E.E.E.M.

“PROFESSOR JOAQUIM FONSECA”

MATEMÁTICA TURMA:
Atividade coringa - Física
ALUNO: TURMA: 3º V01
CONTEÚDO:
PERÍODO:
PROFESSOR: Bleno Fonseca
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MATEMÁTICA TURMA:
Atividade coringa - Física
ALUNO: TURMA: 3º V01
CONTEÚDO:
PERÍODO:
PROFESSOR: Bleno Fonseca
01. Um móvel percorre uma distância de 80 m em 5 segundos .Qual sua velocidade média?

02. Um carro faz uma viagem de 180 km em 2h. Qual sua velocidade média?

03. Um automóvel, num intervalo de tempo de 2 h, passa do marco quilométrico 140 km de uma
estrada para o marco quilométrico 200 km da mesma estrada. Qual a velocidade média desse
automóvel nesse tempo?

04. Qual o deslocamento de um carro que viaja com velocidade escalar média de 80 km/h, durante
1h15min?

05. Se uma viagem de 330 km é feita com velocidade média de 90 km/h, quanto tempo será gasto?

06. Às 8h32min10s, um caminhão se encontra no marco quilométrico 50 km de uma estrada. Às

10h14min20s, o caminhão se encontra no marco quilométrico 210 km da mesma estrada.
Determine a velocidade média do caminhão.

07. Um avião vai de S. Paulo a Recife em 1h40min. A distância entre essas duas cidades é de
aproximadamente 3000 km. Qual a velocidade média desse avião?

08. Um motorista de táxi verificou que o mesmo percorreu 8 km nos primeiros 5 minutos de
observação e 6 km nos 5 min seguintes. Qual a velocidade média do táxi durante o período de
observação?

09. Um trem viaja durante 2 h à 50 km/h, depois passa a viajar à 60 km/h durante 1h30min e,
finalmente, passa à 80 km/h durante 0,5 h.. Determine a velocidade média do trem nesse trajeto.

10. Um ônibus sai de S. Paulo às 8h e chega em Jaboticabal, que dista 350 km de S. Paulo, às
11h30min. No trecho de Jundiaí a Campinas, de aproximadamente 45 km, a sua velocidade foi
constante e igual a 90 km/h.
a) Qual a velocidade média no trecho S. Paulo-Jaboticabal?
b) Em quanto tempo o ônibus cumpriu o trecho Jundiaí-Campinas?
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MATEMÁTICA TURMA:
Atividade coringa - Física
ALUNO: TURMA: 3º V01
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PROFESSOR: Bleno Fonseca

1) Resolva as seguintes equações

a) x + 5 = 8
b) x - 4 = 3
c) x + 6 = 5
d) x -3 = - 7
e) x + 9 = -1
f) x + 28 = 11
g) x - 109 = 5
h) x - 39 = -79
i) 10 = x + 9
j) 15 = x + 20
l) 4 = x - 10
m) 7 = x + 8
n) 0 = x + 12
o) -3 = x + 10

2) Resolva as seguintes equações

a) 4x – 1 = 3 ( x – 1)
b) 3( x – 2) = 2x – 4
c) 2( x – 1) = 3x + 4
d) 3(x – 1) – 7 = 15
e) 7 ( x – 4) = 2x – 3
f) 3 ( x –2) = 4(3 – x)
g) 3 ( 3x – 1) = 2 ( 3x + 2)
h) 7 ( x – 2 ) = 5 ( x + 3 )
i) 3 (2x – 1) = -2 ( x + 3)
j) 5x – 3( x +2) = 15
k) 2x + 3x + 9 = 8(6 –x)
l) 4(x+ 10) -2(x – 5) = 0
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MATEMÁTICA TURMA:
Atividade coringa - Física
1) ALUNO: TURMA: 3º V01
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PROFESSOR: Bleno Fonseca
(FUVEST)Duas partículas eletricamente carregadas com +8,0 . 10 -6 C cada uma são colocadas no vácuo a uma distância de
30cm, onde K0 = 9 . 109 N.m2/C2. A força de interação entre essas cargas é:___________

2)Duas partículas de cargas de mesmo sinal, cujos valores são q 1 = 5,0 μC e q2 = 7,0 μC. Elas estão separadas no vácuo por
uma distância d = 4,0 cm. Qual o módulo das forças de interação elétrica entre essas partículas?

3) Duas partículas de cargas, cujos valores são q 1 = 10,0 ηC e q2 = 2,0 ηC. Elas estão separadas no vácuo por uma distância d
= 10,0 cm. Qual o módulo das forças de interação elétrica entre essas partículas?

4)Calcule a intensidade da força elétrica de repulsão entre duas cargas puntiformes 3.10 -5 C e 5.10-6C  que se encontram no
vácuo, separadas por uma distância de 15 cm.

5)Uma esfera recebe respectivamente cargas iguais a 6 ηC  e -10 ηC, separadas por uma distância de 2 cm.
a) Calcule o módulo da força de atração entre elas.
b) Se colocarmos as esferas em contato e depois as afastarmos por 2 cm, qual será a nova força de interação elétrica entre
elas? 

6) (UNIFESP-SP) Duas partículas de cargas elétricas

Q = 4,0 × 10-16 C e q‚ = 6,0 × 10-16 C

estão separadas no vácuo por uma distância de 3,0.10 -9m. Sendo k = 9,0.109 N.m2/C2, a intensidade da força de interação entre
elas, em newtons, é de

a) 1,2.10-5.                      b) 1,8.10-4.                   c) 2,0.10-4.               d) 2,4.10-4.                       e) 3,0.10-3.

7) (PUC-MG) Duas cargas elétricas puntiformes são separadas por uma distância de 4,0 cm e se repelem mutuamente com
uma força de 3,6 × 10-5 N. Se a distância entre as cargas for aumentada para 12,0 cm, a força entre as cargas passará a ser
de:

a) 1,5 × 10-6 N                               b) 4,0 × 10-6 N                   c) 1,8 × 10-6 N                       d) 7,2 × 10-6 N
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1 MATEMÁTICA TURMA: -
Atividade coringa - Física
ALUNO: TURMA: 3º V01
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PROFESSOR: Bleno Fonseca
Veja a temperatura média na superfície de alguns planetas:
Em qual dos planetas listados na tabela anterior se
verifica a maior temperatura média? E a menor?

5 - Calcule:
+ 475º – 150º – 180º – 180º – 220º – 230º =

6 - Calcule:
– 220º – ( – 230º ) =

2 - Veja as temperaturas máximas e mínimas de alguns planetas:

Calcule a diferença entre a temperatura máxima e mínima de cada um desses planetas:

a) Mercúrio: 427º – ( – 183º ) =

b) Terra: 56º – ( – 88º ) =

c) Marte: 25º – ( – 120º ) =

3 - Um mergulhador saltou de um ponto situado 6m acima do nível do mar e desceu 20m a partir do
ponto inicial.
a) Use um número inteiro positivo ou um número inteiro negativo para indicar a posição onde ele se
encontra em relação ao nível do mar.

b) Do ponto onde estava ele desceu, ainda, 5m. A que posição chegou em relação ao nível do mar?