UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - UNIRIO

CENTRO DE LETRAS E ARTES - CLA

MANUAL MÍNIMO DO ALUNO DO PPGEAC – UNIRIO

(PARA O ANO DE 2014)

Janeiro de 2014
 MANUAL MÍNIMO DO ALUNO DO PPGAC-UNIRIO

SUMÁRIO

I. APRESENTAÇÃO DO PPGEAC 3

II. MATRIZ CURRICULAR 4

III. FLUXO DE ATIVIDADES DISCENTES 5

IV. ÁREA DE CONCENTRAÇÂO E LINHA DE PESQUISA 6

V. NORMAS DE PROCEDIMENTOS SEGUNDO REGIMENTO GERAL DA PÓS-GRADUAÇÃO

STRICTO SENSU E REGULAMENTO DO PPGEAC 7

1. Matrícula, Inscrição em Disciplinas e Manutenção do Vínculo com o Programa, de Alunos

Regulares 7
2. Inclusão e Exclusão de Disciplina; Trancamento de Matrícula e Desligamento do PPGEAC 8
3. Inscrição em Disciplinas Isolada por Aluno Especial e Reaproveitamento de notas e
créditos 8
4. Regime escolar 8
5. Estágio de docência 9
6. Orientação 10
7. Qualificação de Dissertação ou de tese 10
8. Defesa de Dissertação ou de Tese 10
9. Procedimentos posteriores à defesa de orientação ou de tese 11

MANUAL MÍNIMO DO ALUNO DO PPGEAC 2

 I. APRESENTAÇÃO DO PPGEAC

A RELAÇÃO COM O PPGAC

O PPGAC-UNIRIO – antigo PPGT, desde 1991, ano de inauguração do seu Curso de Mestrado – representa
um ponto de referência para a comunidade artística e acadêmica nacional, tanto pelo perfil que o caracteriza
quanto pela excelência de seu trabalho. O Programa tem uma trajetória contínua de busca de qualidade,
desde a sua recomendação inicial com o conceito C em 1994, passando pelo marco do ano de 2000, quando
ocorreu a implantação do Curso de Doutorado, que se mantém até os dias de hoje. Na avaliação trienal 2007-
2009, manteve-se com conceito 5, pela qualidade dos seus pesquisadores e pela fase de consolidação de
sua inserção internacional. O programa até o momento foi coordenado pelos professores doutores José Luiz
Ligiéro Coelho, Maria Heloisa Toledo Machado, Ângela Materno, Maria Helena Vicente Werneck, Maria de
Lourdes Rabetti, Ana Teresa Jardim Reynaud, Ana Maria de Bulhões-Carvalho, Lidia Kosovski e Paulo
Ricardo Merísio. Atualmente é coordenado pelo Prof. Dr. André Luis Gardel Barbosa.
Em 2008, O PPGAC sofreu reformulação estrutural acadêmica, na qual as áreas de Concentração e Linhas
de pesquisa foram reconfiguradas, de modo a abrigar mais coerentemente as pesquisas realizadas por seus
professores permanentes e colaboradores. Em apoio a esta reforma, ainda em 2008, foi criado o Regulamento
do PPGAC, aprovado no CONSEPE/ UNIRIO e baseado no Regimento da Pós-graduação Stricto Sensu de
julho de 2008. Em 2011 foi feita uma revisão no Regulamento modificando-se dois itens: 1) A fusão das Linhas
de Pesquisa Processos de Formação e Atuação Cênica (PFA) e Processos Cênicos Educacionais (PCE),
resultando na Linha de Pesquisa Processos Formativos e Educacionais (PFE). 2) A inserção da modalidade
Estágio de Orientação, em que os Pós-Doutorandos que desenvolvem projetos de mais longa duração
(PRODOC e CAPES/FAPERJ) podem se exercitar, em conjunto com o supervisor, em atividades de
orientação.
A implantação deste regulamento gerou um caderno de normas fundamentais chamado “Manual mínimo do
aluno” que, a partir de 2009, passou a ser apresentado para os discentes na reunião de recepção, no início
de cada período letivo. Nele são explicitados os procedimentos recomendados à consecução de um bom
fluxo de atividades acadêmicas, os procedimentos para estágio de docência e obtenção de bolsa. (Este
conjunto de medidas confirmou-se extremamente eficaz na condução das questões de um programa de
dimensões significativas como o PPGAC, apresentando uma média de 89 alunos matriculados em 2007, 85
em 2008, 87 em 2009, 81 em 2010 e 77 em 2011. No ano de 2011, 15 mestres e 10 doutores defenderam
seus projetos, respondendo, em média, ao tempo previsto pelo Programa (entre 24 e 30 meses para o
Mestrado e de 48 a 52 meses para o Doutorado). A composição do corpo docente em 2011 foi de 31 docentes
(26 permanentes, 3 colaboradores e 2 visitantes). A este conjunto, se agregaram seis pesquisadores de Pós-
Doutorado (3 Bolsistas Capes/FAPERJ e 1 Bolsista FAPERJ). E, na composição de 2011, a titulação docente
corresponde a 12 Pós-Doutores, mais 19 Doutores, entre os quais, 6 são bolsistas PQ/CNPq e 3 FAPERJ: 2
Bolsistas Cientista do Nosso Estado e 1 Bolsista Jovem Cientista do Nosso Estado.

A FUSÃO DAS LINHAS DE PESQUISA PCE E PFA

Em 2011, o PPGAC realizou a fusão de duas Linhas de Pesquisa Processos Formativos e Educacionais e
Processos Cênicos em Educação,
tornando a nova Linha mais consistente. A nova linha PROCESSOS FORMATIVOS E EDUCACIONAIS /
PFE, possui a seguinte ementa: A Linha de Pesquisa Processos Formativos e Educacionais integra
pesquisadores que investigam diferentes concepções, procedimentos e metodologias relacionados ao artista
cênico, com enfoque especial na prática laboratorial como lugar privilegiado de análise e ainda as artes
cênicas nas suas relações com os saberes, processos e práticas da Educação em contextos formais e
informais de ensino.

A PROPOSTA DE MESTRADO PROFISSIONAL

As reuniões de discussão para a elaboração das diretrizes e ementa da nova Linha – Processos Formativos
e Educacionais – fizeram emergir importante demanda de egressos do curso de Licenciatura em Teatro, que
estimulou o processo de elaboração desse Projeto do Mestrado Profissional, já incorporado nas metas do
Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI 2012/2016 da UNIRIO, aprovado em dezembro de 2011.
Colaboraram para o surgimento desse projeto, ainda, dois aspectos importantes. O primeiro, a criação, em
2008, do Departamento do Ensino de Teatro, que vem colaborando na consolidação do Curso de Licenciatura
em Teatro. Outro dado significativo foi a titulação de novos doutores, com interessante perfil
artístico/pedagógico, nos diversos departamentos da Escola de Teatro, além da chegada de novos docentes
com a criação do Curso de Letras, dentro do Projeto REUNI.
Em 09 de janeiro de 2013, com a Resolução n. 4.041, o Conselho de Ensino, Pesquisa e extensão da UNIRIO
cria o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Artes Cênicas, tendo como primeiro Coordenador o Prof.
Dr. Paulo Ricardo Merísio. Em 14 de janeiro do ano de 2013 o primeiro edital para dez vagas é aberto,
concluído o ciclo de provas, teve seu início o curso de Mestrado profissional em 17 de março daquele ano
com o primeiro ano letivo do PPGEAC.

MANUAL MÍNIMO DO ALUNO DO PPGEAC 3

 MESTRADO PROFISSIONAL
Nome:
Ensino de Artes Cênicas

Objetivos do Curso/Perfil do profissional a ser formado:

Objetivo geral
- Formar mestres altamente qualificados para o Ensino das Artes Cênicas no Ensino Médio e Fundamental,
contribuindo para o amadurecimento do conceito do artista/docente/pesquisador.

Objetivos específicos
- Estimular a produção de conhecimento no campo das Artes Cênicas, gerando reflexão e propostas de
pesquisa nas Escolas da Rede Pública de Ensino;
- Fortalecer as Artes Cênicas como campo fundamental na formação dos alunos do Ensino Médio e
Fundamental;
- Favorecer o diálogo entre a Universidade e as Escolas de Ensino Médio e Fundamental, com especial ênfase
à Rede Pública;
- Colaborar para a ampliação e consolidação do campo científico das Artes em seus aspectos sociais,
políticos, econômicos, cognitivos e éticos.

Perfil do profissional a ser formado

O Curso tem como foco principal os professores da rede pública da área de artes. Os egressos do Curso
estarão aptos a desenvolver projetos de pesquisa no campo das Artes Cênicas e produzir conhecimento
intrinsecamente articulado a sua prática pedagógica.

Total de Créditos para Titulação:

Disciplinas:
12

Tese/Dissertação:
12

Descrição sintética do esquema de oferta do curso:

O Curso poderá ter a duração de 18 a 24 meses. No primeiro período o discente deverá fazer duas disciplinas:
Estudos Avançados em Processos Cênicos em Educação (Disciplina do Mestrado Profissional que será
aberta aos alunos do Mestrado Acadêmico, na Linha PFE) e Tópicos Especiais em Artes Cênicas (o aluno
deverá escolher uma disciplina de qualquer uma das quatro outras linhas de pesquisa do Mestrado
Acadêmico, excluindo-se PFE: Estudos Avançados em HHT, PMC, PCT ou PCI). No segundo período, deverá
cursar mais duas disciplinas: Seminário de Prática Docente, com o orientador, onde terá obrigatoriamente
uma experiência analítica em um curso da graduação indicado pelo orientador (Teatro, Letras ou Filosofia) e
Metodologia da Pesquisa em Artes Cênicas, onde será revisto e desenvolvido o projeto do Trabalho de
Conclusão de Curso. No terceiro período, desenvolverá, sob a supervisão de seu orientador, o Trabalho de
Conclusão na disciplina Seminário de Trabalho de Conclusão/ Dissertação. Caso seja necessário, o discente
poderá cursar um quarto período para a conclusão do Trabalho de Conclusão: Seminário de Trabalho de
Conclusão/ Dissertação 2.

O Trabalho de Conclusão poderá ser uma dissertação, um projeto de prática pedagógica ou uma produção
artística (laboratório, cena, espetáculo, projeto cênico ou de elemento de cena, dramaturgia), acompanhada
de um memorial analítico. No terceiro caso, a obra deverá ser apresentada para a banca de análise do
trabalho de conclusão, em formato acordado com o orientador, sendo avaliados em conjunto a obra e o
memorial.

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 II. MATRIZ CURRICULAR DO PPGEAC

MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE ARTES CÊNICAS - PPGEAC

CURSO DISCIPLINAS

Obrigatórias (3) Optativas (1) Eletivas (1)

1º Período
Metodologia de Pesquisa
no Ensino das Artes Disciplina cursada no Programa,
Cênicas em outro Ppg da UNIRIO ou em
outra IES
Mestrado
Profissional
Estudos Avançados em
Processos Cênicos em
Educação

2º Período

Seminário de Prática Disciplina da linha de pesquisa do Não há

Mestrado Docente – com mestrando acadêmico do PPGAC
Profissional Orientador (Estudos avançados)

Seminário de Trabalho
3º Período de
Conclusão/Dissertação 1
Seminário de Trabalho
4º Período de
Conclusão/Dissertação 2

Obrigatórias:
Estudos Avançados em Processos Cênicos em Educação – 1º Semestre;
Metodologia de Pesquisa no ensino das Artes Cênicas – 1º Semestre;
Seminário de Prática Docente – 2º Semestre - com o Orientador

Optativas ou eletivas do PPGAC:

Estudos Avançados – optativas vinculadas às seguintes Linhas de Pesquisa do PPGAC: HHT, PCI,
PCT ou PMC – 1º Semestre;
Tópicos Especiais – optativas não vinculadas.

Valor de cada disciplina: 03 créditos

Carga Horária de cada disciplina: 45 horas

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 III. FLUXO DE ATIVIDADES DISCENTES NO PPGEAC

MESTRANDOS (seleção realizada no primeiro semestre de cada ano)

Conforme datas fixadas no calendário escolar, publicado no sítio virtual do PPGEAC.
1º período
Matrícula/inscrição em disciplinas – 2ª semana fevereiro
2 disciplinas (obrigatória, optativa, eletiva) – 2ª semana de feveiro a final de junho
Entrega de trabalhos monográficos – até 1ª semana de agosto do mesmo ano

2º período
Inscrição em disciplinas – 1ª semana de agosto
2 disciplinas (obrigatórias) – 2ª semana de agosto ao último dia de aula de dezembro
Entrega de trabalhos monográficos – 1ª semana de fevereiro do ano seguinte

3º período
Inscrição em Seminário de Trabalho de Conclusão/Dissertação 1 – 1ª semana de março

4º período
Inscrição em Seminário de Trabalho de Conclusão/Dissertação 2, com apresentação de relatório – 1ª semana de
agosto.
Entrega de Formulário de Banca de Defesa de TCC – Matrícula do Semestre
(Prazo relativo à operacionalização de convites: 45 dias)

Final do 4º período: Submissão à Banca de Defesa de Dissertação

IV. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E LINHA DE PESQUISA E ATUAÇÃO DO PROGRAMA

Área de Concentração e Linha de Pesquisa e Atuação

Área de Concentração: Ensino das Artes Cênicas

Descrição: Abarca pesquisas com diferentes concepções, procedimentos e metodologias das Artes Cênicas como área
de conhecimento que se articula com os saberes, processos e práticas da Educação no ensino médio e fundamental, com
enfoque especial na prática laboratorial e docente como lugar privilegiado de análise e construção de metodologias.

Linha de Pesquisa e Atuação: Processos Cênicos em Educação

A linha de pesquisa Processos Cênicos em Educação desenvolve estudos e pesquisas de caráter trans e interdisciplinar,
através de perspectivas teórico-metodológicas que tenham como foco as Artes Cênicas nas suas relações com os
saberes, processos e práticas da educação em contextos formais e não formais de ensino. São investigadas
diferentes concepções, procedimentos e metodologias relacionados à literatura, encenação, atuação, caracterização,
cenografia, figurino, iluminação e sonorização, articulando processos de análise e de construção do conhecimento do
saber-fazer teatral.

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 IV. NORMAS DE PROCEDIMENTO SEGUNDO REGIMENTO GERAL DA PÓS-GRADUAÇÃO
STRICTO SENSU DA UNIRIO E REGULAMENTO DO PPGEAC

1. Matrícula, Inscrição em disciplinas e Manutenção do vínculo com o Programa, de Alunos regulares

1.1. Matrícula:

Depois de selecionado, o aluno apresenta-se à Secretaria do Programa de Pós-Graduação em Ensino em

Artes Cênicas (PPGEAC), em data definida pelo calendário veiculado no sítio eletrônico do programa,
apresenta o formulário de matrícula preenchido e assinado e recebe um número de matrícula .

1.2. Inscrição em Disciplinas:

Neste momento, também realiza pela primeira vez sua inscrição nas disciplinas que deverá cursar no
primeiro período, preenchendo o formulário de inscrição em disciplinas.

a) Recomenda-se que o aluno curse 4 disciplinas ao todo, 2 a cada período (finalizando-as no primeiro
ano).
b) No segundo período o aluno deverá se inscrever em Tópicos Especiais em Artes Cênicas e no Seminário
de Prática Docente, no âmbito da qual o aluno deverá acompanhar aulas ministradas por um professor da
graduação, supervisionado pelo orientador. Ao se inscrever no Seminário, portanto, o aluno deverá
apresentar na ficha de inscrição, o de acordo do orientador.

1.3. Manutenção do Vínculo com o PPGEAC:

A inscrição em disciplinas, realizada no terceiro e quarto períodos, são uma forma de manutenção do
vínculo com o PPGEAC. Após a integralização dos créditos em cursos:

a) O vínculo com o PPGEAC é mantido pela inscrição em Seminário de Trabalho de Conclusão/Dissertação

1 e Seminário de Trabalho de Conclusão/Dissertação 2, até a marcação da defesa do trabalho de
conclusão;
b) Para inscrever-se pela primeira vez em Seminário de Trabalho de Conclusão/Dissertação 1 é suficiente
ter concluído todos os créditos em disciplina.
c) A partir da primeira inscrição em Seminário de Trabalho de Conclusão/Dissertação 1 o aluno deve
apresentar relatório das atividades de pesquisa realizadas no período anterior, que contenha parecer
apreciativo do orientador (modelo de relatório de atividades de pesquisa no site do PPGEAC).

2. Inclusão e Exclusão de Disciplina; Trancamento de Matrícula e Desligamento do PPGAC

2.1. Inclusão e Exclusão de Disciplina:

Após o início das aulas há datas previstas no calendário escolar para exclusão e inclusão de disciplinas
(formulário para exclusão e inclusão de disciplinas).

O aluno que abandonar uma disciplina sem realizar o ato de exclusão será reprovado por falta.

2.2. Trancamento de Matrícula:

Por motivo de força maior, avaliado pela Coordenação, poderá ser requerido pelo aluno o trancamento de
matrícula pelo período de um semestre, em data prevista no calendário escolar, devendo-se apresentar
justificativa e parecer do orientador (requerimento com múltiplas finalidades).

2.3. Desligamento do PPGEAC:

Será desligado do PPGEAC o aluno que:

a) não requerer matrícula, inscrição em disciplina, ou trancamento de matrícula nas datas determinadas pelo
calendário escolar;
b) não obtiver créditos em disciplinas por abandono de curso, ou por reprovação por nota em mais de uma
disciplina no mestrado profissional;
c) desobedecer aos prazos previstos pelo calendário escolar e às normas específicas do PPGEAC,
publicadas em seu sítio eletrônico ou ao Regulamento do Programa, ao Regimento da Pós-graduação Stricto
Sensu da UNIRIO ou ao Regimento da UNIRIO;
d) cometer atos de fraude, por falsificação ou perjúrio, devidamente comprovados;
e) o desligamento do curso deverá ser homologado pelo Colegiado do Programa.

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3. Regime escolar

3.1. Regime de créditos:

A cada disciplina correspondem 3 créditos e o aluno deve, de preferência, integralizar os 12 créditos obtidos em
disciplinas em 12 meses.

3.2. Sistema de avaliação:

a) A avaliação do desempenho do aluno refere às atividades previstas no programa da disciplina e é

representada por nota de 7 a 10.
b) O aluno que não obtiver a nota mínima exigida será reprovado por nota, cujo valor, no entanto, não será
eliminado de seu histórico. Esse aluno deve se inscrever em outra disciplina no período seguinte.
c) O aluno que for reprovado por nota por mais de uma vez será desligado do curso.
d) O calendário escolar prevê as datas principais das atividades acadêmicas do PPGEAC como, por
exemplo, as datas de entrega do trabalho de disciplina, colóquios e etc..

4. Defesa de Trabalho de Conclusão/ Dissertação

Todos os alunos deverão realizar todas as atividades relativas à obtenção do título de Mestre em
Ensino de Artes Cênicas, incluindo a defesa de trabalho de conclusão/dissertação, em 18 meses (até
o prazo de 24 meses). Em nenhuma hipótese haverá prorrogação da bolsa para além desse prazo.

9.1. Defesa de Dissertação

a) Agendamento: Até o 16º mês o aluno deverá entregar na Secretaria o formulário de constituição
de Banca de defesa de trabalho de conclusão/dissertação. Caso opte em integralizar o Curso em 24
meses, deverá entregar o formulário no 22º mês.
b) Composição da Banca: A banca de defesa de trabalho de conclusão/ dissertação será composta
por, no mínimo, três professores doutores: o professor orientador, que a preside; e mais dois
professores convidados, podendo ser um deles externo ao PPGEAC (desde que vinculado a outro
Programa de Pós-Graduação). Em função do tema abordado, poderá ser convidado um professor
mestre ou ainda um artista/docente, como quarto componente da banca. Haverá um suplente para
cada membro titular da banca, excetuando-se o quarto componente.
c) Realização: A defesa de dissertação deverá se realizar até o final do 4º período, isto é, ou 24 meses.

5. Procedimentos Posteriores à Defesa de Dissertação

a) Após a defesa do trabalho de conclusão/ dissertação, o aluno deverá se dirigir à Chefia da

Biblioteca Setorial do CLA para preparar a ficha catalográfica, que irá compor a encadernação da
versão final do seu trabalho.
b) Com a ficha catalográfica pronta, o aluno se dirigirá à Secretaria do PPGEAC para retirar quatro
jogos de capas (capa, contra-capa e lombada), para efetuar a encadernação em brochuras da versão
final de seu trabalho. (Em geral é feita na própria Universidade, na xérox). Duas versões irão para
Biblioteca da UNIRIO, uma ficará com o PPGEAC, e, a última, ficará com o Mestrando.
c) junto com os volumes encadernados, o aluno entrega um cd-rom contendo o trabalho salvo no
formato PDF, em um só arquivo. E assina a autorização para publicação da dissertação no Banco de
teses e Dissertação (BDTD) do IBICT e na Capes.
d) Só após essa formalidade será expedida a Declaração de conclusão e o histórico escolar completo
do curso.
e) O pedido de expedição de Diploma de Mestre em Ensino em Artes Cênicas será automaticamente
encaminhado ao setor devido pela Secretaria do PPGEAC.

O presente Manual foi inicialmente elaborado pelos Coordenadores do PPGEAC, Prof. Paulo Merisio (até
agosto de 2013) e Rosyane Trotta. Tendo sido discutido e aprovado pelo Colegiado do PPGEAC.

O PPGEAC agradece as preciosas colaborações dos Secretários do Programa, Jéssica Nogueira. A estrutura
deste manual se inspira no modelo que circulou pelo PPGAC entre 2001 e 2003, por ocasião da Coordenação
da Professora Beti Rabetti, a quem agradecemos a ideia.

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