CENTRO UNIVERSITÁRIO FACVEST-UNIFACVEST

PROJETO SOCIAL COM VISÃO EDUCATIVA

EXTENSÃO/ESTUDO-UNIEDU 2023.1
(ENCAMINHAR NO E-mail: projetos.uniedu@unifacvest.edu.brATÉ O DIA 08 de Julho de 2023.

Compromisso de realização das 20h em 2023.1. Atendendo às orientações da SED e da IES, assumo o compromisso de
cumprir as 20 h do Projeto Social com visão educativa do semestre 2023.1. Estou ciente de possível suspensão/perda do
benefício de assistência financeira caso não cumpra este compromisso, conforme legislação em vigor.

NOME DO(A) ACADÊMICO(A): Maeve Evelyn Berteli Sccience Gomes

CPF:014.017.729-94
E-mail: maeveevelyn27@gmail.com
WhatsApp: ( 49) 999405866

CURSO: Pedagogia

MATRÍCULA: 1331416

FASE:2° fase

PROJETO PESQUISA (iniciação científica) UNIEDU 2023.1

OBJETIVOS GERAIS:(Projeto Guarda-chuva) – INICIAÇÃO CIENTÍFICA E CIDADANIA:

O Programa de Iniciação Científica e Cidadania UNIFACVEST, UNIEDU, EaD e Presencial, é voltado a
alunos de graduação permitindo desenvolver ou participar de um projeto de pesquisa (iniciação científica)
em qualquer área do conhecimento, sempre com a orientação de um pesquisador experiente vinculado à
UNIFACVEST. O estudante pode fazer sua pesquisa (iniciação científica) com ou sem o auxílio de bolsas de
fomento. A Iniciação Científica permite ao aluno ter um contato bem maior com o mundo acadêmico e
práticas de pesquisa. Relação de Projetos de Pesquisa (iniciação científica) com base no Guarda-chuva –
INICIAÇÃO CIENTÍFICA E CIDADANIA. O aluno pode propor novos projetos que estejam alinhados com o
projeto iniciação científica e cidadania, continuar os PROJETOS UNIEDU do PROGRAMA DE BOLSAS
UNIVERSITÁRIAS DE SANTA CATARINA – UNIEDU ART. 170/CE e ART. 171 – Bolsa de Pesquisa,
orientados pelos(as) professores(as) designados pela IES, relacionados as áreas do seu Curso
UNIFACVEST, seguindo as orientações abaixo e os formulários e modelos que estão na nossa página:
https://www.unifacvest.edu.br/) e nos anexos: O resultado (com link, fotos) da intervenção deve ser
relatado no FORMULÁRIO que segue abaixo e com a postagem e assinatura final, no formulário de
COMPROVAÇÃO DE PARTICIPAÇÃO EM PESQUISA do PROGRAMA DE BOLSAS UNIVERSITÁRIAS DE
SANTA CATARINA –
UNIEDU – ART. 170/CE e ART. 171 – Bolsa de Pesquisa ANEXO I . O Desenvolvimento da Pesquisa
(iniciação científica),deverá ser feito alinhado com o seu tema de pesquisa(de forma presencial quando for
possível, seguindo as recomendações legais) ou pela Web (Webconferência , Webinários , Google
Meet , Live , Instagram , Whatsapp , Facebook , Twitter , e-mail , domínio web ,
website e outros). Ampliamos os objetivos do desenvolvimento da Pesquisa UNIEDU pela Web,
homologada através do CONSEPE - CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO UNIFACVEST, em
sintonia com a Equipe
Multidisciplinar/UNIFACVEST, recomendações da UNESCO, OMS e parecer sobre reorganização dos
calendários escolares e realização de atividades pedagógicas não presenciais durante o período de
pandemia da COVID-19, do Conselho Nacional de Educação – CNE, objetivando desenvolver as atividades
de Pesquisa (iniciação científica) do UNIEDU programas de Pesquisa (iniciação científica) e projetos
sociais, com visão educativa, através de ações pela Web (Webconferência, Webinários, Google Meet, Live
e outros), seguindo as ações metodológicas do Projeto de Pesquisa (iniciação científica) UNIFACVEST,
aqui apresentado: INICIAÇÃO CIENTÍFICA E CIDADANIA -ANEXO 3 (e Projetos de Pesquisa (iniciação
científica), em andamento com coordenadores ou orientadores designados pela IES de Curso-
UNIFACVEST) e em
Pesquisa e Extensão na nossa página: https://www.unifacvest.edu.br/.

ANEXO I
 (breve resumo(objetivo, justificativa, metodologia e resultado(s) esperado(s) no final)
1. Musicalização nas escolas

ASSINALAR A ÁREA DE CONHECIMENTO 1: ( )10000003-CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA, ( )20000006-

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, ( )30000009- ENGENHARIAS, ( )0800002- BIOQUÍMICA, ( )40000001- CIÊNCIAS DA
SAÚDE, ( )50000004- CIÊNCIAS AGRÁRIAS, ( )60000007- CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, ( )70000000-
CIÊNCIAS HUMANAS, ( )80000002- LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, ( )90000005- MULTIDISCIPLINAR.

OBJETIVO2 Venho por meio deste projeto mostrar como a musica auxilia na aprendizagem e no desenvolvimento da
criança em sala , gostaria de mostrar também como a diversão em sala de aula usada da forma correta apenas facilita o
aprendizado e transforma a educação em algo agradável e espontâneo na escola onde estuda.

JUSTIFICATIVA3 resolvi trazer esse tema para mostrar que a musica vai muito além de ser apenas algo para distrações
ou diversões temporárias, ela pode sim ser utilizada na parte de ensino escolar auxiliando no desenvolvimento motor,
cognitivo e social mostrando então que a musica acaba estando presente em todas as fases de nosso vida seja bebês,
crianças ou até mesmo adolescentes.

METODOLOGIA E RESULTADO(S) ESPERADO(S)4 O assunto sobre a musicalização nas escolas acabou trazendo
muita curiosidade entre os alunos e até mesmo professores, que acabaram trazendo varias duvidas sobre como a musica
ajudaria no método de ensino em sala de aula. Acabei explicando que a musica ajuda a ser algo mais leve para a criança,
algo que faça ela sentir vontade de estudar e não ser algo tão forçado. As crianças adoraram o método de ensino com as
musicas, e mostraram grande evolução na parte motora com danças e gestos

LOCAL DE REALIZAÇÃO DA PESQUISA UNIEDU: Ceim Conta Dinheiro

Terezinha de Vatima da Silva
Gmail: tere_cruz71@hotmail.com
Ana Paula Ferreira Andrade Rodrigues Schoenardie
Gmail: schoenardieanapaula@gmail.com

REFERÊNCIAS6 www.novaescola.org.br
www.novosalunos.com.br
www.objetivo.br
www.monografias.brasilescola.uol.com.br

1
Áreas de Conhecimento (CAPES)-MEC.
2
Ações que serão desenvolvidas na pesquisa, o que se pretende. O que você pretende fazer no desenvolvimento da pesquisa pela
Web ou presencial, dentro das possibilidades legais.
3
A Justificativa deve demonstrar a importância da pesquisa, a quem ela serve e porque ela é importante, apresentando fundamento
de cunho ético-profissional.
4
A forma que as atividades que serão desenvolvidas e envolvidas na pesquisa, método do trabalho de pesquisa. Que pode ser
questionário, pesquisa bibliográfica, observações, entrevistas, testes, coletas de dados e outros.
5
A Identificação do local onde desenvolveu a pesquisa deve constar: Nome da Instituição/Empresa; endereço, cidade, Fone, e-
mail, CNPJ, Nome do Proprietário ou dirigente/diretor, Nome do Supervisor, Área de atuação da Instituição/empresa ou
identificação das pessoas e instituições que participaram da pesquisa. Área de atuação da Instituição/empresa ou identificação das
pessoas e instituições que foram pesquisados pela Web. Havendo a possibilidade legal de atuação presencial, identificar todos
os dados da mesma forma.
Havendo a possibilidade legal de atuação presencial, identificar todos os dados da mesma forma.
6
Livros utilizados, apostilas, modelos ou endereços eletrônicos.
 ANEXO II
(breve resumo: (atividades desenvolvidas pelo bolsista – quais foram e como foram realizadas; como foi a
orientação/interação com a IES em relação ao projeto, contribuição/resultado da participação)
(PREENCHIMENTO APÓS A APLILCAÇÃO DO PROJETO)

CENTRO UNIVERSITÁRIO FACVEST-UNIFACVEST

RELATÓRIO DE EXTENSÃO UNIEDU
NOME DO(A) ACADÊMICO(A): Maeve Evelyn Berteli Sccience Gomes
CPF: 014.017.729-94
E-mail: maeveevelyn27@gmail.com
WhatsApp: (49) 999405866

CURSO: Pedagogia

MATRÍCULA: 1331416

FASE: 2° fase

ASSINALAR A ÁREA DE CONHECIMENTO7: ( )10000003-CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA, ( )20000006-CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, (

)30000009- ENGENHARIAS, ( )0800002- BIOQUÍMICA, ( )40000001- CIÊNCIAS DA SAÚDE, ( )50000004- CIÊNCIAS AGRÁRIAS, ( )60000007-
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS, ( )70000000- CIÊNCIAS HUMANAS, ( )80000002- LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES, ( )90000005-
MULTIDISCIPLINAR.

ATIVIDADES QUE FORAM DESENVOLVIDAS neste projeto, utilizei apenas musicas e danças elaboradas na hora com as crianças, foram usadas as
musicas:
o sapo não lava o pé ( os amiguinhos)
ovelhinha ( turma da Naty)
funk do patinho ( Bento e Totó)
entre outras musicas que utilizei, ensinei algumas danças com as mãos e pés. mostrando como a musica auxilia na coordenação motora.

DIFICULDADES ENCONTRADAS NO DESENVOLVIMENTO DA EXTENSÃO: No começo a dificuldade

encontrada foi apenas a concentração de cada criança e fazer com que elas se interessassem nas musicas mostradas e
conseguissem se soltar e dançar sem ter vergonha. por mais que fossem bebês eles sentem vergonha perto de pessoas
desconhecidas.

ACONTECEU INTERAÇÃO ENTRE PROFESSORES/FUNCIONÁRIOS E ALUNOS/COLABORADORES NA

PESQUISA todas as funcionárias participaram de alguma forma na pesquisa e na pratica do trabalho, me auxiliaram a
escolher cada musica e cada movimento que eu iria mostrar em sala de aula, tive o auxilio da professora regente de sala
Ana Paula e da diretora Terezinha de Fatima, entre outras funcionarias ali presentes.

ESTIMULOU A MOTIVAÇÃO NA COMUNIDADE ESCOLAR/EMPRESA OU OUTRO LOCAL DA PESQUISA NA

INTERVENÇAO DA PESQUISA (iniciação científica), EFETIVADA PELA com esse projeto acabei conseguindo conquistar
muitas professoras e fazer elas realmente se interessassem com essa proposta da nova educação divertida, onde o aluno realmente sente vontade de
aprender e participar das aulas propostas a ele. Mesmo em bebês ja notamos como uma sala de aula leve e divertida acaba demostrando resultados
nesse método de ensino.

REALIDADE VIVENCIADA NOS CONTATOS ONLINE NO DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA

no momento que decidi usar o tema da musicalização assumo que pensei que seria algo fácil, mas que acabei encontrando
algumas dificuldades, como varias opiniões diferentes sobre o mesmo assunto, vários textos falando de varias visões
diferentes sobre a musica auxiliar no ensino. Acabei notando também que professores/a mais velhos tendem a ter mais
dificuldade na compreensão deste método de ensino.

CONSIDERAÇÕES FINAIS DO DESENVOLVIMENTO DAEXTENSÃO , PELA neste projeto consegui ver como uma
sala de aula realmente funciona, acabei vivenciando varias situações inusitadas como um abraço no amiguinho ou uma
simples demonstração de carinho em algum colega ali presente. uma musica com intuído de ensinar algo acabar virando
algo maravilhoso e cheio de alegria e principalmente uma aprendizagem. algo simples pode ser algo grandioso nas mãos
certas. e o ensino também é assim, quando temos uma professora calma e amorosa acabamos encontrando alunos calmos
e carinhoso.

REFERÊNCIAS12: www.novaescola.org.br
www.novosalunos.com.br
www.objetivo.br
www.monografias.brasilescola.uol.com.br
 LOCAL (domínio web ou presencial quando houver a possibilidade legal)DE REALIZAÇÃO DO PROJETO DE
EXTENSÃO PELA Ceim Conta Dinheiro

7
Áreas de Conhecimento (CAPES)-MEC.
8
Em que você se adaptou melhor no desenvolvimento da pesquisa - (iniciação científica), pela Web(ou presencial quando houver a
possibilidade legal). Atividade que melhor desempenhou.
9
Citar as dificuldades encontradas no desenvolvimento da pesquisa pela Web-(ou presencial quando houver a possibilidade legal).
10
Fazer uma relação do que você esperava que fosse. Se foi a contento ou não.
11
Relatar os objetivos alcançados, aprendizagem que obteve, segurança em relação ao tema aplicado e outros.
12
Seguir as orientações das páginas: p.134-136, do Livro de metodologia: RODRIGUES, Renato. Gonçalves, José Correa. Procedimento de
metodologia científica. 10.ed. Lages, SC. PAPERVEST. 2022.
13
Colocar o nome da instituição ou pessoas envolvidas e o e-mail, domínio web, website.
 A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE EXTENSÃO DEVE RESPONDER AS SEGUINTES ETAPAS DE AÇÃO: O QUÊ,
POR QUÊ, QUEM, ONDE, QUANDO, COMO, QUANTO, RESULTADOS ESPERADOS.

ANEXO III

RELATÓRIO DE EXTENSÃO/ESTUDO UNIEDU – 2023.1

(Preenchimento: aluno(a) bolsista UNIEDU)
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E EXTENSÃO ASSISTENTE SOCIAL UNIFACVEST
AVALIAÇÃO EXTENSENSÃO UNIEDU 2023.1

PROGRAMA DE:
( x ) EXTENSÃO/ESTUDO UNIEDU 2023.1

NOME DO(A) ACADÊMICO(A): Maeve Evelyn Berteli Sccience Gomes

CPF: 014.017.729-94
E-mail: maeveevelyn27@gmail.com
WhatsApp: (49) 999405866

CURSO: Pedagogia

MATRÍCULA: 1331416

FASE: 2° fase

LOCAL DE REALIZAÇÃO DA EXTENSÃO: Ceim Conta Dinheiro

EMENTA14
O Programa de Iniciação Científica e Cidadania UNIFACVEST, UNIEDU, EaD e Presencial, é voltado a alunos de graduação permitindo
desenvolver ou participar de um projeto de pesquisa (iniciação científica) em qualquer área do conhecimento, sempre com a orientação de
um pesquisador experiente vinculado à UNIFACVEST. O estudante pode fazer sua pesquisa (iniciação científica) com ou sem o auxílio de
bolsas de fomento. A Iniciação Científica permite ao aluno ter um contato bem maior com o mundo acadêmico e práticas de pesquisa.
Relação de Projetos de Pesquisa (iniciação científica) com base no Guarda-chuva – INICIAÇÃO CIENTÍFICA E CIDADANIA. O aluno pode
propor novos projetos que estejam alinhados com o projeto iniciação científica e cidadania, covid-19, continuar os projetos orientados
pelo(a) Coordenador(a) do seu Curso UNIFACVEST,seguindo os formulários e modelos que estão na nossa página:
https://www.unifacvest.edu.br/).

DO QUE SE TRATA PESQUISA – iniciação científica: (assunto - no máximo 50 palavras)

RELATÓRIO DOS DIAS E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA PESQUISA

Dia/mês/ano _/ _/2023.1Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:
Dia/mês/ano _/ _/2023.1 Comentários e Carimbo e Assinatura dos responsáveis do local pesquisado:

_ _ _ _

14
Temas abordados na EXTENSÃO.
 ANEXO V

ESTADO DE SANTA CATARINA

Secretaria de Estado da Educação

PROGRAMA DE BOLSAS UNIVERSITÁRIAS DE SANTA CATARINA – UNIEDU

ART. 170/CE e ART. 171 – Bolsa de Extensão de Estudo

Comprovação de participação em Pesquisa

Nome do bolsista: Maeve Evelyn Berteli Sccience Gomes

Telefone: (49) 999405866

Sigla da IES: Centro Universitário Facvest - Unifacvest

Semestre/ano: 2023/1

Título: musicalização nas escolas

Breve resumo (objetivo, justificativa, metodologia e resultado(s) esperado(s) ou

final): (AQUI O BOLSISTA DEVE APROVEITAR O MATERIAL DESENVOLVIDO
NO PRÉ-PROJETO, ANTES DA APLICAÇÃO DA EXTENSÃO)

Objetivo:
venho por meio desde projeto ensinar a cada educador que podemos sim ensinar e nos divertir ao
mesmo tempo que quando utilizamos algo que a criança gosta ela acaba se interessando cada vez
mais pelo método de ensino ali apresentado.

Justificativa:

vim por meio desta apresentação demonstrar que da forma correta podemos sim usar a musica
como nosso maior apoio na hora de ensino e que com o ensino certo teremos um ressutado
positivo

Metodologia:
este assunto sempre acaba trazendo muitas duvidas entre educadores sobre como a musica
auxilia do desenvolvimento da ccriança.

Resultados:
obitive um resultado positivo com este projeto, consegui trazer uma grande evolução na parte
motora das crianças e em suas emoções em cada musica ali tocada. Ver elas dançando, rindo e até
mesmo cantando valeu cada hora nesta pesquisa. Percebi que o mais simples pode ser o mais
importante para eles.
Participação do bolsista no Projeto:
Breve resumo (atividades desenvolvidas pelo bolsista – quais foram e como foram realizadas; como foi a
orientação/interação com a IES em relação ao projeto, contribuição/resultado da
participação):

Atividades desenvolvidas e realizadas: DESENVOLVIDAS

neste projeto, utilizei apenas musicas e danças elaboradas na hora com as crianças, foram usadas as musicas:
o sapo não lava o pé ( os amiguinhos)
ovelhinha ( turma da Naty)
funk do patinho ( Bento e Totó)
entre outras musicas que utilizei, ensinei algumas danças com as mãos e pés. mostrando como a musica auxilia na coordenação
motora.

Orientação IES:

Resultados:
obitive um resultado positivo com este projeto, consegui trazer uma grande evolução na parte
motora das crianças e em suas emoções em cada musica ali tocada. Ver elas dançando, rindo e até
mesmo cantando valeu cada hora nesta pesquisa. Percebi que o mais simples pode ser o mais
importante para eles

Declaro, de acordo com as obrigações assumidas por mim no CAFE e

sob pena de suspensão ou perda do benefício de assistência
financeira, queparticipei da Pesquisaindicada.

Assinatura do bolsista:

De acordo.
Nome legível do
Responsável na
IES: (orientador ou coordenador do projeto ou da bolsa ou Reitoria ou Pró-reitora)16

Assinatura do
Responsável na
IES:

Carimbo da IES:

16
Toda comunicação é feita pelo e-mail: projetos.niedu@unifacvest.edu.br . Lembrando que os coordenadores Responsáveis na IES, são divididos por
área de conhecimento. Você deve colocar o nome do Responsável pela Área do seu curso: CURSOS DE GESTÃO E NEGÓCIOS – Jose Correia
Gonçalves - prof.jose.correia@unifacvest.edu.br e Matheus FrohlichMarquettoprof.matheus.marquetto@unifacvest.edu.br ; CURSO DE DIREITO –
Matheus Paim
– prof.matheus.paim@unifacvest.edu.br ; CURSOS DE LICENCIATURA – Renato Rodrigues – prpe@unifacvest.edu.br ; CURSOS DE SAÚDE – Edi
da Silva – prof.edi.silva@unifacvest.edu.br ; CURSOS DE ENGENHARIA/CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO – Darlan
Nardiprof.darlan.nardi@unifacvest.edu.br e Victor ErpenBroering – victor.broering@unifacvest.edu.br .
Local e data: