Fichas de Avaliação para Português, Matemática e Estudo do Meio

Fichas de
Avaliação Mensal
✓ Língua Portuguesa
✓ Matemática
✓ Estudo do Meio
2.° ano
O
C
Á SI
E N SI N O B
n
Este livro pretende ser mais uma ajuda para
alunos e professores ao propor, para cada unidade
de trabalho, uma avaliação formativa das áreas de
Língua Portuguesa, Matemática e Estudo do Meio.
Os alunos realizam as actividades, reflectem
sobre o seu trabalho e verificam se conseguiram
adquirir todos os conhecimentos propostos.
Os professores apercebem-se da situação de
cada aluno e podem recorrer de forma mais eficaz
à individualização da aprendizagem.
As fichas que abrem a avaliação de cada unidade
lembram épocas do ano e, depois de pintadas, servi-
rão de capa ao trabalho realizado.
2004 – LIVRO AUXILIAR ISBN 972-0-14222-7

Execução gráfica: Bloco Gráfico, Lda. • R. da Restauração, 387 4050-506 PORTO • PORTUGAL
n – Eu e o Bambi – Fichas de Avaliação Mensal – 2.° ano
DATA
NOME
Setembro
3
LÍNGUA PORTUGUESA
NOME
DATA Setembro
Leio a poesia.
O Verão já está no fim!

Deixou saudades, o mar.
Para o ano, com certeza
havemos de lá voltar.
De pele morena e contentes
todos regressam à escola.
Vão alegres, sorridentes
novidades na sacola.
Completo de acordo com o texto.
O Verão está a terminar.

Os meninos têm saudades do .
Os meninos estão morenos porque .
Os meninos estão contentes porque .
Copio do texto palavras com x, ss, rr.

Completo o alfabeto minúsculo e o maiúsculo.
§a@ §d@ flh@ fll@ n@

§q@ ¤t@ ¤z@
AB
5
Descubro as palavras que posso formar com as letras seguintes:
V §o£ §a@ §o£ §a@ æe@

æe@ ¤ß §c@ fll@ fll@ flr@ §g@ æe@
§a@ flr@ æe@
Assinalo a imagem que melhor representa o local onde passei férias.
Escrevo frases bonitas sobre as minhas férias.
• com quem fui; • onde fui; • o que fiz; • o que mais gostei.
Faço um desenho sobre as férias.
6
MATEMÁTICA
NOME
DATA Setembro
Conto os materiais que os meninos recolheram no Verão. Registo na tabela.
Total
Com os materiais que recolheram fizeram estes colares.
Sobraram estrelas, concha e búzios.
Completo as séries.
1 2 12 11 18 19
Ligo correctamente.
quatro dezasseis catorze doze

dez cinco dezassete
5 4 10 14 16 17 12
Coloco os sinais: >, < ou =.
10 + 6 10 + 2 6+7 15
18 9+9 12 7+7
7
Pinto conforme as indicações.
triângulos a vermelho; círculos a azul; quadrados a verde.
Completo.
Pintei triângulos, círculos e .
Descubro um caminho de casa para a escola passando pela igreja.
Completo o friso. Pinto-o ao meu gosto.
8
DATA
NOME
Outubro
9
LÍNGUA PORTUGUESA
NOME
DATA Outubro
Leio o texto.
As andorinhas
Em todo o lado, o Outono pisca-nos o olho:
as folhas amarelecem e os dias tornam-se mais curtos.
Zip, a pequena andorinha, teve de partir para outras
paragens, mais ao sul, para as terras quentes de África.
Zip percorre milhares de quilómetros, todos os anos.
Dentro de alguns meses a ave vai voltar, anunciando a
Primavera. Até breve, pequena andorinha, e boa viagem!
Joelle Barnabé, 365 Histórias para Sonhar, ASA
Completo com as palavras do texto.
No Outono as folhas e os dias ficam mais .

A andorinha Zip vai partir para .
Ela vai voltar na .
Boa !
Neste conjunto de letras, circundo as consoantes a vermelho e as vogais a azul.

I A P V A E R M R
Com as letras da palavra Primavera formo outras palavras.
Separo as sílabas das palavras, como no exemplo.
Outono folhas andorinha voltar
O£u@ flt@o£ n@o£

11
Completo o quadro com as letras do alfabeto, como no exemplo.
antes C
D F J M R U
depois E
Expressão escrita
Escrevo frases sobre as imagens.
12
MATEMÁTICA
NOME
DATA Outubro
Observo as cartas que o carteiro deixou neste prédio.
ANA MOTA Dr. JOSÉ LIMA

R. das Rosas, n.° 15 R. das Rosas, n.° 15
3.° andar 6.° andar
ROSA MAIA
R. das Rosas, n.° 15
9.° andar
RUI MELO LUÍS VALE

R. das Rosas, n.° 15 R. das Rosas, n.° 15
5.° andar 1.° andar
Completo como no exemplo.
No primeiro (1.°) andar mora o Luís.

No (3.°) andar mora a .
No (5.°) mora o .
No sexto ( ) mora o .
No ( ) mora a .
Não sei quem mora no (2.°) , no ( ) ,
no ( ) , nem no (8.°) .
Preencho os balões.
–2
6 4 7 14 11 16 19 23
Completo.
6 + > 10 8 – 1 < 7 – < 6 7 + 3 <

13
Escrevo por extenso.
3 11 19
10 17 20
20 30 40
26 37 50
Leio, penso e resolvo

Leio o problema e assinalo a resposta certa.
O Luís tirou do bolso 8 berlindes. Dentro do bolso ainda ficaram 4.

Quantos berlindes estavam inicialmente no bolso?
8 12 10
Quantas rodas são necessárias para terminar estes carrinhos?
• Para completar um carro preciso de rodas.

• Para completar dois carros preciso de rodas.
• Para os quatro carros preciso de rodas.
14
ESTUDO DO MEIO
NOME
DATA Outubro
Leio e completo.
Chamo-me .
Nasci no dia de de .
Tenho anos.
Leio e completo.
A semana tem dias.

Não venho à escola no nem no .

O mês mais pequeno é . Pode ter dias
ou dias.
Completo com os meses que faltam.
J@a‰næe@i¤r@o£; ; M@a¤r@ç@o£; ; M@a@i@o£;

J@u‰n¤h@o£; ; A@g@o£s¤t@o£; Sæe¤tæe‰m¤b£r@o£; ;
N@o£vÆe‰m¤b£r@o£; .
15
Ponho um ✗ no dia de hoje.
Segunda-feira Sexta-feira
Terça-feira Sábado
Quarta-feira Domingo
Quinta-feira
Leio.
A Joana faz anos em Abril, o pai festeja o aniversário em Setembro

e a mãe em Maio. O irmão da Joana nasceu em Janeiro.
Preencho a linha do tempo com os aniversários da família da Joana.
Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho
Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro
16
DATA
CEB2-FAM-2
NOME
Novembro
17
LÍNGUA PORTUGUESA
NOME
DATA Novembro
Leio o texto.
Hum! Que cheirinho delicioso!

Mesmo em frente da casa do Luís
está o Sr. Abílio a assar castanhas,
no seu carrinho ambulante.
Todos os anos, no início do
Outono, o Sr. Abílio regressa
sorridente e retoma o seu lugar, na
esquina da rua. Luís já o conhece e
fica sempre contente de o voltar a
ver. Ele já sabe que dentro em breve
será Natal e, claro… pode contar com
umas castanhitas gostosas, ao
regressar da escola, no final do dia.
Que cheirinho delicioso! Donde vem?
Em que altura do ano aparece o Sr. Abílio?

Onde costuma pôr o seu carrinho?
Quando o Luís vê o Sr. Abílio lembra-se do Natal. Porquê?
Escolho um título para o texto.
Vem aí o Natal Luís e o vendedor

O vendedor de castanhas
19
Circundo a primeira letra de cada palavra. Ligo-a à letra da grelha do
abecedário.
castanhas regressar ambulante Outono
A B C D E F G H I J L M N O P Q R S T U V X Z
Escrevo as palavras anteriores por ordem alfabética.
1.a 2.a
3.a 4.a
Invento frases com essas palavras. Ilustro-as.
20
MATEMÁTICA
NOME
DATA Novembro
Quem vai ao parque?
A mãe disse: “Só pode ir ao parque quem estiver de galochas,

kispo, cachecol, gorro e luvas”.
Circundo os meninos que podem ir brincar no parque.
Observo e completo.
•3•5 • • • • • • • •
Completo a régua.
10 20
Preencho a tabela.
D U
Uma e unidades 1 2 doze

Três e unidades 3 8 trinta e
dezenas e 6 5 6
Oito dezenas e quatro unidades
e noventa e nove
Circundo com a mesma cor as operações que dão o mesmo resultado.
26 – 6 10 + 5 15 – 5 20 + 1 17 + 4
30 – 20 16 + 4 9+6 7+8 21 – 6
21
Pinto, em cada conjunto, os números necessários para obter o
número assinalado.
10 10 10
10 10 10 10 10 10
10 10 10 10 10 10
10 10 10
3 3 6
1 2 1 2 4 2
43 54 68
Ligo cada sólido geométrico ao nome respectivo.
• • • • • •
cone prisma cubo esfera pirâmide cilindro
Escrevo os números por ordem crescente.
56 • 28 • 17 • 84 • 39 • 93
< < < < <

O Zé, na segunda-feira, comprou 10 senhas, para lanchar no bar
da escola.
Na sexta-feira, depois de ir ao bar, verificou que ainda tinha 2 senhas.
Quantas senhas gastou nos cinco dias?
R.: Nos cinco dias gastou senhas.
Assinalo o que me parece correcto.
Gastou uma senha em cada dia.

Gastou duas senhas em cada dia.
Gastou nuns dias uma senha e noutros duas.
22
ESTUDO DO MEIO
NOME
DATA Novembro
Escrevo, por baixo de cada figura, o nome do sentido que é mais usado.
Gosto
Audição
Olfacto
Tacto
Visão
Completo as frases.
• O nariz é o órgão do .
• A língua é o órgão do .
• Os são os órgãos da visão.
• A pele é o órgão do .
• Os são os órgãos da audição.
23
Quando brinco à cabra-cega, qual é o sentido que não posso usar,
por ter os olhos tapados?
Pinto os meninos que estão a brincar.
Faço a ligação.
• • Ácido
• • Salgado
• • Doce
Completo.
Quando nasci tinha dentes.
Agora, cresci, estou mais alto e pesado.

24
DATA
NOME
Dezembro
25
LÍNGUA PORTUGUESA
NOME
DATA Dezembro
Leio o texto.
Os Reis Magos
Há muitos, muitos anos, numa terra distante, viviam três
sábios. Eles estudavam o céu e sabiam o nome de todas as
estrelas.
Já tinham ouvido dizer que ia nascer um Menino especial,
que seria rei de todos os Homens.
Certa noite, quando observavam o céu, viram surgir uma
nova estrela, muito grande e brilhante, e perceberam que era
um sinal para partirem.
Montados nos seus camelos e guiados pela Estrela,
atravessaram rios e desertos para visitarem o novo rei e levar-
-lhe de presente ouro, incenso e mirra.
Caminharam, caminharam, até que, uma noite, a Estrela
parou e, devagarinho, poisou sobre um estábulo.
Assinalo com ✗ a resposta que está de acordo com o texto.
• Esta história passou-se:
há pouco tempo. há muito tempo.

27
Ordeno as frases de acordo com o texto.
Numa terra longínqua viviam três reis.

Tinham ouvido dizer que ia nascer um menino especial.
Apareceu uma estrela diferente das outras.
Eles viajaram de camelo.
A estrela poisou sobre um estábulo.
Atravessaram rios e desertos.
Levaram ouro, incenso e mirra.
Escrevo as frases pela ordem correcta.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Imagino e escrevo o que terão feito os Reis Magos depois da estrela ter poi-
sado sobre o estábulo.
Desenho a chegada dos três reis ao Presépio.
28
MATEMÁTICA
NOME
DATA Dezembro
Decomponho os números, como no exemplo.
48 = 40 + 8 65 = + 84 = +
56 = + 78 = + 99 = +
Escrevo <, = ou >.
40 + 20 10 + 30 40 + 5 15 + 10 25 + 25 40 + 10
80 + 20 30 + 70 30 + 12 58 – 20 70 – 20 40 + 1
Completo os quadros.
–2 – 10
12 14
24 35
37 48
79 51
81 79
95 88
Circundo três números que somados façam 30.

6 – 8 – 12 – 15 – 24 – 10 – 9
Completo a régua.
90 91 100
Completo.
1 centena = 100
1 centena = dezenas 1 centena = unidades
29
Calculo e completo.
20 +
30 + 10 +
100
+ 60 80 +
Cubro as linhas rectas a verde e as linhas curvas a vermelho.

Os meninos vão enfeitar a árvore de Natal com os enfeites das caixas.
Cada caixa tem 10 enfeites dos indicados nas tampas.
Só podem pendurar 35 objectos.
Digo quantos enfeites de cada espécie podem usar.

Arranjo duas soluções diferentes.
10 10 10 10 10
Escrevo na tabela as soluções que encontrei.
bolas anjos estrelas sinos laços TOTAL

35
35
30
ESTUDO DO MEIO
NOME
DATA Dezembro
Completo as frases usando as palavras ao lado.
Vitaminas
A carne, os ovos e o peixe têm .
Cálcio
A fruta e os legumes têm .
Hidratos de
O leite é rico em . carbono
Os cereais são ricos em . Proteínas
Leio e completo.
Água potável quer dizer que é

para beber.
Quando vou ao supermercado, devo verificar a validade dos alimentos.
Sim
Não
31
Assinalo com um ✗ o que devo fazer.
Arrumar o meu quarto.

Deitar os papéis no chão.
Arrumar o material no lugar certo.
Ter cuidado com a minha roupa.
Leio as frases.
Escrevo o número correcto no médico especialista que preciso de consultar.
1 Tenho problemas com os olhos.

2 Dói-me o ouvido.
Otorrino Oftalmologista
Preencho com as palavras do quadro.
• Os sinais de trânsito que indicam proibição são de cor
• Os sinais de trânsito que indicam informação têm a forma
• Na passadeira só passo com o sinal ligado.
Verde
Vermelha
Quadrada
32
DATA
CEB2-FAM-3
NOME
Janeiro
33
LÍNGUA PORTUGUESA
NOME
DATA Janeiro
Leio a poesia.
…UUUUUUUU
WWWWWWWVVVVVVVVV…!
Com um uivo de animal

Soprou o Dom Vendaval
Estremece a ramaria
Passa Dona Ventania
Gira, gira o cata-vento

Sopra, sopra o Sr. Vento
Na vela daquele barquinho

Sopra o manso Ventinho
Pelo quarto da Marisa

Entra uma doce Brisa
Os VV adormecem juntos no chão

E Marisa repara com atenção
“Dois VV fazem uma letra

que eu já vi em muito lado”
Maria Alzira Cabral, revista Rua Sésamo
35
Leio e completo. O texto fala de dois tipos de vento.
Ventos fortes –
Ventos fracos –
Qual foi a letra que a Marisa descobriu? .
Conheço palavras que se escrevem com a letra w? .
Escrevo-as.
O vendaval como um animal.

A ventania faz os ramos das árvores.
O vento faz o cata-vento.
O ventinho faz o barquinho.
A brisa no quarto da Marisa.
barco manso
barquinho animalzinho docinho
Descubro o nome dos ventos. A B C D E F G H I

Pinto as palavras com uma cor clara.
V E N T A N I A J
A P B R I S A I L
Escrevo as palavras que descobri. R T V E N T O K M
N O P Q R S T U V
V E N D A V A L X
Y Z A B C D E F G
Escrevo um texto sobre o vento referindo o que ele tem de bom e de mau.
36
MATEMÁTICA
NOME
DATA Janeiro
16 - 18 - 20 - - - - - - - - - - 40
30 - 34 - - - - - - - 62
15 - 20 - - - - - - - - 60
Calculo e completo como no exemplo.

2+2+2=3×2=6
2+2+2+2+2= ×2=
4+4+4= × =
10 + 10 + 10 + 10 = × =
2×3= + =
3×5= + + =
Ligo cada rectângulo à etiqueta correspondente.

4×4
3×4 2×5 6×2 •
• • • •
• •
•

100 1 centena
104 , 0 e 4
117 , e
185 , e
1 centena, 6 dezenas e 9 unidades.
Escrevo números entre 10 e 100 terminados em 5.
37
Ligo três números, um de cada fila, que somados fazem uma centena
(ver exemplo).
20 10 30 40 50 15 25
10 30 40 50 15 25 55
80 30 50 10 70 25 20
Completo os espaços.
100 – 10 = 100 – 20 = 100 – 70 = 100 – 5 =
Traço três linhas de modo a transformar

esta figura em quatro triângulos.
Pinto os triângulos com cores diferentes.
O Zé disse à Maria que nunca usava botas.

A Maria disse à Rosa: “Gosto muito dos teus sapatos!”.
O Luís disse: “Nas minhas galochas não entra chuva nenhuma!”.
Escrevo na tabela sim ou não, de acordo com o

que cada menino leva calçado.
ça
c al botas sapatos sapatilhas galochas
Zé
Maria
Rosa
Luís
38
ESTUDO DO MEIO
NOME
DATA Janeiro
Observo o mapa. Completo.
Eu nasci em .
Agora vivo em .
A minha escola fica em .
Preencho a linha do tempo com os números que assinalam as seguintes festas.
1 Natal (25 de Dezembro)

2 Ano Novo (1 de Janeiro)
3 Dia de Portugal (10 de Junho)
4 Dia da Liberdade (25 de Abril)
5 Dia dos meus anos .
Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho
Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro
39
Assinalo as acções correctas.
Empurro os meus colegas.

Entro no autocarro quando chega a minha vez.
Deito o lixo no cesto a ele destinado.
Ajudo a pôr a mesa.
Atravesso nas passadeiras.
Leio. Assinalo a atitude correcta.
• Quando não estou de acordo com os meus amigos:
faço uma birra.

fazemos uma votação.
amuo e desisto.
Quem é
a favor?
Completo a frase.
• Quando não estou de acordo com os meus amigos devo
.
40
DATA
NOME
Fevereiro
41
LÍNGUA PORTUGUESA
NOME
DATA Fevereiro
Leio o texto.
Leonardo
Leonardo era um gato, preto como o carvão.
Vivia sozinho na rua, porque não tinha muitos amigos.
Quando o frio apertava, o Leonardo refugiava-se na
biblioteca. Era um lugar quentinho e confortável, cheio
de bons livros para ler.
Certo dia Leonardo descobriu um livro chamado
A Enciclopédia das Bruxas. Era mesmo interessante!
Entre outras coisas dizia:
As bruxas usam meias às riscas e chapéus pontiagudos.
As bruxas viajam nas suas vassouras.
As bruxas têm caldeirões para aquecer as suas poções mágicas.
As bruxas cuidam de toda a espécie de animais de estimação –
corvos, lagartos, corujas e morcegos – mas têm um carinho
especial por gatos pretos.
– Se eu encontrar uma bruxa para mim, talvez nunca mais
sofra nem de frio nem de solidão – pensou o Leonardo.
Emily Horn-Pawel Pawlak, Desculpa… por Acaso És uma Bruxa?, Dinalivro
Respondo.
• Quem era o Leonardo?
• Por que razão vivia sozinho?
Assinalo a resposta correcta.

• O Leonardo ia para a biblioteca porque:
gostava de ler. ninguém o incomodava. tinha frio.

43
O que é que o gato aprendeu, na Enciclopédia, sobre as bruxas?
Copio a frase onde se diz que os animais preferidos das bruxas são os gatos.
Risco os objectos que não pertencem às bruxas. Escrevo os seus nomes.
Circundo a palavra que tem significado semelhante à destacada.
• um lugar confortável duro espesso agradável

• Leonardo refugiava-se fugia abrigava-se escondia-se
• animais de estimação agradecidos preferidos esquecidos
Imagino que o Leonardo encontrou uma bruxa. Escrevo o que sentiu.
44
MATEMÁTICA
NOME
DATA Fevereiro
Descubro as bruxas verdadeiras. Circundo-as.
• Têm chapéu pontiagudo. • Viajam em vassouras.

• Usam meias às riscas. • Gostam de gatos.
Traço o trajecto da bruxa até ao seu caldeirão.

12 - 15 - 18 - - - - - - - - - - 48
48 - 46 - - - - - - - - 30
2 - 12 - 22 - - - - - - - 92
Coloco os sinais + , – , = e * .
16 6 22 50 30 20
12 3 4 25 20 5
45
Preencho a tabela.
* 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2
3
4
Leio as frases e preencho a tabela com V (verdadeiro) ou F (falso).
No Carnaval os meninos vão mascarar-se.

• O Rui leva a máscara que assusta os três porquinhos.
• A Ana não quis fantasiar-se de Branca de Neve.
• A Ana e a Teresa brincaram com o Gato das Botas.
e
r o u-s
c a
as
m
Ana
Rui
Teresa
Miguel
A Joana levou para a escola um pacote com 20 rolinhos de serpentinas.

Deu três rolinhos a cada uma das suas quatro amigas.
1.ª pergunta – Quantos rolinhos deu às amigas?

R.: Deu às amigas rolinhos.
2.ª pergunta – Quantos tem ainda?

R.: .
46
ESTUDO DO MEIO
NOME
DATA Fevereiro
Observo as figuras.
Escrevo por baixo de cada figura a frase correcta.

• A professora ensina os seus alunos. • O carteiro distribui as cartas.
• O bombeiro apaga os incêndios. • O jardineiro trata dos jardins.
Assinalo os serviços existentes no lugar onde vivo.
Bombeiros Correios Polícia Escola

Banco Padaria Biblioteca
47
Completo.
• O sapateiro conserta os .
•O trata-nos quando estamos doentes.
•O trabalha na agricultura.
Desenho a minha escola. Escrevo o nome da profissão das pessoas que lá traba-
lham para nos ajudarem a aprender.
48
DATA
CEB2-FAM-4
NOME
Março
49
LÍNGUA PORTUGUESA
NOME
DATA Março
Leio o texto com atenção.
O Urso-Formigueiro
Mal rompia a manhã, o Urso-Formigueiro saía da cama,
de olhos piscos pousados no chão, em busca de uma formiga
descuidada que andasse por aí sozinha a descobrir o mundo.
Riam-se os coelhos anafados, satisfeitos da vida, pois sabiam
que o Urso-Formigueiro não lhes faria mal. Sem medo,
pousavam-lhe nas costas pombos e pardais. Só as formigas
andavam num permanente sobressalto.
Era vê-las correr, carregadas de sementes, tão cansadas,
tão nervosas, tão magras, com as antenas tremelicando no alto
das cabecitas pretas...
Luísa Ducla Soares, O Urso e a Formiga, Civilização
Leio e escrevo as respostas.

• O que fazia o Urso-Formigueiro logo pela manhã?
• Quais eram os animais que andavam sem medo e satisfeitos da vida?

Copio a frase do texto onde se diz que as formigas tinham medo do urso.
Ligo as palavras que significam o contrário.
riam • • calmas
magras • • choravam
nervosas • • gordas
descuidada • • cuidadosa
51
Ordeno as palavras de maneira a formar uma frase correcta.
carregadas As formigas corriam de sementes
Legendo as imagens de acordo com o texto.
52
MATEMÁTICA
NOME
DATA Março
Escrevo os números de 100 em 100 até 900.
0
Escrevo-os de novo por extenso.
Completo o quadro.
C D U
124 cento e vinte e quatro 100 + 20 + 4 1 2 4
148
165
212
325
quinhentos e sessenta e três
591
8 7 9
Completo as figuras.
Completo.
120 + 120 = 430 + 430 = 432 + 10 = 360 – 140 =
210 + 210 = 116 + 1 = 541 + 20 = 587 – 250 =
340 + 340 = 225 + 1 = 250 – 30 = 790 – 320 =
53
Descubro o valor das moedas que estão em cada porta-moedas.
60 cents 90 cents 75 cents
Observo. Calculo e completo.
150 passos 320 pas

sos
20
0p
ass
os 450 passos
• Se o Zé for de casa para a escola passando pela igreja dá passos.

• Se for de casa da avó até à igreja passando pela escola dá passos.
• Se for de casa para a escola passando pela casa da avó dá passos.
12 cents
35 cents 5 cents
60 cents
Cada menino comprou três guloseimas.
– Calculo quanto gastou cada um.
– E o Luís, o que terá comprado?
Comprou Gastou
João 1 guarda-chuva + 1 rebuçado + 1 bombom 52 cêntimos
Rui 1 bombom + 1 rebuçado + 1 pacote de gomas
Marta 2 rebuçados + 1 pacote de gomas
Matilde 3 bombons
Luís 75 cêntimos
54
ESTUDO DO MEIO
NOME
DATA Março
Legendo a planta.
Qual é a parte da planta que a segura à terra?

Escrevo o nome de duas raízes que nos servem de alimento.
Desenho-as e pinto-as.
55
Completo.
Sou
Sou um
um
Vivo
Vivo na
na
Tenho
Tenho oo corpo
corpo coberto
coberto de
de
Desloco-me
Desloco-me
Nasci
Nasci de
de
Vou desenhar e escrever o nome de três animais que têm o corpo coberto de
pêlos, vivem na Terra e nasceram da mãe.
Preencho os espaços vazios com as palavras: terra, ar, água.
• Os animais podem viver dentro de ou voar

no ou andar na .
56
DATA
NOME
Abril
57
LÍNGUA PORTUGUESA
NOME
DATA Abril
Leio a poesia.
Tudo ao contrário
O menino do contra
Queria tudo ao contrário:
Deitava os fatos na cama
E dormia no armário.
Andava, corria
De pernas para o ar
Se estava contente,
Punha-se a chorar.
Molhava-se ao sol
Secava na chuva
E em cada pé
Usava uma luva.
No dia dos anos
Teve dois presentes
Um pente com velas
E um bolo com dentes.

Luísa Ducla Soares, Poemas da Mentira e da Verdade, Livros Horizonte
Escrevo as respostas.
• Porque se chamava a este menino “menino do contra”?
• Quais foram as prendas que teve nos anos?
59
Escrevo verdadeiro ou falso, de acordo com o texto.
• O menino gostava de ter tudo no sítio.
• Chorava quando estava contente.
• Molhava-se ao sol.
• Usava luvas nos pés.
• Teve imensos presentes nos anos.
Escrevo duas a duas as palavras que rimam.
contrário luva
chorar presentes
chuva armário
dentes ar
Escrevo os versos do texto colocando cada coisa no seu lugar (ver exemplo).
(…) dormia na cama
punha os fatos no armário”
Se estava contente punha-se a
Molhava-se à
Secava-se ao
Em cada pé usava uma
Um pente com
Um bolo com
O menino de que fala o texto divertia-se fazendo tudo ao contrário.

Escrevo sobre as coisas que mais me divertem e que mais gosto de fazer, nos
meus tempos livres.
60
MATEMÁTICA
NOME
DATA Abril
Escrevo por ordem crescente.
294 535 100 353 202 125 724
< < < < < <
Observo e completo.
990
989 991 999
Escrevo dentro de cada carteira três maneiras diferentes de completar 20 euros

sem usar a nota de 20 euros.
Assinalo ✗ onde tenho 1 euro.
50 cents + 20 cents + 10 cents + 5 cents + 5 cents

50 cents + 50 cents 50 cents + 20 cents + 5 cents + 5 cents
Adiciono os números da matrícula e descubro a idade do dono do automóvel.

Escrevo os números e letras de cada matrícula no respectivo carro (ver exemplo).
O meu dono O meu dono O meu dono O meu dono

tem 37 anos. tem 53 anos. tem 61 anos. tem 43 anos.
36 ■ 17 ■ OR
36 ■ 17 ■ OR 36 + 17 = 53 18 ■ 19 ■ HC + =
24 ■ 19 ■ PS + = 38 ■ 23 ■ UV + =
61
Consulto o calendário. Completo.
M AI O J UNHO JUL HO
D F 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31
S 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25
T 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26
Q 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27
Q 5 12 19 F 2 9 16 23 30 7 14 21 28
S 6 13 20 27 3 F 17 24 1 8 15 22 29
S 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30
• O aniversário do Rui vai ser na primeira quarta-feira de Maio.

Faz anos no dia .
• A Ana vai de férias na última sexta-feira de Julho.
Vai no dia .
• A Elsa faz anos no dia 3 de Junho. Vai ser uma -feira.
Observo e completo.
São horas. São horas. São horas.

Uma companhia de circo ofereceu 285 bilhetes à escola, para os
meninos irem ao espectáculo. Do 1.° ciclo foram 148 crianças e do
jardim-de-infância foram 116.
• Quantas crianças foram ao espectáculo?
R.: Foram ao espectáculo crianças.
• Quantos bilhetes sobraram?
R.: .
62
ESTUDO DO MEIO
NOME
DATA Abril
Assinalo com ✗ as condições atmosféricas iguais às de hoje.
Sol Chuva Vento Neve Neblina Trovoada Encoberto
Completo.
A estação do ano em que estamos é a .

As outras estações do ano são ,
e .
Escrevo as frases no lugar correcto.
• As folhas das árvores caem e o tempo começa a arrefecer.

• Há muitas flores e o tempo começa a aquecer.
• Os dias são grandes e há muito calor.
• Os dias são pequenos e frios.
Primavera
Verão
Outono
Inverno
63
Leio e completo com as palavras da barra.
•Éo que faz girar o meu vira-vento.

• O vento é o em movimento.
• O vento seca a .
Vento Roupa Ar
Escrevo junto de cada animal o nome da região onde ele vive.
Selva Região gelada Deserto
64
DATA
CEB2-FAM-5
NOME
Maio
65
LÍNGUA PORTUGUESA
NOME
DATA Maio
Leio o texto.
O Espantalho
Depois de alguns dias de vendaval, o Timóteo achou que
havia uma quantidade de coisas para arranjar na quinta.
Eram telhas que faltavam no telhado, grandes ramos que
tinham de ser varridos, uma ou duas vedações que tinham
caído e, por fim, voltar a pôr o Espantalho no meio do campo.
O Espantalho chamava-se Espantalho, mas na verdade não
espantava nada! Era o espantalho mais simpático do mundo
e os pássaros vinham de todo o lado empoleirar-se-lhe no
chapéu e nos ombros para conversarem com ele.
Timóteo sabia disso, mas achava que enquanto os pássaros
estavam à conversa não iam debicar nas sementeiras
e portanto tudo bem!
Nicola Baxter, Contos da Quinta em 5 Minutos, Ulisseia Infantil
Onde se passa esta história?

Por que motivo havia tanto para fazer na quinta?
Completo com o que o Timóteo fez.

a
d colocou telhas no .
d
O Timóteo b varreu os .
d
d pôs de pé as eo .
c
Para que serve um espantalho?
67
Copio a frase do texto onde se explica por que razão o Espantalho
não espantava ninguém.
Leio e completo.
“Os pássaros vinham debicar as sementeiras.”

O
Escrevo as palavras seguintes por ordem alfabética.
espantalho vedações chapéu simpático
Descubro e assinalo no desenho cinco coisas que não estão de acordo com o texto.
Expressão escrita
Imagino que sou um pássaro e que venho contar as novidades ao meu amigo
Espantalho. Escrevo o que lhe diria.
68
MATEMÁTICA
NOME
DATA Maio
Como vieram para a escola?
Leio as pistas. Preencho a tabela com sim ou não.
• O Rui nunca viajou de camioneta e enjoa no carro.

• A Teresa mora demasiado longe para ir a pé.
• A Ana vai sempre a pé e espera o Ivo na paragem.
o
v ei
Ana
Teresa
Ivo
Rui
Preencho com os nomes ou com a ordem dos meses que faltam.

Ligo ao número de dias que tem cada mês.
1.º Janeiro • • 31 • • Julho

2.º • • 8.º
• • 30 • •
3.º
Abril • •
28
5.º • • ou • • 11.º
6.º • 29 • 12.º
Completo a lengalenga.
Trinta dias tem Novembro,

, e Setembro.
De e só há um.
O resto tem e .
69
Efectuo.
564
106 35 27 24 121 96 7
*4 *3 *2 *4 +227 – 43 2
Pinto metade dos elementos de cada conjunto.
Completo.
• 3 é metade de • é metade de 10 • 4 é metade de .
Traço todas as setas possíveis: seta preta – é o dobro de; seta azul – é a metade de.
20 12 24
3 8
10
16
4
6
Meço com a régua a altura dos jactos de água. Completo.
1 – mede cm
2 – mede cm
3 – mede cm
4 – mede cm
1 2 3 4
70
ESTUDO DO MEIO
NOME
DATA Maio
De manhã saí de casa e vim para a escola.
• O meu ponto de partida foi a e o meu ponto

de chegada foi a .
Assinalo com a cor verde o percurso do Pedro de sua casa até à escola.
Leio o nome dos meios de transporte. Escrevo os que se deslocam no ar.

Autocarro Helicóptero
Comboio Automóvel
Avião Barco
71
No jornal posso ler as notícias.
Também posso ficar a saber as notícias:
vendo a
ouvindo a
Quando quero comunicar com um amigo que vive longe, o que faço?
Posso usar o
Posso escrever uma
72
DATA
NOME
Junho
73
LÍNGUA PORTUGUESA
NOME
DATA Junho
Leio a poesia.
A sombra
Eu tenho uma amiga, a sombra,
Que anda comigo e não fala.
Por mais que eu puxe conversa,
Sempre a marota se cala.
Salta para trás e para a frente,
Pula para cima, para o lado,
Mas parece que está presa
à sola do meu calçado.
Faz tudo aquilo que eu faço,
Macaca de imitação!
Até se lhe dou um estalo
Me quer dar um safanão.
Eu sou branco, ela é preta,
Ando em pé, ela deitada.
Mas nunca nos separamos
Até ser noite fechada.
Luísa Ducla Soares, Poemas da Mentira e da Verdade, Livros Horizonte
Escrevo verdadeiro ou falso.
• A sombra é amiga.
• A sombra é conversadora.
• Ela anda sozinha.
A sombra imita o menino. Em quê?
A sombra é diferente do menino. Em quê?

75
Escrevo as palavras do texto que rimam com as apresentadas.
Fala Imitação
Lado Deitada
Copio os versos onde se diz que não adianta nada meter conversa com a sombra
porque ela não fala nada.
Escrevo as frases seguintes no plural.

• A sombra faz tudo o que eu faço.
As sombras fazem .
• Eu sou branco, ela é preta.
Nós somos , elas .
Assinalo a sombra que pertence ao menino.
Férias à vista
Escrevo um texto contando o que este ano teve de bom e o que não foi tão
bom. Conto os meus projectos para férias e tudo aquilo que gostaria de fazer.
76
MATEMÁTICA
NOME
DATA Junho
Escrevo os números de 889 até 901. Circundo os números ímpares. Completo.
• Ficaram por circundar os números .

• Um número é par se o algarismo das unidades for 0, ou 2, ou ,
ou , ou .
Completo os quadros de acordo com a indicação das setas.
É o triplo de É metade de É o quádruplo de
9 3 4 8 4 1
18 9 16
30 15 24
33 21 32
Leio e descubro qual é o código que abre o cofre.
O Sr. Manuel esqueceu-se do código do cofre. Só se lembra que

tem três algarismos, termina em 5 e o algarismo das dezenas é
igual ao das centenas.
• Circundo os números possíveis.
335
115 405 665 775
555 995
255
235 225 445 705 885
• Circundei números.
• Deverá fazer, no máximo, tentativas para abrir o cofre.
77
Observo as figuras. Completo.
A
B C
Área de A Área de B Área de C .
Desenho uma figura D com a mesma área de B, mas com forma diferente.
Observo as construções de cubos. Registo o volume de cada construção.
Escrevo os volumes por ordem decrescente.
C
E
A B D
A B C D E
E> > > >
Resolvo os problemas.
• Sigo as pistas e descubro o dia em que a Isabel faz anos.
Risco no calendário os dias que não são possíveis.
– Nasceu em Dezembro
– Faz anos depois do Natal. D
DEZEMBRO
4 11 18 N
– O número do dia tem dois algarismos pares. S
T
5
6
12
13
19
20
26
27
– Os dois algarismos somados fazem uma dezena. QQ F
7
F
14
15
21
22
28
29
S 2 9 16 23 30
R.: A Isabel faz anos no dia de Dezembro. S 3 10 17 24 31
• O Luís, no seu aniversário, recebeu algum dinheiro. Resolveu guar-

dar 10 euros para as férias e com o restante comprou um livro por
12 euros e umas guloseimas por 3 euros.
Que quantia recebeu o Luís?
R.:
78
ESTUDO DO MEIO
NOME
DATA Junho
Ponho um ✗ na propriedade correcta.
• O vidro da janela é:
transparente opaco
Preencho com o nome das propriedades.
A madeira é
O açúcar é
S O
Dura
Solúvel
A pedra é
Opaca
D
79
Eu e os meus amigos vamos construir uma casa em cima da árvore.
Assinalo com um ✗ os materiais necessários.
papel cola pregos
tábuas serrote cordas
Leio e completo.
• Para prender as folhas do meu desenho, preciso de usar:
o agrafador. a lupa.
Escrevo os nomes dos objectos.
80

Fichas de Avaliação para Português, Matemática e Estudo do Meio

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Fichas de Avaliação para Português, Matemática e Estudo do Meio

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Fichas de

2004 – LIVRO AUXILIAR ISBN 972-0-14222-7

O Verão já está no fim!

Completo de acordo com o texto.

O Verão está a terminar.

Copio do texto palavras com x, ss, rr.

Completo o alfabeto minúsculo e o maiúsculo.

§a@ §d@ ﬂh@ ﬂl@ n@

V §o£ §a@ §o£ §a@ æe@

Assinalo a imagem que melhor representa o local onde passei férias.

Escrevo frases bonitas sobre as minhas férias.

Faço um desenho sobre as férias.

Com os materiais que recolheram fizeram estes colares.

Sobraram estrelas, concha e búzios.

quatro dezasseis catorze doze

Coloco os sinais: >, < ou =.

triângulos a vermelho; círculos a azul; quadrados a verde.

Pintei triângulos, círculos e .

Descubro um caminho de casa para a escola passando pela igreja.

Completo o friso. Pinto-o ao meu gosto.

Completo com as palavras do texto.

No Outono as folhas e os dias ficam mais .

Neste conjunto de letras, circundo as consoantes a vermelho e as vogais a azul.

Com as letras da palavra Primavera formo outras palavras.

Separo as sílabas das palavras, como no exemplo.

Outono folhas andorinha voltar

O£u@ ﬂt@o£ n@o£

Escrevo frases sobre as imagens.

ANA MOTA Dr. JOSÉ LIMA

RUI MELO LUÍS VALE

Completo como no exemplo.

No primeiro (1.°) andar mora o Luís.

6 + > 10 8 – 1 < 7 – < 6 7 + 3 <

Leio, penso e resolvo

O Luís tirou do bolso 8 berlindes. Dentro do bolso ainda ficaram 4.

Quantas rodas são necessárias para terminar estes carrinhos?

• Para completar um carro preciso de rodas.

A semana tem dias.

Não venho à escola no nem no .

Completo com os meses que faltam.

J@a‰næe@i¤r@o£; ; M@a¤r@ç@o£; ; M@a@i@o£;

A Joana faz anos em Abril, o pai festeja o aniversário em Setembro

Preencho a linha do tempo com os aniversários da família da Joana.

Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho

Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro

Hum! Que cheirinho delicioso!

Completo de acordo com o texto.

Que cheirinho delicioso! Donde vem?

Em que altura do ano aparece o Sr. Abílio?

Onde costuma pôr o seu carrinho?

Quando o Luís vê o Sr. Abílio lembra-se do Natal. Porquê?

Escolho um título para o texto.

Vem aí o Natal Luís e o vendedor

castanhas regressar ambulante Outono

Escrevo as palavras anteriores por ordem alfabética.

Invento frases com essas palavras. Ilustro-as.

A mãe disse: “Só pode ir ao parque quem estiver de galochas,

Circundo os meninos que podem ir brincar no parque.

Uma e unidades 1 2 doze

Circundo com a mesma cor as operações que dão o mesmo resultado.

Ligo cada sólido geométrico ao nome respectivo.

Escrevo os números por ordem crescente.

Leio, penso e resolvo