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03. “Estou preso à vida e olho meus companheiros”. (Verso 03). A ideia contida neste verso também está
presente em
a) “o tempo é a minha matéria, o tempo presente, os homens presentes, a vida presente”. (Versos 12).
b) “não distribuirei entorpecentes ou cartas de suicida”. (Verso 10).
c) “não direi os suspiros ao anoitecer, a paisagem vista da janela,” (Verso 09).
d) “Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas”. (Verso 07).
05. Em que trecho da música popular brasileira encontra-se a temática desse texto de Drummond?
a) “Ando devagar porque já tive pressa e levo este sorriso porque já chorei demais” (Almir Satter).
b) “Viver e não ter a vergonha de ser feliz e cantar (...) a beleza de ser um eterno aprendiz” (Gonzaguinha).
c) “Caminhando e cantando e seguindo a canção, somos todos iguais, braços dados ou não”
d) (Geraldo Vandré).
e) “Queria ter amado mais, ter chorado mais, (...) ter aceitado as pessoas como elas são, cada um sabe a
alegria e a dor que traz no coração” (Titãs).
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06. Observe o emprego dos artigos UM e O antes da palavra “mundo”, nos versos 01 e 02 e marque a
alternativa verdadeira.
a) O artigo indefinido UM indica um mundo já conhecido do poeta.
b) O emprego do artigo indefinido UM indica que parte do mundo é caduca.
c) O artigo definido O indica que o poeta imagina como será o mundo futuro.
d) O emprego do artigo definido O indica que o futuro do mundo está garantido.
08. Nesse período há duas orações. A segunda vem iniciada com a conjunção MAS. É verdadeiro afirmar que a
segunda oração expressa
a) consequência.
b) causa.
c) explicação.
d) compensação.
09. “O presente é tão grande, não nos afastemos”. (Verso 06). As orações desse verso poderiam estar ligadas
pelo termo coesivo
a) portanto.
b) mas.
c) e.
d) para que.
10. “Programas de TV ensinam a comer bem para manter o corpo magro e saudável”; a substituição adequada
do segmento sublinhado é:
a) para que se mantenha o corpo magro e saudável;
b) a fim de que se mantivesse o corpo magro e saudável;
c) para que a magreza e a saúde do corpo fosse mantida;
d) para a manutenção da magreza no corpo saudável;
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“Cada vez menos a família se reúne em torno da mesa para compartilhar a refeição e se encontrar, trocar ideias,
saber uns dos outros. Será falta de tempo?”
11. A pergunta colocada ao final desse segmento do texto 1 mostra:
a) o interesse do autor em dialogar com seus leitores;
b) a presença de uma reflexão sobre o tema;
c) a indicação de uma opinião alheia;
d) uma acusação a certas situações sociais;
Apenas um café
Acordei de manhãzinha sentindo cheiro de café. Virei pro lado e voltei a dormir. No outro dia, a
mesma coisa. Assim foi por vários dias até que me dei conta de que não acordava sentindo o
cheiro do café, mas sim que era acordada por ele. O velho coador de pano da minha avó talvez
tenha deixado cafeína suficiente em minha memória para que eu fosse despertada em meu
quarto pelo cheiro do café passado na cozinha.
Pedir um café já é parte da existência, é hábito, é ritual inconsciente.
Foi assim que, na semana passada, eu me sentei a uma mesa para uma reuniãozinha e
imediatamente pedi o meu café.
– Vou trazer o cardápio.
– Não precisa. Eu só quero um café, por favor.
– Vou lhe trazer o cardápio.
Foi colocado em minhas mãos um cardápio de cafés. O mundo está ficando mesmo muito
complicado! Não sabia o que fazer. Queria provar todos! Eu adoro café! Mas uma xícara de café
é um dos poucos portos que ainda temos neste caleidoscópio ciclônico que inventamos pra viver
e não gostaria que também isso passasse por uma reforma toda semana! É porto. Quero
reconhecê-lo e senti-lo tal como é a cada vez. Como um copo d’água. Meu Deus!
Será que vão fazer isso com a água também?! Teremos que escolher que água vamos querer
tomar? Minha alma se agita no vazio na busca de tanta particularidade para coisas tão
essenciais. “Escolha é perda.” Li uma vez essa frase e ela me conforta muito em momentos de
indecisão. Devolvi o cardápio ao garçom pedindo só um café normal.
12. A expressão “caleidoscópio ciclônico”, empregada no penúltimo parágrafo, abarca, entre outras, a ideia de
a) opiniões inflexíveis.
b) tragédias prenunciadas.
c) culturas tradicionalistas.
d) transformações céleres.
13. Analisar a sentença abaixo quanto ao emprego dos termos sublinhados nos contextos em que estão
inseridos:
O rapaz foi pego em flagrante.
Precisamos retificar o resultado, pois foi divulgado incorretamente.
A sentença está:
a) Correta somente em sua 1ª parte.
b) Correta somente em sua 2ª parte.
c) Totalmente correta.
d) Totalmente incorreta.
14. No trecho “O PNE também vai assegurar a valorização dos professores.” (2º§), a palavra destacada poderá
ser substituída, sem alteração de sentido, por
a) investir.
b) cumprir.
c) garantir.
d) conceder.
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Considere o parágrafo:
O que antes havia sido uma virtude do conceito passou a ser o seu defeito. A
discriminação, antes uma faculdade positiva (significava julgamento refinado, padrões
elevados, esmero), tornou-se negativa: significava preconceito, intolerância, cegueira para
as virtudes daquilo que não era idêntico a quem julgava.
“O Pulso”
Hepatite, escarlatina
Estupidez, paralisia
Toxoplasmose, sarampo
Esquizofrenia
Úlcera, trombose
Coqueluche, hipocondria
Sífilis, ciúmes
Asma, cleptomania...
E o corpo ainda é pouco
E o corpo ainda é pouco
Assim...
Reumatismo, raquitismo
Cistite, disritmia
Hérnia, pediculose
Tétano, hipocrisia
Brucelose, febre tifoide
Arteriosclerose, miopia
Catapora, culpa, cárie
Cãibra, lepra, afasia...
O pulso ainda pulsa
E o corpo ainda é pouco
Ainda pulsa
Ainda é pouco
Pulso
Pulso
Pulso
Pulso
Assim...
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16. Dentre as palavras da canção há pelo menos cinco (rancor, estupidez, ciúmes, hipocrisia, culpa) que podem
ser consideradas estranhas. Que termos de significação deve-se utilizar para se referir a essas palavras?
a) Imperfeições, defeitos humanos, sentimentos bons.
b) Primores, defeitos humanos, sentimentos ruins.
c) Imperfeições, defeitos humanos, sentimentos ruins.
d) Incorreções, qualidades humanas, sensibilidade má.
Ano: 2002 Banca: FCC Órgão: TRE-CE Prova: Técnico Judiciário - Área Administrativa
18. As palavras acentuadas pela mesma razão que justifica os acentos na expressão domínio econômico, são
a) história notável.
b) trânsito difícil.
c) prejuízo público.
d) experiência política.
“Devem-se evitar essas construções perifrásticas. O texto ganha em economia e expressividade quando elas
são substituídas pelos verbos correspondentes.”
19. Nas palavras “correspondentes”, “expressividade” e “economia”, quanto ao processo de formação, há,
respectivamente:
a) Derivação parassintética; derivação sufixal e palavra primitiva.
b) Derivação parassintética, derivação parassintética e palavra primitiva.
c) Derivação sufixal; derivação parassintética e derivação regressiva.
d) Derivação prefixal; derivação prefixal e derivação regressiva.
20. A palavra abaixo que mostra processo de formação diferente dos demais é:
a) comunicação;
b) devidamente;
c) saudável;
d) hipertensos;
O canário
Casara-se havia duas semanas. E por isso, em casa dos sogros, a família resolveu
que ele é que daria cabo do canário:
O sogro, a sogra apelaram no mesmo tom. Os olhos claros de sua mulher pediram-
lhe com doçura:
- Vai, meu bem. Com repugnância pela obra de misericórdia que ia praticar, ele
aproximou-se da gaiola.
(Carlos Drummond de Andrade. Seleta em prosa e verso. Rio de Janeiro, José
Olympio,1976)
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21. No trecho acima, qual a função dos termos em destaque (olhos; sua; lhe), respectivamente:
a) Adjetivo, pronome oblíquo e pronome possessivo.
b) Substantivo, pronome possessivo e pronome oblíquo.
c) Substantivo, adjetivo e pronome oblíquo.
d) Adjetivo, substantivo e pronome pessoal.
Órgão: Prefeitura de Osasco – SP Prova: Professor de Educação Básica
“O Museu de Língua Portuguesa é o único espaço do mundo totalmente dedicado a um idioma. Localizado no
prédio da Estação da Luz, restaurado recentemente, no centro histórico da cidade [de São Paulo] com ...".
22. Nesse fragmento do texto, aparecem três particípios: dedicado, localizado e restaurado.
24. Em – Logo, nem sempre infringir a lei significa realmente fazer algo errado. (terceiro quadrinho) – a
expressão em destaque, no texto, pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:
a) Portanto.
b) Contanto.
c) À medida que.
d) Até que.
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GABARITO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A B A B C C A D A A B D C C E C B D A D
21 22 23 24 25
B A B A B
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