GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO DE LIMEIRA
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Limeira – SP - CEP: 13480-490 - Fone: 19 – 3404 2940

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 1º SEMESTRE/2020

Disciplina: PORTUGUÊS – Prof Roseli

Prazo de entrega: Até 15 DE MAIO DE 2020

Entrega da atividade:
1º) On-line: Pelo e-mail – ejaeebrasil@gmail.com
(No título do e-mail colocar nome do aluno, disciplina, série).
Exemplo: José da Silva, História, 1T1)

2º) Pessoalmente na secretaria da escola, de segunda a sexta, das 10h às 16h.

(Impresso ou manuscrito – Identificar o trabalho com nome do aluno, disciplina e série)

Conteúdo:
Leitura e produção de texto

Descrição da Atividade:
(Descreva como o aluno deve desenvolver a atividade)
Ler o texto com atenção, palavras desconhecidas procurar significado, responder o
solicitado e em seguida escrever o texto seguindo as normas que trabalhamos na apostila.

Espaço para tirar dúvidas com o professor:

(Aponte um canal de comunicação para que o aluno possa tirar dúvidas, caso haja
necessidade. Exemplo: e-mail, whatsapp, facebook, etc)
Meios de contato a ser estabelecido durante a semana.

TEXTO: A AMANTE - quem seria essa amante?

abril 10, 2020
Texto

*A AMANTE...*

Simplesmente Formidável!!!

Alguns anos depois que nasci, meu pai conheceu uma estranha, recém-chegada à nossa pequena cidade. Desde
o princípio, meu pai ficou fascinado com esta encantadora novata e, em seguida, a convidou pra  morar com
gente.

A estranha aceitou e, pasmem, minha mãe também!!!

Enquanto eu crescia, na minha mente jovem, ela já tinha um lugar muito especial.

Minha mãe me ensinou o que era bom e o que era mau e meu pai me ensinou a obedecer. Mas a estranha era
mais forte, nos encantava por horas falando de aventuras e mistérios.

Ela sempre tinha respostas para qualquer coisa que quiséssemos saber.
Conhecia tudo do passado, do presente e até podia predizer o futuro! O chato é que não podíamos discordar
dela. Ela sempre tinha a última palavra!!!

Foi ela quem levou minha família ao primeiro jogo de futebol.

Fazia a gente rir e chorar.

A estranha quase nunca parava de falar, mas o meu pai a amava. Tinha até ciúmes. Mandava a gente ficar em
silêncio para poder ouvi-la.

Muitas vezes a levava pro quarto e dormia com ela. Minha mãe não gostava, mas aceitava.

Agora me pergunto se minha mãe teria rezado alguma vez para que ela fosse embora.

Meu pai dirigia nosso lar com fortes convicções morais, mas a estranha não se sentia obrigada a segui-las...

As brigas, os palavrões em nossa família  não eram permitidos nem por parte de nossos amigos ou de qualquer
um que nos visitasse.

Entretanto, ela usava sua linguagem inapropriada que às vezes queimava meus ouvidos e que fazia meu pai e
minha mãe se ruborizar.

Meu pai nunca nos deu permissão para tomar álcool e fumar, mas ela nos incentivava, dizia que isto nos
destacava na sociedade.

Falava livremente (talvez demasiado) sobre sexo. 

Agora sei que meus conceitos sobre relações foram influenciados fortemente durante minha adolescência por
ela.

Muitas vezes a gente a criticava, mas ela não se importava e não ía embora da nossa casa. Mas também a gente
era conivente com toda esta situação.

Passaram-se mais de cinquenta anos desde que a estranha veio para nossa família. 

Desde então ela mudou muito, mas ainda continua jovem, prática, bonita e elegante.

Esta lá em casa, tranquila, esperando que alguém queira escutar suas conversas ou dedicar seu tempo livre a
fazer-lhe companhia, admirá-la.

OBS.:
Seu nome?  
*A chamamos de TELEVISÃO!* 

Mais conhecida por TV.

Agora ela arranjou um marido que se chama *Computador*,

e tiveram um filho que se chama *Celular*,
e um netinho de nome *Tablet.*

A estranha agora tem uma família....

E a nossa??? Cada um mais distante do outro....

      (Autor desconhecido)
 Atividade

) De acordo com o texto a cima, quem seria essa amante?

   

___________________________________________________ Produza
um comentário com no mínimo 10 linhas explicando como chegou a
essa conclusão:
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Atividade sobre o texto "Como não ser um babaca em tempos de Coronavírus", de Rute Manus

TEXTO
Como não ser um babaca em tempos de Coronavírus 
01) Não seja um dos "machões do Coronavírus". Não diga que todo mundo está louco e que você é o
grande sensato-corajoso-que-não-tem-medo-de-nada. Não minimize a gravidade da situação. 

02) Não passe horas atrás de notícias, jornais, desgraças. Se mantenha informado na medida do
necessário. Mas não se torture, não crie seu próprio pânico, nem crie pânico nos que te cercam.

03) Não seja egoísta. Não esvazie prateleiras de supermercados. Pare de olhar apenas para o seu próprio
umbigo. 
04) Não seja um fanfarrão. Se suas aulas ou trabalho foram suspensos, não encare isso como férias. Não
lote praias, transportes, shoppings, festas. Entenda que quando você se coloca em risco, você coloca todo
mundo. 

05) Aceite que vai ser uma fase difícil. Ninguém gosta de mudar os planos, de ficar fechado em casa, de
cancelar viagens, de perder dias de sol na praia. Tem que ser uma fase de sacrifícios de todos em nome
do bem coletivo. 

06) Não repasse informação questionável. Avalie os conteúdos. É uma fonte segura? Basta pensar um
pouquinho. Confie nas informações dos ministérios, das OMS, dos jornais sérios.

07) Não crie pânico nas crianças. Elas são sensíveis e têm tanto medo quanto a gente (ou mais). Diga
coisas de forma leve, porém eficaz.

08) Entenda que suas atitudes refletem na vida dos outros. Se você ficar doente, você ocupará um leito
de hospital, você poderá contaminar outras pessoas. Não se trata de "ah, se eu pegar a doença tudo
bem, sou saudável, não devo morrer". A coisa vai muito além de você. 

09) Pense nos médicos, nos enfermeiros, nos profissionais da área de Saúde. Pense que há pessoas
colocando a vida em risco em nome do nosso bem-estar. E se você não for capaz de relativizar suas
vontades mesmo assim, saiba que você é um grande egoísta. 

10) Dê suporte aos outros. Ligue para seus amigos. Pergunte se sua vizinha idosa precisa de algo. Sugira
alterações nas rotinas dos seus pais e avós. Obedeça às diretrizes. Evite aglomerações. Faça alguns
sacrifícios. Respeite o outro. Não pode ser tão difícil assim. Se não formos completos idiotas, TALVEZ
dê tudo certo. 
(Rute Manus)
01) Justifique o título do texto em questão, aproveitando para criar um outro: 

02) Justifique as aspas usadas no item 01:

03) Retire do texto uma espécie de neologismo, explicando seu raciocínio: 

04) Copie do texto uma passagem que mostra que estamos todos interligados: 

05) Que palavra encontra-se em itálico no texto? Por qual motivo isso ocorre? 
06) Por que será uma fase difícil? O que tem sido mais complicado para você nesse período de
quarentena? 

07) Que item nos atenta contra fake news, tão compartilhadas por aí? O que você pensa a respeito
disso? Tem esse hábito? 

08) O texto afirma que devemos manter as crianças em "redomas", alheias a tudo? Justifique sua
resposta:

09) Explique o uso das aspas na passagem do item 08: 

10) A quem a autora parece destinar gratidão e admiração? Por quê? Qual a sua opinião acerca disso?

11) Justifique o emprego das maiúsculas na palavra situada no último parágrafo do texto:

12) Circule no texto todos os verbos no modo imperativo, explicando a sua importância para o
contexto: 

13) Que mensagem o texto transmite e qual é o seu objetivo?

14) De qual das dez dicas você mais gostou? Por quê? 

15) Associe a imagem abaixo ao nosso contexto atual e também, claro, ao texto lido: