ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO INTEGRAL JOSÉ MARIA DE MORAES

DIRETOR: ROBERTO CRAVO

PROFESSOR: MALAX PANTOJA
DISCIPLINA: FÍSICA
TURMAS: 2º ANO
1ª - BIMESTRE

“Investigar situações problema e avaliar aplicações do

conhecimento científico e tecnológico e
suas implicações no mundo.”
INVESTIGAÇÃO CIENTIFICA
A observação é o primeiro passo para as investigações e é a partir dela que
o cientista buscará respostas a perguntas como “porque tal fenômeno ocorre?”
ou “que relação este fenômeno tem com aquele?”. Para estas perguntas, o
estudioso da ciência deverá formular possíveis respostas, as
chamadas hipóteses. Estas últimas deverão estar baseadas em diversas
informações já conhecidas e, para tal, uma boa pesquisa é imprescindível.

DEFINIÇÃO DA SITUAÇÃO PROBLEMA: (fase do questionamento)

Nessa etapa, o cientista ou pesquisador elabora perguntas sobre o fenômeno
ou material analisado, tais como:

 Por que esse fenômeno ocorre?

 Como esse fenômeno ocorre?
 Quais são os fatores que originaram esse fenômeno?
 Qual é a composição do material?
 Que substâncias formam esse material?
 Qual é a importância desse material?

OBJETO DA PESQUISA:
Definição do objeto (ou problema de pesquisa) é a etapa na qual o
pesquisador irá decidir e delimitar o que deseja estudar.

JUSTIFICATIVA:
Quais os principais problemas o projeto pretende ajudar a resolver?
Quais potencialidades e oportunidades existem para a execução do
projeto?
Por que o projeto é importante para o alcance do objetivo?
Qual a importância do projeto no contexto apresentado?
Por que ele foi proposto? De onde nasceu a ideia?
Qual inovação ou diferencial traz?

HIPÓTESES
É a etapa em que o pesquisador responde às perguntas feitas na etapa
anterior. Essas respostas podem ser pautadas em seu conhecimento prévio
sobre materiais ou fenômenos semelhantes.

“ É o que você faz agora que faz a diferença. ”

 A elaboração das hipóteses deve ser feita com muita cautela porque é por meio
delas que a fase da experimentação será realizada, ou seja, elas serão o ponto
de partida da experimentação.

REVISÃO DA LITERATURA: A revisão de literatura refere-se à

fundamentação teórica que você irá adotar para tratar o tema e o problema de
pesquisa. Por meio da análise da literatura publicada você irá traçar um quadro
teórico e fará a estruturação conceitual que dará sustentação ao
desenvolvimento da pesquisa.
EXPERIMENTAÇÃO:
Nessa etapa, experimentos e pesquisas bibliográficas são realizados com
base nas hipóteses levantadas. O objetivo é encontrar a resposta para cada um
dos questionamentos que foram elaborados.

Cada cientista desenvolve essa etapa de acordo com os conhecimentos que

possui e as práticas que são necessárias para o esclarecimento de cada
hipótese.

EXERCICIOS
1) Quando procuramos respostas científicas para um determinado fenômeno
que ainda não foi estudado, qual o primeiro passo que devemos tomar de acordo
com o método científico?
a) Produzir hipóteses.
b) Criar uma teoria.
c) Fazer deduções.
d) Observar.
e) Generalizar

2) Quando fazemos afirmações prévias, as quais podem ser verdadeiras ou não,

para explicar um determinado fenômeno, estamos elaborando:
a) uma teoria.
b) uma hipótese.
c) uma observação.
d) uma lei.
e) um modelo.
3)Explique como se faz uma experiencia em uma pesquisa.

SIMULAÇÃO

O uso dessa metodologia é analisado como forma de buscar um modelo,

confirmá-lo ou fazer uma projeção de eventos futuros.

COLETA E ANÁLISE DE DADOS:

Uma boa coleta de dados para pesquisa deve levar em consideração algumas
definições. Por exemplo: questionários, tema, delimitação do assunto, revisão
bibliográfica, definição do objetivo e formulação do problema. Somente depois
que você tiver definido esses itens é que deve partir para a coleta destes dados.

“ É o que você faz agora que faz a diferença. ”

PRECISÃO DAS MEDIDAS:
É uma medida de quão exatamente o resultado é determinado, sem referência
ao que o resultado significa neste caso, a precisão da medida está associada
ao desvio padrão e, a exatidão, ao quanto o resultado está afastado do valor
verdadeiro.

EXERCICIOS
1) Para que você faça uma coleta de dados com qualidade, tem que levar em
consideração:
a) Resumo do assunto;
b) Revisão bibliográfica;
c) Formulação de assunto
d) Escolha do assunto
2) Explique a importância da precisão das medidas.

ELABORAÇÃO DE GRÁFICOS E TABELAS

O gráfico é uma representação com forma geométrica construída de maneira

exata e precisa a partir de informações numéricas obtidas através de pesquisas
e organizadas em uma tabela. Existem vários tipos de gráficos e os mais
utilizados são os de colunas, os de linhas e as circulares.

TABELAS E FIGURAS EM ARTIGOS CIENTÍFICOS:

são formas maravilhosas de apresentar dados. Apresentar dados de forma
eficaz em artigos de pesquisa exige que você compreenda a mente do seu leitor
e os elementos que compõem uma tabela. As tabelas têm vários elementos,
incluindo a legenda, os títulos das colunas e o corpo.

DISCUSSÃO ARGUMENTATIVA: -
-Realce dos achados relevantes e originais.
-Avaliação crítica da própria pesquisa: limitações e aspectos positivos.
-Comparação crítica com a literatura pertinente.
-Interpretação dos achados.
-Conclusão, que pode estar acompanhada de generalização, implicações,
perspectivas, recomendações.

CONSTRUÇÃO E APRESENTAÇÃO DE CONCLUSÃO:

A conclusão é a etapa em que o cientista verifica se os experimentos e
pesquisas realizados respondem aos questionamentos levantados e permitem
que ele faça afirmações acerca dos fenômenos ou materiais analisados.

Todas as afirmações realizadas após a utilização do método científico são

chamadas de teorias. Quando diferentes hipóteses e experimentações são
realizadas e o resultado é sempre o mesmo, passamos a ter uma lei.

“ É o que você faz agora que faz a diferença. ”

 EXERCICIO

1)Explique qual a finalidade do uso de uma tabela para demonstrar os dados

colhidos
2) Adiscurssão argumentativa seria o que?
3)Qual e a finalidade da conclusão.
DIVULGAÇÃO E COMUNICAÇÃO DE RESULTADOS
A divulgação científica cumpre função primordial: democratizar o acesso ao
conhecimento científico e estabelecer condições para a chamada
alfabetização científica. ... A comunicação científica mobiliza o debate entre
especialistas como parte do processo natural de produção e legitimação do
conhecimento científico.
,

PROPOSTAS PAUTADAS EM DISCUSSÕES:

Prescrever um conjunto de técnicas de aprendizagem a serem aplicadas de
maneira sistemática para se atingir os resultados esperados nesse processo.

ARGUMENTOS:
Um argumento científico faz uso de evidência para tentar demonstrar que
uma certa ideia científica é correta ou incorreta. ... Por vezes a ideia chega
primeiro, e os cientistas depois procuram fazer observações que lhes permitam
determinar se a ideia é correta

EXERCICIOS
1)Temos dois tipos de expor os resultados: divulgação cientifica e a
comunicação cientifica. Exponha essas diferenças.
2) Explique o que é argumento científicos.

EVIDÊNCIAS E LINGUAGEM CIENTÍFICA

A precisão com a qual os fatos ou evidências são expostas é o que dá a um
artigo ou discurso científico valor probatório e veracidade. Além disso, existem
outras características da linguagem científica: – Trate ou informe sobre um
tópico específico. – Destina-se a um público especializado no assunto.

A linguagem científica deve ser objetiva, precisa, isenta de qualquer

ambiguidade. objetividade da redação dos trabalhos científicos. - EVITAR: “o
meu trabalho”, “eu penso”, “na minha opinião”, etc. - PREFERIR: “o presente
trabalho”, “neste trabalho”, etc.

EXERCICIO
1) Explique a importância da linguagem cientifica.

2)Um artigo para que que tenha credibilidade e necessário que seus dados
sejam?

“ É o que você faz agora que faz a diferença. ”

 FEIRA DE CIÊNCIAS
A elaboração da feira de ciências ainda tem como objetivo colocar a teoria
em prática, despertando nos estudantes a curiosidade científica, treinando-os na
utilização da metodologia científica, estimulando-os a formular questões
científicas baseadas na realidade cotidiana por eles vivenciada

OLIMPÍADAS:
As olimpíadas são uma oportunidade de mapear o ensino das disciplinas no
país, podendo, inclusive, gerar material que pode ser utilizado
em pesquisas acadêmicas, tanto nas áreas específicas, em educação ou
mesmo por entidades governamentais.

CANAIS DIGITAIS:
Canais de marketing digital são os meios utilizados para captar novos
clientes. É todo recurso online a serviço de um negócio que tem como propósito
atrair novas pessoas, conquistá-las e, consequentemente, fidelizá-las.
Esses canais podem ser constituídos de diversas formas.

JORNAL:
O principal conteúdo de um jornal é a notícia, ou seja, o relato de
acontecimentos locais, nacionais ou internacionais. Cultura, lazer, esportes,
economia e outros assuntos de interesse geral fazem parte da pauta jornalística.

RÁDIO:
Aparelho de comunicação à distância que recebe e propaga sinais
radiofônicos, a partir de uma emissora; sistema que propaga ondas
radioelétricas; radiodifusão. Aparelho usado para estabelecer uma comunicação
entre um lugar e outro, entre táxis, embarcações, aeronaves.

PAINÉIS INFORMATIVOS:
O painel informativo tem sido uma alternativa muito procurada por
empresários, tanto como uma estratégia de comunicação em eventos ou para o
dia a dia de suas empresas. ... Existem modelos de painel informativo feitos
com metal, acrílico, entre outros, o que permite uma variedade de opções.

SEMINÁRIOS:
Ele pertence à categoria vinculada à exposição com base na transmissão de
conhecimentos específicos (técnicos ou científicos) a respeito de um assunto
relacionado à determinada área do conhecimento.

DEBATES:
É uma mobilidade oral que que nos faz seres únicos, dotados de opiniões
próprias e críticos frente a uma realidade que nos cerca é a interação que
estabelecemos com nossos semelhantes, confrontando nossas ideias,
ampliando nossos conhecimentos de acordo com a convivência, estabelecendo,
desta forma, uma troca de experiências.

“ É o que você faz agora que faz a diferença. ”

 CALORIMETRIA
Calorimetria é a área da Física responsável pelo estudo das trocas de
energia térmica em forma de calor que ocorrem entre dois ou mais corpos e
suas vizinhanças. Por meio da Calorimetria, é possível saber qual é
a temperatura de equilíbrio de um sistema de corpos e qual é a quantidade de
energia térmica necessária para que se
observem variações de temperatura ou mudanças de estado físico no sistema.
O que é calor?
Calor é energia térmica em trânsito. Quando dois corpos estão em contato
térmico, ocorre transferência de calor entre eles até que se estabeleça
o equilíbrio térmico. O equilíbrio térmico, por sua vez, é a situação em que os
dois corpos atingem a mesma temperatura. Além disso, o calor sempre flui do
corpo de maior temperatura para o corpo de menor temperatura.
Entendemos por contato térmico qualquer meio existente entre dois ou
mais corpos que permita a transferência de calor entre eles por um dos seguintes
processos: contato, convecção e indução. Quaisquer transferências de calor
entre dois corpos ocorrem segundo um ou mais desses processos.

Calor é uma forma de energia em trânsito que flui sempre do corpo mais quente
para o corpo mais frio.
A unidade de calor no Sistema Internacional de Unidades é o Joule (J), no
entanto, o uso da unidade caloria (cal) é bastante comum em todo o mundo.
Uma caloria é o equivalente à quantidade de energia térmica necessária para se
elevar a temperatura de 1,0 g de água pura, inicialmente a 14,5ºC, para 15,5ºC e
vale 4,186 J.
Mapa Mental: Calor

“ É o que você faz agora que faz a diferença. ”

 Fórmulas para calcular o calor
Calor sensível
Quando um corpo tem a sua temperatura alterada, podendo também sofrer
mudanças em suas dimensões, dizemos que ele recebeu
somente calor sensível. Portanto, o calor do tipo sensível é capaz de variar
a temperatura de um corpo, alterando ou não as suas dimensões, por meio do
processo de dilatação térmica.
A fórmula utilizada para calcular o calor sensível é esta:

Legenda:
Q – Quantidade de calor (J ou cal)
m – Massa do corpo (kg ou g)
c – Calor específico (J/kg.K ou cal/gºC)
ΔT – Variação de temperatura (K ou ºC)

Exercício de Experimento

Em Física, o calor é a energia transferida entre dois corpos que estão com
diferentes temperaturas. A experiência aqui proposta permite a visualização da
transferência de calor de um corpo com temperatura alta para um corpo na
temperatura ambiente. O principal objetivo dessa atividade experimental,
portanto, é observar a transferência de energia entre dois corpos.

Para a realização dessa atividade vamos precisar dos seguintes materiais:

“ É o que você faz agora que faz a diferença. ”

  Um abajur com lâmpada do tipo incandescente.
 Um lenço de pano ou uma toalha pequena.
1º Passo: Com a lâmpada desligada, coloque o lenço de pano em cima
da lâmpada e deixe por um minuto
2º Passo: Pegue o lenço e verifique que ele está na temperatura
ambiente, assim como a lâmpada.
3º Passo: Acenda a lâmpada por um minuto.
4º Passo: Desligue a lâmpada e coloque novamente o lenço em cima
dela.
5º Passo: Após uns 10 segundos, retire o lenço e verifique que se ele
aumentou de temperatura. Cuidado: não toque na lâmpada, pois ela estará muito
quente.
Explicação

Quando a lâmpada é ligada, a corrente elétrica faz com que o filamento

da lâmpada fique muito quente (com temperaturas que podem chegar até 2.500
ºC) e emita muita energia luminosa em forma de luz visível e infravermelha. Essa
energia aquece o vidro que envolve a lâmpada. Quando a lâmpada é desligada,
ela estará em uma temperatura alta.

O vidro quente, em contato com o lenço frio, transfere uma parte de sua
energia interna (vibrações de seus átomos) para os átomos e moléculas do
lenço, provocando um aumento da temperatura deste. A energia transferida do
filamento para o vidro e do vidro para o lenço é o calor.

Note que o calor sempre é transferido do corpo de temperatura mais alta

para o de temperatura mais baixa. Não existe nenhuma possibilidade de o lenço
espontaneamente transferir calor para a lâmpada, ficando mais frio e fazendo
com que a lâmpada aumente ainda mais a sua temperatura.

1ª QUESTÃO: Desenvolva o experimento à cima gravando um vídeo e

envie até dia 28/02/2021. Colocando verbalmente o cabeçalho, definição
da situação problema, objeto de pesquisa, justificativa, elaboração da
hipótese e conclusão.

2ª QUESTÃO: Resolva as questões a baixo e entenda de forma matemática

como é cobrado questões de CALORIMETRIA.
1) 86K equivale a qual valor na escala Celsius?

2) Uma pessoa está com febre. Sua temperatura variou 2°C. Qual seria
essa variação em °F e em K?

“ É o que você faz agora que faz a diferença. ”