PREFEITURA DE JACAREÍ

Secretaria de Educação

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DO 4º ANO

MATEMÁTICA
(Preenchimento do professor)

Nome Aluno (a):

Professor (a):
4º ANO

Data da aplicação: / /2021

GABARITO

H- 01 H- 03 H- 04 H- 05 H- 07

A B A B A B A B A B

LEGENDA:

I (Introduzir) D (Desenvolver) C (Consolidar)

 HABILIDADES DO 4º ANO – MATEMÁTICA

HABILIDADE DESCRIÇÃO

H - 01 Utilizar as regras do sistema de numeração decimal para leitura ou escrita de

números naturais.

H - 03 Resolver problema, compreendendo diferentes significados das

operações do campo aditivo.

H - 04 Calcular o resultado de adições e subtrações com números naturais, pelo

uso de técnicas operatórias convencionais.

H - 05 Reconhecer similaridades e diferenças entre corpos redondos e

poliedros.

H - 07
Resolver problema envolvendo unidades usuais de tempo.

GABARITO
H01 - A a
H01- B c
H03 - A b
H03 - B c
H04 - A b
H04 - B a
H05 - A b
H05 - B b
H07 - A c
H07 - B a
H 01 - Utilizar as regras do sistema de numeração decimal para leitura ou escrita de
números naturais.

A) Pedro gostava muito de tartarugas e por ser um menino muito curioso, pesquisou na internet
para saber quanto tempo vive uma tartaruga. Obteve a seguinte informação.

Tartaruga-gigante-de-Galápagos (175 anos)

Como se escreve por extenso, o tempo de vida da tartaruga indicado acima:

(a) Cento e setenta e cinco anos de vida.

(b) Cem e setenta e cinco anos de vida.
(c) Dezessete e cinco anos de vida.

B) Em sua pesquisa sobre as tartarugas, Pedro leu também a seguinte informação:

A gigante pode chegar aos quatrocentos quilos e a quase dois metros de

comprimento. Calcula-se que quando foi descoberta a espécie contava com
duzentos e cinquenta mil indivíduos, mas hoje há apenas três mil
exemplares.

Como se representa com algarismos, os números escritos: quatrocentos quilos e duzentos e cinquenta
mil indivíduos?

(a) 400 quilos e 25.000 indivíduos.

(b) 40 quilos e 250.000 indivíduos.
(c) 400 quilos e 250.000 indivíduos.
H 03 - Resolver problema, compreendendo diferentes significados das operações do
campo aditivo.

A) Andressa está organizando a Sala de Leitura de sua escola. No ano passado havia 678 livros. Este
ano a escola recebeu 127 novos livros. Quantos livros há na escola este ano?

(a) 706 livros

(b) 805 livros
(c) 551 livros

B) Gustavo está participando de uma gincana entre as turmas do 4º ano. Sua equipe fez 123 pontos na
primeira rodada e 199 no total. Quantos pontos a equipe do Gustavo fez na segunda rodada?

(a) 322 pontos

(b) 199 pontos
(c) 76 pontos

H 04 - Calcular o resultado de adições e subtrações com números naturais, pelo uso de

técnicas operatórias convencionais

A) O resultado da operação 239+572 é: a)

801.
b) 811.
c) 701.

B) O resultado da operação 324 – 197 é: a)

127.
b) 273.
c) 521.
H 05 - Reconhecer similaridades e diferenças entre corpos redondos e poliedros.

A) Observe os objetos e indique a alternativa que contém somente corpos redondos:

(a)

(b)

(c)

B) Observe os objetos e indique a alternativa que contém os nomes dos sólidos geométricos em ordem,
de acordo com a sequência:

(a) Esfera, cubo e cone.

(b) Cone, esfera e cubo.
(c) Cone, cubo e esfera.
H 07 - Resolver problema envolvendo unidades usuais de tempo.

A) Observe o horário da programação de uma emissora de televisão:

PROGRAMA HORÁRIO
Hora do esporte 13h00
Jornal da tarde 15h30
Tarde de desenhos 17h00
Novela 20h00

Dados fictícios

De acordo com a tabela, o programa “Tarde de Desenhos” começa quanto tempo depois do
programa “Hora do Esporte”?

(a) 2 horas 30 minutos.

(b) 1 hora..
(c) 1 hora e 30 minutos.

B) Chapeuzinho Vermelho passou duas semanas e três dias na casa de sua avó. Quantos dias ela
passou no total?

(a) 17 dias.
(b) 3 dias.
(c) 14 dias.