Centro Educacional Gomes Muniz.

Jardim de Infância Abelhinha Feliz.

Professora: Alexandra Data:___/___/2019.
Aluno(a):__________________________________ Série: 5º ano

Participação: ____ Verificação de Aprendizagem.: _____ Avaliação: ____ Média.: ____

PRIMEIRA AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS

1) Vamos começar lendo com muita atenção o texto e respondendo

as questões abaixo. ( 0,2 cada / total = 0,8 )

Ninguém é igual a ninguém

Moro em uma rua que não é grande nem pequena e

tem gente de todo jeito.
Paulinho, meu vizinho da esquerda, é gorducho.
Alguns meninos vivem gritando pra ele:
“ Paulinho, baleia, saco de areia”.
Ele chora e chora.
Joana, a vizinha da direita, é negra e sempre diz que queria ser branca.
Davi, que mora em frente, é ruivo e fica furioso quando o chamam de cabeça de fogo.
É fogo mesmo.
E que, em toda casa, tem sempre alguém que quer ser diferente do que é.
Eu sou magrelo porque é assim que sou.
Antes não gostava que ninguém mexesse comigo.
Já tive apelido de palito, vareta, linguiça.
Agora nem dou bola mais pros apelidos, pois não sou linguiça, nem palito, nem vareta.
Sou um menino chamado Danilo que não é gordo, nem médio, sou magro e bom das pernas.
Não perco uma corrida.
(...)
Já pensou se todos fossem iguais? Acho que as pessoas teriam que andar com o nome escrito
na testa para não serem confundidas com as outras.
Regina Otero e Regina Rennó
a- Qual é o nome do texto e quem são as autoras?

________________________________________________________
________________________________________________________
b- Quem é o narrador da história? Como ele é?
________________________________________________________
________________________________________________________
c- Sobre o que é o texto?
________________________________________________________

d- Há apelidos que deixam as pessoas chateadas. Qual a sua opinião sobre

isso?

________________________________________________________
________________________________________________________

GRAMÁTICA
2) Copie do texto três palavras com encontro consonantal e três
com dígrafo.( 0,166 cada / total = 1,0 )

Encontro consonantal Dígrafo

3-Retire do último parágrafo do texto, UMA palavra que seja:

( 0,25 cada / total= 1,0 )
monossílaba dissílaba trissílaba polissílaba
4) Separe as sílabas das palavras, copie os encontros vocálicos e
assinale se há Hiato, Ditongo ou Tritongo: ( 0,2 cada / total = 1,0 )

Palavras Separação Encontro vocálico H D T

faixa
averiguei
viola
régua
fiado

5) Assinale a única alternativa em que as palavras estão escritas

corretamente no plural: ( 0,3 )

( ) vírus, lápis, pasteis, chupetais.

( ) selvagens, cães, aviões, pastéis.

( ) capitões, regiãos , portas, órgões.

6) Agora relacione os substantivos corretamente: ( 0,1 cada /

total = 0,6 )

( 1 ) epiceno ( 2 ) comum de dois gêneros ( 3 ) sobrecomum

( ) a criança ( ) a aranha
( ) o artista ( ) a formiga
( ) a foca ( ) o doente
7) Lembrando de tudo o que estudamos sobre o gênero do
substantivo, escreva o feminino das palavras: Não vale errar! ( 0,2
cada / total = 0,8 )

a) o padrinho ________________ b) o pardal ________________

c) o réu ____________________ d) o tigre _________________

8) Pense bem e escreva a letra certa para completar as palavras.

Atenção para não errar! ( 0,1 cada / total = 0,5 )

9) Para finalizarmos esta avaliação escreva a ortografia

corretamente : ( 0,2 cada / total = 1,0 )

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

ACREDITE EM SI MESMO... CONHEÇO SUA CAPACIDADE. BOA PROVA!

 Centro Educacional Gomes Muniz.
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PRIMEIRA AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

Aprendemos muito em nossas aulas de matemática neste bimestre.

Então é hora de mostrar todo o seu conhecimento.

1) Levando em consideração que uma hora tem 60 minutos, faça o

cálculo com atenção e complete corretamente.
( 0,2 cada / total = 0,8 )

a) 1 de hora= _______ minutos

b) 1 de hora= ______ minutos

c) 3 de hora= ______ minutos

d) 4 de hora= _____ minutos

5
2) Com muita atenção resolva este probleminha: ( 0,3 )
a) Julia foi ao cinema com os seus pais. O preço de adulto é
R$18,00 e de criança R$9,00. Seu pai pagou com uma nota de
R$50,00. Quanto ele recebeu de troco?
Cálculo Resposta

3) No Sistema de Numeração decimal, os algarismos usados para

escrever um número têm dois valores:
Valor absoluto– é o valor do algarismo em si, não depende de sua
posição no número.
Valor relativo – é o valor do algarismo conforme a posição que
ocupa no número.
Diante dessas informações complete o quadro abaixo escrevendo
os valores absolutos e relativos de cada algarismo destacado.
( 0,2 cada / total = 1,6)
4) Essa é fácil! É só lembrar que quando multiplicamos por 10, 100
e 1000 as ordens dos números aumentam em 1,2, e 3 ordens. Agora
complete sem errar: ( 0,1 cada / total = 0,9 )

Número X 10 X 100 X 1000

67
132
876

5) Agora escreva no quadro o seguinte número 91. 657.523 Depois

responda: ( 0,2 cada / total = 0,8 )

a) Quantas ordens há nesse número?____________

b) Quantas classes há nesse número?___________

c) Qual é o algarismo que representa a ordem das unidades de

milhão?___________

d) Qual é o valor relativo do número 6?____________

7) Para contar o tempo decorrido e localizar as datas, as pessoas

criaram o calendário de acordo com ele escreva os meses do ano:

( 0,6 )
_________________________________________________
_________________________________________________

8) Arme e efetue. Atenção para não errar! ( 0,5 cada / total = 2,0)

a) 89.582 + 22.335 =________________ b) 64.587 – 13.318 =__________

c) 427 x 46= d) 23.544:36 =

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PRIMEIRA AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS

Nossas aulas de ciências foram de muita aprendizagem. Chegou a hora

mostrar todo esse conhecimento!

1) Sabemos que os planetas são astros iluminados, pois não tem luz
própria. Mostre que você estudou e relacione os planetas abaixo.
( 0,3 cada / total = 1,2 )

( A ) Vênus ( B ) Urano ( C ) Júpiter ( D ) Saturno

( ) Segundo planeta mais próximo do Sol.

( ) Planeta que possui anéis formados por cristais de gelo e

rochas.

( ) É o sétimo planeta do Sistema Solar.

( ) É o maior planeta do Sistema Solar.

2) De acordo com tudo que estudamos sobre a combustão dos

materiais relacione corretamente. ( 0,2 cada / total = 1,2 )

(1) Combustão (2) Comburente (3) Calor inicial

( ) Fósforo ( ) Madeira

( ) Gás oxigênio ( ) Álcool

( ) Querosene ( ) Faísca elétrica

3) O Universo é tão imenso que não sabemos o seu tamanho. Para

mostrar que você prestou atenção nas aulas, responda com muita

atenção as questões sem errar. ( 0,5 cada / total = 2,0 )

a) Como se chama a galáxia onde se encontra o Sistema Solar?

________________________________________________

b) O que é atmosfera?

________________________________________________
________________________________________________

c) O que é litosfera?

_______________________________________________

d) As áreas da Terra não cobertas de água formam quais

continentes?
______________________________________________
4) Sabendo que você estudou muito neste bimestre, complete as
frases sobre a matéria da Terra: ( 0,5 cada / total = 2,0 )

a) ________________ é tudo o que existe no Universo: seres

vivos, água, solo, ar, minerais etc..

b) A passagem da água de estado líquido para o sólido se chama:

_______________.

c) A __________ é a passagem da água do estado sólido para o

líquido.

d) ______________ é quando a água ferve e transforma-se em

vapor, por causa da alta temperatura.

5) Para terminar marque um X na afirmação correta sobre os

materiais condutores. ( 0,6 )

a) Os metais não são bons condutores de calor. ( )

b) Bons condutores de calor transmitem o calor com facilidade. ( )

c) Bons condutores de calor não transmitem o calor com

facilidade. ( )

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PRIMEIRA AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA

Chegou a hora de escrever sobre tudo o que aprendemos sobre

o nosso país em nossas aulas de geografia. Capriche!

1) Para indicar os estados brasileiros, costumamos utilizar siglas

compostas por duas letras maiúsculas que abreviam seus nomes.
Agora escreva de quais estados são as siglas abaixo.
( 0,4 cada / total = 2,0 )

RJ______________________

SC______________________

AM______________________

MG______________________

TO______________________

2) Você está indo muito bem, então complete com muita atenção:
( 0,5 cada / total = 2,0 )
a) O continente americano é dividido em:
_______________________, _______________________ e

_________________________.
b) O maior país da América do Sul é o __________________.

c) Os países __________________ e __________________

não fazem fronteira com o Brasil.

d) O Oceano _____________________ banha o nosso país.

3) Em nossas aulas estudamos sobre a vinda dos imigrantes para o

Brasil e sobre o fluxo da população, agora responda sem errar.
Você é capaz! ( 0,5 cada / total = 2,0 )

a) Por que o governo brasileiro incentivou a vinda de imigrantes

europeus para o Brasil?

_______________________________________________

_______________________________________________

b) Os imigrantes chegaram em que regiões brasileiras?

_______________________________________________

c) Quem são os migrantes?

_______________________________________________

d) Qual o motivo da migração de pessoas do Nordeste para São

Paulo?

_______________________________________________
4) Estamos terminando esta avaliação e para finalizar com chave
de ouro, observe o mapa e faça o que se pede:(0,33 cada / total = 1,0)

* Escreva o nome da capital do Brasil;

* Pinte de amarelo o estado que você mora e escreva o nome de sua capital;
* Pinte com cores diferentes os estados que limitam com o seu;

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PRIMEIRA AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA

1) De acordo com as fontes históricas que estudamos defina cada

uma delas abaixo. Atenção para não errar!( 0,5 cada / total = 1,5)

a) Fontes Textuais:
_________________________________________________
_________________________________________________
b) Fontes Materiais:
_________________________________________________
_________________________________________________
c) Fontes Iconográficas:
_________________________________________________
_________________________________________________

2) Relembre tudo o que estudamos em nossas aulas sobre os

séculos e complete:( 0,2 cada / total = 0,6)

a) Início do século XX _________

b) Início do século XXI ________
c) Término do século XX ________
3) Sobre os tipos de patrimônios existentes relacione
corretamente: (0,4 cada / total =2,0)
( 1 ) Patrimônio material ( 2 ) Patrimônio imaterial
( 3 ) Patrimônio histórico ( 4 ) Patrimônio cultural
( 5 ) Patrimônio ambiental

( ) São objetos como construções, monumentos, paisagens

naturais, ruínas de locais históricos etc.
( ) É o conjunto de bens que contam a história da localidade por
meios de suas construções.
( ) São locais naturais que precisam ser cuidados e preservados.
( ) São práticas, crenças, tradições, modo de executar certas
atividades.
( ) É o conjunto de bens materiais, que contam a história pelos
costumes, tradições etc...

4) Os museus são espaços de aprendizagem, além de guardar a

memória de um povo. Complete com atenção.(0,4 cada / total =0,8)

a) Sobre o período em que o Brasil foi uma monarquia, existem

documentos em diversas instituições uma das mais importantes é o
_____________________, localizado em Petrópolis no Rio de
Janeiro.

b) Para estudar a história da República existe o _____________.

5) Nas datas comemorativas estudadas neste bimestre,
estudamos muito sobre o dia dos Índios, então será bem fácil
fazer esta cruzadinha: ( 0,1 cada / total = 1,3)

6) Para terminar responda corretamente quando comemoramos:

Essa é fácil! ( 0,2 cada / total = 0,8 )

a) Dia da Mulher? _____________________________________

b) Dia do Índio?________________________________________

c) Tiradentes?__________________________________________

d) Descobrimento do Brasil ________________________________

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PRIMEIRA AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO RELIGIOSA

Em nossas aulas de Educação Religiosa aprendemos muitas coisas
legais, mostre que você aprendeu fazendo esta avaliação com muito
amor no coração,

1) No quadro abaixo há dez qualidades que precisamos ter. Pinte

os quadrinhos que formam as palavras: ( 0,3 cada / total= 3,0 )
Responsabilidade, compromisso, compreensão, perdão, sinceridade,
amor, compromisso, respeito, união, fidelidade.
2) Você está indo muito bem nesta avaliação. Siga a ordem
numérica e descubra uma frase. ( 3,0 )

1 = Sa 8=é 13 = ci 5 = es 12 = re

2 = ber 11 = du 15 = to 10 = ma 6 = co

14 = 9=a 3 = fa 7 = lhas 4 = zer

men

A frase é:
_______________________________________________
_______________________________________________

3) Para terminar complete de acordo com o que estudamos neste

bimestre. É muito fácil! ( 1,0 cada / total = 3,0 )

a) Cada ser humano é ____________________no mundo.

b) _________________é crescer e aprender.

c) Aprendemos a fazer ____________________________.

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PRIMEIRA AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA

1) O desenho é um modo de representar ideias, sensações e etc...

Então use todo seu talento e represente aqui um objeto da nossa
sala de aula ( 3,0 )

2) Aprendemos que as cores primárias são as cores ___________,

______________ e ________________.

( 1,0 )
3) Também estudamos sobre as cores complementares que são as

cores opostas no círculo cromático formado por uma cor primária e

uma secundária? ( 1,0 cada / Total= 3,0 )

* O vermelho é a cor complementar do ___________

* O azul é a cor complementar do ______________

* O amarelo é cor complementar do _____________

4) Para terminar crie um desenho e pinte com as cores secundárias.

( 2,0 )

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