AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OVAR SUL

Sede: Escola Secundária Júlio Dinis

Física e Química A – 10.ºCTB

Teste escrito 2 – v1 data: 12/12/22

TOTAL Total obtido pelo

Descritores ES
(200 pontos) aluno
D1 - Conhecer e compreender conceitos, modelos, factos, teorias e princípios.
D2 - Selecionar, analisar, interpretar e avaliar criticamente informação relativa a
situações concretas.
D3 - Apresentar raciocínios demonstrativos.
D4 - Comunicar as ideias em contextos diversificados, recorrendo a uma linguagem
cientificamente correta.

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Formulário
𝑁 𝑚
𝑛=𝑁 𝑛=𝑀
𝐴

𝐸 = ℎ. 𝑓 𝑐 = 𝜆. 𝑓
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Constantes
Constante de Avogadro : NA = 6,02 x 10 23 mol-1
Constante de Planck: h= 6,63 x 10-34 J.s
Velocidade da luz no vazio: c= 3,0 x 10 8 ms-1

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Grupo I

1. O álcool sanitário, vendido em farmácias, é uma mistura de etanol, água e cetrimida. A cetrimida é
uma substância que pode ser usada como desinfetante. Mas, neste caso, serve para desnaturar o
álcool sanitário, isto é, a cetrimida é adicionada ao álcool sanitário com o objetivo de o tornar
impróprio para utilizar como ingrediente alimentar. A fórmula química da cetrimida é C17H38BrN.
A massa de uma pequena amostra de cetrimida é 30 mg.

1.1. Determine a quantidade de matéria de átomos de carbono na amostra.

1.2. Quantos átomos de hidrogénio existem na amostra?

2. O carbono dá origem a uma grande variedade de compostos, designados por compostos orgânicos,
nos quais se incluem os hidrocarbonetos, que são compostos
formados exclusivamente por carbono, C, e hidrogénio, H.
A figura seguinte apresenta os gráficos da massa, m, em função
da quantidade de matéria, n, de dois hidrocarbonetos, A e B.

Conclua qual dos dois hidrocarbonetos, A ou B, terá maior massa

molar. Apresente, num texto estruturado e com linguagem
científica adequada, a fundamentação da conclusão solicitada.

Grupo II

1. Na passagem de ano, assim como em muitas outras festas, é habitual

haver espetáculos de fogo de artifício. O componente fundamental do
fogo de artifício é a “concha”, normalmente um tubo de papel cheio
com pólvora negra e pequenos globos de material explosivo chamados
“estrelas” como se pode observar na figura.

Cada “estrela” contém quatro ingredientes químicos: um material

combustível, um agente oxidante, um composto metálico responsável pela cor e um aglutinante para
manter estes componentes unidos. Durante a explosão, o agente oxidante e o combustível reagem
de forma violenta, libertando calor intenso e materiais em fase gasosa. É o calor libertado nesta
reação de combustão, o responsável pelo brilho e cor do fogo de artifício.
Adaptado de: https://rce.casadasciencias.org/rceapp/art/2019/011/

1.1. Justifique os efeitos visuais coloridos observados no fogo de artifício.

1.2. Os espetros que se obtêm quando compostos metálicos são aquecidos numa chama são…

(A) espetros de absorção.

(B) espetros de emissão descontínuos.
(C) espetros de emissão contínuos.
(D) espetros corados com riscas negras.

1.3. Como é possível, através da cor da radiação emitida, identificar os elementos químicos presente
no fogo de artifício?
 1.4. No fogo de artifício é importante impedir a contaminação que mistura as cores, em particular
a contaminação com sódio: o brilho intenso da emissão do sódio facilmente “amarela” todo o
fogo de artifício.
O sódio, observado, por espetroscopia fotoeletrónica apresenta quatro valores de energia de
remoção: 8,31 × 10−19 J, 6,10 × 10−18 J, 1,14 × 10−17 J e 1,73 × 10−16 J.
Um dos estados excitados possíveis para o átomo de sódio corresponde à transição de um dos
eletrões do nível mais interno para o subsequente. Calcule a energia do fotão emitido quando
esse eletrão regressa desse estado excitado para o estado fundamental.

2. O nitrogénio é um dos elementos essenciais à vida. Dois átomos deste elemento constituem a
molécula mais abundante na nossa atmosfera, elemento esse também presente em biomoléculas
como o ADN. A imagem seguinte apresenta o espetro fotoeletrónico deste elemento.

2.1. Justifique a relação entre as alturas dos três picos, com base na distribuição eletrónica do
nitrogénio.

2.2. Calcule a energia, expressa em joules, necessária para remover um dos eletrões de menor
energia no átomo de nitrogénio.

2.3. Os valores de energia necessários para remover eletrões consecutivos do mesmo átomo são
cada vez maiores. Isto acontece porque à medida que se retiram eletrões, _________ a
intensidade da repulsão eletrónica e _______ a força atrativa entre o núcleo e os eletrões.

(A) aumenta … diminui

(B) aumenta … aumenta
(C) diminui … aumenta
(D) diminui … diminui

2.4. Os eletrões mais afastados do núcleo encontram-se em 3 orbitais

(A) não degeneradas, pois têm a mesma energia.
(B) degeneradas, pois têm a mesma energia.
(C) degeneradas, pois não têm a mesma energia.
(D) não degeneradas, pois não têm a mesma energia.
 Grupo III

1. O esquema seguinte representa um extrato da Tabela Periódica. As letras representam elementos,

mas não são os seus símbolos químicos.
A B

A configuração eletrónica de um átomo do elemento A é 1s2 2s2 2p4. C

1.1 Indique, justificando, a que grupo e a que período da Tabela Periódica pertence o elemento A.

1.2 Selecione a opção correta.

(A) Os elementos A e B são elementos de transição.
(B) Os elementos B e C pertencem ao bloco p.
(C) Os elementos A e B pertencem mesmo grupo.
(D) Os elementos A e C pertencem ao mesmo período.

1.3 Justifique, partindo da distribuição eletrónica dos átomos dos elementos considerados, no estado
fundamental, que a energia de ionização de A seja inferior à energia de ionização de B.
Comece por apresentar a configuração eletrónica de B.

1.4 A opção que corresponde à relação de ordem decrescente dos raios atómicos, r, dos átomos dos
elementos representados pelas letras A, B e C é

(A) r(A) > r(B) > r(C) (B) r(C) > r(A) > r(B)
(C) r(B) > r(A) > r(C) (D) r(C) > r(B) > r(A)

2. Escreva o símbolo químico do elemento representativo que pode formar o ião X2−, sabendo que este
ião, no estado fundamental, tem a configuração eletrónica [Ar] 3d10 4s2 4p6.

3. Indique o motivo pelo qual o elemento da questão anterior tem tendência a formar o ião X2−, e não
outro qualquer, com base na sua distribuição eletrónica.

Grupo IV
Um grupo de alunos decidiu verificar a densidade de uma amostra de um metal que existia no
laboratório da sua escola recorrendo a um picnómetro de sólidos.

Obtiveram os seguintes resultados:

m = 3,45 g mA = 83,23 g mB = 82,76 g

A tabela seguinte indica os valores de densidade relativa de alguns metais:

Metal Alumínio Cobre Estanho Prata

Densidade relativa
(a 20ºC) 2,70 8,90 7,30 10,50

1. A expressão que permite determinar a densidade relativa do metal é:

3,45 3,45
(A) (B)
83,23+82,76 83,23−82,76

83,23+82,76 83,23−82,76
(C) 3,45
(D) 3,45

2. Indique qual o metal testado pelos alunos e o respetivo erro percentual na determinação

experimental da densidade relativa.

3. Explique a razão de a massa mB ter um valor inferior à massa mA.

4. Tendo em conta a sensibilidade da balança digital, a forma adequada de apresentar o resultado

da massa mB deve ser:

(A) m = (82,76 ± 0,05) g (B) m = (82,8 ± 0,5) g

(C) m = (82,76 ± 0,01) g (D) m = (82,8 ± 0,1) g

FIM

Cotação

Item
Grupo Cotação (em pontos)
1.1 1.2. 2
I D3 D3 D4
10 10 12 32
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4
II D4 D1 D2 D3 D4 D3 D2 D2
10 8 10 10 8 10 8 8 72
1.1 1.2 1.3 1.4 2 3
III D1 D1 D2 D1
12 8 12 8 8 8 56
1 2 3 4
IV D2 D1 D2 D1
8 12 12 8 40
TOTAL 200