Questões reforçando a teoria

x+3 x+1 y+3 y

01- Os números inteiros x e y satisfazem a equação
2 +2 =5 + 3 . 5 . Então x -
y é:
a) 8
b) 5
c) 9
d) 6
e) 7

(3 ) ≥( 39 )
x x−1 x −3
2

02- Dada a inequação o conjunto verdade V, considerando o conjunto

universo como sendo o dos reais, é dado por
a) V = {x IR | x  -3 ou x  2}.
b) V = {x IR | x  -3 e x  2}.
c) V = {x IR | -3  x  2}.
d) V = {x IR | x  -3}.
e) V = {x IR | x  2}.
03- Resolva as equações exponenciais, determinando os correspondentes valores de x.

a) 7(x - 3) + 7(x - 2) + 7(x - 1) = 57

04- Sejam p e q raízes da equação 34√x - 4 . 3√4x + 3 = 0 Então o valor de 16(p+q) é:

a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10

05- A soma das raízes da equação 4 x+1 - 9.2x+ 2 = 0 é

a) -2
b) -1
c) 0
d) 1
2

06- O módulo da diferença entre as raízes da equação

53 x −7 x+5−125=0 é igual a:
a) 1/5
b) 3/7
c) 2/3
d) 7/5
e) 5/3
a) 0
b) 1
c) 1,5
 −5
f (10 ) − f (105 )
−5 5
07- Se f : R  R é a função dada por f(x) = 100x – 5, então o valor de 10 −10
é:
a) 10-1
b) 1
c) 10
d) 102
08- Se os inteiros x e y satisfazem a equação 3 x + 1 + 2y = 2y + 2 - 3x, então o valor de 3x
é:
a) 1
1
b) 3
1
9
c)
d) 3
e) 9
09- Se x é solução da equação 34x – 1 + 9x = 6, então xx é igual a:
√2
a) 2
1
b) 4
1
c) 2

d) 1

e) 27

DE “OLHO” NAS QUESTÕES DO ENEM

 QUESTÕES CONTEXTUALIZADAS
10- Um computador desvaloriza-se exponencialmente em função do tempo, de
modo que seu valor y, daqui a x anos, será y = A  kx, em que A e k são constantes
positivas. Se hoje o computador vale R$ 5000,00 e valerá a metade desse valor
daqui a 2 anos, seu valor daqui a 6 anos será:
a) R$ 625,00
b) R$ 550,00
c) R$ 575,00
d) R$ 600,00
e) R$ 650,00
11- Um dos traços característicos dos achados arqueológicos da Mesopotâmia é a
grande quantidade de textos, escritos em sua maioria sobre tabuinhas de argila
crua. Em algumas dessas tabuinhas foram encontrados textos matemáticos
datados de cerca de 2000 a.C. Em um desses textos, perguntava-se “por quanto
 tempo deve-se aplicar uma determinada quantia de dinheiro a juros compostos
de 20% ao ano para que ela dobre?”.
(Adaptado de: EVES, Howard. Introdução à História da Matemática. Campinas: Editora da Unicamp, 1995. p. 77.)
Nos dias de hoje, qual equação seria utilizada para resolver tal problema?
a) (1,2)t = 2
b) 2t = 1,2
c) (1,2)t = 2
d) 2t = 1,2
e) t2 = 1,2

1 7 −0,5t
− .2
8 8
12- A posição de um objeto A num eixo numerado é descrita pela lei ,
onde t é o tempo em segundos. No mesmo eixo, move-se o objeto B, de acordo
com a lei 2-t. Os objetos A e B se encontrarão num certo instante tAB. O valor de tAB,
em segundos, é um divisor de
a) 28.
b) 26.
c) 24.
d) 22.
e) 20.
13- Num período prolongado de seca, a variação da quantidade de água de certo
reservatório é dada pela função q(t) = q 0 . 2(-0,1)t sendo q0 a quantidade inicial de
água no reservatório e q(t) a quantidade de água no reservatório após t meses.
Em quantos meses a quantidade de água do reservatório se reduzirá à metade do que
era no início?
a) 5.
b) 7.
c) 8.
d) 9.
e) 10.
14- mero N de bactérias de uma cultura é dado, em função do tempo t, em horas,
por N(t) = 10 5.24t. Supondo log2 = 0,3, o tempo necessário para que o
número inicial de bactérias fique multiplicado por 100 é:
a) 2 horas e 2 minutos
b) 2 horas e 12 minutos
c) 1 hora e 40 minutos
d) 1 hora e 15 minutos
e) 2 horas e 20 minutos

15- O total de indivíduos, na n-ésima geração, de duas populações P e Q, é dado,

P(n )
n n ≥1024
P(n)=4 Q(n)=2 Q( n)
respectivamente, por e . Sabe-se que, quando , a
 população Q estará ameaçada de extinção. Com base nessas informações, essa
ameaça de extinção ocorrerá a partir da:
a) décima geração.
b) nona geração.
c) oitava geração.
d) sétima geração.
e) sexta geração.
16- Certa substância radioativa de massa M 0 (no instante t = 0) se desintegra (perde
massa) ao longo do tempo. Em cada instante t  0 em segundos, a massa M(t) da
substância restante é dada por M(t) = M 03–2t. O tempo transcorrido, em
segundos, para que a massa desintegrada da substância seja dois terços da massa
inicial M0 é:
a) 0,5
b) 1
c) 1,5
d) 2
e) 4

17- Com base em uma pesquisa, obteve-se o gráfico abaixo, que indica o
crescimento de uma cultura de bactérias ao longo de 12 meses
pela lei de formação representada pela função N(t) = k  pt, onde k
e p são constantes reais.
Nas condições dadas, o número de bactérias, após 4 meses, é:
a) 1800;
b) 2400;
c) 3000;
d) 3200;
e) 3600.
18- Um importante estudo a respeito de como se processa o esquecimento foi
desenvolvido pelo alemão Hermann Ebbinghaus no final do século XIX. Utilizando
métodos experimentais, Ebbinghaus determinou que, dentro de certas condições,
o percentual P do conhecimento adquirido que uma pessoa retém após t
semanas pode ser aproximado pela fórmula
P = (100 – a)bt + a,

sendo que a e b variam de uma pessoa para outra. Se essa fórmula é válida para um
certo estudante, com a = 20 e b = 0,5 , o tempo necessário para que o percentual se
reduza a 28% será:

a) entre uma e duas semanas.

b) entre duas e três semanas.
c) entre três e quatro semanas.