Módulo Principiante APRENDENDO PORTUGUÉS

FALAR
LER
ESCREVER
Inclui material de áudio para

otimizar a aprendizagem.
Aprendendo
Português
Módulo 1 (principiante)
PROFESSOR J. PAULO RODRIGUES VELÁZQUEZ

Sumário
• Lição 1. Café da manhã 2
Vocabulário 6
• Lição 2. Periodos do dia 7
• Lição 3. Pedindo informações na rua 13
Atividades 15
• Lição 4. "Eu queria" 18
• Lição 5. O plural 20
Atividades 21
• Lição 6. O verbo "ter" 28
• Lição 7. O verbo "ir" 30
• Lição 8. Expressão de futuro 32
• Lição 9. Quem nasce no Brasil é brasileiro 35
Atividades 37
• Lição 10. Palavras heterossemánticas 39
• Lição 11. "O que" ou "que"? 40
• Lição 12. A gente ou nós? 42
• Lição 13. Profissões 43
Atividades 44
• Lição 14. Pronomes demonstrativos 45
Atividades 47
• Lição 15. Ir embora 48
• Lição 16. Presente contínuo 49
• Lição 17. Pronomes indefinidos 52
• Lição 18. Verbos irregulares 54
• Lição 19. Acentuação 57
• Lição 20. Quê, por quê, porque... 60
• Lição 21. Futuro do presente 65
• Lição 22. Expressões coloquiais 70
• Repaso antes
da avaliação 72
1
Aprendendo Português / Módulo 1
Lição
Café da manhã
1
1. Leia o texto ao mesmo tempo em que ouve a gravacão do CD. Depois, leia o mesmo texto
em voz alta, acompanhando a gravacão, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia
dos personagens.
Rodrigo:
k 1
Trac Bom dia, meu amor! Que cheiro bom. Tenho muita
fome!
Luciana:
Bom dia, querido! O pão de queijo está quase pronto.
Coma primeiro o mamãozinho e tome o suco que aca-
bei de preparar. As laranjas estão ótimas e tome café,
acabo de fazer!
Rodrigo:
Hum... Que cafezinho gostoso! Vou experimentar essa
bolachinha de goiaba para acompanhar o café!
Luciana:
Coma primeiro a fruta e tome o seu suco de laranja!
Se comer bolacha doce primeiro, a fruta e o suco vão
perder o sabor!
Rodrigo:
Você tem razão, primeiro o nutritivo e depois o que eu
gosto!
Luciana:
Pronto! Pão de queijo quentinho, recém saído do forno!
Rodrigo:
Obrigado meu anjo, com esse café da manhã eu
aguento até a hora do almoço e além disso vou ter
uma ótima concentração na reunião com os novos
clientes.
Luciana:
O café da manhã é a refeição mais importante do dia,
apesar dos brasileiros terem o hábito de comer muito
pouco no período da manhã!
2
PROFESSOR J. PAULO RODRIGUES V.
Rodrigo:
É verdade Lu! Nós não temos o costume de comer muito
pela manhã! A maioria das pessoas só tomam um cafezi-
nho e comem um pãozinho com manteiga!
Luciana:
Comem pouco e depois beliscam a meia manhã , antes
da hora do almoço! Acho que é isso que engorda!
Rodrigo:
Eu acho que podemos comer uma maçã ou alguma ou-
tra coisa leve, mas o pessoal corre às feiras para comer
um pastel ou vão na lanchonete da esquina comer uma
coxinha!
Luciana:
Bom... o papo está bom mas você deve se apressar ou
vai chegar tarde ao trabalho!
Rodrigo:
É mesmo! Já são às 06:50hs e entro às 08:00hs. Tenho que
chegar e preparar a sala para a apresentação do pro-
duto que estamos oferecendo aos clientes do Mèxico.
Ótimo dia para você meu anjo!
Luciana:
Se cuida e boa sorte na reunião de hoje!
2. De acordo com o diálogo anterior, respon-

da as seguintes perguntas.
A. O que a Luciana preparou no café da manhã?
B. Quais são os benefícios que o Rodrigo vê em tomar esta refeição?
C. Quais são os maus hábitos alimentares que o Rodrigo e a Luciana comentam?
3
D. O que o Rodrigo quer comer primeiro?
E. O que a Luciana pede para o Rodrigo comer primeiro e porque?
F. O que a esposa fala do marido sobre a primeira refeição do dia?
G. Qual é a opinião do Rodrigo sobre beliscar a meia manhã?
H. Qual é a atividade importante que o Rodrigo tem neste dia?
I. Por que ele não pode se atrasar?
J. Quais são os alimentos que você considera importante consumir diariamente, para
favorecer a sua concentração?
K. O que você acha sobre beliscar entre refeições?
4
3. Ligue com uma linha os alimentos da coluna esquerda e as coisas da direita.
• Café
• manteiga, requeijão
• Pão de forma
• faca, prato
• Vitamina
• camomila, preto, mate, erva doce
• Iogurte
• patê, geléia, manteiga
• Suco
• doce, salgada
• Bolacha
• copo, canudo, laranja
• Bolo
• leite, fruta, liquidificador, copo, canudo
• Chá
• queijo, presunto, geléia
• Pãozinho
• mel, castanhas, fruta, nozes, amêndoas, colher
• Torrada
• açúcar, adoçante
• Melão
• xícara, colherzinha
• Mamão
• garfo, iogurte, mel, limão e açúcar
5
Vocabulário
4. Leia as palavras abaixo e tire dúvidas com o seu professor sobre o que significam. De-
pois, ouça duas vezes a gravacão do CD e repita cada uma das palavras, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia.
Track
2
café da manhã bolacha de pudim maçã

fome maisena gelatina lanchonete
bolacha bolacha de coco arroz doce bolo
café melão açúcar pastel
chá leite adoçante reunião
suco laranja leite desnatado anjo
pão suco de laranja leite integral feira
queijo patê leite com Nescau varejão
pão de queijo mel café com leite noite
pão de forma xícara colher ótimo
pão francês copo garfo abridor
pãozinho canudo faca toalha
pãezinhos refrigerante prato sítio
mamão papaia lata liquidificador chácara
cheiro garrafa colherzinha fazenda
chá de camomila garrafa de água caneca refeição
chá verde presunto misto quente almoço
chá de erva cidreira peito de peru gelo jantar
chá de boldo queijo fresco guardanapo forno
manteiga ricota nutritivo fogão
torrada iogurte gostoso saudável
bolacha de castanhas goiaba
água e sal nozes bolacha de
bolacha doce cereais goiaba
6
Lição
Periodos do dia 2
de manhã à tarde à noite

Exemplos:
Eu faço exercício de manhã / Eu vou à escola à tarde / Eu vou à missa à noite
1. Leia o exemplo e preencha as lacunas em branco.

O que você faz durante o dia?
a) Eu vou à escola --- às 07:00hs --- da manhã.
b) Eu faço exercício _____________________________________________________________(15:00hs)
c) Eu faço a minha tarefa _______________________________________________________ (17:00hs)
d) ______________________________________________ eu janto na casa do meu tio. (20:00hs)
e) Nas terças-feiras eu vou à feira ________________________________________________(08:00hs)
f) Na quinta-feira ___________________________________ eu tenho aula de violão. (17hs30m)
g) Na última sexta-feira de cada mês _________________________________________________ eu

faço uma prova de matemática. (08hs45m)
h) Eu durmo muito bem ________________________________________________________________
i) Eu gosto de tomar um chá ___________________________________________________________
j) Eu vou trabalhar ______________________e ________________________vou para a faculdade.
k) Eu faço o meus pedidos ___________________e ______________________ eles me entregam.
7
Atividades
1. Pratique a conjugação do verbo fazer em presente do indicativo. Depois, responda

as perguntas conjugando esse verbo.
faço
faz
faz
fazemos
fazem
A. Você faz a faxina da sua casa? ______________________________________________
B. Eles fazem exercício? ________________________________________________________
C. A sua mãe faz regime de vez em cuando? ___________________________________

_______________________________________________________________________________
D. Seu pai faz uma lista para ir ao supermercado? _______________________________

_______________________________________________________________________________
E. Vocês fazem uma festa para comemorar o aniversário dos filhos? _____________
_______________________________________________________________________________
F. Os clientes fazem de tudo para obter grandes descontos? ____________________
_______________________________________________________________________________
G. Você faz o jantar de vez em quando? _______________________________________
H. Você faz elogios para seus funcionários? ______________________________________
I. O seu chefe faz muitas exigências? ___________________________________________
J. A sua secretária faz tudo direitinho ou faz tudo errado? _______________________

_______________________________________________________________________________
8
2. Preencha as lacunas em branco com o vocabulário que utilizamos no café da

manhã.
• Quando eu não tomo ________________________ da __________________________, eu fico
com muita fome e tenho que almoçar mais cedo.
• As crianças aqui em casa adoram comer _______________ com _____________________
de morango.
• Estamos acostumados a comer fruta de manhã. Comemos ____________________,
_______________________, ou banana com ____________________ e mel.
• Saio correndo todos os dias e não me dá tempo nem de preparar uma
_______________________. Por isso, sempre compro na lanchonete que fica perto do meu
trabalho, uma _____________________ de banana, maçã, morango e _________________
desnatado.
• De manhã, meu marido só toma um ___________________ e come uma ______________
com requeijão e duas fatias de ________________________.
• Na casa dos meus pais sempre tem ______________ de fubá ou ______________ de ce-
noura no café da manhã.
• Meu irmão toma um ______________ de ________________ e come um ______________
com ________________________. Esta manteiga é feita no sítio do meu avô.
• Eu adoro as _____________ de nata cobertas com chocolate que a minha avó faz. Não
tem nada melhor que uma cozinha com cheiro de ____________recém saída do forno.
9
• Na padaria perto da casa da minha tia, fazem uma _____________ de frango mara-
vilhosa.
• O melhor misto __________ que eu já experimentei na minha vida é o da
________________da Sônia. Ela põe ________________ de peru e ____________ integral.
O sanduiche fica delicioso e não engorda!
• Você gosta de _____________? Aqui em casa nós não tomamos café, só toma-
mos_____________. Temos de cidreira, verde, camomila, limão e mate.
3. Explique como é que você faz um sanduiche; utilize os seguintes verbos.
• comprar
• lavar
• passar
• cortar
• colocar
• esquentar
• comer
10
• Eu compro o pão de forma.
4. Preencha as lacunas utilizando os verbos com terminacão -ar no presente do in-

dicativo.
a) Não temos muito dinheiro e por isso não ______________________muita gente para o
nosso casamento. (convidar)
b) Os funcionários da Brastemp _________________ na lanchonete da esquina. (almoçar)
c) O casal de namorados _______________________ a luz de velas no restaurante italiano
para comemorar um ano de namoro. (jantar)
d) A mãe da garotinha nova da escola, _____________________todos os dias para saber
como está a menina. (ligar)
11
e) O padeiro _____________________ o pão de madrugada e________________________no
forno as 7 da manhã. (fazer / assar)
f) As moças _______________________ com cuidado a rua movimentada. (atravessar)
g) Todo ano, eu ____________________________ os salgadinhos e os docinhos para o aniver-
sário do meu sogro. (encomendar)
h) Eu ________________________________ em um bairro muito tranquilo e seguro. (morar)
i) Os gerentes __________________________ e _________________________ as estratégias das
vendas do fim de ano. (conversar, combinar)
j) O feirante __________________________ o pastel na hora para os fregueses. (fritar)
k) A faxineira ______________________ bem o azulejo do banheiro para que a Dona Luisa
não brigue com ela. (esfregar)
l) O bebê _____________________ sem parar e a mãe ____________________ preocupada.
(espirrar, ficar)
m) Eu ____________________ interessantes e divertidos os livros do Paulo Coelho. (achar)
n) Os cantores líricos se _________________ muito para não pegarem uma gripe. (cuidar)
o) Nós também _________________________ o Dia dos Mortos no Brasil. (comemorar)
p) Os vizinhos _________________ o dia inteiro. Eles _________________ demais! (brigar, gritar)
q) Eu não ____________________ do irmão dele. Como ele se chama? (lembrar)
r) A Marisa _________________________demais a comida no micro-ondas. Todos
___________________________ a boca! (esquentar, queimar)
s) Nós ____________________ dois idiomas e eles ______________________ três. (falar)
12
Lição
Pedindo informações na rua 3
1. Leia os diálogos ao mesmo tempo em que ouve a gravacão do CD. Depois, leia de novo
os diálogos, mas agora em voz alta e acompanhando a gravacão. Tente se aproximar ao
máximo da pronúncia dos personagens.
–Moça, por favor. Onde é o

Banco do Brasil?
–O senhor segue em fren-
te por essa rua. No segundo
sinal, o senhor vira à direita,
o Banco do Brasil é no se-
gundo quarteirão.
–Por favor, moço. Onde é o
–Obrigado.
–As ordens. Pois não?
Hotel Vila Rica?
–É bem longe daqui... O
–Onde é o Correio, por
favor? senhor segue em frente nessa
–É pertinho daqui. Você
avenida até o parque Taqua-
vira naquela esquina ali à ral, chegando lá você contor-
esquerda, é no fim da qua- na o parque e entra na pri-
dra. meira rua a direita.
–Boa Tarde, você poderia me dar uma informação?

–Pois não!
–Onde fica a Rua Conceição?
–Eu vou explicar direitinho pra senhora... Está perto daqui! A
senhora vai reto até o final desta rua, depois vire à direita e na
esquina vire a primeira à esquerda.
–Obrigada. ck 3
/ Tra
–De nada.
ogo
1
l
Diá
13
–Por favor, onde é o restaurante Coma Bem?

–Onde é a farmácia mais próxima?
–Olhe atrás de você!
–É ali, ao lado da catedral.
–Nossa! Que cabeça a minha! Obrigado!
–Obrigado. Até logo. –De nada. Bom apetite.
Diá
logo
–Moço, uma informação por favor! Você conhece a Vila Maria? /T 2
rac
k4
Como eu faço pra chegar lá?
–Olha... você vai reto nessa Avenida até chegar num balão. Contorne o
balão e na primeira à direita, você vira. Essa rua se chama Carolina Prado... é uma
descida! No final dessa rua você vira a esquerda e vai encontrar vários predinhos. Aí
começa a Vila Maria. Qual o endereço que você tem?
–Vou na Rua das Flores, número 38, bloco B, apto 205 no Bairro Vila
Maria
–Ah, é conhecida essa Rua! Chegando lá, nesses predinhos que te digo e só pergun-
tar que todo mundo conhece!
–Nossa! Que bom! Pensei que ia ser difícil para chegar! Obrigado.
–De nada, não tem erro! Está fácil!
–Bom Dia, o senhor sabe onde fica a Prefeitura?

–Olha... está um pouco longe daqui, umas 7 quadras, mas dá para ir a pé!
–Sete quadras? É... está um pouco longe. Aqui perto passa um ônibus que
vai pra lá?
–Na rua de tras , passa o ônibus Nova Campinas, ele passa em frente da
prefeitura. O ponto do ônibus está em frente da farmácia Bem Estar.
–Na rua de tras?
–Sim moça, ao lado do Banco Itaú. O ônibus Nova Campinas demora um
pouco para passar, mas te deixa na frente da prefeitura!
–Obrigada Track 5
–Não tem de que. Diálogo 3 /
"Moça, onde é o Teatro Insurgentes?" Insurgentes/perto/ir/por/pela/pelo
"Boa Tarde, você sabe como eu faço para

chegar na Avenida Doutor Arnaldo?" Av. Bandeirantes/pegar/virar/contornar um balão
Track 6
"Uma informação por favor: Onde fica o

Bairro Liberdade?" Av. Paulista/longe/até/subir a ponte/virar
"Você conhece a Rua Consolação? É per-

3km/norte/centro/ir por/pela/Marginal Tietê
to daqui?"
14
Atividades
1. Dê as informações necessárias para as pessoas chegarem no destino.
a) Moço, onde é o cine Rex, por favor? ________________________________________________
___________________________________________________________________________________.
b) Onde é o supermercado Carrefour, por favor? _______________________________________
___________________________________________________________________________________.
c) O bar do Zé? ______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________.
d) A igreja Santa Rita de Cássia? ______________________________________________________
___________________________________________________________________________________.
e) O hotel Holiday? ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________.
Vocabulário
quadra
quarteirão ao lado
rua perto
à direita longe
à esquerda avenida
em frente sinal/semáforo
15
2. Conjugue no presente do indicativo os seguintes verbos regulares terminados em

-er. Veja o exemplo.
Comer
Eu ----------------------- como
Você / ele / ela ------ come
A gente ---------------- come
Nós --------------------- comemos
Vocês / eles / elas --- comem
Aprender Escrever Tremer Acender

Eu
Você /ele / ela
A gente
Nós
Vocês / eles / elas
Mexer Bater Encher Esquecer

Eu
Você /ele / ela
A gente
Nós
Vocês / eles / elas
3. Complete com algum dos verbos anteriores cada uma das seguintes orações.
a) Eu __________________ frutas e verduras todos os dias.
b) A Maria é vegetariana, ela não _____________________ carnes de nenhuma espécie.
c) Cada dia que passa, eu _________________________ mais o Português.
d) Os engenheiros _________________________ muitos e-mails em português.
16
e) Eu falo um pouco de português mas ainda não _______________________ corretamente.
f) Todos nós _________________________ de medo daquele diretor chato.
g) Eu ______________________ a luz do banheiro para que o quarto não fique tão escuro.
h) Eles _________________________ a fogueira na festa junina.
i) Na época de frio, nós _____________________ a lareira de casa e a sala fica quentinha.
j) Os meus sobrinhos ________________________ em tudo e sempre acabam quebrando
alguma coisa.
k) Eu não ____________________ nos meus filhos. As crianças ____________________ perfeita-
mente com uma conversa.
l) Eu ____________________ o tanque do meu carro uma vez por semana.
O Ronaldo é muito distraído, ____________________ o carro cada ano!
m) Os clientes ____________________ de ligar para confirmar o pedido e depois reclamam.
4. Relacione os verbos com as palavras.
A. acender ( ) mulher / homem

B. ligar ( ) carro / televisão / ventilador / para alguém
C. convidar ( ) amigos / familia / pais
D. pagar ( ) equipe de futebol
E. bater ( ) corda / poça de água
F. pegar ( ) taxi / objeto
G. brincar ( ) banho / chuva / chá / café / suco / taxi
H. pular ( ) de boneca / bola / esconde-esconde
( ) fogueira / luz / vela
I. torcer
( ) a conta
J. paquerar
( ) carro / em alguém / um papo / um bolo
K. tomar
17
Lição
"Eu queria"
4
1. Escute atentamente os diálogos do CD e observe que, para pedir ou solicitar alguma coisa,
utilizamos o verbo querer no Pretérito Imperfeito do Indicativo.
Exemplos:
• Eu queria experimentar este vestido.
• Eu queria conversar com o gerente,

por favor.
Track 7
1. Na secretaria 2. Na padaria
–Pois não?
–Bom dia!
–Eu queria um litro de leite e cinco pãe-
–Bom dia. zinhos, por favor.
–Eu queria falar com o Paulo, por favor.
–Pois não. Um minutinho. Eu aviso que o
senhor está aqui.
3. Na lanchonete
–Pois não?
–Eu queria uma coca e um misto quente, por favor.
–Pois não, um segundinho.
18
4. No hotel
–Eu queria um apartamento de casal, por favor.

–Pois não.
–Eu queria a minha chave, por favor.
–Sim, senhor.
2. Faca pedidos usando as seguintes sugestões.
• Um guaraná _________________________________________________________________________
• Uma blusa igual a essa medida _______________________________________________________
• Um número menor deste sapato ______________________________________________________
• Um comrpimido para dor de cabeça _________________________________________________
• Trocar alguns dólares por reais ________________________________________________________
3. Escreva os seus desejos mais importantes para ser feliz.
No ho
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
19
Lição
O plural
5
Na língua portuguesa tem muitas formas

para se formarem os plurais dos nomes e
adjetivos. Mas tem outras regras impor-
tantes que você precisa de saber. Analize
cada uma delas.
singular plural
Exemplos:
Na regra geral acrescenta-se S ao singular.
A casa --- as casa s
O pai --- os pai s
S
Pequeno --- pequeno s
Track 8 Grande --- grande s
• A casa é grande. ____________________________________________________________________
• A rua é estreita. ______________________________________________________________________
• O bairro de Campinas é tranquilo. ____________________________________________________
• A estrada é perigosa. ________________________________________________________________
• A lanchonete está fechada. __________________________________________________________
• A mala está aberta. __________________________________________________________________
• A barraca da feira vende comida típica. ______________________________________________
• O vidro da janela está trincado. _______________________________________________________
20
Palavras terminadas Exemplos:

em M fazem o plural O homem --- os home ns Track 9
O álbum --- os álbu ns
M
em NS.
A vantagem --- as vantage ns
• O homem está contente. ____________________________________________________________
• A viagem é longa. ___________________________________________________________________
• O álbum de foto está em cima da mesa. ______________________________________________
• A bagagem está pesada. ____________________________________________________________
• A nuvem está cinza porque vai chover. _______________________________________________
• A filmagem está programada para amanhã. _________________________________________
• A maquiagem da modelo está muito forte. __________________________________________
Exemplos:
Palavras terminadas em R e Z fa- A mulher --- as mulher es
Track 10
zem o plural em ES. A raiz --- as raiz es
Feliz --- feliz es
1. Ouça a gravação do CD e passe as orações que estão no singular para o plural. Não esque-
ça de passar também os verbos e os adjetivos para o plural.
• O rapaz está bravo com a namorada. ________________________________________________
• O cartaz anuncia o dia do show de roque. ____________________________________________
• A mulher está muito feliz. _____________________________________________________________
• O cantor é ótimo.____________________________________________________________________
• Este encanador é o melhor da região. ________________________________________________
21
• O motor do carro está queimado. ____________________________________________________
• A luz está acesa. _____________________________________________________________________
Exemplos:
Palavras terminadas em S com a
Track 11 última sílaba tônica (mais forte), País --- os país es
acrescenta-se ES. O freguês --- os fregues es
O mês --- os mes es
2. Ouça a gravação do CD e passe as orações que es- O chinês --- os chines es
tão no singular para o plural. Não esqueça de passar
também os verbos e os adjetivos para o plural.
• O freguês está satisfeito. ______________________________________________________________
• O japonês aprende rápido. ___________________________________________________________
• O mês de fevereiro é curto. ___________________________________________________________
• O inglês experimenta o prato mexicano. ______________________________________________
• O país da América Latina é interessante. ______________________________________________
Palavras terminadas em S com a ul- Exemplos:

Track 12 tima sílaba átona (não forte), não O lápis --- os lápis
mudam no plural. Simples --- simples
• O lápis precisa ser apontados. ________________________________________________________
• A roupa do moço é simples. __________________________________________________________
• O ônibus está atrasado. ______________________________________________________________
• A bala é de anis. _____________________________________________________________________
22
Exemplos:
Palavras terminadas em AL, EL, O animal --- os anima is
Track 13
IL, OL e UL mudam L em IS. O hotel --- os hote is
O lençol --- os lenço is
• O varal está cheio de roupa. _________________________________________________________
• O avental da cozinheira está sujo. ____________________________________________________
• Aquele homem é muito cruel com o filho. _____________________________________________
• Não esqueça o papel com o endereço. ______________________________________________
• O canil do bairro Taquaral é muito bom. ______________________________________________
• O lençol é de seda. __________________________________________________________________
• O anzol da vara de pescar é perigoso para o menino. _________________________________
• Sua blusa é azul. _____________________________________________________________________
• O hotel está lotado no feriado. _______________________________________________________
• O espanhol está contente no Brasil. ___________________________________________________
• A vizinha é muito gentil com o porteiro do prédio. _____________________________________
• O barril de cerveja custa muito caro. _________________________________________________
• O Carnaval no Brasil é divertido. _____________________________________________________
23
Exemplos:
Palavras terminadas em IL O funil --- os funi s
tônico mudam L em S. O barril --- os barri s
Gentil --- genti s
Track 14 Exemplos:
Palavras terminadas em IL
O réptil --- os répt eis
átono mudam IL para EIS.
Fácil / difícil --- fác eis / difíc eis
• A leitura é fácil. ______________________________________________________________________
• O Italiano é uma pessoa difícil de lidar. ________________________________________________
• O concurso da Prefeitura é fácil para quem estuda. ___________________________________
• O exercício de Matemática está difícil. _______________________________________________
• A música sertaneja é fácil de ser cantada. ____________________________________________
Exemplos:
Palavras terminadas em ÃO fazem
Track 15 A mão --- as m ãos
o plural em ÃOS, ÃES, ÕES.
O pão --- os p ães
O botão --- os bot ões
6. Ouça a gravação do CD e passe as orações que estão
no singular para o plural. Não esqueça de passar tam-
bém os verbos e os adjetivos para o plural.
• O feijão está muito salgado. __________________________________________________________
• O portão da escola tem cadeado. ___________________________________________________
24
• A canção é romântica. _____________________________________________________________
• A solução para este problema é ótima. _______________________________________________
• O botão da camisa é diferente. ______________________________________________________
• O pão está quentinho. _______________________________________________________________
• O pão de queijo está delicioso. _______________________________________________________
• O pão está recheado de doce de leite. _______________________________________________
• O cão mordeu o garoto. _____________________________________________________________
• O cão é bravo. ______________________________________________________________________
• A mão do bebê é gordinha. __________________________________________________________
• A mão da mulher é delicada. ________________________________________________________
• A mãe da criança está orgulhosa. ____________________________________________________
Algumas palavras são mais usadas no plural ou

somente no plural. Exemplos: as férias, os óculos, Track
16
os pêsames, as finanças, os arredores, etc.
7. Faça uma oração para cada uma das seguintes palavras.
• Férias: _______________________________________________________________________________
• Óculos: _____________________________________________________________________________
• Arredores: ___________________________________________________________________________
25
Atividades
1. Passe as seguintes frases para o plural.
a) O papel está sobre a mesa. _________________________________________________________
b) Aquele hotel está fechado. _________________________________________________________
c) O móvel é moderno. _______________________________________________________________
d) O brasileiro é amável. ______________________________________________________________
e) Esse exercício é fácil. _______________________________________________________________
f) Ele é hábil. _________________________________________________________________________
g) Meu professor é alto. _______________________________________________________________
h) A flor é maravilhosa. ________________________________________________________________
i) O rapaz está aqui. _________________________________________________________________
j) O quintal é grande. ________________________________________________________________
k) O juiz está feliz. _____________________________________________________________________
l) É o último mês. _____________________________________________________________________
m) Ele é inglês. ________________________________________________________________________
n) Ele é gentil. ________________________________________________________________________
o) O pão está gostoso. ________________________________________________________________
p) Meu irmão é alegre. ________________________________________________________________
q) A mão da criança está suja. ________________________________________________________
26
2. Escute a música do Luan Santana (CD) duas vezes. Depois, preencha as lacunas
com as palavras que faltam na letra.
Garotas não merecem chorar
Ela é uma mulher menina

que precisa _________________ ser mais ________________.
Ela quer alguém que leia seu ___________________
antes de olhar o seu decote.
Ela vê suas amigas se entregando
ao __________________________ que aparecer
numa _____________________ boba de se preencher.
Garotas ________________ mais amor de verdade,

mais _____________________.
Garotos são todos ______________________,
têm _____________________, não ____________________vontade
mas tô aqui pra ________________________.
Track
Eu não te deixaria por uma ____________________ à toa 17
nem te ______________________ por qualquer outra pessoa;

só pra matar a ______________________, o crime não compensa.
Garotas _______________________ não merecem chorar
por garotos que não tem a verdade no ____________________.
Escolhi ser _____________________, amor, só pra te amar.
27
Lição
O verbo ter
6
ter que / de
eu tenho que / de
1. Complete as frases com o verbo ter.
a) A senhora __________________________________ carro?
_________________________ Não, eu não ___________________________.
b) Quando é que vocês ______________________ aula?
_____________________________ aula à tarde.
c) Marcela nunca___________________ cheque, mas sempre _______________ dinheiro.
d) Quantos irmãos vocês ____________________________ ?
__________________________ dois irmãos e duas irmãs.
e) Você________________________ medo de fantasmas?
Medo, eu não _______________________ não, mas acredito neles.
f) Os senhores __________________________ tempo agora?
Agora não, mas mais tarde ______________________ uma folga.
28
2. Construa frases, usando "ter de" ou "ter que" de acordo com as gravuras.
• Eu___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
• Ela __________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
• A gente _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
• Nós _________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
• Eles _________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
• Vocês _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
29
Lição
O verbo ir
7
Eu ----------------------- vou ao varejão

Você / ele / ela ------ vai
Ir -- verbo irregular A gente ---------------- vai para a casa
presente do indicativo Nós --------------------- vamos à casa
Vocês / eles / elas --- vão
a Ubatuba
Eu vou no varejão
Eu vou no supermercado
Uso informal / coloquial Eu vou pra casa de metrô
Eu vou pro Rio de Janeiro
1. Complete com o verbo IR e as preposições adequadas.
• Eu ___________________ avião __________________ Japão.
• Você ____________________ moto __________ o shopping?
• Não, nós___________________ pé.
• Os meus avós __________________________ táxi __________ aeroporto.
• A Dona Esmeralda _____________________ compras __________ carro
• Eu ____________________ bicicleta ___________ clube.
30
2. Faça frases com o verbo ir e as preposições adequadas de acordo com as figuras.
A
A minha vizinha ____________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
B
Eu _________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Meus filhos _________________________________________

C
____________________________________________________
____________________________________________________
Vocês _____________________________________________
____________________________________________________
D
____________________________________________________
Meu namorado ____________________________________
____________________________________________________ E
____________________________________________________
31
Lição
Expressão de futuro
8
Ir + infinitivo
Eu ----------------------- vou trabalhar -------- na escola onde eu estudei .

Tu ----------------------- vais estudar----------- no Brasil .
Você / ele / ela ------ vai comer-------------- em casa .
A gente ---------------- vai viajar--------------- na praia .
Nós --------------------- vamos arrumar ------ um ótimo emprego.
Vocês / eles / elas --- vão convidar --------- os amigos para o casamento .
1. Responda usando expressão de futuro.
a) ...você vai fazer na sexta-feira à noite?
b) ...eles vão comprar para levar na reunião da terça?
c) ...nós vamos pedir para beber?
d) ...a Solange vai trazer para cooperar?

O que...
e) ...o Henrique vai comprar de presente ao filho?
f) ...você vai preparar para o jantar de amanhã?
g) ...os engenheiros vão fazer para resolver o problema do cliente?
h) ...você vai fazer no fim de semana?
i) ...a Matilde vai fazer para se recuperar da gripe forte que pegou?
32
Respostas:
a) ____________________________________________________________________________________
b) ___________________________________________________________________________________
c) ___________________________________________________________________________________
d) ___________________________________________________________________________________
e) ___________________________________________________________________________________
f) ___________________________________________________________________________________
g) ___________________________________________________________________________________
h) ___________________________________________________________________________________
i) ___________________________________________________________________________________
Aprenda a dizer não

Diga ‘não, obrigado/a’ claramente quando você
Track
não quer, não pode ou não gosta. Ninguém ficará 18
ofendido nem chateado por causa disso.
ã o!
N
33
Algumas expressões para evitar dizer ‘não’:
"pode ser"
"eu fico devendo"
"fica para a próxima"
"se der"
"vamos ver"
É comum responder a uma pergunta

com uma dupla negação:
—Você vai? —Não, não vou

—Você quer? —Não, não quero
—Você pode? —Não, não posso
Utilize: Track
18
–Paulo, eu gostaria muito de contar –Dona Jô, será que a senhora pode
com a sua presença no meu casamen- me emprestar uma xícara de açúcar
to. Você é o meu melhor amigo! e dois ovos?
–Onde vai ser? –Eu fico te devendo, ainda não fui
–Vamos nos casar em Barcelona! ao supermercado.
–Hum... Se der eu vou... vamos ver! 3
–Estamos organizando um churrasco na

casa da Silmara no dia 15. Você vai né?
Nós convidamos a turma toda!
–Fica para a próxima, porque dia
15 tenho o batizado da minha sobrinha.
34
Lição
Quem nasce no Brasil é brasileiro
9
1. Observe o mapa do Brasil e depois responda.
• Quem nasce no Brasil é brasileiro
• Quem nasce no Acre é _________________________
• Quem nasce em Minas Gerais é _________________
• Quem nasce na Bahia é _________________________
• Quem nasce em Santa Catarina é _______________
• Quem nasce no Amazonas é ____________________
• Quem nasce em São Paulo é _____________________
• Quem nasce no Paraná é _______________________
• Quem nasce no Ceará é ________________________
• Quem nasce no Rio de Janeiro é __________________
• Quem nasce no Mato Grosso é __________________
• Quem nasce em Pernambuco é _________________
35
2. Observe e escreva os adjetivos pátrios dos países que fazem fronteira com o Brasil, no mas-
culino e feminino.
• Quem nasce __________ Argentina é
_________________________ ou _________________________
• Quem nasce __________ Bolívia é
_________________________ ou _________________________
• Quem nasce __________ Colômbia é
_________________________ ou _________________________
• Quem nasce __________ Guiana francesa é
_________________________ ou _________________________
• Quem nasce __________ Peru é
_________________________ ou _________________________
• Quem nasce __________ Paraguai é
_________________________ ou _________________________
• Quem Nasce __________ Suriname é
_________________________ ou _________________________
• Quem Nasce __________ Uruguai é
_________________________ ou _________________________
• Quem Nasce __________ Venezuela é
_________________________ ou _________________________
36
Atividades
1. Escute com atenção a gravação do CD, que fala sobre alguns paraísos brasileiros.
Fernando de Noronha Track

19
Não é exagero descrever o arquipélago de Fernando de Noronha (em Pernambuco)

como um paraíso. Localizado a 360 quilômetros da cidade de Natal, oceano Atlântico
adentro, o conjunto de ilhas vulcânicas apresenta praias de águas translúcidas e uma
fauna marinha exuberante: tartarugas, golfinhos e peixes das mais variadas cores e
tamanhos. É considerado, por isso, o melhor lugar para se mergulhar do Brasil.
Dica:
Os visitantes de Fernando de Noronha têm de pagar uma taxa de preservação am-
biental para a administração do arquipélago, exceto crianças menores de 5 anos.
Existem duas estações bem definidas no conjunto de ilhas: uma chuvosa (de abril a
agosto) e uma seca (de setembro a março). Na estação chuvosa é quando a flora está
mais exuberante.
37
Cataratas do Iguaçu
Uma das mais vislumbrantes maravilhas naturais do nosso planeta, as cataratas do Iguaçu deixam todos
os turistas espantados com sua grandeza e imponência. O conjunto conhecido como cataratas do Iguaçu
é composto por 275 quedas de água no rio Iguaçu, que faz fronteira entre o Brasil e a Argentina.
No lado brasileiro, o acesso às cataras se dá por Foz do Iguaçu, cidade paranaense que serve como
berço para os turistas do Brasil inteiro que vão até o Paraná para admirar as belezas das cataratas.
Na Argentina, a cidade que dá acesso as cataratas é Puerto Iguazú. Tanto no lado argentino quanto no
lado brasileiro, existem parques de conservação que visam supervisionar o acesso do homem às belezas
naturais, protegendo a natureza da região.
Turismo nas cataratas: Pelo lado brasileiro, os turistas chegam às cataratas através de Foz do Ig-
uaçu. A cidade tem um aeroporto internacional, que recebe voos diários das grandes companhias aéreas
brasileiras.
Garganta do Diabo: Este é o nome dado a maior das quedas em Iguaçu. A garganta do diabo é
uma impressionante queda d’água em forma de "U". O acesso a esta queda pode ser feito através de
uma passarela ao longo do cânion, no lado brasileiro.
2. Conte pra gente sobre algum lugar paradisíaco que existe no seu país.
38
Lição
Palavras heterossemánticas
10
Existem algumas palavras em espanhol que também existem em português, mas o sen-
tido é completamente diferente. Vamos analizar algumas.
Espanhol Português Espanhol Português
En el no No não
Por el pelo Pelo cabelo
De los /del dos / do Dos (2) dois ( 2)
Pero mas / porém Más mais
Tomar pegar Pegar bater
Despertar acordar Acordar lembrar
Llamar ligar Ligar paquerar

m
(por teléfono) Poré
Pegar colar
39
Lição
"O que" ou "que"?
11
Usa-se "o que" quando este vier

Usa-se "que" quando
seguido de um pronome pessoal
está seguido por um
(eu, você, ele, ela, nós, eles, elas,
substantivo.
vocês) ou de um verbo.
...dia é hoje? ...você comprou?

substantivo pronome
Que... O que...
...horas são? ...está acontecendo?
substantivo verbo
Trac
k 20
1. Complete com "o que" ou "que".
• ________________ você quer ganhar de presente? ¿?

• ________________ vamos fazer hoje à tarde?
• ________________ blusa ela vai usar hoje à noite?
• ________________ tipo de bolo ela vai fazer?
• ________________ vestido você vai usar na festa?
• ________________ elas vão comer mais tarde?
40
Sua opinião!
--O que você acha?
--Eu acho que...
O verbo ACHAR tem dois significados: "achar" de encontrar (por exemplo: achei
meu brinco no chão) e "achar" de dúvida (por exemplo: Eu acho que vou na festa).
Track 21
2. Observe o exemplo e ouça o diálogo.
O que você acha de morar no campo?
-Eu acho muito legal porque a vida é mais saudável e adoro conviver com a natureza.
-Eu acho chato, porque não gosto de uma vida pacata.
3. Agora, responda as perguntas com "Eu acho que..."
a) O que você acha da mudança de horário no verão? ______________________________
___________________________________________________________________________________
b) O que você acha da separação do lixo? _________________________________________
___________________________________________________________________________________
c) Dê sua opinião sobre o sistema de corrupção dos policias? __________________________
___________________________________________________________________________________
d) O que você acha dos adolecentes de 16 anos poderem dirigir? ____________________
___________________________________________________________________________________
e) O que você acha da liberação do aborto? ________________________________________
___________________________________________________________________________________
41
Lição
A gente ou nós?
12
Na fala comum “a gente” é um grupo de pessoas onde eu me incluo. Portanto, é erra-

do dizer: “a gente do Japão é muito séria”, se eu não sou japonês. Devemos dizer: as
pessoas ou o povo do Japão, nunca a gente.
Nós adoramos dançar. A gente adora dançar.
1. Mude as seguintes orações de "nós" para "a gente" ou vice-versa.
a) Nós trabalhamos no laboratório Payerlab.
b) A gente levanta às 6 da manhã todos os dias.
c) Nós encomendamos as pizzas na Montebello.
d) Nós esquecemos de acender as luzes.
e) A gente toma banho todos os dias.
f) A gente fala três idiomas.
g) Nós vamos almoçar em casa.
42
Lição
Profissões
13
...eiro ...ista ...or
engenheiro cabeleireiro dentista motorista professor encanador
pedreiro camareiro jornalista esportista cantor tradutor
porteiro enfermeiro artista frentista doutor vendedor
faxineiro marceneiro pianista malabarista jogador governador
cozinheiro sapateiro eletricista arquivista diretor treinador
costureiro carpinteiro cambista projetista autor desenhador
padeiro açougueiro violinista criminalista escritor ator
1. Relacione cada uma das profissões com as funções que devem desempenhar.
Pedreiro desentupir pias e canos
Faxineiro cortar e vender carnes
Padeiro fazer o pão
Cabelereiro cortar, pentear e tingir o cabelo
Açougueiro representar um personagem
Ator fazer a limpeza
Encanador trabalhar em uma construção
43
Atividades
Track 22
O que você quer ser quando crescer?
Quando eu crescer quero ser Dentista. Vai ser divertido, porque vou pôr as pessoas todas de boca
aberta. Quero ter uma casa grande com piscina, jacuzzi e muitas coisas. Quero ter namorada e filhos.
Quero ser rico. Quero que o meu horário de trabalho seja só de tarde para eu poder dormir de
manhã. Quero aprender a dirigir e ter um carro. Quero ser feliz!
Pedro
Quando eu crescer quero ser professora ou cabeleireira, mas ainda não sei! Quando eu crescer quero
ter 2 filhos e uma casa com jacuzzi e piscina. Quero brincar muito com os meus filhos, como o meu pai
e a minha mãe brincam comigo. Quero ter saudades da escola! Quando eu crescer quero ser feliz!
Luísa M.
1. Agora, você.
44
Lição
Pronomes demonstrativos
14
Ali / lá
Aquele(s) Daquele Naquele
Aquela(s) Daquela Naquela

Aqui
Aquilo Daquilo Naquilo
Este(s)
Esta(s) Ai
Isto Esse(s) Desse Nesse
Deste Essa(s) Dessa Nessa
Desta Isso Disso Nisso
Neste
Nesta
45
1. Preencha os espaços com o pronome demonstrativo certo.
a) O que é _______________ ai, perto do seu pé?
b) De quem é _______________ paletó? (aqui)
c) _______________ caixa é da Joana ou é do Paulo? (aqui)
d) De quem são _______________ envelopes? (ai)
e) Eu fico com _______________ blusas (aqui). _______________ eu não gostei (ai). Obrigada.
f) Vamos tentar abrir a porta com _______________ chave (aqui). _______________ (ali) não
abre _______________ porta. (aqui)
g) Eu posso te emprestar _______________ meu vestido preto que você gosta. (lá)
h) O que é _______________ verde que está no ultimo prato? (lá)
i) Você gosta _______________ menino? (aqui) Eu acho ele chato!
j) Você prefere ir_______________ carro(aqui) ou _______________ ? (ali)
k) Este rapaz é _______________ equipe que estão sentados lá trás das escadas.
l) Eu não vou viajar _______________ vez porque ando sem dinheiro. (aqui)
m) Esta mala é _______________ garota de cor de rosa. (ali)
46
Lição
Ir embora
15
—Eu vou embora porque já é tarde.

—Porque você vai embora?
Usos da expressão —O marcos vai embora porque tem que trabalhar
ir embora amanhã cedinho.
—Nós vamos embora até o dia 30.
—Eles vão embora porque estão muito cansados.
1. Responda.
• Porque você já vai embora?
Eu___________________________ porque __________________________________. (ter) trabalhar
• Porque seu amigo vai embora?
Ele________________________ porque _______________________________________. (estar) sono
• Porque sua namorada vai embora?
Ela________________________ porque _______________________________________________.
(ter) acordar cedo amanhã
• Porque seus pais vão embora antes da festa começar?
Eles_______________________ porque ______________________________________. (pegar) gripe
47
Atividades
Track 23 Fale um pouco de você
Saber que te ______________ não foi pior De vez em quando você rola nos meus _______
pior foi ______________ que não te acho e em ______________ chego a chamar por ti
que não existe igual ao teu ________________ porque ______________ que não te mandei embora
pior é não saber o que é que eu _________ agora foi você ______________ quis partir
pior que se perder um grande ______________ Eu não tô pedindo pra você ______________
É essa ______________ de estar perdido só tô te contando como é que tá minha vida
é ______________ coração ______________ se é que pode se ______________
se culpando por você ter ido ______________ Que eu vivo sem você, sem ______________
Eu até hoje estou ______________ por aí Eu não tô pedindo ______________ você voltar
Nada calmo existe um ______________ aqui Só tô te contando como ______________ que tá
alguma ______________ de você não foi embora Me ______________ eu já não sei o que dizer
Eu acho que eu gosto ______________ Agora fale um ______________ de você.
48
Lição
Presente contínuo
16
Track 24
–Alô
–De onde falam?
–5876546
–O Celso está aí?
–Está, mas não pode
atender, ele está tomando
banho.
–E o Sérgio?
–O Sergio está jogando
bola na rua.
–Alô.
–E a Rosana? Está?
–Carlos?
–Ela está dormindo
–Sim, quem fala?
–Puxa! Então eu ligo mais
–É a Sônia, tudo bem?
tarde.
–Tudo joia, Sônia. Nossa, quanto tempo! O que você
tem feito da vida?
–Estou trabalhando numa construtora e sigo estudando
Direito! E você?
–Estou abrindo uma padaria no bairro Chapadão!
–Que legal, Carlos! Me convide para a inauguração!
–Com certeza, pode deixar!
–Você tem visto o pessoal?
–Eu sempre vejo a Paula, porque ela está morando
aqui perto de casa!
–Faz tempo que eu não vejo ninguém! Tenho saudades
de todos!
–Eu fiquei sabendo, que o Pedro está combinando com
o pessoal de fazer um churrasco.
–Me avise por favor!
–Pode deixar, eu te aviso!... Sônia, o papo está ótimo,
mas vou ter que desligar pois estou dirigindo!
–Tudo bem então, a gente se fala logo! Tchau.
–Até mais!
49
Gerúndio
O presente contínuo: ...ando (verbos com terminação -ar)
...endo (verbos com terminação -er)
...indo (verbos com terminação -ir)
Verbo "estar" + gerúndio
...ondo (verbos com terminação -or)
cantando
comendo
Eu estou agindo
compondo
Eu ----------------------- estou ------------------- cantando.

Você / ele / ela ------ está --------------------- cantando.
A gente ---------------- está---------------------- cantando.
Nós --------------------- estamos---------------- cantando.
Vocês / eles / elas --- estão-------------------- cantando.
Importante:
Observe que o verbo estar é conjugado no Pre-
sente do Indicativo. O presente contínuo é formado
com o verbo principal no Gerúndio. Fácil, não é?
.
50
Atividades
1. Observe as ilustrações abaixo e escreva o que as pessoas estão fazendo.
a) _________________________________________________
____________________________________________________
b) _________________________________________________
____________________________________________________
c) _________________________________________________
____________________________________________________
d) _________________________________________________
____________________________________________________
e) _________________________________________________
____________________________________________________
f) __________________________________________________
____________________________________________________
2. Descreva um(a) colega da aula usando o presente contínuo.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
51
Lição
Pronomes indefinidos
17
Algum / alguns + nome Nenhum + nome

Alguma / algumas + nome Nenhuma + nome
Tudo = todas as coisas Nada = nenhuma coisa
Alguém = alguma pessoa Ninguém = nenhuma pessoa
Exemplos:
–Você tem algum plano para o fim de semana?

–Não, nenhum (plano).
–Você tem alguma idéia para resolver o problema?
– Nenhuma (idéia).
–O Pedrinho comeu tudo ?
–O Pedrinho comeu tudo, mas o Joãozinho não comeu nada .
–Alguém telefonou para mim?
–Não, ninguém .
• Eu vi algumas casas interessantes.
E eu vi _______________________ apartamentos.
• Você conhece algum dentista bom e barateiro?
Aqui em São Paulo não conheço _______________________
52
• Alguém sabe o telefone do Antônio?
Eu sei, mas não adianta telefonar. Não tem __________________ lá agora.
• Você comprou alguma coisa para o jantar?
Esqueci. Não comprei __________________
• Você já fez tudo que eu pedi?
Ah, desculpe. Não fiz quase __________________
• Ele não recebeu nenhum email essa semana.
Que estranho! Será que aconteceu __________________ coisa?
1. Utilize os pronomes indefinidos nas frases abaixo.
a) Eu estou desanimada e sozinha. Não tenho __________________ para conversar.
b) Aqui na igreja devemos manter silêncio, __________________ conversa nem fazer
__________________ barulho.
c) Eu peço para __________________ me ajudar mas __________________ se oferece.
d) Melhor vou embora, não fizemos __________________ venda até agora.
e) Ele não tem __________________ real no banco. Está em quebrado!
f) As crianças tem __________________, não precisam de __________________
g) Eu trago do Brasil __________________ lembrancinhas para a família.
h) Você pode tomar __________________ comprimido para dor de cabeça?
53
Lição
Verbos irregulares
18
Pedir Pôr Perder

Eu ----------------------- peço. Eu ----------------------- ponho. Eu ----------------------- perco.
Você / ele / ela ------ pede. Você / ele / ela ------ põe. Você / ele / ela ------ perde.
A gente ---------------- pede. A gente ---------------- põe. A gente ---------------- perde.
Nós --------------------- pedimos. Nós --------------------- pomos. Nós --------------------- perdemos.
Vocês / eles / elas --- pedem. Vocês / eles / elas --- põem. Vocês / eles / elas --- perdem.
Trazer Poder Dizer

Eu ----------------------- trago. Eu ----------------------- posso. Eu ----------------------- digo.
Você / ele / ela ------ traz. Você / ele / ela ------ pode. Você / ele / ela ------ diz.
A gente ---------------- traz. A gente ---------------- pode. A gente ---------------- diz.
Nós --------------------- trazemos. Nós --------------------- podemos. Nós --------------------- dizemos.
Vocês / eles / elas --- trazem. Vocês / eles / elas --- podem. Vocês / eles / elas --- dizem.
Ver Ler
Eu ----------------------- vejo. Eu ----------------------- leio.
Você / ele / ela ------ vê. Você / ele / ela ------ lê.
Trac
k25 A gente ---------------- vê. A gente ---------------- lê.
Nós --------------------- vemos. Nós --------------------- lemos.
Vocês / eles / elas --- veem. Vocês / eles / elas --- leem.
1. Escute com atenção os exemplos da gravação do CD. Responda as perguntas utilizando os

verbos pedir, ouvir, fazer, ver, por, poder, dizer, ler e perder no Presente do Indicativo.
2. Agora vamos escutar e repetir as frases.
54
3. Agora, escute as perguntas e responda, utilizando os verbos pedir, ouvir, fazer, ver, por, po-
der, dizer, ler e perder.
• Você quer aprender português?

Trac
k 25
• Você pode fazer duas coisas ao mesmo tempo?
• Você sabe preparar uma macarronada?
• Você diz sempre a verdade?
• Você lê os anúncios nas placas da rua?
• Você traz guarda chuva quando está chovendo?
• Você pede licença para entrar na sala do diretor?
• Você faz uma oração antes de dormir?
• Você fica chateado se não lhe dão um presente no seu aniversário?
• Você vem dirigindo devagar na estrada?
• Você vai passar o Natal na casa de algum amigo?
• A sua esposa lê o jornal ou somente revistas?
• Os seus pais vão viajar nas férias?
• Você perde seus objetos pessoais com facilidade?
• Você presta atenção para atravessar a rua?
• O seu vizinho pode estacionar o carro em frente da sua casa?
• Os funcionários de onde você trabalha vêm no transporte da empresa?
• Sua família vai passar o ano novo na sua casa?
• Os seus companheiros de trabalho também ficam trabalhando até tarde?
55
Atividades
k26
Trac
As aparências enganam
Você sempre toda linda, __________________, perfumada

Como foi _______________ de mim?
Que só ando _____________, de boné, tênis _____________
Bem __________________ de um manequim
Você se ________________ num livro e lê _______________
Eu só em festa, ______________ e Carnaval
Nosso convívio é perfeito, é _______________
O amor é ________________ de explicar
Sabe quando o __________________ diz que é um absurdo
Mas nossas aparências _______________________
Levamos a verdade que ___________________ se atraem
Sem culpa, sem _______________________, sem drama
Só queremos amar... Ah! Aaaah!
Sem nos preocupar... Ah! Aaaah!
Com o que vão ______________________ Ah! Aaaah!
Mas ______________ precisa entender
Preciso apenas de você (2x)
Você sempre toda linda, arrumada, perfumada...
56
Lição
Acentuação
19
Diacríticos
Letras
Nome Exemplo
com
á Com acento agudo cálice
à Com acento grave fui à cidade
ã Com til não
ç Com cedilha almo
é Com acento agudo patético
ê Com acento circunflexo bêbado
í Com acento agudo Líbano
ó Com acento agudo próprio
ô Com acento circunflexo avô
õ Com til canções
ú Com acento agudo último
Palavras monossílabas terminadas em:
Acentuamos ------------- "a" / "e" / "o" ---------- Ex. só (s)

pá (s)
pé (s)
Não acentuamos -------- "i" / "u" ----------------- Ex. vi (s) / tu (s) / ri (s) / nu (s)
-------- "em" / "ens" -----------Ex. nem / quem / bens
Excepções ------------- "tem" / "vêm ----------Ex. Ana e Vera vêm hoje.
57
Importante

Só se acentua quando essas duas formas verbais estiverem se referindo ao plural. Ex:
José e João vêm no sábado. Na forma singular não acentuamos. Ex: Vera vem hoje. A
justificativa gramatical é chamada de: Regra do acento diferencial. Como o próprio nome
já diz, tem por objetivo diferenciar uma palavra que tenha mais de um sentido/significa-
do. Ex: “Pôde” (acentuada) significa fato passado e “Pode” (não acentuada) indica fato
presente. Ex: Ela não pôde vir ontem. (passado)/José não pode fazer a prova hoje (atual).
Palavras oxítonas (com duas sílabas) terminadas em “em” ou “ens” devem ser
acentuadas. Ex: porém, aquém, parabéns, reféns.
Palavras que contêm ditongo aberto (éi, éu, ói) que mantêm o acento
éu Ex: chapéu (s) – mausoléu (s) – céu (s) – escarcéu (s) – Ilhéus, etc.
Ex: Anéis, papéis, coronéis, fiéis (fi-éis) o “i” que vem depois do “e”
éi não forma hiato.
Já as palavras “Ideia” - “prosopopeia” forma hiato: (I-déi-a) (pro-

ói so-po-pei-a) - jiboia (ji-boi-a) - tipoia (ti-poi-a) – apoia (a- poi-a)-
troia (troi-a)
Palavras oxítonas

Palavras oxítonas (aquelas cuja sílaba tônica é a última sílaba da palavra; exemplo:
Canadá) devem ser acentuadas se terminarem em "a", "e" , "o", seguidas ou não de "s":
Jabá(s), Café(s) e Xodó(s).
Se as palavras oxítonas terminarem em "i" ou "u" somente poderão ser acentuadas
se essas vogais "i" ou "u" vierem precedidas de vogal (com esta formando hiatos): Cons-
truí, havaí, baú(s), maraú... Se, porém, as palavras oxítonas terminarem em "i" ou "u" e
vierem precedidas de consoante, não serão acentuadas. Veja os exemplos: parti, envolvi,
tatu, urubu.
A mesma regra aplica-se para as formas verbais oxítonas terminadas em i, segui-
das dos pronomes oblíquos "lo", "la", "los", "las". Exemplo: destruí-lo (acentuada porque
o "i" está precedido de vogal); consenti-lo (não acentuada porque o "i" está precedido
de consoante). Observe que as formas verbais derivadas dos verbos TER e VER, quando
indicativas de singular, levam o acento agudo (retém, contém) e quando indicativas de
plural, levam o acento circunflexo (retêm, contêm).
58
Atividades
1. Ditado:
59
Lição
Quê, por quê, porque...
20
Usa-se "que" "acentuado em duas Exemplos:

situações:
Você não veio por quê?
1. Quando estiver no final de uma
frase interrogativa. Um quê a mais faz diferença.
(Quê: núcleo do sujeito)
2. Ou quando funciona como nú-
cleo de um sujeito, objeto direto ou Ela tem esse "quê" de idiota desde
objeto indireto. que nasceu.
(Quê: núcleo do objeto direto)
Exemplos:
Usa-se "por que" separado quando
fazemos uma pergunta e "porque" –Por que você chegou tão tarde.
junto quando respondemos. –Porque peguei muito tránsito.
1. Preencha os espaços com quê, porquê, por quê, por que ou porque.
• Quero saber ____________________ estou assim.
• Ele foi reprovado e não sabe o ____________________.
• ____________________ você está tão aborrecida?
• Aquele homem tem um ____________________ todo especial.
• Reagi à ofensa ____________________ não sou covarde.
• Ignora-se o ____________________ a sua renúncia.
• Quero saber ____________________ não me disse a verdade.
• Não saí de casa ____________________ estava doente.
60
Atividades
1. Escute a canção do cantor Silvio Brito (CD) e preste muita atenção na letra.
Trac
Pare o mundo k 27
Pare o mundo esperar o Corinthians

que eu quero descer ganhar um campeonato...
que eu não agüento _______ E trabalhar feito um cão
escovar os dentes para pagar multas, ____________
com a boca cheia de fumaça... pedágios para engordar os ratos.
Você acha graça Pare o mundo

porque se esquece que eu quero descer
que nasceu numa época que eu não agüento mais
cheia de conflitos notícias de __________________,
entre raças... violência... que não param de
aumentar...
Pare o mundo
que eu quero descer E pensar que a poluição
que eu não agüento mais contaminou até as _____________
tirar fotografia e eu não consigo mais chorar
prá arrumar meus documentos... E ainda por cima...
tem que pagar prá nascer
É carteira disso, daquilo tem que pagar prá viver
que até já amarelou tem que pagar prá morrer...(2x)
minha certidão de nascimento
Tá tudo errado Oh! Oh!
E ainda por cima... Tá tudo errado
tem que ________ prá nascer Desorientado segue o __________
tem que pagar prá viver enquanto eu _______ ficando
tem que pagar prá morrer...(2x) aqui parado...
Tá tudo errado Oh! Oh!
Pare o mundo Tá tudo errado
que eu quero _____________ Eu só quero ter __________ comigo
que eu não agüento mais e mandar o resto para os diabos...
61
2. O que o cantor Silvio Brito quis dizer nessa canção?
3. De acordo a letra da música, qual é a sua opinião sobre o mundo atual? Quais são
as coisas que lhe parecem erradas da atualidade?
4. Ouça no CD a explicação do uso das preposições de,

Tracks
28, 29 y
em e por. Repasse a formação das contrações da, do, 30
na, no, pelo e pela.
5. Preencha cada uma das lacunas com alguma das seguintes contrações ou prepo-
sições: de, da, do, das, dos (posse), na, no, nas, nos, pelo, pela, pelos ou pelas.
• Uma das coisas que eu mais gosto __________ fazer __________ fins de semana é caminhar
__________ parque com as minhas cachorrinhas.
• Eu adoro andar __________ bicicleta também e algumas vezes passo __________ casa
__________ Teresa, minha amiga, para convidá-la.
62
• Quando chego __________ trabalho tenho preguiça __________ fazer exercício, por isso
prefiro me exercitar __________ manhá.
• Quando eu tomo cerveja __________ almoço, eu sempre tenho sono depois.
• Estou com vontade __________ assistir um filme __________ televisão.
• O Paulo sempre vem __________ carro para a escola.
• Nesse mês eu ganhei tanto dinheiro como __________ mês passado.
• Ela gosta muito __________ morar em campinas. porque ela tem muitos amigos e vai a
muitas festas __________fins de semana.
• Eu peguei emprestado as chaves _______ Fernanda porque esqueci as minhas_______
gaveta ________ meu escritório.
• A Marta teve que ir __________ filha às duas __________ manhã.
• Nós fomos __________ estrada nova e pagamos vinte reais de pedágio.
• De acordo com as estatísticas, a taxa de crescimento da população __________ Brasil
está diminuindo.
• Morri de rir __________ piada que ele contou.
• Eu fiquei sabendo __________ notícias através __________ jornais.
• Todos se sentaram em volta __________ lider sindical.
• O Brasil fica __________ América __________ Sul
• Eu preciso __________ nome __________ quatro pessoas que vão viajar conosco.
63
6. Escute a música do cantor Roberto Carlos (CD) duas vezes. Depois, preencha as
lacunas com as palavras que faltam na letra.
k 31 Côncavo e convexo
Trac
Nosso amor é __________________
e quando o amor se __________________
tudo é bem mais __________________
nele a __________________ se dá
muito mais do que está
e o que não está __________________
Quando a gente se __________________

tanta coisa se passa
que não ________ prá falar
nesse encontro __________________
entre o seu e o meu peito
nossa __________________ não dá
Nosso amor é __________________

prá você e prá mim
como manda a __________________
nossas curvas se __________________
nossas formas se encaixam
na medida __________________
Este amor é prá nós

a locura que __________________
esse sonho de paz
e é __________________ demais
quando a gente se __________________
se ama e se __________________
da vida lá fora.
Cada __________________ de nós

tem a forma __________________
quando juntas __________________
Coincidência __________________
do __________________ e o convexo
assim é __________________ amor
No sexo.
64
Lição
Futuro do presente
21
O futuro do presente indica ações que

acontecerão em relação ao presente.
ligar esquecer sentir sair
Eu ligarei esquecerei sentirei sairei
Você, ele, ela ligará esquecerá sentirá sairá
Nós ligaremos esqueceremos sentiremos sairemos
Vocês, eles, elas ligarão esquecerão sentirão sairão
1. Observe o uso dos verbos no futuro simples.
Eu combinarei com o Pedro para jantar fora. Faz tempo que não nos vemos.
Lembraremos dos bons tempos e ligaremos para a Fábia para ver se ela quer ir
conosco. Contarei sobre tudo que aconteceu na minha vida durante esses anos,
e escutarei com atenção como foi a vida deles também. Convidarei também o
Marcos e a Fábia adorará vê-lo novamente. Eu tenho certeza que eles gostarão
muito desse encontro pois éramos ótimos amigos!
65
2. Faça como o exemplo usando sua criatividade para formar as frases no Futuro do Presente:
João - Dar de presente
O João dará uma caixa de chocolates à Paula de presente de aniversário.
• Maria – ir embora
________________________________________________________________________
• Henrique – arrumar o quarto
________________________________________________________________________
• Luciana e José - decorar o salão
________________________________________________________________________
• Eu – insistir para o pai
________________________________________________________________________
• Eu – soar o nariz antes de começar a palestra
________________________________________________________________________
• Carlos e Lucas – acordar cedo
________________________________________________________________________
• Monica e Beatriz – não brigar
________________________________________________________________________
• Você – dirigir com precaução.
________________________________________________________________________
• Eu – ter mais tempo
________________________________________________________________________
• Elas – dividir as comissões
________________________________________________________________________
66
• Nós – vencer o partido
________________________________________________________________________
• Dona Carmem – esfregar o chão
________________________________________________________________________
• Empresa – economizar
________________________________________________________________________
• Escola Brasil&Mundo – desenvolver – novo material
________________________________________________________________________
• Turistas – trocar
________________________________________________________________________
• Nós – cotar
________________________________________________________________________
• Eu – pesquisar
________________________________________________________________________
• Feirantes – varrer
________________________________________________________________________
• Eu – fingir
________________________________________________________________________
• Cabelereira – pentear
________________________________________________________________________
• Frentistas - limpar
________________________________________________________________________
• Policiais – multar
________________________________________________________________________
67
3. Transforme as orações como no exemplo.
Exemplo: Eu decidirei qual será a casa que

Eu ainda vou decidir qual vai ser a casa que vamos alugar. alugaremos.
• Não esquenta! Eu vou pesquisar a loja mais barata.
______________________________________________________________________________________
• Eu vou pegar um taxi e vou chegar na hora certa.
______________________________________________________________________________________
• Eu vou estar em casa o dia inteiro.
______________________________________________________________________________________
• Eles vão pedir a conta e vão viajar durante 3 meses.
______________________________________________________________________________________
• A madrinha vai fazer os docinhos e a mãe vai trazer a bebida toda.
______________________________________________________________________________________
• O professor vai ler o texto e os alunos vão explicar com as próprias palavras.
______________________________________________________________________________________
• Amanhã, eu vou assistir a corrida de fórmula 1 e depois vou almoçar no Brasuka.
______________________________________________________________________________________
• Segundo a meteorologia amanhã vai chover muito durante as primeiras horas do dia.
______________________________________________________________________________________
• Nós vamos ler as notícias do jornal e vamos nos manter informados.
______________________________________________________________________________________
• As apostilas vão ter o nome de cada aluno impresso na primeira folha.
______________________________________________________________________________________
Eu vou tirar minha carteira de motorista.
______________________________________________________________________________________
68
4. Escreva uma redação no mínimo 25 linhas.
Suponha que vocë ganhou um milhão de dólares.

O que você fará com esse dinheiro?
69
Lição
Expressões coloquiais
22
Estas expressões não podem ser tra-

2 duzidas ao pé da letra já que como o
Tra ck 3
próprio nome diz, são expressões!
1. Leia os diálogos e depois ouça o CD, tentando compeendê-los.
A) BATER UM PAPO B) NÃO ADIANTA
–Com licença Sr.Enrique. Exemplo 1:

–Entre Dona Sônia. –Filho, não adianta fazer chanta-
–Sr. Enrique, eu gostaria de bater um gem emocional! Você não vai na
papo com o senhor. festa!
–Sente-se por favor.
–Então... amanhã eu preciso sair mais Exemplo 2:
cedo. –Pai.
–Por que? Algum problema? –Que filhinha.
–Como o senhor sabe, eu tenho um fi- –Posso ir na balada de hoje
lho de 6 anos e amanhã é o Dia das mães... à noite?
e na escola dele haverá uma homenagem –Filha, esse lugar não é bom
para as mães! para você!
–Olha Dona Sônia, eu acho que não há –Por favor pai, vai todo
problema! Deixe tudo organizado e pode ir. mundo!
–Muito Obrigada! –Não adianta, não insista,
–Não tem de que. não é não!
70
C) IR EMBORA
D) TENHO CERTEZA
Exemplo 1:
–Pessoal, preciso ir embora porque amanhã –Tenho certeza que você vai pas-
acordo cedo! sar na prova. Você estudou bas-
tante!
Exemplo 2: –Será?
–Por que ele foi embora? –Tenho certeza!
–O Carlos foi embora porque se sente
mal. Está até tomando antibióticos!
–Pensei que ele tinha ficado chateado
com alguma coisa!
F) NÃO DAR BOLA
–Estou tão chateada!

E) FAZER QUESTÃO
–Por que Adriana?
–Hoje tive uma reunião muito
Exemplo 1:
difícil, me chamaram a atenção...e
–Eu faço questão de convidar a Marina para o pior é que eu não tive culpa!
a inauguração da nossa escola Brasil&Mundo.
–Não dá bola, siga traba-
lhando como você sempre fez,
Exemplo 2: você é tão dedicada! Não dá bola
–Adriana, eu faço questão de pagar o jantar! Dri!
–Obrigada!
Trac
2. Ouça a música e depois responda. k 33
• Qual é o estilo musical desta música que você acaba de escutar?
• Qual é a faixa etária das pessoas que curtem esse tipo de música?
• Como você acha que se dança essa música?
• Você gosta desse estilo de música?
71
Repasso antes da avaliação
1. Para definir ou dizer em que período do dia realizamos diferentes atividades utiliza-
mos: de manhã / à tarde / à noite / de madrugada.
Exemplos:
Na terça-feira de manhã, eu estarei em uma palestra.
Acho que poderei te receber na quarta-feira à tarde.
Me telefone na quinta-feira à noite para combinarmos alguma coisa.
2. Especifique os períodos do dia nas suas respostas (de manhã, à tarde ou à noite). Em
uma resposta real, sabemos que não é necessário utilizá-lo, mas a finalidade deste
exercício é que você se familiarize.
• O que você fará na sexta à noite?
______________________________________________________________________________________
• Você quer jantar comigo no sábado à noite?
______________________________________________________________________________________
• Você tem algum compromisso no domingo de manhã?
______________________________________________________________________________________
• Você pode me receber na terça à tarde?
______________________________________________________________________________________
• Você poderia me marcar uma consulta com o Doutor Paulo para quinta-feira de manhã?
______________________________________________________________________________________
• Será que eu poderia ir no consulado na segunda-feira à tarde? Preciso tirar meu pass-
aporte.
______________________________________________________________________________________
72
• O que eu tenho marcado na minha agenda para sexta-feira de manhã?
______________________________________________________________________________________
• Você tem tempo para andar de bicicleta à noite? Ou só de manhã?
______________________________________________________________________________________
• Você gosta de dirigir de madrugada? Não acha perigoso?
______________________________________________________________________________________
3. Relacione as colunas.
a. A Carolina trabalha de 15.00 a 22.00horas. ( ) Elas são de manhã.
b. O Gonçalo faz exercício de 6.00 a 8.00 todos os dias. ( ) Eles fecham à noite.
c. Os médicos fazem plantão de 22.00 a 3.00 ( ) Eles almoçam à tarde.
d. Os idosos dormem de 14.00 a 15.00 ( ) Ela estuda à noite.
e. As reuniões são de 7.30 a 9.30. ( ) Ela trabalha à tarde e à noite.
f. Os caixas eletrônicos fecham as 20.00 horas. ( ) Eles dormem à tarde.
g. Os funcionários do México almoçam de 14.00 a 15.00. ( ) Eles fazem plantão de madrugada.
h. Quando a Júlia tem prova na faculdade ela estuda ( ) Ele se exercita de manhã.
de 20.00 a 23.00.
4. Forme frases no plural. Veja o exemplo.
• (juiz) – Pedro e Carlos – (verbo ser no presente)
O Pedro e o Carlos são juízes.

• (reportagem) – (verbo ser no presente) – (Olimpíadas de 2016)
______________________________________________________________________________________
• (cartaz) – (estar no presente) – colocados – (Avenida principal, cidade)
______________________________________________________________________________________
73
• (mês) – (verão) – (Brasil) – (ser. Presente:) Novembro, Dezembro, Janeiro, Fevereiro e Março.
_________________________________________________________________________________________
• (lápis) – (sala de reunião) - não – (Ter. Presente) – ponta.
_________________________________________________________________________________________
• (anel) – (precisar. Presente)- ser polidos.
_________________________________________________________________________________________
• (jornal) – (estar. Presente) – (molhado).
_________________________________________________________________________________________
• (japonês) – (ser. Presente) – muito – (gentil).
_________________________________________________________________________________________
• (explicação) – estiveram – (fácil).
_________________________________________________________________________________________
• (examem) – para entrar na empresa – estiveram – (difícil)
_________________________________________________________________________________________
• (salão de festa) – (estar.presente) – todos – (lotado)
_________________________________________________________________________________________
• (pão) – foram comprados – padaria – esquina.
_________________________________________________________________________________________
• (mão) – Lave
_________________________________________________________________________________________
• (exportação) – não – foram – (suficiente)
_________________________________________________________________________________________
• (decisão) – foram tomadas – (presidente)
_________________________________________________________________________________________
• (anotação) – foram feitas – secretária – reunião.
_________________________________________________________________________________________
74
• (solução) – (precisar. Presente) – serem – (imediata)
______________________________________________________________________________________
• (cotação) – Foram – (melhor) – mercado
______________________________________________________________________________________
5. Responda oralmente em sala de aula:
• O que você tem que fazer amanhã? (arrumar)

• O que você vai fazer hoje à noite? (tomar), (dormir)
• Por que você vai embora? (assistir)
• O que você acha de receber um aumento de salário? (achar)
• O que geralmente você esquece de fazer? (esquecer)
• O que você tem para me contar hoje? ( ter que)
• O que você precisa fazer hoje? (ter de ou ter que)
• O que você está fazendo agora? (aprender)

• O que sua namorada(o) está fazendo agora? (assistir)
• O que a sua irmã está fazendo agora?(dormir)
• O que a sua mãe está fazendo? (repartir doces para as crianças)
• O que seu pai está fazendo? (escrever um e-mail)
• Como você vem para o trabalho?( carro)
• Como sua irmã vá à escola? (metrô)
• Como seus filhos vão ao colégio? (ônibus)
• Como você vai ao parque que está perto da sua casa?
• Como você vai para Cancun?(avião)
• Como a sua vizinha vai trabalhar todos os dias? (bicicleta)
• Onde você gosta de jantar? ( restaurante Shu)
• Onde você compra seus sapatos? (Nine West)
75
• Onde você tem conta bancária? (Banco Inbursa)
• O que você gosta de fazer nos fins de semana?
• De quem é essa maquiagem? ( Silmara)
• De quem é essa gravata? (Pedro)
• De quem são estes brinquedos? (crianças)
• De quem são estes bonés? (meninos)
• Onde você mora? (Paris)
• De onde você é? (Monterrey)
• Onde o Carlos mora? (Japão)
• Onde a Patrícia mora? (Argentina)
• De onde são os cariocas? (Rio de Janeiro)
• De onde são os Paulistas?
• De onde são os gaúchos? (Rio Grande do Sul)
• Onde moram os baianos? (Bahia)
• Onde você guarda suas meias? (gaveta da cômoda)
• Você acha que fará frio?
• Você acha perigoso caminhar pelo parque?
• Você acha que receberá uma promoção?
• Você acha que o mundo acabará em 2020?
• Você tem inveja de alguém?
• Você conhece algum encanador? (não)
• Você quer comprar alguma coisa? (não)
• Por que a Marília foi embora? (Tinha dor de cabeça)
• Você comeu toda a comida? (100%)
• Você tem alguma reclamação a fazer? (não)
• Você tem algumas economias guardadas para o futuro? (sim...)
76
6. Agora faça as perguntas utilizando as frases abaixo:
• Eu faço yoga uma vez por semana.
• Eu vou embora porque tenho que levar meus filhos ao médico.
• Os meninos vão a pé para a escola.
• Eu vou à feira de manhã.
• A Mayara vai à academia à noite.
• Eu sou a filha mais velha da família.
• Eu sou o caçula da família.
• Eu tenho vontade de viajar para a China.
• Eu acho que as vendas aumentarão muito este ano.
• Eu não tenho certeza se ela vem em dezembro.
• Eu queria comprar uma casa mais espaçosa. (gostaria?)
• Eu pago sempre o supermercado com cartão de crédito.
• Nesta sala tem 20 pessoas.
• Nós temos 200 clientes para oferecer o produto.
• O investimento foi de um milhão de reais.
• A pesquisa revelou um aumento de 4% na inflação de 2015.
• Os fornecedores estão na outra sala.
• Eu tenho três irmãos.
• Eu vou para Acapulco nas férias de Janeiro.
• O Carnaval é em fevereiro.
• Eu pagarei minha conta de luz no Banco Itaú.
• Eu almoço no restaurante Coma Bem.
• As chaves são da Cecília.
• As passagens são do Manuel.
• O envelope é da professora.
77
• Eu sou de Campinas.
• A Marisa é do Rio de Janeiro.
• O Luís é de Portugal.
• A Ângela mora na Itália.
• Meus passatempos preferidos são ler e dançar.
• Eles gostam muito de patinar no gelo nos fins de semana.
• A Marina gosta de andar à cavalo.
• Os mineiros gostam de comer queijo com goiabada.
• Eu acho que vai chover a noite toda.
• Eu não tenho ódio de ninguém.
• Eu não conheço ninguém que ganhou na loteria.
• Eu não quero comer nada.
• Eu não quero beber nada.
Entonação para a pronuncia correta
7. É muito importante conhecer onde é a sílaba tônica (sílaba forte) das palavras e
pronunciar corretamente! Vejamos alguns verbos regulares que você já conhece:
convidar, pegar, arrumar, pesquisar, cotar, voltar, morar,
consertar, desligar, lembrar, tomar, decorar, pular, brigar,
brincar, falar, espirrar, esquentar, estragar, caprichar,
desembaraçar, mexer, vender, entender, bater, acender,
conhecer, assistir, insistir, permitir, tingir, partir.
78
8. Observe e analise a conjugação do verbo "convidar" em presente do indicativo,

pretérito perfeito do indicativo (passado) e futuro do indicativo no plural. Observe
que a sílaba marcada com outra cor é a sílaba tônica e você deve pronunciá-la
mais forte. Pratique a pronúncia as vezes que for necessário.
Presente Pretérito Futuro
Eles convidam convidaram convidarão
Elas convidam convidaram convidarão
Vocês convidam convidaram convidarão
9. Agora, pratique a pronúncia de estes outros verbos, pronunciando com mais força
a sílaba tônica.
Presente Passado Futuro
Entender en ten dem en ten de ram en ten de rão
Insistir in sis tem in sis ti ram in sis ti rão
10. Conguje os três tempos verbais dos verbos que estão na página anterior e pronun-
cie corretamente.

convidam convidaram convidarão
eles
elas
vocês
79
eles
elas
vocês
11. Use corretamente Por que? (perguntas), Porque (resposta) Por quê? (no final de uma
frase interrogativa), o porquê (substantivo), ou Quê (núcleo do sujeito).
• _________________você está chateado?
Estou chateado ______________________________________________________________________
• _________________não adianta seguir lutando por este projeto?
Não adianta seguir lutando ___________________________________________________________
• _________________você faz questão de ajudá-la?
_________________ela é ______________________________________________________________
• Você tem certeza que ele é honesto ___________________________________?
Tenho certeza ___________________________ morei com ele muito tempo.
• Você vai pagar as despesas ___________________________________________?
______________________eles são meus __________________________
• Você vai embora ________________________________________?
Vou embora __________________________tenho__________________________
80
• Ela te explicou o __________________________da confusão?
Sim, ela me explicou o __________________________e tudo está bem entre a gente.
• Eles te comentaram o_____________________de tantas demissões na empresa?
Não, os ____________não me falaram, só me avisaram que muitos seriam demitidos.
• Eles são pessoas maravilhosas. Eles têm um __________________todo especial.
• Esta menina é uma gracinha, tem um ________________que apaixona qualquer um!
12. Pronomes demonstrativos.
• De quem é aquele carro esportivo? (Moço – de + aquele)
_____________________________________________________________________
• De quem são aqueles crachás? (Funcionários – de + aqueles)
_____________________________________________________________________
• De quem é aquela jaqueta? (mulher loira – de + aquela )
_____________________________________________________________________
• De quem são aquelas mochilas? (estudantes – de + aquelas)
_____________________________________________________________________
• Onde está aquele envelope que me deu o advogado? (em + aquela) gaveta.
_____________________________________________________________________
• Onde está aquele cartão do vendedor de seguro? (em+ aquele) armário.
_____________________________________________________________________
• Onde estão aquelas folhas? (em + aquelas) pastas.
_____________________________________________________________________
• Onde estão as chaves do apartamento? (em + aquele) floreiro.
_____________________________________________________________________
• Onde está aquilo que pedi para você guardar? (em + aquela) caixinha.
_____________________________________________________________________
• Você quer passear comigo de moto? (não – eu não subo – (em + aquilo)
_____________________________________________________________________
81
Hoje em dia, o português é uma das línguas mais importantes neste mundo
globalizado, além do que, é cada vez mais necessário tornar clara e facil-
mente compreensível a comunicação entre os distintos povos e países. Apren-
der um outro idioma amplia bastante os horizontes culturais de uma pessoa
e sua capacidade de processar informações. Pensando nisso, o professor J,
Paulo Rodrigues trouxe este livro para você. Aprendendo Português é um sis-
tema que contém lições, exercícios, gramática, vocabulário e um CD de áudio
para que você apreenda fácilmente. Desejamos grande sucesso nesta etapa
da sua aprendizagem do idioma português, um dos mais lindos do mundo.

Módulo Principiante APRENDENDO PORTUGUÉS

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Módulo Principiante APRENDENDO PORTUGUÉS

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

FALAR

Inclui material de áudio para

PROFESSOR J. PAULO RODRIGUES VELÁZQUEZ

2. De acordo com o diálogo anterior, respon-

A. O que a Luciana preparou no café da manhã?

B. Quais são os benefícios que o Rodrigo vê em tomar esta refeição?

C. Quais são os maus hábitos alimentares que o Rodrigo e a Luciana comentam?

D. O que o Rodrigo quer comer primeiro?

E. O que a Luciana pede para o Rodrigo comer primeiro e porque?

F. O que a esposa fala do marido sobre a primeira refeição do dia?

G. Qual é a opinião do Rodrigo sobre beliscar a meia manhã?

H. Qual é a atividade importante que o Rodrigo tem neste dia?

I. Por que ele não pode se atrasar?

K. O que você acha sobre beliscar entre refeições?

3. Ligue com uma linha os alimentos da coluna esquerda e as coisas da direita.

café da manhã bolacha de pudim maçã

de manhã à tarde à noite

1. Leia o exemplo e preencha as lacunas em branco.

a) Eu vou à escola --- às 07:00hs --- da manhã.

b) Eu faço exercício _____________________________________________________________(15:00hs)

c) Eu faço a minha tarefa _______________________________________________________ (17:00hs)

d) ______________________________________________ eu janto na casa do meu tio. (20:00hs)

e) Nas terças-feiras eu vou à feira ________________________________________________(08:00hs)

f) Na quinta-feira ___________________________________ eu tenho aula de violão. (17hs30m)

g) Na última sexta-feira de cada mês _________________________________________________ eu

h) Eu durmo muito bem ________________________________________________________________

i) Eu gosto de tomar um chá ___________________________________________________________

j) Eu vou trabalhar ______________________e ________________________vou para a faculdade.

k) Eu faço o meus pedidos ___________________e ______________________ eles me entregam.

1. Pratique a conjugação do verbo fazer em presente do indicativo. Depois, responda

A. Você faz a faxina da sua casa? ______________________________________________

B. Eles fazem exercício? ________________________________________________________

C. A sua mãe faz regime de vez em cuando? ___________________________________

D. Seu pai faz uma lista para ir ao supermercado? _______________________________

G. Você faz o jantar de vez em quando? _______________________________________

H. Você faz elogios para seus funcionários? ______________________________________

I. O seu chefe faz muitas exigências? ___________________________________________

J. A sua secretária faz tudo direitinho ou faz tudo errado? _______________________

2. Preencha as lacunas em branco com o vocabulário que utilizamos no café da

• Quando eu não tomo ________________________ da __________________________, eu fico

com muita fome e tenho que almoçar mais cedo.

• As crianças aqui em casa adoram comer _______________ com _____________________

• Estamos acostumados a comer fruta de manhã. Comemos ____________________,

_______________________, ou banana com ____________________ e mel.

• Saio correndo todos os dias e não me dá tempo nem de preparar uma

trabalho, uma _____________________ de banana, maçã, morango e _________________

• De manhã, meu marido só toma um ___________________ e come uma ______________

com requeijão e duas fatias de ________________________.

noura no café da manhã.

• Meu irmão toma um ______________ de ________________ e come um ______________

com ________________________. Esta manteiga é feita no sítio do meu avô.

• O melhor misto __________ que eu já experimentei na minha vida é o da

________________da Sônia. Ela põe ________________ de peru e ____________ integral.

O sanduiche fica delicioso e não engorda!

mos_____________. Temos de cidreira, verde, camomila, limão e mate.

3. Explique como é que você faz um sanduiche; utilize os seguintes verbos.

• Eu compro o pão de forma.

4. Preencha as lacunas utilizando os verbos com terminacão -ar no presente do in-

nosso casamento. (convidar)

b) Os funcionários da Brastemp _________________ na lanchonete da esquina. (almoçar)

c) O casal de namorados _______________________ a luz de velas no restaurante italiano

para comemorar um ano de namoro. (jantar)

d) A mãe da garotinha nova da escola, _____________________todos os dias para saber

j) Eu vou trabalhar e __vou para a faculdade.

k) Eu faço o meus pedidos _e ____ eles me entregam.

• Quando eu não tomo da __, eu fico

• As crianças aqui em casa adoram comer _ com _______

___, ou banana com e mel.

trabalho, uma _____ de banana, maçã, morango e _

• De manhã, meu marido só toma um _____ e come uma

• Meu irmão toma um de e come um

____da Sônia. Ela põe de peru e integral.

e) O padeiro _ o pão de madrugada e____no

i) Os gerentes __ e _ as estratégias das

l) O bebê _ sem parar e a mãe preocupada.

p) Os vizinhos _ o dia inteiro. Eles _ demais! (brigar, gritar)

s) Nós dois idiomas e eles __ três. (falar)

k) Eu não nos meus filhos. As crianças perfeita-