TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I - MEDICINA VETERINÁRIA - 6TCC709

1) ORIENTAÇÕES GERAIS

 Atividade essencial e obrigatória para conclusão do curso

– Individual
 TCC I – 2º semestre
– PROJETO AVALIADO PELO ORIENTADOR
 TCC II
– APRESENTAÇÃO ESCRITA PARA UMA BANCA

AVALIAÇÕES DO ALUNO

 FICHA DE FREQUÊNCIA E AVALIAÇÃO BIMESTRAL QUE DEVE SER ENTREGUE,

ASSINADA PELO ORIENTADOR NOS PRAZOS ESTABELECIDOS,
IMPPRETERIVELMENTE

AVALIAÇÃO FINAL REALIZADA PELO ORIENTADOR DO PROJETO, EM FORMULÁRIO

PRÓPRIO, QUE DEVE SER ENTREGUE AO COOORDENADOR NA DATA
ESTABELECIDA, JUNTO COM A 2ª AVALIAÇÃO E FREQUENCIA BIMESTRAL –

 Avaliação igual ou superior a 6,0 + freqüência superior a 75% – aprovado

 Inferior a 6,0
–Prazo de 15 dias para apresentar o projeto novamente com as
correções indicadas pelo orientador que fará nova avaliação
–Se nota menor que 6,0 novamente – reprovado e retido na série.
–A média final é aritmética (primeira nota atribuída ao projeto e
segunda nota ao projeto corrigido)

Ementa da disciplina

Elaboração de um projeto de trabalho de conclusão de curso com tema relativo à

pesquisa, extensão ou ensino, a ser estabelecido entre orientador e aluno, nas áreas de
atuação do profissional de Medicina Veterinária.
2) Objetivos

• Aprofundar temas abordados durante o curso

• tema ligado ao conteúdo do Curso de Medicina Veterinária
• Integrar os conteúdos e atividades das diversas disciplinas
• Proporcionar o desenvolvimento de atividade investigativa
• Buscar a resolução de problemas relacionados à prática profissional
• Capacitar o estudante para a elaboração de trabalho escrito (projeto) estruturado na
forma de texto
• normas usuais para trabalhos científicos
• Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
• Capacitar o estudante para apresentação oral
• Preparar o aluno para pós graduação
• Utilizar os conceitos aprendidos para avaliar, analisar ou propor alternativas para
situações problema identificadas no cotidiano profissional

3) COMO FAZER:
1º PASSO – CONHECER AS NORMAS REFERENTES AO TCC, LENDO O
REGULAMENTO DO MESMO NA PÁGINA DO DEPTO DE CLÍNICAS VETERINÁRIAS,
EM PROGRAMAS EDUCACIONAIS:
http://www.uel.br/portal/frmOpcao.php?opcao=http://www.uel.br/cca/dcv

2º PASSO – ESCOLHA DO ORIENTADOR

• ENTREGAR FORMULÁRIO DE ACEITE DE ORIENTAÇÃO PARA
COORDENADOR DO TCC
• online na página do departamento (DCV), no item projetos educacionais

São atribuições do orientador -

• Orientar, acompanhar e avaliar o desenvolvimento do TCC
• Estabelecer o plano e cronograma de trabalho com o aluno
• Até 1 hora por semana por orientado
• Distribuir o tempo ao longo do semestre
• Informar o orientado sobre as normas, procedimentos e critérios de avaliação do
TCC
• Controlar a freqüência e desempenho
• Encaminhar os controles no prazo
PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO – realizar encontros semanais com o
orientador, 1 hora por semana

Obs: Para trocas de orientação

–Solicitada por escrito até 60 dias antes do término do semestre letivo, com assinatura do
orientador antigo, do novo orientador e do aluno
–Detalhar os motivos
–Aprovado pela Comissão executiva do Colegiado após ouvir o orientado, orientador
original e o novo e o Coordenador

Atribuições do aluno
• Definir em conjunto com o orientador o tema
• Ser informado sobre normas, regulamentos e prazos
• Participar do planejamento e estabelecimento do cronograma
• Comunicar-se com Coordenador (problemas, dúvidas, dificuldades)
• Mudar a temática e se for o caso de orientador, apenas uma vez

Deveres do aluno
• Manter-se informado e cumprir os prazos e normas, acompanhar os avisos
publicados em edital e responder às convocações
• Acatar (se não entregar no prazo), a indicação de orientador feito pelo Coordenador
• Cumprir plano e cronograma de trabalho
• Entregar nos prazos previstos o projeto

Observações
• Reprovado automaticamente se:
o Houver plágio
o Compra de trabalho
o Falsificação de documentos
o Utilização de dados fictícios
3º PASSO – DEFINIR O TIPO DE PROJETO

MODALIDADES DE PROJETOS
• EXTENSÃO
• PESQUISA
• ENSINO

DEFINIÇÃO DE PROJETOS:

Projetos de extensão
constituem um conjunto de atividades temporárias de caráter educativo, cultural, artístico
e/ou científico, desenvolvidos por docentes e discentes através de ações sistematizadas,
voltadas a questões sociais relevantes. São objetivos dos projetos de extensão:
–I- articular o ensino e pesquisa às necessidades da sociedade;
–II- contribuir para a reflexão crítica e análise das concepções e práticas curriculares
vigentes;
–III- possibilitar aos acadêmicos, através da experiência de ações extensionistas,
subsídios à prática profissional que contribuam para a formação de sua consciência social
e política;
–IV- estabelecer um fluxo bidirecional entre conhecimento acadêmico e popular, visando a
produção e socialização do conhecimento;
–V- promover ações de apoio e estímulo à organização, participação e desenvolvimento da
sociedade, a partir dos subsídios oriundos de uma convivência crítica e reflexiva com a
mesma.

• Orientador da UEL e de uma empresa, instituição ou cooperativa

• Linha de atuação visando a solução de um problema ou necessidade da sociedade
• Apoiado em levantamento bibliográfico
• Assistência técnica
• Planejamento ou administração agropecuária
• Produção ou plano de negócios
Projetos de pesquisa
– um conjunto de procedimentos temporalmente situados, com a finalidade de
garantir a consecução de pesquisa que contemple a promoção, a atualização, o
aprimoramento e produção do conhecimento científico, cultural, artístico e
tecnológico.
 Metodologia científica apoiada em levantamento bibliográfico
–Ensaio experimental
–Desenvolvimento de produto
–Pesquisa básica ou aplicada
–Revisões de literatura]

Projetos de ensino:
- constituem um conjunto de atividades de caráter temporário que visa a reflexão e
melhoria do processo de ensino/aprendizagem nos cursos de graduação. São objetivos:
I - contribuir para a reflexão crítica e análise das concepções e práticas curriculares;
II - propiciar a atualização continuada dos conteúdos e das atividades pedagógicas;
III - promover o aprimoramento do conhecimento e dos saberes sistematizados e
organizados.
Elaboração de projetos educacionais relacionados à Medicina Veterinária ou ao curso
Apoiado em levantamento bibliográfico

Exemplo: Poluição em um rio

projeto de pesquisa
–descobrir, entre outros, a causa dessa poluição, os efeitos dessa poluição, as
características dessa poluição, etc.
projeto de extensão
–Atua junto a sociedade para tentar resolver o problema da poluição aplicando essa ou
aquela técnica específica.
projeto de ensino
–teria finalidade de educar alunos do curso ou uma população, para conscientizar ou evitar
o problema, ou melhorar a metodologia de ensino nesta área

4º PASSO – ESCOLHA DO TEMA

 Deve ser adaptado às possibilidades de quem vai realizá-lo
 aptidão, interesse, disponibilidade
 Tempo para realização do trabalho
 Existência e disponibilidade da bibliografia
 possibilidade de execução
 Vocação
 Requisitos pessoais de preferência e gosto pelo assunto escolhido
 Qualificação intelectual do estudante
 Existência do material necessário à pesquisa (e verba quando for o caso), incluindo
equipamentos
 Ter a bibliografia disponível
 Tema x área de atuação profissional
 Professor orientador sugere
 Responsabilidade final é do aluno
 Transformar em problemas de investigação as preocupações e observações empíricas da
vida pessoal e profissional
 Questão relevante
o Abrangente para permitir desenvolvimento adequado
o Executado no tempo correto
o Executado com os recursos disponíveis
o Preferência e interesses do pesquisador, gosto pessoal, pretensões e
informações disponíveis

Áreas da Medicina Veterinária (segundo a tabela do CNPq)

Anestesiologia Animal
Técnica Cirúrgica Animal
Radiologia de Animais

Farmacologia e Terapêutica Animal

Obstetrícia Animal

Clínica Veterinária

Clínica Cirúrgica Anima

Toxicologia Animal

Reprodução Animal

Ginecologia e Andrologia Animal

Inseminação Artificial Animal

Fisiopatologia da Reprodução Animal

Medicina Veterinária Preventiva

Epidemiologia Animal

Saneamento Aplicado à Saúde do Homem

Doenças Infecciosas de Animais

Doenças Parasitárias de Animais

Saúde Animal (Programas Sanitários)

Patologia Animal

Patologia Aviária

Anatomia Patologia Animal

Patologia Clínica Animal

Inspeção de Produtos de Origem Animal

 • Podem ser desenvolvidos trabalhos também com professores orientadores
das matérias básicas

5º PASSO – REALIZAR PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

-Realizar pesquisa em base de dados.

Bases de Dados são elaboradas com o objetivo de fornecer informação atualizada,
precisa e confiável.
Ter em mente as formas de recuperação dos dados:
 assunto
 data de publicação dos trabalhos
 idioma
 autor.
 Formulários para pesquisa básica ou avançada;
 Uso dos operadores de adição (ou = or); intersecção (e = and) exclusão (não =
not);
 Dicas de pesquisa (ajuda; help, como usar etc.)
 Salvar, imprimir ou enviar por e-mail os resultados

Bases sugeridas:
Google acadêmico: http://scholar.google.com.br
 maneira simples de pesquisar literatura acadêmica de forma
abrangente.
 artigos revisados por especialistas (peer-rewiewed),
 teses,
 livros,
 resumos
 artigos de editoras acadêmicas, organizações profissionais,
bibliotecas de pré-publicações, universidades e outras entidades
acadêmicas.
Potal de periódicos da Capes: http://novo.periodicos.capes.gov.br/
• acesso aos textos completos
• artigos de mais de 12.365 revistas internacionais, nacionais e
estrangeiras,
 • 126 bases de dados com resumos de documentos em todas as áreas do
conhecimento.
• Inclui também uma seleção de importantes fontes de informação
acadêmica com acesso gratuito na Internet.
• acesso é realizado a partir de qualquer terminal ligado à Internet
localizado nas instituições ou por elas autorizado.
Scielo: http://www.scielo.br
 biblioteca eletrônica que abrange uma coleção selecionada de periódicos
científicos brasileiros.
 proporciona acesso à sua coleção de periódicos através de
 lista alfabética de títulos,
 lista de assuntos,
 pesquisa de títulos dos periódicos,
 propicia acesso aos textos completos dos artigos através de um índice de
autor e um índice de assuntos
Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) - BIREME : http://www.bvs.br
• oferece as base de dados LILACS, MEDLINE e outras bases de dados
de referências bibliográficas, disponibilizadas integralmente na Internet,

6º PASSO – LER O MATERIAL PESQUISADO

Consulte várias referências
Leia muito e várias vezes o material coletado
Selecione uma referência básica para o seu trabalho
Crie arquivos para cada parte do texto (fichamentos e outras documentações)

Fichamento: Elaboração de material construído pelo aluno contendo a síntese das

principais idéias da bibliografia
–Livro

 Referência completa (normas da ABNT)

 Síntese das principais idéias
 Principais conclusões e contribuições
 Elementos comuns e divergentes a outras leituras
 Observações pessoais
 Onde e como usar a referência, que ênfase dar
–Artigo

 Referência completa (normas da aBNT)

  Síntese das principais idéias
 Questão ou problema focado pelo artigo
 objetivos
 metodologia usada
 Resultados principais
 Conclusões e contribuições
 Elementos comuns e divergentes entre esta e outras leituras
 Observações pessoais
 Onde e como usar, ênfase a dar

 Faça anotações pertinentes à cada leitura

 Registre tudo o que lê e que pode ou não ser aproveitado.
 Dedicação
 Organização e disciplina
 Consultar bibliografias
 ler muito, interpretar, ter senso crítico

7º PASSO – ESCREVER O PROJETO

-O projeto deve ter a seguinte estrutura:
Título
Sumário
1. Introdução
2. Revisão da literatura
3. Metodologia
4. Cronograma
Referências

1) Especificações:

A- Título do Projeto - As leituras são selecionadas em função do título. Deve comunicar

o que será abordado, o tipo de pesquisa, o local e o período de tempo.
Deve ser bem enunciado, extenso o suficiente para expressar com clareza o conteúdo do
trabalho, mas não longo para se tornar um parágrafo.
Deve ser curto o suficiente para ser chamado de título, mas não para não ser vazio e
impreciso, deve ter clareza para transmitir uma boa idéia do trabalho, elegância e correção
gramatical e presença de elementos delimitadores.

Exemplos:
• Hipotireoidismo iatrogênico em equino decorrente de excesso de iodo: relato de caso.
• Análise retrospectiva dos fatores associados à distribuição da tuberculose bovina no
estado do Rio de Janeiro.
• Prevalência e perfil de resistência a antimicrobianos de sorovares de Salmonella
isolados de lingüiças suínas tipo frescal em Lages, SC.
• Relação entre larvas recuperadas da pastagem e contagem de ovos por gramas de
fezes (opg) de nematóides gastrintestinais de bovinos na Microrregião de Viçosa, Minas
Gerais.

B - Sumário
Contém os itens do projeto e a paginação

C - Introdução
É a apresentação do tema - Mais importante do que se supõe:
• apresentação do problema,
• sua natureza,
• os motivos que sugeriram o estudo,
• importância do tema
Nos primeiros parágrafos deve-se apresentar o tema proposto, contextualizar o tema sob
a perspectiva histórica e da área, oferecer informações relevantes sobre o que está
ocorrendo, dos problemas não resolvidos na área, das questões pendentes, da
importância de buscar as respostas. Encaminhar a redação para o leitor compreender a
proposta do autor. despertando o interesse do leitor para a proposta
Deve conter a problemática e justificativa: apresentar de maneira clara do problema e da
questão da pesquisa (o que pretende ser resolvido).
Justificar a importância: para que e para quem o trabalho é importante:
Exemplos:
• Para a geração de conhecimento na área
• Para a empresa
• Para a sociedade
• Mudanças e melhorias que pode causar
• Oportunidade para a formação do aluno
• Produtos que podem ser gerados
• Trabalhos publicados
No último parágrafo da introdução falar os objetivos gerais e específicos
Objetivos: Explica o propósito maior, o alvo que se pretende alcançar
Se superestimado provavelmente não será alcançado, se subestimado há perda de
oportunidades de crescimento intelectual e pessoal
• Objetivos gerais: Quais são os objetivos deste projeto em longo prazo? O que este
projeto poderá ajudar a descobrir mais adiante?
• Objetivos específicos: Quais são os objetivos deste projeto em curto prazo? O que se
poderá descobrir durante o tempo de duração do projeto?

Exemplo:
QUALIDADE E SEGURANÇA MICROBIOLÓGICA DA ÁGUA E ALIMENTOS DE ORIGEM
ANIMAL EXPOSTOS AO CONSUMO EM RESTAURANTES DA ILHA DO MEL - PR
(Profa. Vanerli Beloti)
A ocorrência de doenças transmitidas por alimentos (DTA) tem como principais agentes as
bactérias, entre elas os enteropatógenos e o S. aureus. As intoxicações e toxinfecções
têm sido responsáveis por milhões de casos de internamento e milhares de mortes em
todo o mundo. No Paraná, em 1998, ocorreram 200 surtos de DTA, envolvendo 1827
indivíduos. Mesmo com as subnotificações, os números são significativos. A Ilha Do Mel
(longitude 48º20' e latitude 25º34'sul) é parte do município de Paranaguá e está localizada
no litoral do estado do Paraná. A ilha é hoje o principal ponto turístico do litoral
paranaense, recebendo milhares de turistas todos os anos. com cerca de três mil
habitantes. No verão a ilha recebe mais de 5000 turistas. As condições precárias de
tratamento de água, a infra-estrutura precária para armazenar e preparar alimentos para
este contingente e a qualificação deficiente dos manipuladores destes alimentos são
responsáveis pela ocorrência de inúmeros casos de intoxicação alimentar. Este projeto se
propõe a avaliar a qualidade e segurança microbiológica da água e dos alimentos de
origem animal, principalmente frutos do mar, expostos ao consumo em restaurantes e
similares, detectando os principais pontos de contaminação. A partir dos resultados
obtidos, os manipuladores de alimentos serão treinados em boas práticas de manipulação,
higiene e conservação de alimentos.

D - REVISÃO DE LITERATURA
 Objetivo de organizar e acumular as idéias relevantes já produzidas na ciência
 – Critérios que facilitem: autor, obra ou assunto
 Identificar os itens ou seções
 Geralmente é uma experiência frustrante tentar escrever este capítulo sem um bom
material PREPARADO!!!

RECOMENDAÇÕES
 organizar os tópicos que serão tratados em uma página,
– Escrever um parágrafo sobre cada um deles
– submeter à apreciação do orientador para que ele analise as idéias
 utilizar narrativa impessoal
 escrever em uma linguagem simples e formal;
– frases e parágrafos curtos
– encadeamento lógico
– argumentação coerente
– ordem da narração cronológica.

 Todo material consultado e citado deve estar referenciado

– O que dizem os autores sobre o tema
– Quais os pontos abordados pelas teorias
– Pontos comuns e divergentes entre os autores consultados
– Aspectos não elucidados
– Perspectivas e desafios

 NÃO:
– Manifestar idéias pessoais
– Julgar a pertinência das idéias apresentadas pelos autores
– Emitir juízo de valor
 Só na análise e conclusão do TCC, na discussão

E - METODOLOGIA
 DEFINIR
1 - Tipo de trabalho que será realizado – Alguns exemplos:
PESQUISA BIBLIOGRÁFICA : exame do material já publicado sobre um assunto.
– explicar um problema, utilizando o conhecimento disponível a partir das teorias
publicadas em livros, periódicos e em outras obras científicas.
 – objetivo - conhecer e analisar as principais contribuições teóricas existentes sobre
um determinado tema ou problema
 O intervalo de tempo do material pesquisado pode ser amplo ou restrito, ideal são
revisões da literatura atual.
PESQUISA EXPERIMENTAL: Análise do problema, construção de hipóteses e fatores que
interferem
 avaliar as relações preditas pelas hipóteses.
 estudo da relação entre causas e efeitos de um determinado fenômeno
PESQUISA CLÍNICA: observação clínica, experimentação (no sentido de provocar alguma
alteração no indivíduo ou em grupo de indivíduos e observar as conseqüências), análise
estatística dos resultados:
RELATO DE CASO:descreve aspectos de interesse de um único paciente. A descrição
pode conter dados da historia e antecedentes do doente, dados do exame físico,
evolução, resultados de exames complementares e terapêutica.
– razão da publicação
 raridade do caso, alguma peculiaridade, ou aspecto terapêutico de interesse;

2 - Procedimentos que serão adotados

– Como dados serão tratados e analisados
 Se incorretamente delineada
– Comprometimento da etapa de coleta e análise de dados e resultado final
– modo como o material é investigado.
– A descrição dos procedimentos deverá ser escrita no futuro no projeto e no pretérito
perfeito no TCC 2

Qual INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS será utilizado

– Entrevistas
– Questionário
– Observação direta
– Coleta de documentos

Quais as ETAPAS QUE SERÃO DESENVOLVIDAS

– Na preparação
– Na coleta
– Na sistematização dos dados
– No tratamento dos dados
 EXEMPLO - Pesquisa sobre feridas – Profa Mônica Arias
Serão utilizados 20 cães e 10 gatos, trazidos ao Hospital Veterinário da Universidade Estadual de Londrina
por apresentarem feridas cutâneas traumáticas sujas e infectadas. Os animais serão submetidos a exame
físico geral buscando identificar outras alterações clínicas associadas às feridas. Não serão incluídos no
estudo animais cujas feridas tenham comunicação com cavidades torácica ou abdominal.
Para inclusão no experimento as feridas devem ter uma área média inicial mínima de 4,0 cm2 e máxima de
10cm2. Os animais serão divididos em dois grupos : G1 (10 cães e 5 gatos) e G2 (10 cães e 5 gatos).
Os animais do G1 serão tratados com debridamento inicial da ferida quando necessário, após tricotomia ao
redor da mesma com máquina de tosa e lâmina 40, lavagem diária da ferida com solução fisiológica,
seguida da aplicação do produto X em quantidade suficiente para cobrir a lesão. A seguir a ferida será
coberta com bandagem aderente (gaze umedecida em solução fisiológica), uma camada de algodão hidrófilo
e faixa de crepe + esparadrapo. O curativo será realizado duas vezes ao dia. O grupo 2 será tratado com
debridamento inicial da ferida quando necessário, seguido pela lavagem diária da ferida com solução
fisiológica e aplicação de curativo com bandagem aderente com solução fisiológica. Quando houver o início
da formação de tecido de granulação, a bandagem passará a ser não aderente, utilizando-se nitrofurazona
solução na camada de gaze. A segunda camada será composta por algodão hidrófilo e o curativo será fixo
com faixa e esparadrapo. Todos os animais receberão antibióticos sistêmicos quando necessário,
fluidoterapia e analgésicos, além de ração de boa qualidade. Serão utilizadas fichas individuais para cada
animal, onde serão anotados todos os parâmetros do exame clínico.
As bandagens serão inspecionadas e trocadas a cada 12 horas. Serão observados aspectos como tamanho
da ferida (medida com paquímetro de alta precisão), granulação, contração, epitelização e presença e cor
de secreção, anotando-se as mudanças diariamente na ficha de acompanhamento. A quantificação de cada
variável observada seguirá o esquema 0 = ausente, + = mínimo, ++ = moderado e +++ = intenso.
O registro fotográfico das feridas será realizado a cada 3 dias, até a cicatrização completa do ferimento.
Durante o registro fotográfico será colocado uma escala horizontal e vertical, para posterior cálculo da taxa
de cicatrização da ferida.
A contração da ferida será avaliada através do cálculo da área da ferida, utilizando-se equação descrita por
PRATA et al (1998): A= π.Rr, onde A representa a área, R o raio maior e r o raio menor da ferida. O cálculo
do grau de contração da ferida será expresso como percentual, assim como o índice de cicatrização,
utilizando-se as equações propostas por RAMSEY et al (1995): 100x (Wo-Wi)/Wo=M ± DP, onde W0 = área
inicial da ferida; Wi = área da ferida no dia das biópsias.
Serão colhidos fragmentos de pele incluíndo uma parte da ferida e tecido íntegro por biópsia realizada com
punch, com o objetivo de realizar análise morfológica das feridas.
A bióspsia será realizada no 7o e 15o dia de tratamento, sob anestesia geral. Será realizada ainda cultura
bacteriana das feridas antes de cada biópsia. As amostras de pele serão fixadas em formol tamponado a
10%, incluidas em paraplast, seccionadas e coradas com hematoxilina eosina e tricrômio de Masson para
análise histológica e morfométrica do processo de cicatrização. As amostras serão avaliadas quanto ao
estágios da cicatrização (presença de inflamação, granulação, epitelização e maturação). Pela análise
morfométrica serão quantificados os elementos teciduais e celulares como edema, neovascularização,
fibroblastos, neutrófilos, macrófagos, hemácias, fibras colágenas, fibrina, basófilos e epitelização. A
estimativa da fração de volume dos componentes da ferida será efetuada pelo método de contagem de
pontos, com o uso de ocular integradora Zeiss KPL 8x, com 100 pontos e objetiva de 20x. Os campos serão
observados obedecendo-se ao critério de varredura horizontal.
Os resultados obtidos serão expressos como média e desvio padrão e submetidos à análise de variância e
ao teste de Tukey, para comparar o efeito da substância X com o tratamento padrão com solução fisiológica
e nitrofurazona. Os proprietários dos animais deverão aprovar previamente a inclusão do animal no
experimento, e o projeto deverá ser aprovado pelo Comitê de Ética em Experimentação Animal da UEL e
pelo Conselho diretor do HV.

F – CRONOGAMA: Explicar as etapas em relação aos meses - Exemplo

2016
PERÍODO (MÊS/ANO) 1 2 3 4 5 6 7
ATIVIDADES

Revisão bibliográfica x x
Elaboração de questionário x x
Obtenção de telefones e endereços x x
de clínicas, consultórios e hospitais
veterinários na região de Londrina
Aplicação do questionário x x
Análise dos questionários, análise x x
estatística
Confecção de TCC2 e x x
apresentação

G - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS – Fonte – Apostila da Biblioteca UEL

Todo trabalho científico envolve, necessariamente, pesquisa bibliográfica. O trabalho deve
ser fruto de uma pesquisa e não simples cópia de partes de livros, revistas etc. Assim, as
fontes dos trechos transcritos de publicações consultadas ou a síntese das afirmações
feitas pelo autor devem ser devidamente citadas no corpo do trabalho (sobrenome do
autor e data da publicação da obra pesquisada)

Citações de um trabalho científico

a) Citação indireta
Reproduz idéias da fonte consultada sem transcrever o texto literalmente. Cuidado para
não alterar o pensamento ou as idéias do autor. Não há aspas nem itálico. Sempre indicar
a fonte de onde foram retiradas as idéias.
b)citação direta: é a transcrição literal das palavras do autor, respeitando todas as
características formais concernentes à redação. Deve ser grafada entre aspas no corpo do
texto. No final da citação, entre parênteses, deve constar a indicação da fonte, conforme
explicado.

Sistema Autor-Data
Neste sistema, a indicação da fonte deve ser pelo sobrenome do autor, instituição
responsável ou pelo título, seguida da data de publicação entre parenteses e a(s)
página(s) se a citação for direta, separados por vírgula.

Introduzindo o autor na sentença:

As chamadas pelo sobrenome do autor, instituição responsável ou título, devem figurar em
letras maiúscula e minúscula, indicando-se apenas a data entre parênteses, acrescida
da(s) pagina(s), quando for citação direta.
Para citações indiretas, o número da página é opcional
Ex: Segundo Garófalo (1998, p.70) “genericamente, a macroeconomia é concebida como
o ramo da ciência.”

OU mencionando o autor no final da citação

Nas citações onde o(s) autor(es) aparece (m) entre parêntese no final da frase, colocar em
letras maiúsculas.
Ex: “Genericamente, a macroeconomia é concebida como o ramo da ciência.”
(GARÓFALO, 1998, p.70).

Citações com dois autores

Citações onde são mencionados dois autores, separar por ponto e vírgula quando
estiverem citados dentro dos parênteses.
Ex: (PINHEIRO; CAVALCANTI, 2000, p.102).
• Quando os autores estiverem incluídos na sentença, utilizar o (e)
Pinheiro e Cavalcanti (2000 p.102).

Citações com três autores

• Dentro do parêntese, separar por ponto e vírgula.
Ex: (RUSSO; FELIX; SOUZA, 2000, p.2).
• Incluídos na sentença, utilizar virgula para os dois primeiros autores e (e) para separar o
segundo do terceiro.
Ex: Russo, Felix e Souza (2000, p.2).

Citações com mais de três autores

Indicar o primeiro autor seguido da expressão et al.
Ex: (SILVA et al., 2003)
Silva et al. (2003)
Para citações de diversos documentos de um mesmo autor, publicados no mesmo
ano, utilizar o acréscimo de letras minúsculas, ordenados alfabeticamente após a data e
sem espacejamento.
Ex: (SILVA, 1999a,1999b).

As citações indiretas de diversos documentos de um mesmo autor, publicados em

anos diferentes, separar as datas por vírgula.
Ex: (ANDRADE, 1999, 2000, 2002).

Para citações indiretas de vários documentos de diversos autores, mencionados

simultaneamente, devem figurar em ordem alfabética, separados por ponto-e-vírgula.
Ex: (ANDRADE, 1998; BACARAT, 2000).

Para citações de obras que possuem mais de um volume

(RODRIGUES, 2000, v.2, p.56).

Para citações de obras sem indicação de autoria ou responsabilidade: deve-se

mencionar a primeira palavra do título seguida de reticências e da data de publicação
Ex: (INTERFERÊNCIA..., 2000, p.20).

Citação de citação (apud)

Quando se transcreve palavras textuais ou conceitos de um autor, dito por um segundo
autor, utiliza-se a expressão apud (citado por).

Ex: Segundo Neuman (apud HELLER, 1999, p. 127) “a dominação não tem poder, como
tal, não inclui a dominação de outros seres humanos.”

Ou
De acordo com Neuman “a dominação não tem poder, como tal, não inclui a dominação
de outros seres humanos.” (apud HELLER, 1999, p.127).

Ou
“A dominação não tem poder, como tal, não inclui a dominação de outros seres humanos.”
(NEUMAN apud HELLER, 1999, p.127).

3.2 Sistema Numérico

Se for adotado o sistema numérico, as citações dos documentos devem ter numeração
única e consecutiva, em algarismos arábicos, remetendo à lista de referências ao final do
texto, do capítulo ou parte, na mesma ordem em que aparece no texto. Não se inicia nova
numeração a cada página.
Ex: “Pouco por força podemos, isso que é, por saber veio, todo o mal.” 15
“Pouco por força podemos, isso que é, por saber veio, todo o mal.” (15)

Ao final do projeto, todos os trabalhos consultados e citados devem ser colocados

no item REFERÊNCIA.

REFERÊNCIA é o “Conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um

documento, que permite sua identificação individual.” (ABNT, 2002a). Trata de toda obra
consultada, citada ou recomendada, sendo um elemento obrigatório (SOUZA; FIALHO;
OTANI, 2007). A ABNT adota o termo Referência de forma genérica em lugar de outros
anteriormente utilizados (referências bibliográficas ou bibliografia) (BERTUCCI, 2008).
Segundo as regras de apresentação de trabalhos na UEL, as referências são
apresentadas em ordem alfabética de sobrenome de autor, porém certos periódicos
utilizam a apresentação de acordo com a ordem de entrada no trabalho. Cada tipo de
documento consultado (livro, periódicos, jornais, revistas, documentos eletrônicos,
dissertações, teses, anais de congressos...) apresenta particularidades quando
referenciado (BERTUCCI, 2008).
A seguir serão apresentadas algumas normas, retiradas da apostila de Laudicena de
Fátima Ribeiro – Bibliotecária da UEL, publicada em Jan./ 2006 e encontrado no seguinte
endereço eletrônico: http://www.uel.br/bc/servicos_apostila_normalizacao.pdf

Obs: Para os trabalhos escritos de acordo com as normas de um

periódico, seguir o sistema de referências do periódico
1.Elementos da Referência
a) Autor pessoal
Inicia-se a referência pelo Sobrenome do autor em maiúsculo, seguido pelo nome.
Emprega-se vírgula entre sobrenome e nome.
Ex.: GARCIA, J.
Quando a obra possuir até três (3) autores, indicam-se todos, na mesma ordem em que
aparecem na obra, emprega-se ( ; ) entre os autores.
Ex: GARCIA, Juarez; SILVA, Jorge; SOUZA, Standilau.
GARCIA, J.; SILVA, J.; SOUZA, S.
Quando a obra possuir mais de três (3) autores, menciona-se o primeiro, seguido da
expressão et al.
Ex.: GARCIA, J. et al.

b) Obras com organizador, coordenador etc... (Org., Coord., Ed., Comp.)

Quando houver indicação de responsabilidade por uma coletânea de vários autores, a
entrada deve ser feita pelo nome do responsável, (seguida da abreviatura entre
parênteses).
Ex.: GARCIA, J. (Org.).

c)Entidades coletivas
• Órgãos de Administração governamental. (Ministério, Secretarias e outros).
Deve-se indicar a entrada pelo nome geográfico (País, Estado ou Município).
Ex.: BRASIL. Ministério da Saúde.
PARANÁ. Secretaria da Educação.

2.Ordem dos Elementos na Referencia

a) livro no todo

SOBRENOME, Nome; SOBRENOME, Nome; SOBRENOME, Nome./Título./edição./ Local

de publicação: Editora, ano.
EX: PINHO, Diva Benevides; VASCONCELOS, Marco Antonio Sandoval de. Manual de
economia. 3.ed. São Paulo: Saraiva, 1998.

BITTAR, Carlos Alberto. Curso de direito civil. Rio de Janeiro: Forense Universitária,
1994. v.2 (volume citado)
Ou
BITTAR, Carlos Alberto. Curso de direito civil. Rio de Janeiro: Forense Universitária,
1994. 3v. (quantidade de volumes da obra)

b) capítulo de livro
1)com autoria especial (autor do capítulo diferente do autor do livro)
SOBRENOME, Nome./Título do capítulo./In: SOBRENOME, Nome./Título do livro./
edição./Local: Editora, ano. p.inicial-final.
Ex.: ARCHER, Earnest R. Mito da motivação. In: BERGAMINI, Cecília; CODA, Roberto
(Org.). Psicodinâmica da vida organizacional: motivação e liderança. 2.ed. São Paulo:
Atlas, 1997. p.23-46

2) Sem autoria especial (quando o autor do livro for o mesmo do capítulo)

SOBRENOME, Nome. /Título do capítulo./In: ______./Título do livro./ edição./Local:
Editora, ano./p.inicial-final.
Ex: FOUCAULT, Michel. A prosa do mundo. In: ______. As palavras e as coisas. São
Paulo: Martins Fontes, 2000. p.23-58.

Com indicação de volume:

RODRIGUES, Silvio. Da cláusula penal. In: ______. Direito civil: parte geral das
obrigações. 28.ed. São Paulo: Saraiva, 2000. v.2, p.87-98
c) Artigo de periódico
SOBRENOME, Nome (autor do artigo)./Título do artigo./Nome da Revista, Local, v., n.,
p.inicial - final, mês ano.
Ex: PEIXOTO, Fábio. Sua empresa não quer fera. Exame, São Paulo, v.35, n.738, p.30-
31, abr. 2001.

d) artigos de jornais:
SOBRENOME, Nome (autor do artigo)./Título do artigo./Nome do Jornal, Local, dia mês e
ano./Caderno, p.
Ex: SILVA, Carlos José. O drama da economia. Folha de Londrina, Londrina, 23 abr.
1998. Caderno Economia, p.4.

e) teses, dissertações, monografias

SOBRENOME, Nome./Título do trabalho./Ano./ Natureza do Trabalho (Nível e área do
curso) - Unidade de Ensino, Instituição, Local.
Ex: MONTAGNA, Adelma Pistun. Expressões de gênero no desenho infantil. 2001.
Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia.

f) Documentos Extraídos em Meio Eletrônico

1) 
Páginas da Internet
SOBRENOME, Nome./Título da página./Disponível em:<http:/www.editora.com.br>.
Acesso em: 23 maio 2001.

2) 
Artigos de periódicos (Internet)
SOBRENOME, Nome./Título do artigo./Nome da Revista, Local, v. , n. , mês ano.
Disponível em: <http:/www.editora.com.br> . Acesso em: 23 maio 2001.
Ex: BAGGIO, Rodrigo. A sociedade da informação e a infoexclusão. Ciência da
Informação, Brasília, v.29, n.2, maio/ago. 2000. Disponível em: <http:/www.scielo.br/cgi-
bin/wxis.exe/iah>. Acesso em: 11 jun. 2002.

3)E-mail
SOBRENOME, Nome (autor da mensagem). Título da mensagem. [mensagem pessoal]
Mensagem recebida por <endereço destinatário> data.
Ex: SILVA, Mário. Informações eletrônicas [mensagem pessoal]. Mensagem recebida
por <stujur@uol.com.br> em 11 jun. 2002.

4) Cd-rom
Ex: RIO DE JANEIRO. Prefeitura Municipal. Subsecretaria de Desenvolvimento
Institucional. Organização básica do poder executivo municipal. Rio de Janeiro: Unisys
Brasil, 1996. CDROM

g) Trabalho Apresentado em Evento

AUTOR./Título do trabalho./In: NOME DO EVENTO, n., ano, Local. Anais.../Local de
publicação: Editora, ano./p.
Ex: GARCIA, Flávio. A zoologia aplicada no Brasil. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE
ZOOLOGIA, 34., 2002, Itajaí. Anais... Itajaí: UNIVALI, 2002. p.54-67.

8º PASSO – VERIFICAR SE O PROJETO ESTÁ DENTRO DAS NORMAS DE

FORMATO
Obs: a biblioteca da UEL realiza este tipo de conferência –
basta agendar uma data com antecedência

1. Normas
a)Normas de formato – ABNT (Órgão responsável pela normalização técnica no Brasil)
REGRAS BÁSICAS PARA APRESENTAÇÃO FORMAL DE TRABALHOS:
http://www.uel.br/bc/servicos_apostila_normalizacao.pdf

b)Normas de estilo: Conjunto de normas que propiciam uma escrita inteligível e

agradável (escrever bem - hábito de leitura)

2. Normas de formato:
Apresentação geral:
Tinta preta
Papel branco A4 [21x29, 7]
Espaço 1,5
numeração das páginas
Apenas uma família tipográfica
Escolher um tipo de letra legível (Arial, Times New Roman etc...) tamanho 12.

Margens
• Superior - 3,0cm
• Inferior - 2,0cm
• Esquerda - 3,0cm
• Direita - 2,0cm

Capa - ver exemplo na página da biblioteca

Seguir as margens do trabalho.
Deve conter: autor, título, local e ano.

9º PASSO – PARA OS TRABALHOS QUE UTILIZAM ANIMAIS

-ENCAMINHAR O PROJETO COM ANTECEDÊNCIA AO COMITÊ DE ÉTICA EM
PESQUISA –
Consultar página do comitê, datas de reunião e formulários em:
http://www.uel.br/comites/ceea/pages/documentos.php
10º PASSO – LER O TRABALHO E CONFERIR A ESCRITA
A seguir algumas normas de estilo:
• Escrever de forma impessoal, 3a pessoa do singular (alguns consideram uso da 1a
pessoa)
• Linguagem objetiva
• Evitar:
-Exageros de linguagem
-Termos de difícil interpretação, fora de uso corrente, adjetivações desnecessárias,
• utilize frases curtas
• Observe o tempo verbal:
-Presente na introdução e revisão
-Futuro no material e métodos (no projeto)
• Não apelar pela generalizações (ex.: sabe-se, grande parte);
• Não repetir palavras, especialmente verbos e substantivos (use sinônimos);
• Não empregar modismos lingüísticos (ex.: em nível de, no contexto, a ponto de);
• Não apresentar redundâncias (ex.: as pesquisas são a razão de ser do pesquisador);
• Não empregar notas de rodapé desnecessárias que possam interferir no texto,
sobrecarregando-o;
• Não usar gírias, abreviaturas, siglas, nomes comerciais e fórmulas químicas, exceto se
extremamente necessário;
• Clareza
-Capacidade de transmitir com exatidão uma idéia em uma frase
-Cada frase deve conter apenas uma idéia
-As frases devem ser escritas com verbos e substantivos concretos, não com adjetivos,
advérbios e substantivos abstratos
• Unidade e Coerência: conexão lógica das frases no parágrafo.
• Concisão

-O tempo do verbo
Se já foi realizado:
Silvers et al. demonstraram que
O estudo foi realizado
Foram colhidas amostras
-Evitar o pretérito impefeito: o estudo era realizado, eram colhidas amostras
Evitar o gerúndio em situações em que a ação já foi concluída:
Analisando a literatura, concluímos que não há evidências de que a vitamina C previna os
resfriados = Ao analisar a literatura

-Evitar coloquialismo e expressões técnicas imprecisas:

-Não usar: Etc, e/ou,
-Neologismos: Verbos: Gastrectomizar, esplenectomizar
Advérbios: clínica e laboratorialmente, a dosagem foi feita enzimaticamente
-não dar propriedades ou ações humanas para coisas:
A literatura refere, O trabalho conclui; A tabela mostra

Referências:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: referências :
elaboração. Rio de Janeiro, ago. 2002a.

BERTUCCI, Janete Lara de Oliveira. Metodologia básica para elaboração de trabalhos

de conclusão de cursos (TCC). São Paulo: Editora Atlas, 2008.

LAKATOS, E.M.; MARCONI, M.A Fundamentos de metodologia científica. São Paulo,

Atlas, 1995.

MOROZ, Melania e GIANFALDONI, Mônica Helena T. A. O processo de pesquisa:

iniciação. Brasília: Editora Plano, 2002.

MÜLLER, Mary Stela. Normas e padrões para teses e dissertações e monografias. 5a ed.
Londrina: Editora da UEL, 2002.

RIBEIRO, Laudicena de Fátima. /Regras básicas para apresentação formal de

trabalhos./ Disponível em <http://www.uel.br/bc/servicos_apostila_normalizacao.pdf. >
Acesso em 16 de abril 2008.

RUDIO, F.V. Introdução ao projeto de pesquisa científica. Petrópolis, vozes, 1986.

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22ª edição, São

Paulo: Cortez, 2002.

SOUZA, Antônio Carlos de; FIALHO, Francisco Antônio Pereira; OTANI, Nilo. TCC:
Métodos e Técnicas. Florianópolis: Visual Books, 2007.

SPECTOR, N. Manual para a redação de teses, dissertações e projetos de pesquisa. Rio

de Janeiro, Guanabara Koogan, 1997.

VOLPATO, G.L. Publicação científica, 2 ed, Botucatu, Editora Tipomic, 2003.