ALUNO - Língua Portuguesa - Resolvendo Questões Dos Assuntos Que MAIS CAEM em Concursos

Língua Portuguesa: Resolvendo questões dos
assuntos que MAIS CAEM em concursos
Professora Adriana Figueiredo

REFERENCIAÇÃO

Não se lembrava da aluna que passou no
concurso.
REFERENCIAÇÃO
Passeava pelo parque o pai e o filho. Um

queria ir logo para casa, enquanto o outro
queria ir a mais um brinquedo.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

Identifique o referente dos termos
sublinhados
a) Pessoas que passaram por situações de violência podem desenvolver transtorno
de ansiedade.
b) O processo está relacionado com os modos de organização social que definem

uma dada cultura.
c) O chefe conversava normalmente com o funcionário, mas um não sabia que seria
demitido pelo outro.
QUESTÕES DE CONCURSO

CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Profissional Transpetro
de Nível Superior - Junior: Ênfase 1: Administração
A palavra que funciona como um mecanismo de coesão textual, retomando um antecedente,

em:
a) “parei quase num susto depois que li os primeiros versos”.
b) “Não esquecer que a minha avó, Pedrina Perucchi, era italiana”.
c) “ficou olhando a borboleta que entrou na varanda”
d) “Sempre que meu pai queria mudar de assunto ele mudava de lugar”.
e) “quando me avisaram lá do pequeno hotel em Jacareí que ele tinha morrido”.

CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Segundo Oficial de
Náutica (20N)
1 Sou antropófago. Devoro livros. Quem me ensinou foi Murilo Mendes: livros são feitos
com a carne e o sangue dos que os escreveram. Os hábitos de antropófago determinam a
maneira como escolho livros. Só leio livros escritos com sangue. Depois que os devoro,
deixam de pertencer ao autor. São meus porque circulam na minha carne e no meu sangue.
2 É o caso do conto “O Afogado Mais Bonito do Mundo”, de Gabriel García Márquez. Ele
escreveu. Eu li e devorei. Agora é meu. Eu o reconto.
3 É sobre uma vila de pescadores perdida em nenhum lugar, o enfado misturado com o ar,
cada novo dia já nascendo velho, as mesmas palavras ocas, os mesmos gestos vazios, os
mesmos corpos opacos, a excitação do amor sendo algo de que ninguém mais se lembrava...
4 Aconteceu que, num dia como todos os outros, um menino viu uma forma estranha
flutuando longe no mar. E ele gritou. Todos correram. Num lugar como aquele até uma forma
estranha é motivo de festa. E ali ficaram na praia, olhando, esperando. Até que o mar, sem
pressa, trouxe a coisa e a colocou na areia, para o desapontamento de todos: era um homem
morto.
Náutica (20N)
5 Todos os homens mortos são parecidos porque há apenas uma coisa a se fazer com eles:
enterrar. E, naquela vila, o costume era que as mulheres preparassem os mortos para o
sepultamento. Assim, carregaram o cadáver para uma casa, as mulheres dentro, os homens
fora. E o silêncio era grande enquanto o limpavam das algas e liquens, mortalhas verdes do
mar.
6 Mas, repentinamente, uma voz quebrou o silêncio. Uma mulher balbuciou: “Se ele
tivesse vivido entre nós, ele teria de ter curvado a cabeça sempre ao entrar em nossas casas.
Ele é muito alto...”.
7 Todas as mulheres, sérias e silenciosas, fizeram sim com a cabeça.
8 De novo o silêncio foi profundo, até que uma outra voz foi ouvida. Outra mulher... “Fico
pensando em como teria sido a sua voz... Como o sussurro da brisa? Como o trovão das
ondas? Será que ele conhecia aquela palavra secreta que, quando pronunciada, faz com que
uma mulher apanhe uma flor e a coloque no cabelo?” E elas sorriram e olharam umas para as
outras.
Náutica (20N)
9 De novo o silêncio. E, de novo, a voz de outra mulher... “Essas mãos... Como são
grandes! Que será que fizeram? Brincaram com crianças? Navegaram mares? Travaram
batalhas? Construíram casas? Essas mãos: será que elas sabiam deslizar sobre o rosto de uma
mulher, será que elas sabiam abraçar e acariciar o seu corpo?”
10 Aí todas elas riram que riram, suas faces vermelhas, e se surpreenderam ao perceber
que o enterro estava se transformando numa ressurreição: sonhos esquecidos, que
pensavam mortos, retornavam, cinzas virando fogo, os corpos vivos de novo e os rostos
opacos brilhando com a luz da alegria.
11 Os maridos, de fora, observavam o que estava acontecendo e ficaram com ciúmes do

afogado, ao perceberem que um morto tinha um poder que eles mesmos não tinham mais. E
pensaram nos sonhos que nunca haviam tido, nos poemas que nunca haviam escrito, nos
mares que nunca tinham navegado, nas mulheres que nunca haviam desejado.
12 A história termina dizendo que finalmente enterraram o morto. Mas a aldeia nunca mais
foi a mesma.
ALVES, R. Sobre como da morte brota a vida. F. de São Paulo.
Cotidiano. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br. Acesso
em: 20 abr. 2023. Adaptado.
Náutica (20N)
O “enfado” (parágrafo 3) a que o autor faz referência diz respeito a uma rotina caracterizada
pelo (a)
a) Temor;
b) Apatia;
c) Atribulação;
d) Insegurança;
e) Desconfiança.
CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Moço de Convés
Lixo nos mares
1 Os oceanos sofrem os efeitos das atividades humanas há milênios. Dejetos e

resíduos orgânicos e inorgânicos gerados por essas atividades são levados para o mar por
ventos, chuvas e rios, ou despejados diretamente ali. Os oceanos suportam toda essa
sobrecarga? A resposta vem de análises que constatam sérios danos aos ecossistemas
oceânicos: o lixo marinho, portanto, já é um grave problema ambiental.
2 O lixo de origem humana que entra no mar está presente nas imagens, hoje
comuns, de animais emaranhados em materiais de todo tipo ou que ingeriram ou
sufocaram com diferentes itens. Também é conhecida a imensa mancha de lixo que se
acumula no chamado “giro” do oceano Pacífico Norte – os giros, existentes em todos os
oceanos, são áreas em torno das quais se deslocam as correntes marinhas. Nas zonas
centrais desses giros, as correntes têm baixa intensidade e quase não há ventos. Os
resíduos que chegam ali ficam retidos e se acumulam, gerando enormes “lixões”
oceânicos.
Lixo nos mares
3 Detritos orgânicos (vegetais, animais, fezes e restos de alimento) não são

considerados lixo marinho, porque em geral se decompõem rapidamente e se tornam
nutrientes e alimentos para outros organismos. As fontes do lixo oceânico são
comumente classificadas como “marinhas” (descartes por embarcações e plataformas de
petróleo e gás) e “terrestres” (depósitos e descartes incorretos feitos em terra e levados
para os rios pelas chuvas e daí para o mar, onde também chegam carregados pelo vento
e até pelo gelo).
4 Apesar do sensacionalismo em torno desse tema, o estudo do lixo marinho tem

bases científicas e envolve, em todo o mundo, cada vez mais pesquisadores e tomadores
de decisão. Todos engajados na luta pela diminuição desse problema social e ambiental.
5 Os impactos ligados à presença do lixo no mar começaram a ser observados a partir

da década de 1950, mas somente em 1975 foi definido o termo “lixo marinho”, hoje
consagrado. Essa definição, da Academia Nacional de Ciências dos Estados Unidos, diz
que é lixo marinho todo material sólido de origem humana descartado nos oceanos ou
que os atinge por rios, córregos, esgotos e descargas domésticas e industriais.
Lixo nos mares
6 O número de publicações mundiais, científicas e não científicas, sobre lixo marinho

começou a aumentar a partir da década de 1980. Esse aumento se deve a três processos:
1) a contínua e crescente substituição, em vários tipos de utensílios, de materiais
naturais pelos sintéticos – estes, como o plástico, resistem por mais tempo à degradação
no ambiente marinho e tendem a se acumular; 2) o baixo custo dos materiais sintéticos,
que não incentiva sua reciclagem e favorece o descarte no ambiente e 3) o aumento, na
zona costeira, do número de habitantes e embarcações, que podem contribuir para o
descarte de lixo no ambiente marinho.
7 Mas como evitar que o “lixo nosso de cada dia” chegue ao mar? E como retirar o
que já está lá? É nesse ponto que a conservação marinha e a gestão de resíduos sólidos
se encontram e se complementam. Em 2013, realizou-se no Brasil a IV Conferência
Nacional de Meio Ambiente, que formalizou 60 propostas sobre o meio ambiente. Duas
enfocam o lixo marinho: a primeira está ligada à redução de impactos ambientais e a
segunda é ligada à educação ambiental, com campanhas educativas de sensibilização
sobre as consequências da disposição incorreta do lixo, com ênfase no ambiente marinho
e nos danos causados à população humana.
No trecho “Todos engajados na luta pela diminuição desse problema”, a palavra

destacada pode ser substituída, sem prejuízo do sentido, por
a) Comprometidos;
b) Contratados;
c) Admitidos;
d) Atraídos;
e) Inscritos.
CESGRANRIO - 2023 - Transpetro - Técnico de Informática
Brasil, paraíso dos agrotóxicos
1 O Brasil vive um drama: ao acordar do sonho de uma economia agrária pujante,

o país desperta para o pesadelo de ser, pelo quinto ano consecutivo, o maior
consumidor de agrotóxicos do planeta. Balança comercial tinindo; agricultura a todo
vapor. Mas quanto custa, por exemplo, uma saca de milho, soja ou algodão? Será que o
preço de tais commodities – que há tempos são o motor de uma economia primária à la
colonialismo moderno – compensa os prejuízos sociais e ambientais negligenciados nos
cálculos do comércio internacional?
2 “Pergunta difícil”, diz o economista Wagner Soares, do Instituto Brasileiro de

Geografia e Estatística (IBGE). A Bolsa de Chicago define o preço da soja; mas não
considera que, para se produzir cada saca, são aplicadas generosas doses de agrotóxicos
que permanecem no ambiente natural – e no ser humano – por anos ou mesmo
décadas. “Ao final das contas, quem paga pela intoxicação dos trabalhadores e pela
contaminação ambiental é a sociedade”, afirma Soares. Em seu melhor economês, ele
garante que as “externalidades negativas” de nosso modelo agrário continuam de fora
dos cálculos.
3 Segundo o economista do IBGE, que estudou propriedades rurais no Paraná,

cada dólar gasto na compra de agrotóxicos pode custar aos cofres públicos 1,28 dólar
em futuros gastos com a saúde de camponeses intoxicados. Mas este é um valor
subestimado. Afinal, Soares contabilizou apenas os custos referentes a intoxicações
agudas. Levando-se em conta os casos crônicos, acrescidos da contaminação ambiental
difusa nos ecossistemas, os prejuízos podem atingir cifras assustadoramente maiores.
“Estamos há décadas inseridos nesse modelo agrário, e estudos mensurando seus reais
custos socioambientais são raros ou inexistentes”, diz.
4 Seja na agricultura familiar, seja nas grandes propriedades rurais, “os impactos
dos agrotóxicos na saúde pública abrangem vastos territórios e envolvem diferentes
grupos populacionais”, afirma dossiê publicado pela Associação Brasileira de Saúde
Coletiva (Abrasco), entidade que reúne pesquisadores de diversas universidades do país.
5 Não são apenas agricultores e suas famílias que integram grupos de risco. Todos
os milhares de profissionais envolvidos no comércio e na manipulação dessas
substâncias são potenciais vítimas. E, além deles, “todos nós, diariamente, a cada
refeição, ingerimos princípios ativos de agrotóxicos em nossos alimentos”, garante uma
médica da Universidade Federal do Ceará (UFC). “Hoje, todo mundo come veneno”,
afirma um agricultor.
6 Produtores e especialistas alinhados ao modelo convencional de produção

agrícola insistem: sem agrotóxicos seria impossível alimentar uma população mundial
em constante expansão. Esses venenos seriam, portanto, um mal necessário, de acordo
com esses produtores. Agricultores garantem que não há nenhuma dificuldade em
produzir alimentos orgânicos, sem agrotóxicos, para alimentar a população. Segundo
eles, “a humanidade domina a agricultura há pelo menos 10 mil anos, e o modelo
imposto no século 20 vem apagando a herança e o acúmulo de conhecimento dos
métodos tradicionais.”
7 Mas a pergunta que não quer calar é: será que um modelo dito “alternativo” teria
potencial para alimentar uma população que, até 2050, deverá chegar a 9 bilhões?
Certamente tem muito mais potencial do que o agronegócio que, hoje, não dá
conta nem de alimentar 7 bilhões, retrucam estudiosos. Sistemas de produção
descentralizados têm muito mais condições de produzir e distribuir alimentos em
quantidade e qualidade. Precisamos de outra estrutura agrária – baseada em
propriedades menores, com produção diversificada, privilegiando mercados locais e
contemplando a conservação da biodiversidade. A engenheira agrônoma Flávia
Londres assina embaixo e defende que “Monoculturas são grandes desertos verdes.
A agroecologia, portanto, requer uma mudança paradigmática no modelo agrário,
que resultaria, na verdade, em uma mudança cultural”.
KUGLER, H. Revista Ciência Hoje, n. 296, v. 50. RJ: SBPC. set. 2012. Adaptado.
No trecho “ao acordar do sonho de uma economia agrária pujante, o país desperta para
o pesadelo de ser, pelo quinto ano consecutivo, o maior consumidor de agrotóxicos do
planeta”, a palavra destacada pode ser substituída, sem prejuízo do sentido, por
a) Apreciada;
b) Incipiente;
c) Inoperante;
d) Possante;
e) Moderna.
À moda brasileira
1 Estou me vendo debaixo de uma árvore, lendo a pequena história da literatura brasileira.
2 Olavo Bilac! – eu disse em voz alta e de repente parei quase num susto depois que li os
primeiros versos do soneto à língua portuguesa: Última flor do Lácio, inculta e bela / És, a um
tempo, esplendor e sepultura.
3 Fiquei pensando, mas o poeta disse sepultura?! O tal de Lácio eu não sabia onde ficava,
mas de sepultura eu entendia bem, disso eu entendia, repensei baixando o olhar para a terra.
Se escrevia (e já escrevia) pequenos contos nessa língua, quer dizer que era a sepultura que
esperava por esses meus escritos?
4 Fui falar com meu pai. Comecei por aquelas minhas sondagens antes de chegar até onde
queria, os tais rodeios que ele ia ouvindo com paciência enquanto enrolava o cigarro de
palha, fumava nessa época esses cigarros. Comecei por perguntar se minha mãe e ele não
tinham viajado para o exterior.
À moda brasileira
5 Meu pai fixou em mim o olhar verde. Viagens, só pelo Brasil, meus avós é que tinham feito
aquelas longas viagens de navio, Portugal, França, Itália... Não esquecer que a minha avó,
Pedrina Perucchi, era italiana, ele acrescentou. Mas por que essa curiosidade?
6 Sentei-me ao lado dele, respirei fundo e comecei a gaguejar, é que seria tão bom se ambos
tivessem nascido lá longe e assim eu estaria hoje escrevendo em italiano, italiano! – fiquei
repetindo e abri o livro que trazia na mão: Olha aí, pai, o poeta escreveu com todas as letras,
nossa língua é sepultura mesmo, tudo o que a gente fizer vai para debaixo da terra,
desaparece!
À moda brasileira
7 Calmamente ele pousou o cigarro no cinzeiro ao lado. Pegou os óculos. O soneto é muito
bonito, disse me encarando com severidade. Feio é isso, filha, isso de querer renegar a
própria língua. Se você chegar a escrever bem, não precisa ser em italiano ou espanhol ou
alemão, você ficará na nossa língua mesmo, está me compreendendo? E as traduções?
Renegar a língua é renegar o país, guarde isso nessa cabecinha. E depois (ele voltou a abrir o
livro), olha que beleza o que o poeta escreveu em seguida, Amo-te assim, desconhecida e
obscura, veja que confissão de amor ele fez à nossa língua! Tem mais, ele precisava da rima
para sepultura e calhou tão bem essa obscura, entendeu agora? – acrescentou e levantou-se.
Deu alguns passos e ficou olhando a borboleta que entrou na varanda: Já fez a sua lição de
casa?
8 Fechei o livro e recuei. Sempre que meu pai queria mudar de assunto ele mudava de lugar:
saía da poltrona e ia para a cadeira de vime. Saía da cadeira de vime e ia para a rede ou
simplesmente começava a andar. Era o sinal, Não quero falar nisso, chega. Então a gente
falava noutra coisa ou ficava quieta.
À moda brasileira
9 Tantos anos depois, quando me avisaram lá do pequeno hotel em Jacareí que ele tinha
morrido, fiquei pensando nisso, ah! se quando a morte entrou, se nesse instante ele tivesse
mudado de lugar. Mudar depressa de lugar e de assunto. Depressa, pai, saia da cama e fique
na cadeira ou vá pra rua e feche a porta!
TELLES, Lygia Fagundes. Durante aquele estranho chá: perdidos e achados. Rio de Janeiro:
Rocco, 2002, p.109-111. Fragmento adaptado.
Em “O soneto é muito bonito, disse me encarando com severidade”, a palavra que pode
substituir severidade, sem alteração no sentido da frase, é
a) Firmeza;
b) Rispidez;
c) Discrição;
d) Desgosto;
e) Incompreensão.
#AnotaAí
1 Os oceanos sofrem os efeitos das atividades humanas há milênios. Dejetos e resíduos
orgânicos e inorgânicos gerados por essas atividades são levados para o mar por ventos, chuvas e
rios, ou despejados diretamente ali. Os oceanos suportam toda essa sobrecarga? A resposta vem de
análises que constatam sérios danos aos ecossistemas oceânicos: o lixo marinho, portanto, já é um
grave problema ambiental.
2 O lixo de origem humana que entra no mar está presente nas imagens, hoje comuns, de
animais emaranhados em materiais de todo tipo ou que ingeriram ou sufocaram com diferentes
itens. Também é conhecida a imensa mancha de lixo que se acumula no chamado “giro” do oceano
Pacífico Norte – os giros, existentes em todos os oceanos, são áreas em torno das quais se deslocam
as correntes marinhas. Nas zonas centrais desses giros, as correntes têm baixa intensidade e quase
não há ventos. Os resíduos que chegam ali ficam retidos e se acumulam, gerando enormes “lixões”
oceânicos.
3 Detritos orgânicos (vegetais, animais, fezes e restos de alimento) não são considerados lixo
marinho, porque em geral se decompõem rapidamente e se tornam nutrientes e alimentos para
outros organismos. As fontes do lixo oceânico são comumente classificadas como “marinhas”
(descartes por embarcações e plataformas de petróleo e gás) e “terrestres” (depósitos e descartes
incorretos feitos em terra e levados para os rios pelas chuvas e daí para o mar, onde também
chegam carregados pelo vento e até pelo gelo).
#AnotaAí
4 Apesar do sensacionalismo em torno desse tema, o estudo do lixo marinho tem bases
científicas e envolve, em todo o mundo, cada vez mais pesquisadores e tomadores de decisão. Todos
engajados na luta pela diminuição desse problema social e ambiental.
5 Os impactos ligados à presença do lixo no mar começaram a ser observados a partir da década
de 1950, mas somente em 1975 foi definido o termo “lixo marinho”, hoje consagrado. Essa
definição, da Academia Nacional de Ciências dos Estados Unidos, diz que é lixo marinho todo
material sólido de origem humana descartado nos oceanos ou que os atinge por rios, córregos,
esgotos e descargas domésticas e industriais.
6 O número de publicações mundiais, científicas e não científicas, sobre lixo marinho começou a
aumentar a partir da década de 1980. Esse aumento se deve a três processos: 1) a contínua e
crescente substituição, em vários tipos de utensílios, de materiais naturais pelos sintéticos – estes,
como o plástico, resistem por mais tempo à degradação no ambiente marinho e tendem a se
acumular; 2) o baixo custo dos materiais sintéticos, que não incentiva sua reciclagem e favorece o
descarte no ambiente e 3) o aumento, na zona costeira, do número de habitantes e embarcações,
que podem contribuir para o descarte de lixo no ambiente marinho.
#AnotaAí
7 Mas como evitar que o “lixo nosso de cada dia” chegue ao mar? E como retirar o que já está
lá? É nesse ponto que a conservação marinha e a gestão de resíduos sólidos se encontram e se
complementam. Em 2013, realizou-se no Brasil a IV Conferência Nacional de Meio Ambiente, que
formalizou 60 propostas sobre o meio ambiente. Duas enfocam o lixo marinho: a primeira está
ligada à redução de impactos ambientais e a segunda é ligada à educação ambiental, com
campanhas educativas de sensibilização sobre as consequências da disposição incorreta do lixo, com
ênfase no ambiente marinho e nos danos causados à população humana.
OLIVEIRA, A. et al. Revista Ciência Hoje, n. 313, v. 53. Rio de Janeiro: SBPC. Abril 2014. Adaptado.
No texto, o referente da palavra ou expressão em destaque está corretamente explicitado,

entre colchetes, no trecho do
a) parágrafo 1– “Dejetos e resíduos orgânicos e inorgânicos gerados por essas atividades

são levados para o mar por ventos, chuvas e rios, ou despejados diretamente ali.” [mar];
b) parágrafo 1 – “Os oceanos suportam toda essa sobrecarga?” [atividades humanas];
c) parágrafo 3 – “depósitos e descartes incorretos feitos em terra e levados para os rios

pelas chuvas e daí para o mar” [chuvas];
d) parágrafo 6 – “Esse aumento se deve a três processos.” [lixo marinho] ;
e) parágrafo 6 – “a contínua e crescente substituição, em vários tipos de utensílios, de

materiais naturais pelos sintéticos – estes, como o plástico, resistem por mais tempo”
[utensílios].
À moda brasileira
1 Estou me vendo debaixo de uma árvore, lendo a pequena história da literatura brasileira.
2 Olavo Bilac! – eu disse em voz alta e de repente parei quase num susto depois que li os
primeiros versos do soneto à língua portuguesa: Última flor do Lácio, inculta e bela / És, a um
tempo, esplendor e sepultura.
O fragmento de abertura da crônica “Estou me vendo debaixo de uma árvore, lendo a

pequena história da literatura brasileira.” faz referência a uma
a) Previsão;
b) Fantasia;
c) Esperança;
d) Expectativa;
e) Reminiscência.
FGV - 2023 - TJ-BA - Juiz Leigo
“Esse conhecimento é promissor principalmente para a pequena parcela de casos de

Parkinson e Alzheimer que tem causas genéticas, um total de 5% a 7% dos diagnósticos.”
Na passagem acima, o pronome relativo é empregado para retomar o substantivo:
a) Conhecimento;
b) Promissor;
c) Parcela;
d) Casos;
e) Parkinson.
FGV - 2023 - Câmara dos Deputados - Consultor Legislativo
“Thomas chega ao amanhecer no pé da montanha. Ele respira profundamente e prepara
meticulosamente seu material. O alpinista fanático não gosta de companhias e seus pais
frequentemente o reprovam por partir sozinho. Mas o jovem esportista ignora os seus
receios. Ele quer exercer sua paixão o mais perto da natureza, sem testemunhas. Uma vez
equipado, o aventureiro começa a sua subida em serenidade. A rocha parece recebê-lo com
agrado. Não se escuta qualquer outro barulho a não ser a respiração regular do jovem, que
mantém o foco na sua subida e seus pés em apoios adequados.”
Nas opções a seguir estão colocados, na ordem em que aparecem no texto, todos os termos
nele sublinhados.
Assinale a opção em que um dos termos apontados não representa uma referência ao termo
“Thomas”.
a) Ele / seu / o alpinista fanático;

b) Seus / o / o jovem esportista;
c) Seus / sua / o aventureiro;
d) Sua / lo / jovem;
e) Que / sua / seus.
FGV - 2023 - Câmara dos Deputados - Consultor
Legislativo
Observe as duas teses a seguir:
1. A liberdade de escolha é própria do homem;
2. A liberdade de um termina onde começa a do outro.
Assinale a frase que se liga logicamente ao primeiro desses temas.
a) É importante prestar atenção aos desejos dos outros;
b) Todo homem pode recusar-se a guerrear pelo bem de seu país, mesmo que sofra
consequências;
c) Não vivemos só nós na Terra e é preciso saber acomodar-nos;
d) Eu posso decidir dirigir na contramão, mas isso porá a vida de motoristas em perigo;
e) É preciso renunciar a nossos desejos se sua realização prejudica os demais.

FGV - 2023 - TCE-BA - Auditor Estadual de Controle
Externo
“Surpreendente ‘creche’ de dinossauros é descoberta em sítio na Bolívia”
A “‘creche’ de dinossauros” referida no trecho é um sítio paleontológico recém-descoberto.
A passagem do texto que explica por que esse sítio foi apelidado de “creche” é:
a) “Um grupo de pesquisadores descobriu, na região de Tarija, no sul da Bolívia, um sítio

paleontológico que pode guardar os registros mais antigos de dinossauros em toda a
América do Sul.”;
b) “Eles trabalham com o cenário de que dois saurópodes adultos (do tipo brontossauro)
conduziram centenas de seus filhotes ao longo do trajeto, em um comportamento de
rebanho e proteção dos jovens.”;
c) “Até agora, o país só tinha registros do início e do fim da era desses répteis gigantes.”;
d) “Mas, da mesma forma como foram encontrados, esses fósseis podem ser perdidos.”;
e) “Devido a novos deslizamentos de terra na região, os cientistas buscam apoio das

autoridades locais para assumir medidas de proteção ao sítio e às pegadas.”.
CESPE / CEBRASPE - 2023 - MRE - Oficial de Chancelaria
Como é possível que hoje, amanhã ou depois tornem a falar em crise ministerial,
venho sugerir aos meus amigos um pequeno obséquio. Refiro-me à inclusão de meu
nome nas listas de ministérios, que é de costume publicar anonimamente, com
endereço ao imperador.
Há de parecer esquisito que eu, até aqui pacato, solicite uma fineza destas que
trescala a pura ambição. Explico-me com duas palavras e deixo de lado outras duas que
também podiam ter muito valor, mas que não são a causa do meu pedido. (...)
A primeira coisa é toda subjetiva; é para ter o gosto de reter o meu nome impresso,
entre outros seis, para ministro de Estado. Ministro de quê? De qualquer coisa:
contanto que o meu nome figure, importa pouco a designação. Ainda que fosse de
verdade, eu não faria questão de pastas, quanto mais não sendo. Quero só o gosto; é
só para ler de manhã, sete ou oito vezes, e andar com a folha no bolso, tirá-la de
quando em quando, e ler para mim. E saborear comigo o prazer de ver o meu nome
designado para governar.
Agora a segunda coisa, que é menos recôndita. Tenho alguns parentes, vizinhos e
amigos, uns na corte e outros no interior, e desejava que eles lessem o meu nome nas
listas ministeriais, pela importância que isto me daria. Creia o leitor que só a presença
do nome na lista me faria muito bem. Faz-se sempre bom juízo de um homem
lembrado, em papéis públicos, para ocupar um lugar nos conselhos da coroa, e a
influência da gente cresce. Eu, por exemplo, que nunca alcancei dar certa expressão ao
meu estilo, pode ser que a tivesse daí em diante; expressão no estilo e olhos azuis na
casa. Tudo isso por uma lista anônima, assinada — Um brasileiro ou A Pátria.
(...)
Eia. Venha de lá esse obséquio! Que diabo, custa pouco e rende muito! Porque a
gratidão de um coração honesto é moeda preciosíssima. Mas pode render ainda mais.
Sim, suponhamos, não digo que aconteça assim mesmo; mas suponhamos que o
imperador, ao ler o meu nome, diga consigo que bem podia experimentar os meus
talentos políticos e administrativos e inclua o meu nome no novo gabinete. Pelo amor
de Deus, não me atribuam a afirmação de um tal caso; digo só que pode acontecer. E
pergunto, dado que assim seja, se não é melhor ter no ministério um amigo, antes do
que um inimigo ou um indiferente?
Não cobiço tanto, contento-me com ser lembrado. Terei sido ministro relativamente.
Machado de Assis. Balas de estalo. In: Crônicas escolhidas de Machado de Assis. Coleção Folha
Não Dá pra Não Ler. São Paulo: Ática, 1994, p. 60-62 (com adaptações).
No início do quarto parágrafo do texto, o vocábulo “recôndita” tem o mesmo sentido

de
a) Vergonhosa;
b) Importante;
c) Íntima;
d) Arrojada;
e) Presunçosa.
“Como tudo que é muito valorizado, a ciência também é alvo de falsificação. O prestígio a
que a ciência faz jus vem de sua atitude fundamental de respeito pela totalidade da evidência
e de abertura à revisão crítica. Isso significa que, antes de pronunciar um resultado, o
cientista deve levar em conta todos os dados relevantes para a questão que busca responder,
não apenas aqueles que se conformam a sua hipótese.”
No trecho, o referente do pronome “Isso”, empregado no terceiro período, encontra-se no

período imediatamente anterior.
Certo
Errado
CESPE / CEBRASPE - 2023 - TBG - Analista Júnior – Ênfase:
Auditoria e Compliance
Texto CB1A1-I
Os testes econométricos realizados para o estado de São Paulo mostram que a

disponibilidade de gás natural teve importância na localização industrial. Tal resultado é
corroborado pela avaliação de que seu efeito impacta mais a indústria consumidora intensiva
do que a média das indústrias.
Por outro lado, esta análise também está limitada pelo conjunto de variáveis disponíveis
para controle. Embora tenham sido incluídas no modelo variáveis fundamentais no processo
de localização, é inevitável que haja um grupo de variáveis omitidas. Citam-se, por exemplo, a
relação entre os preços dos energéticos, as questões tributárias, a proximidade com pontos
de exportação e com outras fontes de insumos importantes.
Essa constatação, por sua vez, não diminui a relevância dos testes produzidos. Ao
contrário, se se pode provar que a malha de gasodutos do país serve como fator de atração
de atividade econômica, pode-se apontar mais uma possibilidade de atuação do setor público
no intuito de garantir um processo de desconcentração econômica mais efetiva no país. A
construção de uma malha mais eficiente e abrangente surge, portanto, como um importante
desafio a ser considerado no planejamento energético nacional.
Julgue o item que se segue, referente aos mecanismos de coesão referencial empregados no
texto CB1A1-I.
A expressão “Essa constatação” (início do último parágrafo) retoma o conteúdo do último

período do segundo parágrafo.
Certo
Errado
CESPE / CEBRASPE - 2023 - FNDE - Especialista em
Financiamento e Execução de Programas e Projetos
Educacionais
“Subsequentemente, a autarquia passou por mudanças que diversificaram suas funções,
ampliaram a abrangência dos programas executados, ao mesmo tempo em que o volume de
recursos gerenciados aumentou. Todas essas mudanças trouxeram desafios para a gestão das
políticas e exigiram novas competências do corpo funcional da instituição. ”
No primeiro parágrafo, os termos “autarquia” (segundo período) e “instituição” (último

período) referem-se a “Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)” (primeiro
período).
Certo
Errado
CESPE / CEBRASPE - 2023 - DATAPREV - Auxiliar de
Enfermagem do Trabalho
[“Além do estigma e das barreiras que essas pessoas vivenciam para ingressar no mercado de
trabalho, a ausência de estruturas de suporte afeta a sustentação das atividades laborais”,
explica a consultora nacional de saúde mental da OMS, Cláudia Braga.]
A substituição da expressão “essas pessoas” por elas preservaria a coesão textual e a

correção gramatical do parágrafo.
Certo
Errado
CESPE / CEBRASPE - 2023 - DATAPREV - Auxiliar de
Enfermagem do Trabalho
“Em 2021, o número subiu 37%, alcançando 612.920 notificações. Em 2020, 1.866 pessoas
morreram nessas ocorrências; no ano passado, foram 2.538 mortes, um aumento de 36%.”
No trecho, a expressão “nessas ocorrências” retoma, por coesão, o termo “notificações”,

mencionado no período anterior.
Certo
Errado
Texto CB1A1-I
Os testes econométricos realizados para o estado de São Paulo mostram que a

disponibilidade de gás natural teve importância na localização industrial. Tal resultado é
corroborado pela avaliação de que seu efeito impacta mais a indústria consumidora intensiva
do que a média das indústrias.
Por outro lado, esta análise também está limitada pelo conjunto de variáveis disponíveis
para controle. Embora tenham sido incluídas no modelo variáveis fundamentais no processo
de localização, é inevitável que haja um grupo de variáveis omitidas. Citam-se, por exemplo, a
relação entre os preços dos energéticos, as questões tributárias, a proximidade com pontos
de exportação e com outras fontes de insumos importantes.
Essa constatação, por sua vez, não diminui a relevância dos testes produzidos. Ao
contrário, se se pode provar que a malha de gasodutos do país serve como fator de atração
de atividade econômica, pode-se apontar mais uma possibilidade de atuação do setor público
no intuito de garantir um processo de desconcentração econômica mais efetiva no país. A
construção de uma malha mais eficiente e abrangente surge, portanto, como um importante
desafio a ser considerado no planejamento energético nacional.
Julgue o item que se segue, referente aos mecanismos de coesão referencial empregados no
texto CB1A1-I.
No último período do primeiro parágrafo, o pronome “seu” é correferente da expressão “Tal

resultado”.
Certo
Errado
O USO DOS “PORQUÊS”

PORQUÊ Ele deve ter os seus porquês.
A PALAVRA
“PORQUE” Ela foi elogiada porque
chegou cedo no trabalho.
PORQUE
Chegue cedo porque temos

muito trabalho.
POR QUÊ Brigaram de novo, por quê?
A PALAVRA É o caminho por que costuma passar.

“PORQUE”
POR QUE
Não sei por que não foram à festa. / Por
que não foram à festa?
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

Preencha as lacunas com “porque”, “por
que”, porquê” ou “por quê”.
a) Procurei não pensar, ______ sofria demais.
b) ______ devemos nos calar diante das inquietações que nos consomem?
c) A surpresa que a resposta me causou era a razão _______ me clava.
d) Cientistas explicam o ________ de cães serem boas companhias.

QUESTÕES DE CONCURSO

CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Taifeiro
A palavra ou a expressão destacada aparece grafada de acordo com a norma-padrão da

Língua Portuguesa em:
a) O aquecimento global pode afetar a sobrevivência da população em muitas regiões por

que água e comida já se mostram escassas;
b) O Dia Mundial do Meio Ambiente serve para nos lembrar o por quê de todos terem de
contribuir para a preservação da natureza;
c) O principal tema discutido entre governos e organizações é a globalização, por que afeta
a vida dos indivíduos;
d) Os especialistas defendem que o clima na Terra tem passado por ciclos de mudanças mas
divergem sobre o porquê desse fato;
e) Os cientistas têm estudado o porque de as emissões de gases poluentes na atmosfera

estarem relacionadas às mudanças climáticas
CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Auxiliar de Saúde
A palavra ou a expressão destacada aparece corretamente grafada, de acordo com a norma-

padrão da língua portuguesa, em:
a) A história da energia mostra porquê até a invenção da máquina a vapor a prática de

cortar árvores não prejudicava tanto as florestas;
b) A utilização dos combustíveis fósseis aumentou por quê a indústria automobilística vem
colocando grande número de veículos circulando nas cidades;
c) As pessoas deveriam saber os riscos de um apagão para conhecerem melhor o por quê
da necessidade de economizar energia;
d) Os tóxicos ambientais são substâncias prejudiciais por que causam danos aos seres vivos
e ao meio ambiente;
e) A energia está associada ao meio ambiente porque toda a sua produção é resultado da
utilização das forças oferecidas pela natureza.
CESGRANRIO - 2022 - ELETROBRAS-ELETRONUCLEAR -
Especialista em Proteção Radiológica
A frase que tem a palavra ou expressão em destaque empregada de acordo com o que prevê
a norma escrita padrão é
a) Perguntam-me porque Maria José era tão querida;
b) O céu é aonde Maria José deve estar agora;
c) Apresentou-me a muitos autores, por isso tornei-me um leitor voraz;
d) Mau ela se foi, já sinto sua falta;
e) Perdi quem me protegeu a um ano.

CESGRANRIO - 2021 - Banco da Amazônia - Técnico
Científico
A frase em que a palavra ou expressão destacada respeita as regras ortográficas e

gramaticais da norma padrão é:
a) As crianças querem estar aonde a fantasia está;
b) Queremos saber por que a ideia de eternidade nos fascina;
c) O gosto adocicado do chicle mau acaba e queremos outro;
d) Nada como balas e chicletes durante uma seção de cinema;
e) A ideia de viver para sempre persegue o homem a séculos.

FGV - 2023 - SEE-MG - Técnico da Educação (TDE)
Assinale a frase em que houve confusão entre “porque”, “por que”, “porquê” e “por
quê”, provocando o aparecimento de um erro de norma culta.
a) A razão porque a preocupação mata mais pessoas do que o trabalho é que as

pessoas se preocupam mais do que trabalham;
b) Não declares que as estrelas estão mortas só porque o céu está nublado;
c) Teoria é quando se sabe tudo e nada funciona. Prática é quando tudo funciona e
ninguém sabe por quê;
d) Esse é o verdadeiro motivo por que ele não compareceu.

FGV - 2023 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Especialidade -
Área Administrativa - Judiciária
“Por que a pontuação nos jogos de tênis segue a ordem 15, 30 e 40?”
No trecho, vemos a grafia “Por que”, que está em conformidade com a ortografia oficial
do português.
A alternativa em que um “porquê” está grafado de forma INCORRETA é:
a) O motivo porque a pontuação nos jogos de tênis segue a ordem 15, 30 e 40 tem a
ver com o jogo de palma;
b) Os estudiosos explicaram por que a pontuação nos jogos de tênis segue a ordem
15, 30 e 40;
c) A pontuação nos jogos de tênis segue a ordem 15, 30 e 40 porque, no antigo jogo
de palma, os atletas se aproximavam gradualmente da rede;
FGV - 2023 - TJ-SE - Técnico Judiciário - Especialidade -
Área Administrativa - Judiciária
“Por que a pontuação nos jogos de tênis segue a ordem 15, 30 e 40?”
No trecho, vemos a grafia “Por que”, que está em conformidade com a ortografia oficial
do português.
A alternativa em que um “porquê” está grafado de forma INCORRETA é:
d) A pontuação nos jogos de tênis segue a ordem 15, 30 e 40, mas poucos sabem por
quê;
e) Os historiadores do esporte explicaram o porquê de a pontuação nos jogos de tênis

seguir a ordem 15, 30 e 40.
FGV - 2023 - DPE-RS - Analista - Área Jurídica -
Processual
A frase abaixo que mostra uma forma inadequada do termo sublinhado é:
a) Trabalho duro nunca matou ninguém, mas por que arriscar?;
b) Se disserem que o crime não compensa, você tem que lembrar que é porque,
quando compensa, não é crime;
c) É de justiça, e não de caridade, que o mundo precisa, mas por quê?;
d) Tem gente que se acha honesta só porque não sabia da mamata;
e) Não sei porque dizem que a justiça é cega.

FGV - 2022 - Câmara de Taubaté - SP - Consultor
Legislativo
Assinale a opção em que houve erro na grafia da forma sublinhada.
a) Muitas pessoas querem mudar. Não porque elas vejam a luz, mas porque elas
sentem o calor;
b) Apenas porque tudo é diferente não significa que algo mudou;
c) Todas as respostas que sabemos tornaram-se inúteis porque as perguntas

mudaram;
d) Apenas porque você ouviu uma coisa tantas vezes que te chateia, não significa que
não seja verdade;
e) Quem não sabe porque perde, também não sabe porque ganha.
CESPE / CEBRASPE - 2022 - PC-RO - Técnico em
Necropsia
Estariam mantidos a correção gramatical e os sentidos do texto caso o sinal de dois

pontos empregado após “trabalhador” fosse substituído por uma vírgula seguida da
expressão.
a) Por quê;
b) Porque;
c) Assim;
d) Conquanto;
e) Por isso;
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Petrobras - Administração
[O texto mais célebre de A República é sem dúvida a Alegoria da Caverna, em que

Platão, utilizando-se de linguagem alegórica, discute o processo pelo qual o ser humano
pode passar da visão habitual que tem das coisas, “a visão das sombras”.]
Seria mantida a correção gramatical do texto caso o trecho “pelo qual” fosse
substituído por porque.
Certo
Errado
CESPE / CEBRASPE - 2021 - MPE-SC - Promotor de Justiça
Substituto
“Numa terceira acepção, a palavra designa os direitos de cada um de nós, chamados de

direitos subjetivos, pois somos os sujeitos, os titulares, desses direitos.”
Seria mantida a correção gramatical do texto caso a conjunção “pois”, no último

período do primeiro parágrafo, fosse substituída por por que.
Certo
Errado
CESPE / CEBRASPE - 2019 - Prefeitura de São Cristóvão -
SE - Professor de Educação Básica
“O clima de quem pensa certo é o de quem busca seriamente a segurança na

argumentação, é o de quem, discordando do seu oponente, não tem por que contra ele
ou contra ela nutrir uma raiva desmedida, bem maior, às vezes, do que a razão mesma
da discordância.”
A correção gramatical do texto seria mantida caso a expressão “por que” fosse
substituída por porque
Certo
Errado
Trilhe o caminho dos primeiros colocados...
Milena Fonseca de Santiago Roiz

Aprovada em 1º lugar no concurso INSS para Técnico do Seguro Social - Fortaleza (CE)
“Uma amiga concursada já havia me falado muito bem do Estratégia e como eu pesquisava muito, também
vi inúmeras recomendações na internet. A mentoria do Estratégia ministrada pela professora Núbia foi
fundamental para mim nessa reta final. Foi ótima, bem planejada, clara e objetiva, sem falar que é pensada
nas diferentes realidades de cada aluno. Os materiais de resumo do Estratégia são excelentes e possuem
uma linguagem clara, com dicas certeiras. Os professores ajudam a otimizar nossos estudos, porque colocam
O nº 1 em nos materiais aquilo que é imprescindível e ainda conseguem complementar com detalhes que podem até
aprovações parecer insignificantes, mas no momento certo podem fazer toda a diferença.”
pelo menor
preço do ano
Ramon do Nascimento Barboza

Aprovado em 01º no concurso INSS para Técnico do Seguro Social - Recife (PE)
“Eu utilizei bastante o PDF completo para o INSS do Estratégia, a plataforma de questões do Estratégia, uma
plataforma de questões alternativa e algumas videoaulas disponibilizadas no YouTube. Sinceramente, só
consigo ver vantagens em relação aos materiais que foram produzidos com maestria pelos professores. Antes
de conhecer o Estratégia, eu utilizava o material dos cursos presenciais que eu fazia e o que mais incomodava
ASSINE AGORA é que eles não tinham um material tão completo e rico em detalhes como o Estratégia tem.”
ESTRATÉGIA CONCURSOS
Diogo Vinicius Pinto Junior

Aprovado em 1° lugar no concurso INSS para Técnico do Seguro Social
"No pós-edital, usei bastante a plataforma de questões do Estratégia. Revisei principalmente português e
previdenciário por lá. Para as novidades do edital, o Estratégia Questões preparou questões inéditas que
também foram diferenciais. Além disso, os grupos no Telegram dos professores Rubens e Herbert
rotineiramente disponibilizavam material gratuito de alta qualidade e certeiro para prova. Para fechar, além
dos simulados do Esquadrão, fiz também alguns simulados gratuitos do Estratégia no pós-edital."
O nº 1 em
aprovações
pelo menor
preço do ano
Raquel Pereira dos Santos Souza
Aprovada em 1° lugar no concurso INSS para Técnico do Seguro Social
“Conheci o Estratégia através do professor Rubens Maurício no YouTube. Eu ouvia as aulas dele
gratuitas há muito tempo e me identifiquei por causa da didática e materiais diagramados. Os
materiais do Estratégia foram o diferencial para que eu conquistasse a aprovação: os resumos, os
cadernos de questões, os simulados, as revisões finais… sem palavras para agradecer!”
ASSINE AGORA
Nazli Setton Filippini

Aprovada em 1º lugar no concurso TCU para Auditor Federal de Controle Externo, na CGU (3º
lugar), no TCE-RJ, no ISS GRU entre outros:
“Meu estudo da teoria era 99% focado em PDFs, que proporcionam um conteúdo completo e mais
rápido quando comparados às videoaulas. Conforme ia acabando as matérias, eu focava em
resolver muitos exercícios, em sistemas de questões.”
O nº 1 em
aprovações
pelo menor
preço do ano
Pedro Henrique Ton Tiussi
Aprovado em 1º lugar no concurso CGU para Auditor Federal de Finanças e Controle, Tecnologia da
Informação – DF
“Conheci o Estratégia por indicação do meu cunhado. Ele é procurador do estado de Rondônia, antes havia sido
técnico do TRE e do TCU, não sei dizer se ele chegou a utilizar o material de vocês para esses concursos, mas ele
que me disse que era um material bom para estudar. O material do Estratégia foi o único que utilizei, não tenho
muito como comparar com outras ferramentas disponíveis. O que eu sei é que funcionou bem para mim.”
ASSINE AGORA
Girlian dos Santos
Aprovado em 1º lugar para Auditor Fiscal da SEFAZ MG
“Eu usei quase tudo do Estratégia, algumas coisas eu usava menos. Utilizei o Passo Estratégico para
revisão durante alguns concursos de pós-edital, usei para SEFAZ AL e SEFAZ CE. Usei Trilhas, cadernos
de questões, videoaula e PDF. Mas a minha preferência era por PDF por ser mais rápido, gosto mais de
aprender lendo do que por videoaula. Em alguns assuntos específicos eu usava mais as videoaulas,
como assuntos de estatísticas.”
Gustavo Bodaneze
O nº 1 em Aprovado em 1° lugar para Auditor Fiscal no concurso da Receita Federal.
aprovações
“Quando não estava na loucura do pós-edital, eu tentava estudar duas ou três horas por dia, não
pelo menor conseguia muito mais que isso, quando já tem o edital na praça, bate o desespero, a gente já acelera e
preço do ano vive para estudar. Eu fazia resumos das matérias e fazia questões. O Estratégia oferece muita coisa,
usei de tudo um pouco. Usei videoaulas, PDF, alguns resumos e mapa mental, no final usei muito a
preparação turbo, fiz revisão de véspera, todos os esses eventos que o Estratégia faz, eu vi todos.”
William Edney Nascimento

Aprovado em 1° lugar para Analista Tributário no concurso da Receita Federal
“No começo eu estudava muito uma matéria, estudava 2h30 a 3h e percebi que, a partir de 2h seu
ASSINE AGORA rendimento já começa a cair. Então é melhor dividir em duas matérias ou em blocos, gosto de deixar
mais ou menos 1h30 por matéria, acho que é um tempo ideal para fazer um bom ciclo. 90% da minha
ESTRATÉGIA CONCURSOS preparação foi com a utilização dos PDFs do Estratégia.”
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TSE Unificado – Técnico 12x R$ 89,90 12x R$ 71,92
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DESCONTO
SEFAZ RJ - Auditor Fiscal
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IBAMA – Analista Ambiental 12x R$ 89,90 12x R$ 71,92
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Caixa – Técnico Bancário 12x R$ 39,90 12x R$ 31,92

INSS – Técnico 12x R$ 79,90 12x R$ 63,92
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03/01 10:00 2024
Concurso PM SP: 7 estratégias de estudo para

03/01 12:00 conquistar uma das 2700 vagas
Seja um Professor concursado em 2024 com o

03/01 12:00 Estratégia Educação
Raciocínio Lógico para Concursos: Negações e

03/01 14:00 equivalências em Questões
Agenda de aulas
Os melhores concursos para Engenheiros em 2024

03/01 16:00
Você aprovado em 2024 - Estratégia Saúde

03/01 18:00
Concurso CAIXA - Edital cada vez mais próximo!

03/01 19:00
Como escolher meu concurso?

03/01 20:00
Concurso SEFAZ RJ - O melhor concurso para Auditor

03/01 21:00 do ano!
Obrigada!
👩‍🏫Português/Redação para concursos

@professoraadrianafigueiredo
📘Mestra/Autora Best Seller
🦉 Prof exclusiva @estrategiaconcursos
🏆 9° Lugar TJ/RJ
adrianafigueiredocursos.com.br

ALUNO - Língua Portuguesa - Resolvendo Questões Dos Assuntos Que MAIS CAEM em Concursos

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ALUNO - Língua Portuguesa - Resolvendo Questões Dos Assuntos Que MAIS CAEM em Concursos

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Língua Portuguesa: Resolvendo questões dos

assuntos que MAIS CAEM em concursos

Professora Adriana Figueiredo

Professora Adriana Figueiredo

Passeava pelo parque o pai e o filho. Um

Professora Adriana Figueiredo

b) O processo está relacionado com os modos de organização social que definem

Professora Adriana Figueiredo

A palavra que funciona como um mecanismo de coesão textual, retomando um antecedente,

a) “parei quase num susto depois que li os primeiros versos”.

b) “Não esquecer que a minha avó, Pedrina Perucchi, era italiana”.

c) “ficou olhando a borboleta que entrou na varanda”

e) “quando me avisaram lá do pequeno hotel em Jacareí que ele tinha morrido”.

7 Todas as mulheres, sérias e silenciosas, fizeram sim com a cabeça.

11 Os maridos, de fora, observavam o que estava acontecendo e ficaram com ciúmes do

Lixo nos mares

1 Os oceanos sofrem os efeitos das atividades humanas há milênios. Dejetos e

Lixo nos mares

3 Detritos orgânicos (vegetais, animais, fezes e restos de alimento) não são

4 Apesar do sensacionalismo em torno desse tema, o estudo do lixo marinho tem

5 Os impactos ligados à presença do lixo no mar começaram a ser observados a partir

6 O número de publicações mundiais, científicas e não científicas, sobre lixo marinho

No trecho “Todos engajados na luta pela diminuição desse problema”, a palavra

Brasil, paraíso dos agrotóxicos

1 O Brasil vive um drama: ao acordar do sonho de uma economia agrária pujante,

2 “Pergunta difícil”, diz o economista Wagner Soares, do Instituto Brasileiro de

Brasil, paraíso dos agrotóxicos

3 Segundo o economista do IBGE, que estudou propriedades rurais no Paraná,

Brasil, paraíso dos agrotóxicos

6 Produtores e especialistas alinhados ao modelo convencional de produção

Brasil, paraíso dos agrotóxicos

No texto, o referente da palavra ou expressão em destaque está corretamente explicitado,

a) parágrafo 1– “Dejetos e resíduos orgânicos e inorgânicos gerados por essas atividades

b) parágrafo 1 – “Os oceanos suportam toda essa sobrecarga?” [atividades humanas];

c) parágrafo 3 – “depósitos e descartes incorretos feitos em terra e levados para os rios

d) parágrafo 6 – “Esse aumento se deve a três processos.” [lixo marinho] ;

e) parágrafo 6 – “a contínua e crescente substituição, em vários tipos de utensílios, de

O fragmento de abertura da crônica “Estou me vendo debaixo de uma árvore, lendo a

“Esse conhecimento é promissor principalmente para a pequena parcela de casos de

Na passagem acima, o pronome relativo é empregado para retomar o substantivo:

a) Ele / seu / o alpinista fanático;

1. A liberdade de escolha é própria do homem;

2. A liberdade de um termina onde começa a do outro.

Assinale a frase que se liga logicamente ao primeiro desses temas.

a) É importante prestar atenção aos desejos dos outros;

c) Não vivemos só nós na Terra e é preciso saber acomodar-nos;

e) É preciso renunciar a nossos desejos se sua realização prejudica os demais.

a) “Um grupo de pesquisadores descobriu, na região de Tarija, no sul da Bolívia, um sítio

e) “Devido a novos deslizamentos de terra na região, os cientistas buscam apoio das

No início do quarto parágrafo do texto, o vocábulo “recôndita” tem o mesmo sentido

No trecho, o referente do pronome “Isso”, empregado no terceiro período, encontra-se no

Os testes econométricos realizados para o estado de São Paulo mostram que a

A expressão “Essa constatação” (início do último parágrafo) retoma o conteúdo do último

No primeiro parágrafo, os termos “autarquia” (segundo período) e “instituição” (último

A substituição da expressão “essas pessoas” por elas preservaria a coesão textual e a

No trecho, a expressão “nessas ocorrências” retoma, por coesão, o termo “notificações”,

Os testes econométricos realizados para o estado de São Paulo mostram que a

No último período do primeiro parágrafo, o pronome “seu” é correferente da expressão “Tal

Professora Adriana Figueiredo

Chegue cedo porque temos

A PALAVRA É o caminho por que costuma passar.

Professora Adriana Figueiredo

c) A surpresa que a resposta me causou era a razão _______ me clava.