t Fichas de Avaliação Intermédia e Final

t Proposta de Critérios de Classificação

Fichas de Avaliação
 Conteúdos desta secção

Fichas de Avaliação Intermédia e Final

VERSÃO DE VERSÃO
Português Pág. DEMONSTRAÇÃO FINAL*

Ficha de avaliação intermédia 1.º período 3  

Ficha de avaliação final 1.º período 5  
Ficha de avaliação intermédia 2.º período 
Ficha de avaliação final 2.º período 
Ficha de avaliação intermédia 3.º período 
Ficha de avaliação final 3.º período 
Proposta de critérios de classificação 

VERSÃO DE VERSÃO
Matemática Pág. DEMONSTRAÇÃO FINAL*

Ficha de avaliação intermédia 1.º período 9  

Ficha de avaliação final 1.º período 11  
Ficha de avaliação intermédia 2.º período 
Ficha de avaliação final 2.º período 
Ficha de avaliação intermédia 3.º período 
Ficha de avaliação final 3.º período 
Proposta de critérios de classificação 

VERSÃO DE VERSÃO
Estudo do Meio Pág. DEMONSTRAÇÃO FINAL*

Ficha de avaliação intermédia 1.º período 15  

Ficha de avaliação final 1.º período 17  
Ficha de avaliação intermédia 2.º período 
Ficha de avaliação final 2.º período 
Ficha de avaliação intermédia 3.º período 
Os Fantásticos! © Gailivro

Ficha de avaliação final 3.º período 

Proposta de critérios de classificação 
* Versão a enviar aos professores adotantes em setembro de 2016.

1
 1.o Período Avaliação Intermédia de Português INFORMAÇÃO:

Nome: Data: / /

Professor(a): Enc. Educação:

1. Ouve a leitura do texto.

A lata azul
Aquela lata azul
que estava em cima da mesa
era muito especial.
Nessa lata não havia maçãs,

TR D
limões,
peras ou romãs.

A
Havia biscoitos.
NS O
António Mota, Onde tudo aconteceu, 4.ª edição,
ão, Edições
ões Gailivro, 2007
200 (excerto)
erto)

2. Rodeia, no texto, as letras que

ue já aprendest
aprendes
aprendeste:
e: p t l d
Ã
3. Completa as palavras com
om as sílabas eem falta.
a.
MO RS

pa laa a§p§i dada

4. Sublinha a palavra
vra que corr
corre
corresponde
sponde
onde a cada imag
imagem.
DE VE
0T
'BOUÈTUJDPT
t
'JDIBT
EF
BWBMJBÎÍP
JOUFSNÏEJB
F
GJOBM
t
ª
(BJMJWSP

pão tia luta dedo

pião peão teia tio lula lua dado data

m , as sílabas q
5. Assinala, com que fformam as palavras.

to pa ma da te tu li do le ta
tomate
tulipa
dado
paleta

3
6. Ordena as sílabas e escreve as palavras. Liga-as às imagens.

ta la li pa to pa lu pe ta te

ÃO
TR E
7. Preenche o crucigrama com o nome das imagens.

D
AÇ
NS OÃ
MO RS

8. Lê as palavras escreve-ass de acordo

vrass e escreve-a
escreve- cordo ccom a ssua letra inicial.
DE VE

dáliaa tia lua lula

pato dedo tela dia

p t l d
0T
'BOUÈTUJDPT
t
'JDIBT
EF
BWBMJBÎÍP
JOUFSNÏEJB
F
GJOBM
t
ª
(BJMJWSP

9. Ordenaa as palavras e forma frases.

Paulo O
P a papoila à Lili. deu

A leu Lita a pela pauta lupa.

4
 1.o Período Avaliação Intermédia
Final de Português
de Português INFORMAÇÃO:

Nome: Data: / /

Professor(a): Enc. Educação:

1. Ouve a leitura do texto.

Com o Natal a aproximar-se, a azáfama

ÃO
na escola aumentava cada vez mais para qu que
tudo estivesse pronto a tempo para a festa.
esta.
a.

TR DE
Naquele dia, a professora Tita tinhaa uma
surpresa para os alunos:

AÇ
– Fomos os grandes vencedores res do
concurso «Um desenho para o Pai Natal»!
– Boa! Iupi! – gritaram todos
dos eufóricos.
eufóricos
NS O
E o prémio é... Uma viagemgem ao Polo NNo
Norte
ortee
e à oficina do Pai Natal! – informou a professora
p
professora
essora Tita.
Ã
Cristina Quental e Mariana Magalhães,
s, A oficina do Pai Natal
Natal, 1.ª
Na .ª edição,
ição,
Edições Gailivro, 2010 (excerto)
MO RS

2. Rodeia a imagem que

ue representa a época
é ca do ano do text
texto que ouviste.
DE VE

3. Assinala,
a, com , a op
opção
opção correta.
orreta.

ao Polo Sul.
0T
'BOUÈTUJDPT
t
'JDIBT
EF
BWBMJBÎÍP
JOUFSNÏEJB
F
GJOBM
t
ª
(BJMJWSP

Os alunos ganharam
aram
m uma viag
viagem
viagem...
ao Polo Norte.

4. Pinta um de acordo com o número de sílabas de cada palavra.

cavalo camaleão macaco cão camelo

5
5. Liga as palavras e forma frases.

A Amália leva uma cadela.

O Violeta come de avião.

A Vilela vai a meloa.

m

ÃO
t Escreve as frases que formaste.

TR ED
AÇ
NS O
6. Forma palavras e escreve-as.
-as..
-as
Ã
ca co va lo
ma caa
MO RS

le ta me lo

7. Legenda as imagens.
magens
DE VE

0T
'BOUÈTUJDPT
t
'JDIBT
EF
BWBMJBÎÍP
JOUFSNÏEJB
F
GJOBM
t
ª
(BJMJWSP

8. Forma 6 palavras
ras com as ssílaba
sílabas do quadro. Podes usá-las mais do que uma vez.

ma lo la pa
te l
lu ta de
mu li ve to
pe mo po vi

6
 Avaliação Intermédia de Português
9. Assinala, com , a imagem cujo nome representa a palavra mais longa em cada conjunto.

ÃO
TR DE
AÇ
10. Escreve as sílabas que formam cada palavra.
avra.

mala – pale
paleta
ta –
NS O
luva – cidade
ade –
Ã
11. Sublinha a palavra de acordo
ordo com imagem
o a im
magem copia-a..
em e copia-a
copia-
MO RS

viola couve

violeta cevada
DE VE

12. Ordena as palavras

vras e forma frases. Escr
E
Escreve-as.
0T
'BOUÈTUJDPT
t
'JDIBT
EF
BWBMJBÎÍP
JOUFSNÏEJB
F
GJOBM
t
ª
(BJMJWSP

Lili vviu
i o camaleão. A

Cecília cidade. A vai à

7
13. Escreve as frases, de acordo com as imagens.

O Vilela vai de à vila.

ÃO
A Dalila come e doce de .

TR ED
AÇ
14. Pinta o que corresponde à sílaba destacad
destacada na primeira image
imagem
imagem.
NS OÃ
MO RS

15. Rodeia o som

m diferente
ferente em ca
cada
da par de palavr
palavras.

pata mola
DE VE

pala
la cola

vila mala
vela mapa
0T
'BOUÈTUJDPT
t
'JDIBT
EF
BWBMJBÎÍP
JOUFSNÏEJB
F
GJOBM
t
ª
(BJMJWSP

t Sublinha
a a palavra que corr
corresponde à imagem.

16. Observa
va a imagem e escr
e
escreve uma frase.

8
 1.o Período Avaliação Intermédia de Matemática INFORMAÇÃO:

Nome: Data: / /

Professor(a): Enc. Educação:

1. Observa a figura:

Pinta, de vermelho, o que está

stá em cim
cima da
mesa.

ÃO
Pinta, de castanh
castan
castanho, o que
ue está por bai
baixo da
mesa.
a.

TR DE
Pinta,
inta
a, de preto, a ccadeira
adeira
eira que está à tua direita.

AÇ
Pinta
Pinta,
a, de verde,
verde, a cadeira que está à tua
esquerda.
esquerda
NS O
Pinta a bolaa que está mais
m próxima
p do gato.
Ã
2. Une o maior número possível
ssível
el de pontos aalinhados
linhados
hados nas figu
figuras A, B e C, usando a régua.
MO RS
DE VE

A B C

3. Relaciona corretamente.
etamente.
0T
'BOUÈTUJDPT
t
'JDIBT
EF
BWBMJBÎÍP
JOUFSNÏEJB
F
GJOBM
t
ª
(BJMJWSP

3 1 4 2 5

9
 4. Completa com os números em falta.

1 6

ÃO
5. Pinta o número de círculos indicado por cada menino.

4 6 2 5

TR ED
AÇ
NS O
6. Compara os números usando
do os sinais de = (igual
ual a), < (menor
men d do que) ou de > (maior
do que).
Ã
4 5 4 2 5 2
MO RS

5 3 3 4 1 1

7. Faz as contagens
ontagens
agens de 5 ele
eelementos
mentos
ntos e coloca
coloc uum  no local correto conforme o código.
DE VE

5 código
verdadeiro

falso
0T
'BOUÈTUJDPT
t
'JDIBT
EF
BWBMJBÎÍP
JOUFSNÏEJB
F
GJOBM
t
ª
(BJMJWSP

8. Rodeia o número correto

corret dde elementos, em cada caso.

3 6 4 4 5 6 5 6 4

10
 1.o Período Avaliação Final de Matemática INFORMAÇÃO:

Nome: Data: / /

Professor(a): Enc. Educação:

1. Observa a figura.
Pinta, de verde, o pinheirin
pinheirinho
nheirin que
reira.
a.
está em cima da lareira.

ÃO
Pinta
int , de amarelo,
Pinta, marelo,
arelo, o boneco
bonec de
neve que está
e táá entre o pássaro
pá e o

TR DE
pinheirinho
pinheirinho..

Pinta de vermelho, a meia

Pinta, me que a

AÇ
men
menina segura
menina ra com a sua m
mão direita.

P nta, de azul, a m
Pinta, meia que o menino
NS O segura
ura com a sua
s m mão esquerda.

Pinta, de roxo,
Pinta, ro o presente que está
Ã
mais próx
próximo da menina.

2. Escreve o número dee pintas

tas que tem cada
da cartão.
cartão
MO RS
DE VE
0T
'BOUÈTUJDPT
t
'JDIBT
EF
BWBMJBÎÍP
JOUFSNÏEJB
F
GJOBM
t
ª
(BJMJWSP

3. Observa o exemplo.
emplo.
plo. Calcula e co
completa os outros casos, desenhando ou registando
os números..

5+3=8 4+2= + = 5+4=9

11
 4. Completa com os números em falta.

1 4 6 8

5. Pinta no gráfico de pontos um por cada objeto observado no quadro de Na

Natal.

ÃO
TR ED
AÇ
NS OÃ
MO RS

6. Compara os números,
meros, colocan
coloca
colocando
ndo no o sin
sinal d
de >, < ou =.
DE VE

3 5 6 6 0T
'BOUÈTUJDPT
t
'JDIBT
EF
BWBMJBÎÍP
JOUFSNÏEJB
F
GJOBM
t
ª
(BJMJWSP

4 8 2 7

4 9 0 5

12
 7. Pinta as bolas de Natal, de acordo com o número indicado em cada linha.

ÃO
3

TR DE
1

AÇ
NS O
8. Observa os números escritos nass bolas
las de Natal
Nata e escreve-os
e-os p
por ord
ordem crescente.

4 1 8 9 0 7 2 5 3 6
Ã
< < < < < < < < <
MO RS

9. O João tem três gorros

ros e três cachecóis
cóis de cores diferentes.
cachecóis dife Ajuda-o a descobrir de
quantas maneiras combinar,
as os pode comb pintando-os..
inar, pintando-os
pintando-o
DE VE

gorr
gorro gorro gorro
amarelo
marelo verde azul
0T
'BOUÈTUJDPT
t
'JDIBT
EF
BWBMJBÎÍP
JOUFSNÏEJB
F
GJOBM
t
ª
(BJMJWSP

cachecol
vermelho
o

cachecol
ecol
anho
castanho

cachecol
laranja

13
 10. Resolve:

A Bárbara recebeu como presentes de Natal 2 bonecas, 3 jogos e 1 puzzle. Quantos

presentes recebeu?

R:

ÃO
o com
A Filipa tem um arranjo de Natal feito om 4 ramos. Cada ramo tem 2 bolas
de Natal. Quantas bolas de Natal tem,m, ao todo, o arranjo
rranjo de Natal
Nat da Filipa?

TR E
R:

D
AÇ
rrinhos.
hos. Nes
O Daniel faz coleção de carrinhos. Neste Natal recebeu
Natal ecebeu 4 ca
carrin
carrinhos mas já tinha 3.
cou??
Com quantos carrinhos ficou?
NS O
R:
Ã
MO RS

11. Termina a decoração

coração
ação da bola de Natal que está
es à tua esquerda, seguindo o padrão
iniciado em cada
da linha. Dep
Depois
ois inventa
nventa um novo
no padrão na bola que está à tua direita.
Podes ainda
da pintar ao teu gosto.
sto.
DE VE

0T
'BOUÈTUJDPT
t
'JDIBT
EF
BWBMJBÎÍP
JOUFSNÏEJB
F
GJOBM
t
ª
(BJMJWSP

14
 1.o Período Avaliação Intermédia de Estudo do Meio INFORMAÇÃO:

Nome: Data: / /

Professor(a): Enc. Educação:

1. Assinala, com , e escreve o teu nome no local correto.

Eu sou…

ÃO
um menino. umaa menin
menina.
men

TR E
AÇ
do sexo masculino. do sexo fe
feminino.
minino.
NS O
2. Pinta ou desenha as atividades
dades
es com que preferes
feres ocupar os te
teus tempos livres.
MO

outra
0T
'BOUÈTUJDPT
t
'JDIBT
EF
BWBMJBÎÍP
JOUFSNÏEJB
F
GJOBM
t
ª
(BJMJWSP

DE

3. Completa.

A m§i§n§ha ™§u§rrma
§ma ™e§m p§roƒæ§s§sore§ß @e a§l§u§noß.
D¶oß a§l§u§noß, são ®a§pa§ze§ß @e são ®a§pa§r§iga§ß.

15
 4. Pinta…

t de verde os das imagens onde os alunos estão a cumprir regras.

t
de vermelho os das imagens onde os alunos não estão a cumprir regras.

ÃO
TR ED
AÇ
NS OÃ
MO RS

5. Assinala, com , o som que pod

podemos
demos
mos produzir utiliz
utilizando apenas o corpo.
DE VE

6. Liga cadaa grupo d

dee objetos
bjetos à cara
caracterí
característica que têm em comum.
0T
'BOUÈTUJDPT
t
'JDIBT
EF
BWBMJBÎÍP
JOUFSNÏEJB
F
GJOBM
t
ª
(BJMJWSP

forma triangular textura rugosa sabor doce

16
 1.o Período Avaliação Final de Estudo do Meio INFORMAÇÃO:

Nome: Data: / /

Professor(a): Enc. Educação:

1. Completa o cartão com os teus dados.

ÃO
Nome:

Idade: anos Ano: 1.º Turma:

rma:
a:

TR DE
Localidade:

AÇ
Sexo: feminino masculino
sculino
ulino
NS O
t Pinta a moldura do cartão com a tua cor ffa
favorita.
vorita.
ta.
Ã
2. Assinala, com , as regras
grass de funciona
funcionamento
mento
nto da tua tu
turma.
MO RS
DE VE

Colocar o lixo
Colocar xo no Guardar os materiais
0T
'BOUÈTUJDPT
t
'JDIBT
EF
BWBMJBÎÍP
JOUFSNÏEJB
F
GJOBM
t
ª
(BJMJWSP

ecoponto
ontoo correto. no armário.

Não correr nos Pedir a vez para falar. Não comer na

corredores. sala de aula.
17
 3. Liga e arruma os materiais nos locais corretos.

ÃO
TR ED
AÇ
NS OÃ
MO RS

4. Identifica e rodeia
deia as atitud
atitudes
es que
ue nos ajudam
ajuda a ter um corpo saudável.
E

0T
'BOUÈTUJDPT
t
'JDIBT
EF
BWBMJBÎÍP
JOUFSNÏEJB
F
GJOBM
t
ª
(BJMJWSP
DE

18
 5. Observa a família da Luana, uma menina de 6 anos.

TR D
AÇ
t Pinta…
t
a cabeça da pessoa mais próxima
óxima
ma da tua idad
idade.
e.
t
o tronco do elemento maiss alto.o.
NS O
t
os membros superiores da pessoa mais vvelha.
elha.
a.
t Assinala, com , com quem
em
m se parece a LLuana.
uana.
na.
Ã
MO RS

cabelo
nariz
olhos
os
DE VE

6. Desenha a tua
ua família ma
maiss próxima
óxima e identifica
id
identific os graus de parentesco que vos unem.
0T
'BOUÈTUJDPT
t
'JDIBT
EF
BWBMJBÎÍP
JOUFSNÏEJB
F
GJOBM
t
ª
(BJMJWSP

19
 7. Legenda os diferentes espaços da casa, colocando os respetivos números.

1 – casa
cas de

ÃO
ban
banho
2 – coz
cozinh
cozinha
3 – quar
quarto

E
4 – sal
sala

D
AÇ
NS OÃ
T
MO RS

pientes
ntes e assinal
8. Observa os recipientes m , a con
a, com
assinala, conclusão.
conclusã
E

0T
'BOUÈTUJDPT
t
'JDIBT
EF
BWBMJBÎÍP
JOUFSNÏEJB
F
GJOBM
t
ª
(BJMJWSP

Quando a mesma quan

quantidade de água voltar à garrafa…
DE

20