Eixo Temáticos da disciplina de

licenciatura em pedagogia
Pedagogia
Centro Universitário de Maringá - UNICESUMAR (UNICESUMAR)
5 pag.

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 CRUZEIRO DO SUL VIRTUAL
ÁREA DE HUMANIDADES
ATIVIDADE – ESTUDO DIRIGIDO
Curso: Pedagogia Licenciatura
Instituição: Cruzeiro do Sul Virtual
Nome: Elisangela Mackievicz
RGM: 29460379
Disciplina: Eixo Temático – Projeto Licenciaturas
Polo: Irati, PR

Essa atividade solicitará a leitura e reflexão sobre aspectos da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), da Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH), e os
Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) 2030 elaboradas pelas Nações
Unidas (veja sugestão de links no ANEXO I).

Após a leitura, imagine-se na sua área de atuação (ex: pedagogia – escola/sala de

aula/ong etc) e pense numa questão “problema” ou “desafio” que você percebe ao
observar o seu campo de trabalho (ex: pedagogia – falta de interesse das crianças em
aprender) e crie um plano de ação que contemple, de forma conjunta/interdisciplinar:

1) No mínimo, um objetivo do desenvolvimento sustentável (ODS) que você

considera que o atingimento está conectado a sua área de formação;
2) O apontamento dos conhecimentos/competências/habilidades presentes na
sua proposta que serão desenvolvidas e estão conectadas com: BNCC, ODS
escolhido e os Direitos Humanos.
3) Os resultados você esperaria atingir com a implementação da sua proposta.

Para isso, se utilize do modelo a seguir:

PLANO DE AULA – PLANO DE AÇÃO

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QUESTÃO PROBLEMA/DESAFIADORA INDENTIFICADA: Como evitar o uso incorreto
da água? E como acabar com a poluição dos rios? Será que todos temos acesso à
água potável e saneamento básico?

JUSTIFICATIVA PARA RESOLUÇÃO DA QUESTÃO

A água e o nosso bem mais precioso, tem papel fundamental no desenvolvimento da
vida, incentivar e mostrar o uso correto dela nas escolas, nos permite criar pessoa
conscientes, responsável e desenvolver pensamentos críticos perante a sociedade
sobre nossas políticas públicas.

OBJETIVO (S) DAS ODS QUE A SUA PROPOSTA BUSCA SOLUCIONAR:

Objetivo 6. Busca assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água e
saneamento para todas e todos.

APRESENTE EM ITENS O PASSO A PASSO DO SEU PLANO DE AULA/PLANO DE

AÇÃO:

 Apresentação do tema da aula.

 Formação de uma roda de conversar, para discutir sobre o assunto.
 Fazer um questionário sobre o que pode ser feito para evitar o desperdício à

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 poluição, e como garantir água potável e saneamento básico para todos.
 Passar dois vídeo, um sobre o uso correto da água e saneamento básico e
sua importância, e outro sobre a falta da água, saneamento básico, e
poluição.
 Produção de cartazes sobre o assunto para divulgação na escola.

DURAÇÃO DA PROPOSTA:
Uma aula de aproximadamente 2 horas.

MATERIAIS E RECURSOS NECESSÁRIOS PARA A EXECUÇÃO:

Cartolina, pincéis atômicos, revistas para colagem, cola, televisão para reprodução
dos vídeos.

QUAIS COMPETÊNCIAS AS COMPETÊNCIAS PRESENTES NAS ODS, BNCC E DUDH

SUA PROPOSTA TEM CONEXÃO.
As competências presentes na BNCC (EF05CI04) identificar os principais usos da água
e de outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor formas
sustentáveis de utilização desses recursos, nos trazendo a base para trabalharmos o
objetivo 6 da ODS que é assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água
potável e saneamento para todas e todos.
E por último a Declaração Universal dos Direitos Humanos artigo 25, que traz o
direito à um padrão de vida capaz de assegurar a si e à sua família saúde, bem-estar,
inclusive alimentação, e par que isso ocorra devemos ter a garantia de água potável,
saneamento básico e acesso à esses.

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QUE RESULTADOS VOCÊ ESPERA ATINGIR SE A SUA PROPOSTA VOCÊ
IMPLEMENTADA NA SUA ÁREA DE ATUAÇÃO? Os objetivos a serem atingidos são
de conscientização e responsabilidade para com a sociedade e o planeta. E
desenvolvimento crítico sobre nossas políticas públicas.

REFERÊNCIAS

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular.

https://gtagenda2030.org.br/ods/
https://www.unicef.org/brazil/declaracao-universal-dos-direitos-humanos
https://youtu.be/Zo89ZjDS28g?si=1RDbFX8dRNGiIbxw
https://youtu.be/6J9g0SLYUQM?si=WLVBHfArYS1DKDDW

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 ANEXO I

Sugestão de links:

http://portal.mec.gov.br/conselho-nacional-de-educacao/base-nacional-comum-curricular-
bncc

http://portal.mec.gov.br/conselho-nacional-de-educacao/base-nacional-comum-curricular-
bncc-etapa-ensino-medio

https://nacoesunidas.org/wp-content/uploads/2018/10/DUDH.pdf

https://nacoesunidas.org/pos2015/agenda2030/

https://nacoesunidas.org/direitoshumanos/declaracao/

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