PREFEITURA MUNICIPAL DE PINDAMONHANGABA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

E. M. “Professor Joaquim Pereira da Silva”
Aluno (a):
5º ano “E” Professora Noely

Língua Portuguesa

O Sirigaita

Era uma vez um jovem siri muito sensível. Ele tinha uma grande
vocação artística. O problema é que não sabia onde aplicar os seus
talentos. Tentou tudo. Pintura, escultura na areia e até mesmo escrever
versinhos na beira-mar.
Infelizmente, suas garras desajeitadas não conseguiam segurar nem
pincel nem caneta. Então o siri resolveu experimentar a música. Achou que
poderia tocar qualquer instrumento. Começou pelo violão. Suas pinças
enroscaram nas cordas. Tentou o piano. Não alcançou o teclado. Quando
caiu o trombone, teve uma ideia de gênio. Descobriu que tinha nascido para
tocar gaita. As duas patinhas seguravam o instrumento bem em frente a
sua boca.
O sucesso foi tamanho que ele até mudou de nome. Ficou sendo o
Sirigaita. Virou um grande concertista e já tocou em muitos países do
mundo, entre os quais a Síria e o Sirilanca. Ficou tão famoso que acabou
se casando com uma talentosa cantora lírica, chamada Seriema. Os dois
formam um belo casal, que se apresenta em sensacionais duetos. O siri com
a gaita e a Seriema com o gogó. Ambos bem afinados pela nota Si.
Carlos Queiroz Telles
Responda

1 – Qual é o título do texto?

2 – Qual o nome do autor?
3 – Qual era a vocação do Siri?
4 – Onde ele aplicou seus talentos?
5 – O que aconteceu nestas tentativas?
6 – Em que área ele obteve sucesso?
7 – Com quem o Sirigaita se casou?
8 – Como são as apresentações do casal?
9 – Copie do texto as palavras que começam com a letra S . Depois separe
as sílabas e classifique se oxítona, paroxítona ou proparoxítona.

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Ortografia

Acessibilidade é um tem muito sério e importante! Os critérios básicos

para promover a acessibilidade foram estabelecidos pela Lei nº 10.098, de
19 de dezembro de 2000.
Leia o parágrafo único incluído no artigo 4º dessa lei:

Os parques de diversões, públicos e privados, devem adaptar, no

mínimo 5% (cinco por cento) de cada brinquedo e equipamento e
identificá-lo para possibilitar sua utilização por pessoas com
deficiência ou com mobilidade reduzida, tanto quanto tecnicamente
possível.
Exercícios

1 – Retire as palavras com S e SS do texto citado acima:

S SS

2 – Complete as palavras abaixo com S ou SS, se precisar, utilize um

dicionário:

progre___o pen___amento a___inatura a___ar

con___erva a___obio aniver___ário pe___oa

pa___eata pul___eira sal___icha o___o

Grau Adjetivo

No grau comparativo do adjetivo, ocorre principalmente a comparação de

uma característica em dois ou mais seres. Pode ocorrer também a
comparação de duas ou mais características do mesmo ser.
O grau comparativo estabelece inferioridade, igualdade e superioridade.
→ Grau comparativo de inferioridade: menos... que ou menos... do que...
Letícia é menos agitada que Mateus.
Letícia é menos agitada do que Mateus.

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→ Grau comparativo de igualdade: tão... quanto, tão... como ou tão... quão...
Letícia é tão agitada quanto Mateus.
Letícia é tão agitada como Mateus.
Letícia é tão agitada quão faladora.

→ Grau comparativo de superioridade: mais... que ou mais... do que...

Letícia é mais agitada que Mateus.
Letícia é mais agitada do que Mateus.

Exercícios

1 – Circule nas frases os adjetivos que indicam comparação:

Letícia é maior do que Mateus. Letícia é menor que Mateus.

Letícia é tão alta quanto Mateus. Letícia é tão baixa quanto Mateus.

2– Escreva cinco frases usando o grau comparativo dos adjetivos.

Matemática
Medida de tempo
Observe a tabela:

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Responda

1 – A mãe de Manuella começou a fazer o jantar às 18h e 45min. Se o

tempo do preparo dos pratos é de uma hora e meia, que horas o jantar
estará pronto?

2 – A duração de um jogo de futebol é de 90 min. Esse valor corresponde a

quantas horas?

3 – 1500 segundos correspondem a quantos minutos?

4 – Um aluno começou uma prova às 7h 30min e terminou às 9h 40min.

Quanto tempo esse aluno demorou para fazer a prova?

C.H.G.

Os mitos sobre a fundação do mundo

Os mitos de criação de alguns povos procuram explicar a formação dos

elementos da natureza, como a luz, as montanhas e os mares. Leia a seguir
um trecho de um mito grego sobre a criação do planeta Terra.

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De acordo com o texto, responda as questões
1 – O que havia na origem do mundo? Como isso se chamava?
2– Descreva com suas palavras como foram criadas as partes essenciais
do mundo.
3– Quais elementos ocuparam o céu, o mar, o ar e a terra?

A visão dos egípcios

Há quase 5 mil anos, os egípcios desenvolveram uma civilização às
margens do Rio Nilo. Os mitos egípcios faziam parte da religião em que os
deuses eram celebrados em diferentes rituais. Leia a seguir o trecho de um
mito egípcio sobre o surgimento do Universo.

Leia o texto e responda:

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1 – Grife de vermelho no texto os seguintes acontecimentos:

a) Quando teve início o surgimento do planeta Terra.

b) O momento do surgimento da humanidade.

2– Segundo o texto, quais são os deuses:

a) da água: c) da terra:
______________________ ______________________

b) do ar: d) do firmamento:
______________________ _____________________

3– Reescreva o mito egípcio sobre a criação do Universo com suas

palavras. Lembre-se de mencionar a importância do rio Nilo e da
agricultura para esses povos.

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Matemática

Dominó das frações

→ Imprima ou confeccione as peças do dominó abaixo.

→ Utilize materiais resistentes como papelão ou cartolina para dar firmeza
às peças.
→ Brinque com sua família fazendo a correspondência correta entre a
escrita e a representação das frações..

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