Avaliação Trimestral de Matemática – 1º Período

Nome: ________________________________________________ Data: ___/___/____

Classificação: _________________________________________ Tutora: ___________

Observações: __________________________________________ Enc. de Educação:

______________________________________________________ _________________
_

1. Atenta na figura seguinte.

1.1. Pinta:

 de azul, a camisola do menino que está mais afastado da professora;

 de vermelho, o boné do menino que está a menor distância da professora;

 de verde, a camisola do menino que está entre os outros dois meninos;

1.2. Desenha:

 uma porta do teu lado direito;

 uma secretária do lado direito da professora;

 uma letra no quadro.

2. Em cada uma das figuras seguintes estão representadas três mesas.
Assinala com X as figuras em que as mesas estão alinhadas.

3. Um grupo é formado pelos crianças abaixo representadas.

Ivo Ana Nuno

3.1. Completa os conjuntos com os nomes das crianças, de acordo com as indicações.

meninas meninos
3.2. Nos , indica o cardinal de cada conjunto.

3.3. Completa com ∈ ou ∉ .

Nuno _____ {meninos} Tito _____ {meninas}

Ana _____ {meninos} Diana _____ {meninas}

4. A Anita desenhou flores em vários cartões.

4.1. Em cada , escreve o número de flores do cartão.

4.2. Ordena esses números por ordem decrescente.

> > > > >

5. A Mia e o Dino compraram os balões que têm nas mãos, de acordo com a figura.

5.1. Assinala com X a afirmação que está de acordo com a figura.

A Mia comprou mais balões do que o Dino.

O Dino comprou mais balões do que a Mia.

A Mia e o Dino compraram igual quantidade de balões.

5.2. Completa utilizando o símbolo adequado.

6 3+3

6. Na reta numérica, a distância entre dois pontos consecutivos é sempre igual.

Ao ponto D corresponde o número 3.

6.1. Assinala com X o ponto que corresponde ao número 7.

A G H J

6.2. Qual é o número que corresponde ao ponto B ?

Resposta: _____________________________
7. No retângulo seguinte desenha uma dezena de corações.

7.1. Agora completa com o número adequado.

1 dezena =

8. A Nani desenhou rebuçados em duas linhas, de acordo com a figura seguinte.

8.1. Quantos rebuçados desenhou a Nani?

Resposta: A Nan i desenhou ________ rebuçados.

8.2. Assinala com X as representações do número 16.

10 + 6 dezass ete

6 dezenas + 1 unidade
 9. A Ema e o Dinis desenharam presentes em duas folhas diferentes.
O Dinis desenhou menos quatro presentes do que a Ema.
O desenho da Ema está pronto e podes vê-lo na figura a seguir.

Ema Din is
9.1. Quantos presentes desenhou a Ema?

Resposta: A Ema desenhou _______ presentes.

9.2. Representa, na folha do Dinis, os presentes que ele desenhou.

9.3. Quantos presentes desenharam os dois, ao todo?

Mostra como pensaste.

Ao todo, a Ema e o Din is desenharam

Resposta:

_______ presentes.
10. Resolve as adições. De acordo com o resultado, pinta os quadrados cumprindo o
código de cores e descobre a imagem final.

0 2 3 4 5 6 7 8 9 10

FIM
Como te sentiste?