PROPOSTA DA ATIVIDADE DE EXTENSÃO

Datas de execução:

✓ 23.04.2024: 1ºMomento: Apresentação da proposta da atividade de extensão (Apêndice

A).
✓ 04.06.2024: 2º Momento: Resumo expandido (Apêndice B) e produto final.
✓ 18.06.2024: 3º Momento: Apresentação do resumo expandido e produto final.

Temáticas propostas:
✓ Higienização das mãos para usuários do serviço de saúde.
✓ Higienização das mãos na educação escolar.
✓ O uso correto dos equipamentos de proteção individual pelos profissionais de
saúde.
✓ A importância da higienização dos alimentos e avaliação do estado nutricional
em adultos (medidas antropométricas).

Datas de execução:
✓ 23.04.2024: 1ºMomento: Apresentação da proposta da atividade de extensão
(Apêndice A).
✓ 04.06.2024: 2º Momento: Resumo expandido (Apêndice B) e produto final.
✓ 18.06.2024: 3º Momento: Apresentação do resumo expandido e produto final.

A atividade de extensão permite agregar valor na formação profissional. Tem como

intuito o desenvolvimento de ações de caráter educativo, tecnológico, artístico, científico, social
e cultural, desenvolvido e aplicado na interação com a comunidade.
A atividade de extensão será desenvolvida em três momentos:

1ºMomento: Apresentação da proposta da atividade de extensão (Apêndice A):

Os discentes deverão encaminhar, via e-mail, a proposta, de acordo com a metodologia

de planejamento 5W2H, em formato de PDF. Nesta proposta os discentes devem ser objetivos
explicando como irá acontecer essa atividade. Entrega: 23.04.2024. Email: vferraz@ufpa.br;
cristal.mesquita@ufpa.br; marybete@ufpa.br; adrianasa@ufpa.br.
 2º Momento: Resumo expandido (Apêndice B) e produto final

A partir da execução da proposta o discente deverá desenvolver um resumo expandido

relatando a experiência sobre a atividade. Seguem as orientações gerais:
✔ O resumo expandido deverá ser entregue duas semanas antes da apresentação
aos docentes.
✔ O resumo expandido, deverá ser informativo, estruturado (título do trabalho,
autores e seus vínculos, introdução; objetivos; metodologia, descrição da experiência e
conclusão. No final descrever 3 descritores. Incluir no máximo de 5 referências bibliográficas,
seguindo normas da ABNT. O resumo deve ter extensão mínima de 1000 e máxima de 1300
palavras em parágrafo único

O produto final se refere a criação de uma tecnologia que pode ser utilizada com o
público-alvo de vocês como cartilha, infográfico, vídeo educativo, história em quadrinhos etc.).
Não será aceito folder.
Entrega: 04.06.203

3º Momento: Apresentação do resumo expandido e produto final

Os discentes irão apresentar em sala de aula. Serão sorteados 3 integrantes da equipe

para apresentação, porém todos da equipe deverão estar presentes no dia. Apresentação:
18.06.2024

Os apêndices C e D apresentam as fichas de avaliação para a atividade de extensão. O

apêndice E aborda sobre os cuidados no laboratório.
APÊNDICES
 APÊNDICE A- PROPOSTA DA ATIVIDADE DE EXTENSÃO

Capa
1 INTRODUÇÃO
● Abordar sobre o assunto sorteado em sala de aula. Trazer autores (utilizar citação
indireta) que evidenciam os problemas relacionados ao assunto de vocês. Exemplo: Quanto
a temática alimentação: o que tem levando o aumento do sobrepeso e obesidade, a população
não busca uma alimentação saudável.
● Destacar a importância do uso de tecnologias educativas.
● Justificar a relevância da temática e a importância do uso da tecnologia escolhida pela
equipe.
● A introdução deve ser de uma (1) lauda.

2 METODOLOGIA 5W2H

TÍTULO:

EQUIPE:

1 What? (O que foi Qual foi a proposta de vocês?

feito?)

2 Why? (Por que foi Qual a justificativa? O que vocês esperam quando realizar a
feito?) ação?

3 Where? (Onde será Será ema escola, atenção primária a saúde, centro de
feito?) convivência?
4 When? (Quando Quando vocês pretendem aplicar com o público-alvo?
será realizado?) Coloquem um período(estimativa).

5 Who? (Por quem Vocês irão descrever que serão por acadêmicos de enfermagem.
foi?) Não esqueçam de identificar o semestre de vocês.

6 How? (Como foi Qual foi o passo a passo? Vocês fizeram levantamento de artigos
feito?) que abordam sobre a temática? Como foi escolhido as imagens
(caso tenha)? Como foi preparado a atividade e a construção da
tecnologia?

7 How much? Quais materiais vocês precisarão para desenvolver a ação e

(Recursos usados e construir a tecnologia de vocês? Quanto vocês irão gastar?
quanto vai custar?)
 APÊNDICE B- RESUMO EXPANDIDO

Atividades Curriculares Fundamentos de Enfermagem e Processos Patológicos

Prof. Dra. Viviane Ferraz Ferreira de Aguiar, Profa. Dra. Cristal Mesquita e Proa. Dra.
Mary Elisabeth Santana
´

TÍTULO
Joana Antônia Pereira; Marcos Almeida da Silva; Bernadete Santos Siqueira1
Universidade Federal do Pará

INTRODUÇÃO: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
OBJETIVO: Xxxxxxxxxxxx. METODOLOGIA: Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
DESCRIÇÃO DA EXPERIÊNCIA: Xxxxxxxx.
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. CONCLUSÃO:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

DESCRITORES: Saúde mental; Enfermagem; Atenção Primária à Saúde

REFERÊNCIAS
 APENDICE C- FICHA DE AVALIAÇÃO DO RESUMO EXPANDIDO
Grupo:

1. _________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________
5. _________________________________________________________________
6. _________________________________________________________________
7. _________________________________________________________________
8. _________________________________________________________________

Tema do Trabalho:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

ATIVIDADE CURRICULAR DE INTRODUÇÃO À ENFERMAGEM

Item Valor Observar Nota Comentários
Apresenta o tema em seus aspectos
INTRODUÇÃO 1,0 básicos, o problema que provocou o
estudo.
OBJETIVO 1,0 Deve ser claro e conciso.
Deve apresentar: o tipo de estudo,
quais bases de dados foram utilizadas
para buscar o material (exemplo:
LiLacs, SciELO, BDenf, etc), foi
realizado por quais pesquisadores (ex.
METODOLOGIA 3,0
acadêmicos de enfermagem da
Faculdade de Enfermagem, da
Universidade Federal do Pará) e
período que vocês fizeram a coleta de
dados dos artigos.
Coerente, objetivo e responde ao
DECRIÇÃO DA
EXPERIÊNCIA 3,0 objetivo da pesquisa. Apresenta os
resultados obtidos.
Síntese das ideias apresentadas e
CONCLUSÃO 1,0
discutidas nos resultados e discussões.
Os descritores devem fazer menção a
DESCRITORES 0,5
temática abordada (3 descritores)
Utilização devida das referências de
REFERÊNCIAS 0,5 acordo com as normas de Vancouver.
(Máximo 5)
TOTAL 10,0
 APÊNDICE D- FICHA DE AVALIAÇÃO DA ENTREGA DA PROPOSTA,
APRESENTAÇÃO ORAL E ENTREGA DO PRODUTO
Grupo:

1. _________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________
5. _________________________________________________________________
6. _________________________________________________________________
7. _________________________________________________________________
8. _________________________________________________________________

Tema do Trabalho:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Notas/Alunos
Quesito
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

PROPOSTA DA ATIVIDADE DE EXTENSÃO

ASPECTOS COGNITIVOS

1. Domínio raciocínio reflexivo, crítico e

criativo; apresentar coerência das ideias
escritas sobre o assunto tratado: 0,5 ponto
ASPECTOS ATITUDINAIS

2. Ter assiduidade, pontualidade, interesse,

responsabilidade na entrega do trabalho,
participação nas atividades programadas,
proatividade, capacidade de trabalho em
equipe, empatia para com os colegas e
professores e comportamento ético: 0,5
ponto

ASPECTOS PROCEDIMENTAIS

3. Elementos pré-textual (Capa): 0,5 ponto

4. Introdução (apresenta o tema em seus

aspectos básicos, o problema que provocou o
estudo, a justificativa da escolha): 1,0 ponto
5. Metodologia 5W2H (identificação de
todas as etapas, de forma clara e objetiva: 7,5
pontos
Total Nota: 10 pontos
 APRESENTAÇÃO ORAL E ENTREGA DO PRODUTO DA ATIVIDADE DE
EXTENSÃO

ASPECTOS COGNITIVOS

1. Domínio raciocínio reflexivo, crítico

e criativo; apresentar coerência das ideias
escritas sobre o assunto tratado e uso de
linguagem técnica: 0,5 ponto
ASPECTOS ATITUDINAIS

2. Ter assiduidade, pontualidade,

interesse, responsabilidade na entrega do
trabalho, participação nas atividades
programadas, proatividade, capacidade de
trabalho em equipe, empatia para com os
colegas e professores e comportamento ético:
0,5 ponto
ASPECTOS PROCEDIMENTAIS

3. Domínio do conteúdo e organização

dos dados: 3,0 pontos
4. As informações apresentadas estão
cientificamente corretas: 2,5 pontos
5. As informações estão apresentadas de
forma clara (inteligível, frases curtas, com
expressões simples e inequívocas) e objetiva
(representativa): 2,5 pontos
6. Tempo adequado para apresentação
do trabalho (20min): 0.5 ponto
7. Referências: 0,5 ponto

Total Nota: 10 pontos

Entrega do produto ( ) Adequado (9-10,0pts.)

( ) Parcialmente adequado (6-8,9pts.)
( ) Inadequado (1-5 pts.)
Total Nota: 10 pontos

Média das notas (Entrega da proposta da

atividade de extensão + Resumo +
Apresentação do produto+ Entrega do
Produto):
APÊNDICE E- ORIENTAÇÕES PARA AULAS PRÁTICAS NO LABORATÓRIO DE
ENFERMAGEM

As práticas em laboratório são experiências importantes, que o curso de enfermagem

proporciona. É um momento de intenso aprendizado. É quando parece que a teoria finalmente
faz sentido! Sendo assim, precisamos dar atenção as nossas práticas e os materiais necessários
que serão utilizados.

CUIDADOS NO LABORATÓRIO

● Todos discente que apresentar sintomas respiratórios, com resultado positivo para
COVID-19, não deve comparecer na aula presencial. Você deve informar
imediatamente aos docentes sua condição.

● Antes de realizar qualquer procedimento deve-se fazer a higienização das mãos com
água e sabão (preferencialmente), caso não seja possível utilizar o álcool a 70%.

● A máscara deve ser trocada pelo menos a cada 2 horas, dependendo de como esteja
esta máscara. Sendo assim, deve-se carregar uma máscara extra em sua bolsa.
Higienizar as mãos na troca de máscara.

● Sabemos que vocês estão longe um do outro há um tempo, contudo, mantenham o

distanciamento nas aulas práticas. Será cobrado de vocês no laboratório. O contato
com os colegas será apenas para a realização dos procedimentos.

MATERIAIS DE BOLSO

0bjetivo: são objetos que irão lhe auxiliar nas práticas realizadas no laboratório.

● um (01) esfigmomanômetro (aparelho de pressão);

● estetoscópio;

● lanterna
● fita métrica
● garrote

● termômetro analógico ou digital de boa qualidade;

● oxímetro — opcional;

● frasco pequeno de álcool gel (para uso pessoal);

 ● bloco de notas e caneta.

● Relógio analógico (relógio de pulso)

NOTA: O laboratório disponibiliza os itens acima, mas temos por opção, o não
compartilhamento desses materiais, em virtude do contexto epidemiológico. Sendo assim, os
discentes que tiverem este material pedimos que levem para o laboratório, com intuito de
compartilharmos o mínimo possível os materiais.

DICA: Se familiarize com seus materiais de bolso.

EQUIPAMENTOS/MATERIAIS E VESTIMENTAS PARA AS AULAS

PRÁTICAS
● Jaleco manga longa- Obrigatório;

● Vestimenta- calça e blusa/camisa- Obrigatório;

● Sapato fechado- Obrigatório;

● Máscara descartável ou de tecido que fique ajustada ao rosto- levar item de reserva;

● Garrafa com água individual (Opcional);

● Cabelos longos, devem estar presos ou em coque antes de entrar no laboratório;

● Unhas pequenas, cortadas/limpas e sem restos de esmalte.

● Adorno zero. Não será aceito nenhum tipo de adorno.