Unidade Escolar: ESCOLA ESTADUAL 13 DE MAIO

Município: PORTOALEGRE DO NORTE - MT

DRE: CONFRESA - MT
Modalidade do projeto: Ensino médio Regular

Professor(a)/área de atuação: Licenciatura Plena Educação Física

Diretor(a): Deassis Gomes da Silva

Coordenadores(as) responsável: Francisca Mendes Pereira

Introdução:
O presente projeto estabelece uma relação direta com o trabalho pedagógico da
escola, está inserido num plano de trabalho que envolve alunos carentes, que demostram
grandes habilidades artísticas, que gostariam de aprimorar seus conhecimentos culturais
e artísticos. A escola percebe a cultura como a representação da realidade de uma dada
sociedade, um complexo de conhecimentos, crenças, artes, leis, regras, costumes, moral
que compõe, transforma e reconstrói o indivíduo. Dá sentido e significado aos elementos
da natureza, e do contexto que o cerca.
Através da cultura compreende-se os códigos sociais, comunicativos, ou seja a
cultura promove o conhecimento de pessoas de um dado grupo, como elas pensam, agem,
classificam e como modificam o mundo e a si mesma. Assim sendo, escola se coloca
como ambiente de valorização cultural, pois percebe como é fundamental respeitar os
hábitos culturais das pessoas.
A cultura é transparente, através dela podemos diagnosticar como o homem vê
o mundo, seus comportamentos padronizados ou não, seus valores espirituais e materiais,
as características da sociedade e sua civilização. A escola dimensiona quão grande é o
valor cultural de uma sociedade, por isso mesmo, propõe um currículo que
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agrega o contexto cultural dos alunos, através do respeito as diferenças, e reforçando a
grandiosidade do nosso país por ser um país de miscigenação cultural.
A Escola 13 de maio, preocupa-se também com a sustentabilidade desses alunos
no cenário fora da escola, assim sendo, o projeto Educarte será como uma ferramenta
fundamental para consolidar um poder artístico em alguns alunos, dando uma garantia de
sobrevivência na sociedade, isso pode acontecer através das oficinas que com certeza
habilitarão para construir com autonomia seus próprios produtos fora da escola e
sobreviver financeiramente através do seu próprio potencial artístico.
Nessa perspectiva a escola 13 de maio, objetiva intensificar as habilidades
artísticas dos nossos alunos para assegurar acesso interdisciplinar ao conhecimento
sistematizado do mundo da comunicação e artes, unificando os saberes dos alunos já
adquiridos com os novos modelos desafiadores do meio artístico atual.
Com esse projeto trabalharemos a musicalização, banda e fanfarra, os quais
receberemos os instrumentos da Escola Estadual Gilvan de Souza, e assim formaremos
alunos capazes de se relacionarem em qualquer ambiente, e consigam multiplicar o que
foi ensinado, de forma que isso o ajude no seu processo educacional.

Objetivo Geral
❖ Contribuir para a melhoria da proficiência dos alunos participantes, tornando-os
protagonistas de suas vidas.

Objetivos específicos
❖ Trabalhar as noções básicas das linguagens artísticas ofertadas (teatro, dança,
artes visuais e música) em nível teórico e prático;
❖ Interpretar e apreciar a arte do próprio meio sociocultural, nacionais e
internacionais;
❖ Estabelecer inter-relações com outras modalidades artísticas e demais áreas do
conhecimento presentes na escola;
❖ Desenvolver a alteridade conhecendo, apreciando e adotando atitudes de
respeito diante da variedade de manifestações culturais;
❖ Promover a socialização entre os alunos, ampliando o universo conceitual e o
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 vocabulário, valorizando os aspectos positivos da programação musical
radiofônica, audiovisual e ambientes de redes sociais, sempre considerando o
conhecimento prévio dos alunos.
❖ Desenvolver habilidades e competências comunicacionais dos participantes;

❖ Participar de eventos culturais, festivais e apresentações artísticas diversas.

Justificativa
A Arte, aliada às tecnologias e as mídias, diariamente fazem parte do viver e do
ser, sendo assim instituída e inserida no componente curricular de forma interdisciplinar,
contribui para que os educandos desenvolvam suas potencialidades como um todo. Ela
traduz as experiências de vida, expressões, sentimentos, alémde ser uma forma de
comunicação. Sendo assim, a escola é responsável pela promoção do desenvolvimento
do ser, no sentido pleno da palavra. Cabe a ela definir-se pelo tipo de cidadão que deseja
formar, de acordo com a sua visão de sociedade.
Atualmente, a Escola Estadual “13 de maio” oferece ao seu público ações e
projetos pedagógicos em complementação ao currículo, tais como: Festival da Canção,
Festival de Dança, Concurso de Desenho, Cantata de Natal, Participações em evento no
monicipio, entre outros, desenvolvidos pelos seus profissionais.
Sabe-se que a qualidade da Escola Pública é determinante na inclusão e
democratização das oportunidades para preparar os jovens a participar de uma sociedade
complexa como a atual. Isso requer uma aprendizagem autônoma e contínua, tornando-
se um desafio permanente. Nesse sentido, o Projeto EDUCARTE se apresenta como uma
oportunidade complementar ao currículo da Escola Estadual 13 de maio, na busca pela
melhoria da qualidade da educação ofertada nesta realidade.

Metodologia
O Projeto EDUCARTE será voltado para os alunos regularmente matriculados
na Escola Estadual “13 de maio”, não necessitando experiência anterior. No decorrer
e ao final de cada semestre serão apresentados os resultados dos trabalhos realizados.
Possibilitando aos participantes a vivência individual e coletiva das modalidades
ofertadas desde a sua concepção até a sua apresentação pública.
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 As modalidades ofertadas serão desenvolvidas com as seguintes estratégias
pedagógicas:
✓ Iniciação Musical/Banda/Canto Coral/Percussão: estudo das técnicas de
produção, execução e interpretação de cada instrumento musical ofertado; dos
elementosbásicos da linguagem musical; das estéticas, poéticas e apreciação de
gêneros musicais das mais diversas manifestações culturais.

✓ Jornal Escolar/História em Quadrinhos: visita à redação de um jornal local;

conversa informal com um jornalista; escolha do corpo diretivo do jornal;
organização das seções do jornal; escolha dos colaboradores; distribuição de
atividades; orientação aos alunos na criação de textos, artigos, charges,
quadrinhos e passatempos; edição, revisão e publicação do jornal nas mídias
digitais e/ou impressas.
✓ Rádio Escolar/ Ambiente de Redes Sociais: estudo da história do rádio; dos
gêneros informativos, publicidade, propaganda e gêneros narrativos-novelas;
estudo dos formatos de entrevista, reportagem, nota e boletim; como fazer uma
entrevista; comofazer um roteiro; como realizar edição de áudios; e visita a uma
estação de rádio local.
✓ Teatro/Dança: Aplicação de jogos lúdicos, dramáticos e teatrais; exercícios que
despertem a percepção corporal, a percepção proprioceptiva e exterioceptiva;
exercícios que foquem o indivíduo, o coletivo, relação de peso, oposição, o
tempo cênico, ritmo, dinâmicas e espaço; exercícios que tenham como base a
introduçãoda improvisação vocal, introdução de textos improvisados, literários
ou teatrais, que possam ser explorados a partir da bagagem dos alunos; a
qualidade do movimento na dança, em relação ao tempo (direções, planos,
dimensão, caminho realizado), espaço (velocidade, duração, acentuação e
periodicidade de incidência desses fatores); e intensidade coreográfica (peso,
esforço, fluxo e impulso).

Recursos Humanos e Materiais

a) Amámbil Bizerra de Souza, reside na rua seis , nº 01, setor jardim alvorada,
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 Licenciado em Educação Fisica pela Universidade do Parana (UNOPAR) no ano de 2020.
b) A Escola Estadual 13 de maio, foi contemplada com uma Banda completa cedida pela
Escola Estadual Gilvan de Souza, que encerrara sua atividades no dia 31 de dezembro
de 2023.

c) A escola irá realizar o projeto EDUCARTE com os seguintes instrumentos:

RELAÇÃO DE INSTRUMENTOS PARA FANFARA

QUANTIDADE NOME DOS INSTRUMENTOS
05 Bumbo Fuzileiro
03 Caixa de Guerra
03 Caixa de Repique
02 Repique
03 Sordo
02 Pares de Pratos
02 Trompete
02 Trombone
02 Saxofone
01 Atabaque
02 Pandeiro
02 Violão
Da contrapartida financeira da Unidade Escolar.
O CDCE e Gestão, pretende colocar em seu plano de ação um valor 3.000,00
reais de materiais pedagógicos para desemvolver o Projeto Educarte com perfeição.

Cronograma
O EDUCARTE, na Escola Estadual “13 de maio”, tem a perspectiva de atender
300 alunos, sendo 150 no primeiro semestre e 150 no segundo semestre, com 70 alunos
no turno matutino e 70 no turno noturno. O profissional que ficar responsável do projeto
terá o apoio interdisciplinar.
O Projeto será desenvolvido em dois encontros, nos turnos vespertino e noturno,
tendo cada modalidade ofertada a duração de 01h25min; totalizando 20 horas

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semanais.
Os dias do projeto serão: 2ª, 3ª, 4ª, 5ª e 6ª feiras, distribuido da seguinte forma
conforme cronograma abaixo:
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

17:00h 22:00h 17:00h 19:00h 15:00h 19:00h 13:00h 16:00h 13:00h 19:00h

As turmas serão ofertadas de acordo com a aptidão de cada aluno, sempre

atendemos todos os alunos matriculados na unidade escolar do 1º ano ao 3º ano do ensino
médio que desejam participar do projeto.
As atividades que serão desenvolvidas no projeto:
I. Iniciação Musical/Banda/Canto Coral/Percussão;
II. Jornal Escolar/História em Quadrinhos;
III. Rádio Escolar/ Ambiente de Redes Sociais;
IV. Teatro/Dança.
Serão ultilizados para desenvolvimento do projetos, Sala ampla, recursos
audiovisuais, instrumentos musicais, livros, revistas, computadores com internet,
impressoras, máquina fotográfica, filmadora, tintas, papéis diversos, tecidos, colas,
grampos e grampeadores, softwares livres paragravação e edição de som e imagem, entre
outros. Haja vista, que o projeto será desenvolvido na sala de video, pátio da escola,
quadra poliesportiva da escola, entre outros.
Para a socialização do projeto EDUCARTE, cada final de semestre o professor
regente juntamente com seus alunos, apresentará ações desenvolvidas durante o
semestre, para toda comunidade escolar.

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Referências bibliográficas e/ou bibliografia:
Estatuto da criança e do adolescente. – Brasília: Senado Federal,Coordenação de
Edições Técnicas, 2017. 115 p.
Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação infantil: Referencial
Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: MEC – SEF, 1998. v.3.
LDB: Lei de diretrizes e bases da educação nacional. – Brasília: Senado Federal,
Coordenação de Edições Técnicas, 2017. 58 p.
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Plano Nacional de
Educação PNE 2014-2024: Linha de Base. – Brasília, DF:Inep, 2015.

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