5º Plano de Estudo Remoto Ciências 6º Ano 5

PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Humberto Guimarães Souto

Prefeito
Guilherme Augusto Guimarães Oliveira

Vice-Prefeito
Rejane Veloso Rodrigues

Secretária Municipal de Educação
Elisângela Mesquita Silva

Diretora Técnico-Pedagógica
Sidnéia Sales
Gerente Pedagógica
Rômulo Ferreira da Silva

Coordenador de Ensino Fundamental – Anos Finais
Equipe Técnica:
Ana Cristina Cardoso Silva – PEB II/Arte

Ana Paula Silva de Morais Trajano - PEB II/Educação Física
Claudia Soares da Silva Braga – Analista Curricular de Língua Portuguesa
Cleiton Soares Oliveira – PEB II/Matemática
Conceição Maia Gusmão - PEB II/Ensino Religioso
Guilherme de Freitas Sales - PEB II/Geografia
Helen Patrícia Vieira Maia – Analista Curricular de Geografia
Iara Alves Ribeiro Ruas - PEB II/Língua Inglesa
Janine Ferreira Pimenta Rosa - PEB II/Língua Portuguesa
Jeane Faria Franco Ribeiro – Analista Curricular de Matemática
Leonardo Almeida Santos - PEB II/História
Marcos Filipe Soares Oliveira – Analista Curricular de Educação Física
Patrícia Lopes da Silva – PEB II/Matemática
Paula Ludmila Silva Almeida - PEB II/Ciências
Rômulo Ferreira da Silva – Analista Curricular de História
Sérgio Renato Oliveira – Analista Curricular de Ciências
Tânia Cléia de Oliveira – PEB II/Matemática
Valdiva Coimbra Oliveira – Analista Curricular de Ensino Religioso
Vivian Orneles de Freitas – Analista Curricular de Arte
Viviane Ramos Ribeiro – Analista Curricular de Língua Inglesa
Rua Francisco Coutinho, 457. Bairro Augusta Mota – CEP: 39.403.219 2

Prezado responsável,
Devido à permanência da COVID-19, as aulas presenciais no Sistema Municipal de Ensino
continuam suspensas, por isso, o ensino remoto que foi realizado em 2020 terá continuidade em
2021.
Diante desse cenário, a Secretaria Municipal de Educação elaborou o “Plano de Estudo
Remoto” para que as práticas de estudo dos alunos sejam feitas de maneira gradual e o aprendizado
seja efetivado. Esse plano contempla o componente curricular Ciências. Ele está dividido em
blocos com o conteúdo e a atividade a ser realizada pelo(a) aluno(a).
Sendo assim, é necessário que você auxilie e incentive o(a) seu(sua) filho(a) no
cumprimento de todas as atividades propostas.
Contamos com a sua colaboração!
Caro(a) estudante,
Para auxiliar os seus estudos neste ano, preparamos o “Plano de Estudo Remoto” com
atividades que deverão ser realizadas por você, na sua casa. Esse plano está dividido em blocos,
com o conteúdo e as atividades a serem realizadas por você.
Além disso, você contará com as orientações do seu professor que poderão ser: vídeos, uso
de sala classroom, whatsapp, livro didático, orientações em áudio etc.
Contamos com a sua dedicação nos estudos!
Equipe Anos Finais

As atividades presentes neste plano são conteúdos retirados dos livros Araribá Mais: Ciências – 6º ANO (Editora
Moderna/Carnevalle, M. R) 2018 e Ciências Naturais - 6º ANO (Editora Moderna/Eduardo Leite do Canto & Laura
Celloto Canto) 2018 ; site :<https://educacaobasica.editorasaraiva.com.br> ; site: <https://www.edocente.com.br/>;
HABILIDADES EM FOCO NESTA UNIDADE:

• Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à
atmosfera) e suas principais características.
• Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra.
• Identificar diferentes tipos de rocha, relacionando a formação de fósseis a rochas sedimentares
em diferentes períodos geológicos.
LINKS PARA VIDEOAULAS
AS CAMADAS DA TERRA – A TERRA E A ATMOSFERA – CAMADAS DA TERRA

SUAS PARTES https://youtu.be/p7fYXt-_K9Q
https://youtu.be/MKlj6wCdwrA
TIPOS DE ROCHA O QUE SÃO FÓSSEIS

https://youtu.be/u4rV2I66Wr8 https://youtu.be/ewmZ6eD-ALg
ORIENTAÇÕES PARA ACESSAR OS SITES:

▪ Abra a câmera do aparelho.
▪ Aponte a câmera para o código QR acima.
▪ Toque no banner que aparece no smartphone.

1. PLANETA TERRA
Terra, com letra inicial maiúscula, é o nome do planeta onde vivemos, situado no
Sistema Solar. Mas a palavra “terra” também é usada para designar o solo, que é a camada
mais superficial do planeta. A Terra é o terceiro planeta mais próximo do Sol. Cerca de 71%
da sua superfície está coberta por água, embora a maior parte do material que compõe o
planeta seja rochoso.
A superfície de nosso planeta se modifica continuamente desde a sua formação, há
cerca de 4,6 bilhões de anos. Acredita-se que, no início de sua formação, a superfície da
Terra era muito quente e contava com inúmeros vulcões em constante atividade.
A temperatura elevada fazia com que a água permanecesse no estado gasoso na
atmosfera. Com o tempo, a temperatura da Terra diminuiu, permitindo o acúmulo de água
líquida em sua superfície e a formação dos oceanos.
Modificações no planeta
A Terra é dinâmica, isto é, está sempre passando por alterações. O interior do

planeta, por exemplo, é muito quente, constituído por rocha derretida em constante
movimento, e tem relação com a formação dos terremotos e das erupções vulcânicas. Já a
água da superfície terrestre, que passa por diversas alterações de temperatura, pode ser
encontrada em diferentes estados físicos. Com alguma frequência, vemos ou ouvimos
notícias sobre terremotos, tsunamis ou erupções vulcânicas em algum lugar do mundo.
Esses fenômenos podem alterar completamente as características de um lugar,
destruindo cidades inteiras, por exemplo. Algumas transformações da Terra são rápidas e
provocam efeitos bem perceptíveis, como um terremoto, uma erupção vulcânica ou um
tsunami.
A maioria das mudanças, no entanto, é muito mais difícil de ser percebida, pois é
lenta e acontece ao longo de centenas, milhares ou até milhões de anos. Um exemplo é a
formação do solo: cada centímetro de solo pode levar até 400 anos para ser formado.
O surgimento de montanhas, por sua vez, leva milhões de anos. Os seres vivos
também podem modificar a superfície do planeta ao construir abrigos, ninhos, derrubar
árvores, entre outras ações.

Figura 01. Terra Primitiva. Fonte Figura 02. Transformação da Paisagem.

https://cursinhocarolina.org/2018/05/origem- Fonte
da-vida-resumo-biologia/ Acesso em: 24 https://www.colegioweb.com.br/geografia/ >
maio. 2021. Acesso em 24 maio. 2021.
1.1. A ESTRUTURA DA TERRA
Camadas internas do planeta Terra

Por dentro, nosso planeta tem uma estrutura feita em camadas, cada uma com várias
características específicas. Pelos estudos realizados até hoje, podemos classificá-las, de
forma geral, em três principais: crosta (oceânica e continental), manto (superior e inferior)
e núcleo (interno e externo). Podemos comparar essa estrutura com a de um abacate: a casca
da fruta sendo a crosta, a poupa sendo o manto, e o caroço sendo o núcleo.
A crosta, a casca externa do planeta, é a camada superficial, podendo ser chamada

de litosfera. É nessa camada que estamos, que se localizam relevos, oceanos, mares, rios,
biosfera e outros. Para os seres humanos, é a camada em que há o desenvolvimento da vida.
Para ter-se uma ideia, a espessura da crosta pode variar de 5 km a 70 km. Mesmo com esse
tamanho, ela é só a “casca” do planeta, o que revela a imensidão dele. A crosta oceânica,
como o nome diz, é a parte que está abaixo do mar, tendo de 5 km a 15 km de espessura. É
menos espessa do que a crosta continental. Ela pode ter uma espessura de 30 km a 70 km,
sendo a parte do planeta que forma os continentes.
O manto está situado a uma profundidade que pode variar de 70 km a 2900 km.
Nessa grande área, está localizado o magma, uma camada viscosa que envolve o núcleo e
é responsável pela movimentação das placas tectônicas, situadas na litosfera.
O manto superior está abaixo da litosfera, em uma profundidade de até, aproximadamente,
670 km. Nele encontramos a astenosfera, uma área de característica viscosa que permite a
movimentação da crosta ao longo de milhares de anos, modificando o relevo terrestre.
No manto inferior, localizado a uma profundidade de 670 km a 2900 km, encontramos
a mesosfera, parte sólida dessa estrutura que chega próximo ao núcleo. Ele é sólido devido à
pressão exercida pelo peso da Terra.
O núcleo é a camada mais profunda do planeta, chegando a 6700 km.

O núcleo interno é sólido, com vários compostos minerais, entre eles níquel e ferro. Essa

camada é responsável pelo campo magnético que existe ao redor do planeta. Já

o núcleo externo é líquido, tendo uma espessura de, aproximadamente, 1600 km. A
temperatura nessa região pode chegar a 6500 ºC.
Figura 03. Estrutura Interna da Terra. Disponível em:

<https://suportegeografico77.blogspot.com/2018/tml> Acesso em: 24 maio. 2021.
Estrutura externa do planeta Terra
A superfície terrestre é a camada externa do planeta. Nela há o encontro de três

camadas: a hidrosfera (o conjunto de águas), a biosfera (a vida, os biomas) e a litosfera (as
rochas e os minerais). Além disso, há na superfície terrestre a atmosfera, formada pelo
conjunto de gases que permite a respiração e protege o planeta dos raios solares, para que
eles não cheguem com tanta intensidade.
É basicamente formada por oxigênio, nitrogênio e água, mas contém outros

elementos químicos.
A hidrosfera corresponde a toda
composição liquida da Terra, da
qual o ser humano retira recursos
para sua sobrevivência, como água,
alimento (peixes e crustáceos),
recursos minerais marinhos
(petróleo), além de usar os oceanos,
mares e rios para o transporte de
pessoas e/ou cargas. A biosfera e a
superfície terrestre são conceitos
que se assemelham em alguns
momentos, pois fazem referência à Figura 04. Estrutura Externa da Terra. Disponível em:
<http://valdirenepassos.blogspot.com/2011/05/as-esferas-da-
existência de vida na Terra. No terra.html> Acesso em: 24 maio. 2021.
entanto, a superfície terrestre
abrange mais elementos, como a hidrosfera. Na biosfera, nós temos os elementos orgânicos

e inorgânicos, e os seres vivos, que auxiliam na prosperidade da vida do planeta.

Na litosfera, temos a formação de continentes e ilhas, as terras emersas. É uma das poucas
áreas do mundo conhecidas de forma direta pelo ser humano.
1.2. A ATMOSFERA TERRESTRE
A atmosfera terrestre é a camada de ar que envolve o Planeta Terra fornecendo

proteção e os gases necessários para a manutenção da vida. Graças à ação da gravidade, as
partículas de ar que compõe a atmosfera terrestre não se dissipam pelo espaço,
permanecendo unidos à superfície.
A atmosfera terrestre foi formada:

A atmosfera do Planeta Terra começou a se formar há 4,5 bilhões de anos. Neste
período, apesar de haver um processo de resfriamento da crosta, a atividade vulcânica era
intensa e responsável por liberar uma série de componentes químicos presente no magma do
interior do planeta. Dessa forma, com o passar do tempo, partículas de vapor d’agua,
dióxido de carbono, nitrogênio e uma série de substâncias tóxicas passaram a se acumular
junto a superfície pela ação da gravidade.
A importância da atmosfera terrestre para a vida na Terra:

Além de garantir os gases necessários para a manutenção da vida no Planeta, a
atmosfera terrestre é responsável por uma série de funções que protegem a superfície
terrestre, como a manutenção da temperatura média, defesa contra o ataque de meteoritos e
bloqueio dos raios ultravioleta.
Gases que compõem a atmosfera terrestre:

78% do volume da atmosfera é composto de nitrogênio; 21% de oxigênio; 0,93%
de argônio; 0,039% de dióxido de carbono; e, 4% de vapor d’agua, que apesar de não ser um
gás, desempenha papel importante na manutenção da temperatura média do Planeta.
Camadas que compõe a atmosfera terrestre

A atmosfera é um meio fluido e, portanto, a diferenciação entre as camadas ocorre de
forma gradual, não existindo um limite físico entre elas. Entretanto, convencionou-se dividir
a atmosfera em cinco camadas. São elas:
Troposfera
É a camada mais próxima da superfície terrestre e onde o ar é mais concentrado.
Pode chegar até 17 km em seu limite superior. Na troposfera, conforme aumenta a altitude
há uma redução da temperatura atmosférica.

Estratosfera
A Estratosfera é a segunda camada da atmosfera, está entre aproximadamente 17 km
e 50 km da superfície. A camada de ozônio, responsável por filtrar os raios ultravioleta
emitidos pelo sol, está entre 20 km e 35 km de distância da superfície, ou seja, localizada na
estratosfera.
Mesosfera
Localiza-se
aproximadamente entre 50 km e 80
km de distância da superfície. É a
camada mais fria da atmosfera, com
temperaturas que podem chegar a -
90 ºC em virtude do ar rarefeito.
Nessa camada, os meteoritos que
atingem o planeta são fragmentados
e entram em processo
de combustão.
Termosfera
Localizada
aproximadamente entre 80 km e 500
km de distância da superfície, a
temperatura na termosfera pode
chegar aos 1500 ºC. É também
chamada de ionosfera, por causa da
grande concentração de íons.
Exosfera
É a última camada da
atmosfera terrestre. Localiza-se,
aproximadamente, entre 500 km e
800 km de distância da superfície.
Nessa camada o ar é muito rarefeito
e quase não há presença de outros
gases atmosféricos, com exceção
do hélio e hidrogênio. Sua
temperatura atinge os 1000 ºC.
Disponível em:
<https://www.infoescola.com/geografia/atmosfera/ > Acesso em: 07 jun 2021.

1.3. EFEITO ESTUFA E ATMOSFERA
O efeito estufa é um fenômeno natural ocasionado pela concentração de gases na

atmosfera, os quais formam uma camada que permite a passagem dos raios solares e a
absorção de calor. Esse processo é responsável por manter a Terra em uma temperatura
adequada, garantido o calor necessário. Sem ele, certamente nosso planeta seria muito frio e
a sobrevivência dos seres vivos seria afetada.
Como ocorre o efeito estufa?

Quando os raios solares atingem a superfície terrestre, devido a camada de gases de
efeito estufa, em torno de 50% deles ficam retidos na atmosfera. A outra parte, atinge a
superfície terrestre, aquecendo-a e irradiando calor. Os gases de efeito estufa pode ser
comparados a isolantes, pois absorvem parte da energia irradiada pela Terra. O que acontece
é que nas últimas décadas a liberação de gases de efeito estufa (gás carbônico, gás metano,
monóxido de carbono, óxido de nitrogênio, perfluorcarbonetos - PFCs) em virtude de
atividades humanas, aumentou consideravelmente. Com esse acúmulo de gases, mais
quantidade de calor está sendo retida na atmosfera, resultando no aumento de temperatura.
Essa situação dá origem ao aquecimento global. Para termos uma ideia, o efeito estufa pode
ser comparado ao que ocorre no interior de um veículo estacionado, com os vidros fechados
e recebendo diretamente a luz solar. Apesar do vidro permitir a passagem da luz solar, ele
impede a saída do calor, aumentando a temperatura em seu interior.
Quais as causas do efeito estufa?

Como vimos, o efeito estufa é um fenômeno natural, mas é intensificado devido à
crescente queima dos combustíveis fósseis que representam a base da industrialização e de
muitas atividades humanas. As queimadas nas florestas para transformar suas áreas em
plantação, criação de gado e pastagens, também colaboram para o aumento do efeito estufa.
Efeito estufa e Aquecimento global

A consequência da intensificação do efeito estufa na atmosfera é o aquecimento
global. Segundo pesquisas cientificas, a temperatura média da Terra, nos últimos cem anos,
sofreu uma elevação de cerca 0,5 ºC. Se a atual taxa de poluição atmosférica seguir na
mesma proporção, estima-se que entre os anos de 2025 e 2050, a temperatura apresentará
um aumento de 2,5 a 5 ºC.
Disponível em:< https://www.todamateria.com.br/efeito-estufa/ > Acesso em 07 jun. 2021. Texto
modificado.

Figura 05. Efeito Estufa e o processo de intensificação. Disponível em:

<https://www.estudokids.com.br/efeito-estufa/> Acesso em 08 jun. 2021.
SAIBA MAIS!!!!
A camada de ozônio (O3) é formada por gases atmosféricos, que se encontram
entre 20 km e 35 km de altitude, na estratosfera. Sua função prioritária na atmosfera
terrestre é filtrar e impedir a passagem dos raios ultravioletas (UV-A, UV-B e UV-C)
para a superfície da Terra. A importância central da camada de ozônio é impedir a
entrada dos raios ultravioletas. Ao realizar essa função primária, os resultados são
positivos, pois o filtro UV impede o aquecimento da Terra, que, por sua vez, não
desenvolve o efeito estufa, o aquecimento global, doenças desencadeadas por esse
processo, como o câncer de pele, a diminuição de biodiversidade, entre outros. Sua
destruição está ocorrendo pela emissão desenfreada de gases como o CFC, o que
provoca o aumento do efeito nocivo à saúde humana e do planeta.
O que prejudica a camada de ozônio?
A camada de ozônio está sendo prejudicada pela existência de gases que entram
em contato com os raios UV e com eles acabam reagindo, diminuindo a quantidade de
gases ozônio na atmosfera terrestre. São várias substâncias, como:
• *Óxido nítrico (NO)
• *Dióxido de carbono (CO2)
• *Clorofluorcarbonetos (CFCs)
• *Óxido nitroso (N2O)
Esses gases são produzidos por diversas atividades, como a queima de
combustíveis fósseis, a queima de combustíveis nos veículos e as indústrias químicas,
até mesmo eletrodomésticos e produtos usados no dia a dia são responsáveis por
prejudicar a camada de ozônio.
Disponível em :< https://brasilescola.uol.com.br/camada-de-ozonio.htm > Acesso em: 08 jun. 2021. Texto

modificado.

1.4. O FORMATO DA TERRA
O planeta geoide
Antes de ser possível viajar em espaçonaves ou enviar sondas para o espaço, as
pessoas não podiam ver a Terra “de fora”. Muitos pensavam que a Terra era plana,
baseando-se naquilo que podiam observar do seu ponto de vista, ou seja, da superfície
terrestre. Essa ideia foi contestada em diversas épocas por filósofos e astrônomos, com base
em estudos e na observação de alguns fenômenos. As tecnologias atuais permitem medir as
dimensões da Terra com bastante precisão. Nosso planeta é levemente achatado nos polos e
abaulado na linha do Equador, sendo aproximadamente esférico. Para se referir à forma
específica do nosso planeta, cientistas utilizam o termo geoide (geo e oide, do grego,
significam, respectivamente, terra e forma).
Evidências do formato da Terra
O experimento de Eratóstenes
Há cerca de 2.200 anos, o estudioso grego Eratóstenes (276 a.C.-194 a.C.) realizou
um experimento simples o qual reforçou a ideia de que a Terra é esférica e que permitiu
calcular, com relativa precisão, o tamanho do nosso planeta. Embora os historiadores não
tenham certeza sobre alguns detalhes dessa história, relatos da época nos ajudam a entender
o experimento. Eratóstenes sabia que, em certa cidade egípcia, ao meio-dia de cada 21 de
junho, o Sol estava exatamente acima da cabeça do observador. Sabia-se disso porque, nela,
havia um poço cujo fundo era iluminado apenas uma vez por ano, exatamente nessa data e
hora. Nesse instante, os raios solares iluminavam apenas a água no fundo, não os lados do
poço como nos outros dias, indicando que o Sol estava diretamente acima do poço. O
mesmo não acontecia em Alexandria, onde Eratóstenes morava. Nessa mesma data e
horário, uma vareta fincada verticalmente no chão em Alexandria projetava uma pequena
sombra.
Se a Terra fosse plana, como se acreditava na época, essa diferença entre as duas
cidades não deveria existir. Eratóstenes, então, deduziu que a Terra era esférica. Sabendo a
distância entre as duas cidades e usando conhecimentos disponíveis na época, Eratóstenes
calculou a medida da circunferência da Terra. Mesmo não dispondo de equipamentos
sofisticados, o valor obtido foi muito próximo do valor que consideramos atualmente.

SAIBA MAIS!!! OUTRAS EVIDÊNCIAS DO FORMATO GEOIDE DA TERRA...
Figura 06. Evidência do Formato Geoide da Terra. Disponível em< https://novaescola.org.br/conteudo/10265>. Acesso em:
24 maio. 2021.
1.5. PERÍODOS DO ANO (ROTAÇÃO E TRANSLAÇÃO)
• Rotação: é o movimento que a Terra realiza em torno do próprio eixo, tendo como
consequência a sucessão dos dias e das noites. Isso ocorre porque devido ao formato
da Terra, nem todas as partes do nosso planeta serão iluminadas ao mesmo momento.
• Translação: é o movimento que a Terra realiza ao redor do Sol. A Terra leva 365
dias e 6 horas para dar uma volta completa, e esse período nós chamamos de ano.
Para corrigir o nosso calendário com a órbita ao redor do Sol, a cada quatro anos é
acrescentado um dia a mais no mês de fevereiro (ano bissexto).
As estações do ano (primavera, verão, outono e inverno) são decorrentes do eixo
inclinado da Terra e do movimento de translação. Esta inclinação faz com que a
orientação da Terra em relação ao Sol mude continuamente enquanto a Terra gira em
torno do Sol. Portanto, a luz do Sol não atinge igualmente os hemisférios Sul e
Norte. Por isso, quando é inverno no hemisfério norte, é verão no hemisfério sul.

Figura 07. Em: ação e Translação. Disponível em: <https://sites.google.com/site/expositivocom>.

Acesso em: 24 maio. 2021.
1.6. TIPOS DE ROCHA
• A composição da crosta terrestre

A crosta terrestre é formada em grande parte por rochas, compostas de um ou mais
minerais. Vimos que a Terra é formada por três camadas: núcleo, manto e crosta terrestre.
Entre elas a crosta terrestre é a camada mais superficial, formada por diferentes tipos de
rochas.
• As rochas e os minerais
Os minerais são materiais geralmente sólidos, homogêneos e de ocorrência natural.
Entre os minerais mais comuns há o ferro, o alumínio e o diamante. As rochas são
compostas da união natural de minerais.
Algumas são formadas por um único tipo de mineral, como é o caso do calcário,
rocha composta apenas de calcita. No entanto, a maioria delas é um agregado de diferentes
minerais. O granito, por exemplo, é formado principalmente por três minerais: o quartzo, o
feldspato e a mica. Além da extração de minerais, as rochas apresentam diversos outros
usos, como na construção civil e nas artes plásticas.
DE ACORDO COM SUA ORIGEM, AS ROCHAS SÃO CLASSIFICADAS EM:

ÍGNEAS, SEDIMENTARES E METAMÓRFICAS.

• Rochas ígneas
As rochas ígneas também são chamadas magmáticas. Elas são formadas pelo
resfriamento do magma. Existem dois tipos de rochas ígneas, que diferem pelo local onde o
magma se resfriou.
As rochas ígneas
vulcânicas formam-se na
superfície da Terra, quando o
magma extravasa como lava dos
vulcões e se resfria
rapidamente. É como se
formam a pedra-pomes e o
basalto.
As rochas ígneas
plutônicas são formadas
quando o magma se resfria
lentamente abaixo da superfície
terrestre. É o caso do granito.
Figura 08. Rocha Magmática. Disponível em:
As rochas ígneas são <https://quizlet.com/br/303372346/georam/>.Acesso em: 24 maio. 2021.
amplamente utilizadas na
construção civil, em pisos, revestimento de paredes, tampos de pias de banheiros e de
cozinhas, em calçamentos de ruas e como componente do concreto.
Esse tipo de rocha também pode ser esculpido e transformado em objetos artísticos
ou de decoração. A pedra-pomes, por ser porosa e com superfície áspera e abrasiva, é
utilizada para a esfoliação da pele e para o polimento de objetos, por exemplo.
• Rochas sedimentares
As rochas sedimentares são formadas pelo acúmulo e pela compactação de
sedimentos, que são, em geral, fragmentos de outras rochas. Esses fragmentos são formados
pelo processo de intemperismo. O intemperismo corresponde a ação de fatores climáticos,
como mudanças de temperatura, chuva e ventos, que alteram a cor, a textura, a composição
ou a forma do que é exposto a ele, por exemplo, as rochas.
Os fragmentos podem ser transportados pela ação dos ventos ou das águas. São
exemplos de rochas sedimentares: o arenito, formado por sedimentos que desprenderam do
granito, o varvito e o calcário. Os arenitos podem ser utilizados como revestimento de
calçadas, pisos e paredes. Já os calcários são usados na agricultura, para o tratamento do
solo, e na construção civil, como matéria-prima para a fabricação de cal e cimento.
As rochas sedimentares também estão relacionadas com importantes fontes de
energia, já que nelas são encontrados depósitos de combustíveis fósseis, como o petróleo.

Figura 09. Rochas Sedimentares. Disponível em: https://sites.google.com/s/sedimentares. Acesso em: 24 maio.
2021.
SAIBA MAIS!!!!
Os fósseis e as rochas sedimentares
Os fósseis são verdadeiros arquivos da natureza que apontam variados indícios das
características e peculiaridades do passado geológico do nosso planeta.
Os fósseis são restos ou vestígios de seres vivos que habitaram a Terra em períodos
geológicos anteriores. Os restos fósseis são partes de animais ou plantas, como um osso ou
algum membro ou resto orgânico que ficou de alguma forma conservado. Já os vestígios
fósseis são qualquer marca ou evidência de seres vivos anteriormente viventes, como a
marca de uma folha ou uma pegada.
Para ser considerado fóssil, é preciso que o resto ou vestígio se apresente como
pertencente a uma época geológica anterior à atual (holoceno), ou seja, que seja mais antigo
do que 11 mil anos. A depender do estado de conservação, restos ou vestígios que tiverem
menos de 11 mil anos são classificados como subfósseis.
Os fósseis formam-se apenas em áreas sedimentares, pois é durante o processo de
sedimentação das rochas que a fossilização acontece. Os sedimentos são partículas de
rochas, tais como a poeira e a areia. Com o tempo, as camadas de sedimentos vão se
sobrepondo umas sobre as outras, algo que ocorre mais intensamente em áreas oceânicas,
formando, após milhares de anos, as camadas de bacias sedimentares.
Os corpos e restos de animais ou plantas podem ficar soterrados durante esse
processo que, a depender de condições específicas de temperatura, pressão e ausência de
oxigenação, podem gerar os resíduos fósseis, que podem variar desde uma parte conservada
do animal ou planta até uma simples marca do esqueleto ou de uma pegada.

Geralmente, as partes mais duras, como ossos e dentes, encontram mais facilidade
em se conservarem em forma de fósseis ao longo do tempo. Existem animais pré-históricos
que, por possuírem uma carapaça muito resistente, são facilmente encontrados, tais como a
trilobita, um artrópode relacionado a ancestrais dos caranguejos.
Disponível em: < https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/fosseis.htm>. Acesso em 08 jun. 2021.
Figura 10. Formação de um fóssil. Disponível em: https://www.altoastral.com.br/entretenimento/como-se-

formam-os-fosseis/. Acesso em: 24 maio. 2021.
• Rochas metamórficas
Desde o início da formação da Terra, as rochas
sofrem modificações. As rochas metamórficas são
formadas pela transformação de qualquer tipo de
rocha em estado sólido, como as ígneas, as
sedimentares e as próprias metamórficas. Essa
transformação acontece quando, em partes profundas
da crosta terrestre, as rochas são submetidas a altas
pressões e temperaturas, produzindo, então, novas
texturas e novos minerais, alterando a composição
original da rocha.
O granito (rocha ígnea), por exemplo, Figura 11. Estátua em pedra – sabão / esculpida por
Aleijadinho. Disponível https://pt.de_Aleijadinho .
quando está sob altas pressões e temperaturas em Acesso em: 24 maio 2021.
camadas profundas da crosta terrestre, pode se
transformar em gnaisse, uma rocha metamórfica.
Além do gnaisse, a ardósia e o mármore também são exemplos de rochas metamórficas.
Elas são amplamente empregadas na construção civil como revestimento de pisos,
paredes e bancadas de pias, bem como na confecção de tampos de mesas e esculturas. Outro
exemplo de rocha metamórfica é a pedra-sabão, muito usada na fabricação de utensílios de
cozinha e de decoração, e também por artistas em esculturas.

BLOCO DE QUESTÕES
QUESTÃO 01: Caracterize o processo de formação da terra.

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QUESTÃO 02: “A terra está em constante transformação”. Quais fenômenos estão

envolvidos nesse processo?
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QUESTÃO 03: Observe a tirinha e depois responda às questões:
a) Quais são as opiniões das personagens da tirinha sobre a forma da Terra?

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b) Se você fosse o garoto, quais argumentos usaria para convencer a outra personagem?
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QUESTÃO 04: Leia o trecho abaixo e responda:
O planeta Terra tem um formato arredondando com achatamento nos polos. É formado por
diferentes camadas, compostas de materiais variados. A crosta terrestre é a camada mais
superficial, composta de rocha e solo. Dentre as camadas que formam a Terra, é a mais fina.
Em geral, a crosta continental tem espessura de 35 km, e a oceânica de 7 km. O manto é a
camada seguinte, sendo dividido em superior (em contato direto com a crosta) e inferior
(logo abaixo), tem espessura de 2 900 km. O núcleo apresenta uma parte sólida (interna) e
uma líquida (externa). Ambas as partes são formadas por níquel e ferro.
a) Qual a camada mais fina do planeta Terra?

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b) Qual a camada que se situa logo abaixo da crosta terrestre?
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c) Qual a camada mais interna do planeta?
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__________________________________________________________________________
d) De que é feita a camada mais interna do planeta?
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QUESTÃO 05: Para classificarmos as rochas, podemos dividi-las em três diferentes grupos:
rochas sedimentares, rochas magmáticas e rochas metamórficas. Descreva cada um deles e
dê exemplos.
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QUESTÃO 06: Descreva as principais características das seguintes camadas da atmosfera.

a) Troposfera:
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b) Exosfera:
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c) Mesosfera:
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d) Estratosfera:
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e)Termosfera:
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QUESTÃO 07: Observe o gráfico abaixo e responda:
a) Qual porcentagem os gases (nitrogênio e oxigênio) ocupam juntos na atmosfera?
b) Qual a importância do vapor d´água para a superfície terrestre e os seres vivos?

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QUESTÃO 08: Leia o trecho abaixo e responda:

“Gases do efeito estufa podem reduzir a estratosfera em 4% até 2080”
Pesquisa estima que a segunda camada da atmosfera terrestre está encolhendo mais de 100
metros por década desde 1980, sobretudo devido à liberação de dióxido de carbono”
Disponível em:< https://revistagalileu.globo.com/Um-So-Planeta/-em-4-ate-2080.html >. Acesso em: 08 jun.
2021.
a) Com a redução da estratosfera quais prejuízos os seres vivos terão?
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b) Qual a importância dessa camada para os seres vivos?

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c) Quais gases liberados na atmosfera prejudicam a camada de ozônio e quais

atividades humanas contribuem para isso?
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d) Liste algumas ações que o ser humano pode realizar para evitar o problema da
questão anterior.
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QUESTÃO 09: Com base no trecho da notícia, responda:
Pará é o estado que mais emitiu gases do efeito estufa em 2018, aponta relatório. O
estado emitiu 12,3% dos gases ligados ao desmatamento, seguido do Mato Grosso
(11,9%) e Minas Gerais (9,9%). Por G1 PA — Belém
Disponível em: <https://g1.globo.com/pa/para/noticia/2019/11/05/ >. Acesso em: 08 jun.2021.
a) O que é efeito estufa? Qual a sua importância?

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b) Quais atividades humanas contribuem para que ocorra a intensificação desse
fenômeno?
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c) De acordo com o título da notícia, os estados – Pará, Mato Grosso e Minas Gerais –
contribuíram juntos com qual porcentagem na emissão dos gases de efeito estufa, em
2018?
QUESTÃO 10: Observe a tirinha abaixo e responda:
Disponível em: <https://querobolsa.com.br/enem/geografia/os-movimentos-da-terra>. Acesso em 02 de

jun.2021.
a) Qual movimento realizado pela terra está representado na tirinha? Explique.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
b) As estações do ano (primavera – verão – outono – inverno) ocorrem devido a qual

movimento da terra? Explique.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

QUESTÃO 11: Durante uma visita a um museu de ciências, o monitor que acompanhava
um grupo de estudantes mostrou as fotos a seguir.
a) O que está representado nas fotografias?

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__________________________________________________________________________
b) Explique como ocorre o processo que leva à formação do que se vê nas fotografias.
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__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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QUESTÃO 12: Durante uma viagem, um estudante observou a paisagem mostrada na

fotografia. A partir da imagem, responda às perguntas a seguir.

a) Qual foi o processo que ocorreu com as rochas do lugar mostrado na fotografia?
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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b) Como esse processo possibilitou a formação da paisagem observada pelo estudante?

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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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5º Plano de Estudo Remoto Ciências 6º Ano 5

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Guilherme Augusto Guimarães Oliveira

Rejane Veloso Rodrigues

Elisângela Mesquita Silva

Rômulo Ferreira da Silva

Ana Cristina Cardoso Silva – PEB II/Arte

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Equipe Anos Finais

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HABILIDADES EM FOCO NESTA UNIDADE:

LINKS PARA VIDEOAULAS

AS CAMADAS DA TERRA – A TERRA E A ATMOSFERA – CAMADAS DA TERRA

TIPOS DE ROCHA O QUE SÃO FÓSSEIS

ORIENTAÇÕES PARA ACESSAR OS SITES:

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A Terra é dinâmica, isto é, está sempre passando por alterações. O interior do

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Figura 01. Terra Primitiva. Fonte Figura 02. Transformação da Paisagem.

1.1. A ESTRUTURA DA TERRA

Camadas internas do planeta Terra

A crosta, a casca externa do planeta, é a camada superficial, podendo ser chamada

O núcleo é a camada mais profunda do planeta, chegando a 6700 km.

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camada é responsável pelo campo magnético que existe ao redor do planeta. Já

Figura 03. Estrutura Interna da Terra. Disponível em:

Estrutura externa do planeta Terra

A superfície terrestre é a camada externa do planeta. Nela há o encontro de três

É basicamente formada por oxigênio, nitrogênio e água, mas contém outros

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e inorgânicos, e os seres vivos, que auxiliam na prosperidade da vida do planeta.

1.2. A ATMOSFERA TERRESTRE

A atmosfera terrestre é a camada de ar que envolve o Planeta Terra fornecendo

A atmosfera terrestre foi formada:

A importância da atmosfera terrestre para a vida na Terra:

Gases que compõem a atmosfera terrestre:

Camadas que compõe a atmosfera terrestre

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<https://www.infoescola.com/geografia/atmosfera/ > Acesso em: 07 jun 2021.

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1.3. EFEITO ESTUFA E ATMOSFERA

O efeito estufa é um fenômeno natural ocasionado pela concentração de gases na

Como ocorre o efeito estufa?

Quais as causas do efeito estufa?

Efeito estufa e Aquecimento global

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Figura 05. Efeito Estufa e o processo de intensificação. Disponível em:

Disponível em :< https://brasilescola.uol.com.br/camada-de-ozonio.htm > Acesso em: 08 jun. 2021. Texto

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1.4. O FORMATO DA TERRA

Evidências do formato da Terra

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SAIBA MAIS!!! OUTRAS EVIDÊNCIAS DO FORMATO GEOIDE DA TERRA...

1.5. PERÍODOS DO ANO (ROTAÇÃO E TRANSLAÇÃO)

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Figura 07. Em: ação e Translação. Disponível em: <https://sites.google.com/site/expositivocom>.

1.6. TIPOS DE ROCHA

• A composição da crosta terrestre

DE ACORDO COM SUA ORIGEM, AS ROCHAS SÃO CLASSIFICADAS EM:

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Figura 10. Formação de um fóssil. Disponível em: https://www.altoastral.com.br/entretenimento/como-se-