DEPARTAMENTO DE ENSINO SISTEMA PEC DE ENSINO

Lista Extra – 1º ANO - 2020

HISTÓRIA, GEOGRAFIA, FILOSOFIA, SOCIOLOGIA E ARTES.
18 de março de 2020

LEIA COM ATENÇÃO!

Caro aluno(a),

Devido aos acontecimentos dos últimos dias, em decorrência do COVID-19 (Coronavírus) e da suspensão
repentina de nossas aulas, nos vimos na obrigação de garantir a continuidade do seu plano de estudos
mesmo distante fisicamente de nossa Instituição. Segue abaixo algumas orientações de como proceder
durante essa semana de paralisação de nossas atividades letivas:

1) Aproveite sua semana para revisar os conteúdos já ministrados, com o intuito de fixar e reforçar as
matérias lecionadas;

2) Coloque em dia todas as listas de exercícios, missões, material de apoio extra, simulados etc. É
importante destacar que mesmo sem atividades letivas em nossas unidades, você estará apto a treinar,
preparar e desenvolver o seu conhecimento.

3) Troque informações, questões, bizus, dicas com seus colegas de classe através das redes sociais. Essa
interação é importante para criarmos vínculos e novas perspectivas no processo de aprendizagem.

4) Caso não tenha realizado as inscrições dos concursos, lembrem-se de fazer. ESA (18.03), Fuzileiro Naval
(20.03), EEAr (18.03) e AFA (18.03) encerram essa semana.

5) Lembrem-se: não é um vírus que vai te afastar da sua aprovação. Continue estudando, até porque “O
esforço é o único fator do qual temos pleno controle” (Edson Urubatan)

VOCÊ PODE TUDO!!!

 LISTA DE EXERCÍCIOS 1º ANO- 2020

HISTÓRIA Sobre o referido debate entre historiadores, é correto

afirmar que o termo Pré-história é rejeitado porque:
01. (ENEM) Os nossos ancestrais dedicavam-se à a) enfatiza a arqueologia e a paleontologia, cujos estudos
caça, à pesca e à coleta de frutas e vegetais, dependem de custosas escavações e análise de fósseis.
garantindo sua subsistência, porque ainda não b) possui conteúdo mistico. evolucionista e
conheciam as práticas de agricultura e pecuária. Uma preconceituoso, típico das Ciências Humanas do século
vez esgotados os alimentos, viam-se obrigados a XIX.
transferir o acampamento para outro lugar. c) supervaloriza os povos dotados de escrita,
HALL, P. P. Gestão ambiental. São Paulo: Pearson, 2011 (adaptado). compreendendo apenas estes como passíveis de produzir
História.
O texto refere-se ao movimento migratório d) impede os estudos dos povos cujas sociedades não
denominado desenvolveram a escrita.
a) pendularismo. e) iguala povos bárbaros e selvagens aos povos
b) nomadismo. portadores de cultura.
c) êxodo rural.
d) transumância. 06. Por que o fogo foi um dos principais achados do
e) sedentarismo. Paleolítico?
_______________________________________________
02. (ENEM) A pintura rupestre, que é um patrimônio _______________________________________________
cultural brasileiro, expressa: _______________________________________________
a) o conflito entre os povos indígenas e os europeus _______________________________________________
durante o processo de colonização do Brasil.
b) a organização social e política de um povo indígena e a 07. Quais foram as grandes conquistas do Período
hierarquia entre seus membros. Neolítico?
c) aspectos da vida cotidiana de grupos que viveram _______________________________________________
durante a chamada pré-história do Brasil. _______________________________________________
d) os rituais que envolvem sacrifícios de grandes _______________________________________________
dinossauros atualmente extintos. _______________________________________________
e) a constante guerra entre diferentes grupos paleoíndios
da América durante o período colonial. 08. Explique o surgimento dos governos na transição
da pré-história para a história.
03 - A pré-história costuma ser dividida em três _______________________________________________
períodos, paleolítico, neolítico e idade dos metais. São _______________________________________________
características do período paleolítico, EXCETO: _______________________________________________
a) Os homens deste período eram sedentários, e viviam _______________________________________________
essencialmente de caça e coletas.
b) Uma descoberta essencial deste período foi a 09. Por que com a escrita surgiu o nascimento da
descoberta de como produzir fogo. história?
c) Usavam ossos e pedras para confeccionar ferramentas _______________________________________________
e armas para caça, cortar e fazer suas vestes. _______________________________________________
d) Neste período domesticaram animais, juntamente com _______________________________________________
mudanças climáticas que aumentou a temperatura _______________________________________________
terrestre.
10. No princípio a vida do homem primitivo não era
04. A pré-história costuma ser dividida em três muito diferente da vida dos outros animais. No
períodos, paleolítico, neolítico e idade dos metais. São decorrer do tempo, observando a natureza, ele fez
características do período paleolítico, EXCETO: importantes descobertas que mudaram para melhor
a) Os homens deste período eram sedentários, e viviam seu modo de vida. Que descobertas foram essas?
essencialmente de caça e coletas. _______________________________________________
b) Uma descoberta essencial deste período foi a _______________________________________________
descoberta de como produzir fogo. _______________________________________________
c) Usavam ossos e pedras para confeccionar ferramentas _______________________________________________
e armas para caça, cortar e fazer suas vestes.
d) Neste período domesticaram animais, juntamente com 11. A relação entre os fatos e as estruturas não
mudanças climáticas que aumentou a temperatura apresenta uma das características abaixo:
terrestre. a) Os fatos são uma manifestação exterior das estruturas.
b) A partir dos fatos, somos capazes de penetrar nas
05. A partir da segunda metade do século XX, o termo estruturas.
Pré-história passou a ser cada vez mais questionado c) Somente compreendemos a História quando captamos
por historiadores que, em seu lugar, têm utilizado a estrutura dos sistemas.
"História dos povos sem escrita". d) A partir da compreensão da estrutura, temos uma
perfeita inteligibilidade dos fatos.

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 LISTA DE EXERCÍCIOS 1º ANO- 2020
e) É a compreensão dos fatos que nos dá a real
compreensão do processo histórico.
12. Quando um historiador se debruça sobre a
História, qual o conceito que se torna fundamental
para compreender os momentos vitais do processo
histórico?
a) Sistema
b) Estrutura
c) Subsistema
d) Transição
e) Processo
13. “Se o conhecimento da História nos apresenta uma
importância prática, é porque nela aprendemos
conhecer os homens que, em condições diferentes e
com meios diferentes, no mais das vezes inaplicáveis
à nossa época, lutaram por valores e ideais análogos,
idênticos ou opostos aos que possuímos hoje; o que
nos dá consciência de fazer parte de um todo que nos
transcende, a que no presente damos continuidade e
que os homens vindos depois de nós continuarão no
porvir.
A consciência histórica existe apenas para uma
atitude que ultrapassa o eu individualista; ela é
precisamente um dos principais meios para realizar
essa superação.”
Lucien Goldman
De acordo com o texto, podemos afirmar que:
a) a História é importante porque fornece à atualidade os
meios de resolver seus problemas;
b) o estudo da História mostra a universalidade e a
identidade dos valores e ideais humanos;
c) tem consciência o homem que conhece os fatos
históricos de sua época;
d) a consciência histórica existe na medida em que o
homem é capaz de se reconhecer no processo histórico;
e) a importância prática da História se relaciona com o
estudo e o conhecimento do presente.
14. “Do ponto de vista da ação sobre o pensamento
científico, as diferentes perspectivas e ideologias não
se situam no mesmo plano. Certos juízos de valor
permitem maior compreensão da realidade do que
outros.” Com esta afirmação, Lucien Goldman:
a) nega o fenômeno da determinação social do
conhecimento;
b) admite que todo conhecimento e, em última instância,
subjetivo;
c) propõe que a compreensão da realidade fundamenta,
de maneira lógica, a validade de todos os juízos de valor;
d) reconhece, implicitamente, a possibilidade de escolha
entre métodos com diferentes alcances na abordagem do
real;
e) n.d.a.
15. Analise o texto a seguir. "E repare o leitor como a
língua portuguesa é engenhosa. Um contador de
histórias é justamente o contrário do historiador, não
sendo um historiador, afinal de contas, mais do que
um contador de histórias. (...)"
Fonte: ASSIS, Machado de apud CHALHOUB, S. e PEREIRA, L.A. de M.
(Org) A HISTÓRIA CONTADA. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998,
p.67.
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Ante as novas tendências interpretativas da História,
há uma diferença entre o contador de histórias e o
historiador, de acordo com a qual é correto afirmar
que:
a) a literatura torna-se inexpressiva ao historiador, que se
fundamenta nos documentos manuscritos e impressos.
b) o contador de história recorre à ficção e o historiador
envolve-se com o real, de acordo com a sua interpretação
e as práticas sociais consideradas.
c) a interpretação do historiador, apesar de valorizar a
diversidade de informações, deve limitar-se à do contador
de histórias.
d) a história do cotidiano passou a ser depreciada pelos
profissionais da História por menosprezar a análise social.
e) a autenticidade dos fatos históricos exclui a força da
subjetividade, presente na reconstrução do passado.
16. “... o tempo é a minha matéria, o tempo presente,
os homens presentes, a vida presente.”
(Carlos Drummond de Andrade, Mãos Dadas, 1940)
Se o presente é o tempo do poeta, resta ao historiador
somente o tempo passado? Justifique sua resposta,
procurando discutir as relações que a História ou o
historiador pode estabelecer entre presente e
passado.
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17 - “A história que se escreve está intensamente
ligada à história que se vive.” Analise a frase e escreva
sobre a objetividade nos estudos históricos.
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18 – Explique quais são as principais áreas de
interesse da historiografia Marxista.
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19 – O que são ciências auxiliares da História? Cite
duas delas.
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20 – Fale sobre o grau de subjetividade na construção
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GEOGRAFIA
01. “O espaço geográfico é fruto de um processo que
ocorre ao longo da história das diversas sociedades
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 LISTA DE EXERCÍCIOS 1º ANO- 2020
humanas; dessa forma, representa interesses,
técnicas e valores dessas mesmas sociedades, que o
constroem segundo suas necessidades. Então, é
possível dizer que ele reflete o estágio de
desenvolvimento dos meios técnicos de cada
sociedade”.
(SILVA, A. C.
et. al. Geografia
contextos e redes 01.
1º ed. São Paulo:
Moderna, 2013. p.19).
No trecho acima, observa a noção de espaço
geográfico vinculada:
a) ao emprego aleatório de ferramentas desprovidas de
seus contextos.
b) à ideia de que a sociedade é o reflexo do meio onde
vive e que nele se reproduz.
c) à história da humanidade, limitando esse conceito às
justaposições do passado.
d) aos interesses da sociedade, em uma perspectiva
totalitária e sem subjetividades.
e) à utilização das técnicas para a produção da sociedade
e suas espacialidades
02. “No conceito de espaço geográfico está implícita a
ideia de articulação entre natureza e sociedade. Na
busca desta articulação, a Geografia tem que
trabalhar, de um lado, com os elementos e atributos
naturais, procurando não só descrevê-los, mas
entender as interações existentes entre eles; e de
outro, verificar a maneira pela qual a sociedade está
administrando e interferindo nos sistemas naturais.
Para perceber a ação da sociedade é necessário
adentrar em sua estrutura social, procurando
apreender o seu modo de produção e as relações
socioeconômicas vigentes”.
(GIOMETTI, A. B. R., et
al. Leitura do Espaço Geográfico
através das categorias: Lugar,
Paisagem e Território.
In: Caderno de formação:
formação de professores didática
dos conteúdos. São Paulo:
Cultura Acadêmica, 2012. p.34).
Na conceituação acima apresentada, temos a
Geografia como uma ciência da natureza e da
sociedade, no sentido de:
a) descrever as metas narrativas individuais do natural e
do social.
b) evidenciar as relações de interação entre esses dois
elementos da realidade.
c) compreender as dinâmicas naturais dos espaços
humanizados.
d) avaliar as estruturas dos sistemas naturais para neles
interferir.
e) evidenciar a complementaridade nula entre o espaço e
as práticas humanas.
03. Assinale, a seguir, a alternativa que melhor indica
o conceito atual de espaço geográfico:
a) Compreende o substrato superficial onde habitam os
seres vivos terrestres.
b) Abrange o meio físico da Terra e suas dinâmicas
naturais, tais como o clima, o relevo e a vegetação.
Você Pode Tudo!
c) É o resultado da interação mediada pelas técnicas entre
as práticas humanas e suas sociedades com a superfície
terrestre e seus elementos.
d) É tudo aquilo que pode ser contemplado pela visão em
um ambiente imediatamente próximo.
e) É o “palco” das práticas sociais, caracterizando-se por
ser um receptáculo das ações antrópicas.
04. - A Geografia se expressou e se expressa a partir
de um conjunto de conceitos que, por vezes, são
considerados erroneamente como equivalentes, a
exemplo do uso do conceito de espaço geográfico
como equivalente ao de paisagem, entre outros.
Considerando os conceitos de espaço geográfico,
paisagem, território e lugar, assinale a alternativa
INCORRETA.
a) A paisagem geográfica é a parte visível do espaço e
pode ser descrita a partir dos elementos ou dos objetos
que a compõem. A paisagem é formada apenas por
elementos naturais; quando os elementos humanos e
sociais passam a integrar a paisagem, ela se torna
sinônimo de espaço geográfico.
b) O espaço geográfico é (re)construído pelas sociedades
humanas ao longo do tempo, através do trabalho. Para
tanto, as sociedades utilizam técnicas de que dispõem
segundo o momento histórico que vivem, suas crenças e
valores, normas e interesses econômicos. Assim, pode-se
afirmar que o espaço geográfico é um produto social e
histórico.
c) O lugar é concebido como uma forma de tratamento
geográfico do mundo vivido, pois é a parte do espaço
onde vivemos, ou seja, é o espaço onde moramos,
trabalhamos e estudamos, onde estabelecemos vínculos
afetivos.
d) Historicamente, a concepção de território associa-se à
ideia de natureza e sociedade configuradas por um limite
de extensão do poder. A categoria território possui uma
relação estreita com a de paisagem e pode ser
considerada como um conjunto de paisagens contido
pelos limites políticos e administrativos de uma cidade,
estado ou país.
05 - “Em várias áreas do conhecimento, o conceito de
região é utilizado com diferentes propósitos ou
objetivos. Na Literatura, por exemplo, esse conceito
foi usado em obras literárias e traduz delimitações
espaciais, expressas no regionalismo, como foi o caso
de escritores nordestinos, como Rachel de Queiroz,
José Lins do Rego, Jorge Amado, Ariano Suassuna,
entre outros. Na Sociologia, também se pode
encontrar esse mesmo recorte regionalista, como o
elaborado por Gilberto Freyre. Para a Geografia, o
conceito de região tem importante significado”.
(MARTINS, D.; et
al. Geografia sociedade e
cotidiano: fundamentos. Vol. 01.
3ª ed. São Paulo: Escala
Educacional, 2013. p.36)
O conceito de região para a Geografia melhor se
identifica em uma das afirmações a seguir. Assinale-a.
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 LISTA DE EXERCÍCIOS 1º ANO- 2020
a) Organização do agrupamento das paisagens naturais
da Terra.
b) Criação racional em que se divide uma área com base
em critérios previamente estabelecidos.
c) Divisão social das práticas humanas que diz respeito
aos processos de composição dos elementos urbanos.
d) Delimitação espacial realizada a partir da posse,
soberania ou domínio sobre uma determinada área a partir
de uma relação de poder.
e) Representação cognitiva dos elementos culturais
humanos e das paisagens naturais.
06. “De que me adianta viver na cidade, se a felicidade
não me acompanhar? Adeus, paulistinha do meu
coração, lá pro meu sertão, eu quero voltar. Ver a
madrugada, quando a passarada, fazendo alvorada,
começa a cantar. Com satisfação, arreio o burrão,
cortando estradão, saio a galopar e vou escutando o
gado berrando, sabiá cantando no jequitibá”.
(Saudades da minha Terra. Composição: Goiá e Belmonte)
As lembranças apresentadas pelo eu lírico do trecho
acima, bem como a sua identificação com o sertão,
são elementos que fazem com que o local citado
possa ser classificado como:
a) uma morfologia da paisagem.
b) uma região geográfica.
c) um tipo de território bucólico.
d) um lugar de identificação cultural.
e) uma descrição do espaço regional.
07 - “O secretário de Segurança Pública do Rio de
Janeiro, José Mariano Beltrame, afirmou nesta quinta-
feira (25), após a megaoperação que tomou a favela da
Vila Cruzeiro, na zona norte da capital, que o objetivo
central das ações da polícia no Estado é o de tirar
território do tráfico.
'Essas ações estão sendo feitas com o objetivo de
garantir a continuidade do que está sendo feito. Foi
tirado dessas pessoas o que nunca foi tirado, o
território. Seu porto seguro. Eles faziam suas
barbaridades e corriam para seu reduto, protegidos
por armas de guerra. É importante prender, mas é
mais importante tirar o território', disse Beltrame. 'Se
não tirar o território, não se avança' (...)”.
(D'AGOSTINO,
R. Objetivo é tirar
território do tráfico, diz
secretário de
Segurança do Rio. São
Paulo: Uol Notícias,
25/11/2010. Disponível
em:
<http://noticias.uol.com.
br>).
Os espaços dominados pelo tráfico, conforme
observamos na notícia acima, constituem-se a partir
da expressão de suas territorialidades. Podemos
concluir que a existência desses territórios é garantida
por esses grupos
a) por uma relação de poder e domínio.
b) a partir de uma posição de intimidação moral.
Você Pode Tudo!
c) pelo status do traficante no contexto do crime
organizado.
d) pela identificação da população local com os grupos
criminosos.
e) com base na sensação de pertencimento entre o
indivíduo e o seu lugar.
08. “Portadora de memória, a paisagem ajuda a
construir os sentimentos de pertencimento; ela cria
uma atmosfera que convém aos momentos fortes da
vida, às festas, às comemorações”.
(CLAVAL,
P. Terra dos homens: a
geografia. São Paulo:
Contexto, 2010
(adaptado)).
No texto, é apresentada uma forma de integração da
paisagem geográfica com a vida social. Nesse sentido,
a paisagem, além de existir como forma concreta,
apresenta uma dimensão
a) política de apropriação efetiva do espaço.
b) econômica de uso de recursos do espaço.
c) privada de limitação sobre a utilização do espaço.
d) natural de composição por elementos físicos do espaço.
e) simbólica de relação subjetiva do indivíduo com o
espaço.
09 - Assinale a opção CORRETA em relação ao
conceito de Paisagem.
a) Paisagem representa o que ouvimos de um
determinado lugar.
b) Paisagem é uma fotografia de um lugar só com
características naturais.
c) Paisagem é o que vemos e observamos de um lugar.
d) Paisagem geográfica é apenas um quadro bonito de um
lugar.
e) Paisagem representa apenas os aspectos sociais e
humanizados de um determinado lugar.
10 - A partir do conceito de REGIÃO, assinale a opção
CORRETA:
a) O Conceito de Região na Geografia refere-se à porção
do espaço que agrupa elementos diferentes.
b) Por regionalização pode-se entender a divisão de um
grande espaço em regiões, sem nenhum critério
anteriormente estabelecido.
c) Para estudar todos os países do mundo não precisamos
regionalizar as informações, podemos estudar todos os
dados geográficos juntos.
d) O conceito de região é menor que a escala local, e
maior que a escala nacional.
e) Cada região se diferencia das outras por apresentar
particularidades próprias, ou seja, semelhança entre seus
elementos.
11 - O espaço geográfico é aquele que foi modificado
pelo homem ao longo da história. Nele estão contidos
alguns elementos.
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 LISTA DE EXERCÍCIOS 1º ANO- 2020
1 - Um dos principais da geografia, está ligado a espaços
que nos são familiar e que fazem parte da nossa vida.
Desde a infância, começamos a construir e organizar
nosso próprio espaço e a conhecer o espaço das pessoas
com as quais convivemos.
2 - Refere-se às configurações externas do espaço. Por
muitas vezes, ela foi definida como “aquilo que a visão
alcança”.
3 - É classicamente definido como sendo um espaço
delimitado. Tal delimitação se dá através de fronteiras,
sejam elas definidas pelo homem ou pela natureza.
4 - É uma área ou espaço que foi dividido obedecendo a
um critério específico. Trata-se de uma elaboração
racional humana para melhor compreender uma
determinada área ou um aspecto dela.
Pela análise realizada a sequência correta é:
a) Lugar, paisagem, território, região.
b) Paisagem, território, lugar, região.
c) Território, lugar, paisagem, região.
d) Região, paisagem, lugar, território.
e) Lugar, região, território, paisagem.
12 - Leia o fragmento da música, e assinale a opção
VERDADEIRA referente à categoria geográfica
utilizada:
SAMBA DO AVIÃO
Composição: Antônio Carlos Jobim
Eparrê
Aroeira beira de mar
[...]
Vejo o Rio de Janeiro
Estou morrendo de saudades
Rio, seu mar
Praia sem fim
[...]
Este samba é só porque
Rio, eu gosto de você
A morena vai sambar
Seu corpo todo balançar
[...]
Aperte o cinto, vamos chegar
Água brilhando, olha a pista chegando
E vamos nós
Pousar...
a). CARTOGRAFIA, o trecho da música citada mostra
aspectos visuais do espaço geográfico que podemos
representar em mapas.
b). ESPAÇO GEOGRAFICO, pois a composição mostra
aspectos do Universo que vivemos, ou seja, nosso Espaço
Sideral.
c). PAISAGEM, a partir da dimensão do perceptível, que é
delimitado pela visão, o compositor descreve o seu lugar.
d). REGIÃO, os recortes espaciais abordados na canção
trazem implícitos a idéia de particularidade e agrupa
elementos semelhantes entre si.
e). TERRITÓRIO, pois na composição, o autor aborda as
territorialidades disputadas por grupos sociais diferentes.
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13. O que é espaço geográfico?
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14. Leia o trecho da música Paisagem da janela, de
Beto Guedes, e responda ao que se pede:
Da janela lateral do quarto de dormir
Vejo uma igreja um sinal de glória
Vejo um muro branco e no voo um pássaro
Vejo uma grade e um velho sinal.
Mensageiro natural, de coisas naturais
Quando eu falava dessas cores mórbidas
Quando eu falava desses homens sórdidos
Quando eu falava deste temporal...
De acordo com o trecho da música, assinale a alternativa
que contém apenas elementos culturais.
a) “...no voo um pássaro...”
b) “...Vejo uma igreja um sinal de glória...”
c) “...de coisas naturais...”
d) “...Quando eu falava dessas cores mórbidas...”
15. Leia o texto
Como é o lugar Existe, existe o mundo
quando ninguém passa por ele? apenas pelo olhar
Existem as coisas que o cria e lhe confere
sem ser vistas? (…) espacialidade? (…)
(A Suposta existência. Carlos Drummond de Andrade. In: A paixão
Medida)
O trecho do poema acima nos remete à reflexão sobre
a existência:
a) do mundo em cada espaço da Terra que resiste a
influência da globalização atual.
b) do lugar, entendido como espaço geograficamente
criado pelas relações sociais locais/globais.
c) do espaço geográfico, numa perspectiva de que ele é
uma criação meramente subjetiva.
d) de uma relação inexistente entre o local e o global nos
tempos atuais da globalização.
e) de uma relação criada pela necessidade do que
queremos ver e o que, de fato, é concreto.
16. Leia o texto
“A soma do trabalho das gerações passadas dota esta
categoria geográfica de uma historicidade cujo
resultado é um produto histórico-social: histórico
porque foi constituído no decorrer do tempo histórico
ou pelas gerações que aí viveram ou se sucederam, e
social porque é o resultado do trabalho conjunto das
pessoas que formam uma sociedade ou porque ele foi
e é construído socialmente”.
Fonte: ADAS, M.
Geografia: Construção do espaço
geográfico brasileiro. São Paulo:
Moderna, 2002. Qual categoria
geográfica o texto enfatiza? 
a) Espaço geográfico. 
b) Região. 
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 LISTA DE EXERCÍCIOS 1º ANO- 2020

c) Paisagem.  c) à história da humanidade, limitando esse conceito às

d) Lugar. justaposições do passado. 
d) aos interesses da sociedade, em uma perspectiva
17. Para o entendimento dessa categoria geográfica, totalitária e sem subjetividades. 
Santos (1986) sugere que deve ser considerada "como e) à utilização das técnicas para a produção da sociedade
um conjunto de relações realizadas através de funções e suas espacialidades.
e de formas que se apresentam como testemunho de
uma história escrita por processos do passado e do 20. No conceito de espaço geográfico está implícita a
presente". ideia de articulação entre natureza e sociedade. Na
busca desta articulação, a Geografia tem que
Fonte: SANTOS, trabalhar, de um lado, com os elementos e atributos
Milton. Por uma Geografia Nova.
naturais, procurando não só descrevê-los, mas
São Paulo: Hucitec, 1986. A qual
categoria geográfica se refere o entender as interações existentes entre eles; e de
texto?  outro, verificar a maneira pela qual a sociedade está
administrando e interferindo nos sistemas naturais.
a) Lugar.  Para perceber a ação da sociedade é necessário
b) Espaço.  adentrar em sua estrutura social, procurando
c) Território.  apreender o seu modo de produção e as relações
d) Paisagem. socioeconômicas vigentes”. 

18. O espaço resulta da ação dos homens sobre o (GIOMETTI, A. B. R., et

próprio espaço, intermediados pelos objetos, naturais
e artificiais, bem como da soma e da síntese, sempre
refeita, da paisagem com a sociedade, por meio da
espacialidade.
M. Santos.
Metamorfoses do espaço
habitado. São Paulo: Hucitec,
1996, p. 73 (com adaptações).
Considerando a definição apresentada acima, assinale
a opção correta.  social.
a) A categoria território corresponde à de espaço, ambas
podendo ser utilizadas para designar o objeto da
geografia.  humanizados.
b) O conceito de espaço, tido como absoluto, exclui a
temporalidade em sua construção e configuração.  interferir.
c) O estudo do espaço compreende o entendimento da
organização do trabalho, da produção, da circulação e do
consumo de mercadorias. 
d) O espaço geográfico é uma criação da natureza e tem
sofrido profundas intervenções pelas atividades
antrópicas.
19. “O espaço geográfico é fruto de um processo que
ocorre ao longo da história das diversas sociedades
humanas; dessa forma, representa interesses,
técnicas e valores dessas mesmas sociedades, que o
constroem segundo suas necessidades. Então, é
possível dizer que ele reflete o estágio de
desenvolvimento dos meios técnicos de cada
sociedade”.
(SILVA, A. C. et. al. Geografia contextos e redes 01. 1º ed. São Paulo:
Moderna, 2013. p.19).
No trecho acima, observa a noção de espaço
geográfico vinculada: 
a) ao emprego aleatório de ferramentas desprovidas de
seus contextos. 
b) à ideia de que a sociedade é o reflexo do meio onde
vive e que nele se reproduz.  02. Qual o nome do primeiro filósofo da antiguidade?
al. Leitura do Espaço Geográfico
através das categorias: Lugar,
Paisagem e Território. In:
Caderno de formação: formação
de professores didática dos
conteúdos. São Paulo: Cultura
Acadêmica, 2012. p.34). 
Na conceituação acima apresentada, temos a
Geografia como uma ciência da natureza e da
sociedade, no sentido de: 
a) descrever as metanarrativas individuais do natural e do
 
b) evidenciar as relações de interação entre esses dois
elementos da realidade. 
c) compreender as dinâmicas naturais dos espaços
 
d) avaliar as estruturas dos sistemas naturais para neles
 
e) evidenciar a complementaridade nula entre o espaço e
as práticas humanas.
FILOSOFIA
01. Qual a diferença entre mito e filosofia?
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03. Qual é o berço da filosofia ocidental?
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04. O que é senso comum?
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05. Para que serve a filosofia?
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06. De acordo com alguns filósofos, o primeiro filósofo
da história foi:
a) Parmênides
b) Heráclito
c) Sócrates
d) Platão
e) Tales de Mileto
Você Pode Tudo!
07. Leia a fábula de La Fontaine, uma possível
explicação para a expressão ¯ ”o amor é cego”.
No amor tudo é mistério: suas flechas e sua aljava,
sua chama e sua infância eterna. Mas por que o amor é
cego? Aconteceu que num certo dia o Amor e a
Loucura brincavam juntos. Aquele ainda não era cego.
Surgiu entre eles um desentendimento qualquer.
Pretendeu então o Amor que se reunisse para tratar do
assunto o conselho dos deuses. Mas a Loucura,
impaciente, deu-lhe uma pancada tão violenta que lhe
privou da visão. Vênus, mãe e mulher, pôs-se a clamar
por vingança, aos gritos. Diante de Júpiter, de
Nêmesis – a deusa da vingança – e de todos os juízos
do inferno, Vênus exigiu que aquele crime fosse
reparado. Seu filho não podia ficar cego. Depois de
estudar detalhadamente o caso, a sentença do
supremo tribunal celeste consistiu em declarar a
loucura a servir de guia ao Amor.
Fonte: LA FONTAINE, Jean de. O amor e a loucura. In: Os melhores
contos de loucura. Flávio Moreira da Costa (Org.). Rio de Janeiro:
Ediouro, 2007.
A fábula traz uma explicação oriunda dos deuses para
uma realidade humana. Esse tipo de explicação
classifica-se como
a) estética.
b) filosófica.
c) mitológica.
d) científica.
e) crítica.
08. O berço da filosofia ocidental está localizado na
região da (o):
a) Grécia
b) Índia
c) Macedônia
d) Roma
e) França
09. Quais as características da religião grega que
contribuíram para o pensamento filosófico?
a) A existência de um livro sagrado que servia de base
para que os filósofos sustentassem seus argumentos.
b) A concepção da existência humana a partir da não
oposição entre corpo e alma.
c) A ideia de juízo final pelo qual os atos praticados pelos
homens durante a vida serão examinados pelos deuses;
d) A inexistência de um livro sagrado e de uma
interpretação dogmática das crenças. Isso permitiu que os
filósofos não enfrentassem resistência aos seus
pensamentos.
e) Nenhuma das alternativas anteriores.
10. O mito é a forma mais remota de crença, narrativas
sobre a origem do mundo, dos homens e das coisas
da natureza. Sobre o mito, assinale a alternativa
INCORRETA.
a) Procura explicar de forma narrativa e simbólica, uma
realidade "misteriosa" para o homem.
b) O mito está impregnado do desejo humano de
afugentar a insegurança, os temores e a angustia diante
do desconhecido.
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 LISTA DE EXERCÍCIOS 1º ANO- 2020

c) O mito formava para os gregos um sistema fácil, onde d) As respostas sejam provadas e demonstradas
os fenômenos naturais ocorrem de forma objetiva. racionalmente.
d) Explica a realidade, como também acomoda e e) As respostas formem conjuntos coerentes de
tranquiliza o ser humano em seu mundo assustador. significações.
e) O mito grego "As moiras", eram as divindades irmãs
que regulavam a duração da vida dos seres humanos 14. Explique o que é filosofia?
desde o nascimento até a morte. _______________________________________________
_______________________________________________
11. "A Filosofia é uma reflexão crítica a respeito do _______________________________________________
conhecimento e da ação, a partir da análise dos _______________________________________________
pressupostos do pensar e do agir e, portanto, como _______________________________________________
fundamentação teórica e crítica dos conhecimentos e
das práticas." 15. Zeus ocupa o trono do universo. Agora o mundo
(Fonte: MEC. Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio Mais
(PCN+EM)). está ordenado. Os deuses disputaram entre si, alguns
triunfaram. Tudo o que havia de ruim no céu etéreo foi
Sobre a reflexão crítica, assinale a alternativa
INCORRETA.  expulso, ou para a prisão do Tártaro ou para a Terra,
a) A Filosofia indaga sobre o significado e realidade das entre os mortais. E os homens, o que acontece com
coisas. 
b) A Filosofia questiona como as coisas e a realidade se eles? Quem são eles?”
estruturam. (VERNANT, Jean-Pierre. O universo, os deuses, os homens. Trad. de
c) A Filosofia pergunta o que são as coisas, suas origens, Rosa Freire d’Aguiar. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. p. 56. )
causas e efeitos. 
d) A Filosofia é um processo de reflexão, um "conhece-te
a ti mesmo". O texto acima é parte de uma narrativa mítica.
e) Para a Filosofia não é necessário compreender nossa Considerando que o mito pode ser uma forma de
capacidade de conhecer. conhecimento, assinale a alternativa correta.
a) A verdade do mito obedece a critérios empíricos e
12. O momento histórico da passagem do mito ao científicos de comprovação.
nascimento da filosofia da Grécia antiga teve como um b) O conhecimento mítico segue um rigoroso
dos fatores a:  procedimento lógico-analítico para estabelecer suas
a) A condição geográfica do território grego proporcionou a verdades.
expansão em direção ao exterior, favorecendo o comercio c) As explicações míticas constroem-se, de maneira
marítimo, contribuindo para o processo de argumentativa e autocrítica.
desmistificação.  d) O mito busca explicações definitivas acerca do homem
b) A reinvenção de uma escrita, estimulando o e do mundo, e sua verdade independe de provas.
pensamento crítico, enquanto as leis escritas foram e) A verdade do mito obedece a regras universais do
responsáveis pela permanência no poder da classe rica já pensamento racional, tais como a lei de não-contradição.
existente.
c) A organização política relacionada aos limites
geográficos do território grego permitiu a formação de um
grande e único império.  16. A Filosofia, como conhecemos hoje, ou seja, no
d) O ambiente da polis estimulava o debate em praça sentido de um conhecimento racional e sistemático,
publica, fazendo nascer a política e o cidadão, mesmo foi uma atividade que, segundo se defende na história
sendo suas decisões ainda sob o poder da vontade dos da filosofia, iniciou na Grécia Antiga. Defende-se isso
deuses.  a partir do entendimento de que a sociedade grega
e) Todas as alternativas anteriores estão corretas  reunia características favoráveis a essa forma de
expressão pautada por uma investigação racional.
Essas características eram:
13. As indagações fundamentais da atitude filosófica e
da reflexão filosófica não se realizam ao acaso. A
filosofia não é feita de "achismos" nem é pesquisa de a) poesia grega, religião grega e condições sociopolíticas.
opinião à maneira dos meios de comunicação de b) poesia grega, tragédia grega e mitologia grega.
massa. As indagações filosóficas se realizam de modo c) poesia grega, matemática grega e condições
sistemático. Sabendo disso, é correto afirmar que o sociopolíticas.
conhecimento filosófico é um trabalho intelectual d) poesia grega, matemática grega e cristianismo.
onde: e) Nenhuma das alternativas anteriores

a) As respostas estejam relacionadas entre si e 17. Explique o que é um Mito.

esclareçam umas às outras.
b) Contenta-se exclusivamente em obter respostas para
as questões que se apresentam.
c) As respostas formem conjuntos coerentes de ideias.
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Você Pode Tudo! Página 9

 LISTA DE EXERCÍCIOS 1º ANO- 2020
18. O que é Cosmogonia?
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19. O que é Cosmologia?
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20. Qual a importância da filosofia em relação a
ruptura do senso comum.
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SOCIOLOGIA
01. A Sociologia tem como objetivo:
a) tentar resolver os problemas existentes na sociedade.
b) refletir sobre a sociedade tal qual o senso comum
c) analisar as ações e o comportamento humanos a partir
das influências do contexto social.
d) dar continuidade ao que já foi estudado pelas outras
ciências que também estudam a sociedade, como a
Geografia e a História
02. (UFMA) Os principais fatos histórico-sociais que
propiciaram o surgimento da sociologia foram:
a) a Revolução dos cravos em Portugal e a Revolução
Moçambicana.
b) a Revolução Industrial e a Revolução Francesa.
c) a Revolução Russa e a Revolução Chinesa.
d) a Revolução Mexicana e a Revolução Nicaraguense.
e) a Revolução Cubana e a Revolução Chinesa.
03. (CESGRANRIO-2010). Ciente de que nossa visão é
repleta de prenoções e juízos de valor, a construção
de um olhar sociológico principia com o
estranhamento, ao se observar a realidade. Tal
procedimento confronta o conhecimento do senso
comum e possibilita a construção do conhecimento
científico.
Essa reflexão propõe
a) buscar as suas próprias experiências para a explicação
do conhecimento científico.
b) estudar a realidade observada, segundo o critério
teórico-metodológico.
c) tomar decisões fundamentadas no conhecimento do
cotidiano.
d) fazer diferentes leituras do fato social, tomando por
base o senso comum.
e) considerar verdadeiras as explicações biológicas para o
comportamento humano em sociedade..
Você Pode Tudo!
04. (UFFS-2011). Podemos conceituar a Sociologia
como a ciência que estuda as relações sociais e as
formas de associação, considerando as interações
que ocorrem na vida em sociedade. No entanto, só
passou a ser considerada ciência quando um
determinado autor passou a formular os primeiros
conceitos e demonstrou que os fatos sociais têm
características próprias. Qual foi esse autor?
a) Émile Durkheim.
b) Karl Marx.
c) Max Weber.
d) Jean Jacques Rousseau.
e) Augusto Comte.
05. (FGV-2016).A Sociologia é um corpo organizado de
conceitos e metodologias científicas que se ocupa de
a) descrever a realidade dos sistemas social, político e
econômico que se sucederam historicamente.
b) estudar os fenômenos sociais e identificar regularidades
e normas nas formas de comportamento.
c) compreender a interdependência dos seres vivos e
definir suas formas de interação social.
d) estabelecer os fatos sociais com base nos sistemas
culturais e simbólicos.
e) analisar os tipos sociais e classificá-los em função das
estruturas que os definem.
06. (UEM-2011). Sobre a relação entre a revolução
industrial e o surgimento da sociologia como ciência,
assinale o que for correto.
a) A consolidação do modelo econômico baseado na
indústria conduziu a uma grande concentração da
população no ambiente urbano, o qual acabou se
constituindo em laboratório para o trabalho de intelectuais
interessados no estudo dos problemas que essa nova
realidade social gerava. 
b) Os primeiros intelectuais interessados no estudo dos
fenômenos provocados pela revolução industrial
compartilhavam uma perspectiva positiva sobre os efeitos
do desenvolvimento econômico baseado no modelo
capitalista. 
c) Os conflitos entre capital e trabalho, potencializados
pela concentração dos operários nas fábricas, foram tema
de pesquisa dos precursores da sociologia e continuam
inspirando debates científicos relevantes na atualidade.   
d) A necessidade de controle da força de trabalho fez com
que as fábricas e indústrias do século XIX inserissem
sociólogos em seus quadros profissionais, para atuarem
no desenvolvimento de modelos de gestão mais eficientes
e produtivos.
07. (ENEM-2016). A sociologia ainda não ultrapassou a
era das construções e das sínteses filosóficas. Em vez
de assumir a tarefa de lançar luz sobre uma parcela
restrita do campo social, ela prefere buscar as
brilhantes generalidades em que todas as questões
são levantadas sem que nenhuma seja expressamente
tratada. Não é com exames sumários e por meio de
intuições rápidas que se pode chegar a descobrir as
leis de uma realidade tão complexa. Sobretudo,
generalizações às vezes tão amplas e tão apressadas
não são suscetíveis de nenhum tipo de prova.
(DURKHEIM, E. O suicídio: estudo de sociologia. São Paulo: Martins
Fontes, 2000)
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 LISTA DE EXERCÍCIOS 1º ANO- 2020
O texto expressa o esforço de Émile Durkheim em
construir uma sociologia com base na
a) vinculação com a filosofia como saber unificado.
b) reunião de percepções intuitivas para demonstração.
c) formulação de hipóteses subjetivas sobre a vida social.
d) adesão aos padrões de investigação típicos das
ciências naturais.
e) incorporação de um conhecimento alimentado pelo
engajamento político.
08. (UNICENTRO) Considerando-se as grandes
mudanças que ocorreram na história da humanidade,
aquelas que aconteceram no século XVIII — e que se
estenderam no século XIX — só foram superadas
pelas grandes transformações do final do século XX.
As mudanças provocadas pela revolução científico-
tecnológica, que denominamos Revolução Industrial,
marcaram profundamente a organização social,
alterando-a por completo, criando novas formas de
organização e causando modificações culturais
duradouras, que perduram até os dias atuais.
(DIAS, 2004, p. 15).
Sobre o surgimento da Sociologia e as mudanças
ocorridas na modernidade, é correto afirmar:
a) O aumento do trabalho humano nas fábricas ocasionou
a diminuição da divisão do trabalho.
b) O aparecimento das fábricas e o seu desenvolvimento
levou ao crescimento das cidades rurais.
c) A antiga forma de ver o mundo não podia mais
solucionar os novos problemas sociais.
d) A intensificação da economia agrária em larga escala
nas metrópoles gerou o êxodo para o campo.
e) A agricultura familiar desse período foi o objeto de
estudo que fez surgir as ciências sociais.
09. (IFTO-2016). Um professor de sociologia para o
Ensino Médio pretende provocar em sua classe um
debate sobre o senso comum e a contribuição das
ciências sociais para o processo de investigação dos
fenômenos sociais e o caráter relativo de certas visões
ingênuas. Então ele apresenta aos seus alunos a
seguinte gravura:
(http://2.bp.blogspot.com/-lGmIzVAaCE/Uwerq5jevmI/AAAAAAAABm0/
LyLSWvEUGEY/ s1600/ponto+de+vista.jpg ).
Você Pode Tudo!
Os seus alunos e alunas constróem uma série de
análises sobre a figura. Assinale a alternativa que
dentre as afirmações dos alunos não representa uma
superação do senso comum.
a) É preciso saber convencer os outros de que sua opinião
está correta.
b) O saber sociológico deve superar as visões que
privilegiam um único ponto de vista.
c) Deve-se respeitar as diferentes opiniões, pois ninguém
é detentor da verdade.
d) Quando alguém impõe seu ponto de vista não se
desenvolve um conhecimento confiável.
e) Talvez se os personagens mudassem de lado
pudessem ver que sua opinião é limitada.
10. (UEG-2016). O objeto de estudo da sociologia, para
Durkheim, é o fato social, que deve ser tratado como
“coisa” e o sociólogo deve afastar suas prenoções e
preconceitos. A construção durkheimiana do objeto de
estudo da sociologia pode ser considerada:
a) nietzschiana, pois coloca a “vontade de poder” como
fundamento para a pesquisa.
b) positivista, pois se fundamenta na busca de objetividade
e neutralidade.
c) dialética, pois reconhece a existência de uma realidade
exterior ao pesquisador.
d) kantiana, pois trata da “coisa em si” e realiza a
coisificação da realidade.
e) weberiana, pois aborda a ação social racional atribuída
por um sujeito.
11. (UEL-2008). De acordo com Florestan Fernandes:
A concepção fundamental de ciência, de Emile
Durkheim (1858-1917), é realista, no sentido de
defender o princípio segundo o qual nenhuma ciência
é possível sem definição de um objeto próprio e
independente.
(FERNANDES, F. Fundamentos empíricos da explicação sociológica. Rio
de Janeiro: Cia Editora Nacional, 1967. p. 73).
Assinale a alternativa que descreve o objeto próprio
da Sociologia, segundo Emile Durkheim (1858-1917).
a) O conflito de classe, base da divisão social e
transformação do modo de produção.
b) O fato social, exterior e coercitivo em relação à vontade
dos indivíduos.
c) A ação social que define as inter-relações
compartilhadas de sentido entre os indivíduos.
d) A sociedade, produto da vontade e da ação de
indivíduos que agem independentes uns dos outros.
e) A cultura, resultado das relações de produção e da
divisão social do trabalho.
12. (UFU-2007). Sobre a concepção de fato social para
Émile Durkheim, marque a alternativa correta.
a) O fato social é um tipo ideal que o sociólogo constrói,
sem possibilidade de descobrir leis e tendências gerais.
b) Os fenômenos sociais decorrem das escolhas racionais
que os indivíduos fazem, motivados estes por tradições,
estados afetivos ou objetivos e valores desejados.
c) O método sociológico não deve se fundamentar na
observação empírica, pois esta se restringe às ciências
naturais.
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 LISTA DE EXERCÍCIOS 1º ANO- 2020
d) O sociólogo deve olhar para os fenômenos sociais
como coisas, controlando suas prenoções e se pautando
pela objetividade comum a outros ramos da ciência.
13. (UFPA – 2009). Émile Durkheim apresenta como
características dos fatos sociais:
a) a coerção, como capacidade de superação do
etnocentrismo, e a racionalização da vida em sociedade.
b) a competição e o conflito, como modos de interação dos
seres humanos em sociedade.
c) a generalidade e o interculturalismo presentes na
apreensão de aspectos culturais de diversos grupos
sociais.
d) a exterioridade e a coerção que a sociedade humana
exerce sobre os indivíduos.
e) as contradições das classes sociais e a particularidade
dos processos culturais.
14. (UFU-2004). Em Émile Durkheim, a Sociologia
aparece como conhecimento científico, como uma
espécie de autoconsciência da sociedade. Assinale as
alternativas corretas com (V) que corroboram esse
princípio, nos termos de suas formulações teóricas e
as falsas com (F).
( ) Os fatos sociais instalam-se nos indivíduos de maneira
irrefletida, não permitem que os sujeitos se tornem
conscientes de sua coerção, como acontece na educação,
porque se assim o fosse haveria crítica à sua generalidade
e exterioridade e, também, uma revolução permanente
contra as representações coletivas.
( ) Os conceitos constituem modos como as sociedades,
em certas épocas, representam a natureza, os
sentimentos, os objetos e a as idéias; as categorias do
conhecimento são conceitos que expressam coisas
sociais. Ambos são representações coletivas, irredutíveis
aos preceitos individuais, sendo o conceito de religião um
exemplo.
( ) Os fatos sociais são genéricos, exteriores aos
indivíduos e coercitivos, mas possuem certos limites que
permitem a alguns sujeitos, individualmente, construir
novos fatos sociais, como se observa em inúmeros
exemplos de fundadores de religiões, de partidos políticos
e de outras instituições sociais que refletem a consciência
humana.
( ) A ciência e a moral são fenômenos propriamente
humanos, constituídos por representações coletivas, ao
contrário da religião, cuja fonte é de inspiração divina e de
humano apenas guarda o fato de manifestar-se em um
profeta, como se vê nas grandes religiões monoteístas,
que formaram a consciência humana no mundo.
15. (UNIOESTE-2013). O sociólogo francês Émile
Durkheim (1858-1917), em sua obra As Regras do
Método Sociológico, ocupou-se em estabelecer o
objeto de estudo da sociologia. Entre as constatações
de Durkheim, está a de que o fato social não pode ser
definido pela sua generalidade no interior de uma
sociedade. Nessa obra, Durkheim elabora um
tratamento científico dos fatos sociais e cria uma base
para a sociologia no interior de um conjunto coeso de
disciplinas sociais, visando fornecer uma base
racional e sistemática da sociedade civil. Sobre o
significado do fato social para Durkheim, é correto
afirmar que
Você Pode Tudo!
a) os fenômenos sociais, embora obviamente inexistentes
sem os seres humanos, residem nos seres humanos como
indivíduos, ou seja, os fatos sociais são os estados
mentais ou emoções dos indivíduos.
b) os fatos sociais, parecem, aos indivíduos, uma
realidade que pode ser evitada, de maneira que se
apresenta dependente de sua vontade. Nesse sentido,
desobedecer a uma norma social não conduz o indivíduo a
sanções punitivas.
c) a proposição fundamental do método de Durkheim é a
de que os fatos sociais devem ser tratados como coisas,
ou seja, como objeto do conhecimento que a inteligência
não penetra de forma natural, mas através da observação
e da experimentação.
d) Durkheim considera os fatos sociais como coisas
materiais. Pode-se afirmar, portanto, que todo objeto de
ciência é uma coisa material e deve ser abordado a partir
do princípio de que o seu estudo deve ser abordado sem
ignorar completamente o que são.
e) os fatos sociais são semelhantes aos fatos psíquicos,
pois apresentam um substrato semelhante e evoluem no
mesmo meio, de maneira que dependem das mesmas
condições.
16. (UEL – 2015) Émile Durkheim considera o fato
social o objeto de estudo da Sociologia e propõe
regras para explicá-lo. Duas dessas regras são
formuladas da seguinte maneira:
I) A causa determinante de um fato social deve ser
buscada entre os fatos sociais anteriores, e não entre os
estados de consciência individual.
II) A função de um fato social deve ser sempre buscada na
relação que mantém com algum fim social.
(DURKHEIM, E. As regras do método sociológico. 5.ed. São Paulo:
Editora Nacional, 1968. p.102).
Com base nas regras I e II e nos conhecimentos sobre
o fato social, explique como se dá a relação entre
indivíduo e sociedade para Durkheim. Exemplifique
essa relação.
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_______________________________________________
_______________________________________________
17. (UENP – 2011). Émile Durkheim (1858-1917) é um
dos fundadores da sociologia. A tarefa a que se
propõe pode ser resumida da seguinte forma: “em
lugar de tratar a sociologia in genere, nós nos
fechamos metodicamente numa ordem de fatos
nitidamente delimitados salvo as excursões
necessárias nos domínios limítrofes daquilo que
exploramos, ocupamo-nos apenas das regras jurídicas
e morais, seja no seu devir e sua gênese, seja no seu
funcionamento por meio da estatística. Nesse mesmo
círculo circunscrito nos apegamos aos problemas
mais e mais restritos. Em uma palavra, esforçamo-nos
em abrir no que se refere à Sociologia na França,
aquilo que Comte havia chamado de era da
especialidade”
(As regras do método sociológico).
Assinale a alternativa incorreta.
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 LISTA DE EXERCÍCIOS 1º ANO- 2020
a) Para Durkheim, quando a sociologia cuida das regras
jurídicas e morais de um fenômeno, ela estabelece um
modelo estrutural de como funcionam determinadas
relações sociais, é isso que ele desenvolve, por exemplo,
em A divisão do trabalho social.
b) É possível ainda, segundo Durkheim, que a sociologia
explore o funcionamento de determinados fenômenos por
meio da estatística. O autor comentado faz aplicação
desse modo de fazer sociológico ao estudo do suicídio.
c) Para Durkheim, a vida social não é outra coisa que o
conjunto dos diversos meios morais que cercam o homem.
d) Durkheim chama atenção para o fato de que os
sociólogos, de um modo geral, se mostram pouco
preocupados em explicar (demonstrar ou definir) os
métodos que aplicam em suas pesquisas.
e) De acordo com Durkheim, a sociologia deve se
apropriar dos métodos desenvolvidos pelas ciências
naturais, como já havia sido proposto por Comte, tendo
em vista o grau de certeza e regularidade dos resultados
obtidos por esse campo do saber.
18. (UEM – 2011) Os fatos sociais são definidos por
Émile Durkheim, um dos fundadores da Sociologia,
como o objeto fundamental dessa ciência. Sobre esse
conceito, indique o somatório dos itens corretos.
01) Os fatos sociais são exteriores aos indivíduos,
possuindo existência concreta que ultrapassa as vontades
e pensamentos dos membros de uma sociedade, tomados
isoladamente.
02) Os fatos sociais são coercitivos, portanto, exercem
pressão sobre os indivíduos com o objetivo de submetê-
los às suas determinações, normas e regras.
04) Os fatos sociais são anteriores aos membros das
coletividades, pois já existem antes da chegada de cada
um dos indivíduos e, provavelmente, continuarão a existir
após as suas mortes.
08) A coerção exercida pelos fatos sociais é apenas de
natureza física, ou seja, manifesta-se somente pela
ameaça de castigos corporais ou pela privação da
liberdade.
16) Os fatos sociais não se aplicam à totalidade dos
membros de uma sociedade. Estão excluídos do seu
alcance de sujeição e determinação os membros do grupo
intelectual e economicamente dominante.
19. (UEM-2014). “O devoto, ao nascer, encontra as
crenças e as práticas da vida religiosa; existindo antes
dele, é porque existem fora dele. O sistema de sinais
de que me sirvo para exprimir meus pensamentos, o
sistema de moedas que emprego para pagar as
dívidas, os instrumentos de crédito que utilizo nas
minhas relações comerciais, as práticas seguidas na
profissão etc. funcionam independentemente do uso
que delas faço”
(DURKHEIM, E. As regras do método. São Paulo: Editora Nacional,
1974, p. 2).
Considerando a citação e a teoria sociológica de
Durkheim, assinale o que for correto
01) Conforme Durkheim, a Sociologia pode ser definida
como uma ciência que estuda a gênese, a duração e o
funcionamento dos comportamentos coletivos instituídos
pela sociedade.
Você Pode Tudo!
02) Segundo Durkheim, os “fatos sociais” são fenômenos
coletivos que exercem sobre o indivíduo uma coerção
exterior que influencia suas maneiras de agir, de pensar e
de sentir.
04) Da perspectiva durkheimiana, os “fatos sociais” são
fenômenos subjetivos ou psicológicos que dependem da
vontade e do desejo individual das pessoas para que
possam aparecer na sociedade.
08) De acordo com Durkheim, as “representações
coletivas” constituem uma das expressões dos fatos
sociais, pois compreendem os modos como a sociedade
vê a si mesma e ao mundo que a envolve.
16) Para Durkheim, a educação escolar é um momento
importante de socialização, no qual as novas gerações
são levadas a internalizar regras, valores e maneiras de
ser que são exigidas pela sociedade.
20. (UNICENTRO-2011). O sistema de sinais de que me
sirvo para exprimir meu pensamento, o sistema de
moedas que emprego para pagar as minhas dívidas,
os instrumentos de crédito que utilizo nas minhas
relações comerciais, as práticas seguidas na minha
profissão, etc., etc., funcionam independentemente do
uso que faço delas. Tais afirmações podem ser
estendidas a cada um dos membros de que é
composta a sociedade, tomados uns após outros.
Estamos, pois, diante de maneiras de agir, de pensar e
de sentir que apresentam a propriedade marcante de
existir fora das consciências individuais.
(DURKHEIM, 1984, p. 3).
Nesse trecho, Durkheim trata, sobretudo,
a) do fato social.
b) da classe social.
c) da anomia social.
d) da solidariedade social.
e) da consciência coletiva.
ARTES
01. O avanço das tecnologias possibilita recebermos
novas informações a todo momento, assinale a
alternativa que apresenta a maneira como recebemos
essas informações:
a) Tátil
b) através do paladar
c) Olfativa
d) Verbal ou visual
e) Nenhuma das anteriores
02. Assinale alternativa que apresenta de que maneira
a arte pode ser veiculada para transmitir uma
informação:
a) Através de fórmulas químicas
b) Através de fórmulas físicas
c) Através de fórmulas matemáticas
d) Através de imagem, dança, som, etc.
e) Nenhuma das anteriores
03. Assinale a alternativa que apresenta o nome do
movimento artístico que possui em seus vitrais
narrativas de acontecimentos bíblicos com objetivo de
Página 13
 LISTA DE EXERCÍCIOS 1º ANO- 2020
transmitir para a população, que não sabia ler, as
histórias da igreja católica:
a) Iluminismo
b) Gótico
c) Barroco
d) Renascimento
e) Romantismo
04. Assinale a alternativa que apresenta o nome do
gênero de imagem que tem o objetivo de fazer seu
receptor agir, comprando o que a imagem vende:
a) Publicidade
b) Fotografia de retrato
c) Fotografia documental
d) Fotografia amadora
e) Nenhuma das anteriores
05. Personalidades como Michelangelo fizeram a
mando da igreja católica reproduções com passagens
bíblicas no teto da capela Sistina com objetivo de
ensinar através da imagem. Assinale a alternativa que
apresenta o nome desse período artístico:
a) Romantismo
b) Renascimento
c) Gótico
d) Barroco
e) Nenhum dos anteriores
06. Descreva como é realizada a arte híbrida:
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07. Cite um exemplo de arte híbrida:
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08. Descreva a função da manipulação e fabricação de
imagens:
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09. Cite o nome do tipo de cinema que é conhecido por
seu ator Charles Chaplin (1889-1977):
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10. Cite as funções da imagem:
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11. O que é uma imagem?
Você Pode Tudo!
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12. Cite um exemplo de manifestações artísticas.
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13. O que é arte hibrida?
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14. Cite o nome de um artista renascentista.
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15. Explique o que é publicidade?
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16. Cite um elemento característico da publicidade.
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17. Como a arte pode ser veiculada?
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18. O que é o cinema?
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19. Como podemos sentir a arte?
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20. Defina o que é arte.
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 LISTA DE EXERCÍCIOS 1º ANO- 2020

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