Avaliaçao Port e Mat 2023 Manaus

Prefeitura de
Educação
Manaus
Secretaria Municipal
ADE 2023
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO ESTUDANTE
1ªAVALIAÇÃO
LÍNGUA PORTUGUESA
E
MATEMÁTICA
5ºANO
ESTUDANTE
ESCOLA TURMA
FICHA TÉCNICA
DAVID ANTÔNIO ABISAI PEREIRA DE ALMEIDA
Prefeito de Manaus
DULCINEA ESTER PEREIRA DE ALMEIDA

Secretária Municipal de Educação
VALQUINDAR FERREIRA MAR JUNIOR

Subsecretário de Gestão Educacional
LOURIVAL LITAIFF PRAIA

Subsecretário de Administração e Finanças
MARCELO HENRIQUE CAMPBELL

Subsecretário de Infraestrutura e Logística
ANÉZIO FERREIRA MAR NETO

Diretor do Departamento de Gestão Educacional
EVALDO BEZERRA PEREIRA

Diretor do Departamento de Geral dos Distritos
LEANDRO ANJOS SILVA

Chefe da Divisão de Avaliação e Monitoramento
ANÁLISE DOS RESULTADOS

Bruno Thayguara de Oliveira Ribeiro
Eloy da Silva Rocha
Irian Lacerda Alves
ELABORAÇÃO DE ITENS
Eli Neuza Soares da Silva
Thiago Roney Lira Borges
REVISÃO DE ITENS
Cleusy Coelho de Queiroz
Edla dos Anjos Cardoso
Edson Soares Filho
Eli Neuza Soares da Silva
Letícia Pinto Cardoso
Sandra Cristina Rodrigues Torres
DIAGRAMAÇÃO DIREITOS DESTA PUBLICAÇÃO RESERVADOS PARA:

Biatriz Marinho Xavier
Secretaria Municipal de Educação de Manaus –
APOIO TÉCNICO SEMED/Manaus
Luiz Carlos Araújo Cordeiro Filho Departamento de Gestão Educacional – DEGE
Suely Rodrigues Pereira Divisão de Avaliação e Monitoramento – DAM
Av. Mário Ypiranga Monteiro, nº 2549
Parque 10 de Novembro. CEP: 69050-030
Fones: (92) 99962-4293/98844-5620
E-mail: dam.semed@semed.manaus.am.gov.br
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MANAUS
MISSÃO
Garantir educação básica de qualidade, assegurando o acesso, a inclusão, a

permanência e a formação dos estudantes, desenvolvendo competências e
habilidades adequadas às transformações sociais, bem como a valorização dos
profissionais de educação.
VISÃO
Ser referência nacional em educação básica pela excelência no desempenho dos

nossos alunos.
VALORES
Ética – Transparência – Comprometimento – Inovação – Respeito – Excelência
5º ANO
INSTRUÇÕES INICIAIS SOBRE A AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO

ESTUDANTE - ADE
1. O Caderno de Avaliação do 5º ano contém 22 itens de Língua Portuguesa e 22 itens

de Matemática;
2. Para cada item são apresentadas 04 (quatro) alternativas (A, B, C, D), com diferentes
respostas. Apenas uma delas constitui a resposta correta;
3. Leia cada item da avaliação de Língua Portuguesa e de Matemática, na íntegra, com

calma e atenção;
4. Deixe em cima da carteira/mesa somente lápis, borracha e caneta de cor preta,

preferencialmente, ou azul escuro para a transcrição da Folha de Respostas;
5. Desligue e guarde o celular ou outro componente eletrônico, em caso de uso;
6. Preencha completamente o círculo de uma alternativa de resposta por item;
7. Evite invalidar o item, deixando em branco ou marcando mais de uma resposta; não é
permitido o uso de corretivo em caso de erro;
8. Lembre-se de que não é permitido qualquer tipo de consulta durante a realização da

prova. Confie em você e no seu conhecimento;
9. Ao término da prova, inicie imediatamente a transcrição para a Folha de Respostas;
10. A duração de cada prova - Língua Portuguesa e Matemática - será de 1h10min,

conforme orienta o Guia de Aplicação da ADE (Anos Iniciais).
Boa Avaliação!
2 5º ANO
1ª AVALIAÇÃO
2023
LÍNGUA PORTUGUESA
ITENS DE 1 A 22
5º ANO 3
TEMOS QUE PEGAR!
Esse meu jeito de viver

Ninguém nunca foi igual
A minha vida é fazer
O bem vencer o mal
Pelo mundo viajarei
Tentando encontrar
Um Pokémon e com o seu poder
Tudo transformar
(Pokémon! Temos que pegar)
Isso eu sei
Pegá-los eu tentarei! (Pokémon!)
Juntos teremos que
O mundo defender!
[...]
(Disponível em: https://bityli.com/w1nxBd. Acesso em: 3 nov. 2022)
1. Esse texto é uma

(A) cantiga de roda.
(B) letra de música.
(C) poesia de cordel.
(D) parlenda de adivinhar.
(EFLP5011ADE23SMAO)
4 5º ANO
De: Eduardo Smith-Pickle

Para: Morton Pickle
Data: Sábado, 6 de agosto
Assunto: RE: RE: RE: RE: RE:
Chocolate
Anexos: Hora da história; o novo BFF de Emily
Querido tio Morton,
Imaginei que você gostaria de saber o que o seu dragão já comeu: doze
barras de chocolate ao leite, quatorze barras de chocolate comum, seis chocolates
com caramelo, uma barra de chocolate com amendoim e vinte e três saquinhos de
bolinhas de chocolate.
O homem do mercadinho começou a me olhar de um jeito estranho.
Eu pensei que a mamãe fosse se incomodar por ter de comprar tanta coisa
[...]
(LACEY, Josh, Babá de dragão. São Paulo. Escarlate. p. 48)
2. Pela leitura do e-mail, quem olhou de maneira estranha foi

(A) o tio do Eduardo.
(B) a mãe do Eduardo.
(C) o dragão de Morton.
(D) o homem do mercadinho.
(EFLP5021ADE23SMAO)
5º ANO 5
CARÍSSIMOS SÚDITOS
Sou um leão de família. Venho de uma antiga e

tradicional linhagem de leões, todos reis da floresta.
Foi o meu querido tataravô quem expulsou os
fedidos gambás para que os animais de bom cheiro
pudessem viver em paz. Dei emprego aos macacos
que desviaram o rio para fazer a piscina real. Em time
que está ganhando não se mexe.
Pela tradição, vote leão!
(RODRIGUES, André [et. al]. Eleição dos bichos. s.p. São Paulo. Companhia
das letrinhas. 2018)
3. As palavras sublinhadas caracterizam que o Leão

(A) tem coragem devido a sua família.
(B) age de forma prestativa com seus súditos.
(C) tem direitos reais devido a sua descendência.
(D) pertence a uma descendência bem conceituada.
(EFLP5031ADE23SMAO)
O MENINO QUE SOBREVIVEU
[...]
— Como soube que era eu? — perguntou.
— Minha cara professora, nunca vi um gato se sentar tão duro.
— O senhor estaria duro se tivesse passado o dia todo sentado em um muro de
pedra — respondeu a Prof. Minerva.
— O dia todo? Quando podia estar comemorando? Devo ter passado por mais
de dez festas e banquetes a caminho daqui.
A professora fungou.
— Ah, sim, vi que todos estão comemorando — disse impaciente. — Era de
esperar que fossem um pouco mais cautelosos, mas não, até os trouxas notaram que
alguma coisa estava acontecendo. Deu no telejornal.
[...]
(ROWLING, J. K. Harry Potter e a pedra filosofal. Rio de Janeiro. Rocco. 2020. p. 10)
4. A palavra sublinhada sugere

(A) dúvida da professora.
(B) rigidez da professora.
(C) irritação da professora.
(D) preocupação da professora.
(EFLP5041ADE23SMAO)
6 5º ANO
A PIADA DO MORCEGO
O vampiro acordou com muita sede.

E pensou: “eu preciso é de um refresco”.
Pediu então para o fiel morcego ver se achava algum sangue bem fresco.
O bonitão saiu veloz pela janela, e depois de alguns minutinhos voltou completamente
ensanguentado, das patas até a ponta do focinho.
Vampiro: Viva! Viva! Que beleza morceguinho! Me conte de onde foi que surgiu esse
banquete?
Morcego: Ui, ui, ui, amado mestre, você enxerga algum poste ao lado do pé de tomate?
Vampiro: Claro que sim! Vejo muito bem daqui.
Morcego: Pois é, meu senhor, saí depressa, voando, e esse poste…eu não vi!
[...]
(MATOS, Jonas. A casa do Franquis tem. São Paulo. FTD. 2008. p. 19). Adaptado.
5. Pelo texto, pode-se dizer que o morcego

(A) saiu à procura de um pé de tomate.
(B) machucou-se, pois não viu o poste e bateu nele.
(C) estava com sede e saiu em busca de um refresco.
(D) voltou ensanguentado, porque bateu no pé de tomate.
(EFLP5051ADE23SMAO)
5º ANO 7
O GRANDE CASO DO ROUBO DO MUSEU
O Urubu, que dirigia o museu da mata, estava aflito. O

quadro mais valioso do acervo sumira, e, em seu lugar, via-
se um quadro sem valor. Dona Aranha, especialista em
tramas, foi chamada para investigar o mistério.
— Hum… — resmungou o aracnídeo depois de
examinar a cena do crime.
— Quem levou a tela não deixou uma só pegada.
Quem sabe saiu voando?
O Senhor Urubu conhece algum tipo que tenha queda
pela arte e também um par de asas?
Urubu:
— Há um tipo por aqui que se acha uma grande obra
de arte e na certa sabe voar!
Aranha: — Então, quero ouvir…o pavão:
— Fico fulo com a suspeita.
[...]
(OLIVEIRA FILHO, Milton Célio de. O grande caso do roubo do museu. São Paulo. Brinque-Book, 2021)
6. O conflito da história acontece com

(A) o aparecimento de um quadro sem valor.
(B) a chegada da Aranha especialista em tramas.
(C) a investigação do senhor Urubu a respeito do quadro.
(D) o sumiço do quadro mais valioso do museu da floresta.
(EFLP5061ADE23SMAO)
(Revista Recreio. Ano 2, n°75. Ago. 2001. p. 42)
7. Na última tirinha, a expressão do Tubarão revela uma

(A) curiosidade sobre o objeto usado como concha.
(B) irritação ao descobrir quem era o dono do troféu.
(C) dúvida em relação à nova concha do amigo caranguejo.
(D) análise em relação à semelhança da concha com seu troféu.
(EFLP5071ADE23SMAO)
8 5º ANO
A FADA QUE TINHA IDEIAS
Cena 1
Casa de Clara Luz
[...]
FADA-MÃE: Mas enjoada por quê?
CLARA LUZ: Ensina a fabricar tapete mágico.
FADA-MÃE: Pois então? Já pensou que maravilha saber fazer um tapete mágico?
CLARA LUZ: Não acho, não. Tudo quanto é fada só pensa em tapete mágico. Ninguém
tem uma ideia nova!
(A Fada-Mãe suspira e ocupa-se com algum trabalho doméstico como, por exemplo,
espanar os “móveis”)
CLARA LUZ: Tem bico. Dá um bom passarinho (Toca no bule com a vara de condão e
transforma em passarinho. Mas o passarinho sai com três asas, duas dele mesmo e
uma do bule. A Fada-Mãe, de repente, dá com o passarinho e leva um susto danado.)
CLARA LUZ: Mas mamãe, ele gosta de ter três asas!
[...]
(LOPES, Fernanda de Almeida, A fada que tinha ideias. Porto Alegre. L&PM, 2003. p. 8)
8. Nesse texto, os trechos entre parênteses têm a função de

(A) ensinar a fada Clara Luz a fazer tapetes mágicos diferentes.
(B) explicar o desentendimento entre a Fada-Mãe e Clara Luz.
(C) indicar como devem ser, na cena, as ações da Fada-Mãe e Clara Luz.
(D) manifestar o desinteresse da personagem fada, Clara Luz, por tapetes mágicos.
(EFLP5081ADE23SMAO)
5º ANO 9
O BICHO
VAI
CANTAR
ASSISTA HOJE
EXCLUSIVAMENTE NOS CINEMAS
(Disponível em: https://bityli.com/HexSzAZL. Acesso em: 14 nov. 2022)
9. O que caracteriza o texto como cartaz é a

(A) presença de falas de um personagem e um espaço.
(B) divulgação de informações de forma clara e objetiva.
(C) presença de instruções para informar determinados procedimentos.
(D) publicação do conhecimento produzido por segmentos da sociedade.
(EFLP5091ADE23SMAO)
10 5º ANO
BOLA!
(Disponível em: https://bityli.com/1BJsX. Acesso em: 24 fev. 2023)
10. Na segunda tirinha, a palavra “BOLA!” indica

(A) a ação do cão rasgando a bola.
(B) o entusiasmo do cão ao ver a bola.
(C) a alegria do gato brincando com a bolinha.
(D) o lamento do gato ao ver a bolinha rasgada.
(EFLP5101ADE23SMAO)
5º ANO 11
quinta-feira, 7 de julho de 2022
PORQUINHO COMILÃO
O PORQUINHO COMILÃO O porco era conhecido
Como gorducho comilão
Tudo que achava comia
Não fazia digestão
Já pesava umas arrobas
Era mesmo um porco sem noção.
Guloso nada sobrava
Com toda a sua ganância
Comia e se lambuzava
Era muita extravagância
Nada sobrava aos irmãos
Sem estilo e ignorância.
Quando colocavam a tigela
Era o primeiro a aparecer
Com aquela barriga grande
Tudo queria comer
Ele era fora do comum
E não parava de crescer.
Autora Irá Rodrigues
julho 07, 2022
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(Disponivel em: https://bit.ly/3AfIjoj. Acesso em: 7 nov. 2022)
11. Em qual palavra a terminação “-ão” indica o aumentativo

(A) irmão.
(B) noção.
(C) comilão.
(D) digestão.
(EFLP5111ADE23SMAO)
12 5º ANO
PROCURA-SE LOBO
[...]
O terceiro candidato nem precisou se explicar
muito. Bastou dizer que era muito atento em
serviços de vigia e sempre sabia quando uma
mãe saía de casa e deixava os filhos sozinhos.
E ainda disse dar ótimas referências - desde
que não fossem perguntar sobre ele aos sete
cabritinhos…Pronto, Manuel Lobo logo viu
que lobo era. Tratou de despachar também
para um livro de histórias. Você já deve ter
adivinhado. Isso mesmo! “O Lobo e os sete
cabritinhos”.
Os dois lobos seguintes escreveram cartas muito parecidas. Talvez até fossem o
mesmo lobo. Com a mesma letra, no mesmo tipo de papel.
[...]
(MACHADO, Ana Maria. Procura-se Lobo. Ática. São Paulo. 2005. p. 17)
12. No trecho sublinhado, a exclamação revela uma

(A) dúvida sobre a escrita das cartas do lobo.
(B) investigação sobre as referências do lobo.
(C) confirmação sobre a verdadeira identidade do lobo.
(D) explicação sobre os serviços de vigia feitos pelo lobo.
(EFLP5121ADE23SMAO)
5º ANO 13
PROTEÇÃO NATURAL
Quando estiver andando por um parque (ou até em uma trilha pela mata),
repare em cascas quebradas de árvores: ali no tronco, pode ser visto um líquido,
parecido com uma lágrima, saindo da planta. Trata-se da resina, substância com textura
viscosa, formada por muitos materiais, como óleos e ácidos. Ela protege o vegetal de
doenças e evita que alguns animais, como insetos, perfurem o tronco. A partir dela,
pode surgir o âmbar.
(Revista Recreio. Ano 17, n°913. mar. 2017. p.16)
13. No texto, a palavra sublinhada refere-se à

(A) mata.
(B) resina.
(C) planta.
(D) lágrima.
(EFLP5131ADE23SMAO)
14 5º ANO
QUERIDO SENHOR PRESIDENTE
Excelentíssimo Senhor Presidente,

Eu lhe escrevo esta carta do meu quarto.
Bem…na verdade, o “meu quarto” é mais um
“nosso quarto”, porque infelizmente tenho de
dividi-lo com meu irmão mais velho, que é, como
você costuma dizer muito bem, uma pessoa
indesejável.
Eu vi você no noticiário desta noite dizendo
que iria construir um muro. Talvez eu deva fazer
um também…
Cordiais saudações, Samuel
(SIERS, Sophie et.al. Querido senhor Presidente. Melhoramentos. São Paulo. 2019. p. 4)
14. Na carta, a palavra sublinhada indica uma linguagem utilizada para

(A) chefes de poder.
(B) grandes amigos.
(C) familiares indesejáveis.
(D) pessoas desconhecidas.
(EFLP5141ADE23SMAO)
5º ANO 15
(Disponível em: https://bityli.com/UgmYyxIG. Acesso em: 11 nov. 2022)
15. A ideia de criar amizade com o fantasma no poema é reforçada

(A) pela palavra “fantasminha” logo no título.
(B) pelo sorriso formado no centro da imagem.
(C) pelas estrofes em formas de pergunta sobre o medo.
(D) pela palavra “boo” e pelo susto ao encontrar o fantasma.
(EFLP5151ADE23SMAO)
16 5º ANO
O ABOMINÁVEL HOMEM DAS NEVES
Grande, peludo e fedido como um tapete velho. A lenda do abominável homem

das neves assombra exploradores que se aventuram na gélida cordilheira do Himalaia
desde o século XIX. Marcas de garras em árvores e pegadas enormes deixadas na
neve chamaram a atenção de pesquisadores e equipes de reportagem, que por
décadas procuraram pela criatura sem sucesso.
Governos como os do Nepal e da Rússia também já “declararam” que a criatura
“existe”, meio brincadeira, para atrair turistas, e até oferecerem recompensas para
quem tirar uma foto do peludão. Enquanto isso, cientistas tentam provar que a criatura
não passa de uma lenda, criada depois que encontraram fósseis de um primata extinto
há mais de cinco milhões de anos naquela região.
(MARTINEZ, Marcelo. O guia secreto do sabetudo: criaturas misteriosas. Ediouro. Rio de Janeiro. 2014. p. 9)
16. Os governos ofereceram recompensas por uma foto da criatura com objetivo de
(A) chamar atenção de pesquisadores do Nepal.
(B) provocar reportagens na Rússia sobre a criatura.
(C) ocultar que a criatura é uma lenda de cinco milhões de anos.
(D) motivar os turistas a conhecer a região da cordilheira do Himalaia.
(EFLP5161ADE23SMAO)
5º ANO 17
VOCÊ EM NÚMEROS!
A cada 4 semanas, todas
as células da pele são
renovadas. Você não
percebe a mudança
porque esse processo
CABELOS acontece aos poucos,
E UNHAS conforme células novas
vão surgindo.
CRESCEM
PELA VIDA
INTEIRA
106 OSSOS
A velocidade de crescimento ESTÃO NAS
das unhas é, em média, MÃOS
de 3 milímetros por mês E NOS PÉS
nas mãos e 1,8 milímetro nos
pés. Os fios de cabelo são mais
rápidos: crescem mais ou menos
1 centímetro por mês.
Existem 206 ossos

em um adulto, mas
O sangue é formado por os bebês nascem com
uma mistura de plasma e SERES 300 deles. Conforme
três células diferentes: além crescemos, alguns
HUMANOS ossos, como os do
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de 5 milhões de glóbulos ESTÃO SEMPRE

vermelhos, há 7 mil glóbulos crânio, se fundem.
TROCANDO Falando em cabeça,
brancos e 300 mil plaquetas. DE PELE ela possui 28 ossos.
(Revista Recreio. Ano 17, n°913. mar. 2017. p. 23)
17. Sobre o corpo humano, esse infográfico indica que

(A) o sangue possui um número menor de glóbulos brancos.
(B) os bebês possuem um quantitativo maior de ossos do que os adultos.
(C) a velocidade de crescimento das unhas é maior que a dos fios de cabelos.
(D) as células da pele são renovadas a cada ano e as novas células vão surgindo.
(EFLP5171ADE23SMAO)
18 5º ANO
O HOMEM ARANHA
Antes de se tornar o Homem-Aranha, Peter

Parker levava a vida de um adolescente
comum. Criado pelos tios após ficar órfão
quando ainda era um bebê, Peter passou a
se interessar por tecnologia e ciência desde
cedo. Por conta de sua timidez e
inteligência, não demorou para ser alvo de
bullying na escola. A vida do jovem mudou
ao ser picado por uma aranha radioativa
durante uma demonstração sobre manejo
nuclear na escola. Além de não ser fácil a
vida de herói, enfrentando grandes vilões
e vivendo incontáveis aventuras,
Peter ainda precisa lidar com outras
preocupações e responsabilidades do seu cotidiano, como arrumar um emprego, pagar
as contas e ir bem nos estudos.
(Disponível em: https://bityli.com/eLSiBwAjM. Acesso em: 11 nov. 2022)
18. Sobre o Homem-aranha, a opinião do autor está expressa em

(A) “além de não ser fácil a vida de herói”.
(B) “por conta de sua timidez e inteligência”.
(C) “ainda precisa lidar com outras preocupações”.
(D) “por se interessar por tecnologia e ciência desde cedo”.
(EFLP5181ADE23SMAO)
5º ANO 19
ANA, GUTO E O GATO DANÇARINO
Ana fazia sapatos: marrons, pretos ou simples botinas de trabalho. Ela não
tinha coragem de mostrar tudo que sabia fazer. Ana podia pegar qualquer coisa e
transformá-la em algo diferente, mas os habitantes de sua cidade só queriam saber do
que era comum, prático e conhecido. Seus dias eram todos iguais, até que a visita de
dois menestréis, vindos de longe, mudou sua vida. Guto e o Gato Dançarino precisavam
de novos sapatos, mas não tinham como pagar por eles. Ofereceram em troca aulas de
dança. Ana aceitou e ficou tão agradecida pelas aulas e por seus novos amigos, que
achou pouco retribuir somente com simples botinas. Ana tomou coragem e fez tudo
aquilo que sabia fazer, presenteou seus amigos e mudou a vida de todos.
(Disponível em: https://bityli.com/6znkd. Acesso em: 8 nov. 2022)
19. No texto, a palavra sublinhada tem o sentido de

(A) gratidão.
(B) bravura.
(C) sabedoria.
(D) dedicação.
(EFLP5191ADE23SMAO)
20 5º ANO
OS CONTOS DE BEEDLE, O BARDO.
Era uma vez um velho bruxo muito bondoso que usava a magia com
generosidade e sabedoria para beneficiar seus vizinhos. Em vez de revelar a
verdadeira fonte do seu poder, ele fingia que suas poções, amuletos e antídotos saíam
prontos de um pequeno caldeirão a que ele chamava de panelinha da sorte. De muitos
quilômetros ao redor, as pessoas vinham lhe trazer seus problemas, e o bruxo,
prazerosamente, dava uma mexida na panelinha e resolvia tudo. Esse bruxo querido
viveu até uma idade avançada e, ao morrer, deixou os seus bens para o único filho. O
rapaz, porém, tinha uma natureza bem diferente do bom pai.
[...]
(ROWLING, J. K. Os contos de Beedle, o Bardo. Rocco. Rio de Janeiro, 2017. p. 3)
20. O trecho que identifica o bruxo como personagem da história é

(A) “vinham lhe trazer seus problemas”.
(B) “saíam prontos de um pequeno caldeirão”.
(C) “usava a magia com generosidade e sabedoria”.
(D) “tinha uma natureza bem diferente do bom pai”.
(EFLP5201ADE23SMAO)
5º ANO 21
AVATAR 2
Após dez anos da primeira batalha de

Pandora entre os Na'vi e os humanos,
Jake Sully vive pacificamente com sua
família e sua tribo. Ele e sua esposa
(Ney'tiri) formaram uma família e estão
fazendo de tudo para ficarem juntos,
devido a problemas conjugais e papéis
que cada um tem que exercer dentro da
tribo. No entanto, eles devem sair de
casa e explorar as regiões de Pandora.
Quando uma antiga ameaça ressurge,
Jake deve travar uma guerra difícil contra
os humanos novamente. Mesmo com
dificuldade, Jake acaba fazendo novos
aliados - alguns dos quais já vivem entre
os Na'vi e outros com novos avatares. Mesmo com uma guerra em curso, Jake e Ney'tiri
terão que fazer de tudo para ficarem juntos e cuidar da família e de sua tribo.
(Disponível em: https://bityli.com/QxLODd. Acesso em: 2 nov. 2022)
21. A ideia central do texto é

(A) descrever a vida pacífica dos moradores de Pandora.
(B) mostrar a nova família formada por Jake e sua esposa.
(C) descrever os novos acontecimentos que vão levar Jake a travar uma guerra.
(D) mostrar os personagens que representam os aliados de Jake após a batalha.
(EFLP5211ADE23SMAO)
22 5º ANO
FUNDO DO MAR
Uma sereia solitária, que tem como melhores amigos um peixe e um caranguejo. Essa é
a história de Ariel, em cartaz no espetáculo A pequena sereia para os curitibanos. No
meio de muitas aventuras, ela tem que encarar a vilã Úrsula. Quando: até 1° de outubro;
horário: sábados e domingos, às 16h; Local: Livraria da Vila, Pátio Betel, Av. do Betel,
1868, Curitiba, PR; Telefone: (41) 3020-3500.
(Revista Recreio. Ano 17, n°913. mar. 2017. p. 24)
22. A quem se refere a palavra “ela”?

(A) Ariel.
(B) Úrsula.
(C) Livraria.
(D) História.
(EFLP5221ADE23SMAO)
5º ANO 23
1ª AVALIAÇÃO
2023
MATEMÁTICA
ITENS DE 23 A 44
24 5º ANO
23. Pedro deve colocar as seguintes placas de casas em ordem numérica.
2153 1253 2135 1523

(Disponível em: https://bityli.com/MhqwnEth. Acesso em: 13 out. 2022). Adaptado.
Qual é a ordem crescente dos números das placas?
(A) 1523 1253 2135 2153
(B)
1253 1523 2135 2153
(C)
1253 1523 2153 2135
(D)
1523 1253 2153 2135
(EFMA5231ADE23SMAO)
5º ANO 25
24. Gabriel decidiu assistir à televisão.
90º
(Disponível em: https://bityli.com/XsXhonzc. Acesso em: 14 out. 2022). Adaptado.
Qual é o nome do ângulo destacado em vermelho na TV?

(A) Reto.
(B) Raso.
(C) Agudo.
(D) Obtuso.
(EFMA5241ADE23SMAO)
25. Felipe tem uma coleção de 300 carrinhos. Ele precisa organizá-los em 12 prateleiras
de maneira que cada uma tenha o mesmo número de carrinhos. Quantos carrinhos ele
irá colocar em cada prateleira?
(A) 23
(B) 24
(C) 25
(D) 26
(EFMA5251ADE23SMAO)
26 5º ANO
26. Rebeca precisa encontrar o número desconhecido na seguinte igualdade.
x 36 = 108
(Disponível em: https://pngegg.com. Acesso em: 17 out. 2022). Adaptado.
Qual número completa a igualdade?

(A) 6
(B) 5
(C) 4
(D) 3
(EFMA5261ADE23SMAO)
5º ANO 27
27. Anne desenhou e pintou uma casa colorida num papel quadriculado.
Qual é a área de toda a casa colorida em número de quadradinhos?

(A) 25
(B) 28
(C) 34
(D) 40
(EFMA5271ADE23SMAO)
28. Ângelo tem 249 carrinhos, e Benjamin tem 365. Eles decidiram juntar suas coleções
de carrinhos para doarem a crianças em situação de rua. Quantos carrinhos serão
doados no total?
(A) 614
(B) 604
(C) 514
(D) 504
(EFMA5281ADE23SMAO)
28 5º ANO
29. Rebeca observou na TV a altura de uma girafa em metros (m).
2m
1m
0m
(Disponível em: https://bityli.com/uMtHGk7Sh. Acesso em: 19 out. 2022). Adaptado.
Qual é a altura da girafa em centímetros (cm)?

(A) 200.000
(B) 20.000
(C) 2.000
(D) 200
(EFMA5291ADE23SMAO)
5º ANO 29
30. Laís verificou o número de participantes em destaque no grupo de WhatsApp e

decidiu retirar 129 pessoas.
A grande família +
Criado por Williams, 29/01/18
Configurações do grupo
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(Disponível em: https://bityli.com/DsZskugU. Acesso em: 19 out. 2022). Adaptado.
Após a retirada, quantas pessoas restaram no grupo?

(A) 215
(B) 225
(C) 235
(D) 245
(EFMA5301ADE23SMAO)
30 5º ANO
31. Luiz gostou de uma bicicleta azul da loja “Bikes” no valor de R$ 250,00. Ele pediu um
desconto do vendedor e comprou a bicicleta por R$185,00. Qual foi o valor do
desconto?
(A) R$ 45,00
(B) R$ 55,00
(C) R$ 65,00
(D) R$ 75,00
(EFMA5311ADE23SMAO)
32. Gael comprou maçãs de várias cores na feira. No caminho de casa, ele sentiu
vontade de comer e pegou aleatoriamente uma maçã no saco de compras.
(Disponível em: https://bityli.com/8qPzj. Acesso em: 20 out. 2022). Adaptado.
Qual maçã é a mais provável de ele pegar?

(A) Amarela.
(B) Verde.
(C) Vermelha.
(D) Roxa.
(EFMA5321ADE23SMAO)
5º ANO 31
33. Raí fez uma sequência numérica com bolas de futebol, mas deixou um termo sem
bolas.
?
(Disponível em: https://bityli.com/B04sY. Acesso em: 20 out. 2022). Adaptado.
Qual é o número de bolas do termo desconhecido?

(A) 15
(B) 14
(C) 13
(D) 12
(EFMA5331ADE23SMAO)
34. Na loja “Infocel”, há 12 expositores com 19 celulares à venda em cada expositor.

Quantos celulares estão expostos na loja?
(A) 224
(B) 228
(C) 234
(D) 238
(EFMA5341ADE23SMAO)
35. Uma loja colocou uma piscina infantil em promoção.
(Disponível em: https://bityli.com/PPSmawve. Acesso em: 26 out. 2022). Adaptado.
Qual é a capacidade da piscina em mililitros (ml)?

(A) 450
(B) 4.500
(C) 45.000
(D) 450.000
(EFMA5351ADE23SMAO)
32 5º ANO
36. Arthur verificou a carga de energia do celular. Ele quer descobrir a fração que
representa a energia consumida, considerando a carga cheia como uma unidade.
Qual fração representa a energia consumida?
1
(A)
1
1
(B)
2
1
(C)
3
1
(D)
4
(EFMA5361ADE23SMAO)
5º ANO 33
37. Num folheto de supermercado, Larissa observou a embalagem de um creme dental

no formato de um prisma.
(Disponível em: https://bityli.com/IlCEyMlJ. Acesso em: 27 out. 2022). Adaptado.
Qual é a planificação do prisma?
(A)
(B)
(C)
(D)
(EFMA5371ADE23SMAO)
34 5º ANO
38. Alex saiu de carro da sua casa para ir até o Shopping Center.
(Disponível em: https://bityli.com/VsMXdGIdW. Acesso em: 27 out. 2022). Adaptado.
Qual foi o deslocamento percorrido por Alex?

(A) Alex seguiu na rua Ceará, virou à esquerda na avenida Natal, depois virou à
esquerda na rua Recife, chegou ao Shopping na avenida Alagoas.
(B) Alex saiu da rua Natal, virou à direita na avenida Ceará, depois virou à esquerda na
rua Recife, chegou ao Shopping na avenida Alagoas.
(C) Alex saiu da rua Natal, virou à direita na avenida Alagoas, depois virou à esquerda na
rua Recife, chegou ao Shopping na avenida Natal.
(D) Alex seguiu na rua Ceará, virou à esquerda na avenida Alagoas, depois virou à
esquerda na rua Recife, chegou ao Shopping na rua Recife.
(EFMA5381ADE23SMAO)
5º ANO 35
39. Observe o Mapa da destruição dos biomas brasileiros em 2019.
Mapa da destruição
Número de alertas e área desmatada por bioma no Brasil em 2019
ÁREA (HA)
BIOMAS DESMATADA
Amazônia 770.148
Caatinga 12.153
Cerrado 408.646
M. Atlântica 10.598
Pampa 642
Pantanal 16.521
BRASIL 1.218.708
(Disponível em: https://bityli.com/fJJSxDAUa. Acesso em: 3 nov. 2022). Adaptado.
Com base na tabela, pode-se concluir que

(A) a Amazônia e a Caatinga apresentam os dois menores índices de desmatamento.
(B) a Amazônia e a Caatinga apresentam os dois maiores índices de desmatamento.
(C) a Amazônia e o Cerrado apresentam os dois maiores índices de desmatamento.
(D) a Amazônia e o Cerrado apresentam os dois menores índices de desmatamento.
(EFMA5391ADE23SMAO)
36 5º ANO
40. Paula desenhou um retângulo vermelho num papel quadriculado.
1cm
1cm
Qual é o perímetro do retângulo vermelho em centímetros (cm)?

(A) 16
(B) 18
(C) 20
(D) 22
(EFMA5401ADE23SMAO)
5º ANO 37
41. Bianca foi ao cinema ver o filme “Encanto”.
Duração:
60min
(Disponível em: https://bityli.com/tXOhgHIv. Acesso em: 3 nov. 2022). Adaptado.
Qual é o tempo de duração em horas do filme?

(A) 4h
(B) 3h
(C) 2h
(D) 1h
(EFMA5411ADE23SMAO)
38 5º ANO
42. Maria coleciona receitas de comida. Ela anotou o número total de receitas contidas
em seus cadernos de notas culinárias.
Total de receitas:
23.654
(Disponível em: https://bityli.com/SHeGJAIz. Acesso em: 3 nov. 2022). Adaptado.
Qual é o valor posicional do algarismo destacado em vermelho no número?

(A) 30.000
(B) 3.000
(C) 300
(D) 30
(EFMA5421ADE23SMAO)
43. Edson verificou um gráfico sobre as influências na hora de comprar um celular.
Principais fatores que influenciam a decisão

de compra de TELEFONIA MÓVEL
Preço 65%
Qualidade da internet 61%
Maior cobertura 44%
Pacotes promocionais
de serviços 38%
Opções de plano com
internet banda larga 20%
(Disponível em: https://bityli.com/iVvGoFhlm. Acesso em: 3 nov. 2022)
Qual é a porcentagem de influência dos pacotes promocionais na compra de um

celular?
(A) 65%
(B) 61%
(C) 44%
(D) 38%
(EFMA5431ADE23SMAO)
5º ANO 39
44. Os motoristas de uma empresa de transporte público estacionaram os ônibus

aleatoriamente em termos de ordem numérica.
52.631 56.958 54.726 51.456
(Disponível em: https://bityli.com/503II. Acesso em: 3 nov. 2022). Adaptado.
Qual é a ordem crescente dos números dos ônibus?

(A) 51.456 – 52.631 – 54.726 – 56.958
(B) 51.456 – 54.726 – 52.631 – 56.958
(C) 51.456 – 52.631 – 56.958 – 54.726
(D) 51.456 – 54.726 – 56.958 – 52.631
(EFMA5441ADE23SMAO)
40 5º ANO
5º ANO 41

Avaliaçao Port e Mat 2023 Manaus

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Prefeitura de

AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO ESTUDANTE

DULCINEA ESTER PEREIRA DE ALMEIDA

VALQUINDAR FERREIRA MAR JUNIOR

LOURIVAL LITAIFF PRAIA

MARCELO HENRIQUE CAMPBELL

ANÉZIO FERREIRA MAR NETO

EVALDO BEZERRA PEREIRA

LEANDRO ANJOS SILVA

ANÁLISE DOS RESULTADOS

DIAGRAMAÇÃO DIREITOS DESTA PUBLICAÇÃO RESERVADOS PARA:

Garantir educação básica de qualidade, assegurando o acesso, a inclusão, a

Ser referência nacional em educação básica pela excelência no desempenho dos

Ética – Transparência – Comprometimento – Inovação – Respeito – Excelência

INSTRUÇÕES INICIAIS SOBRE A AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO

1. O Caderno de Avaliação do 5º ano contém 22 itens de Língua Portuguesa e 22 itens

3. Leia cada item da avaliação de Língua Portuguesa e de Matemática, na íntegra, com

4. Deixe em cima da carteira/mesa somente lápis, borracha e caneta de cor preta,

5. Desligue e guarde o celular ou outro componente eletrônico, em caso de uso;

6. Preencha completamente o círculo de uma alternativa de resposta por item;

8. Lembre-se de que não é permitido qualquer tipo de consulta durante a realização da

9. Ao término da prova, inicie imediatamente a transcrição para a Folha de Respostas;

10. A duração de cada prova - Língua Portuguesa e Matemática - será de 1h10min,

TEMOS QUE PEGAR!

Esse meu jeito de viver

(Disponível em: https://bityli.com/w1nxBd. Acesso em: 3 nov. 2022)

1. Esse texto é uma

De: Eduardo Smith-Pickle

Querido tio Morton,

(LACEY, Josh, Babá de dragão. São Paulo. Escarlate. p. 48)

2. Pela leitura do e-mail, quem olhou de maneira estranha foi

Sou um leão de família. Venho de uma antiga e

3. As palavras sublinhadas caracterizam que o Leão

O MENINO QUE SOBREVIVEU

4. A palavra sublinhada sugere

O vampiro acordou com muita sede.

5. Pelo texto, pode-se dizer que o morcego

O GRANDE CASO DO ROUBO DO MUSEU

O Urubu, que dirigia o museu da mata, estava aﬂito. O

6. O conﬂito da história acontece com

(Revista Recreio. Ano 2, n°75. Ago. 2001. p. 42)

7. Na última tirinha, a expressão do Tubarão revela uma

A FADA QUE TINHA IDEIAS

8. Nesse texto, os trechos entre parênteses têm a função de

9. O que caracteriza o texto como cartaz é a

(Disponível em: https://bityli.com/1BJsX. Acesso em: 24 fev. 2023)

10. Na segunda tirinha, a palavra “BOLA!” indica

quinta-feira, 7 de julho de 2022

julho 07, 2022

(Disponivel em: https://bit.ly/3AfIjoj. Acesso em: 7 nov. 2022)

11. Em qual palavra a terminação “-ão” indica o aumentativo

12. No trecho sublinhado, a exclamação revela uma

(Revista Recreio. Ano 17, n°913. mar. 2017. p.16)

13. No texto, a palavra sublinhada refere-se à

QUERIDO SENHOR PRESIDENTE

Excelentíssimo Senhor Presidente,

14. Na carta, a palavra sublinhada indica uma linguagem utilizada para

(Disponível em: https://bityli.com/UgmYyxIG. Acesso em: 11 nov. 2022)

15. A ideia de criar amizade com o fantasma no poema é reforçada

O ABOMINÁVEL HOMEM DAS NEVES

Grande, peludo e fedido como um tapete velho. A lenda do abominável homem

Existem 206 ossos

de 5 milhões de glóbulos ESTÃO SEMPRE