Avaliação diagnóstica de Matemática

Nome N.o Ano/Turma Data / /

Classificação Professor Enc. Educação

NÚMEROS E OPERAÇÕES

1. Pinta o número que corresponde à tua idade.

9 6 4 5 7

2. Observa
a imagem.

Conta e pinta tantos como os que contaste.

de Avaliação

63
 GEOMETRIA E MEDIDA

1. Observa a imagem.

Pinta quem está dentro da casa.

Rodeia o que está em cima do banco.
Desenha um menino do lado esquerdo da menina.
Assinala com X o que está entre o banco e a árvore.
ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS

1. Forma conjuntos com objetos iguais.

64
 Avaliação intercalar de Matemática 1.o Período
Nome N.o Ano/Turma Data / /
Classificação Professor Enc. Educação

GEOMETRIA E MEDIDA

1. Observa a imagem.

Pinta de vermelho o carro que está em primeiro lugar.

Pinta de azul o carro que vem em último lugar.
Rodeia os carros que estão entre o vermelho e o azul.

2. Pinta de amarelo a mão esquerda. Desenha uma flor na mão direita.

3. Pinta:
– de verde as bolas que estão dentro das caixas;
– de cor de laranja as bolas que estão fora das caixas.

de Avaliação
Assinala com X a bola que está mais afastada da caixa B.
Rodeia a que está mais próxima da caixa B.

65
 NÚMEROS E OPERAÇÕES

1. Observa as etiquetas e conta o número de . Rodeia os elementos que estão

a mais em cada conjunto.

2. Completa a reta com os números em falta. Liga cada número a uma etiqueta.

cinco quatro três um dois

3. Pinta tantos círculos quantos os indicados.

5 3
2 1
4 0

4. Liga os dados, do que tem menor número de pintas para o que tem maior
número.

66
 5. Conta os frutos e completa.

6. Conta os cubos e completa.

3+ = +2=

4+ =
7. Completa.
___ + ___ ___ + ___

___ + ___ 4 ___ + ___ ___ + ___ 5 ___ + ___

___ + ___ ___ + ___

8. Efetua os cálculos e liga corretamente.

3+1 3 1+1+1
5
2+1 5 1+2+1
3
1+4 4 2+1+2
4
de Avaliação
1+1 2 3+1+1

67
 9. Resolve os problemas seguintes.
Quantos são os piões?

R.: São ______ piões.

Quantos são os carros?

R.: São ______ carros.

ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS

1. Completa com o cardinal de cada conjunto.

2. Observa os elementos do conjunto e pinta-os das cores respetivas.

Completa com ∈ ou ∉.

A ______ ao conjuntos dos frutos.

O ______ ao conjunto dos

frutos.

68
 Avaliação trimestral de Matemática 1.o Período Nível 1
Nome N.o Ano/Turma Data / /
Classificação Professor Enc. Educação

NÚMEROS E OPERAÇÕES

1. Escreve os números em falta em cada situação.

2 5 6 3 1

2. Pinta tantas velas quantas as indicadas junto a cada bolo.

4 3

0 5

3. Completa.
1
6 8
0
3 + 4 + 5 +
4. Completa com o sinal >, < ou =.

4 5 6 6 10 6

5 3 9 7 8 9
de Avaliação

8 5 5 8 4 4

69
 5. Forma grupos de 10.

Quantos grupos formaste? __________

6. Desenha os elementos em falta em cada conjunto, para que o total seja o

indicado.

3 + = 5 + 4 = 6

7. Completa.
4 = ______ + ______ 5 = ______ + ______ 6 = ______ + ______
4 = ______ + ______ 5 = ______ + ______ 6 = ______ + ______
8. Resolve os problemas.
Num prato há 3 bolos de canela Numa árvore estão 2 pássaros e
e 2 de maçã. há 4 que estão a chegar. Quantos
Quantos bolos há no prato? pássaros ficam na árvore?

R.: No prato há __________ bolos. R.: Na árvore ficam __________

pássaros.

70
 GEOMETRIA E MEDIDA

1. Observa as composições feitas com as figuras geométricas. Pinta as figuras

com a mesma forma da mesma cor.

2. Nos sólidos a seguir, pinta:

– de verde as superfícies planas;
– de amarelo as superfícies não planas.

3. Liga corretamente.
quadrado 4 lados e4
vértices

triângulo 3 lados e3
vértices
de Avaliação

71
 ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS

1. Forma o conjunto das flores e o conjunto dos animais.

2. Completa com o cardinal de cada conjunto.

3. Observa os conjuntos.
Completa com ∈ ou ∉.

E O A A letra U ______ ao conjunto.

I U O letra P ______ ao conjunto.

4. Completa as legendas dos diagramas de Venn.

Figuras com ______ lados Figuras com ______ lados

72
 Avaliação trimestral de Matemática 1.o Período Nível 2
Nome N.o Ano/Turma Data / /
Classificação Professor Enc. Educação

NÚMEROS E OPERAÇÕES

1. Escreve os números em falta em cada situação.

0 1 5

10 5

2. Desenha os elementos que faltam em cada conjunto para ter uma dezena.
Completa.

8+ = 5+ = 6+ =
3. Completa.
1
6 8
0
2 + + 4 + + 5 + +
4. Completa com o sinal >, < ou =.

4+2 10 2+2+1 3 +2 10 3+4

5+5 9+1 8 7 9+0 8+2

9 5+2 4+1 7+1 6 3+3

de Avaliação

73
 5. Escreve os números seguintes por ordem decrescente.
10 2 7 1
6 4

> > > > >

6. Liga os cartões dois a dois, para que a sua soma seja 10.

8 6 1 5 9 2 4 7 3

9 2 4 1 3 5 7 6 8

7. Desenha os elementos em falta em cada conjunto, para que o total seja o

indicado.

5 + = 10 + 6 = 9

8. Resolve os problemas.
Num canteiro há 6 flores No parque estão 4 meninos a jogar.
vermelhas e 3 amarelas. Juntaram-se mais 2 meninos.
Quantas flores há ao todo? Quantos meninos estão agora a jogar?

R.: Ao todo há __________ flores. R.: Estão a jogar __________ meninos.

74
 GEOMETRIA E MEDIDA

1. Liga cada sólido geométrico à figura geométrica que lhe pertence.

2. Liga corretamente.

quadrado
triângulo retângulo círculo
de Avaliação

3. Liga corretamente.

Só tem superfícies Tem superfícies não Só tem superfícies

planas. planas e planas. não planas.

Rola e desliza. Só desliza. Só rola.

75
 4. Completa.
Vértices Vértices

Lados Lados

ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS

1. Observa o conjunto.
Completa com ∈ ou ∉.
M
E A A letra U ______ ao conjunto.

I T
O letra P ______ ao conjunto.
P

2. Observa as imagens e completa o diagrama de Venn.

Figuras com 3 lados Figuras com 4 lados

3. Completa as legendas.
Animais com ______ patas Animais com ______ patas

76
de Avaliação

77