XIII MOSTRA ESTUDANTIL DE CIÊNCIAS E CULTURA EEMTI SÃO SEBASTIÃO - 2024

REGULAMENTO

A XIII MOSTRA ESTUDANTIL DE CIÊNCIAS E CULTURA é uma iniciativa dos professores da

Escola de Ensino Médio Em Tempo Integral São Sebastião, apoiada pelo Núcleo Gestor, ela engloba a
Banca do Núcleo de Trabalho, Pesquisa e Práticas Sociais – NTPPS e a apreciação de projetos livres. O
evento tem como propósito fortalecer a aprendizagem através da Educação Científica, bem como propor um
currículo que assegure ao aluno o seu desenvolvimento individual e coletivo, através da criatividade, do
gosto pelas linguagens artísticas e pelo lúdico.
Este ano possui como tema: EQUIDADE DE GÊNERO E PROTEÇÃO À MULHER.

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

1.1 Da Entidade Promotora do Evento

A ESCOLA DE ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL SÃO SEBASTIÃO, com sede na cidade de
Apuiarés-Ce na Avenida Gomes da Silva – Centro, CEP: 62630-000 – Fone: (85) 3356-1030 CNPJ N:
00120971/0060.
1.2 Dos Dirigentes
DIRETOR: Tony Elvys dos Santos Luz - Cel: (85) 99172 6316
PROFESSORES ORGANIZADORES:
José Leonardo Ferreira Gomes
(jose.gomes6@prof.ce.gov.br)
José Severino Lima Pinto
(jose.pinto6@prof.ce.gov.br)
Imaculada Maria Ribeiro
ladaribeiro@gmail.com
Bruno Ribeiro de Jesus
brunoribeiroff@gmail.com

2. OBJETIVOS DO EVENTO

I. Estabelecer relações dinâmicas dos conhecimentos específicos das disciplinas da base comum do médio,
com problemáticas sociais, culturais, econômicas e ambientais, de caráter local, regional, nacional e/ou
global;
II. Envolver participações ativas, práticas e conceituais de alunos, na condução e avaliação do projeto e/ou
revelarem estratégias para envolver toda a escola, tendo em vista apresentaçã o de procedimentos e
resultados;
III. Contar com assistência científica, tecnológica e/ou pedagógica externa, compatível com a natureza das
atividades do projeto, fornecida por instituição acadêmica ou educacional, que partilhe com a escola
interesse no desenvolvimento do projeto;
IV. Promover o intercâmbio cultural e científico entre os participantes do evento;
V. Estimular a investigação e o interesse pelo estudo das ciências;
VI. Incentivar a participação dos alunos e professores em eventos científicos desta natureza.

3. JUSTIFICATIVA

ESCOLA DE ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL SÃO SEBASTIÃO 2024

A XIII MOSTRA ESTUDANTIL DE CIÊNCIAS E CULTURA representa uma ação de incentivo ao
desenvolvimento de trabalhos científicos e culturais. Além disso, é um espaço rico de possibilidades para a
expressão da criatividade e bem como para o desenvolvimento das habilidades do aluno, do professor e da
escola, no campo da pesquisa.
Como lugar de acesso e produção de conhecimento, a escola desempenha um papel extremamente relevante,
na medida em que introduz os jovens no universo da cultura científica, organizando, refletindo sobre
conteúdos curriculares e contribuindo assim, para a construção de um ambiente de curiosidade e de
entusiasmo em relação à pesquisa.
Busca, fundamentalmente, ampliar o espaço para o desenvolvimento da curiosidade científica, em sua
dimensão histórica, social e cultural, considerando os questionamentos que surgem das experiências,
expectativas e estudos teóricos dos estudantes.

4. PÚBLICO-ALVO

Alunos e professores da Escola de Ensino Médio em Tempo Integral São Sebastião.

5. CATEGORIAS

Serão aceitos trabalhos científicos nos seguintes domínios:

I. Ciências Humanas e Sociais aplicadas: História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Antropologia e Ciência
Política;
II. Ciências e Engenharias: Biologia, Química, Física;
III. Matemática e suas Tecnologias: Matemática;
IV. Linguagens e suas Tecnologias: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física, Línguas Estrangeiras,
Informática;
V. Educação Ambiental: Ecologia, Educação Ambiental, Saúde Ambiental e Gestão Ambiental;
VI. Expressões Artístico-Culturais na Pesquisa em Educação Ambiental ou nas demais áreas do
conhecimento: Danças, peças, esquetes, produções audiovisuais;
VII. Robótica, Automação e aplicação das TIC: Robôs fixos e robôs móveis. Projetos desenvolvidos na
escola que promovam a qualidade, a aprendizagem, a equidade, a eficiência e a inclusão, possibilitando aos
envolvidos a ligação entre os conhecimentos através de ferramentas tecnológicas e ainda a aplicação das
Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) com finalidades diversas;

6. DESCRIÇÃO GERAL DOS PROJETOS CIENTÍFICOS

6.1. Abrangência:
Envolverá todos os alunos e professores que desejam participar abrangendo também ao anexo.

6.2. Projetos participantes:

Participarão todos os trabalhos, relacionados às áreas propostas neste regulamento, que tenham um Professor
Orientador.

6.3. Modalidades:
• Serão aceitos PROJETOS EM GRUPOS e INDIVIDUAIS.
• Todos os projetos deverão ter a participação de 1 (um) Professor Orientador e 1 Professor Coorientador
• Na etapa escolar um professor pode orientar uma quantidade livre de projetos, porém nas etapas regional e
estadual do Ceará Científico um professor poderá orientar até dois projetos.

6.4 Seleção:

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6.4.1. Os projetos serão classificados por área e os vencedores defenderão a Escola de Ensino Médio em
Tempo Integral São Sebastião na Etapa Regional do Ceará Científico da 2ª CREDE.
6.4.1.1 Em casos especiais a equipe organizadora decidirá quais equipes seguirão para a Feira Regional da 2ª
CREDE.
6.4.2. Os projetos inscritos que apresentarem irregularidades técnicas na formatação dos dados, na
composição dos resultados ou qualquer outro item regulamentado pelo evento, poderão ser desclassificados
ou punidos pela comissão julgadora ou pela comissão organizadora.

7. INSCRIÇÃO
7.1. A FICHA DE INSCRIÇÃO se encontra no Laboratório Estudantil de Ciências – LEC e no Anexo desse
regulamento. Os interessados deverão comparecer a este espaço, solicitar a ficha, preencher e entregar no
prazo estabelecido neste regulamento ao professor responsável.
7.2. Os trabalhos devem ser entregues à equipe organizadora no prazo estabelecido.
7.3 . Os responsáveis pelos trabalhados deverão providenciar os seguintes documentos:
7.3.1. Para a inscrição:
a) Ficha de Identificação da Equipe para a inscrição. (Anexo 1);
7.3.2. Para a entrega do projeto
b) Dados do projeto: (Anexo 1);
c) Versão inicial do Projeto - 01 via: em DOC - (Modelo Anexo 2);

7.4. Descrição dos documentos:

A) Ficha de Inscrição: Os participantes deverão registrar seus dados de identificação (Anexo 1).
B) Versão inicial do Projeto: Essa versão contextualiza a ideia do projeto apontando sua justificativa e seus
objetivos, também nessa versão é necessário apontar a metodologia a ser utilizada e quais os resultados
esperados. Ressalta-se que essa versão do projeto ainda poderá/deverá passar por modificações, já que a
análise dos resultados e as conclusões só poderão ser destacadas futuramente. O texto deverá ser escrito em
Português. (Modelo no Anexo 2).

7.5. Requisitos do projeto:

A) O resumo será digitado no editor de texto WORD em fonte “Arial 11” ou “Times New Roman 12”,
espaço simples. Ou no editor de texto ODT do LINUX em fonte “Arial 11” ou “Times New Roman 12,
espaço simples.
B) Deverá incluir:

Título (até 40 palavras)

Autores (até 50 palavras)
Resumo (até 200 palavras)
Abstract (até 200 palavras)
Palavras-chave (de 3 a 5 palavras)
Keywords: (de 3 a 5 palavras)
Introdução (até 300 palavras)
Justificativa e contextualização (até 600 palavras)
Objetivo Geral (até 100 palavras)
Objetivos específicos (até 200 palavras)
Fundamentação teórica (até 600 palavras)
Metodologia (até 600 palavras)
Análise e discussão dos resultados (até 800 palavras)
Conclusão (até 300 palavras)
Referências bibliográficas (até 600 palavras)
Imagens* (até 08 imagens – opcional)
* Gráficos, Figuras, Tabelas, Fotos, Desenhos, Pinturas ou Ilustrações.

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7.6. Recebimento do projeto e da ficha de inscrição
A) O arquivo do projeto deverá ser nomeado: projeto + nome do projeto;
O arquivo da ficha de inscrição deverá ser nomeado: ficha de inscrição + nome do projeto;
Enviar os dois arquivos em modelo word via whatsapp para o número (85)992439245, ou via e-mail:
jose.gomes6@prof.ce.gov.br

B) NÃO SERÃO ACEITOS RESUMOS VIA FAX

C) NÃO SERÃO ACEITOS RESUMOS FORA DO PADRÃO ACIMA.
D) O TEXTO DA VERSÃO INICIAL DO PROJETO E A FICHA DE INSCRIÇÃO SERÃO AVALIADOS
PELA BANCA ORGANIZADORA. QUALQUER IRREGULARIDADE NOS TEXTOS PODERÁ
LEVAR A DESCLASSIFICAÇÃO DA EQUIPE.
E) O TEXTO SERÁ UTILIZADO PARA ANÁLISE DOS AVALIADORES DURANTE A FEIRA.

7.7. Prazos:
A ficha de identificação (inscrição) e a versão inicial do projeto deverão ser entregues até o dia 12 de
abril de 2024.
A data para entrega do Caderno de Campo ou de Pesquisa e, submissão dos projetos para avaliação será
divulgada pelos responsáveis com 15 (quinze) dias de antecedência.
Todos os projetos que atenderem este regulamento serão apresentados na feira escolar anual, na data
provável de 30 de agosto de 2024.

7.8. Áreas:
• Ciências Humanas e Sociais aplicadas: História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Antropologia e
Ciência Política;
• Ciências e Engenharias: Biologia, Química, Física;
• Matemática e suas Tecnologias: Matemática;
• Linguagens e suas Tecnologias: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física, Línguas Estrangeiras,
Informática;
• Educação Ambiental: Ecologia, Educação Ambiental, Saúde Ambiental e Gestão Ambiental;
• Expressões Artístico-Culturais na Pesquisa em Educação Ambiental ou nas demais áreas do
conhecimento: Danças, peças, esquetes, produções audiovisuais;
• Robótica, Automação e aplicação das TIC: Robôs fixos e robôs móveis. Projetos desenvolvidos na
escola que promovam a qualidade, a aprendizagem, a equidade, a eficiência e a inclusão,
possibilitando aos envolvidos a ligação entre os conhecimentos através de ferramentas tecnológicas e
ainda a aplicação das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) com finalidades diversas;
O que define a área de inscrição é o objeto da pesquisa e não a sua aplicação.
Na inscrição, assinalar apenas uma opção dentro da categoria desejada.

8. EXPOSIÇÃO
8.1. Todos os projetos devem apresentar obrigatoriamente o PÔSTER (banner), seguindo o padrão
estabelecido pelo evento; também deverá ser apresentado o CADERNO DE CAMPO OU DE PESQUISA
(Este ficará exposto na mesa que será disponibilizada).
8.2. Os projetos, para serem expostos, precisam da aprovação da Comissão organizadora da XIII MOSTRA
ESTUDANTIL DE CIÊNCIAS E CULTURA
8.3. Cada equipe disporá de até 10 minutos administrados de forma que haja tempo suficiente para a
explanação e também para possíveis perguntas e considerações dos avaliadores

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8.4. Não será permitida a apresentação do projeto através de mídias eletrônicas ou por terceiros, somente os
membros da equipe poderão defender seu projeto.
8.5. O espaço reservado para cada expositor é de 2,00m x 1,00m, onde será destinada uma mesa 1m x 1m
estabelecido em cada sala de aula da escola;
8.6. A apresentação visual deve ser em Português.
8.7. Para a categoria Robótica Educacional e Automações será permitido o uso de equipamentos eletrônicos,
e nos estandes desta categoria ficará disponível um ponto de energia. O trabalho desta categoria também
deverá apresentar banner e caderno de campo.
8.8. A categoria Robótica Educacional e Automações deverá trazer os seus próprios computadores,
equipamentos necessários à apresentação de seu trabalho e sobre eles devem ter toda responsabilidade.
8.9. O não atendimento dos itens acima será motivo de desclassificação do trabalho ou punições.

8.10 Na CATEGORIA EXPRESSÕES ARTÍSTICO-CULTURAIS na Pesquisa em Educação Ambiental

ou nas demais áreas do conhecimento, cada equipe deve apresentar o Release (ver orientações no Anexo 3) e
o caderno de campo, não dispondo de estande, pois a apresentação ocorrerá em palco, no dia e horário
programados e divulgados pela coordenação do evento.
8.11 A apresentação artístico-cultural deverá demonstrar clareza no uso da linguagem artística específica e
as apresentações acontecerão seguindo uma ordem de apresentação predeterminada em palco.
8.12 Cada equipe deve estar preparada com antecedência de 30 minutos.
8.13 As apresentações de Expressões Artístico-Culturais deverão ser apresentadas em horários pré-
determinados, no ginásio da escola, com o tempo máximo de 10 minutos por apresentação, com tempo extra
de 5 minutos para preparação da equipe.
8.14 Apenas o professor orientador pode ajudar na montagem e desmontagem dos cenários durante o
período de avaliação.
8.15 O professor orientador poderá participar da apresentação artístico-cultural desenvolvendo papel
secundário.
8.16 Não é permitido, além do que consta no item 10 o uso de material pirotécnico e/ou de substâncias que
possam vir a interagir com a estrutura elétrica e física do palco, potencializando acidentes

9. ESTANDE
9.1. Os estandes serão expostos nas salas de aula da escola divididas por categorias.
9.2. O uso de equipamentos e/ou ferramentas, tais como: multimídia, televisão, microcomputador, datashow,
regulador de tensão, transformador e etc, bem como outros instrumentos para apresentação dos
projetos das categorias Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, Ciências e Engenharias, Matemática e
suas Tecnologias, Linguagens e suas Tecnologias, Educação Ambiental, Expressões Artístico-
Culturais, Robótica, Automação e Aplicação das TIC.
9.3. Nos estandes da categoria Robótica Educacional, Automações e Aplicação das TIC será disponibilizado
um ponto de energia elétrica. Não serão disponibilizados equipamentos e/ou ferramentas, tais como:
multimídia, videocassete, televisão, microcomputador, retroprojetor, regulador de tensão, transformador e
etc, bem como outros instrumentos para apresentação dos projetos. Caberá à equipe apresentadora do
projeto a responsabilidade de trazer os equipamentos que forem necessários e sobre eles mante r total
responsabilidade.

10. REGRAS DE SEGURANÇA:

10.1. Não serão permitidas as exposições dos seguintes itens:
a) animais vivos;
b) espécimes animais (ou partes) dissecados;
Exceções: exsicatas de plantas;
c) animais vertebrados ou invertebrados preservados (inclusive embriões);
d) órgãos ou membros de animais/humanos ou seus fluidos (sangue, urina, etc.);
Exceções: dentes, cabelos, unhas, ossos secos de animais, cortes histológicos dissecados e slides de tecido
úmido quando completamente lacrado;

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e) substâncias tóxicas ou de uso controlado;
f) colocação em marcha de motores de combustão interna;
g) fotografias ou quaisquer outras formas de apresentação visual de técnicas cirúrgicas, dissecação,
necropsia ou outras técnicas de laboratório;
h) aparelhos de áudio que não façam parte do Projeto e conexão de Internet como parte da exposição do
projeto.

10.2. Todo projeto inscrito em área inadequada poderá ser reclassificado pela Comissão Organizadora da
XIII MOSTRA ESTUDANTIL DE CIÊNCIAS E CULTURA e informado aos autores.

11. AVALIAÇÃO DOS PROJETOS

11.1 Do Caderno de Campo ou de Pesquisa:
Neste documento, o(s) alunos(s) deve(m) ter registrado as etapas, que realizou para desenvolver o projeto,
relatando todos os fatos e as datas respectivas. Caso seja continuação de projeto, o Caderno de Campo deve
abranger o período, relativo a todo o desenvolvimento do projeto, o mesmo não deverá ser digitado,
apenas manuscrito.
O Caderno deverá conter:
a) Registro detalhado e preciso dos fatos, dos passos, das descobertas, das novas indagações;
b) Deverá ter fotos, gravuras, figuras e desenhos;
c) Registro das datas e locais das investigações;
d) Registro dos testes e resultados;
e) Entrevistas e consultas às pessoas-fonte;
f) Referências bibliográficas.

11.2 Da Exibição Visual e Apresentação Oral (Observar Anexo V):

A exibição visual deverá ser feita na forma de banner de maneira clara e objetiva, salientando os dados mais
importantes, para possibilitar o perfeito entendimento do projeto. O banner deverá seguir o seguinte padrão
técnico:
I. O banner deve ser confeccionado apenas depois que o trabalho tiver sido concluído.
II. Tamanho do banner: Largura: 90 cm; Altura: 1,20 m.
III. O texto do banner deve ser legível a uma distância de, pelo menos, 1 m.
IV. Horário das sessões de banner: Todo período de apresentação.
O Caderno de Campo não faz parte dos documentos de inscrição, porém, deve permanecer no expositor.

11.3 Critérios de Avaliação

QUADRO I. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÂO DOS PROJETOS

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 VI

11.3.1 Criatividade, Inovação e Relevância (10%)

Criatividade é pensar coisas novas, inovação é fazer coisas novas e valiosas. Inovação é a implementação de
um “novo” ou “significativamente” melhorado produto (bem ou serviço), processo de trabalho ou prática de
relacionamento entre pessoas, grupos ou organizações. Nem sempre a inovação é o resultado da criação de
algo totalmente novo, mas, com muita frequência, é o resultado da combinação original de coisas já
existentes. Algumas importantes inovações consistem de novos usos para objetos e tecnologias existentes.
Assim o projeto deve ser criativo e ter relevância na comunidade escolar.

11.3.2 Conhecimento científico fundamentado e contextualizado do problema abordado (15%)

Do conhecimento científico nasce o raciocínio argumentativo que é extremamente relevante para o
conhecimento das ciências. De posse do conhecimento científico o educando poderá construir modelos
desenvolverá explicações do mundo físico e natural e será capaz de interagir com eles. Precisam demonstrar
que aprenderam significativamente os conceitos implicados associados ao trabalho defendido, também
precisam demonstrar que desenvolveram a capacidade de responder questionamentos sobre o seu trabalho de
posse dos conhecimentos científicos.

11.3.3 Metodologia Científica conectada com os objetivos resultados e conclusões (30%)

Os educandos precisam ser capazes de explicar como procederam as suas investigações; que instrumentos
eles utilizaram para coletar dados; quais as fontes que eles pesquisaram, como eles tiveram acesso a estas
fontes; em que período desenvolveram suas pesquisas todas estas explicações devem ter como amparo os
conhecimentos científicos adquiridos.

11.3.4 Clareza e objetividade na apresentação do trabalho (15%)

Levando-se em consideração o pouco tempo destinado à apresentação, já que o avaliador tem outros
trabalhos para avaliar, os autores devem planejar com clareza e objetividade a sua apresentação de modo que
o tempo seja otimizado e as informações compartilhadas possam ser bem explicadas e bem interpretadas.

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11.3.6 Banner (10%)
As equipes devem privilegiar o espaço do banner (0,90 x 1.20 cm) destinando a maior parte deste para
exposição de ilustrações (fotos, figuras, tabelas, quadros, gráficos, etc). No espaço restante deverão ser
explanados os textos relativos ao trabalho apresentado. Caso a quantidade de ilustrações seja elevada será
permitido a exposição de mais ILUSTRAÇÕES (textos não) nas paredes internas dos stands ou por meio de
cadernos de fotos.

11.3.7 Caderno de Campo (10%)

No Caderno de Campo, o(s) alunos(s) deve(m) ter registrado as etapas que realizou para desenvolver o
projeto, relatando todos os fatos e as datas respectivas. Se for continuação de projeto, o Caderno de Campo
deve abranger o período relativo a todo o desenvolvimento do projeto. O Caderno de Campo deve abranger
o período, relativo a todo o desenvolvimento do projeto, o mesmo não deverá ser digitado, apenas
manuscrito.
O Caderno deverá conter:
a) Registro detalhado e preciso dos fatos, dos passos, das descobertas, das novas indagações;
b) Deverá ter fotos, gravuras, figuras e desenhos;
c) Registro das datas e locais das investigações;
d) Registro dos testes e resultados ou entrevistas e consultas às pessoas-fonte;
e) Referências bibliográficas;
f) Assinatura do professor orientador nas folhas.

11.3.8 Direção artística (30% categoria Expressões artístico-cultural)

Trata-se do processo de criação e realização artística, do desenvolvimento da ideia. Deve-se levar em
consideração se a apresentação se a apresentação se relaciona com os objetivos, resultados e conclusões do
projeto.

11.3.9 Release (10% categoria Expressões artístico-cultural)

No Release, para a categoria Expressões Artístico-Culturais na Pesquisa em Educação Ambiental ou nas
demais áreas de conhecimento, é preciso apresentar seus procedimentos de criação artística, pesquisas de
materiais utilizados no cenário, acessórios, figurinos, maquiagem, iluminação e direção artística.

11.4 Avaliação:
Cada projeto será avaliado por, no mínimo, 02 (dois) avaliadores, que poderão ou não se identificar.
Pelo menos um dos alunos expositores deverá permanecer sempre junto ao seu estande. O grupo de
avaliadores deverá ser composto por professores, pesquisadores e profissionais ligados a escolas,
universidades, empresas e instituições públicas e privadas. É vedada a interferência do professor orientador
durante a avaliação.

12. CLASSIFICAÇÃO E PREMIAÇÃO DOS PROJETOS

12.1. Os projetos que, na área de inscrição, atingirem pontuação igual ou superior a 70% do total de pontos,
serão classificados em primeiro, segundo e terceiro lugares de acordo com sua pontuação bruta, sendo esta
classificação atribuída a, no máximo, 03 (três) projetos por área.
12.2. Os trabalhos classificados em primeiro lugar em cada categoria estarão class ificados para a etapa
Regional do Ceará Científico da 2ª CREDE.
12.3. Os casos omissos sobre AVALIAÇÃO, JULGAMENTO E CLASSIFICAÇÃO serão resolvidos pela
Comissão Organizadora da XIII MOSTRA ESTUDANTIL DE CIÊNCIAS E CULTURA.

13. PENALIDADES
13.1. A não observância das normas estabelecidas neste regulamento implicará prejuízos na avaliação dos
projetos inscritos.
13.2. Atos de indisciplina, por parte dos expositores, serão encaminhados à Comissão Organizadora da XIII
MOSTRA ESTUDANTIL DE CIÊNCIAS E CULTURA e estarão sujeitos à perda de pontos ou à
desclassificação.

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13.3. Casos especiais serão analisados pela Comissão Organizadora.
13.4. A falta de organização dos estandes implicará sobre a avaliação realizada pelos jurados.
Esta análise será feita durante a apresentação dos trabalhos pelos organizadores, implicando uma penalidade
de 5% os pontos da nota geral do projeto.

14. ESTABELECIMENTO DE PARCERIAS

As empresas e instituições educacionais que firmarem parcerias com a feira, poderão contribuir com
realização do projeto, em contrapartida, terão espaço para divulgação dos seus produtos, projetos e ações
durante o evento, desde que respeitem às normas desta Instituição.

15. COMISSÃO ORGANIZADORA DA XIII MOSTRA ESTUDANTIL DE CIÊNCIAS E

CULTURA
15.1. Composição: a Comissão Organizadora é formada por Professores da Área das Ciências da Natureza,
Professores de Núcleo de Trabalho, Pesquisa e Práticas sociais - NTPPS e Núcleo Gestor da escola e pelos
professores do Laboratório estudantil de Ciências - LEC;
15.2. Atribuições:
a) elaborar este regulamento;
b) planejar a realização do evento, definindo, nos termos deste regulamento, a sua programação e os meios
necessários à divulgação do evento;
c) elaborar o planejamento orçamentário e financeiro para a realização do evento;
d) contratar serviços de terceiros;
e) providenciar locais que possibilitarão a realização de todas as atividades inerentes ao evento;
f) expedir os ofícios de convite para as sessões de abertura e encerramento do evento, bem como para outras
atividades paralelas à exposição que integram a programação da feira;
g) resolver os casos omissos neste regulamento.
h) publicar os trabalhos no blog da escola.
15.3. A Comissão Organizadora, caso constate irregularidade no encaminhamento do projeto de pesquisa,
deverá comunicar o fato ao professor responsável ou ao diretor de turma responsável pelo pro jeto,
sugerindo, inclusive, o indeferimento da sua inscrição.

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 XIII MOSTRA ESTUDANTIL DE CIÊNCIAS E CULTURA – EEMTI SÃO SEBASTIÃO
Tema: Equidade de gênero e proteção à mulher
FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO DO PROJETO

1. Dados da Escola

Nome da Escola:

Endereço (Rua, Número): Bairro:

Município: CEP:

Diretor(a) da Escola:

CATEGORIA

( ) Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

( ) Ciências e Engenharias
( ) Matemática e suas Tecnologias
( ) Linguagens e suas Tecnologias
( ) Educação Ambiental
( ) Expressões Artístico-Culturais na Pesquisa em Educação Ambiental ou nas demais áreas do
conhecimento
( ) Robótica, Automação e Aplicação das TIC

2. Dados sobre o Projeto

Título: ___________________________________________________________________________________

Aluno coordenador do Projeto I _______________________________________________________________

RG:_________________________________________CPF___________________Matrícula________________
Aluno coordenador do Projeto II _______________________________________________________________
RG:_________________________________________CPF___________________Matrícula________________
Professos NTPPS____________________________________________________________________________

Obs: os dados referentes a professor orientador e coorientador serão preenchidos posteriormente

Professor orientador ______________________________________________________________________ __
RG__________________________________________CPF__________________________________________
Professor coorientador
_______________________________________________________________________
RG__________________________________________CPF__________________________________________

3. Alunos Componentes Matrícula

Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:
Nome:

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 ANEXO 2 - MODELO DO PROJETO

XIII MOSTRA ESTUDANTIL DE CIÊNCIAS E CULTURA

2ª CREDE - CATEGORIA: __________________________

( ) Projeto livre ( )Projeto vinculado ao NTPPS

Título (até 40 palavras)

Deve conter o máximo de informações possíveis sobre o assunto da pesquisa.

Autores (até 50 palavras)

1º autor: aluno (nome completo)

2º autor: aluno (nome completo)

3º autor: aluno (nome completo)

4º autor: Professor Coorientador, não obrigatório (nome completo)

5º autor: Professor Orientador (nome completo)

Crede/Sefor _____________________________________________________________

Município ______________________________________________________________

Nome da escola __________________________________________________________

Resumo (até 200 palavras) e abstract (até 200 palavras)

O Resumo e Abstract (resumo em língua inglesa) consiste em um texto pequeno, trazendo uma síntese do
assunto estudado, contendo objetivos, metodologia, resultados e impacto do estudo ou da proposta. O
resumo deve ser um retrato fiel do que foi realizado, precedendo o texto e deverá ser redigido segundo as
normas da ABNT de maneira concisa, precisa, clara, permitindo a compreensão da ideia do estudo e da
sua importância. Deve o resumo e o abstract não conter abreviações tampouco referências.

Palavras-chave (de 3 a 5 palavras) e Keywords (de 3 a 5 palavras)

Forneça de 3 a 5 palavras-chave ou Keywords que serão usadas para fins de indexação.

Introdução (até 300 palavras)

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A introdução deve situar rapidamente o tema no contexto (local e tempo) e explicitar a relevância do
estudo. Para facilitar a escrita da introdução a dica é começar por aspectos mais gerais sobre o assunto e
ir afunilando aos mais específicos até chegar ao problema propriamente dito. A introdução deve ser a
última coisa a ser escrita, pois depois do projeto feito fica mais fácil ter uma visão geral e fazer a síntese.

Justificativa e Contextualização (até 600 palavras)

Na justificativa os autores devem comentar as motivações que os levaram a realizar o trabalho. Procurem
estimular o leitor quanto a importância do trabalho e porque ele deve ser realizado, questionando (quais as
razões e/ou necessidades de conhecer mais o trabalho de pesquisa? Esse problema é importante? Deve
ser investigado? Seu resultado será útil?). Aconselha-se que a justificativa seja o mais completa possível,
mas de forma resumida. É importante para a pesquisa comentar as conclusões de outros estudos
relacionados ao tema, realizando uma revisão da literatura. No trabalho deve ficar claro a localização, os
momentos e lugares específicos relacionados a pesquisa correlacionados com as atividades humanas,
evitando, atribuição de sentidos e significados não condizentes com a época da pesquisa, grupo social,
comunidade ou território onde o estudo foi realizado. Portanto, é necessário que o trabalho seja
identificado em um contexto, no momento em que a pesquisa é realizada, inserindo o evento em um
quadro mais amplo de referências sociais, culturais e econômicas.

Objetivos (até 100 palavras)

Procure explicar o que deseja alcançar com a pesquisa, demonstrando objetivos claros e pontuais,
buscando aprofundar o conhecimento sobre o objeto da investigação, ou seja, o problema abordado na
pesquisa. Use verbos no infinitivo como: pesquisar, investigar, analisar, compreender, revelar, mostrar,
entre outros.

Objetivos específicos (até 200 palavras)

Escreva quais objetivos o projeto precisa realizara para alcançar o objetivo geral. Use verbos no infinitivo
como: pesquisar, investigar, analisar, compreender, revelar, mostrar, entre outros. As informações aqui
oferecidas devem ser retomadas na conclusão do trabalho, ou seja, conferir se todos os objetivos foram
alcançados.

Fundamentação teórica (até 600 palavras)

A fundamentação teórica deve ser direcionada para uma revisão bibliográfica, focada em artigos, livros,
periódicos, revistas, sites, ou seja, todo material necessário para um bom embasamento literário do tema
que será trabalhado na pesquisa. Nela, deve ser comparada e fundamentada nas referências, a ideia de
vários autores sobre o tema trabalhado. Assim, a fundamentação dos conceitos centrais do estudo é
resultante da busca do pesquisador às diversas fontes convergentes e divergentes ao tema estudado.

Metodologia (até 600 palavras)

Na metodologia, o pesquisador deverá descrever o caminho a ser percorrido tendo em vista sempre a
questão e os objetivos do seu estudo como foco, ou seja, o caminho a ser trilhado, definindo a natureza, o
tipo do estudo, descrevendo como os dados serão coletados e explicitando a forma de análise a ser
utilizada. O método adotado poderá ser qualitativo ou quantitativo, dependendo do problema formulado,
das hipóteses e dos objetivos. Qualquer que seja a natureza do estudo adotado, ela deverá ser claramente
definida e justificada. A metodologia diz respeito aos caminhos que devem ser percorridos na pesquisa que
está sendo desenvolvida, expressando de que forma será obtido e organizado os dados coletados.
Uma sugestão para desenvolver uma boa metodologia é tentar responder a perguntas do tipo: Como é

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feita a pesquisa? Como atingir os objetivos delineados? Qual o tipo de pesquisa? Qual o universo da
pesquisa? Qual a população, amostra e os sujeitos envolvidos na pesquisa? Quais os instrumentos e
como foram elaborados os instrumentos de coleta de dados? Como os dados serão analisados e
apresentados?

Análise e discussão dos resultados (até 800 palavras)

Neste momento, deve ser feita a análise e interpretação dos dados, que serão apresentados na forma de
tabelas, gráficos ou categoria (depende do tipo de pesquisa realizada). A análise guarda estreita relação
com o tipo de pesquisa efetuada e confronta os objetivos da pesquisa para comparar e conferir dados e
provas com o intuito de confirmar ou rejeitar a(s) hipótese(s) ou os pressupostos da pesquisa. No entanto,
antes de serem analisados os dados, é preciso que haja uma seleção criteriosa dos mesmos, devendo
estes serem precisos e fiéis aos que foram encontrados e jamais manipulados. Na análise e discussão dos
resultados, é indispensável se reportar a fundamentação teórica, pois a discussão será fundamentada no
discurso existente na literatura e na experiência do pesquisador.

Conclusão (até 300 palavras)

Este é um local no qual o autor deverá apresentar sua síntese, a qual deverá contemplar os objetivos com
a questão estudada e discorrer sobre a trajetória percorrida, pontuando os aspectos mais importantes,
fazendo afirmações e indagações, podendo surgir ideias e abordagens novas para serem consideradas
em outros trabalhos da área. É a última fase do planejamento e organização da pesquisa, na qual é
apresentada uma síntese do estudo, mantendo sintonia com os objetivos, hipóteses e com o problema
estudado. Nesta etapa devem ser registradas as dificuldades encontradas no desenvolvimento do estudo,
bem como a indicação de futuras vertentes de estudo. Deve ser escrita de forma concisa, sem a inclusão
de novos dados.

Referências bibliográficas (até 600 palavras)

Nesta etapa é apresentada a relação das fontes bibliográficas, impressas ou virtuais, que subsidiaram o
estudo, ou seja, contribuíram com a estruturação do referencial teórico. É um item obrigatório na pesquisa
e devem ser escritas conforme as normas da ABNT. As referências devem seguir o padrão internacional,
seguindo o exemplo:

E. Dias, “Justificativa do TCC: exemplos para se inspirar e aprender como fazer a sua,” Toda Carreira, p. 2,
2016.

Brasil, Base Nacional Comum Curricular. Brasília: Editora MEC, 2018.

R. G. M. Oliveira, J. E. V. de Morais, G. S. Batista, M. A. S. Silva, J. C. Goes, and A. S. B. Sombra,

“Dielectric characterization of BiVO4 -TiO2 composites and applications in microwave range,” J. Alloys
Compd., vol. 775, pp. 889–895, Feb. 2019.

Imagens (até 08 imagens)

Compreende-se por imagens: Gráficos, Figuras, Tabelas, Fotos, Desenhos, Pinturas ou Ilustrações. É
permitido, em cada artigo, até oito imagens no total, por exemplo: 03 Figuras, 02 Tabelas, 01 Foto e 02
Ilustrações, ou 08 Fotos, ou 05 Desenhos e 03 Figuras. Oque importa é que no máximo hajam 08
imagens. É obrigatório para as imagens, exceto, Tabelas, o formato TIFF, JPEG ou PNG, com pelo menos
300dpi e de boa qualidade visual.

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 ANEXO 3 – RELEASE

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ANEXO 4 DESCRIÇÃO DOS EIXOS DA MODALIDADE EXPRESSÕES-ARTÍSTICO-CULTURAIS

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