo ao cuiar e falou baixinho:
Esse ralo no vai sair mais do rabo dele, vai ficar sempre assim.
O velho paj Kanassa chegou na terra do cuiar (o jacarezinho do cerrado). O animal, vendo quem chegava, disse:
3 BIMESTRE / 2011
(LENDA KANASSA)
- 6 Ano
O RABO DO JACAREZINHO
LNGUA PORTUGUESA
Leia a lenda abaixo e descubra como a narrativa explica o fato do jacar possuir o rabo chato e
spero.
A partir desse dia, todo cuiar tem rabo chato e spero como ralador de mandioca.
Adaptado. ARAJO. Antoracy Tortolero. Lendas indgenas. So Paulo:
Editora do Brasil, 1999.
69
Faz parte da tradio oral e vem sendo contada atravs dos tempos.
Usa fatos reais e histricos para dar suporte s narrativas.
Compe a cultura de todos os povos.
Leia algumas orientaes para a produo de um texto:

planeje o texto,
redija rascunhos,
revise e cuide da apresentao,
utilize dicionrios para solucionar dvidas ortogrficas,
atente para o uso de pontuao adequada,
LNGUA PORTUGUESA
- 6 Ano
Fornece explicaes aos fenmenos observados no planeta, por meio de explicaes facilmente
aceitas.
Mistura a realidade e a fantasia.
3 BIMESTRE / 2011
Voc identificou as principais caractersticas de uma lenda?
considere o seu propsito comunicativo e a relao entre as partes do

texto.
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3 BIMESTRE / 2011
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LNGUA PORTUGUESA
Agora a sua vez! Escreva uma lenda uma explicao no cientfica para um fato real.
71

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Coordenadoria de Educao

Secretaria Municipal de Educao

ALUNO: _____________________________________ TURMA: ________

MARIA DE FTIMA CUNHA

CARLA DA ROCHA FARIA

CARLA DA ROCHA FARIA

RENATA RAMOS SADER

MARIA TERESA TEDESCO VILARDO ABREU

Ento... leia atentamente os textos, responda s questes propostas, consulte seu/sua

Os mitos tm uma funo explicar fenmenos da natureza ou acontecimentos que

MEU GRANDE AMIGO

na Grcia e conhece a histria do bero da cultura ocidental.

KOSTOLIAS, Alexandre. Meu av grego. So Paulo: Panda Books, 2010.66

Responda a algumas questes relacionadas ao texto Meu grande amigo.

1. Volte ao ttulo do texto e explique o sentido do adjetivo grande.

4. Retire do texto o pargrafo que explicita quem o narrador.

Apolo, Adonis e rtemis.

KOSTOLIAS, Alexandre. Meu av grego. So Paulo: Panda Books, 2010.

Vamos responder s questes propostas sobre o texto Conhecendo a mitologia?

b qual o efeito de sentido do uso das reticncias?

a qual o sentimento expresso pelo uso da interjeio ih?

LAROUSSE JOVEM DA MITOLOGIA/ traduo de Maria da Anunciao Rodrigues e

Hracles (Hrcules, para os romanos) era filho de uma mortal, Alcmena, e

Voc lembra? Apolo e Adonis estavam assistindo a

Voc conhece os clssicos personagens de Monteiro Lobato?

1. Zeus: deus principal.

6. Demter: deusa da agricultura.

12. rtemis: deusa da caa.

Consulte o seu Material Pedaggico de

11. Hermes: mensageiro dos deuses.

10. Afrodite: deusa do amor e da beleza.

9. Apolo: deus do sol.

Responda s questes a respeito do texto Deuses temperamentais.

5. Que alimentos garantiam a imortalidade dos deuses?

MITOLOGIA. So Paulo: Globo, 2005. (Coleo Almanaque Stio)

A Sala de Leitura de sua escola recebeu o livro As

Se voc no souber a resposta deste enigma, pesquise nos livros de

MITOLOGIA. So Paulo: Globo, 2005. (Coleo Almanaque Stio)

Quem anda com quatro ps de manh, dois tarde e trs noite?

Voc saberia desvendar o enigma da Esfinge?

A Esfinge tambm um dos seres mitolgicos.

1. Por que o rei Minos odiava os atenienses?

3. Onde vivia o Minotauro?

Registre, aqui, os resultados de sua pesquisa.

No laboratrio de informtica de sua escola, acesse o vdeo ilustrativo,

8. Por que Teseu abandonou Ariadne adormecida numa ilha?

Homero, o autor dos dois

Releia o texto Ilida e Odisseia e responda s questes propostas.

6. Qual o tema do poema Odisseia, de Homero?

5. Qual o sentido da expresso presente de grego?

3. Quais deuses tomaram partido no conflito a favor da Grcia? E a favor de Troia?

Glossrio: Hermes na Mitologia Grega, filho de Zeus.

RESPONDA S QUESTES COM BASE NO TEXTO.

1. Todos os males que Zeus colocara dentro dela saram e se

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Adaptado. LAROUSSE JOVEM DA MITOLOGIA/ traduo de Maria da Anunciao Rodrigues e Fernando

S a esperana, que costuma enganar os homens, ficou na caixa.

MITOLOGIA. So Paulo: Globo, 2005.

MAIS UMA EXPRESSO DE ORIGEM GREGA...

que despertava paixes por toda a Grcia.

Vamos conhecer Narciso, um jovem de extraordinria beleza,

Ah, Narciso! Quando se est amando, os dias tornam-se mais

Amor? dizia Narciso rindo-se. Por que que eu perderia o meu

ALUNO: _____________________________ TURMA: