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UNIDADE 3
EXTINÇÃO NÃO! PRESERVAÇÃO SIM!
Querida Criança,
Sabemos que são as pessoas que criam e recriam a história, a cultura e que dão
sentido a tudo que existe. Durante nosso percurso de estudos, neste último
trimestre, conhecemos muitas dessas pessoas, capixabas da gema, capixabas de
coração e que fizeram e fazem a diferença nos cuidados com o meio ambiente,
contribuindo para a preservação do nosso patrimônio natural.
Vamos seguir nosso passeio junto com Jaciara e retomar o estudo sobre a
importância do nosso patrimônio natural a partir da literatura capixaba, com uma
história que fala sobre a extinção dos animais. Vamos também conhecer o que são
os ditados populares, um jeito diferente de expressar ideias e que o capixaba gosta
muito de usar. Ah… também iremos apreciar uma boa música capixaba, aquelas
que encantam nossa alma e enchem a gente de orgulho.
Anauê (Olá)!
Estou de volta para, junto com você, continuar aprendendo sempre mais. Já
conhecemos vários lugares e descobrimos como é bom ser capixaba! Quantas
riquezas naturais e culturais encontramos por aqui, não é? Também aprendemos
o modo de falar e as expressões do nosso “capixabês”. Vamos relembrar algumas
delas?
Nosso jeito de falar é massa mesmo! Mas o capixaba também traz, nesse jeito de
falar, algumas expressões que são passadas de geração em geração e que se
tornaram ditados populares. Uma dessas expressões serviu de inspiração para a
escritora e educadora capixaba Luziane Pelissari do Nascimento que, por meio da
literatura, nos convida a refletir sobre a importância da preservação dos animais.
VAMOS DE LEITURA!
Para aprender mais sobre esse assunto faremos a leitura de um artigo científico.
Você lembra o que é um artigo científico? Vamos recordar! É um texto que
apresenta os resultados de um estudo e, geralmente, é publicado em revistas
científicas, como este que iremos conhecer que fala sobre os ditados populares,
explicando o que são esses ditados e como eles surgiram. Ficou interessado?
a) E então, alguém já lhe acordou com a frase: “Deus ajuda quem cedo madruga”?
Quem? Por quê?
c) Conhece a expressão: “saco vazio não pára em pé”? O que ela significa?
d) Circule o título do artigo. No título, foi usado qual sinal de pontuação? O que ele
indica?
e) Observe as imagens ao lado do título. O que elas mostram? Qual seria o ditado
popular representado por essas imagens?
Ilustrações Jaca
Os ditados ou provérbios populares são frases prontas e fixas que carregam muito
mais que suas poucas palavras: eles são alertas para as mais diferentes situações
das nossas vidas. Justamente por isso, são passados de geração em geração. Os
avós falam, os pais falam e, em algum momento, a gente se pega falando também!
Exemplos? Temos!
Se dizem “em boca fechada, não se entra mosca”,
querem ensinar que, muitas vezes, o melhor que temos a
fazer é não nos metermos em situações com as quais
não temos a ver, ou seja, dar opiniões que não foram
pedidas.
Embora seja difícil descobrir de onde vieram os ditados, ou quando passaram a fazer
parte da linguagem do dia a dia, é sempre possível desvendar seus significados de
forma intuitiva. Em outras palavras: a gente ouve e, imediatamente, entende a
mensagem.
Mas é claro que há estudos sobre o assunto. Historiadores ingleses, por exemplo,
garantem que os ditados e provérbios populares estão em todas as sociedades e são
pronunciados por qualquer pessoa, em qualquer idade, dos mais ricos aos mais
pobres. Isso explica por que você já ouviu ditados populares dos seus responsáveis,
dos seus professores, dos seus colegas, e assim vai!
Pesquisas sobre o assunto mostram também que, desde a antiguidade, ou seja,
desde que a escrita foi inventada, a humanidade faz uso de ditados e provérbios para
passar às novas gerações valores considerados importantes para a sua sociedade.
[...]
Impossível não reproduzir
Podemos dizer que o interessante dos ditados populares é que eles vêm de todos os
lugares e nos acompanham desde muito cedo em nossas vidas. Seja por acreditar ou
por ouvir incontáveis vezes, em algum momento, quando desejarmos passar um
ensinamento adiante ou aconselhar alguém sobre alguma coisa importante, pode
apostar que vamos soltar um ditado ou um provérbio.
Essas expressões muitas vezes podem ser entendidas ao pé da letra, mas em outras
situações podem fazer a gente ter de pensar um pouco para compreendê-las. Seja
como for, acredite, quanto mais topamos com os ditados por aí, mais passamos a
usá-los. Afinal… “água mole em pedra dura, tanto bate até que fura”!
[...]
c) Gostou da forma como ela abordou o tema? O que diria para ela sobre o que
achou mais interessante aprender a respeito dos ditados populares?
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g) Você concorda que é impossível não reproduzir os ditados populares? Por quê?
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Não adianta chorar pelo leite Melhor não dar opiniões que não
derramado. foram pedidas.
Água mole em pedra dura, tanto Não há o que se possa fazer para
bate até que fura mudar o passado.
b) Caso tenha dito não, qual ditado você pensa que nem sempre pode ser uma
verdade? Por quê?
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3º MÊS - 1ª SEMANA - 2º DIA
1. Ao final do artigo, a autora faz um convite para os leitores. Leia para descobrir!
Aumente a lista
Depois dessa conversa sobre os ditados populares, que tal uma brincadeira com
eles em família ou entre amigos? O desafio é completar os ditados a seguir!
Depois, quem quiser, também pode fazer a lista crescer e ainda correr atrás do
significado de cada um. Vamos lá?
➢ Mais vale um pássaro na mão…
➢ Cão que ladra…
➢ Gato escaldado…
➢ Quem semeia vento…
➢ Uma andorinha só…
➢ A pressa é…
A pressa é _______________________________________________________.
( ) São mensagens usadas para dar conselhos, fazer uma crítica ou brincadeira.
( ) Outra: __________________________________________________________.
Sua avó separa o lixo úmido do lixo seco, mas é a única que faz isso na sua casa.
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4. Já está fera nos usos dos ditados populares? Então, observe as ilustrações e
complete os ditados que estão na relação a seguir:
➢ QUEM NÃO TEM CÃO, CAÇA COM ______________________________.
b) Acha que é legal usar nomes de animais em ditados populares? Por quê?
Acordar com as galinhas: as galinhas são animais que dormem assim que o sol
se põe e acordam antes do sol nascer.
Significado: _______________________________________________________
Deu zebra: surgiu da loteria popular chamada Jogo do Bicho, na qual não há a
zebra entre os 25 animais em que se pode apostar. Portanto, 'dar zebra' seria
impossível.
Significado: _______________________________________________________
Tirar o cavalinho da chuva: na época em que os cavalos eram o principal meio
de transporte, se não tivesse a intenção de demorar, um visitante costumava
deixar o animal desprotegido na frente da casa. Quando o anfitrião o convidava
para ficar mais, dizia para "tirar o cavalo da chuva", ou seja, desistir de ir embora.
Significado: _______________________________________________________
Estômago de avestruz: a avestruz é a maior ave que existe e possui uma dieta
variada, envolvendo plantas e outros animais. Por não ter dentes, ele engole os
alimentos inteiros e tem uma grande capacidade de digestão.
Significado: _______________________________________________________
Texto adaptado. Disponível em:
https://revistacasaejardim.globo.com/Vida-de-Bicho/Comportamento/noticia/2022/04/saiba-origem-por-tras-
de-8-ditados-populares-com-animais.html. Acesso em: 12 ago. 2022.
MOMENTO DE PRODUÇÃO!
Que tal continuar brincando com a nossa língua a partir de uma atividade
desafiadora para trabalhar ditados populares? Você gostará muito! Vamos lá!
1. Você já aprendeu que a troca de uma palavra ou de uma frase ou até um sinal de
pontuação pode mudar o sentido de um texto, não é mesmo? Essa é uma estratégia
utilizada quando as pessoas querem fazer uma paródia.
a) O que é paródia? Você já ouviu essa palavra? Leia o seu significado:
b) A partir dessa definição, consegue se lembrar de algum texto que foi parodiado?
Qual? Se não se lembra, troque ideias com seus colegas e com a professora para
identificar um exemplo. ________________________________________________
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e) Qual dos três conselhos você mais utilizaria em sua vida? Marque com um X,
depois explique a sua escolha.
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3. Muito legal, não é? Vamos fazer o mesmo? Mas, para isso siga alguns passos:
a) Leia os ditados populares a seguir:
c) Agora, vamos parodiar? Recrie o ditado popular. Se desejar, faça uma ilustração.
VAMOS DE LEITURA!
Viu como o ditado popular é uma forma divertida e crítica que usamos para
expressar ideias, conselhos e ensinamentos? São frases curtas, mas que carregam
muitos sentidos e podem ser usadas nas diversas situações de comunicação do
dia a dia. Então, vamos conhecer a história escrita pela autora Luziane Pelissari do
Nascimento e saber qual é o ditado popular que ela traz no título do livro?
(DIAGRAMADOR, NECESSÁRIO INSERIR A ILUSTRAÇÃO DA PERSONAGEM JACIARA)
1. Você já ouviu alguma história dessa autora? Sabe quem ela é? No final do livro
encontramos sua biografia, assim como a da ilustradora Rosana Olga Sartori. Leia
junto com a sua professora!
a) A biografia da autora capixaba Luziane Pelissari do Nascimento nos informa que
ela é professora, educadora ambiental e idealizadora do projeto “Literário
Ambiental”. O que é uma educadora ambiental? Você conhece outras pessoas que
atuam com a educação ambiental?
2. Em nossas leituras, temos o hábito de explorar a capa dos livros, pois sabemos
que já traz informações importantes sobre a obra.
d) Você conhece os animais citados no título? Qual conhece? Qual não conhece?
e) Há outro animal nessa capa? Qual? De que forma ele foi representado?
f) Conseguiu identificar o ditado popular que a escritora parodiou para criar o título?
Qual é esse ditado?
3. Ainda antecipando os sentidos da história que vamos ler, aprenda um pouco mais
sobre o ditado popular que serviu de inspiração para a autora, lendo o trecho da
matéria a seguir:
Paca, tatu, cutia não. Talvez você já tenha ouvido essa expressão que é utilizada
quando se deseja excluir alguém de alguma situação ou provocar confusão nos
colegas na hora da repetição da frase.
e) Que tipo de confusão pode ser provocada na repetição dessa frase? Você já
passou por essa “pegadinha”?
f) Qual é a diferença entre o ditado popular e o título do livro? Leia e pinte as partes
que estão diferentes.
PACA, TATU, CUTIA NÃO. PACA, TATU, CUTIA… SIM! EXTINÇÃO NÃO!
c) Qual desses sinais foi utilizado entre os nomes dos animais? ________________
Nesse caso, esse sinal de pontuação foi utilizado com a função de:
f) A partir dessas informações iniciais podemos prever sobre o que irá abordar essa
história?
VAMOS DE LEITURA!
b) Quando ela diz que a floresta fica perto daqui, de qual lugar ela se refere?
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f) Você já ouviu a expressão “bicho gente”? Quem é o bicho gente? Por que é
assim chamado?
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g) Qual acontecimento deixou o filhote papagaio desconfiado?
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h) Além de desconfiado, como também ficou o filhote? Ele tem motivos para se
sentir assim? Quais?
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i) Na história, o “bicho gente” caça e mata os animais para comercializar suas peles,
suas penas, seus couros, sua carne… Será que isso acontece só na história? Você
já ouviu falar sobre algum acontecimento parecido? Onde foi?
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j) Por que o bicho gente caça os animais? O que você pensa que seria necessário
fazer para evitar que isso aconteça?
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k) A mamãe papagaio conta que não é só a onça pintada que caiu nas garras do
bicho gente e que está em extinção. Quais outros animais ela diz que estão em
extinção?
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a) Qual o seu sentimento ou opinião ao saber que temos espécies de animais que
estão desaparecendo do nosso planeta?
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c) Ele resolveu pedir ajuda. O que o filhote resolveu fazer? Se estivesse no lugar
dele, o que faria?
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d) Por que a amiga flora estava preocupada com sua irmã fauna? Em sua opinião
essa preocupação faz sentido? Por quê?
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f) Na vida real não temos curupira para proteger nossos animais nas florestas. Mas,
como a autora nos diz “[...] existe gente fera e preocupada com a proteção
ambiental”. Quem são essas pessoas? Quais você já conhece?
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g) Na história vimos que existem órgãos que trabalham pela defesa da preservação
das espécies de animais e de plantas existentes em nosso ambiente. Quais foram
citados pela autora no texto? Você já tinha ouvido falar desses órgãos? O que
fazem? Vamos retomar a leitura do livro e confirmar antes de responder.
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h) E na sua cidade, existem órgãos ou instituições que atuam pela defesa do meio
ambiente? Quais? O que fazem?
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MOMENTO DE PRODUÇÃO!
Como é bom saber que ainda hoje temos pessoas que se preocupam e que
cuidam dos nossos animais, da nossa biodiversidade! Além de escrever a história
que traz esse tema tão importante, a escritora Luziane Pelissari do Nascimento,
também produziu uma paródia nos alertando sobre a necessidade de cuidarmos
dos animais. Vamos conhecer?
(DIAGRAMADOR, NECESSÁRIO INSERIR A ILUSTRAÇÃO DA PERSONAGEM JACIARA)
3. Agora, cante com sua turma fazendo a interação com a melodia da música
Polegares. Ficou legal?
4. Vamos de produção!
a) O filhote papagaio não ficou parado! Ele decidiu fazer alguma coisa para salvar
os animais e espalhou placas de conscientização pela floresta. Leia novamente as
placas:
b) O filhote papagaio deixou uma placa em branco! Ele está precisando de novas
ideias para ajudar a conscientizar as pessoas sobre a importância da preservação
do ambiente e da vida dos animais. Vamos ajudá-lo? Escreva a sua mensagem de
alerta! Mas, antes, registre as ideias iniciais em um rascunho, observando:
❖ Para quem você quer deixar a mensagem?
❖ Qual será a situação que deseja fazer o alerta?
❖ Como você irá chamar a atenção para essa situação?
❖ Sua mensagem poderá ser compreendida pelos leitores?
❖ Quais sinais de pontuação poderão ser utilizados?
Você se lembra que estudamos palavras que são escritas com CH? Vimos que junto
com a letra H, a letra C altera o seu som. Qual som é representado por essas duas
letras juntas? Será que isso acontece com outras letras? Vamos continuar o estudo
da letra H e aprender um pouco mais sobre os seus usos na escrita das palavras,
além de relembrar outros conhecimentos sobre a nossa Língua Portuguesa.
b) Qual sinal de pontuação foi utilizado nesses versos? Para quê foi utilizado? Em
sua opinião, qual a intenção da autora ao fazer essas perguntas?
MARINA FARINA
a) Pinte os quadrinhos com as letras que formam os nomes dos animais. Depois,
organize as letras escrevendo os seus nomes:
P S S A A R X I N H O T Z
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C F C O E S A L H D O
___________________________________________________________________________________
R O W R O S D C H A C
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❖ Agora, volte nas palavras que formou e pinte apenas a letra H em cada uma
delas.
CÃO
BICO
SONO
LANCE
VELA
TINA
GALO
MINA
CAPA
MOLA
MANA
FICA
1. Vimos que a letra H altera o som das letras C, L e N quando estão juntinhas.
Vamos continuar o estudo da letra H e descobrir que ela também pode aparecer em
outra posição nas palavras!
H A R M O N I A W
E R V A H I N O F
H E R B I V O R O
H U M A N O G K Ç
U M I D O H O R A
H O M E M A R M A
O R A A I D E I A
e) No quadro tem outras palavras que não iniciam com a letra H. Encontre-as e
pinte-as de azul. Com quais letras iniciam essas palavras? ___________________
HORA ORA
SAIBA MAIS!
Por que usamos a letra H no início de algumas palavras da Língua Portuguesa se
ela não representa nenhum som? Porque mantemos a escrita da palavra de
acordo com a sua origem. Por exemplo: a palavra HORA vem do latim hora, que,
nesta língua, tinha o sentido amplo de tempo, época, estação. Anterior ao latim e
ao grego, havia a raiz iora, com este mesmo sentido, da qual vem a palavra
inglesa year, isto é, ano.
Disponível em: https://www.dicionarioetimologico.com.br/hora/. Acesso em: 17 ago. 2022.
2. Você aprendeu que uma forma de saber a escrita de algumas palavras é
observando se há outras palavras da mesma “família”, ou seja, palavras derivadas.
HERÓI HEROÍNA
HIGIENE HIGIÊNICO
HABITAR HABITANTE
HERANÇA HERDEIRO
HOSPEDAR HÓSPEDE
CURIOSIDADE!
Em algumas palavras da Língua Inglesa podemos encontrar a letra H com a
pronúncia de um dos sons representados pela letra R. Veja alguns exemplos:
HANA, HONDA, YAMAHA. Qual som é representado pela letra H nessas
palavras? Você conhece outras palavras com esse uso da letra H?
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VAMOS DE CONVERSA!
Estamos chegando ao final deste Caderno da Coleção do PAES! Que bom, não
é? Quantas aprendizagens e conhecimentos foram trabalhados nesse percurso.
Vimos que o cuidado com a natureza é muito importante e que precisamos
preservar a nossa terra, a nossa cultura e os saberes do nosso povo. Te convido,
agora, a conhecer uma canção que nos inspira ainda mais a cuidar do nosso
patrimônio cultural e natural, pois assim estamos cuidando de nós mesmos. Afinal,
fazemos parte dessa história!
(DIAGRAMADOR, NECESSÁRIO INSERIR A ILUSTRAÇÃO DA PERSONAGEM JACIARA)
1. A canção que vamos conhecer é de um grupo musical chamado Moxuara.
a) Você já ouviu falar nesse grupo? Lembra do que estudamos na Unidade 1? Por
que será que tem esse nome?
b) O nome do grupo nos ajuda a identificar a cidade capixaba de onde ele surgiu?
Qual será essa cidade?
Biografia de Moxuara
b) Você sabe o que são os festivais de música? Qual a importância desses festivais
para os artistas?
c) O Grupo Moxuara já lançou quatro CDs. Você sabe o que é um CD? Leia:
CD é uma sigla com as letras iniciais da palavra compact disc que significa disco
compacto. Nesse disco são armazenadas informações em formato digital.
d) Quais foram os CDs gravados por esse grupo? Relacione as imagens das capas
aos títulos dos CDs citados no texto. Você já conhecia algum? Já ouviu alguma
música desse grupo?
VAMOS DE LEITURA!
MAR E MONTANHA
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b) O lugar onde você mora fica perto do mar? Tem praias? Quais você conhece? Se
não tem, já passeou em algum lugar que tem praia ou viu na TV ou em fotos?
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e) O título da canção lhe trouxe alguma recordação? Qual? Deseja contar para sua
turma?
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2. Preparado para conhecer a música e fazer mais um passeio pelo nosso Estado?
Então, vamos lá!
MAR E MONTANHA
Grupo Moxuara
Em roda da pedra...
Entre serra e mar...
Disponível em: https://www.ouvirmusica.com.br/moxuara/633075/ Acesso em: 13 ago. 2022.
3º MÊS - 4ª SEMANA - 1º DIA
VAMOS DE LEITURA!
b) Volte a letra da música e pinte o primeiro verso. Nesse verso qual palavra faz
referência a ideia de “montanha” que está no título? _________________________
serra
nome feminino
1. instrumento formado por uma lâmina de aço, comprida e dentada, que se utiliza
para cortar madeira, pedra, metais, etc.
2. ato de serrar
3. GEOGRAFIA colina ou montanha prolongada por vários quilômetros, que faz
parte de um sistema de altitudes separadas por vales paralelos que cortam um
planalto; montanha
4. GEOGRAFIA grande extensão de montanhas ligadas umas às outras. [...]
❖ A palavra “serra” pode ser usada com significados diferentes, como vimos
nessas definições. Quais delas explicam o significado dessa palavra na
música Mar e Montanha? _________________________________________
❖ No verso “Entre serra e mar", quais características do espaço geográfico do
nosso Estado a música está se referindo?
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d) Essas características fazem do nosso Estado um lindo lugar para se viver e para
curtir a natureza que é rica em recursos hídricos, isto é, um lugar que tem muitos
rios e cachoeiras, como retratado no segundo verso da canção: “as tardes num rio a
se banhar”. E você, já se banhou nas águas de um rio ou tomou banho de
cachoeira? Qual? Onde fica? Como foi essa experiência?
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3. De acordo com a canção e com os estudos que você realizou sobre os costumes
e tradições do povo capixaba, em quais lugares do nosso Estado podemos:
5. A letra dessa canção é mesmo muito bonita e nos emociona por falar da nossa
terra de uma forma tão poética, não é mesmo? Mas, não é só a letra que nos traz
sentimentos bons nessa canção, a sua melodia também!
a) Para essa linda composição musical, os artistas do Grupo Moxuara usam vários
instrumentos. Vamos assistir ao vídeo novamente e identificá-los? Depois escreva
os seus nomes: ______________________________________________________
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c) O instrumento musical casaca também pode ser identificado por outros nomes.
Quais são esses nomes?
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d) Você viu como esse instrumento faz parte da nossa tradição cultural? Escreva o
que achou mais interessante descobrir sobre ele.
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Que tal confeccionarmos uma casaca? Você poderá reaproveitar materiais que já
foram utilizados e assim contribuir para a redução dos resíduos que são
descartados no ambiente. Assista ao vídeo e mãos à obra!
https://www.youtube.com/watch?v=XlpwFyh1Hz0 ou
https://www.youtube.com/watch?v=LgFvAc1DlHg
e) Agora que já tem a sua casaca, vamos tocar e cantar junto com o Grupo
Moxuara? Afinal, “quem canta, seus males espanta”! Se ainda não decorou a letra
da música, acompanhe o vídeo com a leitura do texto!
3º MÊS - 4ª SEMANA - 2º DIA
MOMENTO DE PRODUÇÃO!
Foi bem bacana conhecer o Grupo Moxuara e essa bela canção que nos inspira
ainda mais a cuidar do lugar onde vivemos e de todas as suas belezas naturais e
culturais. Fico orgulhosa por ter o nome desse importante patrimônio natural
capixaba representado de forma tão bonita e sensível.
E você, tem orgulho do lugar onde vive? Está fazendo a sua parte para que a
natureza seja preservada? Quero lhe fazer um último convite: vamos ativar nossa
missão de observadores da natureza? Já fizemos isso com os pássaros, lembra?
Agora, vamos entrar em ação com outra tarefa! Continue lendo as orientações a
seguir para saber o que faremos.
(DIAGRAMADOR, NECESSÁRIO INSERIR A ILUSTRAÇÃO DA PERSONAGEM JACIARA)
1. Junto com a professora e com toda a turma, organize uma aula em campo pelos
arredores da escola. Você terá que levar materiais para registros escritos e
fotográficos, assim como outros que forem necessários.
3. Anote e registre com fotografias, desenhos ou vídeos o que mais lhe chamou a
atenção.
4. De volta à sala de aula, sistematize as suas observações! De tudo que você
observou, identifique a situação que requer mais atenção e preencha o quadro com
as informações solicitadas:
SITUAÇÃO OBSERVADA
NOS ARREDORES DA
ESCOLA
a) Reflitam sobre como poderão contribuir para resolver a situação: o que será
necessário fazer? Como a turma do 2º ano irá se comunicar com esse agente? Será
por meio de uma carta de solicitação? Uma campanha de conscientização? Uma
produção de audiovisual? Uma entrevista?
ASSIS, Isabella Louise Ramos de. Como diz o ditado… In: Ciência Hoje das Crianças.
Disponível em: http://chc.org.br/artigo/como-diz-o-ditado/ . Acesso em: 5 ago. 2022.
BRUMATTI, Gabriela. Já ouviu o ditado: paca, tatu, cutia não? In: Terra da gente.
Disponível em:
https://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/terra-da-gente/noticia/2019/02/05/ja-ouviu-o-ditado
-paca-tatu-cotia-nao.ghtml. Acesso em: 7 ago. 2022.
DRUMOND, Fernanda. Saiba a origem por trás de 8 ditados populares com animais.
Disponível em:
https://revistacasaejardim.globo.com/Vida-de-Bicho/Comportamento/noticia/2022/04/saiba
-origem-por-tras-de-8-ditados-populares-com-animais.html. Acesso em: 12 ago. 2022.
NASCIMENTO, Luziane Pelissari do. SARTORI, Rosana Olga. Paca, tatu, cutia…Sim!
Extinção não. 2. ed. Vitória: Gráfica e Encadernadora Sodré, 2018.
https://www.youtube.com/watch?v=dgNaxo5NgBw
https://www.youtube.com/watch?v=LgFvAc1DlHg
https://www.youtube.com/watch?v=XlpwFyh1Hz0
IMAGENS
1 PACA
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTrKcO5FkGohinDtPzSFQgEZWX
_DJBoGFkd1cLsF9T8MwL9xleZ&s
2 TATU
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTYs0sBH33_5C4O7xHbt_lqX4Ty
CVs0vnBjvTAxttmKMkOmrzp1&s
3 CUTIA
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcST5zvX0wzGjZpiRrhAiLQHZEEler
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