E. M.

JORNALISTA CARLOS CASTELO BRANCO

PROFª: MÁRCIA GAMA

ALUNO(A): _____________________________________________________________ TURMA: 1801

1) COMPLETE:

2) Escrevam algumas igualdades com lacuna cuja solução seja -2.

Exemplos:3 - 5 = -2 ou 0 - 2 = -2

3) Relembrando o que foi feito na aula passada, agora é hora de solicitar que os estudantes
desenvolvam algumas equações com apenas adição e subtração e cujo resultado seja um
número negativo.
 4) Jennifer, Pedro e Luci participaram de um jogo. Em cada rodada, sorteavam uma
carta que continha um número inteiro. Depois de 5 jogadas, cada um adicionava
os valores de suas cartas. Veja os comentários de cada jovem no final da 1ª
rodada:

Pedro: Eu tirei as cartas -5, -12, +23. - 20, +4.

O total de pontos foi _________.

Jennifer: Eu tirei as cartas -5, +8, -13, -22, +15.

O total de pontos foi ________.

Luci: Eu tirei as cartas -6, -18, +12, +25, -18.

O total de pontos foi __________.

5) Responda:

DESAFIO: Qual o resultado para a soma de todas as temperaturas citadas

anteriormente, se fossem negativas?
AGORA:
I - Você irá fazer uma média aritmética entre as idades da sala MENINAS ou
MENINOS

II - Calcule a média das idades das pessoas que moram com você.

6) A tabela abaixo apresenta as temperaturas mínima e máxima registradas na

data de ontem, em cinco cidades.

a) Preencha a 3ª linha dessa tabela, sabendo que a amplitude térmica é a diferença

entre a temperatura máxima e a temperatura mínima.

b) Determine a média das temperaturas mínimas registradas.

7) RESPONDA:
 Vocês já ouviram falar em sequências de números?

 Sabem alguma de cabeça?

 Como vocês definiriam uma sequência?

 E como definiriam algo “em ordem”?

  Como se faz uma sequência ordenada?

 Pensem: como seria uma sequência desordenada?

8) Complete a tabela e responda:

a) Como deve ser a 5ª figura da sequência? Faça um desenho para representá-la.

b) Quantos quadradinhos tem cada uma das 6 primeiras figuras desta sequência?
(COMPLETE A TABELA)

c) Quantos quadradinhos terá a 10ª figura? Explique como você chegou a essa
conclusão
 9) RESOLVA:
a) x – 9 = 5 b) 8 + 9 + x = 10 c) 4 . 2 + x = 15

10)Representem cada situação a seguir com uma sentença matemática:

• Um número somado a três unidades é igual a vinte e seis.

• Some um número a quinze unidades.

• O triplo de um número menos dezessete unidades é igual a treze.

• A soma de sete unidades à metade de um número é igual a trinta e cinco.

• Multiplique um número por quatro unidades.

11)Resolva o problema abaixo e mostre como você pensou para resolvê-lo.

A soma da minha idade com a idade do meu irmão, que é 4 anos

mais velho que eu, resulta em 36. Qual é a idade do meu irmão?