TALLER

ACTIVIDAD 3 - LAS POSIBILIDADES TECNOLÓGICAS DE LA SOCIEDAD

JUAN PABLO ALEANS CARRASCAL

ID: 100093645

TUTOR:

DIEGO ALEJANDRO LOPEZ ORDOÑEZ

CORPORACION UNIVERISTARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD DE LAS CIENCIAS EMPRESARIALES

NEGOCIOS INTERNACIONALES

FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA Y MICROECONOMÍA

2023
 TALLER

1. Defina cada uno de los siguientes términos con cuidado y proporcione ejemplos de
cada uno FPP, escasez, eficiencia, productiva, insumos, productos.
➢ FPP: El conjunto de las combinaciones de ambos tipos de producción que
en unpaís puede alcanzar es lo que se llama FRONTERAS DE
POSIBILIDADES DE PRODUCCION (FPP).

Ejemplo: La frontera de posibilidades de producción

(FPP) es una gráfica quemuestra todas las distintas
combinaciones de producción de dos bienes que pueden
producirse conlos recursos y la tecnología disponibles. La
FPP refleja los conceptos de escasez, elección y
compensaciones.

➢ ESCASEZ: En economía, “escasez” no significa que no haya, sino que hay

poco en comparación a las necesidades y deseos que las personas tienen.
Satisfacer muchas necesidades y deseos con pocos recursos, nos obliga a
elegir la mejor forma de usar nuestros recursos disponibles. Ejemplo:
Quieres comer palomitas y ver una película en el cine, pero sólo te alcanza
el dinero para una u otra cosa; entonces, estás experimentando la escasez, ya
que no puedes satisfacer los dos deseos.
➢ EFICIENCIA PRODUCTIVA: Eficiencia productiva es el término que
utilizamos cuando la economía de una empresa se encuentra en su frontera
de posibilidades de producción, también conocido como FPP por sus siglas
en inglés. Es decir, cuando tu costo de producción sea lo más bajo posible,
sin sacrificar la calidad de tu empresa. Ejemplo: Una empresa que produce
más en menos tiempo es más eficiente y productiva. Algunos ejemplos de
eficiencia pueden ser los siguientes: Una compañía producía 10 pares de
zapatos por hora, hasta que un empleado diseñó un sistema nuevo que
permite producir 15 zapatos en 50 minutos.
 ➢ INSUMOS: Factor de producción, bienes empleados en la producción de
otros bienes. Conjunto de materias primas, refacciones, etc. Ejemplo: Una
pizza sería un producto o bien a consumir, pero el queso, harina, agua, sal,
tomate y demás ingredientes serían los insumos de la pizza.
➢ PRODUCTOS: Un producto para la economía se define como el resultado
que se obtiene del proceso de producción dentro de una empresa. Por lo
tanto, es producto todo lo que se produce o lo que resulta del proceso de la
producción. Desde el punto de vista económico un producto es todo aquello
que se intercambia en el mercado. Ejemplo: Virtualmente todo a nuestro
alrededor es un producto: desde los enlatados y la comida procesada que
consumimos, los limpiadores y detergentes que usamos para asear nuestros
hogares y los fármacos con que combatimos la enfermedad, hasta los
utensilios con que cocinamos y comemos, las herramientas y los muebles de
nuestro hogar. Incluso los servicios básicos (electricidad, telefonía, Internet,
agua servida y recolección de basura) son productos que algún proveedor
nos suministra. Todo aquello por lo que pagamos es, de una forma u otra, un
producto.
2. lea la sección especial sobre el uso del tiempo. luego haga el ejercicio del último
párrafo, elabore una tabla en la que compare el uso que usted hace del tiempo con el
de un establecimiento promedio. (para un análisis gráfico, vea lapregunta cinco del
apéndice de este capítulo).

Actividad Cantidad del tiempo un colombiano Cantidad de tiempo de un estadounidense

promedio de las horas semanales promedio de las horas semanales

Trabajo 48 40
Estudio 30 38
Familia 25 27
Dormir 42 42
Desplazamiento 12 12
Tareas domesticas 6 4
Otros 5 2
Total de horas 168 168
3. Suponga que Econoland produce cortes de pelo y camisas con insumos de mano de
obra. La empresa cuenta con mil horas de mano de obra disponibles. Para un corte
de pelo que se necesita media hora de mano de obra y para una camisa, cinco.
Constituya la frontera de probabilidades de producción de Econoland
.

POSIBILIDADES HORAS CORTES DE PELO CAMISAS

A 1.000 2.000 0

B 1.000 1.500 50

C 1.000 1.000 100

D 1.000 500 150

E 1.000 0 200

4. Suponga que las inversiones científicas han duplicado la productividad de los

recursos de la sociedad para la producción de mantequilla sin interferir con la
productividad de la fabricación de pistolas. Vuelva a dibujar la frontera de
producción de la sociedad de la figura 1 – 2 para ilustrar la relación.

5. Algunos científicos consideran que los recursos naturales están agotando

rápidamente. Suponga que solo existe dos insumos (mano de obra y recursos
 naturales) que producen dos vienen (conciertos y gasolina) sin que la tecnología de
la sociedad mejore con el tiempo. Muestre que le sucedería a la FPP con el tiempo a
medida que se agotaran los recursos naturales. ¿de qué manera los inventos y las
mejoras tecnológicas modificaran su respuesta? Con base con este ejemplo,
explique porque se afirma que “El crecimiento económico es una carrera entre la
extinción y la invención”.

TIEMPO DE ESCASEZ BIENES INSUMOS

A 0 36
B 1 25
C 2 20
D 3 15
E 4 10
F 5 7
G 6 0

Si se emplean unas tecnologías esto se emplearía como una gran opción para
poderla aprovechar al máximo los dichosos insumos afectando proporcionalmente
al desarrollo, a medida que va pasan el tiempo los años los insumos se van
agotando, esto va provocando que le desarrollo se vea afectado y este llegue a un
punto cero.
6. Suponga que diligente tiene diez horas de estudiar para los próximos exámenes de
economía y de historia. Dibuje una FPP para las calificaciones, dados los límites de
recursos de tiempo de diligente. Si él estudia con poca eficiencia al mismo tiempo
que escucha música estridente y conversa con sus amigos,
¿Dónde se ubicará la “Producción” de calificación de diligente en relación con la
FPP?, ¿Qué le sucederá a la calificación FPP si diligente aumenta sus insumos de
estudios de diez a quince horas?
RESPUESTA:
Si Diligente se dedica a otras cosas mientras estudia para sus exámenes, el tiempo
que será producido va a hacer de cero, lo que esto podría a conllevar a que sus
calificaciones sean muy bajas y a medida que vaya empleando su tiempo de
 producción de sus estudios de calificaciones serían muy altas. Si Diligente se
dedicara de 10 a 15 horas en sus estudios el tiempo de producción, sus dichas
calificaciones serán las más altas.
7. Considere la FPP para el aire puro y los viajes en automóvil.
a. Explique porque una contaminación no regulada del aire de los automóviles
empujaría a un país debajo de la FPP. Ilustre su análisis con una FPP dibujada
con cuidado para estos dos bienes.
RESPUESTA: Una contaminación que no se sepa controlar, si empujaría a un
país debajo de la FPP. Ya que se estaría utilizando más automóviles y
disminuiría el aire puro.

POSIBILIDADES AUTOMOVILES AIRE PURO

A 0 100
B 20 80
C 40 60
D 60 40
E 80 20
F 100 0

b. A continuación, explique de qué manera ponerles precios a las emisiones

dañinas del automóvil incrementaría ambos bienes y empujaría al país hacia su
FPP. Ilustres esto mostrando de qué manera de las “FALLAS DE MERCADO”
modificaría el resultado final.
RESPUESTA: Mientras menos se quiera utilizar el vehículo más aire puro
tendríamos en dicho país.

BIBLIOGRAFIA
• Samuelson, P. A., Nordhaus, W. D.(2019). Microeconomía con aplicaciones.
McGraw-Hill.
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