Atividades de MATEMÁTICA 5º ano – UNIDADE 7

TODAS essas atividades serão realizadas em aula, da TV, com a professora Annaly Schew

AULA DE NÚMEROS – Frações decimais e números decimais Data: / /

ATIVIDADE 1 – Pintando em códigos ATIVIDADE 2 - Relacionando frações decimais

Usando as cores da legenda, pinte a imagem na Observando cada uma das figuras, identifique a
malha quadriculada e depois expresse em fração fração decimal da parte pintada, depois ligue a
decimal a parte usada por cada cor. Depois figura ao número fracionário correspondente.
determine qual a fração do todo ocupada pela figura
pronta.
Legenda
0- Verde
1- Amarelo
2- Laranja
3- Azul
4- Vermelho
5- Roxo ou Rosa
6- Marrom

Frações decimais
0- Verde =_____ ; 1- Amarelo =_____;
2- Laranja=_____; 3- Azul = ______;
4- Vermelho = ______; 5- Roxo ou Rosa= ________
e 6- Marrom = _______

ATIVIDADE 3 – Na milésima parte do inteiro

Nas malhas quadriculadas abaixo, sigas os comandos: 1º) Na malha 1 pinte de amarelo a décima parte.
2º) Na malha 2 pinte de azul a centésima parte. 3º) Na malha 3 pinte de verde a milésima parte.

MALHA 1 MALHA 2 MALHA 3

a) Que fração do todo você pintou em cada uma das três malhas?
R: MALHA 1= ____ MALHA 2 = ____ MALHA 3 = ____

b) Que outra fração podemos encontrar equivalente a primeira?

R: MALHA 1= ____ MALHA 2 = ____ MALHA 3 = ____
“O seu esforço que te faz aprender, por isso não desista nas dificuldades, siga sempre em frente que você conseguirá! ”
Profª Annaly Schew
AULA DE NÚMEROS – Números decimais Data: / /
ATIVIDADE 1- Escreva o número decimal correspondente a cada representação
A B C

ATIVIDADE 2 - Pedro e Mariana estão jogando “O Maior Fica”, que consiste em uma batalha numérica com
números de até duas casas decimais. Cada um escolhe uma carta numérica, depois as comparam usando uma
reta numerada no intervalo entre 0 e 1. Assim como os números naturais, os números decimais podem ser
colocados na reta numérica. Aquele que tiver um número decimal maior fica com a carta para si. Quem tiver
mais cartas ao final ganha. Vejam algumas das jogadas deles:

Compare os números deles em

cada rodada e diga: QUEM
VENCEU O JOGO? Justifique.
R:_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 3- Compare os números decimais e coloque o sinal de < (menor) ou > (maior) entre eles
A B C D
0,31 0,26 0,21 0,2
0,65 0,8 0,9 0,54
0,5 0,17 0,78 0,83
0,48 0,6 0,1 0,04
Use a reta numérica para comparar os números e verificar sua grandeza numérica.

CLUBE DA MATEMÁTICA: Os decimais – Data 23/06/21

Observe cada figura, registre a fração decimal da parte pintada e escreva seu número decimal
correspondente. Depois localize esses números na reta numérica.

a) c)

b) d)

c) e)

d) f)

0,8
AULA DE ÁLGEBRA – Grandezas diretamente proporcionais Data: / /
Problema 1 - Maria está fazendo suco natural
de laranja. Ela pegou cinco laranjas grandes e
suculentas e verificou que elas encheram um
copo de 200ml. Se 5 laranjas enchem de suco
um copo de 200 ml, quantas laranjas iguais a
essas serão necessárias para fazer um litro de
suco puro?
R: ____________________________________ Espaço para resolver o problema

Problema 2 – Uma caixa de brinquedos com peças de montar é vendida com 12 peças vermelhas, 15
amarelas, 8 azuis e 5 verdes.
a) Qual é o total de peças de uma caixa dessas?
R: ______________________________________
b) Foram compradas para uma classe da escola 5
caixas dessas peças. Quantas peças de cada cor a
turma terá para fazer as suas atividades?
R: ______________________________________ Espaço para resolver o problema

CLUBE DA MATEMÁTICA: Pensando proporcionalmente Data 23/06/21

- Mantendo a mesma relação proporcional em cada situação, responda: (se precisar use o caderno para os cálculos)
a) 1 galho para 3 passarinhos 2 galhos para_____ passarinhos
b) 5 mesas para 35 pratos 1 mesas para _____ pratos.
c) 5 min para atender 2 pessoas 25 min para atender ______ pessoas
d) 4 grampos para 3 roupas 20 grampos para ______ roupas.
e) 6 carreteis para 42 metros 3 carreteis para _____ metros.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES DA UNIDADE 7 Data: / /

1- Observando as representações, escreva a 2- O cubo que segue ao lado, está dividido em 1
fração e o número decimal correspondente a 000 partes iguais. Quanto vale a fração da parte
cada uma delas sombreada? Marque a
opção correta.
(A) 0,7
(B) 0,07
(C) 0,63
(D) 0,063

3- Temos, na sequência a representação de um número

racional.
a) Que número é esse? R: ________________________
b) Quanto falta para completar o próximo inteiro?
R:____________________________________________

4- Uma dose de 8 ml de xarope para tosse deve ser dada

a uma criança de 6 em 6 horas, durante 7 dias. O frasco
desse xarope é de 100ml. Sabendo que a primeira dose
foi dada às 6h da manhã e que a próxima dose será às
12h e assim sucessivamente, quantas doses serão
tomadas até o fim do tratamento?

R:________________________________________
Espaço para resolver o problema