Você está na página 1de 5

08/10/2017 Educar aluno não é apenas ensinar conteúdo, diz professor de Harvard - 08/10/2017 - Educação - Folha de S.

Paulo


Login

Assine a Folha

Atendimento

Acervo Folha
DOMINGO, 8 DE OUTUBRO DE 2017 17:57

Opinião Poder Mundo Economia Cotidiano Esporte Cultura F5 Sobre Tudo

Últimas notícias Incêndio em shopping em Moscou leva à retirada de 3.000 pessoas; há feridos Buscar...

educação enem fuvest fovest ruf base nacion

Educar aluno não é apenas ensinar


Edição impressa
conteúdo, diz professor de Harvard
Russ Campbell/Divulgação

DIA DAS CRIANÇAS

Crianças de SP falam sobre temas


atuais em série de entrevistas; veja

Fernando Reimers, diretor do Programa de Políticas de Educação Internacional da Universidade Harvard


RANKING
ÉRICA FRAGA UFRJ é a melhor universidade do
DE SÃO PAULO
país; Unicamp passa USP e vira vice
08/10/2017 02h00

Compartilhar 3,2 mil Mais opções

"As escolas existem para educar os alunos, não para


servir aos interesses de adultos que trabalham com
eles, políticos ou outros grupos".
AFINIDADES ELETIVAS

No entanto, segundo Fernando Reimers, 58, autor da Saiba tudo sobre o ensino médio
frase e diretor do Programa de Políticas de Educação que fará jovem escolher entre áreas
Internacional da Universidade Harvard, essa lógica A Elite do Atraso
muitas vezes é invertida. - Da Escravidão à
Lava Jato

http://www1.folha.uol.com.br/educacao/2017/10/1925283-educar-aluno-nao-e-apenas-ensinar-conteudo-diz-professor-de-harvard.shtml 1/5
08/10/2017 Educar aluno não é apenas ensinar conteúdo, diz professor de Harvard - 08/10/2017 - Educação - Folha de S.Paulo
Um exemplo de desvio ocorre quando são indicadas a cargos da área "pessoas Livro analisa o pacto
dos donos do poder
leais, sejam talentosas ou não".
para perpetuar uma
sociedade cruel
"Isso é lamentável porque reduz a profissionalização da educação e as
oportunidades para que os alunos aprendam", diz Reimers, que nasceu e De R$ 44,90

cresceu na Venezuela. Por R$ 37,90

Ele esteve em São Paulo em setembro para divulgar o livro "Empoderar SEM SALA DE AULA Comprar
crianças e jovens para a cidadania global", recém-publicado em português Para democratizar acesso, nova lei
pela Fundação Santillana e pela Editora Moderna. cria universidades 100% virtuais

A obra propõe um currículo para o desenvolvimento de competências globais,


como a capacidade de pensar em soluções para problemas que ameaçam a
envie sua notícia
humanidade, e habilidades socioemocionais, como criatividade e empatia. Fotos Vídeos Relatos

PUBLICIDADE

Folha - A educação global tem se tornado mais importante?


Fernando Reimers - A aceleração da globalização está aumentando a
PUBLICIDADE
necessidade de que todos entendam como é viver em um mundo cada vez
mais integrado. O Fórum Econômico Mundial publica todos os anos um
relatório sobre os maiores riscos que a humanidade enfrenta. O mais recente
identifica eventos climáticos extremos, migração involuntária em larga escala,
grandes desastres naturais, ataques terroristas de grande dimensão e
incidentes maiores de fraudes de dados como os maiores riscos. É fácil ver
como o comportamento humano está no centro de cada um deles. Nenhum
deles é inevitável, todos resultam de escolhas do homem sobre preveni-los ou
não, ou como mitigar impactos.

A educação para a cidadania global é essencial para vivermos em um mundo


inclusivo de forma sustentável.

Há quem veja o Brexit [saída do Reino Unido da União Europeia] e siga a folha
a eleição de Donald Trump nos EUA como sinais de um retrocesso
na globalização. Isso reduz o apelo por uma educação desse tipo?
De fato, um crescente populismo, nos EUA e em outros países, desafia a RECEBA NOSSA NEWSLETTER
ordem global criada depois da Segunda Guerra com o estabelecimento das Digite seu email... enviar
Nações Unidas para facilitar a colaboração entre as nações. As fontes desse
populismo incluem o descontentamento criado pela globalização, talvez pela
rapidez com que transformou comunidades e nações; as persistentes
desigualdades econômicas e sociais; e a incerteza causada pelas mudanças Compare preços:
geradas pela automação e pelo comércio.

Há também um descontentamento crescente com instituições e uma


desconfiança crescente em relação a especialistas e elites. Ainda não sabemos
EM EDUCAÇÃO
aonde esse populismo nos levará. Se a história nos serve de algo, ele
prejudicará as instituições econômicas e democráticas, e, em casos extremos, + LIDAS + COMENTADAS + ENVIADAS ÚLTIMAS

levará à instabilidade social, violência e ao rompimento da democracia. Educar aluno não é apenas ensinar
1 conteúdo, diz professor de Harvard
Devemos esperar que instituições globais e acordos como os objetivos de
desenvolvimento sustentável, ou a declaração universal dos direitos humanos, Doria corta 'professor coringa' para
serão desafiados. Isso ameaça perspectivas de paz e sustentabilidade. 2 tapar buracos em salas da periferia
Também é provável que a educação para a cidadania global se torne mais
contenciosa. Ministério tira 'identidade de gênero' e
3 'orientação sexual' da base curricular
Por que o debate sobre a importância das chamadas habilidades CMA Series 4

socioemocionais na educação tem ganhado fôlego?


Veja quais cursos de pós-graduação
Há um crescente reconhecimento de que a boa educação precisa ser holística.
4 têm as melhores notas do Brasil
Educar alunos para a vida demanda não só ensiná-las conteúdo, mas que elas
O melhor sistema para inve
aprendam a viver, administrar suas vidas, e se relacionar com os outros. na bolsa!
Não há problema nenhum em trocar de

O currículo que vocês propõem contempla essas habilidades?


5 escola

Sim. Nós desenvolvemos um modelo de competência que inclui ética,


conhecimento, competências sociais, autoconhecimento e modelos de
pensamento alinhados ao desenvolvimento de capacidades que ajudariam os
alunos a desenvolver uma consciência global e entender os desafios globais
mais críticos.
Família - Urgências e
O Curso Global foi inicialmente feito para a Avenues, uma escola Turbulências

de elite. Como é possível adaptá-lo para outros contextos Mario Sergio Cortella

socioeconômicos? De: R$ 38,00


Desde que publicamos o livro em inglês em agosto de 2016, milhares de Por: R$ 36,90
professores e escolas, públicas e privadas, nos EUA e em outros países, o têm Comprar

http://www1.folha.uol.com.br/educacao/2017/10/1925283-educar-aluno-nao-e-apenas-ensinar-conteudo-diz-professor-de-harvard.shtml 2/5
08/10/2017 Educar aluno não é apenas ensinar conteúdo, diz professor de Harvard - 08/10/2017 - Educação - Folha de S.Paulo
usado para apoiar seus esforços para educar cidadãos globais. Como estou em
contato com muitos desses professores, ficou claro que uma versão mais
simples do currículo era necessária para facilitar a adoção em larga escala.

Educadores que trabalham em áreas menos favorecidas às vezes


alegam ser difícil adicionar novos componentes aos currículos
escolares quando já é difícil ensinar o básico, como matemática e
português. Eles estão certos? 20 Regras de Ouro
A questão central que deveria guiar nossos esforços educacionais é como ir de para Educar Filhos e
encontro às necessidades dos alunos e empoderá-los para que se tornem os Alunos

arquitetos de suas próprias vidas e possam contribuir para suas comunidades. Augusto Cury

As escolas existem para educar os alunos, não para servir aos interesses de De: R$ 32,90
adultos que trabalham com eles ou na administração educacional, políticos ou Por: R$ 24,90
outros grupos. Certamente, deveríamos ouvir os professores quando Comprar
expressam as limitações que sentem em sua capacidade de ensinar o
Tirando de Letra
currículo. É compreensível que alguns professores talvez precisem de apoio
Wilma Moura, Chico Moura
sob a forma de desenvolvimento profissional. Esse apoio deveria ser
providenciado. Mas o fato de que algo é desafiador não deveria significar que De: R$ 44,90

não pode ser feito. Por: R$ 38,90


Comprar
Esse equívoco sobre o papel da educação ocorre com frequência?
A educação pública é a maior organização em muitos países. É uma
instituição boa para ajudar os estudantes a aprenderem, mas também 1499
emprega pessoas, compra bens e serviços e permite que os governos avancem Reinaldo José Lopes
com suas agendas. De: R$ 34,90
Por: R$ 30,90
Idealmente, esses objetivos estão bem alinhados. Por exemplo, um governo
Comprar
poderia avançar com sua legitimidade indicando indivíduos muito capazes
para liderar o setor. Algumas vezes, no entanto, o governo indica pessoas que
são fiéis a ele, capazes ou não. Isso é lamentável porque reduz a
Superdicas Enem
profissionalização da educação e as oportunidades para que os alunos
William Roberto Cereja,
aprendam. Ciley Cleto

De: R$ 19,90
Como convencer formuladores de políticas públicas de que seus
Por: R$ 15,90
esforços para implementar um currículo como o Curso Global
Comprar
serão recompensados?
O objetivo é garantir que as escolas estejam ensinando de uma forma que seja
relevante para o mundo em que os estudantes viverão. É possível gastar muito
tempo administrando esforços para aumentar a capacidade das escolas para
melhorar seu desempenho em metas que são cada vez mais irrelevantes para
os tempos em que vivemos.

Isso acontece muito?


Sim, acho que a maioria dos sistemas que desenvolvemos para prestação de
contas têm instituições e indivíduos que são responsabilizados por atingir
metas bem estabelecidas e aceitas, mas não controversas. Eles encorajam as
pessoas a se esforçar atingindo metas do passado ou do presente, mas não do
futuro.

Avançar com uma educação para formar cidadãos globais é preparar alunos
que entendam as tendências globais atuais e como elas influenciarão suas
vidas. Precisamos de líderes que entendam esse objetivo. Isso seria liderar
para a relevância. Em contraste, criar condições para que os alunos aprendam
a ler é também importante, mas é muito mais fácil por se tratar de um
objetivo bem estabelecido, tradicional e não controverso.

Compartilhar 3,2 mil Mais opções

recomendado

http://www1.folha.uol.com.br/educacao/2017/10/1925283-educar-aluno-nao-e-apenas-ensinar-conteudo-diz-professor-de-harvard.shtml 3/5
08/10/2017 Educar aluno não é apenas ensinar conteúdo, diz professor de Harvard - 08/10/2017 - Educação - Folha de S.Paulo

Estúdio Folha Patrocinado Patrocinado

Com liberdade, Como se tornar um Ganhe o dobro do Gêmeos do


avião vira líder mediador? - seu salário Facebook viram
transporte de massa Senac | Estúdio (EAD Laureate) magnatas das
- Brasil que Voa |… Folha moedas digitais
(Empiricus Research)

Estúdio Folha Patrocinado Patrocinado

Dicas das Empresas buscam Conheça o seguro de Receba em casa


companhias aéreas líderes inspiradores carro mais barato livros
para pagar menos - - Senac | Estúdio do Brasil recomendados por
Brasil que Voa |… Folha (Seguro Auto) grandes escritores
(Tag Livros)

A Arte de Ler Mentes Como Convencer Alguém


em 90 Segundos
Henrik Fexeus
Nicholas Boothman
De: R$ 29,90
Por: R$ 28,90 De: R$ 29,90
Por: R$ 25,90
Comprar
Comprar

Leia trecho de 'O Gigante Enterrado', de Kazuo Ishiguro, vencedor do Nobel


'Vale-Tudo da Notícia' revela escândalo de grampos e subornos na mídia britânica
Jessé Souza destaca escravidão como pedra fundadora da sociedade brasileira
Livro ensina técnicas de mindfulness para aliviar ansiedade
Livro traz dicas para se destacar no mercado de trabalho

comentários Ver todos os comentários (8)

Caro leitor, Termos e condições

para comentar, é preciso ser assinante da Folha. Caso já seja um, por favor
entre em sua conta cadastrada. Se já é assinante mas não possui senha de
acesso, cadastre-se.

Faça seu login Cadastre-se Assine

Paulo Henrique Andrade (15h22) há 2 horas 1 0 Denunciar COMPARTILHAR

O discurso é muito bonito teoricamente, e até na prática, se for tomado por seu viés puramente
humano ou meritocrático. Entretanto, é preciso ver nas entrelinhas e tomar cuidado com a
apropriação deste discurso por outras agendas nada democráticas, tais como a agenda
comunista gramsciana, a agenda dos bilionários globalistas e a agenda do Islã (que
sistematicamente viola os direitos humanos). Nos três casos, querem o fim da democracia, de
nossas liberdades individuais e o controle do cidadão.
O comentário não representa a opinião do jornal; a responsabilidade é do autor da mensagem

Responder

GEDEON GONCALVES FERREIRA (08h01) há 9 horas 4 3 Denunciar COMPARTILHAR

É importante insistir nisso, apesar de todo professor vocacionado e minimamente interessado na


verdadeira educação já saber de tudo o que ele falou. Infelizmente o modelo educacional
brasileiro ainda se mantém em padrões tradicionais. Tivemos um dos maiores pedagogos do
mundo, Paulo Freire, e negligenciamos seu projeto tão elaborado pra um ensino honesto e
digno.
O comentário não representa a opinião do jornal; a responsabilidade é do autor da mensagem

Responder

LEANDRO N SALGADO FILHO (11h17) há 6 horas 1 0 Denunciar COMPARTILHAR

http://www1.folha.uol.com.br/educacao/2017/10/1925283-educar-aluno-nao-e-apenas-ensinar-conteudo-diz-professor-de-harvard.shtml 4/5
08/10/2017 Educar aluno não é apenas ensinar conteúdo, diz professor de Harvard - 08/10/2017 - Educação - Folha de S.Paulo
Se há mais de sete décadas tivéssemos seguido o pensamento estratégico de Anísio
Teixeira,nosso maior educador e gestor público do setor em todos os tempos, seríamos hoje
uma das maiores e mais virtuosas democracias de todo o mundo. Defensor da educação pública
de qualidade e tempo integral, do ensino superior público forte no ensino e na pesquisa, Anísio
foi perseguido pelas ditaduras de Vargas e a militar de 64, até ser morto pela última. Sobrou
essa vergonha global e criminosa chamada Brasil.
O comentário não representa a opinião do jornal; a responsabilidade é do autor da mensagem

Responder

PUBLICIDADE PUBLICIDADE

Login PAINEL DO LEITOR ESPORTE TEC


Painel do Leitor Esporte Tec
Assine a Folha A Cidade é Sua Basquete
Envie sua Notícia Seleção brasileira F5
Atendimento Surfe Bichos
FOLHA DE S.PAULO COTIDIANO Tênis Celebridades
Acervo Folha Versão Impressa Cotidiano Turfe Colunistas
Sobre a Folha Aedes aegypti Velocidade Fofices
Expediente PROJETO EDITORIAL Aeroportos Vôlei Televisão
Fale com a Folha Princípios editoriais Educação
Feeds da Folha Conheça o Projeto Editorial Loterias CIÊNCIA + SEÇÕES
Folha Eventos In English Praias Ciência Agência Lupa
E-mail Folha Folha's Editorial Principles Ranking Universitário Ambiente As Mais
Ombudsman Read the Editorial Project Revista sãopaulo Dias Melhores
Atendimento ao Assinante En Español Rio de Janeiro SAÚDE Empreendedor Social
ClubeFolha Principios Editoriales Simulados Equilíbrio e Saúde Erramos
PubliFolha Lea el Proyecto Editorial Trânsito Folhaleaks
Banco de Dados en Français CULTURA Folha en Español
Datafolha Principes Éditoriaux MUNDO Ilustrada Folha in English
Folhapress Lisez le Projet Éditorial Mundo Cartuns Folha Tópicos
Treinamento Governo Trump Comida Folha Transparência
Trabalhe na Folha POLÍTICA BBC Brasil Melhor de sãopaulo Folhinha
Publicidade Poder Deutsche Welle Banco de receitas Fotografia
Política de Privacidade Lava Jato Financial Times Guia Horóscopo
Folha Internacional Ilustríssima Infográficos
ECONOMIA Radio France Internationale Serafina piauí
OPINIÃO
Mercado The New York Times Turismo
Editoriais
Folhainvest Minha História
Blogs
Indicadores
Colunistas
MPME
Colunistas convidados
Ex-colunistas
Tendências/Debates

ACESSE A VERSÃO PARA TABLETS E SMARTPHONES

Copyright Folha de S.Paulo. Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução do conteúdo desta página em qualquer meio de comunicação, eletrônico ou impresso, sem autorização escrita d
(pesquisa@folhapress.com.br).

http://www1.folha.uol.com.br/educacao/2017/10/1925283-educar-aluno-nao-e-apenas-ensinar-conteudo-diz-professor-de-harvard.shtml 5/5

Você também pode gostar