2.

° ANO
1.o CICLO DO ENSINO BÁSICO

MATEMATICA

Angelina Rodrigues
Luísa Azevedo

CADERNO de
atividades

2
 eureka!
ÍNDICE
Unidade
Conteúdo
Manual
Ficha
Página
Recordo o que aprendi
9
1
3

UO
Recordo o que aprendi
11
2
4

Já sei e pratico (recordo o que

aprendi)
8 a 13
3

U1
5
Números de 0 a 199; números ordinais A adição
Números de 200 a 299; números pares e ímpares
Números de 200 a 299

Direções no espaço; reunião de conjuntos

19
4

67
5

23
5
8

29
6
9

31
7
10

35
 8
11

Já sei e pratico
Números de 300 a 399; subtração
14 a 39
9
12

45
10
14

U2
20
Direções no espaço; pontos
equidistantes
47
11
15

Números de 400 a 499; multiplicação

Já sei e pratico
Tabuada de multiplicação do 2
55
12
16

40 a 61
13
17

65
14
19

Ho
U3

Já sei e pratico
Números de 500 a 599

A dezena/centena mais próxima; sequências e

regularidades
U4
Tabuada da multiplicação do 4; estratégias de
cálculo
Reta, segmento de reta e semirreta; tabuada da
multiplicação do 3
69
15
20

75
16
21

77
17
23
 81
18
24

85
19
25

Números de 600 a 699; classificação de polígonos

90
20
26

Já sei e pratico
A divisão

Números de 700 a 799; tabuada da multiplicação do 5

99
21
27

105
22
29

109
23
30

55
O dobro/a metade; o triplo/a terça parte; o quádruplo/a
quarta parte
111
24
31
U5
Dividir a unidade (frações)
115
25
32

Sólidos geométricos;
pictogramas
119
26
33

Já sei e pratico
123
27
34

Números de 800 a 899; tabuada da multiplicação do 6

129
28
36

90
U6
Números de 900 a 1000
131
29
37

Já sei e pratico
 139
30
38

Distâncias e comprimentos
143
31
40

40
U7
O perímetro e a área
Números de 0 até 1000

A simetria de reflexão

Representação de
dados
Já sei e pratico
147
32
41

149
33
42

151
34
43

153
35
44

157
36
45

Medir o tempo
161
37
47

O volume; a capacidade
165
38
48

A massa
167
39
49
U8
O dinheiro
169
40
50

As figuras geométricas; representação de

dados
171
41
51

Já sei e pratico
 176
42
52

2
© AREAL EDITORES

Unidade 0

1. Liga corretamente.

vinte e sete

trinta e nove
D

noventa e dois

sessenta
FICHA 1
Data:

quinze
quarenta e um
oitenta

cinquenta
 80
41
50
15
60
39
27
92

2.
Escreve os números do exercício anterior por ordem crescente.

C
3. Conta e completa.

OOOOOOOÃO
© AREAL EDITORES

6
||
။

4. Calcula, decompondo os números.

25 + 32
46 + 13
16 +
။

16=
 +
+

+
+
+
+
+

+
+
54 + 21

+
+

3
4
Unidade 0

FICHA 2
Data:

1. Completa com o nome dos meses do ano.

fevereiro

agosto

2. Numera as etiquetas por ordem.

manhã

1
maio

outubro
dezembro

moite
tarde
meio-dia

3.
Observa a grelha e completa.

3.1. Os pontos
e
 estão à mesma
M
A
distância do ponto A.
D
P

3.2. Os pontos
e
estão alinhados.
C
H
B

3.3. A semirreta AH tem origem no

ponto

4.

C
1
Pinta o quadro ao lado, de acordo com as
instruções.

Pinta de amarelo a figura que está entre os dois

quadrados.

Pinta de verde o triângulo que está por

baixo do círculo azul.

о
о
ΟΔ
• Pinta de vermelho o quadrado que está à
esquerda do círculo azul.
C
5.
Qual destas figuras corresponde
à descrição? Assinala com X.

Desenhei um triângulo no interior de um

quadrado e um círculo no interior do
triângulo.

O
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Unidade 0

JÁ SEI E PRATICO
FICHA 3
Data:

1. Descobre os números:

• Tenho 3 dezenas e 7 unidades.

• Sou menor que cinquenta e tenho dois quatros.

• Faltam-me 5 unidades para ter 6 dezenas.

Sou o número anterior ao 100.

• Tenho 7 dezenas exatas.

2. Calcula e completa, de acordo com o exemplo.

47
-3
+3
+1
-2
-5
-2
 84
46
+4
70
-9
-2
+3
+5
+4

C
3.
Calcula e coloca por ordem crescente o resultado das adições.

52 + 37
36 + 41

+
+

4. Completa.
+
75 + 23

+
+
+

+
+
 +9
+9
+9
+9
+9
45

9
/0/0
+9
+
+9
5
6
6.

H
FICHA 3

5.
Observa os brinquedos do Pedro.

5.1. Rodeia o conjunto A das motas e completa.

#A=

5.2. Completa a tabela e o gráfico de pontos.

5.3. Quantos brinquedos tem o Pedro?

Os brinquedos do Pedro
 R.:

O Pedro tinha 35 periquitos. No último mês nasceram 12 e ele deu ao melhor amigo
5. Quantos periquitos tem agora o Pedro?

Dados:

Tinha
periquitos.

Nasceram
periquitos.

Deu
periquitos.

R.:
AREAL EDITORES
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Unidade 1

1.

C
Relaciona.

142.

FICHA
3.
1
Data:

• centro e trinta e oito

1 38.
⚫ cento e oito

15.

108

2. Escreve estes números por ordem crescente.

⚫ cento e quarenta e dois

⚫ cento e quinze

100 + 20 + 8
1C 7D 3U
100
9 D 3U

150
100 +60 +9
 1C 8D 9U
100 + 40+ 2

Observa a fila de crianças onde cada uma está identificada pela primeira letra do nome.
Completa, de acordo com a ordem do alfabeto.

R
E
A

4. Calcula.

120
1.0

+5
+ 10
+9
4
+ 10
2.°
LO
5
+15
10

7
00
8
2.
3.
Unidade 1

FICHA 5
Data:

1. Completa para que, adicionando os números de cada linha, obtenhas o

número
destacado.

70
8
4
7
48
12

90
70

60
9
5
13
11
34

Calcula, recorrendo à decomposição dos números.

+
35 + 18

+
+

+
+
73 + 15 + 24
 +
+
+

No fim do ano, na biblioteca da escola da Ana havia:

• 50 livros de aventuras;

⚫ 25 livros de poesia;
• 20 livros de banda desenhada.

a) Quantos livros havia na escola da Ana?

R.: Na escola da Ana havia

livros.

b) Quantos livros faltam para terem uma centena?

R.:

4. Completa a sequência.

49
50
52
55
+
 +1
+2
+3
+4
+5
87 +27

+
||
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C
Unidade 1

1.
No quadro, pinta os
números pares maiores do
que 100 e menores do que
250.

FICHA 6
Data:

57 173 86 168 99 271 85 267 145 258

166 94 274 96 172 91 70 190 269 288

 263 177 164 280 85 182 100 79 149 178

2.
Une cada criança à sua mascote.

2 D menos que
287

3 U mais que
281

259
296
Tem o 9 nas
unidades
1 C mais
que 196

267
284

3.

C
154

279
Liga, como no exemplo.
 2C+8D+6 U

4D+7U
quarenta e sete

cento e cinquenta e quatro

47
1C+5D+4 U
duzentos e oitenta e seis

203
2C+7D+9 U
duzentos e três

286
2C+3 U
duzentos e setenta e nove
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Escreve os números ímpares do exercício anterior.

4.

R.:

9
10
Unidade 1

1.

FICHA 7
Data:

Calcula e escreve por extenso as somas.

100+ 40+9=

200+ 25+ 5 =

80+17=

200+ 68=

2.
Em cada quadro, pinta quatro números que adicionados dão 100.

58 16 49
60 19 10
25
91
15

36 5
12
74 25 87
38
50
13
 25 61
70
50
36
8
10
17
9

3. Completa, escolhendo para cada adição números do estendal que têm o mesmo
algarismo nas unidades.

56 65
65 36 45 15 26
56 +

O
+
=

4. Completa, como no exemplo.

151
198
78 79 80
+
+
15
=
 230
260
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H
1.
Unidade 1

FICHA 8
Data:

O mapa da figura representa parte do recreio da escola do José. Nesse mapa

estão assinalados os pontos A, B, C, D, e J.

O José encontra-se no ponto J, de frente para a

escola. Partindo do ponto J, o José faz o
seguinte percurso:
anda 3 metros para a frente;

• vira um quarto de volta para a esquerda;

anda 3 metros para a frente;

vira um quarto de volta para a direita;

⚫ anda 3 metros para a frente.

A
B

D
C

1m

a) Assinala com X o ponto onde termina o percurso do José.

Escola
 A
B
C
D

Teste intermédio de Matemática, 2013 (adaptado)

2.

3.
Completa os diagramas de Venn.

V = {vogais}
S = {S, O, F, I, A}
V

Determina o conjunto reunião de V com S.

VUS={
}
S
 O Luís tem 56 cromos de futebol, o Pedro tem menos 12 cromos do que o Luís e o André
tem mais 18 cromos do que o Pedro.

3.1. Quantos cromos tem:

o Pedro?

o André?

R.:

3.2. E os três juntos quantos cromos têm?

R.:
11
4.
Unidade 1

JÁ SEI E PRATICO
FICHA 9
Data:

1. Descobre os números.

2.
• Tem 5 unidades mais do que o número 235.

• Tem 2 dezenas menos do que o número 194.

Tem 1 centena menos do que o número 287.

• Tem 5 dezenas mais do que o número 150.

Ordena do menor para o maior e pinta de vermelho os números pares.

285 230 119 296 250 170

оооооооо
3.
Calcula.

C
136 + 17
145 + 28
+
 +
+
+
+

+
+

Observa a imagem e completa as frases.

+
+
+

12

• A menina está a olhar na direção do

• Se virar um quarto de volta para a direita, à sua frente fica o

Se der meia volta, fica de frente para o

+
+
+
+
+
 © AREAL EDITORES
+
T
14 +168
+
+
AREAL EDITORES

5. Observa e completa.

A
1
7

A ={
LO
5

AUB={
B
2
3
4
6

}
B={
}
}

6.
 Completa.
+2
+10
+3
-5
-2
3

195
203

1.

JU
O Xavier foi acampar com o grupo do ATL. Ele dormiu na
décima barraca, a Maria dormiu 7 barracas antes da do

Xavier e a Cristina dormiu 8 barracas depois da do Xavier.

-

10
+5
FICHA 9
 PARQUE DE CAMPISMO

8.
Completa.
A Maria dormiu na
barraca e a Cristina na

A Lurdes e a Alice foram apanhar castanhas. A Lurdes apanhou 145 castanhas e

a Alice apanhou menos meia centena do que a Lurdes.

Quantas castanhas apanharam as duas amigas?

R.:

13
Unidade 2

1.

FICHA 10
Data:

Calcula e escreve a leitura dos resultados.

85 – 52
93-27

+
+
 +
+
+
+
251-86

+
+
+

2.

3.

C
Calcula a diferença, sabendo que o aditivo
é o número 135 e o subtrativo é o número 72.

R.:

Observa os seguintes ábacos.

။
 CDU
CDU
CDU
CDU

200

5 0

3.1. Identifica, como no exemplo, o número representado em cada um dos ábacos.

3.2. Ordena-os do maior para o menor.

3.3. Faz a leitura do menor número.

R.:

14
AREAL EDITORES
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Unidade 2

C
FICHA 11
Data:

1.1. Os pontos
1. Observa a grelha e completa.

equidistantes do ponto
e
são

1.2. Os pontos
e
são
 pontos alinhados.

1.3. Marca o ponto E, que é equidistante

do ponto C relativamente ao ponto O.

2.
Observa o mapa e descreve o
percurso feito pelo Luís para ir do
ponto A ao ponto B, não
esquecendo de usar as
expressões:

quarto de volta à direita.

• quarto de volta à esquerda.

⚫ meia volta.

R.:
Rua Nova
Rua do Ouro

Rua das Oliveiras

3.
Calcula.

95 +
= 100

- 50 = 300
175 +

254-154 =
= 200
250 +
A

P
M

C
O

Rua do Mercado

Rua Direita
Rua da Escola
 = 250

- 10 = 90

15

G
Unidade 2

1.

2.
3.

4.
Completa a tabela.
FICHA 12
Data:

Número CDU

495 495

308

416
Decomposição
400 + 90 + 5

200 + 4
 Completa com o número anterior e o número seguinte.

400
429
459
300
200

Pensa nas rodas que há em cada grupo e une corretamente.

Calcula o número total de selos, recorrendo à

adição e à multiplicação.

16
R.:
3x3
4 +4 +4 +4 = 16
 4x4
2+2+2+2 + 2 = 10

5x2
3+3+3=9
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Unidade 2

JÁ SEI E PRATICO
FICHA 13
Data:

1. Assinala com X os frutos que podes colocar na área colorida do diagrama de Venn.
Completa-o.

Frutos

A
B
C
D
E

2. Observa o diagrama de Carroll.

2.1. Completa o diagrama de
Venn, a partir da
informação dada.
 A = {Crianças com 7 anos}

= {Raparigas}

2.2. Completa.

A={
Vermelho
LL
F

7 anos

8 anos
Rapazes Luís,
André Rui
Raparigas
Luísa, Ana

Sónia, Cátia, Iria

Rui
 B={

ANB={

AUB={

#A=
#B =
#AB =
#AUB=

3. Calcula.

215 + 10
=

328 + 100 =

EKM2CAEP_F02

278-10=

492-100 =
351 +20=

109 + 200 =
138 - 20 =

476-200=
B
 17

6.
FICHA 13

4.
Escreve os números por ordem crescente.

C 400+30 +9
200+ 90 +6
409
4 C 9D 3U

345
100 + 50
3C 7D 2U
200+ 60 +9
 Efetua os cálculos, recorrendo à decomposição dos números.
5.

153 + 208 +96

275143
458-182

O senhor Batista tem 90 galinhas; dessas galinhas, 43 são brancas, 28 são negras
e as outras são castanhas.

Quantas galinhas castanhas tem o senhor Batista no seu galinheiro?

1.
R.:

A Maria tinha 153 berlindes. O pai, ontem, trouxe-lhe 2 saquinhos, cada um com
15 berlindes.

Quantos berlindes tem agora a Maria?

18

R.:
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면
Unidade 3

FICHA 14
Data:

1. Quantas patas tem, no total, cada grupo de garças?

+
+

X
=

2. Completa.
2x2 =

2x5=
2x4 =
=

2 x7 =

10
3. Liga cada grupo com o seu dobro.
4. Completa o desenho e resolve.

Há 3 cestos. Em cada cesto há 2 maçãs.

Quantas maçãs há nos três cestos?
+
+
X
=

2×6=
2x 9 =

2x8 =
2 x 10 =

5.
O João tem o dobro dos carros do Pedro. Se o Pedro tem 9 carros, quantos carros tem o
João?
R.:
 R.:

19
Unidade 3

FICHA 15
Data:

1. Observa a figura.

1.1. Qual é o ponto comum à reta AC e à reta AD?

R.:

1.2. Qual é a semirreta oposta à semirreta BD?

R.:

1.3. Marca na figura os seguintes pontos:

M - pertence à semirreta AC
A
C

B
E

P - pertence à reta EB

2. Pinta o objeto onde está o triplo de cada número destacado e completa.

C
3
6
5

15
12
12
 8
16

10

9
6
18
24
20
20

25
25

3.

コ
X

0-0-0
X

Calcula e completa.

21 é o triplo de

3 é o triplo de

é o triplo de 11.

4. Completa o quadro.

R
2
XN
 0×0-0

0
3
1
6
CO

0x0-0

30 é o triplo de

12 é o triplo de
X

é o triplo de 12.

4
8
 2
5
7
9

20
3
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Unidade 3

JÁ SEI E PRATICO

1.
Descobre o número:

FICHA 16
Data:

O algarismo das centenas é o dobro do que vês destacado

em 248.

O algarismo das dezenas é o triplo do que vês destacado em 133.

• O algarismo das unidades é o dobro do que vês destacado

em 431.

Sou o

2.
Completa.

2x4 =
× 3 = 15
5X
= 10

0x2=

2x7=
=
3.
Calcula mentalmente.
x 7 21
=

X 9 = 27
X 8=24

X9 18
=

330 +20=
220 - 10 =
340 + 40 =

450-30 =
160 + 30 =
470-50
=

4.
Completa e escreve como se lê.

425 =
+
+

5.
416=

450 =

403 =

Calcula.
+
+
+
 352 + 25 +18
+

196 + 35
498-264

21

면
FICHA 16

6. Completa o diagrama de Carroll com os números.

26 13
21
Maiores

18 25
25 32
do que 20

45 36
Menores

do que 20

7. Desenha cada figura geométrica no local adequado.

 Triângulos

V
Par
Ímpar

Figuras azuis

8.
O Alexandre guarda as suas camisas em duas gavetas do móvel e tem 5 camisas
em cada gaveta. Quantas camisas tem o Alexandre?

9.
R.:
 O Marcelo tem 3 gaiolas. Em cada gaiola tem 3 canários.
Quantos canários tem o Marcelo?

22
R.:
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Unidade 4

བ
1.

면
FICHA 17

Em cada situação, pinta o número que corresponde à descrição.

O algarismo das unidades é o dobro

do algarismo das dezenas. O
algarismo das centenas é o dobro do
algarismo das unidades.

Sou o:

424 412 488 448 404

Data:
 Sou um número par.

A dezena mais próxima é o 490. O meu algarismo das dezenas é o dobro do

algarismo das centenas.

Sou o:

486 482 463 475 494

2. Observa os ábacos. Completa e escreve a centena mais próxima de cada número.

CDU
CDU
CDU
CDU

500

40

3. Cada número da pirâmide é igual à soma

dos dois imediatamente abaixo.

3.1. Completa a pirâmide.

3.2. Copia da pirâmide os números pares,

do maior para o menor.

R.:
 CO
6

52

31
24

18
9

23
Unidade 4

C
1.

FICHA 18

Calcula os produtos e pinta, de acordo com o código.

Data:

6
8
9
10
12
15
 3x5

3x3
3x5
1x 15

3x2

2 x 6
8x1
1x9
5x2
6x1

2x3
2x4
3x3

9 x 1

5x3
4x2
15x1

5x2

5x2
6x2
3x4
4x3

2. Em cada quadro, relativamente a cada número, pinta:

a centena mais próxima

a dezena mais próxima

125 100 200

370 300 400

537 500 600

78 70 80

81 80 90
 3. Descobre a regra e continua as sequências.
39 30 40

24

C
© AREAL EDITORES
Unidade 4

FICHA 19
Data:

1. Rodeia para obteres os números indicados.

C
12
2x3
2x6
5x3
4x3
6×4

24
2 × 12
5x4
3x8
5×6
4×6

18
 3x7
3x6
3×9
6x3
2×9

2. Calcula, decompondo uma das parcelas. Observa o exemplo.

3.
32 + 25 =
32 +20 + 5 = 52 + 5 = 57

141 +34=

356 + 13
=

405 + 42 =

Coloca os números segundo o código e subtrai.

437

348
4. Completa a tabela.
268

456

4444-

XN
3
0
5
1
2
4
6
8
7

4
-

10
526

189
CO
9
25
26
Unidade 4

1.

FICHA 20
Data:

Observa as figuras, classifica-as quanto ao número de lados e completa.

lados:

vértices:
lados:

vértices:
lados:

vértices:
lados:

vértices:

2. Com a ajuda da régua, desenha as figuras geométricas indicadas. Pinta-as.

quadrado
triângulo
losango
3.
Completa a tabela.

Como se lê
Número Decomposição C D U
Seiscentos e quarenta e um

618

600 + 50 + 9

697

4.
Adiciona sempre 50 e continua a série.

47
© AREAL EDITORES
© AREAL EDITORES

Unidade 4

JÁ SEI E PRATICO

1.
Lê e une corretamente.

면
FICHA 21
Data:

seiscentos e vinte
571
6 C 4D 2U

quatrocentos e oitenta e cinco

 642
4 C 8D 5U

quinhentos e setenta e um
620
5 C 7D 1U

seiscentos e quarenta e dois

485
6 C 2D

2.
Completa.

576 +

00
= 596
354 +
= 454

618+
= 668
229 +
= 379

3.
Completa a série.

695

-5
-5
- 5
-5
-5
-5

4.
Liga cada operação ao seu produto.
C
3x2
18.

2× 7
14

3×6
6

5. Identifica cada um destes polígonos.

4 x5
12
3x4

2×6
32
.2 x 10

2x9
20
4x8

27
FICHA 21

6.
Na escola do Filipe fez-se a pesquisa do número de alunos, de cada ano, que frequentam o
ATL. O gráfico de pontos mostra os resultados da pesquisa.
 6.1. Em que ano há mais alunos no ATL?

R.:

6.2. Quantos alunos do 4o ano frequentam o ATL?

R.:
Ano de escolaridade

dos alunos do ATL

6.3. Quantos alunos da escola do Filipe

1.o ano 2.o ano 3.o ano 4.o ano

frequentam o ATL?

1.
R.:

A Ana comprou uma boneca que custava 13 euros. Pagou com 2 moedas de 2 euros
e 2 notas de 5 euros. Quanto recebeu de troco?
 8.
R.:

O pai do Rui tem o triplo da idade da Ana, que tem o dobro da idade do Rui. O Rui tem 7
anos. Que idade tem a Ana e o pai do Rui?

28
R.:
© AREAL EDITORES

Unidade 5

1.

FICHA 22

Distribui igualmente estas bolas pelas três jarras e completa.

Data:

300
18:3=
2. Forma grupos para dividir igualmente e regista os resultados.

8:2=
18:3=
12:3=

3. Completa.

2x4=
8:2=
3×6=
18:3=

2x5=
10:2=
3x7=
21:3=

2×6=
12:2=
3x8=
24:3 =

2 x7 =
14:2=
3x9=
27:3 =

2x8 =
16:2=
3 x 10 =
30:3=

A.

면 © AREAL EDITORES
 Relaciona cada divisão com as multiplicações que lhe correspondem, pintando da
mesma cor, como no exemplo.

6:2
18:2
2x3
6×4
7x4 9×2
3x5
5x3

2x9
28:4

24:4 4x7 15:3

4×6
3x2

29
Unidade 5

C
1. Completa o quadro.

XN
FICHA 23
Data:

5
0
10
3
6
4
8
 7
2

2.
Descobre o número que falta.

5 X
= 10

5 X
=0

3.
X 5 = 20
5x9=

5 x5 =
5X
=0

O Pedro tem 8 carrinhos, o irmão Luís tem o triplo e o primo António tem metade dos
carrinhos do Luís. Quantos carrinhos têm os três meninos juntos?

A.
R.:

Escreve os números pares entre 750 e 770.

 752

5. Completa.

CDU
Como se lê
Decomposição
739

seiscentos e quarenta e um

700+ 50+ 6

780

30
CO
9
© AREAL EDITORES
© AREAL EDITORES

3.
Unidade 5

1.
Pinta metade dos objetos de cada grupo.
2. Calcula e completa a tabela.
FICHA 24
Data:

metade

terça parte

quarta parte
6
12
15
20
24
30
40
50

30

20

15
 Na turma do André há 6 meninos que jogam futebol mas em toda a escola jogam futebol o
quádruplo desses meninos. Quantos meninos jogam futebol naquela escola?

R.:

4.
Na padaria do senhor Joaquim há 24 pastéis de nata para distribuir igualmente por 4
caixas. Quantos pastéis ficarão em cada caixa?

R.:
31
Data:
Unidade 5

1.

FICHA 25

Assinala com um x onde está representada a fração indicada.

면
1

2
 1

OoO
2. Escreve a fração que representa a parte pintada de cada figura.

3. Escreve as frações anteriores por ordem crescente.

4.
3123
Considera como unidade

o segmento de reta [AB].

Situa na reta as frações:

1

2
1

3
1

1
 6

D=

A
B
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Unidade 5

FICHA 26
Data:

1.
Pinta, de acordo com o código.

C
cones

cilindros
AREAL EDITORES

pirâmides
cubos
2.
O pictograma representa diferentes lojas de um mercado e o número de pessoas que
entraram em cada uma delas num sábado.

Observa e responde.

Lojas do mercado
010101
0101010101
frutaria peixaria talho

2.1. Qual foi a loja que teve menos visitas?

R.:

2.2. Quantas pessoas foram à frutaria?

R.:

2.3. Ao todo, quantas pessoas foram às compras?

R.:
representa

10 pessoas
33
34
5.

면
Unidade 5

JÁ SEI E PRATICO
FICHA 27

1. Completa a tabela.

Dividendo Divisor
Quociente

27
3

5
6

40
4

18
9

2.
Descobre os números e escreve como se leem.

7 C 4D 3U →

700 + 80 + 2

7C 5D 8U →→

700 + 2

3. Completa, escrevendo o fator em falta.

4.
3x
= 18

× 10 = 40

Pinta, de acordo com a fração.

Calcula mentalmente.

236 + 50 =

185 + 15 =
Data:
 5X
= 45
2 x
= 16

X 9 = 27
X 8 = 32

1
1

4
2

357 - 40 =
750-100 =

565-35=
675-25=
© AREAL EDITORES
AREAL EDITORES

6.
Observa a figura.

6.1. Legenda-a.

6.2. Identifica o sólido geométrico.

R.:

6.3. Completa a afirmação.

Tem
faces,
C
7.
 vértices e
arestas.

Este pictograma mostra os legumes que o

avô Luís colheu na sua horta.

7.1. Com os dados do pictograma

completa a tabela.
FICHA 27

Legumes colhidos pelo avô

tomate pepino batata cebola

quilos
tomate pepino batata cebola

representa 5 quilos
7.2. No total, quantos quilogramas de legumes colheu o avô Luís?

8.
R.:

A Ana, o Bernardo e a Luísa estão a ler o mesmo livro. A Ana, no último fim de semana, leu
20 páginas. O Bernardo leu metade das páginas da Ana e a Luísa leu o triplo das
páginas do Bernardo.
Quantas páginas leu o Bernardo? E a Luísa?

R.:

35
36
Unidade 6

1.

FICHA 28
Data:

Escreve como se leem estes números e completa.

803-

818->

854->

892→

2.
Completa.
869

800
+

500 +

3. Completa o quadro.

P
X
1
0
3

2
+
4.
4

3
8C
3U

CDU

CDU

CDU

883

+
83

+ 9
+100
80 +
LO
5
2
9
6
10
8
7

Calcula e escreve a centena mais próxima de cada resultado.

327 + 432 + 18
728 134
 -

+
+

+
+

+
+

+
||
+
+
+
835-347

+
+
+
+
+
+
+
+
© AREAL EDITORES
© AREAL EDITORES

Unidade 6

1. Completa o quadro.
FICHA 29
Data:

X
5
7
2
9
10
 4
8
3
6
11

2.

3.
Escreve como se leem estes números.

9 C+1D+7U

9 C+4 D

9 C+7D+8 U

9 C+9D+9 U

Observa e completa.

941 + 20 ==
728 + 40
=

935 + 20 = 955

853 + 30 =
949 + 50 =

4. Completa as séries.
 -50
-50
-50
-50
-50
-50
-50

1000

850

ooooo
+40
+10
+50
+30
+20

1000

5. Calcula e pinta o produto certo.

2x9= 18
28
4 x 10 = 40
24
2x7 =
12
14

3x8=
24
16
6x8 = 48
38
4x4 = 16
14

0x5=
LO
5
 0
5×6= 25
30
6x7= 42
32
32

37
Unidade 6

JÁ SEI E PRATICO
FICHA 30
Data:

1. Completa e representa cada número no ábaco.

928 =
C
D
U
900

Como se lê:

875 =
C
D
U

Como se lê:

2. Completa as séries.

1000 990 980

54 154 254
 3. Completa.

C
+
+
+

999 +

600 + 300+
500 +

1000
950 +
880 +

750 +
975 +

200 + 200 +
CDU
 CDU

4.
Descobre o fator que falta.

2x
=

16
× 6 = 30
10 X
= 100

× 9 = 27
10 x
= 70
4 x
=

4 x
= 28
X8=48
10 x
 = 90

38
© AREAL EDITORES
AREAL EDITORES

C
FICHA 30

5.
A tabela e o gráfico representam os veículos que havia num parque de
estacionamento.

5.1. Completa o que falta em cada um deles e responde.

Veículos que estavam

no estacionamento

Contagem
Frequência
absoluta
17
16

15

17
14
13

12

765432
11

10
10
9

HH
4-
 2
8

6-

a∞
76543-
1

3
←
5.2. No total, quantos veículos estavam no parque de estacionamento?

6.
R.:

Para a festa de aniversário da Filipa, a mãe comprou

5 embalagens de sumo iguais às da imagem.
Na festa só se beberam 26 latas. Quantas latas

de sumo sobraram?

R.:
SUM
SUM
SUMO IMO

39
40
Unidade 7

1.

FICHA 31
Data:

Indica, em cada uma das situações que observas na imagem, a unidade mais
adequada para fazer as medições: m ou cm.

2.
Escreve a medida de cada um destes objetos.
 GLUE STICK
www

14 15

cm

3. Mede com a tua régua o comprimento destas tiras e regista.

cm

cm
cm

cm

cm
© AREAL EDITORES

Unidade 7
 FICHA 32
Data:

1. Calcula o perímetro destas figuras.

3 cm

면
4 cm
2 cm
1 cm
3 cm
3 cm
1 cm
2 cm
D
2 cm
2 cm
A
3 cm
C
B
1 cm
2 cm

2 cm
4 cm
3 cm

PA=
cm
PB =
cm
Pc =
cm
PD =
cm

2.
Com a ajuda de uma régua, mede o comprimento e a largura deste envelope e
calcula o seu perímetro.
 3.

C
© AREAL EDITORES

A.
Comprimento:

Largura:
cm

cm

Perímetro:

Descobre a área de cada figura, tendo em atenção a unidade de área.

A1 =
AA

Ap
=
A

B
U
D
F

E
 Unidade de área

AB
=

Ас
Ac =

AE
=

AF
=

|| ||

Relativamente à imagem anterior completa.

As figuras
e
são equivalentes porque têm a
41
42
Unidade 7

FICHA 33
Data:

1. Decompõe os números e depois adiciona-os. Observa o exemplo.

234 +263 = (200+ 200) + (30 + 60) + (4 + 3) = 400 + 90 + 7 = 497

328 + 245 =

456 + 323 =

2. Completa o quadro.

C
2

dobro
LO
+
+
=

++

7
3
10
9
6
11

triplo
3. Completa as decomposições do número 1000.

4.
800 +
= 1000
750 +

500 +
= 1000
950 +

+ 600 1000
=

= 1000

= 1000

+ 450 = 1000
250 + 250 +

200 +

400+ 400 +
= 1000

+ 600 1000
=

= 1000

Escreve os números que faltam.

5X

35:5=
= 48
= 35
6x
× 9 = 36

48:6=
36:4
=
 3X
= 27
2x
= 18
× 9 = 45

27:3=
18:2=
45:5=

5.
Calcula, recorrendo à decomposição.

526 + 135 + 42
618 +221 + 37
975 348
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AREAL EDITORES

2.
Unidade 7

1.

FICHA 34
Data:

Pinta as figuras que apresentam simetria de reflexão, relativamente ao eixo

indicado.

eixo de simetria
Cobre de vermelho as linhas que são eixos de simetria de reflexão.

43
44

면
Unidade 7

FICHA 35
Data:

1.
Observa este conjunto de sólidos.
Sólidos geométricos
1.1. Completa o gráfico de pontos com os
dados da imagem.

1.2. Regista os dados na tabela de frequências.

Categoria

Contagem
Frequência
absoluta

HIT

7
2. Identifica cada um destes sólidos.

3. Legenda a figura.
© AREAL EDITORES
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3.
Unidade 7

JÁ SEI E PRATICO

1. Observa os ábacos e completa.

2.
CDU

FICHA 36
Data:

CDU
 CDU

O lápis da Júlia mede 9 centímetros de comprimento. O lápis do Luís mede mais 2

centímetros do que o da Júlia. O lápis da Rute tem menos 3 centímetros que o do Luís.
Quantos centímetros medem os três lápis juntos?

R.:

Desenha, na grelha da direita, um quadrado B com a mesma área da figura A. Pinta-o.

4.
Calcula, recorrendo à decomposição.
394 + 121 + 35
412 + 278 + 115
986 - 369

45

FICHA 36
5. Completa as figuras, de forma a que a linha azul seja um eixo de simetria de
reflexão.

6.
Calcula o perímetro da figura que representa o jardim do Pedro.
14 cm

R.:
5 cm
16 cm

7 cm

150 m
7.
No domingo, 150 pessoas
150 m

participaram numa prova de atletismo

no circuito que vês na imagem.

7.1. Qual é o comprimento do circuito?

 R.:

7.2. Só acabaram a prova 125 pessoas. Quantas desistiram?

46
R.:
450 m
100 m
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AREAL EDITORES

C
Unidade 8

1.

FICHA 37

Escreve as horas que cada relógio indica. Observa o exemplo.

12
1

6
12
1
10
ry
m
11
12
1

6
‫بيا‬

*****

Data:
 9
12

10

10 h 45 min

22 h 45 min

2. Coloca os ponteiros nestes relógios, de acordo com as horas indicadas.

6

12
11
1
11
12
1
11 12
1
10
10
10

9
3
9
3
9

8
4.
8
4.

7
5
7
5
6
6
3

4.
7
5
6
 11 horas
5h 15 minutos
9 h e 30 minutos

3. Observa a ficha da Ana e responde.

3.1. Em que ano nasceu a Ana?

R.:

3.2. Em que dia e mês comemora o seu aniversário?

R.:

3.3. Qual é a idade da Ana?

Nome Ana Paula Silva
Foto

Data de nascimento 12/10/2003

R.:

3.4. Que idade terá em 2020?

A.
R.:

Todos os anos têm o mesmo número de dias? Explica a tua resposta.

R.:

47
48
Unidade 8

FICHA 38
Data:

1. Regista o volume de cada construção, considerando como unidade de volume o

e pinta da mesma cor os que têm o mesmo volume.

C
A
B
C

V=
V=
V=

D
E
F

V=
V=
V=

2.
A tabela representa o número de
chávenas que este bule cheio pode
encher.
A
6
 B
4

C
8

2.1. Qual é a chávena com a maior capacidade?

Justifica a tua resposta.

R.:

2.2. Que relação de grandeza há entre as chávenas B e C? Explica como pensaste.

R.:
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Unidade 8

1.

FICHA 39
Data:

Observa as balanças e completa.

1 kg

kg

FIFIFIFI
kg
2.
Descobre quanto pesa o cão.

R.:
1 kg

kg

kg

30K6
HOKS

3.
Observa a imagem.
2 kg
Arroz

Açúcar
Feijão
5 kg
1 kg

feijão, 2 kg
arroz, 5 kg
açúcar, 1 kg
3.1. A mãe do João comprou 3 pacotes de arroz. Quantos quilogramas comprou?

R.:

3.2. A avó da Márcia comprou 1 pacote de feijão, 2 pacotes de açúcar e 1 pacote de

arroz. Qual é a massa de todas as compras?

R.:

49
50
Unidade 8

FICHA 40
Data:

1.

C
Escreve a quantia que tem cada mealheiro.

50
20
தேர்
BURG

2. Rodeia as moedas que precisas para comprar esta bola.

4€

50

20
20
BUND

50
SURO
 20
CEIT

50
BUND

50
BUNC

20 610 610
BURD CENT

50

6
$50
EURO GENT

3. Corta com um X o dinheiro que sobra depois de comprares a bicicleta.

ful

100
20
5

4.

C
150 €
100EO

10
 20
EURO ETHO

20
15
EURO

10
20
EURO

Sabendo que 1 euro = 100 cêntimos, liga corretamente.

2 euros

5 euros

3 euros
500 cêntimos

300 cêntimos

200 cêntimos
5
EURO
EXPO
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Unidade 8

FICHA 41
Data:

1.
Desenha em relação a ti:

• Um círculo azul na casa à direita da estrela.

• Um quadrado verde por baixo da estrela.

• Um triângulo vermelho por cima da estrela.

• Um losango amarelo à esquerda da estrela.

2. Assinala com x a descrição que corresponde à imagem.

3.
• Tracei à direita do círculo um triângulo e à
esquerda do círculo um retângulo.

• Tracei um retângulo dentro do círculo e à

direita do círculo um triângulo.

O gráfico mostra os animais que vivem num parque biológico.

Animais do parque biológico

50-

40

30-

20-

10-
O

3.1. Quantos animais vivem no parque?

AREAL EDITORES
O

R.:

3.2. Quantos animais faltam para serem duas centenas?

 R.:

51

FICHA 42
Data:
Unidade 8

JÁ SEI E PRATICO

1. Completa o quadro.

CDU
Decomposição
900+ 70 +5

2.

3.
820
 Como se lê

novecentos e noventa e nove

700 + 8

587

Pinta as mochilas, segundo o código.

o resultado é um número par

o resultado é um número ímpar

12 x 4
54:6
3x8
35:5

Utiliza a régua e mede a distância entre a nave e cada um dos astronautas. Regista.

A.
 Continua a sequência.

52

52
AREAL EDITORES

5.
Observa a imagem.

6.

C
xxxx
68 €

40 €
37 €
FICHA 42

15 €

A Inês recebeu nos anos 100 € e foi às compras. Ela gostava de comprar as
 sapatilhas e o cantil. Achas que o dinheiro que ela tem chega? Explica.

R.:

Rodeia os recipientes que levam menos de um litro.

7. Escreve as horas que cada relógio indica, de duas maneiras diferentes.

C
12
11
10
© AREAL EDITORES
5
11
12

10

4.
m

11 10

-9

8
5
6
11
12

10

8. Completa os desenhos para que todos apresentem simetria de reflexão

relativamente ao eixo marcado.
****
m
53