Fișă de lucru

1. Desparte în silabe următoarele cuvinte:

vacanță –
fereastră –
privighetoare –
studiază –
corabie –

2. Notează cuvinte cu sens opus următoarelor cuvinte:

vesel ≠
cald ≠
tristețe ≠
puțin ≠
dușman ≠

3. Alcătuiește câte un enunț cu cele doua sensuri ale cuvintelor „mare” și „lac”.

4. Încercuiește în cuvintele următoare grupurile de sunete învățate: ea, ia, oa, uă.
Marea, ursoaică, caiac, ouă, oare, podea, noptieră, două, știa, canapea.

5. Alcătuiește enunțuri cu ortogramele „n-ai”, „nai”, „s-au”, „sau”, „m-ai”, „mai”, „v-a”,
„va”.

6. Transformă substantivele date în adjective, iar mai apoi în verbe.

Lumină - ………………….. (adj.) - …………………… (v)

Căldură - ………………….. (adj.) - …………………… (v)
Învățătură - ………………….. (adj.) - …………………… (v)
Ploaie - ………………….. (adj.) - …………………… (v)
Floare - ………………….. (adj.) - …………………… (v)

7. Încercuiește cuvintele scrise greșit din următoarele enunțuri:

 Colega mea de bancă ieste foarte silitoare.
 Nai cum să știi că e greu dacă nu încerci.
 Elena și Matei sau întâlnit în drum spre școală.
 L-am cemat pe Andrei la mine să ne jucăm.
 Înpreună am reușit să facem un proiect frumos.
8. Completează tabelul după exemplul dat, analizând substantivele și adjectivele
următoare: vară călduroasă, băiat cuminte, elevă silitoare, fructe suculente, colegi
veseli.
Substantiv Adjectiv Gen Număr

creion ascuțit Neutru („un”/„două”) singular