SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

22ª UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO

EEEM. Dr. ROMILDO VELOSO E SILVA
ATIVIDADE AVALIATIVA 4º BIMESTRE – 2023 DATA: ____ /____ /________ NOTA:
PROFESSORA: Luciene Sousa DISCIPLINA: PORTUGUÊS
SÉRIE: 1º ANO TURNO: Matutino TURMAS: 1º 1- 1º2- 1º3 -1º5 VALOR: 5,0

ALUNO (a):________________________________________________________________

“Plante memórias e colha histórias (Autor desconhecido”)

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO:
1.1-TÍTULO: PROJETO RELATOS DE MEMÓRIAS LITERÁRIA – Alimentando Mentes
1.2- LOCAL: E.E.E.M Drº ROMILDO VELOSO E SILVA – Ourilândia do Norte - Pará.
1.3-PÚBLICO ALVO: Alunos da 1ª série do Ensino Médio.
1.4-ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagem e suas tecnologias.
1.5 – PROFESSORES: Luciene Sousa, Vanusa Marques e Orildo Santos

PASSA A PASSO:
1 – Leia com atenção as informações abaixo.
2 – Leia com atenção o livro: Dos grandes leitores surgem os grandes escritores (Disponibilizado via
grupo de WhatsApp).
3- Responda cuidadosamente ao questionário abaixo
4 _ Escreva um texto caprichado com até 30 linhas contando um relato de suas memórias literárias.

GÊNERO TEXTUAL – RELATO DE MEMÓRIAS

Os relatos de memória ou memórias literárias são um gênero textual em que o autor descreve fatos
ocorridos em uma época determinada, com base em lembranças pessoais do próprio autor ou de outra pessoa.
Assim, o gênero emprega uma linguagem literária, que busca despertar emoções e sensações nos
leitores. Os relatos possuem também estrutura livre, embora seja comum, por exemplo, o emprego da 1ª pessoa,
a predominância de verbos no passado, entre outros aspectos.

Criando um relato de memórias

Agora, você produzirá um relato de memória sobre SUAS EXPERIÊNCIAS COMO LEITOR (Leia
o livro e assista aos vídeos disponibilizados para obter inspiração). Você poderá conversar com uma pessoa
mais velha da família e pedir a ela que lhe conte um fato marcante de sua vida literária: pode ser um livro que
tenha gostado muito, um dia de muita alegria envolvendo atividades de leitura, uma situação engraçada que
tenha vivido, uma personagem/história que marcou sua vida, etc.
Ao escrever o relato, você narrará os fatos em primeira pessoa, pois eles foram vividos por você, no entanto,
pode acrescentar outras pessoas que tenham participado de sua história como leitor.
1- Durante a conversa, anote os fatos com detalhes, com o máximo de informações possível, de modo que
possam ser retomadas no momento de produzir o relato.
2- Comece o primeiro parágrafo apresentando a pessoa com quem os fatos narrados aconteceram (NO CASO,
VOCÊ MESMO(A)) onde e quando acorreram os fatos.
3- Apresente a sequência dos fatos com detalhes, para que o leitor compreenda o relato e envolva-se na história.
4- Finalize o relato contando de que maneira a situação narrada marcou a sua vida e deixando uma lição que
aprendeu com ela.
5- Observe os elementos da narrativa (situação inicial, conflito, clímax, desfecho e finalização).
6- Sua narrativa pode ser dividida entre 3 e 4 parágrafos.
7- No primeiro parágrafo, conte as principais ideias que pretende relatar, como: com quem o fato aconteceu,
onde, quando e, se for o caso, quem são os personagens envolvidos.
8- Faça a correção ortográfica de pontuação, acentos e de concordância.
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EXEMPLO DE UM RELATO DE MEMÓRIAS LITERÁRIAS (No livro tem muitos outros, leia todos
porque assim terá mais ideias para o seu, porém não esqueça que plágio é crime e que sua participação no livro
será vedada, caso copie de outra pessoa textos na integra ou em partes)

Para facilitar a escrita preparamos um roteiro de perguntas para você responder. Após responder monte
seu texto com as informações obtidas.

FALE UM POUCO SOBRE VOCÊ:

1- Nome, idade, onde nasceu?

2- Como foi sua infância?
3-Quais eram suas brincadeiras preferidas?
4-Como eram os brinquedos naquele tempo?
5- Como era o relacionamento com seus pais?
6- O que de mais importante eles lhe ensinaram?
7- Que cheiros você tem saudade de quando era criança?
8- O que sua mãe fazia que até hoje lhe dá água na boca?
9- Quais lembranças você tem de onde estudou pela primeira vez? Como ia para a escola? Como era o lanche?
10- Lembra-se como era sua primeira professora?
11- Como era o relacionamento com os colegas e com a professora?
12- O que podia e o que não podia fazer na escola?
13- Gostava de sua escola? Como ela era? Se lembrar descreva a sala, as paredes, as carteiras, o pátio...
14- Como foi sua adolescência? O que fazia para se divertir?
15- Há algum fato marcante em sua vida que queira registrar?
16- Quando olha para trás, do que você sente saudades?
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17- Comparando com o tempo de hoje, o que mudou?
18- Que conselho você daria aos jovens de hoje?

FALE UM POUCO SOBRE SEUS HÁBITOS DE LEITURA

A) Você gosta de ler e escrever histórias?

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B) Em casa, alguém costuma ler para você? Ou, ao contrário, você lê para outras pessoas em casa (irmãos
menores, por exemplo)?
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C) O que deveria ter em sua escola para que você pudesse ler e escrever mais textos narrativos?
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D) As atividades escolares, nas aulas de Língua Portuguesa, contribuem para que você tenha mais contato com
textos narrativos? Como?
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E) Onde você costuma ler livros de história?
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F) Existe algum livro que o marcou? Qual e por quê?

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G) Se você escrevesse um livro, que tema escolheria?
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H) Se você pudesse criar/ virar um personagem, como ele seria?
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I) Qual história que você já leu que mais se parece com a história de sua vida? Justifique sua
resposta:
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J) Conhece algum autor(a) famoso, mesmo que seja apenas de ouvir falar/ Qual?
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k) Escreva uma mensagem bem bonita sobre a importância/prazer da leitura.
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MÃOS A OBRA E ÓTIMA ESCRITA!!!

“As lembranças boas, guarde. As ruins, esqueça. E as mais especiais, recorde.’’