Ética é um conjunto de valores morais e cllllprir o dever e demonstrar respeito para
princípios que norteiam a conduta humana com a autoridade e para a manutenção da
na sociedade. A ética serve para que haja ordem social como um fim em si mesmo. um equilíbrio e bom funcionamento social, Consideração pelas expectativas merecidas possibilitando que ninguém saia dos outros. prejudicado. Neste sentido, a ética, embora N!VEL III - Pós-convencional, autonomo não possa ser confundida com as leis, está ou nível de princípios relacionada com o sentimento de justiça social. Ex. cumprir e respeitar as leis, Estágio 5 - orientação contratual legalista. preservar o meio ambiente Reconhecimento de um elemento ou ponto de partida arbitrário nas regras , no Moral, conjunto de regras, valores e interesse do acordo. O dever é definido em poibicoes vindo do exterior ao homem, termos de contrato ou de evitar, de forma imposta pela sociedade, costume social, geral, a violação dos direitas dos outros e da religiao, o justo nas suas esferas de vontade e bem-estar da maioria. actividade, a ideologia. Ex. furar fila. Estágio 6 - orientação de consciência ou Os costumes são formas de pensar e de princípios. Orientação não apenas para viver partilhadas por um grupo. Assentam regras sociais realmente prescritas, mas em regras informais e não escritas que para princípios de escolha que envolvem regem as práticas do grupo e que traduzem apelo à universalidade lógica e as suas expetativas de comportamento. consistência. Deontologia Emerge da necessidade de um A regulação dos comportamentos pode grupo profissional de autoregular, mas a sua resultar basicamente de uma intervenção aplicação traduz-se em heteroregulação, externa ou do próprio indivíduo. Quando uma vez que os membros do grupo devem uma entidade externa dita ao indivíduo a cumprir as regras estabelecidas num código forma como ele deve decidir ou agir, e fiscalizadas por uma instância superior estamos perante uma hetero-regulação, ou (ordem profissional, associação, etc.). seja, o controlo dos comportamentos do NiVEL - Pré-convencional indivíduo é imposto do exterior. Quando a regulação dos comportamentos emerge Estágio 1 - orientação para a obediência e sobretudo do indivíduo, que decide por ele castigo. Deferência egocêntrica, sem mesmo as suas escolhas e as suas ações, questionamento, para o poder ou prestígio estamos perante uma auto-regulação. A superior ou tendência para evitar autonomia individual é regulada aborrecimentos essencialmente por normas vindas do Estágio 2 - orientação ingenuamente interior do próprio homem e que o expõem egoísta. A ação correta é a que satisfaz ao julgamento de terceiros. Nesta instrumentalmente às próprias necessidades circunstância, o indivíduo encontra a fonte e, eventualmente, às de outrem da regulação dos seus comportamentos num sentido construtivo e partilhado pelos N!VEL II – Convencional membros do grupo ao qual ele pertence. Estágio 3 - orientação do bom menino e boa A ética profissional refere-se a princípios menina. Orientação para obtenção de que regem o comportamento de um aprovação e para agradar aos outros. trabalhador e da sua equipe no ambiente de Confonnidade com imagens estereotipadas trabalho. São “caminhos” de como uma ou papéis naturais e julgamento em função pessoa deve agir em relação a outras de intenções. pessoas e instituições, incluindo a própria Estágio 4 - orientação de manutenção da empresa onde trabalha. Ex. autoridade e ordem social. Orientação para responsabilidade, disciplina honestidade, etc. Vantagens, Contribuir para uma cultura de responsabilização na organização, integrando normas e critérios de conduta e de decisão. Facilitar a resolução de problemas e conflitos, uniformizando os critérios utilizados pela organização. Ajudar a criar um clima de integridade e excelência, contribuindo para uma imagem positiva da organização.