4ºano

Matemática

Nome ___________________________________________________ Data ___– ___ – ___

1. Rodeia, em cada linha, o número que corresponde à sua leitura.

Cinco milhares e sete dezenas 5007 5700 5070

Oitocentos e vinte mil 80 020 000 820 000 80 200
Cento e três mil e quinze 130 015 103 000 015 103 015
Quinze milhões 15 000 000 150 000 000 150 000

2. Descobre a regra de transformação dos números e completa a tabela.

120 56 800 90 7,9

12 5,6 80 12,4 350

3. Pinta as garrafas que podes encher com o azeite de um garrafão de 5 litros.

3.1. Explica como chegaste à tua resposta. Podes fazê-lo utilizando palavras, desenhos
ou cálculos.
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 Matemática

4. O João comprou uma garrafa de meio litro de água.

Assinala com X os valores que correspondem à capacidade da garrafa.

500 mililitros
0,5 centilitros
50 decilitros
5 decilitros

5. Efetua as seguintes conversões:

3 t = ______ kg 0,5 kg = _____ g 24 g = _____cg

5780 hg = ______t 1200 mg = ______ g 2,3 dakg = ____ kg

6. Completa as igualdades.

1 kg = ______ g 1 kg = ______ g 3 kg = ______ g

2 4 4

7. Observa a figura com atenção.

7.1. Quantos triângulos consegues contar?

__________________________________

7.2. Pinta 1 da figura.

8

7.3. Escreve uma fração que represente a área de

dois dos quadrados menores relativamente à área
total da figura.
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 Matemática

8. Observa os números decimais que se seguem e os valores das setas.

Calcula mentalmente e escreve os resultados respetivos.

4 2,5 10,8 6,4

- 0,5 x2 + 0,2 :2

____ ____ ____ ____

9. A tabela apresenta as respostas dadas por 24 alunos de uma turma à seguinte questão:
“Quantas vezes comeste peixe na semana passada?”

0 vezes 1 vez 2 vezes 3 vezes 4 vezes 5 vezes 6 vezes 7 vezes

2 3 1 5 6 4 1 2

9.1. Completa a tabela seguinte com os dados da tabela anterior.

N.º de
0 1 2 3 4 5 6 7 TOTAL
vezes

Frequência
absoluta

Frequência
relativa

9.2. Calcula a amplitude deste conjunto de dados. ______________________________

9.3. Rodeia o número que representa a percentagem de alunos que comeram quatro
vezes peixe por semana.

10% 15% 25% 50% 75%

AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 Matemática

10. Assinala com X a expressão que representa a decomposição decimal do número

64 835,12.

6000 + 400 + 80 + 30 + 5 + 0,1 + 0,2

60 000 + 4000 + 800 + 30 + 5 + 0,1 + 0,2
60 000 + 400 + 8000 + 30 + 5 + 0,1 + 0,02
60 000 + 4000 + 800 + 30 + 5 + 0,1 + 0,02

11. Assinala a figura que corresponde à afirmação seguinte:

É um polígono com dois lados perpendiculares.

12. Assinala com X as planificações de um cubo.

a) b)

c) d)
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 Matemática

13. Observa a imagem.

13.1. Classifica o poliedro formado pelos vértices

F, E, A, B, H, D.
R.: _______________________

13.2. Classifica o ângulo ADB.

R.: ________________________

14. Completa a descrição do sólido geométrico representado.

É um __________________________
Tem ____ faces. As faces laterais têm forma
________________ e as bases têm forma
________________.
Tem ____ arestas e ____ vértices.

15. O sólido B é formado por cubinhos iguais ao sólido A.

A caixa fica preenchida com 4 sólidos iguais ao sólido B.

A B

A caixa tem ____ de volume.

AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 Matemática

16. O pai da Rita tem 50 anos. Em 2050 a Rita terá a idade do pai. Que idade tem a Rita?

R.: ___________________________________________________

17. Os azulejos produzidos numa fábrica foram colocados em caixas de 100 azulejos cada
uma. A fábrica tinha 3500 caixas de azulejos para distribuir pelas lojas revendedoras. A maior
loja ficou com 490 caixas de azulejos. As restantes caixas foram distribuídas por 14 lojas,
ficando todas com o mesmo número de caixas. Quantos azulejos recebeu cada uma das
lojas?

R.: ___________________________________________________

18. Um terreno retangular com 109,5 m de comprimento, tem 393 m de perímetro. Qual é
a área do terreno?

R.: ___________________________________________________