CENTRO UNIVERSITÁRIO FACVEST-UNIFACVEST

PROJETO SOCIAL COM VISÃO EDUCATIVA

EXTENSÃO/ESTUDO-UNIEDU 2023.1

Compromisso de realização das 20h em 2023.1. Atendendo às orientações da SED e da

IES, assumo o compromisso de cumprir as 20 h do Projeto Social com visão educativa
do semestre 2023.1. Estou ciente de possível suspensão/perda do benefício de
assistência financeira caso não cumpra este compromisso, conforme legislação em
vigor.

NOME DO(A) ACADÊMICO(A): João Gabriel da Cruz

CPF: 012.249.909-35
E-mail: gabriel.crucis311@gmail.com
WhatsApp: 49 9 99696297

CURSO: Direito

MATRÍCULA: 1377157

FASE: 1º fase

PROJETO PESQUISA (iniciação científica) UNIEDU

2023.1

OBJETIVOS GERAIS:(Projeto Guarda-chuva) – INICIAÇÃO CIENTÍFICA E CIDADANIA:

O Programa de Iniciação Científica e Cidadania UNIFACVEST, UNIEDU, EaD e Presencial, é voltado a
alunos de graduação permitindo desenvolver ou participar de um projeto de pesquisa (iniciação
científica) em qualquer área do conhecimento, sempre com a orientação de um pesquisador experiente
vinculado à UNIFACVEST. O estudante pode fazer sua pesquisa (iniciação científica) com ou sem o
auxílio de bolsas de fomento. A Iniciação Científica permite ao aluno ter um contato bem maior com o
mundo acadêmico e práticas de pesquisa. Relação de Projetos de Pesquisa (iniciação científica) com
base no Guarda-chuva – INICIAÇÃO CIENTÍFICA E CIDADANIA. O aluno pode propor novos projetos que
estejam alinhados com o projeto iniciação científica e cidadania, continuar os PROJETOS UNIEDU do
PROGRAMA DE BOLSAS UNIVERSITÁRIAS DE SANTA CATARINA – UNIEDU ART. 170/CE e ART. 171 –
Bolsa de Pesquisa, orientados pelos(as) professores(as) designados pela IES, relacionados as áreas do
seu Curso UNIFACVEST, seguindo as orientações abaixo e os formulários e modelos que estão na nossa
página: https://www.unifacvest.edu.br/) e nos anexos: O resultado (com link, fotos) da intervenção deve
ser relatado no FORMULÁRIO que segue abaixo e com a postagem e assinatura final, no formulário de
COMPROVAÇÃO DE PARTICIPAÇÃO EM PESQUISA do PROGRAMA DE BOLSAS UNIVERSITÁRIAS DE
SANTA CATARINA –
UNIEDU – ART. 170/CE e ART. 171 – Bolsa de Pesquisa ANEXO I . O Desenvolvimento da Pesquisa
(iniciação científica),deverá ser feito alinhado com o seu tema de pesquisa(de forma presencial quando
for possível, seguindo as recomendações legais) ou pela Web (Webconferência , Webinários ,
Google Meet , Live
, Instagram , Whatsapp , Facebook , Twitter , e-mail , domínio web , website e outros).
Ampliamos os objetivos do desenvolvimento da Pesquisa UNIEDU pela Web, homologada através do
CONSEPE - CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO UNIFACVEST, em sintonia com a Equipe
Multidisciplinar/UNIFACVEST, recomendações da UNESCO, OMS e parecer sobre reorganização dos
calendários escolares e realização de atividades pedagógicas não presenciais durante o período de
pandemia da COVID-19, do Conselho Nacional de Educação – CNE, objetivando desenvolver as
atividades de Pesquisa (iniciação científica) do UNIEDU programas de Pesquisa (iniciação científica) e
projetos sociais, com visão educativa, através de ações pela Web (Webconferência, Webinários, Google
Meet, Live e outros), seguindo as ações metodológicas do Projeto de Pesquisa (iniciação científica)
UNIFACVEST, aqui apresentado: INICIAÇÃO CIENTÍFICA E CIDADANIA -ANEXO 3 (e Projetos de
Pesquisa (iniciação científica),
em andamento com coordenadores ou orientadores designados pela IES de Curso-UNIFACVEST) e
em Pesquisa e Extensão na nossa página: https://www.unifacvest.edu.br/.
 ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente

ASSINALAR A ÁREA DE CONHECIMENTO1: (X)70000000- CIÊNCIAS HUMANAS

OBJETIVO2:
O objetivo de uma palestra sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) para
adolescentes é informar e conscientizar os jovens sobre seus direitos e deveres garantidos
por essa lei, bem como promover a formação de uma consciência crítica em relação aos
problemas sociais e o papel que cada um pode desempenhar na construção de uma
sociedade justa e igualitária.

JUSTIFICATIVA3:
Há várias razões pelas quais fazer uma palestra sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente
(ECA) é importante e relevante:

Conhecimento e conscientização: O ECA é uma importante lei que protege os direitos das
crianças e dos adolescentes no Brasil. Muitas pessoas desconhecem seus direitos e os
deveres que o ECA estabelece, tanto os próprios jovens, como também pais, educadores e
profissionais que trabalham com crianças e adolescentes. Fazer uma palestra sobre o ECA é
uma oportunidade de informar e conscientizar as pessoas sobre os direitos estabelecidos na
lei.
Empoderamento dos jovens: Ao informar os jovens sobre seus direitos e responsabilidades,
eles se tornam mais empoderados para exigir o respeito e buscar a proteção de seus direitos.
Isso contribui para a formação de cidadãos conscientes e participativos, capazes de lutar
contra injustiças e desigualdades.
Em resumo, fazer uma palestra sobre o ECA é uma forma de informar, conscientizar e
sensibilizar as pessoas sobre a importância da garantia dos direitos das crianças e
adolescentes, contribuindo para uma sociedade mais justa e igualitária.

METODOLOGIA E RESULTADO(S) ESPERADO(S)4:

A primeira ação é o pedido de autorização da instituição para a realização da palestra.
Posteriormente a organização
e estudo dos conteúdos abordados no dia. Além de falar sobre o Estatuto da Criança e
do Adolescente, uma
pesquisa sobre a quantidade de adolescentes que pretendem realizar o curso de Direito,
para auxiliar sobre o como é o curso de Direito e sanar suas duvídas.
O resultado esperado é conscientizar os alunos sobre os seus direitos e mostrar um
pouco sobre o Direito.

LOCAL DE REALIZAÇÃO DA PESQUISA UNIEDU:

Realização na Escola de Educação Básica Nossa Senhora do Rosário.
Rua Carmosino Camargo, 196, bairro Coral, Lages-SC.
CNPJ: 83.515.510./0001-29
Diretor: Antônio Nilson Andrade Arruda
E-mail: seriedh27nrosario@sed.sc.gov.br
REFERÊNCIAS6:
https://www.tjsc.jus.br/web/infancia-e-juventude/coordenadoria-estadual-da-infancia-e-
da- juventude/campanhas/eca-30-anos/construcao-historica-do- estatuto#:~:text=Criada
%20em%2013%20de%20julho,como%20sujeitos%20a%20ter%20di reitos

https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm

https://agenciabrasil.ebc.com.br/radioagencia-nacional/geral/audio/2023-04/
estudo- mostra-perfil-de-jovens-infratores-no-brasil
 ANEXO II
CENTRO UNIVERSITÁRIO FACVEST-UNIFACVEST
RELATÓRIO DE EXTENSÃO UNIEDU
NOME DO(A) ACADÊMICO(A): João Gabriel da Cruz
CPF: 012.249.909-35
E-mail: gabriel.crucis311gmail.com
WhatsApp: 49 9 99696297

CURSO: Direito

MATRÍCULA: 1377157

FASE: 1º fase

ASSINALAR A ÁREA DE CONHECIMENTO7: (X)70000000- CIÊNCIAS HUMANAS

ATIVIDADES QUE FORAM DESENVOLVIDAS8:

Foi realizada a pesquisa sobre o ECA, os artigos, origem, contexto histórico e também sobre
os jovens infratores, foi
apresentado em slides essas informações e através da oratória. Após as informações sobre o
ECA serem
exibidas, realizou-se uma pesquisa entre os alunos para que ter uma estatística de
quantos alunos presentes
estariam interessados em cursar Direito, mas somente um aluno entre 49 apresentou
seu interesse.

DIFICULDADES ENCONTRADAS NO DESENVOLVIMENTO DA EXTENSÃO:

A principal dificuldade encontrada foi de conseguir a atenção dos alunos para o tema da
nossa palestra (ECA), os alunos demonstravam desinteresse e descaso para com a palestra,
e durante a apresentação poucos mostraram estar prestando atenção, isso provavelmente por
falta de conhecimento para com o tema, já que não teria sido abordado anteriormente com
esses alunos. Mas o tema e o desenvolvimento da palestra foi transmitida de uma maneira de
fácil
entendimento.

ACONTECEU INTERAÇÃO ENTRE PROFESSORES/FUNCIONÁRIOS E

ALUNOS/COLABORADORES NA PESQUISA (iniciação científica):
A interação ocorreu desde o dia do pedido de autorização da instituição, por parte de
professores, pessoas
vinculadas a direção e inclusive o próprio diretor, todos auxiliaram no dia em que seria
realizada a palestra,
inclusive as professoras e direção enquadraram a palestra dentro da ação social que estava
ocorrendo na escola, pois é de cunho social o tema do ECA e a palestra teria relevância para
os alunos.

ESTIMULOU A MOTIVAÇÃO NA COMUNIDADE ESCOLAR/EMPRESA OU OUTRO LOCAL

DA PESQUISA NA INTERVENÇAO DA PESQUISA (iniciação científica): Houve muito
interesse por parte da instituição, que mostrou grande interesse pela palestra já que o tema
está associado aos alunos eté a própria instituição, por ser um ambiente onde crianças e
adolescentes estão sobre o cuidado da própria, portanto trazer um tema que mostra os direitos
e os deveres ao ambiente escolar, ajuda a todos a terem esses entendimentos referente as
pessoas que ali convive e também os familiares.

REALIDADE VIVENCIADA NOS CONTATOS ONLINE NO DESENVOLVIMENTO DA

PESQUISA (iniciação científica).10:
O projeto foi realizado inteiramente de forma presencial, em todos os aspectos inclusive para
 A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE EXTENSÃO DEVE RESPONDER AS SEGUINTES ETAPAS DE AÇÃO: O QUÊ,
POR QUÊ, QUEM, ONDE, QUANDO, COMO, QUANTO, RESULTADOS ESPERADOS.

ANEXO III

RELATÓRIO DE EXTENSÃO/ESTUDO UNIEDU – 2023.1

(Preenchimento: aluno(a) bolsista UNIEDU)

NOME DO(A) ACADÊMICO(A): João Gabriel da Cruz

CPF: 012.249.909-35
E-mail: gabriel.crucis311@gmail.com
WhatsApp: 49 999696297
Curso: Direito

Matircula: 1377157

Fase: 1

LOCAL DE REALIZAÇÃO DA EXTENSÃO: EEB Nossa Senhora do Rosário

DO QUE SE TRATA PESQUISA – iniciação científica: (assunto - no máximo 50 palavras)

Trata-se de uma palestra voltada para os jovens, para orientar sobre seus direitos e deveres, de acordo com o Estatuto da
Criança e Adolescente, também realizamos uma pesquisa para saber quantos jovens tinham interesse em cursar Direito e
sanamos duvidas sobre o curso.

RELATÓRIO DOS DIAS E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA

PESQUISA

Dia/mês/ano 19/06/2023.1Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:

Visita a instituição de ensino e pedido a autorização para realização da palestra.

Dia/mês/ano 03/07//2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:

Dia da realização da palestra para as turmas do terceiro ano.
 entrar em contato com a instituiçã, mediante a isso a palestra obteve bons resultados, todos
os objetivos foram concluídos com sucesso.

CONSIDERAÇÕES FINAIS DO DESENVOLVIMENTO:

A palestra teve como principal objetivo incentivar e mostrar para os alunos os seus direitos,
pois o ECA é destinado a
eles, visa a importância da proteção dessas pessoas, mostrando os direitos fundamentais
humanos, como a
alimentação, saúde, educação entre outros direitos sem discriminação.
O ECA é de extrema importância, principalmente para os jovens de hoje em dia, que apesar
de muito acesso a informação, as vezes são leigos para com seus próprios direitos.

REFERÊNCIAS12:
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm

https://agenciabrasil.ebc.com.br/radioagencia-nacional/geral/audio/2023-04/
estudo- mostra-perfil-de-jovens-infratores-no-brasil

https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue-por-temas/crianca-e-adolescente/
publicacoes/o- estatuto-da-crianca-e-do-adolescente

LOCAL (domínio web ou presencial quando houver a possibilidade legal)DE

REALIZAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO PELA Web13:
Realização na Escola de Educação Básica Nossa Senhora do Rosário.
Rua Carmosino Camargo, 196, bairro Coral, Lages-SC.
CNPJ: 83.515.510./0001-29
Diretor: Antônio Nilson Andrade
Arruda E-mail:
seriedh27nrosario@sed.sc.gov.br
ANEXO V

ESTADO DE SANTA CATARINA

Secretaria de Estado da Educação

PROGRAMA DE BOLSAS UNIVERSITÁRIAS DE SANTA CATARINA –

UNIEDU
ART. 170/CE e ART. 171 – Bolsa de Extensão de Estudo

Comprovação de participação em Pesquisa

Nome do bolsista:
João Gabriel da Cruz

Telefone:
49 999696297

Sigla da IES: CentroUniversitárioFacvest-Unifacvest

Semestre/ano: 2023/1

Título: ECA–ESTATUTODA CRIANÇAEDOADOLESCENTE

Breve resumo (objetivo, justificativa, metodologia e resultado(s) esperado(s) ou
final):

Objetivo:C o n s c i e n t i z a r osalunossobreosseus direitosedeveresqueestánoEstatutoda

CriançaedoAdolescenteefalarsobreocursodedireito

Justificativa:M o s t r a r paraosalunososdireitosqueaelespertence,incluindoparaainstituiçãoonde
elesestão,deformaquevenhaaauxiliarapropagaçãodeseusdireitos,sendodeverdetoda
comunidadeprestarauxílioascriançase adolescentes.

Metodologia:O projeto foi realizado com uma palestra para os estudantes, usando deslidese
oratóriapara com os alunos, ao fim da palestra realizamos uma pesquisa
esanamosalgumasduvidas referentes ao curso deDireito.

Resultados:Os resultados foram positivos, visto q nosso objetivo era conscientizar osjovens
sobreseusdireitos edeveres, de acordocomo ECA.
 Participação do bolsista no Projeto:

Atividades desenvolvidas e realizadas: Realizamos uma palestra para

ressaltar a importância do estatuto da Criança e do Adolescente e mostrar os
direitos e deveres que pertencem a eles.

Orientação IES: Teve participação no informativo de como deveria ocorrer

e as etapas a serem realizadas no projeto.

Resultados: Os resultados foram os esperados, pois todas a s etapas

ocorreram da forma planejada, sem haver empecilhos, e os conhecimentos
sobre o ECA foram repassados para a comunidade escolar de uma forma de
fácil entendimento por todos, também sanamos as dúvidas sobre o curso de
Direito.

Declaro, de acordo com as obrigações assumidas por mim no CAFE e sob

pena de suspensão ou perda do benefício de assistência financeira,
queparticipei da Pesquisaindicada.

Assinatura do bolsista:

De acordo.

Nome legível do Responsável na

IES: Assinatura do Responsável na

IES:

Carimbo da IES:

Toda comunicação é feita pelo e-mail: projetos.niedu@unifacvest.edu.br . Lembrando que os coordenadores Responsáveis na IES, são
16

divididos por área de conhecimento. Você deve colocar o nome do Responsável pela Área do seu curso: CURSOS DE GESTÃO E
NEGÓCIOS – Jose Correia Gonçalves - prof.jose.correia@unifacvest.edu.br e Matheus
FrohlichMarquettoprof.matheus.marquetto@unifacvest.edu.br ; CURSO DE DIREITO – Matheus Paim
– prof.matheus.paim@unifacvest.edu.br ; CURSOS DE LICENCIATURA – Renato Rodrigues – prpe@unifacvest.edu.br ; CURSOS DE
SAÚDE – Edi da Silva – prof.edi.silva@unifacvest.edu.br ; CURSOS DE ENGENHARIA/CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – Darlan
Nardiprof.darlan.nardi@unifacvest.edu.br e Victor ErpenBroering – victor.broering@unifacvest.edu.br .
Local e data: Lages, 03 de Julho de 2023.