Secretaria da Educação

Centro de Referência em Educação “Dom José Lambert”

Rua Artur Caldini 211 – Jardim Saira – CEP 18085-050 – Sorocaba – SP

Fone: (15) 3228-9500 / 3228-9501
educacao@sorocaba.sp.gov.br

Escola Municipal ”Prof. José Osório de Campos Maia e Almeida”

Rua Terêncio Costa Dias, 561 – Jardim Bertanha – Sorocaba – SP Fone: (15) 3202-2054 - emjoseosorio@sorocaba.sp.gov.br

FORMULÁRIO DE REGISTRO DO PLANO DE TRABALHO DOCENTE

IDENTIFICAÇÃO DO DOCENTE E TURMA

Nome do Docente Larissa e Érika Matrícula --

Cargo PEB I Turma 4ºs anos A, B Período M-T

DIAS 03/06 04/06 05/06 06/06 07/06

SEGUNDA-FEIRA
Atividade LÍNGUA PORTUGUESA:
Proposta Mais sobre sons nasais:
atividades em folha específica
MATEMÁTICA:
Continuação de polígonos:
fazer agrupamentos de figuras
parecidas; identificar objetos
que lembram polígonos e
reconhecer polígonos em
trajetos). Jogo de desenhar
polígonos:
https://wordwall.net/pt/resource/354
97355/pol%C3%ADgonos
HISTÓRIA:
TERÇA-FEIRA
MATEMÁTICA:
Ideias de multiplicação: explicação
e atividades no livro.
E jogo de tabuada “Acerte os
corretos”:
https://wordwall.net/pt/resource/
11962217/tabuada/tabuada
CIÊNCIAS:
MICRORGANISMOS: DIVERSIDADE
E USOS PELO SER HUMANO.
“Olimpíadas de Matemática”. Da
tabuada do 5
QUARTA-FEIRA
LÍNGUA PORTUGUESA: Som
nasal: “Jogo do balão” -
atividade de rimas e contagem
de sílabas, escrever palavras
que rimem com balão e
classificá-las.
GEOGRAFIA: Festa Junina, uma
tradição nordestina em nosso
lugar de vivência. Ler o texto,
ouvir a música e discutir sobre
as influências nordestinas.
Música: Luiz Gonzaga -
Fogueira de São João
QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
MATEMÁTICA: MATEMÁTICA:
Atividade em folha de Jogo de multiplicar:
sequências numéricas https://wordwall.net/pt/r
(múltiplos de 2, 3 e 5). esource/4525339/multipli
ca%C3%A7%C3%A3o
Produção de texto: ARTE:
Sorteando um personagem, Conhecendo livros juninos
cenário e objeto para produzir na lousa digital e
confeccionando convite e
uma história coletivamente.
bandeirinhas para a Festa
Junina.
“Projeto MICOORGANISMOS”
REVISÃO PARA A
- Prof. Renata (UNESP)
AVALIAÇÃO DE
PORTUGUÊS.
 Secretaria da Educação
Centro de Referência em Educação “Dom José Lambert”

Rua Artur Caldini 211 – Jardim Saira – CEP 18085-050 – Sorocaba – SP

Fone: (15) 3228-9500 / 3228-9501
educacao@sorocaba.sp.gov.br

Continuando: “As migrações RODA DE CONVERSA NO

internas e as mais recentes”. AMBIENTE EXTERNO. Jogos interativos, trazidos Uso de tablets, com jogos
Jogo culinária de imigrantes e pelos alunos de casa. off- line.
migrantes:
“Olimpíadas de
https://wordwall.net/pt/resource/523
92728/culin%C3%A1ria-e-a-sua- Matemática”. Da tabuada
cultura do 5
Componente LP, H e M LP e M LP/ A
Curricular
Objeto do LÍNGUA PORTUGUESA: Compreensão em leitura / Convenções da escrita. / Planejamento de texto. Pesquisa de informações.
Conhecimento MATEMÁTICA: Figuras geométricas espaciais (prismas e pirâmides): reconhecimento, representações, planificações e características. / Problemas envolvendo
diferentes significados da multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguais e configuração retangular.
HISTÓRIA: Os processos migratórios para a formação do Brasil: os grupos indígenas, a presença portuguesa e a diáspora dos africanos; os processos migratórios
do final do século XIX e início do século XX no Brasil, as dinâmicas internas de migração no Brasil.
CIÊNCIAS: Cadeias alimentares simples. Microrganismos
GEOGRAFIA: Território e diversidade cultural
ARTE: Matrizes estéticas e culturais / Materialidades
Habilidades/ LÍNGUA PORTUGUESA: (EF04LP19) Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica, resumos, mapas conceituais, você sabia quê?, entre outros
Competências textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do
(Currículo gênero. / (EF35LP07) Utilizar conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto
Paulista) final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso. / (EF15LP05C) Produzir textos
de diferentes gêneros textuais, considerando a situação comunicativa.
MATEMÁTICA: (EF04MA17A) Associar prismas e pirâmides a suas planificações e analisar, nomear e comparar seus atributos, estabelecendo relações entre as
representações planas e espaciais, identificando regularidades nas contagens de faces, vértices e arestas no caso dos prismas e das pirâmides / (EF04MA17B)
Identificar as regularidades nas contagens de faces, vértices e arestas no caso dos prismas e das pirâmides. / (EF04MA06A) Resolver e elaborar situações-
problema envolvendo diferentes significados da multiplicação: adição de parcelas iguais, organização retangular, utilizando estratégias diversas, como cálculo
por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
HISTÓRIA: (EF04HI10) Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira
CIÊNCIAS: (EF04CI06) Reconhecer a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição bem como a importância ambiental desse processo.
GEOGRAFIA: (EF04GE01) Identificar e selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas
culturas (indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas entre outros), valorizando o que é próprio em cada uma
delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira. / (EF04GE02) Descrever processos migratórios e suas contribuições para a
 Secretaria da Educação
Centro de Referência em Educação “Dom José Lambert”

Rua Artur Caldini 211 – Jardim Saira – CEP 18085-050 – Sorocaba – SP

Fone: (15) 3228-9500 / 3228-9501
educacao@sorocaba.sp.gov.br

formação da sociedade brasileira.

ARTE: (EF15AR24) Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais. /
(EF04AR04) Experimentar pintura, colagem, histórias em quadrinhos e gravura por meio de técnicas convencionais e não convencionais, fazendo uso
sustentável de materiais e instrumentos.

IDENTIFICAÇÃO E ASSINATURA

__________________________________
ASS. DO DOCENTE

DATA: