Proposta de Teste de Avaliação – Matemática 5.

º ano – [NOV 2020]

Nome da Escola Ano letivo 20 - 20 Matemática | 5.º ano
Nome do Aluno Turma N.º Data
Professor - - 20

Parte 1

Em cada uma das seguintes questões, assinala com X a resposta correta.

1. Qual é o número indicado pela seta?

2. A Joana afirmou:

«Se eu adicionar quaisquer dois números naturais de três algarismos, obtenho

sempre um número de três algarismos.»
A afirmação da Joana está correta?

Sim Não

3. Qual é o número que deve ser colocado no de modo que a afirmação seja
verdadeira?

4. Um número foi multiplicado por e o resultado foi multiplicado por .

Qual dos seguintes números pode representar o resultado final?

1
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1.º Período

5. Para fazer uma vedação com de comprimento,

o António pode utilizar peças já pré-fabricadas com
de comprimento cada uma.
O António já colocou peças pré-fabricadas.
De quantas ainda vai precisar para acabar a vedação?

6. A Luísa tem uma frutaria.

Comprou nove caixas de pêssegos com pêssegos
cada uma.
No primeiro dia vendeu pêssegos e levou oito

para casa.
Quantos pêssegos ainda tem para vender?

Cotações (parte 1)

1. 2. 3. 4. 5. 6. Total

16 16 16 16 16 20 100

2
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1.º Período

Parte 2

1. Dentro de um saco encontra-se um conjunto de

bolas com um número escrito em cada uma.

1.1. O Bruno tirou uma bola do saco e disse:

«Se multiplicar o número que está inscrito
na bola por , obtenho .»
Qual é o número que está inscrito na bola
que o Bruno tirou do saco?

Resposta:

1.2. A Adriana tirou uma bola do saco e disse:

«Se dividir o número que está inscrito na bola por , obtenho quociente
e resto .»
Qual é o número que está inscrito na bola que a Adriana tirou do saco?

Resposta:

1.3. O João tirou do saco as bolas com os números e e disse:

«Se calcular o produto do pelo , obtenho .»

O João tem razão? Assinala com X a resposta correta.

Sim Não

Mostra como obtiveste a tua resposta.

Resposta:

1.4. A Alice tirou a bola com o número .

Escreve uma afirmação que possa ser atribuída à Alice a propósito do
número que tirou.

Resposta:

3
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1.º Período

2. A Inês vai colocar numa montra árvores de Natal com bolas

e estrelas. Para isso, tem caixas com bolas cada
uma e caixas com estrelas cada uma.
A Inês quer distribuir as bolas e as estrelas, sem que sobre
nenhuma, pelo maior número possível de árvores, de modo
que cada uma fique com o mesmo número de bolas e o
mesmo número de estrelas.

2.1. Quantas árvores vai a Inês colocar na montra?

Resposta:
2.2. Quantas estrelas vai ter cada árvore?

Resposta:

3. A professora Teresa projetou no quadro o seguinte esquema.

Cada aluno deve utilizar quatro dos cinco números apresentados e escrever uma
expressão numérica que envolva três operações diferentes e parênteses.
Ganha(m) o jogo o(s) aluno(s) que escreva(m) uma expressão cujo valor numérico
seja igual ao seu número de turma.

3.1. No quadro seguinte podes observar três das expressões escritas. Destes
três alunos, quantos ganharam o jogo? Mostra como obtiveste a resposta.

Expressão Número de turma do aluno

Resposta:

3.2. Escreve uma expressão que cumpra as regras dadas e cujo resultado seja o
número .

Resposta:

4
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1.º Período

4. Para o Natal, a Sofia comprou bolas, estrelas e fitas.

O custo total de bolas, estrelas e fitas foi .
Cada bola custou e cada estrela .
Quanto custou cada fita?

Resposta:

5. Escreve o número em falta.

5.1.
5.2.

6. Observa a tabela ao lado que se refere a uma

Preço
marca de chocolate.
O Duarte comprou tabletes e packs e pagou Tablete de

com uma nota de . Quanto recebeu de troco?

Pack de
tabletes
de

Resposta:

Cotações (parte 2)

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 4. 5.1. 5.2. 6. Total

5 5 5 5 10 5 30 5 10 5 5 10 100