EDITAL Nº0025/2024/SANTA CATARINA

21 de fevereiro de 2024.

Edital para submissão de projetos para a 2nd Science Fair do THEOREMA

Bilingual School

O Diretor Geral do THEOREMA Bilingual School, por meio deste edital e no uso
de suas atribuições legais e em conformidade com as Resoluções em vigor, torna
público este edital e convida os interessados a apresentarem propostas para a 2nd
Science Fair, nos termos aqui estabelecidos.

1. DO OBJETIVO

Realizar a 2nd Science Fair no THEOREMA Bilingual School como forma de

mobilizar alunos da educação básica em torno de temas e projetos sobre Ciência e
Tecnologia que valorizem a criatividade, a ação científica inovadora, contribuindo
para elevar autoestima de estudantes da cidade através da participação no evento.

2. DA APRESENTAÇÃO

A Science Fair consiste em um evento aberto à visitação dos Pais e/ou

Responsáveis. Tal acontecimento, além de representar o resgate da autoestima dos
estudantes, irá incentivá-los para a busca de conhecimento que lhes deem
embasamento científico para a apresentação de suas atividades.

3. DOS PROCEDIMENTOS DE INSCRIÇÃO

Poderão participar somente os discentes regularmente matriculados no

colégio. Para participar, os estudantes e orientadores interessados deverão inscrever
seus grupos e trabalhos por meio do link: Formulário de Inscrição
Nas inscrições deverão constar o nome do Professor/Coordenador do grupo e o
nome dos integrantes do grupo, bem como a categoria escolhida de seus projetos e
nome do Projeto:

Para os alunos do Ensino Fundamental Anos Inicias – um (1) projeto por turma.

Av. Gov. Celso Ramos, 868 - Centro, Barra Velha - SC, 88390-000
(47) 99190-8515 secretaria@colegioteorema.com.br www.colegioteorema.com.br
Para os alunos do Ensino Fundamental Anos Finais – no mínimo três (3) e
máximo quatro (4) alunos. Os grupos poderão ser formados por alunos de diferentes
turmas, desde que respeitem o turno em que estão matriculados. Grupos com alunos
do 8º e 9º anos serão permitidos, bem como, grupos com alunos do 6º e 7º anos.

Para os alunos do Novo Ensino Médio - no mínimo dois (2) e máximo quatro (4)
alunos. Os grupos poderão ser formados por alunos de diferentes turmas, desde que
respeitem o turno em que estão matriculados. Grupos com alunos do 1º e 2º anos
serão permitidos.

4. DA PARTICIPAÇÃO
4.1 CATEGORIAS DE TRABALHO

A seguir são apresentadas três categorias básicas de trabalhos, típicos de

feiras de ciência, como sugestões temáticas. O participante deverá escolher uma
destas categorias para qualificar e submeter sua proposta.

Trabalhos de Inovação

Os Trabalhos de Inovação compreendem produção de trabalhos em

decorrência de pesquisa realizada pela equipe buscando trazer para a feira um
desenvolvimento inédito ou melhorando dentro dos conceitos de tecnologias e
ciências, acompanhados de descrição do seu princípio de funcionamento ou de
temática que o apresentador deseja explorar a partir deste projeto.

Trabalhos informativos

Trata-se de apresentações com objetivo de divulgar conhecimentos julgados

importantes para comunidade. Nesta categoria encontram-se dois tipos de trabalhos:
o primeiro com intenção de alertar e prevenir situações diárias no meio ambiente ou
social da comunidade, como poluição ambiental, DSTs, câncer de mama, etc.; o
segundo com a finalidade de divulgação e demonstração de conhecimentos
adquiridos na escola, como processos desenvolvidos nas aulas e/ou com
equipamentos dos laboratórios pedagógicos da escola.

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 Trabalhos Investigatórios

São denominados de projetos de investigação. Eles abordam inúmeros

assuntos em qualquer área do conhecimento humano. Uma subdivisão dos trabalhos
investigatórios possibilitou reconhecer e listar os seguintes temas específicos
(ênfases):
Ênfase em saúde pública. Ex.: qualidade da água no município, o perigo nos alimentos,
qualidade nutricional da população do município, etc;
Ênfase em educação ambiental. Ex: queimadas na Área de Proteção Ambiental do
município; O tratamento do lixo na cidade, etc;
Ênfase tecnicista. Ex. o uso de biodigestor doméstico, aproveitamento dos rejeitos da
alimentação dos alunos do campus; O desenvolvimento Tecnológico no município.
Ênfase em funcionamento do corpo humano. Ex. estudo da relação alimentação
versus desenvolvimento físico dos alunos do campus. Análise da prática desportiva
em função do gênero biológico e da idade numa amostra humana, visando a
melhoria/manutenção da saúde física e mental.

4.2 RESUMO

Neste item o participante apresentará a descrição sucinta do que pretende

apresentar no dia do evento. Nesta descrição devem constar: Título do trabalho;
objetivo; desenvolvimento; possíveis resultados e conclusões. O texto deve ser escrito
em Arial, tamanho 12, sem espaçamento entrelinhas. Colocar 800 a 1200 caracteres.
Estes resumos serão anexados no formulário no momento da inscrição.

4.3 RESEARCH BOOK

O grupo inscrito deve elaborar um “research book” onde consta o relato do

processo de elaboração do trabalho, bem como fotos que exponham tais ações. O
Research Book é um caderno ou pasta no qual a equipe registra as etapas que realiza
no desenvolvimento do projeto. Este registro deve ser detalhado e preciso, indicando
datas e locais de todos os fatos, passos, descobertas e indagações, investigações,
entrevistas, testes, resultados e respectivas análises. Também é necessário
anotações referentes à participação do orientador do projeto. Como o próprio nome
diz, este “Book” que será preenchido ao longo de todo o trabalho, trazendo as
anotações, rascunhos, e qualquer ideia que possa ter surgido no decorrer do

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desenvolvimento do projeto. O Research Book será alvo de avaliação durante a
exposição, e deverá ser apresentado/disponível aos visitantes/avaliadores durante a
Feira. O documento deverá apresentar os seguintes tópicos:

- Título

- Introdução

- Justificativa

- Objetivos

- Materiais e Métodos

- Resultados Esperados

- Anexos

• Fotografias

• Imagens

• Anotações

• Rascunhos

O Research Book poderá abordar a multidisciplinaridade entre todas as

disciplinas: Geografia, História, Filosofia e Sociologia. Disciplinas obrigatórias que
deverão estar presentes dentro do Research Book: Língua Inglesa, Língua
Portuguesa, uma disciplina da área das Ciências (Ciências/Biologia, Química,
Física e Matemática). Informações adicionais poderão ser obtidas junto aos
Coordenadores de cada segmento de ensino. O projeto teórico deverá ser entregue
obrigatoriamente em Português (uma cópia) e Inglês (uma cópia). O documento de
referência do Research Book segue anexo ao edital.

4.4 MATERIAIS E RECURSOS

A aquisição de materiais e insumos para realização do experimento/projeto e

exposição é de inteira responsabilidade da equipe. O THEOREMA Bilingual School
disponibilizará as facilidades existentes nos laboratórios (ferramentas, máquinas,
espaço, etc...) e áreas da escola para desenvolvimento do projeto. A guarda, zelo e
uso de qualquer material para o projeto será de inteira responsabilidade da
equipe/orientador. Os projetos que necessitarem de utilização de energia elétrica,
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será necessário avisar antecipadamente. A equipe organizadora fará a distribuição
dos standes, priorizando a aproximação de trabalhos dentro da mesma área de
Categoria de trabalho, e não será permitida a troca de posições, salvo com expressa
autorização da comissão organizadora.
Casos de necessidades especiais para a apresentação do trabalho deverão
estar explicitamente mencionados e detalhados na apresentação da proposta
quando da inscrição e estar sujeita a aprovação da comissão organizadora.

5. DA APRESENTAÇÃO DE TRABALHO

A equipe expositora deve trazer o Research Book e deixá-lo visível próximo ao

trabalho apresentado, bem como o cartaz, que deverá ser fixado em ponto de fácil
visualização por parte do visitante. É obrigatória a participação do
Professor/Orientador em todas as etapas do trabalho. A organização de cada estande
ficará a critério do próprio grupo participante. Nenhum estande pode ficar sem os
participantes durante os períodos de apresentação ao público, sob risco de terem
prejuízos ou desclassificação na avaliação de seus trabalhos. Cartaz ou outras
apresentações visuais deverão ser apresentadas em Português e Inglês.

6. DA SELEÇÃO E AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS

6.1 COMISSÕES DE AVALIAÇÃO

A avalição será realizada utilizando o programa Google Forms. O formulário de

avaliação seguirá os descritores propostos no item 6.1.1 e será disponibilizado no link:
Formulário de Avaliação. Serão desclassificadas as propostas que não estiverem de
acordo com este edital.

6.1.1 COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS APRESENTADOS:

Esta comissão será formada pelos integrantes do corpo docente,

coordenadores e direção. A avaliação dos trabalhos seguirá os seguintes descritores:

Descritor Nota
Consistência teórica estrutural do
projeto escrito em conformidade com as 0 a 10
normas do edital
Argumentação com utilização correta dos 0 a 10

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 conceitos e métodos científicos durante a
apresentação do trabalho
Coerência do trabalho apresentado com o
0 a 10
trabalho escrito
Capacidade criativa manifestada no
trabalho e na sua forma de 0 a 10
apresentação
Discussão dos resultados da pesquisa
0 a 10
diário de bordo
Relevância do estudo para a aplicação
0 a 10
científico-tecnológica
Organização e compromisso com a
0 a 10
apresentação do trabalho
TOTAL 70 pontos

IMPORTANTE:

A 2nd Science Fair do THEOREMA Bilingual School irá compor a nota da

avaliação AT1 das disciplinas contempladas no Research Book.

7. DA PREMIAÇÃO

Todos os trabalhos serão avaliados, sendo que somente os três (3) trabalhos que
tiveram as maiores notas serão premiados (classificados como 1º, 2º e 3º lugar de
acordo com o segmento de ensino) com medalhas e troféu.

Ensino Fundamental Anos Finais: 1°, 2° e 3° lugar.

Novo Ensino Médio: 1°, 2° e 3° lugar.

Serão desclassificados os trabalhos que infringirem este regulamento, em qualquer

tempo e ação.

8. DA CERTIFICAÇÃO

Serão emitidos certificados para todos os grupos participantes da Science Fair

do THEOREMA Bilingual School.

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9. DO CRONOGRAMA
Inscrições dos projetos De 21/02/2024 a 15/03/2024
Divulgação dos projetos aprovados Dia 22/03/2024
Workshop “How to Write a Scientific De 11/03/2024 a 04/04/2024
Article”
Divulgação dos locais de cada De 13/05/2024 a 17/05/2024
estande
Apresentação dos projetos Dia 25/05/2024
Cerimônia de Premiação Dia 14/06/2024

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 ANEXO 1

MODELO PROJETO DE PESQUISA (fonte Arial 12, espaçamento 1,5 entre linhas,
texto justificado).

CAPA
CONTRA CAPA
1. INTRODUÇÃO

2. JUSTIFICATIVA

3. OBJETIVOS

4. MATERIAIS E MÉTODOS

5. RESULTADOS E DISCUSSÃO

6. CONCLUSÃO

7. CRONOGRAMA

1. INTRODUÇÃO

Inicie dizendo qual é o seu objeto de estudo, o seu tema. O tema já deve trazer,
em sua descrição, o problema. Apresente genericamente a gênese do problema que
pretende investigar em sua inter-relação com a sociedade (o pesquisador não se
posiciona sobre o tema, apenas reproduz sua realidade).

2. JUSTIFICATIVA

Podem estar envolvidos na Justificativa as possibilidades que o projeto tem

para ser desenvolvido levando-se em consideração a sua própria carga de
experiências e níveis formativos, que auxiliem demonstrar que você é o pesquisador
ideal para desenvolvê-la. Como a Justificativa nada mais é que “convencer o outro”,
é importante o pesquisador colocar-se na posição de alguém alheio à pesquisa para
analisar os motivos pelos quais seria levado a ler tal estudo. Assim, é importante
realizar também conexões do seu tema a outras pesquisas, bibliografias,
descobertas recentes, em função de que a importância do tema a ser trabalhado,
cresce à medida que consigamos ligá-lo ao mundo externo.

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3. OBJETIVOS

A apresentação dos objetivos varia em função da natureza do projeto. Nos

objetivos da pesquisa cabe identificar claramente o problema e apresentar sua
delimitação. Apresentam-se os objetivos de forma geral e específica. O objetivo geral
define o que o pesquisador pretende atingir com sua investigação. Os objetivos
específicos definem etapas do trabalho a serem realizadas para que se alcance o
objetivo geral. Podem ser: exploratórios, descritivos e explicativos. Assim, deve-se
sempre utilizar verbos no infinitivo para iniciar os objetivos:

• Exploratórios (conhecer, identificar, levantar, descobrir)

• Descritivos (caracterizar, descrever, traçar, determinar)

• Explicativos (analisar, avaliar, verificar, explicar)

Este é o único capítulo de todo o Projeto que deve aparecer na forma de

tópicos, ao contrário dos demais que deverão ser apresentados em texto cursivo e
problematizado. Assim, ele é geralmente curto, e não deve conter muitos objetivos,
especialmente em Ciências Humanas, pois poderá desvirtuar a pesquisa para
meandros que não se conseguirá alcançar.

4. MATERIAIS E MÉTODOS

A metodologia da pesquisa num planejamento deve ser entendida como o

conjunto detalhado e sequencial de métodos e técnicas científicas a serem
executados ao longo da pesquisa, de tal modo que se consiga atingir os objetivos
inicialmente propostos. Consiste em descrever as fontes de pesquisa (as referências
iniciais) e o processo de estudo, a proposta de seleção das leituras, isto é, porque
alguns autores foram escolhidos e outros não. Compreende ainda na indicação de
como será feita a análise do material pesquisado ou do tipo de análise que será
efetuada: seletiva, crítica ou reflexiva, descritiva, analítica etc. Na pesquisa
documental ou de campo é necessário ainda delimitação e descrição (se necessário)
dos instrumentos e fontes escolhidos para a coleta de dados: entrevistas, formulários,
questionários etc. A indicação do procedimento para a coleta de dados, que deverá
acompanhar o tipo de pesquisa selecionado, isto é:

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a) para pesquisa experimental; indicar o procedimento de testagem;

b) para a pesquisa descritiva: indicar o procedimento da observação: entrevista,

questionário, análise documental, entre outros.

5. RESULTADOS E DISCUSSÃO

A apresentação dos resultados deve seguir o que foi apresentado nos

objetivos e materiais e métodos. A discussão deve relacionar os resultados
observados com outros trabalhos semelhantes, buscando referências e citações.

6. CONCLUSÃO

Uma breve conclusão dos pontos positivos e negativos observados no

decorrer do projeto, bem como nos resultados. Além disso, é muito importante
destacar possíveis sugestões para trabalhos futuros.

7. CRONOGRAMA

Uma tabela informando os passos e datas (projeto, execução e apresentação).

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 ANEXO 2

WORKSHOP: “HOW TO WRITE A SCIENTIFIC ARTICLE”

1. OBJETIVOS
• Conhecer o que são e as diferentes Normas Técnicas (ABNT, ISO, DIN, ...);
• Entender as metodologias necessárias para desenvolvimento de projetos
científicos;
• Desenvolver o “Research Book” da Feira de Ciências do THEOREMA Bilingual
School;
• Monitorar o desenvolvimento dos projetos ao longo do tempo (mês de
fevereiro/junho).

2. JUSTIFICATIVA

Os padrões fazem parte do cotidiano e são inerentes ao comportamento

humano. A padronização é uma ferramenta importante, pois permite a melhoria
constante e a possibilidade de repetição de processos. Contudo, para que algo seja
padronizado é necessário o estabelecimento de “normas”, possibilitando ao escritor,
ou qualquer profissional, enquadrar o seu objeto de estudo.

As “normas técnicas” são documentos que estabelecem especificações,

diretrizes e regras para elaboração de processos, criação de produtos, oferta de
serviços, terminologias que devem ser utilizadas e realização de pesquisas
acadêmicas. No Brasil, quem elabora essas normas é a ABNT (Associação Brasileira
de Normas Técnicas). Os principais padrões estabelecidos pela instituição variam
entre: formatação e configuração de documentos, descrição de etapas para realização
de processos e definições de usos para termos e símbolos. O grande objetivo das
normas é contribuir para a criação de um padrão internacional de desenvolvimento de
determinadas atividades, trazendo eficiência aos processos. Sendo assim, as
normativas técnicas servem de guia para a confecção de projetos científicos no âmbito
acadêmico.

O presente “Workshop” será oferecido aos alunos para apresentá-los as

normativas técnicas, com foco nas da ABNT, que posteriormente servirão de guia e
padrão para confecção dos projetos escritos “Research Book” da Feira de Ciências
do THEOREMA Bilingual School.
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3. CRONOGRAMA

WORKSHOP: “HOW TO WRITE A SCIENTIFIC ARTICLE”

Data Horários Turmas Temas
8h – 9:30h 7º ANO EF
10h – 11:30h 6º ANO EF
11/03 Introdução,
13:30h – 15h 8º ANO EF
Justificativa e
15h – 16:30h 9º ANO EF
Objetivos
13/03 14h – 15:30h 1º ANO EM (A e B)
14/03 14h – 15:30h 2º ANO EM
8h – 9:30h 7º ANO EF
10h – 11:30h 8º ANO EF
18/03
13:30h – 15h 6º ANO EF
Materiais e Métodos
15h – 16:30h 9º ANO EF
20/03 14h – 15:30h 1º ANO EM (A e B)
21/03 14h – 15:30h 2º ANO EM
8h – 9:30h 7º ANO EF
10h – 11:30h 6º ANO EF
25/03
13:30h – 15h 8º ANO EF Resultados, Discussão
15h – 16:30h 9º ANO EF e Conclusão
27/03 14h – 15:30h 1º ANO EM (A e B)
28/03 14h – 15:30h 2º ANO EM
8h – 9:30h 7º ANO EF
10h – 11:30h 6º ANO EF
01/04
13:30h – 15h 8º ANO EF
Correção dos Projetos
15h – 16:30h 9º ANO EF
03/04 14h – 15:30h 1º ANO EM (A e B)
04/04 14h – 15:30h 2º ANO EM

___________________________

Gêneris Ravizza Pinto

Diretor Geral

Av. Gov. Celso Ramos, 868 - Centro, Barra Velha - SC, 88390-000
(47) 99190-8515 secretaria@colegioteorema.com.br www.colegioteorema.com.br